两岸大学生创客营录取加入创客项目怎么样?

大学生创客联盟举办首次大学生创业项目分享会
大学生创客联盟举办首次大学生创业项目分享会
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近日,学校创业学院指导大学生创客联盟举办首次“大学生创业项目分享会”活动,旨在促进校内创业项目间的交流互动,加强创业项目管理。创业学院常务副院长李卫东出席活动,大学生创客联盟部分团队成员参加了项目分享会。在活动开始,李卫东介绍了大学生创客联盟的职能、作用与发展规划。他谈到大学生创客联盟是一个自我约束、自我管理、自我学习及自我发展的服务平台,希望大学生创客能积极参与联盟活动,相互交流、学习,共同提高。随后,参会的15个团队负责人在介绍自身创业项目后,提出了创业过程中存在的问题。建筑工程学院的古文博同学针对校内短距离骑行的痛点开始了共享电动车“启辰租赁”项目;叶华同学带领他的团队把电子数码产品及其衍生品的销售渠道作为一个契机开始了创业等。他们在项目推广的方式,市场营销渠道,创业场地以及配套政策等方面提出了需求。李卫东对参会的项目进行了现场诊断,并对提出的问题给予了建议与解决方案。最后,他在充分肯定了各位创业大学生敢于创新,不怕吃苦的精神同时,对创客联盟的发展提出了要求,他说创客联盟需要加强自身学习,更加积极地为创业者争取有利资源,促进初创项目的成长,更好地服务学校的创业者。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & (文:李恒奎;审核:李卫东)
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安徽省芜湖市北京中路 邮编241000 建议在下浏览校园创客:爱追逐梦想更需脚踏实地|校园|项目|创业_新浪新闻
  《中国青年报》(日04版)
  与风投专家面对面,项目代表路演现场
  创业青年参观桐庐城市展览中心
  清控创业投资有限公司常务副总经理刘孝红在看完大学生创业项目路演后说,校园创客的创业项目覆盖面广、创始人热情高。
  刘孝红参加的是9月17日在浙江省桐庐县举办的“创业桐庐·智汇画城”全国大学生创业项目推选系列活动。受到桐庐县委县政府的多项措施吸引,包括清控创业投资有限公司、洪泰基金等国内顶级投资机构的投资人及KAB高级培训师与大学生创业项目聚集桐庐。
  对于大学生创业者来说,这是一个难得的和资深投资人见面的机会。18个路演项目是从KAB创业教育项目覆盖的1000所高校征集层层选拔的,投资人和专家在肯定校园创客热情时,也同时提醒创业者:大梦想要从小产品开始做,要走出校园到市场上检验。
  主办方之一的桐庐县县委常委、副县长潘立铭表示,桐庐愿给大学生这样一个实践场地:“桐庐有良好的城市环境、优惠的人才政策、贴心的配套服务、广阔的事业前景,增强桐庐对于人才的吸引力和归属感,推动桐庐各类高层次人才加速聚集。
  校园创客有利有弊
  参加路演的项目品类丰富,既有做基于大学生兴趣为主的社交平台,也有做针对当地洋人的集餐饮、住宿、生活服务为一体的线下O2O项目,还有要做众筹和外包的平台,很多项目都和互联网+有关。
  这些项目多数和校园有关,校园创客既是开发者也是使用者,基本上天天和用户在一起,对需求理解深刻,学生对于创业的热情直接点燃了创业者的信心。
  不可忽视的是,校园创客“在校园里看校园”是优势也是劣势,不少项目仍待调整。上海交通大学副教授、上海零号湾创业投资有限公司总经理张志刚一针见血的指出:“作为初创企业,考虑的事儿不要特别大。尤其是没有创业经验的大学生,你的资源远远不够做那么大的事儿,第一次创业要做平台几乎是不可能的。”
  这一点得到了天弘基金股权投资部经理杨永民的赞同。他以想做大学生创业社交平台的项目举例:前几年做大学生社交的人人网可以做起来,但现在时代不同再做很难。他建议,如果关注大学生的课余时间,以兼职为切入点,发挥校内能比较迅速抓住用户群体的优势,从做一款产品开始更易成功。
  据有关数据,2015年新毕业大学生创业比例同比增长近1倍,返乡农民工创业人数同比增长3.1%,留学归国人员中有15%左右选择自主创业。但校园创客成功率低也是不争的事实。
  杨永民以投资人的思路给校园创客出招,他们可以先自问:谁来做这个事儿?市场上有人做这个事情吗?别人和我们做有什么区别?
