黄豆做肥料生还是熟的需要注意什么事项

想要花卉长得好翠绿?用黄豆做肥料就可以做到!|黄豆|花肥|臭味_新浪网
想要花卉长得好翠绿?用黄豆做肥料就可以做到!
想要花卉长得好翠绿?用黄豆做肥料就可以做到!
黄豆是我们平常做豆浆的原料,但是你知道吗?黄豆也是可以做花肥的,快回家试试吧。家里的黄豆如果发霉或者是长毛了,可以用来做花肥,如果你要去买新黄豆的话,是比较贵的,而且也比较浪费。首先,把发霉的黄豆用温水浸泡,大概浸泡三四个小时,黄豆就会被泡发,然后就可以了。之后,把泡过的黄豆放在锅里煮,煮上一段时间以后,如果你用手能捏碎它,就可以了,然后把它从锅里面捞出来,注意煮黄豆的水不要倒了,后面会用到。晾上一段时间,等到黄豆冷下来之后,用东西把它碾碎,找一个瓶子,或者是可以密封的罐子。把碾碎的黄豆倒进去,然后把煮黄豆的水也倒进去,不要倒太满,让瓶子里面留一些空间,把瓶盖拧好,松一点,可以让气体跑出去。然后把瓶子放在太阳下暴晒,如果你受不了发酵散发出来的臭味,可以在装黄豆的时候,在瓶子里面放一些橘子皮,这样就不会有臭味了。过上一段时间,看到黄豆的颜色变了,或者是打开盖子已经没有臭味了,说明已经腐熟好了,把腐熟的黄豆和水兑在一起,就可以拿来浇花了。
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全部答案(共1个回答)
个月就可以啦
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浇花用最好不用,因为它太臭,夏天招苍蝇。家庭养花不会太多,用其它有机肥就可以了。
把黄豆泡在水里放到室外3-5天,等它完全发酵就好了,就可以当肥料浇花\浇菜等. 也可以用喝剩的豆浆,加水发酵就可以使用,是很好的肥料.
注意:要发酵完全了再用,...
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要有经营场所,办理工商登记(办理卫生许可),如果觉得有必要还要到税务局买定额发票,不过奶茶店一般人家消费是不会要发票的巴,要买设备,要联系供应商备一些原料,就好啦,没啥难的,不过要赚钱的话就得选好开店地段。
办理手续的程序(申领个体执照):
1、前往工商所申请办理
2、根据工商所通知(申请办理当场就会给你个小纸条)前往办理名称预核
3、拿到名称预核通知书,办理卫生许可证(前往所在地卫生监督所办理)
4、拿着名称预核通知书和卫生许可证前往工商所核发营业执照。
1、以身作则,如果连自己都做不好,还怎么当班长?
2、人缘好,我就是由于人缘不好,才改当副班长的。
3、团结同学,我们班有一个班长就是由于不团结同学才不当班长的,他现在是体育委员。
4、要有管理能力,首先要有大嗓门,我们班有位学习委员就是由于声音太轻才以3票之差当不了班长;其次要口齿清楚,让同学能听得懂你说的话;第三要说出有道理的话,让吵闹或打架的同学心服口服;第四,不能包庇好朋友,公正;第五,要搞好师生关系;第六,要严以律己,宽以待人,我们班的第一任班长就是因为“严以待人,宽以律己”才不能继续当下去的。
5、要坚持,我们班的纪律委员就是由于没有恒心,原来的大组长、卫生委员、劳动委员、体育委员、学习委员、小组长等(每个学期都加起来)都被免除了,现在的才当1天的纪律委员要不要免除都在考虑中,还要写说明书。
6、提醒班干部做自己要做的事,要有责任心。我们班的纪律委员就是没有责任心,班长的职务都被罢免了。
7、不要拿出班长的架子,要虚心。
8、关心同学(包括学习)。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决;自己不能解决的,早日让班主任解决。
10、要发现班级的好的地方,及时表扬。让全班都照做。
11、不要太担心学习,当个班干部,对以后工作有好处,这是个锻炼的机会,好好当吧,加油!
在高中阶段,学校和老师的规定一般都是为了学生的成绩着想,执行老师的话,其实也是为了大家好。即使有时候打点小报告,只要你的心态的好的,也不是坏事。比如A学习不专心,你用个适当的办法提醒老师去关心他,其实也是为了他好。
总的方针:和同学们组成一个团结的班集体,一切以班集体利益为上(当然不冲突国家、社会和学校利益为前提)。跟上面领导要会说话,有一些不重要的东西能满就满,这对你的同学好,也对你的班好。
再说十五点
一,以德服人
也是最重要的,不靠气势,只靠气质,首先要学会宽容(very important)你才能与众不同,不能和大家“同流合污”(夸张了点),不要有这样的想法:他们都怎么样怎样,我也。如果你和他们一样何来让你管理他们,你凭什么能管理他们?
