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蛋蛋1988happy知道合伙人
蛋蛋1988happy
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专升本那就基本上是要拼爹了，大部分都是学校内部招聘，基本是靠关系进去，当然不能排除少数考实力考上的学生，专科的话一般最后都是读专套本，在专科期间套读本科，也是属于自考本科的文凭，自考并不是什么成教或成人高考，毕业证上是学校的章和自考的章，你说的上海中博在自考这块真没有听说过
QQ知道合伙人
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大专是统招，建议你在读大专的时候，套读自考。独立本科段的自考，这样两个证都有。这是折中的办法。因为你纯粹专科 或者自考都划不来 有意+Q聊
匿名用户知道合伙人
兄弟这个学校怎么样我不知道，但有句话叫上门的不是买卖，要是还可以的学校不至于打电话招人。还有自考本科是成人高考类，得到的学位虽说和高考进去的一样，但是含金量大家都是知道的。而上专科你有机会专升本（就一次机会，以后的那叫专接本和自考没太大区别）升入本科得到的学位和高考考生得到的学位含金量是一样的，学位证一样。而成人高考的在学位证和毕业证上都会有标注是成人高考
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。2018自学考试《世界市场行情》复习笔记2-坦途教育网免费课程咨询：400-801-6269（8:30-21:30）自考考试网2018自学考试《世界市场行情》复习笔记2 10:57:34来源：高考考试网导读：2018年自学考试已经进入了忙碌的备考阶段，小编今天整理的是2018自学考试《世界市场行情》的知识点，希望各位考生能够通过小编的知识点，掌握考试重点，在考试中能考出好成绩！
：2018自学考试《世界市场行情》复习笔记2
中日两国经贸关系降温、双方均受损失的情况下，谁可能受到的损失更大，谁承受损失的能力更强?
在中日两国经贸关系中谁更加依赖谁?首先从两国贸易交往分析，2005年，我国对日贸易同比增长约12%，这已经是连续11年对日贸易增长低于中国对外贸易平均增长水平。预计2005年中日贸易进出口额为1880亿美元，低于我国对欧盟和美国的贸易规模，所占比重也由1994年高点的24%降至13%.从中国角度分析，日本作为中国主要的贸易伙伴，位次下降、重要程度减低、贸易热度降温，这是不争的事实。但是，降温与中日政治关系变冷不存在明显的因果关系。另外，从日本角度分析，两国贸易持续较快增长，日本对中国包括香港的贸易额已经超过对美国贸易的规模，中国已经成为日本zui大的贸易伙伴，这说明两国贸易还在升温。造成两国贸易这种“温差”的原因，一是上世纪90年代日本经济持续低迷、经济贸易增长水平低于中国，也低于美国、欧盟;二是日本市场规模不如美国、欧盟大，增长空间相对较小;三是中国对日本出口占中国总出口比重下降更多，2005年约在10%，而从日本的进口占中国总进口量的比重却在15%的高水平上。在国际上普遍重视出口的情况下，日本市场对中国的重要性确实有明显下降。但是从日本角度分析，日本对中国出口呈现大幅上扬趋势，日本经济感受到中国经济的“热”，实际上说明了日本对中国经济的依赖度在增大。事实上，中国因素对日本经济发展已经具有特殊的重要意义。
中国取代美国对日本经济复苏发挥关键性作用
据日本财务省统计，2003年日本对中国内地、香港地区、台湾地区贸易收支实现顺差274亿美元，折合为3.26万亿日元，对三地出口增加267.32亿美元，在当年日本经济2.5%的增长率中占有0.7个百分点。换句话说，如果没有日本对三地的出口增长和贸易顺差，日本经济增长仅有1.8%。这还仅仅是直接拉动作用，如果将中国经济增长带动世界经济增长间接带动日本出口，以及日本扩大出口波及其他行业复苏等间接效用全部计算在内的话，笔者估计中国对日本经济复苏带动作用大约有1个百分点。所以说，中国因素是此次日本经济由长期衰退、低迷，到出现转折、实现复苏的决定性力量。与此同时，日本对美国出口和贸易顺差虽然还保持巨大规模，但是2001年、2002年、2003年连续下降，对日本经济复苏发挥的不是动力作用，而是刹车、减速的作用。一个加速，一个减速，对日本经济复苏发挥的作用截然相反。显然，中国因素成为日本经济复苏的关键，比美国因素重要得多。
