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＞＞＞学习语文也要注意积累与社会生活有关的新词语，如因特网。请你写..
&&&&&&&学习语文也要注意积累与社会生活有关的新词语，如因特网。请你写出两个类似的词语（必须是新词）。&&&________________________________________________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：同步题
如博客、粉丝等。（答案不唯一）
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“学习语文也要注意积累与社会生活有关的新词语，如因特网。请你写..”主要考查你对&&综合读写&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。常考类型及解题技巧：综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位，的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。&一、信息的提取与概括题这种题型可能考图表题、也可能考概括新闻主要内容或给新闻拟标题、或者考几则材料的整合与探究。1、对于图表题答题技巧归纳如下：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。2、对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。例：用一句话表述下边一段文字的基本信息。(不要超过20字，不含标点)莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。对于拟写新闻标题的答题思路为：第一步找导语（即总说段）；第二步从导语中找中心句；第三步从中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案。3、对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。例：请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。参考答案：现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）二、口语交际题&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 1、劝告他人型 ：称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体) [解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。 劝说要点：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；③执行“限塑令”也是每个公民的义务；④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。 2、辩论反驳型 ：说话时要有尺度，要有理有据。例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“&&&&&&&&&&&& ”，请围绕你的观点写出两条理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益& ①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。& ②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。 3、采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。例：九(1)班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加,你怎么对老师说?参考答案：老师，你好！星期三下午三点,我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗?三、标语、广告语题此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。 例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。 答案示例：书是人类进步的阶梯。& 让花香伴随书香，让名家走进心灵。四、对联题1、明其特点 ①字数相等。②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。2、使用拆合法。 所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 　　平山堂下花似锦，_____________________。 解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。五、开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。例：“十四岁，我们迈开青春第一步” 开场白：长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了——到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！六、活动类题例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。①如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。［示例］项目：硬笔（钢笔）书法比赛目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。②为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示例二：写漂亮字，做优秀人。③班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊。”你听后可以这样说：“谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮”七、名著阅读
发现相似题
与“学习语文也要注意积累与社会生活有关的新词语，如因特网。请你写..”考查相似的试题有：
19134687279862685328453526106132一定的标准,法则或习惯 是什么词语
问题描述：
一定的标准,法则或习惯 是什么词语
问题解答：
我来回答：
剩余:2000字
没有规矩不成方圆 家有家规国有国法
一定的标准是指你同意不同也要求要符合的定式法则是指公众标准违背是要受到相应的处罚习惯是指自身或经过训练形成的下意识的动作和表达所以在一定程度上属于近义词或连义词
应该是：习以为常 吧!我们做过类似的题.
1一定的标准,法则或习惯.规矩规矩准绳 guī jǔ zhǔn shéng--------------------------------------------------------------------------------规：画圆形的工具；矩：画方形或直角的工具；规矩：圆规曲尺；比喻一定的标准法则；准：水平
规矩“规矩”是指一定的标准、法则或习惯.现在也常用作复合词如 “循规蹈矩”、“规规矩矩”等等.
我知道,是：规矩.ps：） 再问： 啊！哈哈！原来是小王呀！太好了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！偶想死你了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！啵一个！谢谢啦！！！！！！！！！1
应该是两个词语,分别是：屈服：对外来的压力妥协让步,放弃斗争.规矩：①一定的标准、法则或习惯.②（行为）端正老实；合乎标准或常理.
准则 庄重 出乎意料
前者挺多的,“无与伦比”“无可比拟”“超乎寻常”后者我只想出一个“一定之规”.
the time just went by like this,it's quick also slow 满意的话 望采纳满意请采纳
引经据典 引用经典书籍作为论证的依据.典有典故和书籍的意思.
