2.5K77 条评论分享收藏感谢收起赞同 35830 条评论分享收藏感谢收起839127 条评论分享收藏感谢收起赞同 309132 条评论分享收藏感谢收起12176 条评论分享收藏感谢收起赞同 423 条评论分享收藏感谢收起3.1K213 条评论分享收藏感谢收起赞同 4.7K459 条评论分享收藏感谢收起原来高质量阅读需要这么做，你做到了吗？（如水船长打造阅读达人，绝对干货）原来高质量阅读需要这么做，你做到了吗？（如水船长打造阅读达人，绝对干货）楚才竞赛百家号（温馨提示：点击上方按钮，可以播放音频哦！）亲们：
昨晚19:30～20:40，如水船长、如水教育校长盛琼老师做客楚才官方QQ群（群号：和1957227，有兴趣的网友可任进一群），和粉丝们聊关于阅读的那些事儿。关于如何进行高质量的阅读，如水船长有很多很好的见解，一个多小时的线上公益课中，如水船长娓娓到来，粉丝们如沐春风！想知道如水船长有哪些精彩的观点，请看小编精心整理的文头音频，为了方便大家学习，小编同时在下面配上如水船长的PPT课件：如水老师公益课堂千问（第四讲）讲座结束，如水老师在线给楚才粉丝答疑，以下分享答疑内容：（问答题序号接上一讲）134、老师，阅读必须要摘抄好词并背诵下来吗？答：这位爸爸你好，阅读时有必须要在摘抄好词并且背诵下来吗？就是我刚才已经在前面讲过了，就是好词，好句是指能够打动孩子的，是他对这个词具有感受，他觉得有共鸣，他觉得这段词句讲出了他的想法，觉得非常好，他愿意跟人家分享的时候，那么这种词句抄下来，或者是背下来，抄、背，无论用哪种形式，已经嵌到孩子的脑海中去了。背诵词句或者是摘抄词句，我认为都是形式，最核心的内容，必须是孩子对这个词句有感触。135、为什么孩子喜欢把书当故事一样看完了呢？答：我们刚刚说过的问题，是在阅读中，要和孩子不停地讨论。在阅读前，和孩子不停地推论，这个是很重要的。读书一定要读自己，读书一定要有思考，读书一定要有开放式的问题带动，以此带动阅读的兴趣。136、孩子经常放学回家就开始看课外书，学校的作业也在校完成了，但是我看到她读的津津有味，只是看，不记录，所以作文中没有什么亮点，怎么办？答：我们可以在下一本书的时候和孩子有一个共同的商议，商议就是商议目标。其实有些书是略读，就是他直接可以读过去就完了，如果需要记录或者需要回看那些精读的书，他就可以在文章中做批注了，不停地在旁边写，如果是略读的书，读完了以后呢，我们也要用开放式的问题，问孩子，这个书，它给你一些想法上的改变是什么？这个主角你是怎么看他的？这个书的主角的变化，你觉得其他人是如何帮助他做到这一点的？137、如何为孩子挑选经典书籍来阅读？答：如何为孩子挑选经典的书籍来阅读，刚才我们已经讲了第一点，那是必须要有趣，然后，高雅然后有情怀，家长，爸爸妈妈中必须要牺牲一个人出来，大量的阅读，陪孩子一起阅读，这是最好的。您会在读的过程当中，你觉得有趣的书和孩子一起共享和孩子敲定好目标，然后孩子自己也愿意接受，这样的书就是经典的书。刚才我们已经说过了，就是经典的书籍可以按主题来分类去挑，我们会在下一次的公益课，也就是两星期以后，具体地给大家说一些篇目。因为阅读，每个孩子他已经读过的书是不一样的，嗯，那我们只能说，我们家长一起和孩子去挑。高雅的，有趣的，有情怀的，有积极向上价值观的那种书，我们拿来读。然后不同国家的、不同文化的书，还有就是书评、推荐比较多的书。今天我在答疑的这个问题当中，也会给大家推荐一些我会认为非常好的绘本，还有就是非常好的小说，适合高年级段的小说来看。138、怎么帮助孩子打开想象的空间，写好想象类文章？答、看科幻电影，看有代表性的科幻作品，就可以帮助孩子打开想象的空间，还有就是看没有字的绘本，没有字的绘本在图画当中也是很好打开孩子想象空间的。139、看了书记不住怎么办？答：你看了书肯定有一些印象深的东西，我们不用把整本书的内容都记住，但是我们要把很深刻的有一两点自己有感触的东西为自己所用。