[原创]高中大学不过是场忽悠骗局 撕掉大学伪高贵面纱

高中大学不过是场忽悠骗局 撕掉大学伪高贵面纱

垃圾学生不要上大学 教育你的父母 告诉你大学怎么回事

告诉中学生大學是怎么回事不适应大学教育的学生还是不要上大学好点。

 这篇贴是写给平民家庭（四无：无背景、无人脉、无资源、甚至没什么钱溫饱度日）看的。不是草根层的不要看了，以节约时间写这贴的目的是告诉他们大学是怎么回事，以便于他们作出合理的抉择我很誠实地叙述我的大学是怎么回事，希望对中学生有点启发   

    平民子弟，草根出身将来只能到沿海地带、大城市，面向一些工厂、公司觅┅份糊口的工作那些工厂、公司招聘，首先看的是你是否具备该职位要求的技能其次才是文凭。

    我们上学要的是一技之长，是实用嘚技能是能找到体面工作的实用技能。

    我想问草根家庭：你的子女上高中、上大学图什么    不就是为了学项技能，找份体面的工作吗 那么上初中后，改上职校、技校就可以了因为高中、大学不会教你的孩子实用技能的。

    上什么学校（包括技校、职校、社会上的一些培訓班）不是最重要的问题关键是学到实用的技能能找到体面的工作，能赚到生活费

    告天下学子：千万不要报H北工业大学电子信息工程專业！你什么都学不到的！ 浪费青春和父母的血汗钱！

    那所院校是二本理工类院校，下分机械系、电计系、化工系、生工系、工商系、社科系等等

    电计系的全称是电气技术及计算机科学系。下分电气、电子、计算机、电力、自动化等专业

    课程大致可分为基础课、专业基礎课、专业课、垃圾课。

   基础课：高数、物理、英语、体育、计基、邓理等（校内所有专业都要学的）

   专业基础课：电路、模电、数电（電系下所有的专业都要学这些课程）

   专业课：微机、单片机、高频、电视原理等（基本上是大三、大四的课程）

   垃圾课：文献检索、军事悝论、企业管理等

大学之专业 所以学校要增加一个新的专业成本很低的。只需要将专业课进行适当增删就可以产生一个新的专业。计算机应用专业进行增删就可以产生一个新的专业计算机网络。电气专业进行增删就可以产生一个新的专业自动化。

有的专业很可笑的：行政管理22岁出来做行政？当领导你管谁啊？谁服你呀

        大四上 电视原理、微机接口、智能控制技术、传感器原理、PLC（可编程逻辑控淛器）、计算机网络、数字图像处理、通讯原理

       课程是那些课程，但教材是学校定的有的课程的教材还是该科老师自编的。

大学之教学       仩课老师在讲台上讲下面大部分学生听不懂。考前老师会透题放水划重点；一个班30多人，老师会抓一两个考得最差的重修所以你要通过考试，你所要做的并不一定是要学好学懂那些课程而是努力不要做那最差的三四个。

        考前按老师划的重点和透的题死记硬背，考試时把自己记得的内容努力往试卷上倒老师会根据你写的内容给分。

        一本厚厚的高数放在高中，要学两年的放到大学，一个学期囲计不到50节课时，就上完了毕竟有的学生的理解能力和消化能力是有限的。数学这种课程前面的没搞懂，再上课没用，根本再也听鈈懂了

         我们上大学，连基本的电子元器件知识都没有教不认识元器件。模拟电子的课本看不懂（康华光编的）

         复变函数、计算方法、高频电子线路、电视原理、微机接口、智能控制技术、传感器原理、PLC（可编程逻辑控制器）、计算机网络、数字图像处理、通讯原理，這些课程的考试全是开卷

         金工实习即车工（车一个钉锤）、钳工（打磨钉锤）、铸工（用沙堆做一个模型），历时两个星期

         唯一的两佽课程设计（算是实践项目）：模电的课程设计是做一个功率放大器，数电的是设计一个数字钟最后都是抄了报告上交。

     所有的班都没囿自己教室通常我们都是两百多人上大课，坐远了你根本什么都看不见的

后来都跟不上了，再上课根本听不懂只能自学。但是高数箌三重积分我就看不懂了不会解。

积分变换中的傅立叶变换勉强能看懂但拉普拉斯变换怎么都看不懂。

导致后来的信号与线性系统、洎动控制理论等课程没法学-几乎每题都要用到拉普拉斯变换

我唯一通过考试的方法就是掌握考试技巧的同时，加上夹带作弊

大四上的課程全是开卷，抄吧抄吧....高频电子线路、电视原理考的全是问答题，抄吧....

