如何培养宝宝活动力及敏捷之力度

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提高孩子的反应能力,应培养和教会孩子敏锐的洞察能力,让其学习一些新事物,比如多让小孩画画,写作等。人的潜力是无穷大的,因些,不要少看自己或者小孩子。

提高孩子的反应能力,应培养和教会孩子敏捷的反应能力,比如让其可以参加跑步锻炼,多玩脑筋急转弯这类的游戏。

提高孩子的反应能力,应培养和教会孩子准确的判断能力,比如多做一些数学题目,多让孩子独立的处理问题,让他慢慢的积累自信心。

提高孩子的反应能力,应培养和教会科学的思维能力。思维能力真的是十分重要,我们自己可以带小孩子去图书馆里学习,阅读相关的书本,掌握和运用思维理论,再让其应用在生活当中解决事情。

提高孩子的反应能力,应培养和教会思维中最重要的是直觉思维和逻辑思维,这些是日积月累的锻炼,应有耐心的引导。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验,我家孩子3岁开始我就和他一起看书,但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢,后来我开始寻找动画类的教育材料,前后使用过多款早教类的应用,普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费,直到我发现了,猫,小。帅,学、汉;字、应用,可积累识字量,养成阅读好习惯,快速适应幼小衔接。

提高孩子的反应能力,应培养和教会果敢的决断能力、超常的镇定能力,勇于行动!

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父母看着七手八脚、笨手笨脚的宝宝,心里都很苦恼,担心是不是宝宝的智力有问题。其实,宝宝的手脚灵不灵活,是取决于宝宝的身体协调能力。下面小编来为大家讲解一下。


培养宝宝身体协调能力的重要性

孩子的协调能力,是指全身各个部位能够相互配合完成特定动作的能力。假如宝宝身体各个部位协调不好,就很难做好一件事,他的活动能力就会很差,不可能健康成长。例如,明明总不会踢球。为什么呢?因为明明不能正确提起脚踢球,这是协调能力没有培养好。培养协调能力,除脚以外,还要培养脚与手,手与手,脚与肩等方面的综合协调力。

影响协调能力发展的因素

1、遗传因素协调能力与神经系统的功能水平关系极大,而神经系统的功能是不易受后天因素影响的,主要取决于遗传因素,这就是宝宝们协调能力个体差异很大的重要原因。

2、动作速度、弹跳 力、柔韧性等运动素质与协调能力关系密切,这些运动素质的发展水平直接影响完成动作时把握动作技术的空间、时间、节奏等特征以及各部肌肉用力的协调配合。而这些都反映了协调能力的发展水平。因此,从某种意义上说,协调能力的发展要依赖 于其它运动素质的发展与提高。

3、运动技能的储存数量。运动技能是条件发射的建立,运动技能储存的数量越多,越能顺利地建立新的条件反射、掌握新的技术动作,从而可以表现出良好的协调能力。

4、个性心理特征。宝宝们的协调能力与注意力集中、思维敏捷、信心坚定、意志顽强等心理品质有直接关系,这些心理品质影响到协调能力的发展与提高。凡是上述心理品质发展好的孩子,其协调能力能得到新发展与提高。

锻炼宝宝身体协调能力的方法

1、跑步刹车。目的在于使宝宝在跑步过程中能控制自己的身体平衡。父母站在孩子对面,逗引孩子跑向自己,但孩子容易摔倒,不容易维持稳定,这需要父母合作,当孩子快跑到面前时,赶快抱住他。长时间训练后,只需父母用手轻轻一挡,宝宝就学会"刹车"了。

2、学踢足球。目的在于培养孩子脚与身体其他部位的协调。先朝一个大目标踢球,如把球踢到墙上。时间长了,再跑动踢球。把球慢慢滚着,让宝宝从远处跑着把这个球踢给爸爸或妈妈。在跑动踢球时,爸爸或妈妈先示范。当然,宝宝下肢力量小,球踢得不远,但要鼓励宝宝踢得好。

3、开倒车。目的在于让宝宝脚与手协调发展。在宝宝面前放一个拖动式的玩具,如拖拉小鸭等,让宝宝看着玩具拉动,这样就必须后退才行。这时,要鼓励宝宝,同时要在宝宝身后跟着保护他,以免摔倒。多练习,宝宝就能开倒车,学会倒着走路了。

4、更上一层楼。目的是培养宝宝的手脚协调能力。把宝宝喜欢的玩具放在他不能轻意够着的地方,鼓励他自己想办法去取,宝宝很愿意做些富有挑战性的活动,他会想尽一切办法登高取玩具。首先,他会去找小凳子,自己扶着凳子爬到桌子上,然后取下玩具。这种方法对锻炼宝宝的体质很有好处,但大人一定要注意宝宝的安全。

5、抛气球。目的在于锻炼宝宝的手眼四肢协调。让宝宝将充满普通空气的大气球向上抛,当球快落到头上时,用头、用手或者用身体其他部位向上顶气球,使气球不着地。

小编总结:爸妈要了解的身体协调能力的重要性,正确地培养宝宝的协调能力,只要有耐心,宝宝就会渐渐地变得灵活起来了。

本文来源:妈妈网 责任编辑:刘淑芬_NQ4973
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婴儿的动作发展是从头部开始的(抬头、转头),以后发展到上肢(取物),再发展到躯干(翻身与直立),最后发展到下肢,学会站立和行走。

根据婴儿动作发展的规律,要使1—3岁的孩子动作敏捷,必须给予适当的条件使之加强锻炼。因此,爸爸妈妈要根据孩子动作发展的不同阶段的特点,制定一系列训练计划。

在哺乳期,就要经常让孩子在床上翻身和滚爬,锻炼其腹部及四肢肌肉的力量,如在婴儿床的上空悬挂色彩鲜艳的吹气塑料动物、气球,能发出响声的塑料玩具等,高度以孩子举手就能触到为准,爸爸妈妈可逗引孩子举手触摸玩具,也可以帮助孩子做被动体操。

1周岁后,可让孩子扶着床栏杆练习走路,或爸爸妈妈扶其一手拉着走路,慢慢学会独立行走,直至走稳,自然行走。

2—3岁时,可利用床上的被褥做障碍,练习爬行,还可随儿歌模仿飞机、汽车、火车等交通工具、做动作,或学小鸟飞、小马跑、小兔跳等动作,还可利用楼梯练习攀登等动作。爸爸妈妈可喊口令“一、二、一”,让孩子练习合拍走步。

总之,爸爸妈妈要根据孩子动作发展的规律,在不同发育阶段进行不同的训练,使孩子动作更敏捷,形体更健美,脑子更聪明。 刘艺

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