  KAB高级培训师、浙江科技学院团委副书记李俊发现,校园创客在介绍项目时往往以行业背景、团队介绍、项目优势、未来发展前景为模板。想法很好,但实践太少,他总结“大学生创业者往往是很系统的设计项目,下一步需要的是实践。”
  想法要与资源禀赋相结合
  让人眼前一亮的是清华大学以同龄人榜样式教学的在线教育平台易智在线 ,创始人马康是清华大学工程力学系博士,曾是当地的理科状元,也做过4年家教积累了丰富经验。团队内其他成员的经历有清华大学、北京大学、中国地质大学、联想、中科院等。
  令人佩服的是马康的发展策略,先打入二线市场,而不进入北上广。至今该平台已经拥有近3000段中学教学视频与10个学习圈,注册用户超过两万,2014年一对一收入逾30万元。
  世外孵化器的创始人兼CEO赵永璞看好这个项目,他点评“把学生的光环应用到了真正能被打动的市场,北上广与二、三线城市相比,光环效益没有那么强,这是真正能够形成榜样力量的。”他以自己曾经的创业经历为鉴,做一款游戏不只是要懂技术,还需要研究心理学、社会学等。
  另一个让人惊异的项目是肿瘤DNA甲基化检测早期诊断试剂开发,由国内外名校的博士毕业生团队开发,创始人称“灵敏度和特异性都高于90%”。团队出色的科研能力得到了投资人们的欣赏,如果此项目能成功到达消费者手里,经济意义与社会意义都不可估量。
  李俊也表达了自己的担心,这也是技术类创业者在团队技术方面的研究很扎实,但是在市场准入、工艺的实际操作角度显得很困难,所以项目能否落地显得很重要。洪泰基金高级投资经理李彦立即表达出投资意愿:“政策性带来的风险是必杀。”
  “你的项目是不是和你资源禀赋相匹配,你的落地和实施是不是靠谱。刘孝红说。”
  衣家工作室创始人李飞称:桐庐地处中国民营经济最活跃的长三角,交通便利,环境优美,有得天独厚的地理位置。政府对创业支持力度很大,补助很多,物流快递便捷。“不仅是现代化读书,还拥有舒适的环境。”
  衣家工作室准备在桐庐落地,因为这里盛产丝绸,工作室可以在这找到很多优质的面料,同时桐庐历史悠久,有着丰富的文化底蕴,有助于将文化注入服装,设计出更多具有中国特色的服装,政府现在通过多项举措使得许多人才汇聚桐庐,有助于工作室与其他公司交流合作。
  没有完美产品 只有不断迭代
  “大学生是非常优质的创业群体,同时有相对充足的时间和比较高的知识储备。”杨永民说。
  虽然大学生的创业团队成熟程度不一样,有些项目在投资人嘴里遭遇了残酷的点评,但创业者的自信和激情仍然得到肯定,这些有勇气的年轻人有着改变世界的梦想。
  张志刚说:“桐庐是一个非常适合创业的地方,创业者把桐庐的相关环境了解利用起来是很重要的事儿。”
  他勉励校园创客:把每一次实践都当成试错的机会,把大赛当作一个实习的过程。创业是非常孤独的过程,成功的原因是因为你在各个方面都付出了别人不能达到的极限。“所有的项目都是迭代发展的,可以多和同行交流”。
  团队是另一点投资人特别要提醒校园创客的问题。李俊称校园创客的合作伙伴大多数为同宿舍、同班、同校的伙伴,这或许会成为制约团队未来发展的因素,有些项目“一毕业就死掉了”。
  刘孝红说:你们的人生刚起步,有波折很正常,这是成长的需要。在实际的创业中,团队很重要,“在某一个跑道上只有一个选手的人基本上不存在,聪明的人非常多,只是你要跑的更快,很重要的是团队”。在校园里既要了解自己需要什么,也要一起走下去的伙伴。
  李彦则建议:学生走出校园就是社会人,所以创业应该更多的向市场要力,遵从市场逻辑和资本逻辑,而不应该过多地考虑校方政策。
  (陈璐)
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其实,对于大学生“恋爱课”,就是为了学恋爱技巧,这属于误解,另外,对于学校开设恋爱课,就是鼓励学生谈恋爱,也是想当然。大学开设的恋爱课,涉及的内容包括如何处理异性交往关系,大学生恋爱观、大学生恋爱心理问题,大学生性道德与自我保护等多方面内容。2018年入驻创客中心团队项目初审会
为遴选创新创业企业团队入驻创客中心,开展创新创业活动,经学院推荐,共有13个项目团队申请入驻创客中心。5月7日上午,入驻创客中心团队项目初审会在中心会议室召开,中心主任龙尧主持会议。
会上,徐洪韬老师详细介绍2018年申请入驻创客中心团队项目情况。2018年申请入驻创客中心的团队项目有13个,项目覆盖了电子科技、文化传媒、电子商务等领域。经双创中心全体老师初审,13个创新创业团队项目均符合大学生创新创业范围,将择期举行答辩会。
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今日访问人数创客如何养成?这些大学生都玩出“花”来了!