2002年，日本政府财政偿债金额占支出总额超过20%这一国际公认的危机警戒线，财政危机、通货膨胀随时都有可能爆发。当时，日本书店最畅销的书就是《2003年日本危机大爆发》，讲的就是日本政府偿债负担过重，政府靠大量发行新国债偿旧债已经接近周转不开、山穷水尽的地步，等等。然而，2003年以来，日本经济连续较快增长，日本财政已经从危机的边缘回到了陆地。现在，日本财务省甚至预测按此趋势发展下去，2010年日本财政负债大致可以恢复到正常状态。而财政危机缓解主要得益于经济复苏带来的税收增加、资产增值、国债信用有所恢复等结果。这一切如前所述是拜中国因素所“赐”，让日本政府得以逃脱一场大劫难。
上世纪90年代以来日本经济长期衰退、低迷对日本社会信心打击甚大。此前，日本作为东方文明圈内zui优秀的国家，政治民主、经济发达、竞争力强大，让西方文明最发达的美国、欧洲都感受到了来自东方的威胁与挑战。然而，日本经济仿佛在一夜之间陷入了泥潭，突然变得举步维艰。日本执政党历任党魁、著名经济学家、财界领袖、知名企业家想尽办法，用尽各种措施，在长达十余年里都不能将日本经济从谷底推上陆地，走向复苏。所以，从90年代末至本世纪初，日本社会一片颓废、沉闷、无所事事的悲惨景象，以至经济已经复苏了还不敢轻易相信。2003年，日本经济增长了2.5%，日本政府还谨慎地描写为：经济出现复苏势头。接下来2004年和2005年，日本经济持续增长才让日本各界长舒了一口气，社会信心从崩溃的边缘恢复到了常态。有日本人将90年代的日本经济比喻为：军事上二战时期日本败给了美国，经济上日本再次败在美国手下。
此次，日本经济复苏，进入繁荣周期，也许会持续至2007年甚至可能延至2008年。但是，日本经济总会再次进入新的一轮衰退。届时，日本经济要想走出衰退，靠个人消费是不可能的，因为日本下届政府为了解决退休金欠债问题增收消费税的可能性极大，这将增大对日本个人消费的抑制作用;靠企业投资刺激经济复苏的可能性不大，因为日本企业几乎在整个90年代都在减少过剩设备、处理过剩投资和减轻企业债务负担。所以，日本企业绝不会再次盲目投资，只有在出口有了新的增加、市场出现新的需求，才可能增加新的投资;届时日本政府同样不会轻易扩大投资，因为政府偿债负担很重，日本公共投资可以有所作为的领域不多。所以，分析的结果，日本还是需要靠外部的需求带动经济复苏。2003年中国已经取代美国发挥了这样的外部作用，未来日本经济复苏很有可能还需要中国因素。
以上就是小编今天分享的2018自学考试《世界市场行情》的知识点了。小编认为，在复习前期注重将知识点全面粗略的了解，后期复习阶段就应该有重点的复习了。小编希望各位能够从考试真题出发把握考试。如果还想了解更多关于自学考试模拟题，请登录。
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教育顾问咨询电话400-801-62692018年自学考试《运筹学基础》复习笔记4-坦途教育网免费课程咨询：400-801-6269（8:30-21:30）自考考试网2018年自学考试《运筹学基础》复习笔记4 11:17:49来源：自考考试网导读：2018年自学考试即将在10月中旬开考，不知道屏幕面前的你是否已经做好了考试的准备？小编今天整理的是2018年自学考试《运筹学基础》的复习笔记，希望能够在帮助各位考生复习。
：2018年自学考试《运筹学基础》复习笔记4
线性规划是一种合理利用资源，合理调配资源的应用数学方法。
任务：1计划任务确定，用最少的资源来实现任务。
2资源数量确定，合理利用，使完成的任务zui大。
综合来说，是研究投入产出的极值问题，就是用最少的劳力和物力消耗，获得更多更好的社会需求产品。
5.2 线性规划的模型结构
线性规划的定义：线性规划是一组变量的值，在满足一组约束条件下，求得目标函数的最优解，使决策目标达到最优。
5.2.1 线性规划的模型结构：
1变量 2目标函数 3约束条件 4线性规划的变量应为正值
5.2.2线性规划建模的步骤：1明确问题，确定目标，列出约束因素
2收集资料，确立模型
3模型求解与检验
4优化后分析
5.3 线性规划的图解法
5.4线性规划问题的单纯形法：它是一种解线性规划多变量模型的常用方法，是通过一种数学的迭代过程，逐步求得最优解的方法。