我们可以用那些开放式的问题问自己，然后我们获得非常深刻部分就可以了。140、妈妈推荐的好书，我不愿看，怎么办？答：那你一定是有自己喜欢的书，你就努力的去找到你自己感兴趣的书去看。141、请问孩子有想法却肚子里没货，写作文很久才写出几个字，这个习惯很难纠正，请问有方法吗？答：您说孩子有想法和肚子没货，这个我不太理解，写作文很久才写得出几个字，这个习惯很难纠正，这个您说的是书面表达的一个习惯，书面表达是需要练习的，书面表达，书面的语言和口头语言其实是两码事，会写的人不一定会说，会说的人不一定会写，所以书面表达也是一样是需要训练的，在最开始的时候从能够快速写出一个段落开始，然后慢慢慢慢地越写越多。方法很多，首先建立成就感，孩子现在会写什么？然后我就在现在的基础上加一点要求，然后孩子就多写一点了，那么再接着他到了一定水平以后，我就再给他提一个新的要求，让他通过书面语言的练习再达到新的一点要求，那么写着写着它就会写得很好了，像在我们如水教育学习的小学生的话，一般
20 分钟都可以完成一篇四五百字
左右的文章是没问题的。142、我的女儿喜欢三国和水浒，写作文都是穿越和古代故事，可是语文老师不太喜欢？怎么办？答：这表明孩子还需要看一些现代的、当代的、流行文化当中的作品，就是孩子喜欢看穿越古代的故事就表示他，在书中或是在自己阅读的过程当中，那些想象的场景全都是古代的场景，那么让孩子有些现代场景的阅读的话呢，那不就可以了吗？143、孩子六年级，怎么形成阅读习惯？他现在只喜欢看玄幻小说和盗笔。答：那就是说孩子现在已经开始看玄幻小说和盗笔了，也就是他有阅读文字的习惯，那么就是如何形成阅读更多的更好的文字的习惯。在读玄幻小说和盗笔的过程当中，一定有孩子很喜欢的偶像或是主角人物，那么如果我们在纪实类的小说或者是传记类文学当中也找一个，孩子很喜欢的人物，也是这样创造的这种活生生的现实中有成就的，那么我想孩子也是会很接受的，这个兴趣点一定是可以找到共通的。144、孩子爱看书，可是让她说出来看了什么内容，她却说不出来，这怎么办？答：家长或老师慢慢地引导和慢慢地问问题，还是可以慢慢地说出来的。因为之前可能在阅读当中，都没有一个自己问问题的习惯，或者是被别人问问题的习惯，所以如果有了，它就可以慢慢说出来的。145、孩子在表述阅读内容时，只说情节，没办法详细描述。答：其实也不一定在孩子读了每本小说后都要详细地叙述情节，但有一个点上是最重要的，就是抓住重点和核心，如果孩子能够在简单的概述当中，抓住了重点和核心，我觉得就可以了。146、如何让孩子爱上外国名著？答：如果孩子对外国文化有些了解，看到外国一个什么样的电影，国外的又怎样的电影，或者说是看到了外国的一种怎样的服饰，或是接触到了国外的餐桌礼仪，于是我们就可以去由此由那个文化展开，去读那个国家的名著，就可以了。因为孩子如果要读外国作品，就是要他对外国的这个民族的文化背景，有一定了解，比如说大家会出国旅游，你想让他去看哪个国家的作品，你就先去看那个国家的建筑，或是在那个国家呆一会儿，也是可以的。当然，实地旅游是要有条件才能做到这一点。147、老师，我看了书之后，再让我讲我就讲不出来。答：那你就少看一会儿，然后就讲，再看一会，再讲，或是看的时候就可以用荧光贴，用贴纸把那个地方做个记号，简单地写两个字，或用荧光笔画一画你自己印象最深刻的句子，那当让你讲的时候，你就翻到荧光贴纸的地方，你就在那里念，你就有感觉了。148、我不爱看历史书，怎么培养兴趣？答：不爱看历史书就是对过去的文化生活背景有些陌生的感觉，如果说我们去了解过去生活中的一些生活背景，去看到相关的这个画面、电影，剧作，或是戏剧，或那个地方，那么当我们了解那个地方存在有一段怎样的历史？那个地方里面成长出来的人是怎样？或者还说得多一点，比如说你的太爷爷的太爷爷，他们发生过什么样的故事？你想了解他们那个时候历史吗？