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《乡土中国》主要内容简介及读后感3000字范文:

费孝通是江苏吴江(今苏州市吴江区)人,著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一。

从历史上看,费孝通对中国社会学的贡献大体上可以分为三个阶段。第一个阶段是1949年以前,这个阶段他完成了许多社会学经典著作,称得上是辉煌的时期。《乡土中国》和《江村经济》都是在这一阶段完成的。第二个阶段是从1949年到改革开放以前,这是费孝通经历坎坷的一段时间。第三阶段是1979年的改革开放以后,费孝通重建中国社会学的一段时间。

为中国农民找一条出路,是费孝通研述一生的大课题。费孝通三访温州、三访民权、四访贵州、五上瑶山、六访河南、七访山东、八访甘肃、27次回访家乡江村。他研究中国的穷人主要是农民,如何摆脱贫困走向富裕之路。他关心中国农村和少数民族的经济发展,关心农产品流通和农民增收问题,为中国农业和农村经济发展做出了重要贡献。

该书取自作者20世纪40年代后期在西南联大和云南大学所讲的“乡村社会学”一课的内容,而应当时《世纪评论之约》分期连载的14篇文章。而此书收集的是他在四十年代后期,根据他在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容,应当时《世纪评论》之约,“随讲随写,随写随寄,随寄随发”,而写成分期连载的十四篇文章。

正因是发布在报刊之上的文章,所以没有其他学术类文章的理论性那么强。围绕着“乡土社会”来讲述,作者引出了自己的观点与概念。虽然作者在前言中说到“我是一面探索一面讲的,所讲的观点完全是讨论性的,所提出的概念一般都没有经过琢磨,大胆朴素,因而离开所想反映的实际,常常不免有相当大的距离,不是失之片面,就是走了样。”但是不可否认,作者透视社会的眼光、观察社会的方法,在当今仍然充满活力、值得借鉴。

本书分为十四个部分,从社会学的角度,分多个方面来介绍乡土社会。其中,新颖的理论与概念也有很多,我们挑出书中的几个重要部分讲述这本书。

本书从开头就讲到:“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”这句话包含着两层含义。一是说中国社会是一个特殊的社会,大多数阶层都是从乡土社会中分离出去的,在很多行为习惯上都有相似之处,带有乡土性。另一层是说这个乡土性只局限于基层,其他的社会阶层在长时间的发展下,与乡土社会有了很大的不同。

作者说到“土气”并不是一个贬义的词汇,“土”的本意为泥土。在乡下,种地是最普通的谋生方法。如果没有土地,在当时根本就没有生活来源。所以人们热衷于土地,向土地去讨生活的传统。“生于斯,长于斯,老于斯”、终老是乡、落叶归根。人们都在乡土社会中这样生活着。“土”在这种文化里所占的地位显然也是很高的。比如说,土地神。它作为数量上占着最高地位上的神,管着乡间的一切闲事。再比如说,在人们思想时,灶上的泥土,成了人们水土不服时的“良药”。

作者在这一章里提到了一个重要名词“熟悉社会”。人们对人、对物,都是熟悉的。这个熟悉社会是怎么来的呢?我们从土地去看,就很好理解了。土地是稳定的,所以乡土社会有个很大的特性——不流动。不管人口如何繁衍、迁徙,老根是不常动的。又因为其附有地方性,也就是说人们在空间上受到了阻隔,因此就形成了熟悉社会。作者重点提到了“熟人社会”。什么叫熟人社会呢?在农村里长大的人应该明白,他们每天接触的哪些人,都是从他们一出生就已经认识,慢慢熟知的人。只要是有人向他们打听某一家姓,如姓陈,姓李的住哪儿,再说上几个长者的名,他们基本上就可以马上反应出来他们打听的是哪一户人家,住在哪儿。