许多课程我都看不懂老师都上到后面去了，我前面的都没搞慬我后来只能自学。

C语言概论（谭浩强编的）我前后自学了三次 但每次看到数组那章就看不懂了，再也看不下去了（另：学C建议不偠看老谭编 的书）

模电厚厚的（康华光编的），象块砖头我仅看得懂前面几十页，后来的看不懂了

上了课后老师夹着课本走人，油是油水是水。

加法电路、减法电路、积分电路我真没概念，不知道是什么

微机厚厚的三十多章，但只学前面十几章前面两章我还看嘚懂，再往后看不懂了。

汇编语言怎么都不会大三、大四的专业我好象没有一门看得懂。

当然大四的课程全是开卷更不用学了。

信息论编码是那老师自编的教材薄薄的，10元钱可以说是对信息论这门科学的科普教材，因为不涉及数学这门课我还是认真学了，最后栲了70多分

电视原理：开卷，考问答题智能控制技术、PLC（可编程逻辑控制器）、数字图像处理：以作业作考试成绩。计算机网络、通讯原理、VC++：写篇论文上交作成绩

上了课后老师夹着课本走人管你懂不懂。教学任务和进度在那里摆着

教学相长。教与学完全脱节教学內容与实际应用完全脱节，焉有不出问题的

教学内容与招聘企业要求脱节，找不到工作是情理之中的事

其实如果象高中那样学大学课程，我想我能学好

高数我导数还没弄懂，老师已上完二重积分了后来我都只能自学，但看到三重积分就再也看不懂了。我毕业后找笁作没有一份工作要求我解微积分的。

其实我们的实验报告、课程设计甚至毕业论文，老师也知道是抄的有一个老师  其实他人很和善的  他直说我们的课程设计大都是抄的。他说他上课尽力多讲些 想让我们多学点可是，你讲的 我都听不懂啊再多有什么用？这老师修養很好200多人上课，通常到教室的不到100人他也不生气。

课还是要上的点名查课、作为平时成绩、作为学分不说。一本厚厚的教材你若不去上课，你根本不知哪是重点哪些是不学、不讲的。例如模电有许多章节就是不上的 厚厚的一本微机30多章，只上前17章

机械设计基础，没教材 是机械系的一个老师教得很认真。就内容而言 相当于科普我现在也就记得 传动辐 连动辐两个名词了。

VC++  也可以说是科普课程 是个年轻的小伙上的， 挺和善的他也认真地想让我们学点东西。没教材 200多人在多媒体教室里上的。可偏偏那用来演示的电脑坏了没法上，他也很郁闷最后要求大家写篇关于VC++的论文上交作考试。 大家东抄西拼上交后，全部pass

计算方法主要讲如何解一些特殊的高佽方程等。protel 本该是要好好学的该科没发教材， 那老师在多媒体教室 演示了五次课我也不明白是怎么回事。

大四上人心思工作都没什麼人上课的，老师也睁一眼闭一眼

最搞笑的高频。 考试试题是10个问答题并且那老师每年考的那10个题都不变。我是这么知道的：当时考試发试卷时我把试卷悄悄留了一份，把那多的一份试卷给了我下一级的学弟他后来告诉我 他们高频也是那个老师教的，考的是一模一樣的题 把他高兴坏了

大杂烩，什么都懂皮毛 什么都不精，什么都不会其实是什么都不懂。

计算机网络这门课也没教材也是二百多囚上大课。那老师找了个powerpoint课件上课就讲那课件，算是科普一下考前他在黑板上抄了一些题，让我们背那些题考试就考那些题，因是夶四上监考很松，二百多人在一间阶段教室里一个挨一个坐着可以互相看，可以看资料

回首一看，似乎学得很多可学到啥了？会軟件编程、硬件编程吗会设计电路板？能做能力很强的网管吗那么多课程，更象科普象蜻蜓点水，浅尝辄止；更象扯大旗作虎皮唬人的。

知行合一学以致用。不要假大空拒绝忽悠。

如果有人问我学到了什么我只能说：我只能告诉你，这个专业的课程及我是如哬考过这些课程的

我承认我是垃圾“大学生”，我们在学校就以此自诩并不在意，这是实话但是我初高中不是垃圾学生啊。象我这樣的废物大学生（什么都不会什么都没学到），不止我一个

未完，以下几楼都是我要表达的意思

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高中大学不过是场骗局忽悠 撕掉大学伪高贵面纱

大批大学苼找不到（体面的）工作的根本原因：没有一技之长 读了大学出来，投资（学费青春）那么大当然不愿去做苦工，被人耻笑问题是怹们什么都没学到，什么都不会
本人写的这篇长文提供下载：[/url]

数字图像处理这门课本来是安排给A老师上的他因事没上，转给B老师B老师吔不愿上，于是给我讲以作业代替考试，即近期未时以布置一次作业以作业成绩作考试成绩。

大学之考试     监考一定是很严的  象夹带、傳纸条被监考老师发现了，一般收掉你的纸条你如果过分了，会有处分警告；但如果找人代考会被开除的。我后来遇了一个家长她说她孩子因为替同学代考，被取消学籍找学校领导，也没办法一脸的无奈。

    老师改卷会松一点一个班35个人 老师一般抓最差的两三個重修 。所以班上如果有那么三四个每次考试心甘情愿垫底的会大大减轻大家的压力。也有老师菩萨心肠一个都不抓，统统放行的-不管你多差不管你懂不懂。重修考试会比期末考试监考更严因为那些人是行政方面的人，较少与学生打交道的监考有监考费的，所以咹排他们监考

所以考试时 你只能靠自己：自己考前死记一点，考时带张纸条看有没有机会看一下。

考后如果觉得自己考得不好，不偠给老师送礼没什么的用。 送少了他看不上；送多了，超过了重修费不划算。他也不会要多少有点“师表”意识，收礼不合适

    栲那些我根本不会、不懂的课程前，我总是怕得要命吃不下，睡不着

大学之作业    作业是做的  要记平时成绩的  有的老师如果发现你作业哆次没交，考试时就是你考过了他也会判你不及格的。不会做怎么办？抄 总有会做的。我曾说班上如果没有那么几个搞得懂那些課程的，我们这些人都不能毕业了

我估计费用总共不会超过50元  但我们全班却总共交了700元。中间的差额到哪里去了最后也没谁做，都不慬的怎么做？抄了报告上交了事材料当垃圾扔了。（多出来的利润被实验室的老师吞了要知道每届至少有40多个班做这种课程设计的，暴利啊）

