青岛科技大学（QUST）与韩国中央大学（CAU）合作举办的影视与动画专业艺术硕士研究生教育项目是经中国教育部2015年8月批准的中外合作办学项目（教外办学函[2015]57号通知，批准书编号：MOE37KR1AN），是教育部在山东省首个批准的艺术硕士研究生中外合作办学项目，也是青岛科技大学首个硕士研究生中外合作办学项目、首个艺术学科中外合作办学项目，本项目受到合作双方的高度重视，项目学生第一年在青岛科技大学学习，由该校传播与动漫学院作为办学主体，设立中韩项目执行委员会负责实施；第二年到韩国中央大学学习，由该校尖端影像大学院作为办学主体负责实施。不需要参加中国教育部组织的研究生考试，由于项目的特殊优越性，现已先后被中国教育报、山东教育报以及山东教育咨询——中国教育在线所报道，受到全国各大媒体以及全国高校一致好评。

　　本项目每年在全国各地招生取得了良好的效果。项目每年招收的30名学生都是经过中韩两国专家教授的三次严格材料审查和面试出来的。其中中国传媒大学、北京师范大学、厦门大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、北京电影学院、东北师范大学、四川美术学院等大学。前两届国内最优质生源的选拔使项目在国内业界和学阶产生了一定的知名度。

　　青岛科技大学热烈欢迎国内外本科毕业生报考我校中韩联合培养影视与动画专业艺术硕士研究生教育项目。

　　注：中央大学项目报道网址：

考生须符合以下报考条件：

//，进入下载中心，便可下载招生简章和报名材料。请按要求填写并提交3份电子材料，在5个工作日后可登录平台查看预报名初审结果。（电子材料请务必提交至指定邮箱：cbqust@/

面试时间：面试时间和地点会与报名者电话或发邮箱另行通知。携带有效证件参加考试，面试结果见青岛科技大学传播与动漫学院公告栏（面试时间如有变动，请关注网站通知）。

（2）决定合格与否将遵循如下要求

①各项目中以总得分为主选取合格者，面试缺试者和项目有不及格者将处理为不合格。

②如合格人数多于应录取人数时，按总得分由高到低录满为止。

③如入学志愿书和提交的书面文件有误或漏记载某些事项，造成不能判读等后果由其本人承担责任。

④如提交文件有虚假记载或入学考试作弊，不论其成绩如何，均处理为不合格；如当时未发现，事后被证实，亦取消其合格资格，并由本人承担相关责任。

⑤如果合格者在指定的报名期间内未报名，将被取消资格。

⑥最终合格者须在录取通知公布一个月内交纳学费（录取结果见青岛科技大学传播与动漫学院网站公告栏），未在规定

时间内交纳学费者将被视为自动放弃录取资格。如有取消录取资格的情况发生，将进行附加面试，时间另行通知。

※韩语预科班培训费用另交，具体开课时间详见学院官网公告栏。

经青岛科技大学与韩国中央大学友好协商，在艺术硕士研究生教育项目（MFA）中，对二次申报硕博连读的学生，成绩优异者将由中央大学给予硕博连读机会。

（1）选拔方式：硕士项目面试通过的同学可同时申请参加硕博连读项目报名，参加由韩国中央大学专家组织的再次面试，综合评价后择优录取，录取结果另行通知。

（2）学习管理：本项目1+3硕博连读计划规定，学生在青岛科技大学学完一年课程，并在韩国中央大学学完三年硕博连读的课程，一共取得60学分，按规定达到博士结业要求的，可先获得MFA硕士学位和博士结业证书。之后提交博士论文，达到博士学位要求之后可获得博士学位证书。（所有规定依据韩国中央大学尖端影像大学院内部规定所执行）

