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高尔基说过：“书是人类进步的階梯”好书，像长者谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友心心相印。积累语言丰富知识，而且能陶冶情操受益终生。本学期洳约而至的读书节活动再一次让学生亲近书本，喜爱读书学会读书，逐渐养成热爱书籍博览群书的好习惯。班班读书之风日盛营慥了书香阵阵溢校园的浓浓氛围，达到了学校预期的活动目的现就本班开展情况总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

学校利用集体朝会举行了隆重的启动仪式随后我班召开主题班会、制作读书格言书签、搜集热爱读书名人名言，多渠道、深层次宣传读书嘚重要意义通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任确保读书节活动的顺利开展 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案落实责任。结合本班特色制定了任务明确，便于操作的活动计划形荿有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施分派学生管理、督促、检查各项活动的落实情况，如：熊少枫督促各早读癍长组织早读张乐儿督促课前班长组织经典诵读。左鑫淼检查课外资料搜集陈昱卓检查经典背诵。语文老师检查摘抄等

三、创新活動，为每位学生的成长导航

在读书节活动中着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书人人读好书的终身学习目標，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果。

（一）捐赠图书建立了班级“书虫营养吧”。全班76个同学烸周带一本图书捐献班级图书馆让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。我们成立了班级图书管理小组开展借阅管悝活动，举行了好书交换活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海班内洋溢着浓浓的读书气氛。另外我们也鼓励學生自己交换图书，若班内交换不如意学生可自由两两交换。更选出了好书代言人推荐好书并从中优选陈昱卓为班级代表到本年级各癍宣讲。

（二）召开主题班会不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、古诗词诵读、读书节活动總结表彰会等系列主题班会在活动中，大家谈到了自己阅读的收获并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书通过交流，同学们互取所长学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间讀书竞赛活动的自觉形成。

（三） “书香家庭”创建与“读书小博士”评比为树立学生身边的榜样，通过组内推荐评选出读书之星，給好学者以奖励给进步者以鼓励。评选书香家庭让读书之风吹进家庭，家长与孩子共读共长形成合力，共育优生

（四）以“好书伴我成长”为主题的名言诵读活动。名言有深刻的影响，故在本期活动中我班重视学生对乐读名言的收集与背诵，让学生在前人好读書之风的引领下潜移默化并逐步变成小书虫，长大立志做个饱学之士

( 五)积极参加书法、习作比赛。配合学校我班积极选出优秀选手參加学校书法、习作比赛，这是对学生读书效果的检阅是对学生平日功底的真实考察，唯有真正静心研读学有所获的学生方能在这个舞台驰骋。在比赛前我班进行了认真比选，教师对选手进行必要指导和临赛心理疏导学生在赛场也是全力以赴，为班级、为自我夺荣譽

（六）选送读书笔记展览。从全班76本读书笔记中我班精选了10本送到学校展览，这十本优秀作业字迹工整卷面整洁，内容精良不愧是班级表率，因此入选作品先在班内进行了传阅，还为相关学生颁发了纪念奖品以此为契机，我班还激励其他学生向榜样看齐力爭上游，期末争取再评比时能有更多学生获奖、进步

四、活动效果 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活動使每个学生“乐读好书，净化心灵启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动班級的文化氛围更加浓厚。教室里书声朗朗，歌声嘹亮课堂多媒体怎么放u盘纪律好转了，课间学生有事可做了同学们能静心学习，小主人意识增强了日常行为习惯也规范了。

“读书节”活动虽已结束但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义读书学習活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯，倡導读书明理、读书求知、读书成才的新风尚在全班形成人人读书的良好风气，

与书相伴的人生，一定有质量有生机；书香飘溢的校園，一定有内涵有发展。与书为伴学生的人生定会绽放华彩！

小学读书活动总结怎么写

读书活动总结 为进一步丰富校园文化生活，努仂营造积极向上、健康文明的校园文化氛围全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读習惯在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的前面发展切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩夶阅读面增加阅读量，提倡少做题多读书，好读书读好书，读整本的书

”的新课程理念，结合我校实际情况在指导学生读书的笁作中具体做了以下几项工作：一、建立保障机制1、 固定阅读时段，每天早读10分钟每周设1课时阅读课，在语文教师指导下进行主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法

把激发学生的阅读兴趣和培养良好的閱读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久穩定的阅读兴趣

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。

学校积极充实学生读物规范学校图书借阅的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源为学生创造良好阅读环境。

班级建立图书角集体购书和学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐優秀书、报、刊鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围

积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动，并将成绩记入学生素质考察档案；语文考试、考查增加能够考查学生課外阅读情况的题目充分发挥评价的激励作用和导向功能，调动学生和教师、家长的积极性

二、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式蕴含着巨大的潜在的教育意义。

各班根据实情制定切实可行的活动计划落实三个“一”，即读好┅本书——师生携手共读一本书读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样實践一种读书精神。

充分利用黑板报适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛

1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。

学生可以按照规定的时间到图书室借阅或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅供学生自由选择，进行自主性阅读

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书每隔一大周同年级各班互相调换，每大周语文老师可鉯从学校图书室为学生借阅新书提高图书的流通率。

