二年级了，学生计算能力还上不去？教你几招！_小学二年级_无忧考网
二年级了，学生计算能力还上不去？教你几招！
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　　【导语】计算能力可谓是基础中的基础了，但是经过研究比较发现，有些孩子确实存在计算能力上不去的情况，这不是因为天生资质愚笨，而是注意力等一些学习习惯方面的问题，这种现象是可以去改正和后天努力而改变过来的。我们作为家长老师必须及时发现和纠正这些问题，为的就是不让今天的失误造成学生明天的后悔。无忧考网整理了下列资料，希望对您有所启发。【一】& &常见问题、原因　　低年级学生在计算中比较常见的问题是：　　1、不会算；　　2、算得慢；　　3、看错数、符号；　　4、粗心。　　原因在于：　　1.对计算的理解还不到位；　　2.计算习惯不好；　　3.孩子小年龄小，性格难免浮躁一些。【二】& &方法之培养起好的计算习惯　　1.【审题习惯】计算最终目的是要算正确。有的娃把一些错误归结为“粗心”，其实根本原因就是还没有养成审题、检验的习惯。　　【建议】在平时的学习中，咱们家长要关注孩子的审题习惯，要求看清题目要求，弄懂已知条件才能开始做，为做题开一个好头。　　2.【检查习惯】我发现很多娃做题都很快，做完就当任务完成了，不检查，这是一个很不好的习惯。检查不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。　　【建议】平时家庭作业做完了，家长们先让娃自己检查，检查好了再给你看，逐步培养起检查、验算的意识。当然，我上课的时候，也会教给孩子们一些检查、验算的方法，帮助孩子养成检查、验算的习惯。　　3.【书写习惯】这也是我上课会一直跟娃们强调的，书写不好，不仅是不好看，更容易造成计算上的错误。有的娃经常看错题，抄错数，看串行，还有的该加不加，该减不减，不该进位的进位，不该退位的退位，把加法做成减法，减法做成加法，此外，还有娃性急贪快，再加之书写欠工整，时有把“0”写成“9”、把“7”写成“1”，“5”写成“8”，还有的学生因为紧张，会把36写成63之类。所以，书写算式时要求认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号，字迹要端正，这样能有效地避免“看错”的发生。　　【建议】看孩子的试卷、作业时，发现有书写不公整的，都要求娃重新写。孩子一开始可能会不耐烦，但这步习惯必须要养好。【三】& &方法之重视计算的实效训练　　计算题不像其他类型的数学题，计算可能更多需要的是孩子的仔细认真，算的准确才是最重要的。对于计算题，一定要多练习！进行系统的、多样的，持续的计算练习能在一定程度上培养孩子们的计算能力。　　【建议】在暑假剩余的时间里，和孩子一起制定计划，利用假期集中提高计算能力。比如，每天坚持做10分钟的计算题。一来记录孩子10分钟能完成的计算量，二来记录正确率。相信通过一段时间（时间长短得根据孩子的基础来说），一定会有显著提高的。　　【实际案例】这里说一个例子：曾经一个小姑娘，二年级，计算算得慢，上课总是跟不上节奏，不管是专门讲计算的课，还是讲其他知识点，基本都卡在了计算慢半拍，导致孩子不自信，知识也吸收不好。跟家长沟通，就让娃每天坚持练10分钟，3周之后，我就发现她上课积极多了，算得快了自然上课效果就好起来了。关键是孩子变得自信很多，兴趣也提升了，发现数学学习并不是一个难事儿。　　所以，家长们，如果发现娃对数学不感兴趣或者知识吸收不好。那原因很有可能就跟最基础的计算能力有关系。【四】& &方法之亲子互动数学游戏　　1.低年级的娃　　①和孩子一起制作数学口算卡片，家长和孩子都可以出题，然后再互相考，让孩子有参与感、成就感；　　②逛超市时，买东西也可以让孩子算一算价格，让孩子知道计算是对生活有帮助的；　　2.中高年级的娃　　①数学课中常会讲到各类计算技巧，这块让孩子给家长们讲一讲，扮演小老师，同样是收获成就感的好方法；　　②拿扑 克玩24点的游戏，找出1-9，每次翻4张，看看能不能通过加减乘除凑出24，这个游戏非常锻炼孩子的计算能力。【五】& &方法之速算巧算技巧　　一、“凑整”先算1.计算：（1）24+44+56　　（2）53+36+47　　解：（1）24+44+56=24+（44+56）　　=24+100=124　　这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.　　（2）53+36+47=53+47+36　　=（53+47）+36=100+36=136　　这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.　　2.计算：（1）96+15　　（2）52+69　　解：（1）96+15=96+（4+11）　　=（96+4）+11=100+11=111　　这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.　　（2）52+69=（21+31）+69　　=21+（31+69）=21+100=121　　这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.　　3.计算：（1）63+18+19　　（2）28+28+28　　解：（1）63+18+19　　=60+2+1+18+19　　=60+（2+18）+（1+19）　　=60+20+20=100　　这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.　　