①如因身体或家庭经济等原因不能在当年赴韩国中央大学学习者，在保证完成全部硕博培养计划的条件下，可向中韩联合管理委员会申请调整学制，或延后赴韩国一年时间。

②硕博连读课程项目为期4年，学籍最长保留时间为8年（休学期间不含在内）。

（1） 入学申请材料务必真实，如有材料舞弊现象，导致学生无法入学，后果由学生自负。

（2） 因学生个人原因，导致无法获得签证，不能成功赴韩国学习者，后果由学生自负。

（3） 本项目为全日制脱产研究生课程，学习任务较重，在职人员如报考，请慎重考虑。

（4） 青岛科技大学拥有最终解释权。

（1）难得的机会等着拥有热情和对专业有自信的学生到来。

（2）本项目和国内的硕士考试无关。

（3）对语言不做特殊要求。（可入学后培养）

（4）依据规定必须为中国国籍的学生才可以申请。

（5）1+3（硕士+博士）由韩国中央大学颁发毕业证和学位证，在韩国尖端影像大学院是初次实行，独一无二。

（1）毕业证书公证 1份本科毕业生需提供本科阶段的证明书、硕士研究生需提供本科和研究生阶段的证明书、专升本毕业生需提供专科阶段和本科阶段的证明书，在公证处公证翻译，翻译韩、英文皆可。

（2）学位证明书 1份

学生需在中国学位与研究生教育信息(http://www.cdgdc.edu.)网站上申请英文版学位证明书。

（3）大学成绩单 1份

有转学、转专业、专升本情况的学生需提供转学前后、转专业前后、专升本前后两份成绩单；需提供带有学校公章成绩单原件，并进行公证翻译（如若学校可直接提供带有学校公章的中英文成绩单原件，则可以不用公证）。

（4）家庭户口本、亲属关系证明公证。 各1份

家庭户口本需到公证处进行公证翻译，如果本人户口与父母户口统一，在同一户口本上的，提交户口本的公证以及亲属关系证明各1份，如若本人户口与父母户口不在同一户口本的，需提交本人户口本公证、父母户口本公证和亲属关系证明各1份；若父母其中有去世情况的，需提供死亡证明；若父母离婚情况的，需提供离婚证明2份 。

（5）资产证明（银行存款证明）（首尔地区4年制以上大学都执行此标准,最好是学生个人名义存款） 以本人或父母名义的2万美元存款证明原件（每年因汇率不同会有所改变）。

（6）本人护照复印件、身份证复印件(正面反面都要有）。 各1份

（7）父母的国籍证明文件（护照或身份证复印件）。 1份

（8）学历调查同意书。 1份

（9）各种获奖作品的资料复印件以及个人作品集。 1份

注：①以上所有材料均为录取之后提交；

②以上所有需要公证翻译的文件均可翻译成韩文或英文。

在课程中学习在艺术中常使用和运用的最新技术和相关的媒体，启发学生提出新的运用企划。并且为了更好的发挥数字艺术的先驱性作用，学生通过对资料的调查与分析，来达到对媒体艺术工学具有全面性的认知与理解。

以观众实时反应的相互作用为基础的艺术作品，是数字交互艺术企划的企划目标。学生们将会学习运用映射投影、投影动画、计算机编程、实时渲染等各种各样的影像处理技术来进行作品企划。

学习两年电影表演与剧本等关联的课程，通过构建摄像色谱信息HD数字系统、制作个人作品及产学协动课程等多种方式制作长、短篇电影，旨在培养专门电影人。

具备广泛的科学文化和艺术理论知识，具备电影、电视、广告、图片摄影摄像能力．能在电影厂、电视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的高级专门人才。众多韩国知名导演皆出自此专业。

视觉特效是通过创造图像和处理真人拍摄范围以外镜头的各种处理。特效往往涉及真人镜头和计算机生成图像的合成创造虚拟的真实场景，但代价高昂而且无法捕捉在胶片上的。它们越来越多地出现在大预算电影中，也被利用动画和合成软件的业余电影摄制者所使用。尖端影像学院视觉特效专业是韩国最早的特效专门专业，培养了一大批优秀人才。