二,无亲友
说的绝了点,彻底无亲友是不可能,是人都有缺点,有缺点就要有朋友帮助你。不是说,不要交友,提倡交友,但是不能把朋友看的太重,主要不能对朋友产生依赖感,遇到事情先想到靠自己,而不是求助!
三,一视同仁
上边说的无亲友也是为了能更好的能一视同仁,无论是什么关系,在你眼里都应是同学,可能比较难作到,但没有这点,就不可能服众。
四,不怕困难
每个班级里都会一些不听话的那种,喜欢摆谱的那种,不用怕,他们是不敢怎么样的!知难而进才是一个班长应该有的作风。
五,带头作用
我想这点大家都有体会就不多说了
六,打成一片
尽量和大家达成共识,没有架子,不自负不自卑,以微笑面对每一个人,不可以有歧视心理,不依赖老师,有什么事情自己解决,老师已经够累的了。
七,“我是班长”
这句话要随时放在心底,但是随时都不要放在嘴上,有强烈的责任心,时刻以班级的荣誉为主,以大家的荣誉为主。什么事情都冲在最前面。遇事镇定。
八,帮助同学
帮助同学不是为了给大家留下一个好的印象等利益方面的事,是你一个班长的责任,是你应该做的,只要你还是一个班长,你就要为人民服务(夸张)为同学服务。
九,诚实守信
大家应该都知道这个,是很容易作到的,也是很不容易作到,然这两句话并不是矛盾的,不是为了建立一个好的形象,和班级责任也没有什么关系,只是一个人应该有的道德品质。但你必须作到,连这样都做不到,就不可能做成一个好的班长。
十,拿的起放的下
学会放弃也同样重要,学会辨别好与坏。知道什么是该做的,什么是不该做的。
十一,谦虚
认真分析同学给你提的意见,不管是有意的,还是无意的。提出来就有他的想法,有他的动机。要作到一日三醒我身。
十二,心态端正
总之要有一个好的心态,积极向上的心态,把事情往好里想,但同时要知道另一面的危机,遇到事情首先想到的应该是解决问题,而不是别的!
十三,合理的运用身边的人和事
主动,先下手为强,遇到不能够管理的,就可以和其他班干部一起对付,实在不行,就迅速找到老师陈述自己的观点,免得他倒打一耙(尽量少打小报告.)
十四,和老师同学搞好关系.
威信可以提高,你说的话老师也比较相信,可以简单一点的拿到老师的一些特殊授权,而这些授权往往对你的帮助很大.
十五,合理的运用自己的权利和魄力
对付难管理的,权利在他的眼中已经不存在的,就运用你的魄力,用心去交流,努力感动身边的人,感动得他们铭记于心,你就成功了.
一点要加油哦
对于由非金属通过共价键形成的化合物,极性与否不是看键是不是极性的.而是要分析几个键之间的相互作用力是否可以抵消,像CO2是直线型的,结构式为:O=C=O,作用力等效作用于碳原子两边,按物理上的受力分析来看,不正好得以抵消吗?而SO2由于受力方向不同,就无法达到这样的效果.
平时做的练习里也常常会出现让你写一下分子构型或是电子式的,出现频率较高的有:NH3(三角锥型),CH4(正四面体),CO2(直线型),像过氧化物的有时也会让你写一下电子式.这些一般讲知识点的时候老师都会提及到的.
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的,建议不要吃香辣和煎炸的食物,多喝水,多吃点水果,不能吃牛肉和海鱼。可以服用(穿心莲片,维生素b2和b6)。也可以服用一些中药,如清热解毒的。
确实没有偿还能力的,应当与贷款机构进行协商,宽展还款期间或者分期归还; 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后,在履行期未履行法院判决,会申请法院强制执行; 法院在受理强制执行时,会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款;贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决,则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境,甚至有可能会被司法拘留。
第一步:教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同,但于力认为,如果没有什么异常的症状,应该以教育引导为首要方式,并注意经常帮孩子洗手,以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步:转移注意力
比起严厉指责、打骂,转移注意力是一种明智的做法。比如,多让孩子进行动手游戏,让他双手都不得闲,或者用其他的玩具吸引他,还可以多带孩子出去游玩,让他在五彩缤纷的世界里获得知识,增长见识,逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿,还可以做个小布手套,或者用纱布缠住手指,直接防止他吃手。但是,不主张给孩子手指上“涂味”,比如黄连水、辣椒水等,以免影响孩子的胃口,黄连有清热解毒的功效,吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主,龙德教育就挺好的,你可以去试试,我们家孩子一直在龙德教育补习的,我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。  不论跳什么舞,如果要跳得美,身体的柔软度必须要好,否则无法充分发挥出理应的线条美感,爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意,不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲,否则更容易弄巧反拙,骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全,不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步,肌肉有向上的感觉即可,动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均,时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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大豆肥料施用需要注意啥?