而与熟悉社会相反的,现代社会是一个陌生人的社会,乡土社会中的生活方式不适应这种环境。于是本篇末尾讲就到,乡土本色逐渐消失,土气成为了骂人的词汇,乡也不再是人们衣锦还乡的去处了。

我们一直都认为,乡下人是“愚”的,而这种“愚”从一个很重要的方面表现出来,那就是不识字。而作者的观点却是,并不是他们不认字,而是文字并没有太大的用处来帮助到他们社会生活。这一点可以从空间阻隔和时间阻隔两方面上来说。

从空间阻隔上来说,乡土社会并没有易于识字的环境,人们在熟人社会中面对面交流,可以轻易地辨别别人。足声,声气,甚至气味都足以代替姓名,作为区分其他人的符号。而文字,在作为传情达意的一种工具来说,本身是有缺陷的能达到的作用也是有限的。在乡土社会中并没有发挥到它的用处,所以文字也就可有可无了。

从时间阻隔上来说,乡土社会生活安定,他们的个别经验就等于世代经验。是同一方式的反复重演,是历代不移的。人们在同一环境中,后代所走的全是前人的脚印,时间没有阻隔,语言也足够传递世代的经验。文字也自然无关紧要了。

综上所说,乡土社会受空间限制小,时间阻隔上的影响也基本不存在。文字对于他们来说,在生活中没有帮助没有需要。所以,他们不识字并不能说明他们是“愚”的,而如果文字要下乡的话,只有在基层发生改变后,才能进行。

因为我们的社会结构与西洋社会的结构不同,我们使用的社会单位名词的含义,也就与西洋社会的含义大不一样。作者用两个形象地比喻很好的区分开来。

西方社会的格局是一个团体格局,像一捆扎清楚的柴,由若干人组成的一个个团体。界限清晰,关系平等,如有等级分别也是先规定好的。

乡土社会的格局好像是把一块石头丢在水面上推出去的一圈圈波纹,每一个人都是圈子的中心,而圈子也可以因为时间地点的不同有所改变。

在乡土社会里,亲属关系与地缘关系就很明显地表现出了这一特点。由生育和婚姻结成的网络,可以推出过去、现在、未来的无穷人物;而依自家土地为中心,根据势力地位的厚薄,周围的“街坊”与自己有着或大或小的联系。由此,我们还可以看出,差序格局具有一定的伸缩能力,社会的团体关系是在讲人情,攀关系。以“己”为中心的伸缩网络与西方网络不同,不是有平等观念与宪法观念的个人主义,而是没有团体观念的自我主义。因为有以“己”为中心的社会特点,所以社会道德只在私人联系中发生意义。由此,作者引申出只有“克己”才能维系道德的观点。

“克己复礼”“壹是皆以修身为本”这是差序格局中道德体系的出发点。对亲属要“孝”“悌”,对朋友要“忠信”,还有一种重要的道德要素“仁”。以“己”为中心的社会特点,在道德体系的评判上体现了他的局限性:人们对某种社会行为的评价会根据对象与自己的关系而有所不同。比如说,许多反感贪污的人,遇到父亲贪污,会包庇他。这还让我想到有一年的高考作文,题目是小陈举报了自己的父亲在高速上接电话。虽然现在社会格局和人们思想改变很多,但是在这个问题上还是存在很多观点的。

作者认为,乡土社会是区别于“法制”与“人治”的一种“礼治”社会。那是因为“礼”维持规范的力量与政治权利无关,维持“礼”这种规范的是传统,是社会所积累的经验。

而这种礼治社会必然得有种前提,这个前提是什么呢?那就是传统可以在安定的乡土社会中有效地对付各种生活问题。这很好理解,因为乡土社会中所要处理的问题是固定的,并不像现代社会变迁速度快,处理问题基本上是猝不及防。举一个书中的例子,在一个村庄,乡下每一个孩子都会发生一种病,整天啼哭不停。而在那的每个母亲都知道,这是种寄生苗,用咸菜和蓝青布去擦孩子的嘴腔就会好。这种方法是有效的,因而就成为了一种传统。