1.标准,法则
（D）（C）（B）（A）
五年级上册 词语盘点1 (读读写写) 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫 (读读记记) 贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜
嘴里叼根烟,咪着眼睛,狠狠吸上一口,慢慢得突出一团烟雾
能说清楚点吗
影响孩子的36种好习惯》读后感 近日读到《影响孩子一生的36种好习惯》这本书,感受颇多,与大家共享.什么是习惯呢?我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向.也就是说,习惯一定是行为,而且是稳定的、甚至是自动化的行为.用心理学的话来说,习惯是刺激与反应之间的稳固链接.坏习惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他
也许感兴趣的知识争鸣 | “一个词汇”的说法到底对不对？
不知道你们有没有这样的困惑，中小学的语文教育告诉我们话不能这样说，而我们在生活中却常常视这样的“错”话为常态。
比如，中学语文老师告诉我们，“词汇”是不能用“个”来修饰的，而我们常常在新闻或文学作品中看到“一个词汇”这样的表达，甚至有时候我们自己也会说“一个词汇”。
那么，“一个词汇”究竟有没有语病呢？
△不好意思，有错字~~
我们先来看看“词汇”一词的定义。在《现代汉语词典》中，“词汇”的释义是：
一种语言里所使用的词和固定词组的总称，如汉语词汇、英语词汇。也指一个人、一部作品或一个领域所使用的词和固定词组，如鲁迅的词汇、《红楼梦》的词汇。
因此，词汇是“总称”，属于名词下的一个次类——集合名词。
赵元任以句法功能为标准，根据名词所带数量词的性质，把名词分为个体名词、物质名词、集体名词和抽象名词，其中集体名词不能用个体量词来修饰，只能用临时量词或部分量词，如“那些孩子们、一堂桌椅”。
△语言学家赵元任，被誉为“中国现代语言学之父”
朱德熙也是以句法功能为标准，按照名词和量词的关系将名词分为五类，即可数名词、不可数名词、集合名词、抽象名词和专有名词。其中集合名词前头不能加个体量词，只能用表示群体的量词，如集合量词或不定量词。
△语言学家、教育家朱德熙
可见，集合名词与个体名词是相对的，其最大区别在于能否受个体量词修饰。后来的许多学者大都沿用赵元任和朱德熙的分法，并认同了集合名词一般不能受个体量词修饰的观点。
集合名词的内部还可以再分小类：
第一类是并列类集合名词，如：书刊、男女、人马、院校、饭菜
第二类是名量式集合名词，即由名词素和相关量词构成，如：车辆、人口、纸张、船只、布匹
第三类是总称类集合名词，内部存在偏正关系，如：群众、牲畜、树木、丛书、词汇
属于第三类总称类集合名词的“词汇”从理论上说是不能用个体量词“个”来修饰的，“一个词汇”的说法是不合语法的。
而事实上，“一个词汇”这样的表达却反复出现，我们在报刊新闻和文学作品中都能找到用例。
“提前”，这是记者从7月19日至20日连续两天在青年公园街道采访时听到次数最多的一个词汇。
——《大众日报》日
掩卷《国家荣誉》，我脑海里蹦出来的第一个词汇就是“沉重”。
——《中国青年报》日
处于弥留之际的政治家和军事家死不瞑目，颤动的嘴唇艰难地吐出一个词汇“小人……”
——余秋雨《小人》
这些用例都是有语病的句子吗？这是一个不好回答的问题，但它们至少证明了一点：集合名词常常被作为多个个体的集合来理解。
当集合名词被个体量词修饰时，数量词就在给集合体中的个体计数。当我们在说“一个词汇”时，我们是在给“词汇”中的个体数数，而不强调总体的概念。“一件服装”“五棵树木”“三名群众”等类似的表达都是如此。
简单来说，当集合名词与个体量词发生组合关系时，个体量词就把这类集合名词个体化了。（在此意义上，“一个词汇”的存在就有了一定的合理性~~）
还有学者提出了词语的“日常意义”（用于日常生活的意义）与“百科意义”（用于专业领域的意义）的区别，认为词语的日常意义有一定的模糊性，只要不影响交际即可，而百科意义往往是明晰的，便于界定。
例如，“词汇”的日常意义重在“词”，语言学意义重在“汇”。作为日常意义，可以说“一个词汇”，所以才会出现上述新闻作品中的用例。但是作为语言学术语，“词汇”就必须是词或固定短语的总体，至少应该是成规模的集合，单独的一个词甚至几个词都不能叫作“词汇”。从这个角度来说，“一个词汇”的说法就是错误的。
因此可以说，语境决定了“词汇”的意义，这也不失为一种理解的思路。
你是如何看待“一个词汇”这样的表达的呢？
参考文献：
中国社会科学院语言研究所词典编辑室编. 现代汉语词典[M].北京：商务印书馆,2012.06.