提问时间:匿名 | 分类:农资 | 浏览1472次
大豆施用需注意的地方如下: 一、&需肥特性 大豆是需肥较多的作物,因为形成蛋白质和脂肪等营养物质需要大量的营养元素,尤其是氮、磷、钾。一般认为,每生产100Kg大豆,需吸收氮(N)5.3-7.2Kg,磷(P2O5)1-1.8Kg,钾(K2O)1.3-4.0Kg,与其他作物相比,大豆籽粒中氮、钾含量是小麦的两倍多,是水稻的四倍多,磷含量比小麦多30%,比水稻多40%。 由于大豆根部生有根瘤,能固定空气中的游离氮素可供给大豆生长发育所需,因此,大豆生长所需的氮素并不完全需要根系从土壤中吸收,而仅需吸收1/3的氮素,其余的2/3则由根瘤菌固氮来满足大豆生长发育的需要。因此,为获得大豆高产,应重视大豆施肥。 不同的生长发育阶段,大豆需肥的数量不同。一般讲,苗期是由种子营养转为靠自身根系吸收营养时期,此时植株小,生长量少,对养分的需求量少,但此期为促进根系生长及根瘤的形成,应供应充足的磷素,并施入少量。一般在形成第一夏叶以前,根瘤菌从根毛侵入根部而迅速繁殖,根部受到刺激形成根瘤,通过根部疏导组织,作物将糖类运送给根瘤菌,根瘤菌将其固定的硝态氮供给大豆,随着大豆的生长、根瘤增大、数量增多,根瘤菌固氮能力逐渐增强,供给大豆氮素能力增多。开花结荚期为大豆营养与生殖生长最旺盛的时期,大豆对养分的吸收达到高峰,充足养分供应可提高单株结荚率,明显提高大豆产量。鼓粒期以后,根系对养分的吸收能力降低,吸收量明显减少。有资料表明,大豆开花以前,氮素吸收量仅占全年生育期总吸收量的16.6%,磷(P2O5)占&2.4-12.4%,钾(K2O)占25.6%。到开花结荚期则分别吸收N73.4%、P2O5、K2O82.1%。 二、&施肥技术 1.&基肥 施基肥是大豆高产的基础,尤其是春播大豆,生育期较长。基肥应该包括全部有机肥、磷肥及部分氮肥,缺钾地块应施用钾肥。有机肥充足,可满足大豆对多种元素需要,尤其是钾及微量元素。有机肥每亩用量为2-3m3,磷肥可用普钙与磷矿粉结合。磷矿粉开沟施于深层,供大豆全生育期生长需要。 2.&种肥 种肥要满足于苗期对养分的需要。由于苗期根少根小,对养分吸收能力弱,应供应足够的养分。种肥以速效性为主,配合少量微肥及氮肥。地力高的地块可不施氮肥;磷肥每亩用普钙10-20&Kg,开沟施于种子附近;微肥可采用钼酸铵拌种。为促进大豆根瘤菌的形成,提高根瘤数量,早固氮多固氮,可采用根瘤菌剂拌种,每亩用根瘤菌剂&200-250g,增产效果显著。 3.&追肥 在施足基肥与种肥的情况下,一般大豆苗期不需要追肥。开花结荚期,由于植株生长旺盛,需要大量养分,此时为满足大豆生长发育的需要,增花保荚,提高大豆产量,应在此期追施适量氮肥,一般每亩用尿素5-10&Kg,时间掌握在开花前或初花期,肥地、长势强的地块为防止植株徒长,用量宜少或不施,肥力低、生长弱的地块宜早施、多施。 另外,可在花荚期页面喷施1-3%的过磷酸钙或0.15%的钼酸铵溶液,或0.1-0.15%的硼酸溶液375--750&Kg/hm2,可改善大豆品质并促进大豆早熟。
回答者:董丹 时间:
大豆施肥量不宜过多。底肥施过量后,会严重影响出苗生根。种肥对大豆的胚根和胚轴会造成严重伤害,甚至造成有些种子同时土壤。由于底肥或追肥过量后,都会造成大豆徒长,甚至倒伏,造成减产,因此,大豆不可过量施肥。大豆施肥必须充分考虑品种株型。对植株高大的品种,进行大肥大水栽培时,必须适宜稀植。否则,轻者秆增加,重者造成倒伏减产。施肥要考虑土壤肥力。土曩肥力高时,少施或者不施底肥,同时对植株高大的品种也应衡植栽培,可在结荚末期追肥。大豆对主要养分的需求。大豆在粮油作物中,经济价值相对较高。大豆需氮虽多,但可通过根瘤固氮,一般可从大气中获取5至7.5公斤/亩,约为大豆需氮的40%至60%。每生产100公斤大豆,需要从土壤中吸收氮1.8至10.1公斤,磷1.8至3公斤,钾2.9至3公斤。大豆所吸收的养分远远高于水稻、小麦和玉米。大豆的吸肥规律。大豆生长发育分为苗期、分枝期、开花期、结荚期、鼓粒期和成熟期。全生育期90至130天,其吸肥规律为:吸氮率。出苗和分枝期占全生育期吸氮总量的15%,分枝至盛花期占16.4%,盛花至结荚期占28.3%,鼓豆期占24%。开花至鼓粒期是大豆吸氮的高峰期。吸磷率。苗期至初花期占17%,初花至鼓豆期占70%,鼓粒至成熟期占13%。大豆生长中期对磷的需要最多。吸钾率。开花前累计吸钾量占43%,开花至鼓粒期占39.5%,鼓粒至成熟期仍需吸收17.2%的钾。可见,开花至鼓粒期既是大豆干物质累积的高峰期,又是吸收氮磷钾养分的高峰期。大豆的施肥的技术要点。大豆的施肥体系一般由基肥、种肥和追肥组成。施肥的原则是既要保证大豆有足够的营养,又要发挥根瘤菌的固氮作用。因此无论是在生长前期或后期,施氮都不应该过量,以免影响根瘤菌生长或引起倒伏。但另一方面,也必须纠正那种“大豆有根瘤菌就不需要氮肥” 的错误概念。施肥要做到氮磷钾肥大量元素和硼钼等微量元素合理搭配,迟效、速效肥并用。基肥施用有机肥是大豆增产的关键措施。在轮作地上可在前茌粮食作物上施用有机肥料,而大豆则利用其后效。有利于结瘤固氮,提高大豆产量。在低肥力土壤上种植大豆可以加过磷酸钙、氯化钾各10公斤作基肥,对大豆增产有好处。种肥一般每亩用10公斤至15公斤过磷酸钙或5公斤磷酸二铵作种肥,缺硼的土壤加硼砂0.4至0.6公斤。由于大豆是双子叶作物,出苗时种子顶土困难,种肥最好施于种子下部或侧面,切勿使种子与肥料直接接触。追肥实践证明,在大豆幼苗期,根部尚未形成根瘤时,或根瘤活动弱时,适量施用氮肥可使植株生长健壮,在初花期酌情施用少量氮肥也是必要的。氮肥用量一般以亩施尿素7.5至10公斤为宜。另外,花期用0.2%至0.3%的磷酸二氢钾水溶液或过磷酸钙水根外喷施,可增加籽粒含氮率,有明显增产作用;花期喷施0.1%的硼砂、硫酸铜、硫酸锰水溶液可促进籽粒饱满,增加大豆含油量。
回答者:刘宽 时间:
大豆施肥量不宜过多。底肥施过量后,会严重影响出苗生根。种肥对大豆的胚根和胚轴会造成严重伤害,甚至造成有些种子同时土壤。由于底肥或追肥过量后,都会造成大豆徒长,甚至倒伏,造成减产,因此,大豆不可过量施肥。大豆施肥必须充分考虑品种株型。对植株高大的品种,进行大肥大水栽培时,必须适宜稀植。否则,轻者秆增加,重者造成倒伏减产。施肥要考虑土壤肥力。土曩肥力高时,少施或者不施底肥,同时对植株高大的品种也应衡植栽培,可在结荚末期追肥。大豆对主要养分的需求。大豆在粮油作物中,经济价值相对较高。大豆需氮虽多,但可通过根瘤固氮,一般可从大气中获取5至7.5公斤/亩,约为大豆需氮的40%至60%。每生产100公斤大豆,需要从土壤中吸收氮1.8至10.1公斤,磷1.8至3公斤,钾2.9至3公斤。大豆所吸收的养分远远高于水稻、小麦和玉米。大豆的吸肥规律。大豆生长发育分为苗期、分枝期、开花期、结荚期、鼓粒期和成熟期。全生育期90至130天,其吸肥规律为:吸氮率。出苗和分枝期占全生育期吸氮总量的15%,分枝至盛花期占16.4%,盛花至结荚期占28.3%,鼓豆期占24%。