在“文字下乡中”也有提到,乡土社会中的个别经验就等于世代经验,人们在固定的环境下走着前人的脚印。传统亦是如此,人们的生活方式是一代代积累下来的,周而复始,照办就会有福,不依就会出毛病。

从这里我们可以看出,人服于礼是主动的,是依靠个人习惯所维持的。不管什么身份,什么地位都得按这些规定习俗行事。这就形成了一种与法治社会不同的,带有乡土特色的礼治秩序。

而这种礼治秩序导致的是人们在发生纠纷时不主张用法律来解决,而是依靠伦理道德来协调。所以,在乡下一般就会有几个“评理人”,人们宁愿去找这些“评理人”来协调纷争,也不愿去打官司。这一点在书中的《无讼》章节中有详细讲到。

本书按权利的性质分出了四种权力。

我们首先要讲的两种权力,一个是在社会冲突中发生的,另一个是在社会合作中发生的。

横暴权力是在社会冲突中发生的,权力表现在社会不同团体或阶层间从主的形态里,是统治者的工具,是压迫性的。

同意权力是从社会合作方面着眼的,这种权力的基础是社会契约,是同意。也就是说,人与人在相处之间必然会相互联系,发生牵制,不能“不求人”生存。于是就出现了同意权力。特点是权利与义务要相称。

乡土社会中自然存在这两种权力,这我们就要说到,权力之所以会引诱人,最主要的是它可以带来经济利益,谢老师有次在上课时就讲到,为什么尧帝会传贤而不传子,并不是因为子“不贤”,而是当时拥有了这个权力并不能带来什么好处,也就是说统治者在当时没有经济权利。而发展到横暴权力,同意权力,必然是有经济利益可得的。

本书在“无为政治”中提到,乡土社会里的权利结构名义上是“专制”“独裁”,但人们实际上是挂名,无为的。为什么这样说呢?因为横暴权力有为维持皇权的经济拘束,于是就把公事交给同意权力去活动。而同意权力又被小农经济的经济条件所限制,所以就有了挂名“无为政治”。

第三种和第四种,是发生在社会继替与社会变迁中的。

发生在社会继替过程中的,是长老权力,也可以说是爸爸权力。这又要提到前面所讲的“礼治秩序”了。人们的行为由传统所驱使,乡土社会可以说是靠近于完全由传统所规定下,很少有政治,只有教化的社会。政治活动单纯“为政不在多言”“无为而治”。而在这种状况下总要有一个制定规则的人物,来实施教化。这样,长老政治,长老权力就出现了。

虽说乡土社会是一个稳定的社会,但并不意味着它并不会发生社会变迁。在旧有社会结构不能应付新的环境时,社会变迁出现了。新环境下,旧方法并不能取得有效的结果,这时就会出现一个有能力有组织的人支配群众适应这个新环境。我们姑且把这种人称为“文化英雄”。这类人是时势造成的,作者就通俗地把这类人拥有的权力称之为“时势权力”了。

本书的特点是,书中并没有很具体的数据,有的是逻辑严谨的论述以及大量事例。作者没有打算做很具体的描写,而是想从宏观角度去抓中国基层社会特点。同时因为具体社会的复杂性,从中提炼概念时会做一些简化,比如文字下乡中说乡下人不需要文字,这不代表乡下人一个文字都用不到。这种简化可能会使得提炼出的内容与现实不完全一样,但大方向上是保持一致的。

有人说研究中国传统社会模式,费孝通先生的《乡土中国》是一本无论如何也绕不过去的书。我想这不是随口一说的。费先生的这本书,写明了中国人很多根深蒂固的行为习惯的来处。尽管已经过去了半个多世纪,现代化进程如火如荼,但书中的许多论点依然在当今社会中若隐若现,费孝通先生勾勒出的那个中国仍未消逝。所以说这一直都是一本很值得读的书。作者:周伊洁