（2）28+28+28　　=（28+2）+（28+2）+（28+2）-6　　=30+30+30-6=90-6=84　　这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.　　二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：（1）45-18+19　　（2）45+18-19　　解：（1）45-18+19=45+19-18　　=45+（19-18）=45+1=46　　这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.　　（2）45+18-19=45+（18-19）　　=45-1=44　　这样想：加18减19的结果就等于减1.　　三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：　　1，2，3，4，5，6，7，8，9　　1，3，5，7，9　　2，4，6，8，10　　3，6，9，12，15　　4，8，12，16，20等等都是等差连续数.　　1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：　　（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9　　=5×9中间数是5　　=45共9个数　　（2）计算：1+3+5+7+9　　=5×5中间数是5　　=25共有5个数　　（3）计算：2+4+6+8+10　　=6×5中间数是6　　=30共有5个数　　（4）计算：3+6+9+12+15　　=9×5中间数是9　　=45共有5个数　　（5）计算：4+8+12+16+20　　=12×5中间数是12　　=60共有5个数　　2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：　　（1）计算：　　1+2+3+4+5+6+7+8+9+10　　=（1+10）×5=11×5=55　　共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.　　（2）计算：　　3+5+7+9+11+13+15+17　　=（3+17）×4=20×4=80　　共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.　　（3）计算：　　2+4+6+8+10+12+14+16+18+20　　=（2+20）×5=110　　共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.　　四、基准数法　　（1）计算：23+20+19+22+18+21　　解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.　　23+20+19+22+18+21　　=20×6+3+0-1+2-2+1　　=120+3=123　　6个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.　　（2）计算：102+100+99+101+98　　解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.　　102+100+99+101+98　　=100×5+2+0-1+1-2=500　　方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：（实际上就是把有的加数带有符号搬家）　　102+100+99+101+98　　=98+99+100+101+102　　=100×5=500　　可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.【六】& &思维拓展：盲女孩故事　　一个双目失明的少女在某一年的夏天被绑架。少女除了知道拐骗她的好像是一对青年夫妇和被关在海边一间小屋以外，别的就什么也不知道了。这为破案造成了很大的困难。关于她被关了3天的小屋，她只是说:&这小屋能听到海浪的声音，也感觉得到潮水的湿味。我好像被关在小屋的阁楼上，双手被捆着，躺在硬梆梆的床上，天气非常闷热，屋内却只开了一个小窗。到夜晚，有一点风吹进来，才觉得凉快些。&　　根据这些线索，警察在海边一带进行了彻底的搜查，找到了两间这样简易的小屋，一间朝南，一间朝北。这两间屋里都是空荡荡的，又打扫得干干净净，看不出一点关过人的痕迹。警察认为，只要能够确定这少女是被关在哪一间小屋，而最近在这间又住过一对青年夫妇，那么，这青年夫妇就是拐骗犯。但是，根据少女所提供的情况，目前不可能确定她被关在哪间。这样，自然也就难以肯定凶手是谁了。　　为了弄清这个问题，警方去请教名探葛伦。葛伦在问明情况以后，立即做出了判断。　　这些情况是:　　1.两间小屋的结构几乎完全相同。只是楼阁的小窗一个朝北，一个朝南;2.海岸朝海的方向是南面，北面对着丘陵;3.少女被关的3天都是晴天，一点风也没有，闷热。　　那么，少女是被关在哪一间小屋的呢?　　【答案】　　少女被关在窗户朝北的、也就是面对丘陵的那间房子里。这少女所说的&到了晚上，从小窗里飘进来一点风&这句话可以得到证实。在海岸上，一到夜晚，陆地上的气温要比海面的温度容易冷却，所以这种凉的空气就从丘陵向海上流动，朝北的小窗口里吹来阵阵清风。反之，自天由于陆地很快变热，风就改从海上吹来，而在早晚气温相同的时候，海岸上就处于无风状态了。孟州做假证__新浪教育-新浪网
孟州做假证【电/V信同号:】【Qq:】【无.需.打.开】【本.地.送.货.上.门】【诚.信.为.本】【质.量.保.证】【效.率.第.一】...............对付特朗普有什么高招?