运输问题的内容是在供应点与几个需求点之间，运输品种，规格，质量等相同的货物时，选择最佳的运输方案，以达到总的运输费用zui低或所获得的利润zui大等目标。
6.1运输问题及其特殊结构
在单纯形法的基础上，创造出一种专门用来解决运输问题的简便方法，称为表上作业法。
6.2 需要量等于供应量的运输问题 P98
1 建立运输图
2 求得一个最初的运输方案(西北角法，也称阶石法或登石法)
有数字的方格叫数字格或石方格，数目是m+n-1，变量为0的方格叫空格或无石方格。
3 寻求改进方案：
1对每一个空格求改进路线和改进指数。
改进路线就是从某一个空格开始，所寻求的那一条企图改变原来的运输方案的路线。
改进指数是指循着改进路线，当货物的运输量坐一个单位的变化时，会引起总运费的该变量。
2将改进路线画在运输图上。(闭合回路法)
3求其他各个空格的改进路线和改进指数。
4.建立改进方案
6.2.6修正分配法：也叫位势法
位势差(即改进指数)I=实际位势—理论位势
理论位势=K, 实际位势= 运费-R
位势差=运费- R – K
修正分配法和闭合回路法的关系：
1 闭合回路法是修正分配法的基础。
2闭合回路法先求改进路线，再求改进指数，修正分配法相反。
6.3 需要量不等于供应量的运输问题
6.3.1 需要量小于供应量的运输问题：
1虚设一个需求点
2虚设的需求点的需求量=总供应量-总需求量
3任何一个供应点到虚设的需求点的单位运费都为0、
6.3.2 需要量大于供应量的运输问题
1虚设一个供应点
2虚设的供应点的供应量=总需求量-总供应量
3虚设的供应点到任何一个需求点的单位运费都为0.即该项运量根本不能运出，是短缺的运量。
6.3.4 求解运输问题出现的退化现象
最后2个数字格同时满足了行向和列向的平衡。
以上就是小编今天整理的2018年自学考试《运筹学基础》的复习知识点了。小编认为一场考试最基础的是知识点，最核心的也是知识点，只有掌握知识点，才能在考试中取得好成绩！如果还想了解更多自学考试模拟题，请登录。
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教育顾问咨询电话400-801-6269自考《微生物与免疫学基础》笔记串讲5-坦途教育网免费课程咨询：400-801-6269（8:30-21:30）自考考试网自考《微生物与免疫学基础》笔记串讲5 11:39:50来源：自考考试网导读：2018年自学考试即将到来，小编知道各位考生一定都处于紧张的复习状态。为了帮助考生更好的复习，小编整理了2018自学考试《微生物与免疫学基础》的复习笔记，希望各位考生及时查看。
：自考《微生物与免疫学基础》笔记串讲5
一、名词解释
1.补体系统&&& 2.经典途径&&& 3.MBL途径&&& 4.旁路途径
二、单项选择题
1.三条补体激活途径的共同点是
A.参与级联反应的补体成分相同&&& B.C5转化酶的组成相同&&&
C.C3转化酶的组成相同&&&&&&&&&& D.激活物质相同&&&
E.攻膜复合物的形成及其溶细胞效应相同
2.参与经典激活途径识别阶段的是
A.C1&&&&& B.C2&&&&& C.C3&&&&&& D.C4&&&&&& E.C5
3.能作为补体经典激活途径激活物质的是
A.IgG与抗原形成的免疫复合物&&& B.IgM&&& C.凝聚的IgA
D.细菌脂多糖&&&& E.SIgA
4.下述哪种成分不参与补体旁路激活途径
A.B因子&& B.C2&&&& C.C5&&&&&& D.C3&&&&&& E.C9
5.关于旁路激活途径的叙述，下列哪项是错误的
A.C3首先被激活
B.激活物质为细菌脂多糖、凝聚的IgA和IgG4等
C.在经典途径之后发挥作用
D.P因子对旁路途径起正性调节作用
E.旁路途径是补体系统的重要放大机制
6.构成攻膜复合物的补体成分为
A.C&&&& B.C5b67&&& C.C6b78&&& D.C&&&& E.C5b～9
7.被C&激活的补体成分是
A.C2&&&&&& B.C3&&&&&& C.C4&&&&&& D.C5&&&&&& E.C6
8.裂解C3b、C4b的补体调节因子是
A.I因子&& B.C1INH&&&& C.C4bp&&&& D.C8bp&&&& E.DAF
9.既有调理作用，又可介导免疫黏附作用的补体裂解片段是
A.C5a&&&&& B.C2b&&&&& C.C3b&&&&& D.C4a&&&&& E.C5b
10.阻止在正常宿主细胞表面形成攻膜复合物的补体调节因子是