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内容简介 ······

《乡土中国(汉英对照)》收集的是费孝通根据其在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容,应当时《世纪评论》之约,而写成分期连载的十四篇文章。正如费孝通所说,这本书是一种尝试,尝试回答了“作为中国基层社会的乡土社会究竟是个什么样的社会”这个问题。《乡土中国(汉英对照)》介绍了一个“乡土本色”的中国,并使用社会结构分析方法解剖中国传统社会,独创了“差序格局”概念并被国际社会学界所接受。作者对中国传统文化、社会结构的分析,对于认识和理解具体的中国社会大有裨益。

作者简介 ······

费孝通(1910—2005),著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一。费孝通著述浩繁,其作品《江村经济》《乡土中国》《中国士绅》是研究中国经济、社会和文化的必读之书。

喜欢读"乡土中国"的人也喜欢的电子书 ······

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    英文达意很棒,比读源语更通透。

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    好友推荐书,短小精悍的文章,新颖妥贴的理念加之平易通俗地讲述,费孝通本人的治学品格也值得称赞。搞文艺的人与其坐在屋里假想揣测,杜撰枉造,不如多走出去调研采风写生,了解些人文学自然学知识,接接地气,增加创作的深度和高度。

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    无论什么宗教到中国都非常世俗化。只有世俗化的宗教才是官方所喜爱的,求个签,问个卜,保佑升官发财,这样非精神层面的追求,才最稳妥。那种通过宗教结合而成的团体势力,对于官方的统治是有危险的。

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    推断论述真的是丝丝入扣鞭辟入里了,社会学书籍原来也可以这么不枯燥。不知道是不是翻译问题,英语版的表述有的地方反而更易懂。

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    我是从小远离乡土社会的年轻一代,很多时候没有摸清家乡人的处世逻辑,这书算是解决了很多谜题。如果说学术上有重大的意义,我觉得是在这个剧变的时代找到中国人的精神历史从而更从容地转型。此次回乡见的最多的是砖瓦:新的在路边堆成小山,农民们要拿来建新楼;旧的散在草堆黄土里面或是留在破败的老屋身上,无人问津。这是剧变的见证和问题。在乡里吃早餐的时候面铺子的老板呵斥孩子玩手机停不下来,后悔装了网络。这也是剧变的... 我是从小远离乡土社会的年轻一代,很多时候没有摸清家乡人的处世逻辑,这书算是解决了很多谜题。如果说学术上有重大的意义,我觉得是在这个剧变的时代找到中国人的精神历史从而更从容地转型。此次回乡见的最多的是砖瓦:新的在路边堆成小山,农民们要拿来建新楼;旧的散在草堆黄土里面或是留在破败的老屋身上,无人问津。这是剧变的见证和问题。在乡里吃早餐的时候面铺子的老板呵斥孩子玩手机停不下来,后悔装了网络。这也是剧变的见证和问题。我们的乡村在跟着城市走,我们的城市大多也不知道自己究竟在做什么。那倒不如看看我们先前做了什么,以指导现在这个乡土社会裂变的的时代。

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    中英对照版点赞,虽然专有名词很多,但是英文读起来依然顺畅,中文翻译并不好 对乡土文化的分析鞭辟入里,好几篇读完都有恍然大悟之感,强推

  • 无论是一部作品、一个人,还是一件事,都往往可以衍生出许多不同的话题。将这些话题细分出来,分别进行讨论,会有更多收获。

    费孝通先生的《乡土中国》,真是本值得一读再读的好书。 他解释了中国人很多根深蒂固的行为习惯的来处。 但又不像很多书,一提到“国民性”就是纯粹的批判,或嘲讽,他倒没有。他对中国人有踏实的了解,有敏锐的观察,有抽丝剥茧的犀利分析,却没有那种置身事外的态度,对“你...  (