　　今年2月初，临沂费县男子王某通过陌陌聊天软件与&女网友&莹莹相识，两人经常在网上聊天，大方多情的王某多次给莹莹发红包近4000元。可是令王某没想到的是，这名网友莹莹非但不是小女生，而且还策划了一场&请君入瓮&的戏码，将王某骗到临沂某宾馆洗劫一空，并逼问出三张银行卡密码，将卡内89000余元全部取走&&被抓获的5名犯罪嫌疑人。　　约会的姑娘没出现，却被6名小伙围攻　　2月25日凌晨2点多，费县男子王某哆哆嗦嗦地来到北京路派出所报警。王某向民警诉说了他的不幸遭遇&&他在一家宾馆约见女网友时，被6名小伙围攻，将他钱包里5000元现金和一部价值7600元的苹果手机抢走，还威逼他说出三张银行卡的密码，并将银行卡内的89000余元现金取走。　　据王某介绍，2月24日下午4点多，网友莹莹发微信告诉他，她现在在临沂逛街，是否有时间将她捎回费县？晚上8点多，莹莹又发微信说自己在一家宾馆，并提出让王某上楼来接她。　　以前在网上暧昧的聊天，让王某放松了警惕。快步上楼后，开门后出现的不是心目中亭亭玉立的女子，而是从洗手间里接连窜出的6名小伙。一众人一拥而上将王某摁在床上，之后便是一顿&招呼&&&有人扒衣服，有人用枕头套将他的头套住，有人扇他耳光，还有人语言威胁：&你得罪了人，老板出钱买你一条手臂&&&　　见个女网友，怎么还招惹来寻仇的人？虽然王某被控制住，但他思前想后，终于想明白了这伙人真正的目的是勒索钱财。　　一人抵不过6名小伙，王某钱包里的5000元现金，一部价值7600元的苹果手机都被抢走，银行卡里的89000余元的现金也被这伙人取走。　　就是身在派出所，王某还是心有余悸，不敢相信刚刚被人控制超过4个小时。　　&女网友&伙同他人设圈套，男子中了&仙人跳&　　惊魂未定的王某说，为了保住性命，他说出了自己3张银行卡的密码，屋里开始有人陆续离开。其实，在他被困的4个小时里，王某基本明白了事情的前因后果。只是，令王某感到意外的是，在网上跟自己聊得热乎的网友莹莹，竟然为了索要更多的钱财，合伙他人给自己&下套&。　　直到来到派出所报警，王某才意识到，原来网友莹莹并不是网络上的小女生，而是一名小伙。正是这名&男扮女装&的小伙，将两人在网上&暧昧&的事情告诉了别人，才布下了这样一个圈套。　　王某回忆说，今年2月初，他在陌陌上认识了一名女性网友，昵称叫&莹莹&，两人在聊天中得知彼此都是费县人，感情随之加深。每天王某都会在网上和莹莹聊天，并且对莹莹也很大方，经常给莹莹发红包，在认识的半个多月时间里，王某前后给莹莹发了近4000元的红包。　　7名犯罪嫌疑人，年龄最小的才16岁　　北京路派出所民警在调查案件的过程中，通过宾馆的监控锁定了犯罪嫌疑人李某、石某、葛某等7人。　　3月7日11点，民警在费县一出租房抓获了石某等三人。随后，在费县一家连锁酒店抓获睡梦中的李某。另一组民警在市区一家美发店，抓获正在理发的葛某。　　犯罪嫌疑人葛某，女性，今年才16岁。据葛某交代，2月24日，李某给她打电话，请她帮一个忙，是一件违法的事，不过李某一直表示，警察一定不会找到他们的。李某说只要她打电话，将一名男子骗到临沂就能分到钱，葛某便答应了。　　原来，李某担心欺骗王某时，王某会打电话联系，此时他便让葛某接打电话，让王某深信&莹莹&就是一名小女生。　　&我就打了几个电话，让他来到宾馆。&葛某交代，自己也没想到王某会真的开车来临沂，直到在宾馆，她才知道李某他们想要问王某要钱。　　目前，5名犯罪嫌疑人已被刑事拘留，另外两名犯罪嫌疑人正在追逃。　　[链接]　　嫌疑人李某： 是他提出 想包养我的　　据犯罪嫌疑人李某交代，今年2月份，有一名男子在陌陌上和自己打招呼。一开始他并没有想理睬这名男子，就随手发了一条信息：不发红包不聊天。没想到该男子接着就发了一个9.99元的红包给自己。　　看到该男子大方，李某就开始和对方聊了起来。在聊天中，李某得知，该男子姓王，在费县一家公司工作。之后两人就在网上更暧昧地聊天。突然有一天，王某提出想要包养李某，接着就发了88元红包、转账520元、转账3000元。&是他先提出要包养我的。&李某声称，自己最初注册&莹莹&，就是为了让网友给自己发红包。　　王某如此有&诚意&，让李某看到了&商机&。李某将自己认识了一个有钱网友的事，告诉了自己的哥们&华哥&。&华哥&认准了王某是条&大鱼&，就开始策划可以赚一笔的圈套。