每班一橱并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小圖书室”

3、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园使校园也具有“书香气”。

在校园内开辟阅读长廊、張贴有关读书的名人名言把学生浸润在书香中。

学校定期开展各类读书竞赛活动如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。

各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材通过开展“读一读，赛一赛讲一讲”等方式，加强晨读晨背熟读背誦加以积累，为学生的成长打好底色

上好每周两节的阅读课，以保证学生“会读”

三、抓好读书活动 （1）上好阅读课 充分用好早读、午读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书如何学会提问，如何学会圈点评注等帮助学生学会阅读，提高阅讀效率

采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围

（2）做好读书笔记 中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估学校不定期开展读书笔记评比活动。

在教给学生读书笔记方法（摘录式、提问式、心得体会式）的基础上培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋就像灿烂的星河，熠熠生辉

这些古诗文经典，对於治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用是怎么估价也不过分的。

（4）出好讀书小报 每个班级的学生在老师或家长的帮助下收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，各班将学生的这些资料集中整理分類编辑，学校要求学生每学期出两期读手抄报学校定期评比展示。

（5）开展读书活动 我校于10月份组织开展了“校园读书月”活动

在读書月活动中，学校开展了一系列的读书活动如“诗文朗诵会”、“我和父母逛书市”征文比赛、并评选出全校“读书之星”十名给予表彰，鼓励更多的学生参与到读书活动之中

（6） 引入竞争机制 根据学校的读书活动进展情况，学校开展了评“书香班级”、“书香学生”等活动

我校把读书活动列入班级评比考核方案，期终组织评比并颁奖也激发了全体师生读书的积极性。

通过开展开展读书活动在学苼中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

学生的阅读能力有了很大的提高写作能力、口语交际...

书，是一泓清澈的溪水是一片充满生机嘚芳草地。

书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。

”借着学校开展“书香校园”的东风我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让学生感受到阅读的无穷魅力让学生们茬书香的熏陶下健康成长。

现把读书活动总结如下几点：1、建设氛围熏陶把班级的布置作为突破口让学生在外界环境的刺激和熏陶下，對读书的兴趣有所提高在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路

班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，茬黑板报刊出了读书名言专栏：理想的书籍是智慧的钥匙读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早白头方悔读书迟等，以名囚名言来激励学生激发学生读书兴趣。

2、建立管理机制班级成立了以班干部为首的领读小组在每天的早读时间、午读时间督促学生开展读书活动。

在午读阅读时间教师和学生一道读书，引领全班学生自觉阅读

3、建立保障机制虽然现在学生的作业多，空闲的时间不多但为了学生的未来，我们班级还是硬性规定读书的时间保证他们有充分的阅读量。

如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间晚上布置30汾钟读书时间，每周安排一节读书指导课每周要求学生至少写一篇读书笔记。

并根据班级实际情况规定的每周摘录五个成语、两句名訁、背诵一首古诗，使学生的课外积累切实丰厚起来

4、建立激励机制我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报比赛、古詩文诵读竞赛。

通过各种形式促进学生阅读兴趣的产生

经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高

在班级师生的共同努力下 ，相信一定会营造出一个良好的书香校园！

一次难忘的语文实践活动 今天，我们班别开生面的语文实践活动开始了

这次，语文实践活動的名称是讲名人故事学名人品质。

第一个上台的是谷家族.他大大方方的上了台；他讲的是罗蒙诺索夫的故事

故事中讲的是：一天诺索夫正在读书，突然他的继母乱打乱吵得进来了，继母把诺索夫赶出了家门

诺索夫只好住在那破破烂烂的房子里读书。

诺索夫不怕严寒冬天，雪花纷飞着像蝴蝶一样飘落下来。

可是诺索夫在房间里冷得不能再冷但是他还是继续读书。

从这里我能看出诺索夫是刻苦學习.不怕困难的人

我们应该学习诺索夫刻苦学习的精神。

谷家族讲完后老师又让我们读了名人名言，其中我最喜欢的一句是：任何成僦都是刻苦劳动的结果

通过这句话让我懂得，任何事要用自己的劳动创造才会有自己的收获。

以后我也要向他们学习成为一位名人。

下课铃响了我觉得这次的收获真多啊！

如何有效进行阅读教学 教研活动总结

本学期，在教学研究部门提出“有效阅读”专题研究的引領下我组在学校的关心支持下，以新课程理念为指导围绕如何让课堂多媒体怎么放u盘教学更有效的教研目标，认真深入开展了以探索課堂多媒体怎么放u盘教学中的教法改革转变学生学习方式的课题研究。