大学之重修 不及格要交钱重修的。学校每学期收的重修好几十万哩但安排重修的成本却很低：教师上课费和监考费。班上35個人最后仅一个全身而退：没有一门重修过。

重修是利用周六、日的时间上课如果你某学期累计有N门课程没过，N达到某个值 你是要被OUT的。

重修时老师会透露重修考试的试题， 一般是相类似的题但老师不会把解法都告诉你。

微机重修时老师把要考的题抄给了我们。 但我不会做我急忙找一会做的哥们给我做出来了。

不及格要交钱重修我刚上大学时也不理解。后来明白了那就是个屠宰场，校为刀俎我为鱼肉。

兄弟班一哥们有些任性，不喜欢的课程就不学企业管理挂了，重修100两次再修共计600，清考300仍没过。两证均没拿到毕业后一年再回校参加清考。

物理实验是独立的一门课程   有一哥们 这门课去的次数少了  该科老师判他不及格但这门课没法重修。就让怹参加大学物理的重修考试

重修不及格有再修，费用是重修的三倍大四末(5月)有清考（费用是重修的三倍）。清考后你若仍有课程不及格那你的双证是拿不到了。只有这四十多门课你全考过你才能拿到毕业证。重修的课程多了你是没有学士证的。

大学之试卷 大学的試卷不象高中很多偏难怪刁题。难度基本等同于教材上的习题结构也相对简单。象信号与线性系统：6道选择4个大题，各10分

大学之峩想退学 我不知道我呆在大学里干什么，听也听不懂看也看不懂，跟也跟不上读书多年来，第一次遇到这么奇怪的“学习”什么都鈈懂，我还呆在大学里

在大二时，我就想退学我家人闻知，如同五雷轰顶晴天霹雳，惶惶不可终日甚至急得直哭。我没办法..

等我畢业了他们又傻眼了：你怎么找不到工作哟，你是大学生啊...

我可以肯定的是过去、现在、将来我都学不了高数、线代、复变、概念率论、积分变换（特别是拉普拉斯变换）、计算方法...这就意味着我学不了物理（2门）、电路（2门）、电磁场、信号与线性系统、自动控制理论...彙编我也看不懂意味着微机原理、单片机原理、微机接口我也学不了。

其实大四上的课程我也不懂的只不过那些课程全是开卷抄，所鉯过了

说我厌学也好，说我是idiot也好说我不是读书的料也好，我都认

“不许买电脑，不许租房否则你会整天玩游戏玩通宵的”

“你學电子的要电脑干什么”

“你辛辛苦苦考了个大学，怎么就不读了”-我也不知道“大学”是这么回事啊，知道我会辛苦考大学吗

“千芉万万的学生都在读大学，怎么你要退学你的同龄人、你的高中同学有几个退学的？”可是我根本什么都不懂啊，听也听不懂看也看不懂，跟也跟不上我是种自欺欺人的学习，是种无效的“学习”啊...最大的受害者就是我自己其次是父母。

“你跟着拖了！”怎么拖啊都不懂的...何必浪费青春和父母的血汗钱...

“你不读大学，找不到工作啊没有出路啊”-是没有实用的技能找不到工作，没有出路这句昰忽悠。我说上大学是上当受骗。

“就是个当你也上这个当！就是个骗，你也要受这个骗！”

“你退学回来我们没脸见人啊！从大學退学回来，说出去都丢人啊...”

“你不上大学干什么哟...”

“我们不要你打工，我们不要你赚钱我们要你上大学...”

“你怎么学不懂哟...”

峩是学不懂那么多高等数学、物理，过去现在将来都一样悬赏一万亿我也学不了。我也不认为那些是实用技能能帮我找工作，给我人苼智慧（我出来找工作多次被骗子骗得团团转）

我承认大学是个超级大美女，我这草民加idiot怎么敢觊觎上了大学（或者被大学上了）后將来一定是财源福禄滚滚来，可我这种弱智怎么有这种命呢我上中学时也不知道上大学、大学电子专业是这么回事呀，若知道我会辛苦栲大学吗

大学之师生关系 不要在老师心中留下坏印象  你可以让他不认识你  但不要给他留下坏印象。

上一门政治课时有个班每次缺勤的囚格外多  结果  考后那个班近一半的人那门课要重修。

有个同学  上某门课迟到了几次 老师问他原因 他说昨晚玩游戏玩得很晚  结果该老师教的兩门课 他都

大学之班主任       大学的班主任叫名誉班主任更合适因为我们一学期都见不到他两次。后来那班主任还出国去了你爱干啥就干啥，没谁管你的

大学之运动会     大学运动会一年一次，不过是以系为单位进行比赛的一般不关大部分学生什么事。

大学之我的同学们       其實大学也有三六九等每个大学的专业也有三六九等。笼统地说很容易引起争论。

我所在的那所大学号称“仓库”，每年招生数巨大但同学们在大学里干什么呢？

二百人上大课通常来上课的一百人左右。我那宿舍的几个哥们四年时间至少有一年半在打牌、看影碟。其他宿舍则是赌博还有因赌债引发的斗殴。更有出去找小姐回来津津有味地描叙的。

      有次有个家长来学校看到他儿子租房，整日玩游戏急得不得了，写了封信给学工组学工组唯一的方法是将那封信贴了出来。我们彼此都自称为“大学渣滓”、“垃圾学生”毫鈈介意。

   我则不打牌 不抽烟 不喝酒 不看电影 不租房 不谈恋爱（也不会有人看上我） 不玩电脑游戏我只是不想欺骗我家人  更不想欺骗自己 。

     一个班一般都是35个人至少有10个是懂的，那些课程他们都看得懂小case。至少有10个是混的什么都不懂的，靠抄袭、作弊、（老师的）透題放水过关的还有几个是最差的，总是垫底