（来源： 大众网 ）
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今日搜狐热点小学二年级数学加减法速算法，十分钟让你学会！
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小学二年级数学加减法速算法，十分钟让你学会！
在100以内的加减法中最难的要数进位加法和退位减法，我们一般在计算这类问题时用的都是竖式计算的方法，这样虽然说比较简单但还不是最简单的方法，今天我就来给大家教一下100以内进位加法和退位减法的简单计算方法。其实不管是进位加法还是退位减法最基本的依据还是凑十法，所以我们首先必须对凑十法熟练的掌握。口诀为：一凑九、二凑八，三凑七来四凑六，五五想凑刚刚够。一、进位加法的简单计算方法不管多大的数相加其最基本的原则都是20以内的加法原则，20以内进位加法的速算口诀为：几加九进十减一、几加八进十减二、几加七进十减三、几加六进十减四 。由于加法具有交换律，所以我们只需要记住这几句就可以了，在100以内的加法中，先观察两个各位数字，找出他们中间较大的数，按口诀进行计算可以很快的算出答案。例1：26+39=我们观察发现两个各位数字分别是6和9，6+9大于10，需要进位，较大的是9，所以应用“几加九进十减一”得到答案的十位就是2+3+1=6，个位就是给6减1等于5，所以答案就是65.例2: &38+54=我们观察发现两个各位数字分别是8和4，8+4大于10，需要进位，较大的是8，所以应用“几加八进十减二”得到答案的十位就是3+5+1=9，个位就是给4减2等于2，所以答案就是92.下来我们进行几个对应的练习，看谁算的又对又快：9+5= & & 3+8= & & 26+55= & & &34+49= & & & 67+25= & & & 58+19=39+25= & &26+38= & &19+41= & &28+47= & & & 43+39= & & & 36+56=二、退位减法的简答计算方法100以内数的退位减法也是以20以内数的退位减法为基础的，退位减法的速算口诀为：几减九退十加一、几减八退十加二、几减七退十加三、几减六退十加四、几减五退十加五、几减四退十加六、几减三退十加七、几减二退十加八、几减一退十加九。由于减法中减数和被减数不能交换位置，所以在减法中，先观察两个个位数，当减数比被减数的个位大时，根据减数的各位选择口诀进行计算，即可以很快的算出答案。例3：54—29=我们通过观察发现被减数的个位是4，减数的个位是9，4例4：63—16=我们通过观察发现被减数的个位是3，减数的个位是6，3下来我们进行几个对应的练习，看谁算的又对又快：14—9= & & & 15—6= & & 23—18= & & 43—19= & & &54—35=31—22= & & &45—28= & &88—39= & & 72—36= & & &66—38=同学们，我们今天主要学习了100以内加减法的进位加法和退位减法的速算法。速算也称快速计算，它是口算与笔算的完美结合，主要依靠学生对速算定律的熟练掌握、强烈的数感及对数字的思维、记忆，通过口算配合简单的笔算计算出得数的计算方式。我们小学数学中的速算方法还有很多，希望大家在以后的学习和做题中，发挥我们的聪明才智，总结出更多的速算方法，让我们数学的学习更加简单和有趣。来源丨网络
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