A.CR1&&&&& B.H因子&& C.膜辅助蛋白
D.I因子&& E.膜反应性溶解抑制物
11.下述哪种成分为旁路途径的激活物质
A.抗原抗体复合物&& B.IgM&&& C.MBL&&& D.IgG&&& E.脂多糖
12.具有趋化作用的补体裂解片段是
A.C2a&&&&& B.C2b&&&&& C.C5b&&&&& D.C3b&&&&& E.C5a
13.补体活性片段促进吞噬细胞的吞噬作用称为
A.细胞毒作用&&&&& B.调理作用&&&&& C.中和作用& &&
D.免疫黏附作用&&& E.炎症介质作用
14.补体激活过程中产生的过敏毒素为
A.C2b、C4b、C3b&&& B.C3a、C4a、C5a&&& C.C2a、C3a、C3b
D.C2b、C3b、C5a&&& E.C3a、C5a、C5b
15.参与MBL激活途径的为
A.细菌脂多糖&&& B.凝聚的IgA&&& C.甘露聚糖结合凝集素
D.IgM&&&&&&&&& E.IgG4
16.补体的生物学作用不包括
A.引起炎症反应&&& B.免疫黏附作用&&& C.溶细胞作用
D.调理作用&&&&&&& E.中和毒素
17.抑制C1酯酶活性的补体调节因子是
A.CR1&&&& B.C1INH&&&& C.I因子&&& D.H因子&&& E.MCP
18..关于补体的叙述，下列哪项是错误的
A.血清中含量最高的补体成分是C3
B.生理情况下大多以无活性的酶前体形式存在
C.由30多种可溶性和膜结合蛋白组成
D.其作用是非特异的&&& E.对热稳定
19.在D因子作用下裂解的是
A.C3bBb&&& B.C3bB&&& C.C4b2b&&&& D.C3bnBb&& E.C4b2b3b
20.有关补体经典激活途径的叙述，错误的是
A.激活物质为游离或可溶性抗体
B.每一个C1分子必需同时与两个以上Ig Fc段结合才能活化
C.补体成分以C1、C4、C2、C3、C5～C9顺序发生级联活化反应
D.C3转化酶为C&&&& E.C5转化酶为C
三、填空题
1.根据生物学功能可将补体系统的30多种蛋白分子分为（①）、（②）和（③）三类。
2.补体系统的激活途径有（①）、（②）和（③）三条。
3.经典途径的整个激活过程可分为（①）阶段、（②）阶段和（③）阶段。
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哎，大专，自考本科考村官没戏，“三支一扶”也不让考，真郁闷啊，想当初上大专还考本科证有什么用？
还不如把那学费用来学车，都失业几年了，想抢劫了，TMD，我发现自己越来越对政府不满了，虽说我是学法律的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。55555也只能到百...
还不如把那学费用来学车，都失业几年了，想抢劫了，TMD，我发现自己越来越对政府不满了，虽说我是学法律的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。55555也只能到百度发发牢骚了，无路可走了，我们想到基层去，政府不要，大专和本科差几分政府就排除了我们，这几分能代表多少能力？
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绿茶与白开水知道合伙人
绿茶与白开水
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你可以考一个什么技术或者什么证吧，这样就业会好很多。基层也没有 你想得那么好，这年头什么村官、公务员收入也不是很高，你在城市里稍微努力一点，赚的钱都比他们多
y卑微的承诺知道合伙人
y卑微的承诺
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擅长：暂未定制
你是应届毕业生吗 ？应届毕业生大专和本科都可以考三支一扶的啊 。你要不是应届又怎么能考村官的呢
桃龙啊牛知道合伙人
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这是zhong国教育政策的缺陷,你也不必非得要去基层,可以试试做其他的工作,其实很多的一线专科生比本科生的各项能力都要强的多!!
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