3D打印月球灯、表情包机器人、可以玩多种复古游戏的自制游戏机……近几天,在中山大学新华学院东莞校区侧门的一家沿街商铺中,一个名为“华南创客工坊”的铺位前人来人往。这就是麻涌第一间创客工坊,将在几天后正式对外营业。
走进这间创客工坊可以发现,这间店铺还有一个“后门”,门的另一头就是大学校园。这个创客工坊的创始人李祖森告诉记者,这个创业团队的核心成员都是毕业不久或者刚刚毕业的中山大学新华学院学生,而且他们无一例外都曾参加了中山大学新华学院创客教育课程。换句话说,这个创客工坊是从校内的创客实验室和创客课程所孵化出来的创业项目。
用课程播撒创客文化的“火种”
在华南创客工坊的门口,放着一个用激光切割技术制作而成的木头犀牛,颇为美观。李祖森偷偷告诉记者,其实这个犀牛是从学校创客实验室学生们使用后废弃的边角料制作而成的。
李祖森所说的创客实验室,是由中山大学新华学院Fab Lab创新中心副主任胡铁君教授于2014年11月创立。基于这个实验室,胡铁君还设立了创客主题的公共选修课。至今为止,这个公选课已经持续开班了7个学期。
胡铁君毕业于中山大学物理系,专注计算机和通信系统的设计和全球数据网络管理,并于计算机、电信网络、无线电通信和互联网及信息安全业界有超过四十年的从行经验。正式因为胡铁君在业内的影响力,这间实验室建设完不到3个月,就获得了麻省理工学院的国际fab lab(微观装配实验室)认证,在当年12月又被审批通过为全球Fab Lab课程教学点。
胡铁君说,中国总共有21个fablab,其中3个在高校,但是真正用于创客教育的fablab只有中山大学新华学院这一个。
虽然实验室得到了全球业内的顶级背书,但胡铁君并不认为创客需要严格的认证和高高的门槛。胡铁君告诉记者,全球对创客应该如何定义有许多不同的观点,但他更愿意将创客定义为具有开放性思维,灵活应用技术、工具和材料来解决问题的人。
换句话说,判断一个人是不是创客,不在于他的技术实力和过往履历,而在于这个人是否具有创客思维。
胡铁君创客课程的教学上,一直践行着这一观点。
6月5日晚7时许,近50名中山大学新华学院的学生聚集在创客实验室之中。临近期末,学生们基本都已经完成了创客课程的前期学习,进入作品展示的阶段。
法学专业的大二女生李莲倩有些紧张地走上讲台,结合PPT为大家分享了她用3D打印技术制作的印章以及用激光雕刻机制作的木头盒子。
李莲倩说,她其实大有下学期就想选这门公选课,然而因为课程太受欢迎她没能抢到,好在这个学期终于选上了。因为这个原因,她对这门课程的学习分外用心。她说,法学专业的课程有大量的理论知识,而创客课程则充满了各种实践的机会和边做边学的有趣体验。
“学了这门课,电脑里面多装了五个软件!”李莲倩说,这门课程给她最大的收获是思考方式的转变。
在胡铁君的学生中,不少人都有与李莲倩相类似的体验。
在胡铁君看来,“创客”不仅代表了一种思维方式,也是一种解决问题的方法论。他说,现在的年轻人由于学习环境的改变和现代教育在实践方面的缺失,缺少动手能力和勇于实践的精神。这个创客课程正是希望为他们的思维方式“打个补丁”。
从无到有搭建创客教育体系
虽然胡铁君并不认为创客需要门槛,但是想在他的课程中及格,则有一些具体的要求。
学生们在学期末提交的作品,必须应用到数字化设计软件和数字化生产工具。
记者在采访中发现,创客课程的学生们提交的作品,大多数都是针对自己在生活中的痛点和需求出发,然后“创造”一件作品来解决这个问题。