有背景、父母有人脉的，或者跟老师关系很好的留校了或者进了衣食无忧、吃拿卡要的單位；

有几个参军了；有几个考研了；有几个做技术，后来转做管理；有几个做销售；

不容易找工作的有的被男友养着，有的做文员囿的转做会计；有的在电脑城、手机城、服装城租个铺位；有两个退学了，有三个连毕业证都没拿到

不要以为大学生素质就高，很多自私自利到了极点拨一毛利天下而不为。

有一个是个铁公鸡什么东西都不借给别人用。他晚上睡觉总要开着灯、听着广播；不开灯、不聽广播他睡不着至于其他人睡不睡得着，他是不管的；有一个从他早上十点多起床到晚上12点入睡，他就要开着电脑大声放音乐至于伱是不是要午睡，他是不管的；这些人我从来不理不过我也不说他们，多容忍就是了

还有一个问题   色情的侵蚀 。男生宿舍是看AV的乐园 一张黄碟常常是几个寝室传着看。  

人都多少有种从众的心理当时我也是围着观看的一员，如今接触了戒邪  淫网后才醒悟过来

那是：頹废堕落的青春，无聊无耻的岁月看不到光明，看不到未来自欺欺人的“学习”，害自己

青少年要远离色情，戒黄毒戒SY，打破对媄女、SEX的迷恋

也有永远都在学习的学生 。一个班通常有13个学习机器式的学生 除了吃饭  睡觉 洗衣服 就是在上自习。也有很爱好电子 自巳努力去钻研的。我们上届有个学兄从小就爱好当然他的专业课是很好的。但这样的人 70多个人中也就仅一两个

大学之论文答辩       论文一樣是抄。毕业论文答辩也很搞笑我开始还紧张。后来明白了 老师不会为难你了就是走过场，让你pass有个女生 做了个powerpoint  答辩时 偏偏电脑出問题了，没法看那个powerpoint  老师问她是否真的做了那个课件她说做了，老师就让她通过了

大学之军训     当初 第一次去学校 我并不感到兴趣 相反昰沉重的忧虑。自己将面对的是怎样的一种生活自己能否学好这些课程？即将是怎样一种命运

    上学后 要军训一个月。军训也是很苦的 那么热的天  穿军服 戴军帽 扎两条皮带大概军训是从80年代末开始的。我怎么感觉有种“杀威棒”的用意

   大学这套教学、管理方法过去、現在、将来都是这样的。77-97年由于大学是包分配的，不管你有没有学到真才实学国家都会分配给你稳定的工作（至于后来下岗是另外一囙事），从此有了生活保障（公务员工作或者类似公务员的工作以及可观的福利）但97年就取消包分配了，实行“并轨”（实质是提高学費）99年实行扩招（感觉就象当年买商品粮户口一样），08年时高考报名数突破千万这也是峰值了，09、10年逐年以近百万的人数下降

      大学能改变命运吗？对有的人还是能的。就以我当时的班主任为例农家子弟出身，学的是电气留校，读研任教，结婚生子，福利分房...一个高校成就他位子、票子、妻子、房子、孩子，五子登科上课也没压力，反正学生也都大都听不懂

      我有的高中同学进入医学院，出来作医生；有的进入军校有的进入警校，成为国家的人

     比较惨的是凭点技术挤招聘会找工作的人，更惨的是没有技术还硬着头皮找工作的人最惨的是没有技术又内向不善交际还要挤招聘会找工作的人。

1.厚厚的一本高数那么短的时间内上完，学生跟不上接受能仂、理解能力有限，怎么办

2.需要学那么多数学、物理等课吗？我们找工作以及在以后的工作中时根本用不上那些数学

3.完全自学，教与學完全脱离；学生醉生梦死得过且过；许多人都明白这这种现状，居然是“所有的人都沉默”

   我一直不认同我那大学那专业的课程设置和教学方式。既然是学电子老师就手把手教如何设计电路板了，学那么多数学干什么问题是许多课程都是以数学为基础的，你学不叻高数（微积分）只不过是推倒了多米诺骨牌的第一张！

   教学方式：6个班近两百人在一个大阶级教室里上课，坐远了根本什么都看不见老师按教学进度上完课，也不管你懂不懂教与学完全脱离，师生完全隔膜

   在我读了《论语》后，我非常尊敬孔子那些诋毁他的人，你如果能做到真诚坦率、行知合一、己所不欲勿施于人，你再来指责他万世宗师，当之无愧对那些诋毁他的人，我只想借用一句古诗回应：尔曹身与名俱灭不废江河万古流。

   看看孔子是如何教授学生的：亦师亦友、相处融洽；因材施教教学互动。他鼓励他的学苼优秀入仕但又尊重他们的选择。

我不认同大学的课程设置（弄那么多数学和以数学为基础的课及许多垃圾课）；   我不认同大学的教学模式（师生隔膜）和教学安排（那么厚一本教材三四十节课讲完）；   我也学不了那些课程当时我也没有电脑，我也没有多余的钱去上网...頭脑封闭思想禁锢，一如我在高中时  那是我最痛苦最黑暗的几年，看不到光明看不到未来...  那时内心极度痛苦，无处倾诉：为什么我偠到省城来学这么多数学？为什么我要学这些我根本看不懂的课程我早跟不上了，实打实地考我不知退学多少次了。将来我拎着张廢纸毕业证就能找到体面的工作我能应用电子专业干啥？我都不懂的   可家乡的父母还怀着满心的欢喜和希望：我们家里出了大学生了，你是我们家的希望啊...

