以苯甲醛为原料合成化合物B和F的路线如下:
②化合物E的名称为对甲基苯酚
④甲醛的4个原子处于同一平面上
⑤化合物B的分子式为C
,分子结构中有3个六元环
个原子共平面,由苯甲醛生成A的反应类型是
(2)化学物B的结构简式为
,化合物C中的含氧官能团的名称是
(3)化合物F与足量氢氧化钠反应的化学方程式为
(4)苯甲醛的同系物G比苯甲醛相对分子质量大28,G的同分异构体中能同时满足如下条件:①遇氯化铁溶液显紫色;②除苯环外,不含其他环状结构,共有
种(不考虑立体异构).G的一个同分异构体发生银镜反应,苯环上取代基互不相邻,核磁共振氢谱为四组峰,且峰面积比为1:2:6:1,写出G的这种同分异构体的结构
(5)写出以乙醛为原料合成丙炔酸(CH≡C-COOH)的路线(其它试剂任选).
(合成路线常用的表示方式为:反A
物理计算题是物理考试中非常重要的一部分,该题型一般比较复杂,学生们如果稍微不注意就容易失分。今天,燕博园物理名师就从三个方面为同学们讲解下,高中物理解题过程中需要注意的问题,希望对同学们的学习有帮助。
关于物理解题过程中绘制图形的问题
物理解题过程中,学生在绘制图形图像时一定要清晰,准确。燕博园物理名师表示,可以注意以下几点:绘制必须用铅笔先画,后用按规定的黑色笔描上;画函数图像,要画好坐标的原点,标好物理量的符号,单位及坐标轴上的数据;画出的示意图应该大致能反映有关量的关系,图文要对应等。
关于物理解题过程中运用数学方式的问题
物理解题过程中运用数学的方式一般很有讲究,燕博园物理名师表示,可以注意以下几点:数字相乘的,数字之间不要用“· ”而用“×”;所涉及的几何关系只需说出判断结果而不必证明;所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,并进行取舍;“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出等。
关于物理解题过程中运用字母符号的问题
物理解题过程中使用的各种字母符号要规范,这点需要学生引起重视。燕博园物理名师表示,可以注意以下几点:物理题目给了符号的一定不要再另立符号;字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草;角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多;物理量的符号不论大写还是小写,均采用斜体;一个字母在一个物理题目中忌一字多用等。
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