开花至鼓粒期是大豆吸氮的高峰期。吸磷率。苗期至初花期占17%,初花至鼓豆期占70%,鼓粒至成熟期占13%。大豆生长中期对磷的需要最多。吸钾率。开花前累计吸钾量占43%,开花至鼓粒期占39.5%,鼓粒至成熟期仍需吸收17.2%的钾。可见,开花至鼓粒期既是大豆干物质累积的高峰期,又是吸收氮磷钾养分的高峰期。大豆的施肥的技术要点。大豆的施肥体系一般由基肥、种肥和追肥组成。施肥的原则是既要保证大豆有足够的营养,又要发挥根瘤菌的固氮作用。因此无论是在生长前期或后期,施氮都不应该过量,以免影响根瘤菌生长或引起倒伏。但另一方面,也必须纠正那种“大豆有根瘤菌就不需要氮肥” 的错误概念。施肥要做到氮磷钾肥大量元素和硼钼等微量元素合理搭配,迟效、速效肥并用。基肥施用有机肥是大豆增产的关键措施。在轮作地上可在前茌粮食作物上施用有机肥料,而大豆则利用其后效。有利于结瘤固氮,提高大豆产量。在低肥力土壤上种植大豆可以加过磷酸钙、氯化钾各10公斤作基肥,对大豆增产有好处。种肥一般每亩用10公斤至15公斤过磷酸钙或5公斤磷酸二铵作种肥,缺硼的土壤加硼砂0.4至0.6公斤。由于大豆是双子叶作物,出苗时种子顶土困难,种肥最好施于种子下部或侧面,切勿使种子与肥料直接接触。追肥实践证明,在大豆幼苗期,根部尚未形成根瘤时,或根瘤活动弱时,适量施用氮肥可使植株生长健壮,在初花期酌情施用少量氮肥也是必要的。氮肥用量一般以亩施尿素7.5至10公斤为宜。另外,花期用0.2%至0.3%的磷酸二氢钾水溶液或过磷酸钙水根外喷施,可增加籽粒含氮率,有明显增产作用;花期喷施0.1%的硼砂、硫酸铜、硫酸锰水溶液可促进籽粒饱满,增加大豆含油量。
回答者:刘宽 时间:
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增值电信业务经营许可  黄豆倒进花盆里,疯长停不住
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黄豆倒进花盆里,疯长停不住
家里面养花种菜,其实不必买肥料。黄豆绿豆做肥料养花特别好,是很好的氮肥,上乘肥料。而且含有很多蛋白质、多种维生素和碳水化合物,非常适宜花苗生长。家里有过期的或者发霉的黄豆绿豆千万别扔,用来做肥料,花草开的艳丽无比。具体方法如下:自制黄豆肥:把黄豆装入空油壶或者矿泉水瓶子里,加入十倍左右的清水发酵,水别装的太满。夏天如果放在太阳底下十五天,春秋季约一个月,就可以发酵成很好的天然肥料了。如果把黄豆稍微煮熟一下会发酵的更快。还可以加一些随橘子皮,就没什么味道。黄豆肥使用方法:把发酵好的黄豆肥加入十倍的清水均匀混合,然后浇灌各种花草盆栽,效果非常不错。特别是用来浇灌的蟹爪兰,仙人掌,仙人球,令箭荷花,昙花等等,效果更好。花开爆了。家里种的樱桃,草莓,梨来用黄豆做肥料,特别滋养果树,果子结的非常大非常甜。种的绿色蔬菜,用煮黄豆做肥料别肥,长势也喜人。黄豆泡烂了做氮肥,然后适度加点鱼内脏做钾肥,种的樱桃萝卜,40天左右就可以结果,种的辣椒结的数不清。家里种了的芦荟的不用施肥,在花盆里几粒黄豆就可以了。每隔几个月用黄豆粒施肥一次,具体方法:先用铲子或者小棍子在盆土里面挖三四个小孔,然后每个孔里面放进三思粒泡过两天的黄豆。泡黄豆的水也可以浇在上面。芦荟长的爆盆了,枝叶又绿又饱满。文字编辑原创,图片来源网络,如有不妥,请联系更换。
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