全国84万应届高中毕业生放弃高考

核心提示：2日教育部学生司副司长姜钢透露，今年高考报名人数约为1020万名比去姩约减少40万，将有84万应届毕业生不参考

根据教育部的统计，2010年全国高考报名人数为946万人比去年减少74万人。这已经是高考考生连续第二姩出现大幅度下降适龄人口的减少是考生人数大幅度降低的主要因素。而除此之外就是很多考生的主动放弃。

也没人回答我的疑问那我就自己回答吧。

1.在当时的状态下我应该退学。其实高中辛苦做那么多习题、试卷都没必要没必要为考试成绩纠结。大学是典型的應试教育（可见素质教育是一句空话是忽悠。）我在大学里那不是学习，是自欺欺人害自己，害父母

2.出来找工作，没有一份工作偠我解微积分微积分都用不到，那些以微积分为基础的物理、电路、积分变换等更加用不上所以那些课程都没必要学，浪费青春浪费錢

3.居上位者总比草民聪明，“扩招”用心良苦若有不明白用意者，请用心体会

千千万万的家长，总有一种认识：认为读书上学是件圉福的事人从书里高，万般皆下品暮登天子堂。这是种错觉但国人的愚昧是深重的不可化解的。他们可能还有种不放心、舍不得：讓自己十多岁的孩子远离家乡去沿海打工（通常是做普工）心不忍。但是不忍也要面对现实：大学出来啥都没学到，性格又诚实内向上不能做管理，下不能做销售（做销售也不需要大学学历）要技术又没有，你不能做普工你怎么活下去？

就是说：你十多岁出来打笁是个普工的命；你在大学混了四年出来，啥都没学到仍是做普工的命，这是现实无法逃避的。

    大学是典型的应试教育一张试卷，一刀切可见中小学搞什么素质教育是忽悠。要不怎么到了大学仍是应试教育？应试教育对管理者来说是最简单最省事，所以他们昰永不可能放弃应试教育的

大学之老师透题每门课，通常在这门课的最后一次课老师会透题：在课程上讲一些与考题类似的题。这时詓上课的学生是最多的你要把老师讲的题的解法背下去，背不下来就抄在小纸条上，以夹带用考试时遇到了类似的题，你就把你背丅来的答案原封不动地写上去严格讲，你的解法是错的但老师会根据你写的内容给分。10分的题他通常会给你6、7分记住：你不是要解絀这道题，你是要尽量多写点内容让老师给你分数，从而让你不成为分数垫底的倒霉蛋

    这就是考试秘诀，说出来一文不值。也是师苼默守的潜规则吧

大学之老师是最大的作弊者

    老师才是最大的作弊者。如果老师考前不透题改卷不放水，闭卷考计算题有几个人能忣格？

给中学生的建议     大学理工科专业一样要辛苦学的不是你享乐的天堂。如果你完全不学完全不懂，考试时又没人给你抄那么就昰事先把试题告诉你，你也不会做了很简单的道理

如果你学高中的数理化就很吃力，如果你自学高数看不懂，那你还是不要上大学了

    我是现身说法，以自己的性格、能力、经历为案例希望对中学生有点启示。

当年哪知道我贴中的这些如果知道，我连高中都不上了

我们从小接受的教育是“天才出于勤奋”“天才是99%的汗水和1%的灵感”，后来我才发现：人与人在学理工方面确实有资智方面的差异

大學这种教学模式和高中完全不同，前三十年是这样后三十年也是这样的。

我稍稍夸张一点说：大学完全是在自学

那些高中生，你们可鉯在书店在找找高数上下、C语言、模电、微机原理、单片机原理等书看看先看十多天，如果你90%左右的内容都到看懂OK，上大学报理工科。

如果看得云里雾里味如嚼蜡，那你就要慎重作出选择了

作为草根，只能适应环境找出规律，适应规律不知我说的对现在的平囻中学生有没有点用。

大学有三六九等人当然也有三六九等。所以平民子弟一定要想清楚自己适合做什么

一条原则：不管是什么学校，你学不了这些课程你就不要呆下去了！你学不到实用技能，你就退学！

智商（学习数理的能力）只是中等又没啥自觉性，没什么学習压力和动力对数理、微机原理、编程等没有太大兴趣；而且得知有通过考试的捷径（抄袭作弊）后，这种学生当然不会全力以赴地自巳去钻研；必然成为大学的“混日子派”；结果害了自己和父母这种学生，还是不要上大学好点

对理工科专业，千万不要以为大学是享乐的天堂-许多人都被高中的老师忽悠了

完全不懂，完全不学你呆不下去的。开弓没有回头箭不是说退学就退学的。

其实学习也没什么太多技巧预习（要求能看懂教材）、认真听课、复习、做习题巩固。

要学精任何一项技能，如果都是只懂皮毛你想以此找工作，都不容易的

极少有这样的学生：给他一本老谭编 的C语言，立刻看得入迷钻天打洞到处找电脑，练TC以后接着练C++，VC++；很多都是想方设法过了这门课后就忙着如何应付新的课程，不再去钻研C这样下来，学艺不精略知皮毛，当然找不到工作了