运用飞速发展的科学技术，将多媒体与传统艺术的艺术性相结合。学生们将通过对现有作品的分析进一步熟悉多媒体与艺术的结合过程与方法。

结合分析动画剧本、人物造型、建筑、历史、时间与空间、色彩、行为心理学等方面研究短片动画不同的制作形式。

通过学习动画剧本分析，个人创新表达，造型艺术、建筑、历史、时间与空间、色彩与行为心理学等与动画相关联的学科知识提高综合艺术素养以更好的研究和创造动画人物形象，针对动画制作的流程,学习更多专业制作技术，特别是Mechanics of Motion,Cinematography等，力求培养学生利用视觉化技巧表达独特创意的能力。

研究利用电脑技术完成的3D动画，通过制作课程分析制作流程，研究并掌握与3D模型运动相关的基础制作技术，以此为基础，还要找出合适所需的美学原理，应运到3D动画制作中。迄今为止，有很多学生作品在国内外著名电影节中屡获大奖。

类似YouTube、IPTV的VOD、有线电视频道、游戏应用软件等智能手机中基本功能服务的样式越来越多。本专业是研究并制作适合当今正在突变的媒体属性的数字媒体课程。通过交流和实习，研究并制作短篇动画、动图效果、游戏影像等，培养新颖的创作想法和突出艺术性，以求制作出的作品满足大众的品味。

webtoon是网页和卡通的合成语，是用各种网络多媒体工具制作而成的网络漫画。只需向上下滑动就能阅读，不需翻页，是一种专为电脑及移动设备而设的漫画。Webtoon并无标签页，而是在可拉动的垂直布局中展示内容，就如典型的网站。画格的大小及配置各式各样，能从中体现作家的个性。也可以用不同的分镜及间距，令读者有不同的阅读体验。

利用计算机图形、数字合成，运动图形等技术制作能够表现数字影像的各种视觉效果，可将技术性及美学原理充分运用于3D动画，电影制作，游戏等领域。

电影导演不仅要对电影演出的基本理念具有全面，总体的理解，同时也要对电影媒体的表现方法论进行相关的分析和研究。

学生们通过对电影影像的分析，具体研究电影拍摄的各种要素。同时通过对电影历史上提到的一些电影的影像分析来加深对作家和拍摄之间的关系的理解。

电影中使用的特殊效果既是电影的萌芽，也是电影重要的脉络。最初电影第一次出现在世人眼前的时候，人们甚至认为动态的影像本身就是一种特殊效果。因此，电影特殊效果是一种十分尖端的影视手法。纵观100年来，随着时间的推移，电影中使用的各种特殊效果也得到了空前的发展。通过现有的电影制作过程，学生们可以充分学习、了解到电影这一艺术体裁中使用到的各种各样的构思和科学技术。

　　青岛科技大学是山东省属重点建设的大学和山东省应用基础型人才培养特色名校立项建设单位，是一所以工为主，理、工、文、经、管、医、法、艺、教等学科协调发展、特色鲜明的多科性大学。建校60余年，已形成了以材料科学与工程、化学工程与技术、动力工程及工程热物理等为代表的多个优势特色学科群，在国内有较高知名度，其中化学、材料科学、工程学等三个学科进入了全球ESI学科排名前1%，数量位居省属高校第一名。学校师资力量雄厚，现有教职工2300余人，其中院士2人、双聘院士7人，外专千人计划专家1人，青年千人计划专家1人，国家特支计划百千万人才（教学名师）人选1人，国家级教学名师奖获得者1人，国家“百千万人才工程”人选3人，国家有突出贡献的中青年专家4人，“泰山学者优势特色学科团队领军人才”1人，“泰山学者”特聘教授和海外特聘专家20人。山东省学科带头人5人，山东省重点学科（实验室）“首席专家”4人，山东省突出贡献的中青年专家32人。