从这个开始，你就会觉得，哇塞，历史上传达出来的，内容实在是太丰厚太丰厚了。149、我看过书之后不会总结，讲述不清。答：我们把阅读这个节奏分解一下，我们不要一下子看完或一下子看很多，不一定要求自己在看完整本书时讲，我们可以边看边讲，我今天只看这么多，然后我就用贴纸和荧光笔做好记号，然后我们慢慢地把一点点的总结和感受写到这儿，整本书看完了以后，翻看自己总结的笔记，就可以了，相信你一定可以，相信自己可以做的到。150、我喜欢看冒险的书。答：很好啊，表明你是一个勇敢的小朋友，心里有一颗想要冒险的心，从这里开始，然后我们可以去发掘更多，我们会知道更多的一些冒险的纪实类的文学，冒险的科幻类的小说，冒险的中国人，冒险的外国人，冒险的过去的人物，于是你的阅读就扩展开了。151、写作是多读中国文学好还是多读外国名著好？答：写作，最重要的是能够读出书中的那些价值观，非常美好的价值观，非常温暖的打动人心的价值观。那么只要你能够读得出来这些美好的价值观，就是绘本都可以。你把这些美好的价值观带入到自己的生活当中，写出自己生活当中与此相同的价值观，就会写得很好。152、一整篇长文章一口气读完，我不爱怎么办？我觉得历史书好无聊，读完以后也不爱写。答：你是指不爱读长文章呢？还是不愿意一口气读完？我不太明白你的意思。你觉得历史书很无聊是吗？你在读哪本书觉得很无聊呢？就是你有没有试过，比如说你读到哪一段历史传说？哇塞，如果是我，我当时穿着一身什么样的衣服，然后在朝堂之上或者是在民间，唱着那些诗经里面的民歌，然后我会遇到谁？我心里会怎么想？这样想想都会觉得很有意义。就是把推论放到阅读当中，历史就变得非常有趣了。你读完以后不爱写，那你爱不爱画？你用图画的方式把画出来也是可以的.153、如果只喜欢看漫画怎么办 ?如果只喜欢看漫画，在看漫画过程当中也用开放式的问题去带动有质量的思考也是可以的。154、读绘本有什么作用？答：读绘本可以加强孩子的观察能力，就是在绘本当中，我们透过那些画面，让孩子仔细地去观察去猜想，人物内心之后会发生什么，或者之前发生了什么。实际上是相当于孩子在脑海当中就直接在创作了一篇文章或者再创作了一个绘本。其次还有就是在一些很好的绘本当中，是有非常深刻的人生观价值观的，会让人觉得人性的力量和温暖非常的强大，所以建议大家可以好好去看绘本。我自己会觉得，我陪女儿看那些绘本对我来说都非常有意义，就是比如说皮特猫，我记得皮特猫当中总有一句话是这样子的，他说谁谁谁喜欢啊？有一个故事是谁是谁喜欢，有谁圆点点的袜子，然后皮特猫就穿了很多圆点点的袜子；谁谁喜欢黄色的衬衫，皮特猫就穿黄色的衬衫；谁是谁喜欢蓝色的，皮特猫就穿蓝色的衬衫。最后皮特猫发现我就做自己，然后穿自己喜欢的衣服，我才最酷。如果我们是小学五年级或六年级的孩子，能够在自己的作文当中写出来，做我自己才最酷这样的一个文章主旨的时候，那么实际上这个文章就会在他们班上的同学中脱颖而出。155、孩子四年级，写日记或者作文怎样打下伏笔，留下悬念？答：伏笔和悬念在侦探小说中非常多，可以阅读参考。其次,如果要在学校的作文和日记里有伏笔其实是希望孩子在情节的叙述上有更多的照应与吸引人的地方，学会把后面的发生的事情先说，再解释清楚原委就是一种悬念和伏笔的简单形式。先尝试一下。156、孩子四年级，作文结尾虽然点题总是很简单。答：点题简单，实际上是对于题目，对于自己所写的事件或者人缺乏思考。在阅读时多问问题，多读书中的议论段和主题句即可。157、孩子五年级，读《中国通史》、《哈佛家训》、《灿烂千阳》、《群山回唱》、《追风筝的人》等这些书我很欢喜，但是把《淘气包马小跳》看了又看，我总认为这有些浪费时间，不知如水船长如何看？答：如果孩子把《中国通史》，《追风筝的人》都看了，为什么会喜欢淘气包马小跳呢？喜欢的原因是什么？如果孩子需要这个，读一读也无妨。跟随孩子的兴趣和思想成熟的程度来阅读也是很好的。158、孩子六年级，阅读总是丢很多分，怎样提高？