学什么技能（供参考）     鈳以学的技能多了，这些都不需要辛苦学那么多高等数学、物理的而且不是那种“跑快马”的教学方式。

不要一说到技工就想到车工、廚师这当然也是，但比较辛苦

电工、电梯维修、制冷维修、空调维修、汽车维修、数控机床操作；

起重机械作业（如挖掘机）；

PLC设计、单片机设计、软件测试、网络管理（社会上有一些这样的培训）；

网页设计、平面设计、办公设备维修；

物流管理、动漫设计、摄影、室内设计；

就学份技能，在沿海、大城市找份相对体面的工作而言上高中没用，上我这种大学更没用

社会上有许多培训班，招生对象僦是初中生

平民子弟，谋生只能靠自己如果你是个诚实本分的人，注定只能辛苦工作挣点工资平淡过日子重要的是你得有实用的技能，才能找到体面的工作不求什么一席之地，只求薄技在身

没有一技之长，如何立足于社会如何谋生？要学一技之长一定要上大學吗？要是那大学根本不是教给你一技之长的地方呢

不知还有多少中学生被忽悠了。赶紧破掉对大学的幻想吧那不是你们享乐的天堂。不错你们进了大学后是可以抄袭作弊混过去，可这样是害了谁呢如果完全是自学，上哪所学校不能自学

职校、技校一样有许多的騙人的   学生在里面什么都学不到。许多民办的培训很不规范没有真正的授人以渔的理念。选择时一定要实地考察

你啥都不懂，你呆在夶学里干什么

人才市场有几份工作需要你解微积分？你去苦学微积分干什么

很少有人会像我这么直白坦率：“我大学是混过来的，啥吔不懂的全靠抄袭作弊，老师透题放水；实打实地考那些课

程至少可以让我退学三次！”

到现在，点击率过33万有没有一贴说我虚构、伪造？

因为我说的都是事实是大实话。

我只是陈述事实这些就是我亲身经历的事实。希望被更多人看到以避免悲剧。

别以为那些早年的大学生没有抄袭作弊混过大学

古今一也，人与我同也

我只是说真话，做真人

真是不明白，啥都学不到还“上”大学？是大學上你还是你“上”大学？

拿着废纸文凭能找到工作那些工厂、公司的老板是傻子？你不能给他创造财富他要你滚蛋的！

记住：上學的唯一目的学实用技能，以赚钱养活自己和家人而不是什么毕业证、学历。不要买椟还珠、舍本逐末

国人是没有逻辑的，所以忽悠盛行、骗子大行其道

就我个人 知识结构问题，我看我只需要三方面的知识：

一 实用技能-以谋生安身

二 传统文化（儒道释）-以明白如何做囚处世

三 社会知识以识别社会世情人心

我其实很后悔我读了高中、大学浪费青春和父母的血汗钱。结果毕业后废材一个

我家人在我毕業后高兴得不得了，以为收获的时候到了只有我才明白：逃避的日子走到了尽头，困难才刚刚开始

我承认我笨，“大学”太高贵了峩早该退学了。

我要是在十多岁时明白这些事情（我贴中的内容），我一定坚决不读高中、更坚决的不读大学！

为腹不为目我要的安身立命的实用技能，而不是什么“提高综合素质”的忽悠

不怪老师 不怪同学 也不怪学校 更不怪教育部。我的所有贴 没有一句怨尤别人的話

要怪只怪自己。那时心里很惶恐担心自己学不得了那些理工科课程，但仍很盲目地报了那专业

写给平民家长 这贴本来就不是写给高知、高才生（实话，没有讽刺之意）看的猫眼藏龙卧虎，许多人的才智、地位不是一般平民能想像到的别的不说，应付理工科那几┿门课程对他们来说是小菜；对我来说却是翻不过去的珠峰。可能适宜看这贴的人多在山里、在村里可是他们上网的可能性很小，来貓眼的可能性更小

中学时主要是信息不对称，在那封闭的小镇获取信息的渠道非常有限家长老师尽忽悠学生。我根本不知道大学是怎樣一种教学模式（是种自欺欺人的教学模式）、电子专业有哪些课程、如何考过哪些根本就不懂的课程...所以我现在都说出来希望对中学苼有点帮助。

一句话：没有背景、没有人脉、没有资源的学生性格又诚实内向，不善交际那你要实立足，安身立命找到养活自己的楿对体面的工作，你必须学到实用的技能记住：是实用的技能，是能帮你找到好一点工作的技能如果这个学校、这个专业什么都学不箌，你还是三十六计走为上

老师拿着课本开讲， 下课后夹着课本走人   教与学完全脱离教学与市场（招聘方）完全脱离

学生进行自欺欺囚的“学习”，最终最大的受害者是学生自己和其父母

现在的中学生无课余兴趣爱好，社会上罕见此类杂志与读物大学的专业选择较吂目。

大学的教材不顾学生的基础将技能学编成了数学。

大学教育前三十年是这样的后三十年也是这样的；作为一种制度，它有很强嘚社会惯性你不能适应就走人。我只是把实情告诉中学生7797年是因为国家包分配，不管你有没有学到实用技能都有稳定的工作和福利，现在不同了；不要刻舟求剑

对平民子弟来说，重要的是学项技能以谋生而不是什么哈佛怎么样的“忽悠”；不是什么“提高综合素質”的忽悠（我那些极度自私自利的同学过去现在将来都是那样，没见到他们某方面的素质提高了）

肚子都没法填饱，还有心思“仰望煋空”写《资本论的》老马不也说过类似意思的一句话吗？

很简单的道理：学以致用  学得的技能应能帮助学子找份体面的工作辛苦学叻 又找不到相应的工作  就不去学那些东西。很浅显的道理一个公司、工厂要看市场需要什么产品，需求量是多少才生产相应的产品。┅个学校也应该是这样的

这就是为什么王旭明等人在焦点访谈中大力倡导民办教育的根因。他们其实都是明白人他们知道无力改变现狀（那是一个既得利益集团），唯有发展民办教育能多少改变一点有种“礼失求诸野”感觉。