　　传播与动漫学院简介

　　传播与动漫学院是一所集文化研究、文化产品制作、传播于一身的文化传播学院。学院的前身经贸学院广告学专业始建于1997年，编辑出版学专业始建于1999年，是山东省最早开始传播学本科教育的院系之一。学院首任院长是《光明日报》原总编辑袁志发先生。学院现有全日制在校生1100余人；教职工83人，其中专职教师66人，教授、副教授25人，博士18人，在读博士7人，硕士以上学历占教师总数的93.9%以上。还有莫言、邵华泽、赵启正、余培侠等一批外围的专家学者队伍。学院设有广告学、编辑出版学、动画、汉语言文学等4个本科专业，拥有出版硕士专业学位点、广告艺术设计、文化产业管理3个硕士点，1个影视与动画中外合作办学艺术硕士教育项目；拥有1个国家动漫创意产业基地人才培养与研发基地、1个校级和文化研究院、1个校级国际影像艺术研究所、1个省级重点学科、2个校级精品课程群，与央视数字频道联合成立了ACG地方特色动画工作室、引进世界著名动画导演大卫.埃里克为主持人创建了大角牛动画工作室、引进韩国中央大学金正铉教授为主持人创建国际影像艺术工作室，建有SCA国际影像艺术中心，设有动漫设计制作中心、广告设计研究中心、传媒研究中心、文化创意产业研究中心等学术机构。学院师生制作或参与完成的《小牛向前冲》《大角牛梦工场》2013年、2014年连续两年获“五个一”工程奖，《墙头记》获山东省泰山文艺奖；《传奇》获2015中国动画最高奖美猴奖银奖，《崂山传奇》《大角牛向前冲》获2015年中国动漫游戏创投大奖。工作室教学模式日益成为学院鲜明的办学特色。

　　韩国中央大学是韩国一所名牌私立大学。目前，中央大学整体综合竞争力排名全韩第7位（2015），以新闻系、戏剧系、电影系和摄影系最负盛名。其中，戏剧电影系是全韩国最高的戏剧表演学府。1953年5月28日，中央大学的地位得到韩国政府认可，升格为综合性大学。1972年6月16日，大学与徐罗伐学院合并，实现跨越式发展。中央大学现有在校生33600余名，硕、博士研究生6400余名，专任教授1300余名。学校现有铜雀、钟路和安城三座校区，下辖18个单科大学和14个研究生院。

类别:私立大学 学校类型:综合性大学

属性:韩国BK21工程（生物、英文、影像）

现任校长:金昌洙 主管部门:中央大学校法人基金会

主要院系：人文社会学院、社会科学学院、经营经济学院、医?药学院、工学院、艺体学院、公演影像创作学部等

学校地址：首尔特别市铜雀区、钟路区、京畿道安城市；

知名校友：男:金秀贤、玄彬、宋再临等众多一线明星; 女:李英爱，金喜善，金素恩等众多一线明星。

　　尖端影像学院将工学、艺术、经营等结合，在电影制作、动画制作等专业领域具有极高评价。其影视表演学科、艺术学科、摄影专业、新闻专业、影视动画专业研究生院排名韩国大学第1位。同时中央大学与加州大学洛杉矶分校，伦敦国王学院等世界40多个国家的230多所高校签署了校际交流合作协议。尖端影像学院动漫专业作为韩国国内唯一的影视动漫专门大学院，在各种媒介形式的融合研究方面具有极高水准，每年都会制作出具有独创性的优秀作品。通过利用动漫的内容制作、企划，演出，制作，VR/VFX及交互艺术等数字媒体，将影像艺术的内容创作，理论研究的价值拓展到艺术层面、产业层面及技术层面。将各个细分的专业通过全方位的有机交流、各种实验和研究，以及电影和工学相互的广泛合作，培养出具备优秀专业素质，具有独特性的高级人才。

西北工大、西安电子科大、西北大学资源共享优势互补

    西安的3所高校、6位党政一把手，加3位主管教学的副校长走到一起，干了一件“合伙”的大事儿——探索建立大学联盟。

    5月13日上午，在陕西宾馆，聚齐了西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学3所高校的3位党委书记、3位校长、3位分管教学的副校长，共同签署了3校“本科生联合培养协议书”，迈开了“探索建立大学联盟”的最基础一步。

    3所学校，分量都很重：西北工大是985＋211，西安电子科大和西北大学都是211。3所学校，特色鲜明：西北工大是三航尖兵，西安电子科大是IT翘楚，百年名校西北大学，历史悠久，文理俱佳。