答：最快的方式，上如水。自己在家可以解决的方式：在精读批注的过程中一点点概括重要信息，提炼重点内容。理解较难的句子和段落，训练完整的答题思维方式。159、孩子三年级了，如何给文章增添文采？答：最快的方式是在作文中增加比喻句和拟人句，当然前提是孩子的句子流畅度是较好的，书面表达的好句子积累得较多，表达起来较灵活和自由。160、孩子很喜欢看比如沈石溪的关于一些动物的书，《明朝那些事》全集也看完了，但不愿意尝试看那些写得很优美的文章，觉得没有意思，怎么引导他去看？哪些这样的书籍可以吸引他去开始尝试？答：您说的这个涉及到的是如何在阅读之后输出的问题。今天的课里我已经讲过了。希望已经解答了您的问题。161、孩子四年级，写作文开头和结尾总是写得很平淡，如何提高？答：对于生活和作文题没有感觉自然会写得平淡。如何引导孩子对于生活有思考有感触呢？您可以多给孩子在阅读和生活中一些能够让他（她）思考和感触的问题。今天的课程里已详细地列出了这些问题，希望可以帮助到您。162、孩子四年级，写作文到主题部分总是点到为止，无法深入细节，如何提高？答：写作文永远是和阅读中的思考联系在一起的。在阅读中深入地思考很重要。当然，还有一种方式，就是孩子有主题深刻的示范也是可以提高孩子的思考深度的。163、如何提高阅读答题中的语言表达能力？答：掌握了全面的答题思维之后，练习答题的语言表达。164、学校老师总是强调作文的写作要真实，孩子总是理解为一定要写真人真事，不能写虚假的东西，所以作文看起来很平实，请问怎么把握写作中的真实性与虚构性？怎么实现这两者的统一？答：情感真实，细节真实，情节发展的时间与空间部分是可以根据主题而虚构展开的。165、孩子小学三年级，看课外书没有什么时间，怎么解决课外书与作业的冲突？答：最主要的是：您和孩子认为什么是重要的？如果觉得阅读课外书很重要，那么就把校内的作文效率提高。166、阅读丟分多，怎样提高答题水平？答：最简单的方式，上如水训练阅读得满分的方法。自己在家可以解决的方式：在精读批注的过程中一点点概括重要信息，提炼重点内容。理解较难的句子和段落，训练完整的答题思维方式。167、这次三年级学校要求学生以《我的报刊·我的悦读童年》为题，写一篇600字以上的文章，对于刚刚接触习作的三年级孩子，这样的要求合理吗？答：表达能力是不分年龄不分年级的，不低估孩子的潜力和水平。可以通过分解步骤让孩子写出这篇文章。当然，对于有阅读体验的孩子，书面表达经过训练的孩子这样的要求达到得容易一些。168、孩子小学三年级，写作文总是干巴巴的，不知道要怎样把内容充实丰富，老师说让读书的时候把动作词等细节描写的部分画出来，这样有效果吗？答：什么方式和方法都会有效果的，其根本原因是孩子会不会把自己的体验和这些文字做连接。169、要不要背好词好句，诗词，国学等？国学中哪个给他优先学？答：好词好句的标准要根据孩子的阅读兴趣和现在的理解表达力的水平来定。如果可以符合以上两点，好词好句有效。诗词和国学也是一样的，如果能建立孩子与这些经典语言的连接那么就是最好的词句了。学习的内容不太重要，重要的既符合孩子的兴趣，又可以建立孩子的体验与这些字句段篇的连接。170、小学四年级的孩子读哪些书对写作文有帮助可以考高分可以获奖？答：一本好绘本都可以，重要的是孩子的体验与这本书有了深刻地连接。（温馨提示：点击图片可放大查看）171、请问一下小学四年级作文有推荐的书目吗，关于优秀作文的。答：作文书的话，我建议小学的孩子看初中的作文，初中学生看高中的作文。172、老师要求家长帮孩子改作文对吗？答：修改作文是最快地可以提升孩子自己作文语言表达水平的方式了，但一定要告诉孩子修改的具体方法，可操作性要强，而且一定得孩子自己来改。如果家长不能具备这些专业性的部分，最好还是由老师来完成较好。如果学校的老师不太好说话，可以找我们如水的老师。173、孩子平时喜欢看杨红樱的作品，但看完书后不会运用里面的好词、好句，家长应该如何正确引导？