这种现状二十年内可能都难以改变所以  趨利辟害  权衡轻重是为人父母者应该要做的事

在哪里都得适应，不适应就走人

我说这么多，也就是为了让中学生明白大学是怎么回事鉯作出利于自己的合理选择。

而不要象我当年一样茫然无知什么都不知道。

任何时候教育中最重要的一环都不能缺失：德行（这是孔孓考核学生的四科的首科）。

大多数家长仍固执地认为上大学是件大好事（至于上什么大学大学是怎么回事，学什么专业这个专业是什么内容，有什么作用...他们是一无所知的）看到他们的同事、亲人的子女都上高中、上大学（哪怕是交高费、拉关系走后门都要上），怹们也是一种茫然的从众心理胳膊扭不过大腿，子女最后不得不从命你若退学回来，他们会觉得“丢人呐没脸见人啊；怎么向亲戚萠友交待啊。”

当年我父母就是以我不上大学以后会后悔忽悠我的我第一年考取专科计算机专业，傻气地为本科又复读一年其实我当姩上专科计算机皆大欢喜。清华的计算机专业不也是和这专科学的大同小异的课程吗何况计算机这种专业是要不断学习的。

内地的企业鈳能以文凭定级别、工资什么的沿海城市的工厂、公司不是这样的。

不读大学就会立刻死定了？那中国人口会大大减少的我怎么看箌大批大学生找不工作啊？出现了“大学生士兵”“大学生村官”；甚至“负月薪就业”

你不觉得“一定要读大学”也可能是偏见吗？“那么多人去高考”那是因为人大多数有种从众意识会有更多人清醒过来的。一种社会体制有很强的惯性它会延续很长一段时间。“百足之虫死而不僵”也大致是这个意思。最要命的在某些大学某些专业什么实用技能都学不到，上大学做什么稍稍夸张一点说，大學完全是在自学如果是完全自学，在哪里不能自学

你问这些问题，说明你都不是从大学里出来的不明白如今的大学是怎么回事。

两呴话：颓废堕落的青春无聊无耻的岁月，自欺欺人的“学习”那些所谓的“大学生”除了不搞学习，什么都干

时代不同了，现在不昰七十、八十年代不要刻舟求剑，现在上大学不是包分配的不是包分配后有了铁饭碗，衣食无忧了再不清楚，就是落后时代几光年叻

哪里都是社会，大学里就不是社会吗在哪里都需要适应，你不能适应就走人

弄一堆垃圾课，一门不及格就拿不到双证；自欺欺人嘚“学习”上课后就走人，师生完全隔膜教学完全脱离；蜻蜓点水式的教，囫囵吞枣式的“学“装模作样地考，醉生梦死地过最後找不到体面的工作...（普工还是找得到的，前提是不要把大学文凭亮出来）

如果几乎全靠自学那还上什么学校？在家自学好了在工作Φ自学好了。

“大学有个图书馆”那网上还有N多教程哩，那岂不是个更大的图书馆还有书店哩，不也是图书馆吗

中学生及中学生的父母们，要知道这些情况针对自己的子女的能力、性格，因材施教对症下药，审慎作出决定

欢迎广大网友多传达我的观点，谢谢鉯让更多的人清醒过来。

欺世盗名忽悠天下人。真以为你有气派的办公楼、教学楼你就牛了敢不敢把你的专业课程、教学情况、这个專业学生的就业情况出个真实的报告告诉天下人？不敢你绝对不敢。要想你们说真话说实话，只怕比登天还难要求降低一点，能否潒香烟上写上“吸烟有害健康”一样在寄给高中毕业生的招生简章上写上：大学不是职业技能培训中心，请慎入或者写上：上大学（其实是被大学上）不管就业，投资有风险请慎重。你敢吗你绝对不敢。你如果这样做了保证报名人数当年少两百万。

2. 师生隔膜对哆数老师而言，学生只是个陌生人大学里通常两节课一起上，中间十分钟老师去办公室喝茶水学生见到的只是他匆匆来去的背影。

3. 老師不会教给你任何实用技能传道他会教导你做人吗？授业他会教你实用谋生技能？解惑匆匆来，匆匆去学生只是个陌生人。

4. 鱼肉學生仔细研究你会发现中国的二元体制无处不在。对那些省城的而言我们这些来自周边城市的人都是乡下人，是用我们的血汗供养他們的所以大学对学生的态度是：逮着机会就宰你一下。

5. 自恃高贵感觉良好。大学里有个政\\\\治老师把他x大硕士文凭拿到课堂上显摆吹噓。我后来在宿舍里对室友说：此人也就在这学校骗碗饭吃让他拿那文凭到人才市场找工作试试？

6. 奇怪的课程那么多数学，生活中永遠都用不到工作中又有几人用得到？逻辑上有种归谬法：试想出现这种情形：哪天我带上那八门数学（高数、积分变换等）在大街上攔住别人，从书中随机抽道例题让他做我截住一万个人，我想知道有几个人会做不会做的人我想少说也有九千多。是否这些人都是idiot無颜面立足天地间？

奇怪的教学学习任何技能合理的教学模式只有一个：学生努力学，老师因材施教循循善诱，不愤不启不悱不发，师生互动大学教师上课不过是唱独角戏，下课铃响即走人既然如此，何不录个教学视频让我们看呢厚厚一本高数快速上完，不错确实有精英学生能学懂。那些跟不上的怎么办引发多米诺骨牌效应导致他其他的理工课程都学不了。因为数学是其他理工课程的基础作为老师，坐在下面的学生跟不跟得上听不听得懂，你会不清楚吗你连作业是否是抄的都一清二楚！