在创客实验室中,要实现“只要想得到,就能做得到”的目标并非空想。中山大学新华学院的实验室拥有各种先进制造设备,包括3D打印机、激光切割机、雕塑机、刻字机、CNC铣床、PC工作站、3D扫描仪、钻床、电锯以及专用工作室。学生们头脑中大多数的新的产品点子都可以借助这些设备变成现实。
虽然胡铁君已经是资深创客了,但是他仍然经常会被学生们的奇思妙想和创意作品而打动。例如在5日晚上课程中,服装设计专业大二的学生王红凭借一款将校园景色元素与服装设计结合在一起的服装作品,就让胡铁君非常感兴趣。
王红在这条裙子的制作上除了发挥自己的专业所长之外,还通过软件Corel Draw画出花纹图案并用激光切割的方法将其变为现实制作出来。
“不同专业背景的学生,在接受了创客思维之后,往往会有非常惊人的创造力。”胡铁君表示,王红的作品如果能够进一步形成系列化,再结合3D打印等技术,就可以打造一场有趣的服装走秀了。
“学生向我提问的时候,我不会直接告诉他答案,而是指个能够找到答案的方向让他自己去寻找。”胡铁君笑着说,虽然创客课程重视实践,但他授课基本“只动嘴,不动手”。例如在5日晚的课程中,胡铁君更多的时候是在台下静静倾听。
然而,这个看似轻松的创客课程的教学其实一点也不随意。打开胡铁君和创客实验室老师们制作的课程平台网站,可以看到非常详细的创客教育知识体系。从课程内容到具体名词解释的词条都进行了全面的整理。更重要的是,平台内沉淀了详细的创客实践项目资料。其中既包括从2014年至今创客课程中学生们的作品,也包括了国外创客们的优秀作品。而且这些作品都是可以在校内的创客实验室中完成的。在创客实验室中,每台设备上都贴有一个二维码,学生不知道设备怎么操作?用手机扫描二维码,打开的就是教程网页。
正是因为有了科学的课程设置和课程平台内的数据沉淀,再结合互联网上的丰富信息,创客课程才能确保学生能够在非常有限的“帮助”下,自行学会各种技能。更重要的是,在这个过程中强化创客思维,并用以指导以后的学习和工作。
胡铁君课程中传递的创客思维,很快以学校为中心,在麻涌蔓延开来。除了大学生毕业后创建创客工坊的创业项目之外,在校学生们的创业项目探索也活跃起来。中山大学新华学院科技应用与创新中心的社团主席李晋豪说,仅仅是“互联网+”大学生创新创业大赛,该校便有超过100个参赛队伍,其中相当部分的参赛学生,都选修过或者正在选修胡铁君的创客公选课。
【记者】卢真伟
【作者】 卢真伟
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今日搜狐热点会长专访:年轻就要“创”!我的牛人校园创客俱乐部“创业”之路
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牛人校园创客俱乐部会长 采访时间:2016年12月14日 采访记者:牛豆豆
本期嘉宾:王玉英、黎刚、郭建鹏、杨超
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采访时间:日
▼王玉英:2014级,视觉传达设计专业,宝鸡文理学院俱乐部会长;
▼黎刚:2014级,视觉传达设计专业,井冈山大学俱乐部会长;&
▼郭建鹏:2015级,高分子材料专业,哈尔滨工程大学俱乐部会长;
▼杨超:2015级,电子商务专业,哈尔滨广厦俱乐部会长;
2016年年初,牛人大学生创意创客平台建立全国创客俱乐部联盟。
平台为俱乐部会长提供运营管理方面的指导,并为俱乐部的活动策划提供资助。
一年时间里,有几十所高校成立牛魔王大学生校园创客俱乐部,俱乐部吸收会员数千人,同时,牛人校园创客俱乐部将逐渐转型为校园社团,规模更大,影响力更强!