    记得在村里读书时,一天夜里熄灯后和宿舍的兄弟们卧谈时,我提出了一个问题:什么是中国人?或者再明确一点:中国人的特征是什么?即我们何以认为自己是中国人。这个问题,当时没有讨论出结果,也不会一下子就得出什么结果,因为我发现在探讨“中国人”时,我首先需...  (

    读费孝通《乡土中国》(一) 第一章是“乡土本色”。作者开篇就说“从基层看去,中国社会是乡土性的。”这句话有两层意思,一个是说中国社会虽然有很多阶层,但是他们都是从乡村社会分离出去的,在行为方式社会习惯方面还带有很多乡土社会同样的痕迹(虽然他们自己是很不愿...  (

    一.核心概念释义 1. 礼俗社会:没有具体目标,只是因为在一起生长而发生的社会。p9 2. 法理社会:为了要完成一件任务而结合的社会。p9 3. 愚:文盲,不识字。p12 4. 面对面的社群:生活上互相合作而且天天见面的一群人。p14 5. 特殊语言:非文字性的,可以用来传情达意的语言...  (

    正如费孝通先生这部作品的名字:乡土中国。中国自古以来就是纯粹的乡土社会和农业地域,在此基础上诞生的中华文明因而带有浓厚的乡土气息,与以工商业为主要经济活动的西方文明截然不同。 近代以来,西方工商业蓬勃发展促生的的资本主义力量在全球扩张,并按照西方文...  (

    这篇书评可能有关键情节透露

    1【启示】 费孝通的乡土中国,不谈内容,有两个非常重要的启示。这两点启示都是在当下的学术文章中难以被发现的。 第一是年轻人可以做学问,而且“年轻”是做出有创造性的好学问的优势条件。所以学术是没有年龄门槛的。 第二是学术语言可以优美。文采与学术性并行...  (

    最近一个多月的休整,感觉思想上收获很大。重新用经济的眼光读完《红楼梦》和《战争与和平》,心中隐隐希望读到对中国整个社会环境的解读,这时遇到费老的《乡土中国》,真有久旱逢甘霖,他乡遇故知的感觉啊! 人们在谈论问题时,尤其是社会、文化、历史等宏大课题时,意见不...  (

    费孝通的“乡土中国”,写于上世纪四十年代后期,严格来讲,是1938年;1947年,出版。它是费先生在西南联大和云南大学讲课内容,所开的课恰是“乡村社会学”。 据费先生在序言中所说,那个时候,他不喜欢“照本宣科”,总想着与学生探索一点自己觉得有意义的事情,再加上,“乡...  (

    一、“差序格局”概述 第一章《乡土本色》叙述了中国社会的乡土性,概括了全书所阐述的“乡土”的概念。中国社会长期以小农经济为基础,小农经济的封闭性形成了中国较西方的个人社会所不同的熟人社会。个人社会以法治为基础,熟人社会以礼治为传统。 法治与礼治...  (

    • (似火而不能引起燃烧的光)

    • 我们只看见我们所注意的,我们的视线有焦点,焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择,选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的,我们不关心,熟视无睹。我们的记忆也是如此,我们并不记取一切的过去,而只记取一切过去中极小的一部分。

      我们只看见我们所注意的,我们的视线有焦点,焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择,选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的,我们不关心,熟视无睹。我们的记忆也是如此,我们并不记取一切的过去,而只记取一切过去中极小的一部分。

    • 爱情,好吃,是欲望,那是自觉的。直接决定我们行为的确是这些欲望。这些欲望所引导出来的行为是不是总和人类生存条件相合的呢?这问题曾引起过很多学者的讨究。我们如果从上面这段话看去,不免觉得人类的欲望确乎有点微妙,他们尽管要这个要那个,结果却常常正合于他们生存条件。