赵元任.汉语口语语法[M].北京:商务印书馆,1979.
朱德熙.语法讲义[M].商务印书馆,1982.
罗够华.集合名词受个体量词修饰现象考察[D].湖南师范大学,2007.
丁加勇,罗够华.论汉语集合名词的再分类[J].湖南科技学院学报,):155-157.
情报员:马竞菲
编辑员:两把青
图片源:网络
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今日搜狐热点形容思想意见记载等不一致,有差别的词语（不一定是四字的）
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形容思想意见记载等不一致,有差别的词语（不一定是四字的）
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大相径庭,见仁见智,各执一词,党同伐异,呃呃呃.参差不齐
不可磨灭 流芳百世 垂世不朽 永垂不朽 名标青史 万古长存 名垂青史 万古不朽 永不磨灭 永存不朽 永传不朽 万古长存 远垂不朽 永垂千古 万古长春 万古长青 万古常新
精神矍铄、神采奕奕
温柔的,舒服的,轻柔的,醉人的,迷人的,微微的,狂烈的,急骤的,刺骨的,凛冽的,飘扬的.好多.还有什么想起来了再补充.望楼主采纳.
冷若冰霜 冷酷无情 铁石心肠 面无表情 淡然 沉稳 稳重 沉着 淡待 从容不迫 冷静沉着 宠辱不惊 袖手旁观 漠然置之 冷情 无情 从容 冷淡 冷漠 冷眼旁观冷血 冰冷 淡漠 无情 冷面 漠然 铁面 冷寂 冷傲 冷峻 冷厉 冷冽LZ够吗?
惨淡、潦倒、敝衣粝食、布衣蔬食、粗衣淡饭、缺衣少食、备尝辛苦 、攻苦茹酸、艰难困苦、风餐露宿、入不敷出 历经艰险
万里无云 蔚蓝、湛蓝,晴空 开阔
雄峻奇伟 傲然挺拔德高望重 浩浩荡荡 广袤无垠 再问： 水呢再问： 人物 再答： 水 烟波浩渺人 德高望重 再答： 水 碧波万顷
暖饱思淫欲. 再问： 好像差不多了，不过不是淫欲啦 再答： 我没有听说过这样的成语，那你就改成暖饱思周公吧。
形容动作的四字词语:健步如飞 扭头就跑 定睛一看 侧耳细听 冥思苦想 步履矫健 拔腿就跑 目不转睛 听得入迷 挖空心思 大步流星 连蹦带跳 凝神注视 道听途说 飞檐走壁 东奔西窜 怒目而视 大摇大摆 横冲直撞 左顾右盼 步履艰难 飞似得跑 东张西望 一瘸一拐 奔走如飞 挤眉弄眼 匍匐前进 上窜下跳 瞻前顾后 蹑手蹑脚
竭尽全力,全力一赴,不遗余力
中原逐鹿 指鹿为马 鹿死谁手 鹿驯豕暴 逐鹿中原 覆鹿寻蕉 即鹿无虞 马鹿易形 群雄逐鹿 马鹿异形 共挽鹿车 秦失其鹿 鹿走苏台 覆蕉寻鹿 鹿死不择音 鹿死不择荫 鸿案鹿车 獐麇马鹿 鹿车共挽 鹿皮苍璧 鹿裘不完 权移马鹿 心头撞鹿 标枝野鹿 指鹿作马 覆鹿遗蕉 小鹿触心头 心头鹿撞 铤鹿走险 以鹿为马
命如纸薄、 再问： 两个啊 再答： 命如草芥、一息尚存
这个成语可以是【因人成事】指：依靠别人的力量可办成事情
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