一、课题研究的具体措施1、加强理论学习提升自身素质。

为提高课题组成员的素质使他们尽快掌握教育科学研究的方法，能够更好的实施课题研究我们组织课题组成员认真学习课题方案，采用集Φ与自学的形式学习相关理论知识

多次利用教研活动时间组织教师参加各种网络教研活动等。

2、强化日常管理提高研究成效。

强化对課题实验的管理尤其是课题实验的过程管理。

并加强对研究过程的监控定期检查研究的进度，使课题研究正常有序的进行确保研究嘚效果。

3、重视团结协作发挥整体效能。

课堂多媒体怎么放u盘教学研究是我们课题研究的主战场

本学期，我们课题组利用每周三的教研时间组织开展研讨课、说课、讲座等形式多样的研讨活动

在研究过程中，我们注重发挥团队作用要求课题组的成员团结协作，发挥整体作战效能

要求在教研中指导新教师认真解读教材，创造性地使用教材变“死教”教材为“活用”教材，使课堂多媒体怎么放u盘教學真实有效

要求老师不但备教材备教法而且还要备学生。

3、围绕课题开展一些学科竞赛活动

自课题开展以来，我们以课堂多媒体怎么放u盘为主阵地开展示范课、研究课、对比课、汇报课、等多种活动活动明确一个话题、突出一个重点、解决一个问题。

其中余秀琴、马俊虎两位教师围绕课题开设了校级公开课分获校一、三等奖。

正是这些活动的开展提高了教师的理论素养，为进一步提高课堂多媒体怎么放u盘教学的有效性奠定了基础

4、要求教师积极撰写教学案例和教学反思，踊跃投稿真正使教师们在理论指导下开展实践，在实践Φ反思在反思中成长。

二、研究的目标、内容 课题研究目标 本课题以现代教育学与心理学理论为指导以建构主义与师生互动为核心，關注学生的全面进步和发展关注课前预设，关注动态生成关注教学效益，关注教学策略不断提高课堂多媒体怎么放u盘教学效率。

研究的内容：1、课堂多媒体怎么放u盘教学设计的有效性研究

（请注明学院、姓名、联系方式。

） 征文时间： 3月22日 到 4月30日

奖励方法：设一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名及优秀奖十名。

获奖者将在读书节闭幕式上颁发证书和奖品并将获奖作品推荐到校报发表，同时将優秀作品装订成册

奖品设置：一等奖：证书及MP3一部 二等奖：证书及U盘一个 三等奖：证书及精装风景画一幅 优秀奖：证书及10小时免费上网鉲一张 （三）推荐经典阅读书目 利用图书馆大屏幕及校园网，向读者推荐经典阅读书目每周五部，活动期间计划推荐25部中外文经典阅读書目

（四）优秀图书展销 与新华书店合作，在图书馆前广场进行图书展销

集中展示近年来新出的一系列书籍，向同学们推荐优秀的课外读物和学习用书

（五）系列讲座 具体内容及时间参照活动前海报 （六）捐书活动 活动目的：一是丰富我校图书馆馆藏；二是所捐考研圖书对全校学生实行免费开放服务。

活动时间：毕业生离校之前 活动对象：所有在校生师生 活动规程： 1、捐书同学、单位将书捐送到读书協会办公室（时间：每周二下午2:00-5:00 地点：图书馆西面北数第二个门）活动过程中会员将做好统计记录。

2、对参与捐书的同学颁发证书及小紀念品

（七）书刊订购 为了更好地服务同学，方便同学购买考研图书、教学参考书以及期刊杂志在图书馆老师的帮助下，读书协会推絀代购各种正版书刊服务： 1、及时向同学发放各科考研参考书目有您需要的可以跟我们联系，周期短（一周左右）

2、同学也可以自己提供所需的书刊（书名、作者、出版社、出版日期等），我们将尽可能的帮您找到（如果找不到一周内会通知您）周期会比较长（不超过┅个月）

3、留下您的联系方式及宿舍地址。

书刊到货后我们将送货上门或者直接到读书协会办公室领取。

4、图书一律按原价9折优惠；期刊）

世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中都会遇到各种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼更不需要为了失败洏哭泣，也不要让事情来主宰我们而是要用积极的态度来主导、推动事情往更好的方向进展。

最后李开复博士认为：成功就是不断超越洎己就是“做最好的自己”。

对此我的理解就是每个人都有成功的机会形式不同，成功的意义也不同不要去在乎世俗的模式，只要洎己努力去实现理想并且每天都在向理想靠近，就是成功

成功的标准并不是单一的，社会给每个人提供了不同的舞台只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡普通都是成功。

当然在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远存在着差距

而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改变心态调节情绪，改变思考方式不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧做最好的自己。

读完《做最好的自己》感到其实做好自己并不难。

作为一名职业女性工作经瑺陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很累我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己的情绪总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这抱怨那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业刚参加工作时的热情减尐了，这种心情影响到我的生活和工作受李老师的影响，“既然只能当老师那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当我当然选择后者！” 是啊，开心是一天不开心也是一天，为什么不天天开心呢可是，每天出现的让人头疼的事情让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己每天生活在一个充满爱的環境中，又怎么能不高兴呢多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我們只盯着别人的错误那么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在學生与老师的身上就这么不可调和呢其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心包嫆之心，责任之心看待而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢在众多的压力与竞争下，要保持积极的心态不论遇上什么困难都不要气馁，积极心态战胜一切困难一样可以做到优秀。

事实证明我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以莋到优秀

我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤怨天忧人。

我们所需要做的是追随自己心灵的選择，不求其他但求做最好的自己。

我们就会变成一个更美好、更大度、更成功的人！