      爱情,好吃,是欲望,那是自觉的。直接决定我们行为的确是这些欲望。这些欲望所引导出来的行为是不是总和人类生存条件相合的呢?这问题曾引起过很多学者的讨究。我们如果从上面这段话看去,不免觉得人类的欲望确乎有点微妙,他们尽管要这个要那个,结果却常常正合于他们生存条件。

    • 但是在乡土社会的礼治秩序中做人,如果不知道“礼”,就成了撒野,没有规矩,简直是个道德问题,不是个好人。一个负责地方秩序的父母官,维持礼治秩序的理想手段是教化,而不是折狱。 现行的司法制度在乡间发生了很特殊的副作用,它破坏了原有的礼治只需,但并不能有效德建立起法治秩序。法治秩序的建立不能单靠制定若干法律条文和设立若干法庭,重要的还得看人民怎样去应用这些设备。更进一步,在社会结构和私信观念上还得先有一...

      但是在乡土社会的礼治秩序中做人,如果不知道“礼”,就成了撒野,没有规矩,简直是个道德问题,不是个好人。一个负责地方秩序的父母官,维持礼治秩序的理想手段是教化,而不是折狱。

      现行的司法制度在乡间发生了很特殊的副作用,它破坏了原有的礼治只需,但并不能有效德建立起法治秩序。法治秩序的建立不能单靠制定若干法律条文和设立若干法庭,重要的还得看人民怎样去应用这些设备。更进一步,在社会结构和私信观念上还得先有一番改革。如果在这些方面不加以改革,单把法律和法庭推行下乡,结果法治秩序的好处未得,而破坏礼治秩序的弊病却已先发生了。

    • 我并不认为教师的任务是在传授已有的知识,这些学生们自己可以从书本上去学习,而主要是在引导学生敢于向未知的领域进军。作为教师的人就得带个头。至于攻关的结果是否获得了可靠的知识。
      我并不认为教师的任务是在传授已有的知识,这些学生们自己可以从书本上去学习,而主要是在引导学生敢于向未知的领域进军。作为教师的人就得带个头。至于攻关的结果是否获得了可靠的知识。
    • 在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会,一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会,一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用Toennies的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft,用 Durkheim 的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机 械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
      在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会,一种并没有具体目的,只是因为在一起生长而发生的社会,一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用Toennies的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft,用 Durkheim 的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机 械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
    • 在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会,一种并没有具体的目的,只是因为在一起生长而发生的社会,一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用Toennies的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft;用Durkheim的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
      在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会,一种并没有具体的目的,只是因为在一起生长而发生的社会,一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用Toennies的话说:前者是Gemeinschaft,后者是Gesellschaft;用Durkheim的话说:前者是“有机的团结”,后者是“机械的团结”。用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
    • 乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
      乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
    • (似火而不能引起燃烧的光)

    • 我们只看见我们所注意的,我们的视线有焦点,焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择,选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的,我们不关心,熟视无睹。我们的记忆也是如此,我们并不记取一切的过去,而只记取一切过去中极小的一部分。

      我们只看见我们所注意的,我们的视线有焦点,焦点依着我们的注意而移动。注意的对象由我们选择,选择的根据是我们生活的需要。对于我们生活无关的,我们不关心,熟视无睹。我们的记忆也是如此,我们并不记取一切的过去,而只记取一切过去中极小的一部分。

    • 爱情,好吃,是欲望,那是自觉的。直接决定我们行为的确是这些欲望。这些欲望所引导出来的行为是不是总和人类生存条件相合的呢?这问题曾引起过很多学者的讨究。我们如果从上面这段话看去,不免觉得人类的欲望确乎有点微妙,他们尽管要这个要那个,结果却常常正合于他们生存条件。

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      但是在乡土社会的礼治秩序中做人,如果不知道“礼”,就成了撒野,没有规矩,简直是个道德问题,不是个好人。一个负责地方秩序的父母官,维持礼治秩序的理想手段是教化,而不是折狱。

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