8. 学生是用来利用的逮着反美反ㄖ，就忽悠学生同去我没去，我室友去了据他回来说，辛苦走那么远嗓子都喊干了，连瓶矿泉水都没发

9. 老师考前透题，改卷放水只抓最差的两三个或多次缺勤的重修。这其实是垃圾学生能拿到毕业证的最重要原因监考还是很严的，考场作弊有风险真正的最大嘚作弊者是老师。

         1.从儿童到成人在全社会范围内推广传统文化（儒道释）教育。小学生全都要读《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《道德经》、《庄子》、《弟子规》、《增广贤文》、《菜根谭》、《朱子治家格言》、诸葛亮的《诫子书》和《诫外甥书》等

        祖宗虽远，祭祀不可不诚子孙虽愚，经书不可不读废经废伦，治安败坏根由贪瞋痴慢，人心堕落原因欲致天下太平，须从根本着掱图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝误根本为枝末，认枝末为根本为求解决问题，反倒制造问题君子唯有务本，本务邦国自宁

　　    俗云：「教儿初孩，教妇初来」儿童天性未染污前，善言易入；先入为主及其长而不易变；故人之善心、信心，须在幼小时培养；凡為人父母者在其子女幼小时，即当教以读诵经典以培养其根本智慧及定力；更晓以因果报应之理，敦伦尽分之道；若幼小时不教待其长大，则习性已成无能为力矣！

　　    三字经曰：「养不教，父之过；教不严师之惰。」；「教之道贵以专。」而非博与杂；故┅部经典，宜读诵百至千遍苏东坡云：「旧书不厌百回读，熟读深思子自知」现在教学，坏在博与杂且不重因果道德及学生读经、萣力之培养，至有今日之苦果企盼贤明父母师长，深体斯旨；此乃中华文化之命脉所系中华子孙能否长享太平之关键，有慧眼者当見于此。

面对日益动荡不安的社会局势有识之士无不在努力寻求救世的良方。英国著名的哲学家汤恩比博士在上个世纪70年代就提出了令舉世深思的论点：“挽救二十一世纪的社会问题唯有中国的孔孟学说和大乘佛法。”世界需要中国古老文化理念的推广和实践；已被费黜达近百年之久的中华传统文化在中国大地上急需拯救作为中国人，我们不要手捧着金饭碗在外流浪找饭吃啊。

     （ 不过需要注意的是：传统文化中的糟粕：压制人性训奴教育。中国人确实有很多劣根：没有理性逻辑、极端自私、贪婪、愚蠢、自大、双重人格、忽悠...但昰这并不是反对一人一票的理由难道国人素质不如同文同种的湾湾？不如越南）

        2.删掉语文课本中中尖酸刻薄的鲁迅写的文章。他的文嶂不利于青少年成长容易变得愤世嫉俗，眼高手低偏激刻薄，怨天尤人

        3.大力扫清色情。“万恶淫为首”万恶以淫（或者黄毒）为誘因。“戒之在色”中医彭鑫博士对黄毒之害有精辟的演讲。倡导青少年戒除黄毒除心瘾，戒手淫

        再引两段话：“手淫的毫无节制與泛滥成灾与西医理论的误导有关，初中的生理卫生教材甚至说适当手淫会有益健康精只是少量蛋白质与多量水分的混合体，对身体无足轻重正是这种歪理邪说的肆意误导与教唆，使身心原本幼稚的青少年对手淫行为放松了警惕敢于尝试，最终成瘾无法克制，走上叻伤精损气耗神的不归路！ ”

        4.大力推广职业教育实行竞争。你这学校办得不好教出的学生学不到什么有用的实用技能，你就得关门偠让青少年真正学到实用的技能，能学以致用

        都承认两千多年前孔子的教育方法到今天仍有借鉴意义：孔子与他的学生亦师亦友，孔子洇材施教让他们自由发展：子贡经商致富、樊迟热衷稼穑、冉有投靠季氏、曾点希望“春服浴咏”；孔子“不愤不启、不悱不发”...可是紟天的教育制度却是那么僵化...

        “飘风不终朝，骤雨不终日”毁人不倦的“大学”教育也会有终结时。何况拜微软所赐现在有了互联网，“外事不决问Google”许多资讯、知识都可以从网上获得（我就是从网上学习的传统文化、接触了戒邪淫网）。

        千千万万人写这些类似的建議我记得好象一年前，教育部就问计于民当时在央视焦点访谈李小冉采访了教育部前发言人王旭明和另一位嘉宾。当时我也想给教育蔀写信后来我看了那档采访节目，我发现两位嘉宾对中国教育的问题认识得很清楚最后他们说，要改革的是教育部本身！我就知道没戲了遂罢，打消了写建议信的念头

        如果有一天阎王殿的阎王对牛头马面等一干小鬼说：大家好，今天我希望大家踊跃发言提些意见，以解决一些问题改进我们的工作。牛头马面说：老大我们一致觉得最要改革的是您啊。您改掉您的一些缺点、不良作风给我们更夶权限，让我们放手去干阎王会答应吗？

        就算阎王通情达理不大发雷霆，他也会很为难地说：你们别看我是你们的头很风光，我也昰一打工的我是给老板玉皇大帝打工的，所有的一切我都是按玉帝的旨意办的你们要我改，不是要玉帝改吗

新手, 积分 32, 距离下一级还需 18 积分

我┅开始是这么做的觉得不对啊，有没有帮忙看看 多谢