答：好词好句不可以孤立于感受体验单独存在。找好词好句，其实是一定要与体验感受连接在一起。可以在阅读时朗读，可以在阅读中问问题。174、如何让孩子爱上写作，而不是恐惧？答：兴趣是第一位的，有人当孩子的示范和榜样肯定是很好的，帮助孩子建立成就感，帮助孩子成就一篇不用很费劲的文章是最快的。175、如何提高孩子写作文的速度以及如何打腹稿？答：与孩子设定好目标，让孩子自己有动力提高速度和打好腹稿。当然小伙伴间的影响大于父母的语言。176、小学四年级孩子写观察类或叙事类作文还不错，但是涉及想象力方面就很难打开思路，如何指导孩子写想象类文章？答：增加对于科幻书籍的阅读，看科幻电影。177、孩子四年级，喜欢读历史类的书，如三国演义等。平时说话还能用一些好词，写作文时却语言口语化，不生动。另外，看到作文题不知道写什么，思考时间长。答：孩子需要增加书面语言的训练和练习。首先要训练孩子看到作文题后能够对应自己哪些生活体验和感受（这是很多孩子缺乏的，不能将书面语言和具体的生活感受连接起来），其次就是通过文字一点点地表达自己的这些体验和感受。这些都是可以通过训练练习提升的。如水老师是一位非常有情怀的语文人，她是学生心目中的语文培训大神，学生和家长们是怎么评价她的呢？请看——如水老师公益课堂明星学员听课心得：1、昨晚听了如水老师的课后，我有以下几点感悟：1）阅读，一定是要高质量的阅读，不仅仅是带着问题去阅读，更要有感悟有体会、能分析讨论，或是以情景剧的方式来体会阅读。要人书合一。2）阅读一定要选择孩子和家长都感兴趣的书，阅读时间一定要保证！选择温暖、高雅的书。（中山路小学 六年级 邵同学妈妈）2、昨晚听如水老师的讲课，收获很大。孩子书看得不少，阅读的书目也都是他喜欢我也认可的好书，但到目前为止对他的写作并没有看到明显效果。如水老师的课非常好地回答了我这个问题。孩子读书，是否读得有收获，需要家长去引导和鼓励。例如让孩子把刚看完的书讲给我听，让他留意书中是如何导出故事，如何写的人物细节或者景色角度等等；让孩子做读书笔记，让大量的阅读输入能够以不同形式高质量地输出；让孩子带着问题去阅读，将自己总结的问题的答案输出，进而可以和家长一起讨论不同文本的不同等等，这样不仅能让孩子进入精读的状态，也能更好地提高阅读的兴趣。当然也对家长的付出和学习提出了要求。（武大一附小 四年级 豆丁妈妈 ）3、听了如水老师的讲课，我和孩子受益很深。记得第一次给孩子买阅读书的时候，我认为我挑的书，孩子一定喜欢，可是我发现我错了，因为我的孩子很喜欢阅读，可是对于我买的几本书，她宁愿玩，也不读，于是我便留意观察，发现她爱看杨红樱老师的书，于是我把她叫来问她为什么爱看，女儿告诉我，杨红樱的书写得非常细腻，而且有插图画，如果有不懂的看看画说不定就懂了，而我买的书全部都是大段大段的文字，让她看着就没有心情看，而且这么多的文字，有的也看不懂。于是我开始反思，我有考虑过孩子的感受吗？第二次我带她去书店时，我并没有帮她挑书，让她自己去挑自己喜欢的书。结过她无意中说了一句:妈妈你真好！难道在她的心中我一直是个坏妈妈吗？从此以后，我不再强迫她读她不喜欢的书，我开始从她喜欢的书入手，引导她慢慢的爱上别的书，就这样，我的孩子现在非常爱阅读了，无论什么书她都看得进去。这本书主要讲的什么内容？还有我问她关于这本书的问题她都能回答上来。所以我认为如水老师说的非常对，看书首先要从自己喜欢的书入手，然后引导孩子慢慢的爱上别的书，从而爱上阅读。（唐家墩小学 五年级 李同学妈妈）4、听讲课后我很受教育和启发。如水老师的课让使我明白了阅读的重要性和怎样阅读。谢谢如水老师。（高山）联系我们|本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。楚才竞赛百家号最近更新：简介:楚才竞赛-惟楚有才-荆楚作者最新文章相关文章}