在此基础上,平台再接再厉,出台了“赞助会长举办线下宣传活动”的福利政策,征“赞”全国。
牛人第一次赞助齐齐哈尔大学,第二次赞助哈尔滨工程大学,以及第三次赞助井冈山大学......纷纷取得成功。
这让豆豆萌生出采访各位会长的想法,随后几天的时间里,通过跟各位会长的交流,豆豆看到了他们的成长。
俱乐部创立初期:每一步都是成长
其实玉英早在大二的时候就接触了牛魔王大学生创意创客平台。
当时是在一位大四会长的介绍下加入平台的,平台有指导老师,还有一起在这里学习的小伙伴,有什么不懂的问题大家可以一起交流,还可以在平台做兼职,实现财务自由。
玉英在平台做的很开心,因此当平台要成立全国校园创客俱乐部联盟的时候,她秉着“好东西就要一起分享”的想法成立了牛魔王宝鸡文理大学校园创客俱乐部,把它介绍给身边的同学朋友。
俱乐部成员少的时候,大家经常会一起沟通,一起学习,一起成长。
后来俱乐部慢慢壮大起来,&成员数量越来越多,加上自己也在平台做兼职,还参加了牛魔王第二期banner设计特训营,有时候真是忙到飞起。
不过玉英表示,青春只有一次,该疯的时候还是要疯的嘛!
其他会长也是苦中有乐,看着一手创立的俱乐部慢慢成长起来,觉得自己就像一个拓荒者,更像一个创业家,过程艰辛,收获却是满满的。
黎刚和俱乐部会员
如今校园创客俱乐部规模也是越来越大,在此前提下,2016年10月份牛人平台推出了赞助会长举办线下宣传活动”的福利政策,征“赞”全国!
从线上到线下:牛魔王征“赞”全国
2016年秋,平台推出“赞助会长举办线下宣传活动”的政策,不少会长跃跃欲试,哈工程会长郭建鹏和井大会长黎刚就是牛魔王征“赞”全国的先行者。
从主动向平台申请赞助,在平台指导老师的指点下一遍遍重复修改策划方案,落实具体细节,再到活动执行......
建鹏表示以前从来没有想过自己也能去策划和落实一场活动,这次居然通过平台实现了。虽然很累,更多的是自豪。
黎刚表示,通过这场活动,收获了很多很多,最多的就是感动。
“写了半个月策划,准备了大半个月,当天晚上现场播放宣传视频音乐的时候,我是真真切切的被感动了,旁边人太多不好意思哭,在这里也是要感谢我们学院社会实践部的同学,大家辛苦了。 ”
▲井冈山大学舞蹈大赛活动人员合影
▼哈工程校园歌手大赛终极之夜
活动很成功,更重要的是,他们在这场活动中得到了锻炼。
活动过后,牛人校园创客俱乐部会长之间还展开了一场线上活动复盘交流会,指导老师手把手引导两位会长交流经验、总结失误。
其他会长也纷纷向他们讨教,两位会长都是倾囊相授。
进一步转型:从俱乐部到社团
随着俱乐部规模越来越大,2016年秋,俱乐部开始逐渐向社团转型,规模和影响力都更上一层!
将牛魔王校园创客俱乐部做成一个社团的想法来自于哈尔滨广厦学院会长杨超。
“成立社团以后,同学们就有了一个真实的集体,不仅仅限于网络,还有固定的活动室,有定期的会员见面会,有什么问题大家可以一起讨论解决,还可以一起游戏,一起Happy。” &&&
杨超表示,“啥也阻止不了我成立社团的信念!”
成立社团之后,效果明显,主动加入牛魔王校园创客俱乐部的同学明显增加,接受平台培训的积极性也大大提高。
其他会长已经在跟学校有关部门接触,学习管理社团的经验,筹备成立社团。
牛魔王校园创客俱乐部的成长也伴随着各位会长的成长。
& & &&玉英自嘲在平台第一次听课时一脸懵逼,到现在会员纷纷找她解决课堂难题;
& & &&建鹏从大二萌新到现在独立策划并推进一场线下宣传活动;
& & &&杨超刚刚来到平台时其实也有些不确定和犹豫,到后来主动发起成立牛魔王俱乐部社团。
而现在,他们作为会长,已经开始慢慢摸索俱乐部未来的发展方向。
从线上宣传到线下宣传,从俱乐部转型社团,这些都是大家在前进过程中摸索出来的成果。成立一个工作室,带着自己的团队去做项目,无疑是他们的“终极目标”。
纵然前路漫漫,但是在追梦路上,他们从未止步。
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