    新上任的中共陕西省委副书记胡和平、分管教育的副省长庄长兴，以及陕西省委高教工委和教育厅的领导前来助阵，纷纷称赞这是陕西高等教育事业和高校教育教学领域综合改革的一次有益探索，一项重要创举。庄长兴表示：希望以此次3校联合培养本科生为契机，积极探索校际合作新模式，建立陕西高校资源共享大市场。

    3位校长：西北工业大学校长汪劲松、西安电子科技大学校长郑晓静、西北大学校长郭立宏，共同签署本科生联合培养协议，主要内容有6项：1、学生在校际间攻读辅修专业、双学士学位；2、学生在校际间互相选修课程，并相互承认学分；3、实验教学资源共享；4、互聘教师承担教学任务；5、互派学生交流学习；6、创新创业教育资源共享。

    联合培养开始时间为今年9月。用3位校长的话说，就是暑假后的新学期开始，这3所高校的本科生（大二以上），不仅能在3个学校之间跨校选课、使用实验设备、交流学习，还能在其他两所大学申请攻读辅修专业、双学士学位，从而实现真正意义上的“三校游学”。

    一个共识是，3校间广阔的教育教学资源有着互补与合作空间。于是，经过广泛深入的研究和协商，3校共同决定——探索建立大学联盟，构建教育教学资源共享体系，发挥各自的优质资源辐射作用，实现区域内高校资源共享和优势互补，推进3校的教育教学综合改革。

    西北工大国际贸易专业的刘姗姗同学颇为兴奋：“早就对西北大学的历史、政治、经济管理等学科很感兴趣，这次我有机会和西北大学的同学成为校友啦！”

    互为校友、同事，成了今天3校师生最高兴的事儿。上万教职员工、10万学生的微信朋友圈都被这一消息刷屏：“三家村合成一个村了”“三家村升成一个镇了”……

    “三家村”要“联合培养”，还要建“大学联盟”，能行吗？

    西北工大、西安电子科大、西北大学3所学校的校本部都位于西安市一个叫“边家村”的地名周边，彼此直线距离不超过两公里，故被戏称为“三家村”。但3校虽同在“三家村”，历史上却长期是3个互不隶属、不归同一个“婆婆”管的，完全类似3个自然村的3所高校。

    这样3所高校，此次不仅合作力度空前，而且共享美好愿景：探索建立大学联盟。

    对于此次合作，3校领导共同表示，协同探索人才培养模式，是培养复合型人才，培养拔尖创新人才的共同需求。

    “3校联合培养是基于内涵发展的新要求、协同育人的新趋势、3校改革发展的现实需求应运而生。”西安电子科技大学校长郑晓静说。

    西北工大党委书记陈小筑说，围绕培养人，西北工大将在“不变体制创机制”的原则下，大力营造体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的协同育人环境，推动教育教学改革，最大限度地为学生的全面成长成才提供高质量、多样化、个性化的教育支撑，让学生成为联合培养的最大受益者。

    有了这些共同需求，达成共识后，从去年下半年开始，3校领导和相关部门紧锣密鼓，反复协商研讨，最终实现了今天的“本科生联合培养协议”的签署。

    光有协议还不行。围绕“协议”，3校又共同制定了“本科生联合培养实施方案”。方案立足于协议的落实和学生培养的方便，制定了很多细致、人性化的措施。如跨校辅修和双学位方面，外校均“与本校学生同等对待”，当所接收同一专业学生达到一定规模时，可在接收学校或学生所在学校单独设班。

    为了加强对联合培养工作的指导与管理，3校还成立了“联合培养指导委员会”，成员由各校分管教学的副校长组成。委员会下设“联合培养工作组”，成员由各校的教务处处长组成。

    西北工大副校长万小朋说，以往的校际合作，基本上停留在学生跨校选课、教师跨校授课等层面上。而西北工大、西安电子科大、西北大学的合作，则希望在目前的合作模式上，推动建立具体的“UPS”合作系统，即“学校对学校、教授对教授、学生对学生”。

    “我们希望以本科教育教学改革为切入点，全面深化3校合作。未来，3校合作希望能形成中国西部地区最为优秀的学科群、教师群、学生群。”3校教务处处长共同表示。