多动症的孩子能正常上学吗可以上学吗

多动症孩子为何上学难?
对于父母来说,都希望自己的孩子能够好好学习,健康成长。但是对于多动症孩子来说,这就不是一件简单的事情了。
多动症会使患病的孩子注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良等症状,所以在普通的学校里,老师不管说什么孩子都没办法自主克制自己的行为,校方是非常难管理患有多动症的孩子的。
而多动症孩子一般来说智力水平是正常的,跟同龄孩子并不会有多大差距,而特殊学校里的孩子一般都是智力或者肢体上的残障,特殊学校目前还没有接收多动症孩子的条件。
普通学校管不了,特殊学校收不了,这就造成了多动症孩子上学难的问题,而社会对多动症的了解还是比较缺乏的,父母也无从得知该如何教育多动症的孩子。为了解决多动症孩子上学难的问题,政府、学校、医院及家长都应该一起努力,一般多动症的发病年龄在学龄前,学校应该配合医院开展对孩子多动症的普查活动,对于患病孩子应该给予更多的特殊照顾。
什么是多动症?
注意缺陷多动障碍(ADHD)在我国称为多动症,是儿童期常见的一类心理障碍。表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良。国内外调查发现患病率3%~7%,男女比为4~9:1。部分患儿成年后仍有症状,明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
多动症是怎样造成的?
本病的病因和发病机制不清,目前认为是多种因素相互作用所致。遗传因素、神经递质因素、神经解剖和神经生理因素、环境因素、家庭和心理社会因素都会造成孩子罹患多动症。
家长太忙没法带多动症孩子去医院治疗?
很多家长都因为工作太忙,但是又不想耽误多动症孩子的治疗,从而陷入困境中,现在有了经颅磁刺激治疗仪,就可以轻松在家治疗多动症孩子。
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经颅磁刺激仪可以治疗抽动症,多动症,自闭症。微信:zsds508
多动、抽动、自闭症会给孩子带来难以磨灭的伤害,推荐物理治疗,微信:zsds508
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多动症 让孩子高高兴兴去上学
状态:就诊前
希望提供的帮助:
请医生给我一些治疗上的建议
所就诊医院科室:
当地中小医院
你是怎么确定孩子是多动症的?
状态:就诊前
去年去了济南九0医院
那有没有给你进行行为量表测定,问卷,或者药物治疗呢?
状态:就诊前
这种症状治疗主要是心理治疗,但是我们国内还没有很专业的医师,药物有利他林,但是会影响生长发育,可以吃托莫西丁,一天一次
做父母的可以多看一些关于教育的书籍,与孩子建立友好的关系,切记暴力
状态:就诊前
我生气把他关在门外了
状态:就诊前
说什么也不听
那可是犯了大忌了,孩子感到恐惧心理对他的多动一点好处没有,建议多和孩子交流,多参加一些亲子活动
孩子不管怎样都是自己的,永不言弃,否则将来会更麻烦,这样的孩子往往有与人交流困难,交际困难,还有可能有暴力倾向
疾病名称:多动症&&
希望得到的帮助:确证是不是多动症
病情描述:注意力不集中,缺乏耐心,做任何事坚持不了多长时间
投诉类型:
投诉说明:(200个汉字以内)
于祥萍大夫的信息
儿科呼吸系统、消化系统及新生儿疾病的诊治
于祥萍,女,主治中医师,儿一科副主任,中共党员,本科学历,于2001年毕业于山东省中医药学校,毕业后一直...
中医儿科可通话专家
江苏省中医院
河南中医一附院
北京儿童医院
河南中医一附院
开封市儿童医院
江苏省中医院
河南中医一附院
好大夫在线电话咨询服务多动症孩童上学被劝退 专家:上学更有利于孩子
原标题:“多动症”孩子上学遇难题 上课会突然跑出教室
15日,市民朱女士诉说,孩子肖易(化名)今年7岁,患有多动症,目前正在治疗。今年9月,肖易以绘画特长生被一所小学录取读一年级,但因他上课不听讲,还影响同学上课,老师劝其回家先治疗,至今孩子已在家两个多月,非常渴望回到学校上学。
7岁男孩患“多动症”
上课会突然跑出教室
朱女士说,儿子是外地户口,自幼喜欢绘画,今年6月参加中国美术家协会少儿艺术委员会举办的“第二届全国少儿现场绘画大赛”,作品入选。参赛选手200名,仅10位选手的现场作品获入选。今年9月,孩子被所在学校以美术特长生录取。
9月7日,孩子班主任找朱女士谈话,说肖易有些奇怪的表现:上课时会突然跑出教室,到操场上自顾自玩耍;口渴了也不说一声,拿杯子出教室打水;上课从不听讲,在座位上不停地动,老师点名让他回答问题他也不理睬;上数学公开课时非要同学看他画的画。对这孩子的课堂表现,任课老师和其他家长也有不少反映,认为对其他同学造成了不良影响。
朱女士解释,今年7月孩子入学前,她和丈夫带孩子到市儿童医院体检,被诊断出“感觉统合功能轻度失调”,即轻微“多动症”。医生开出药方:让孩子参加“感觉统合训练”两个疗程。两口子怕说出实情学校会拒收孩子,于是让孩子一边上学,一边加紧“训练”。
其后两天,朱女士和丈夫不断和孩子班主任沟通,希望学校留下孩子。班主任建议他们把孩子“带回去”,等他能正常上学,明年再来入学。
9月10日,朱女士照常把孩子送到学校,学校还是劝其先回家,朱女士只有把孩子领了回来。
校方希望孩子先治疗
明年再重新入学
肖易的班主任说,班上现在还有一个“多动症”孩子,但症状轻,没影响到其他同学学习,还在读。让小肖易暂时回家,是想让他接受系统的治疗,这样更有利于孩子的身心健康发展。
学校有关负责人介绍,学校目前有2000多名学生,患多动症学生有十来个,但基本能跟上教学进度。让小肖易暂时回家,主要是考虑到他自控能力较差,在学校的个人安全和其他孩子的安全无法保障。
另外,孩子的学籍现在也成问题:一般情况下,学校将学生有关情况输入微机后9月中旬前上报教育部门,这样学生才能取得学籍。而小肖易9月10日回家,所以他没有被学校上报,也就是说他没有取得今年的学籍,只有明年作为新生入学。
在朱女士家看到,小肖易卧室里除了一张床,还有一个小桌子,桌子上放着点读机、围棋书、字帖,还有小学1年级的课本。朱女士说,一家三口租住于此,因她和丈夫忙于工作,孩子.“退学”后,周一至周五都整天被反锁在家里,大部分时间都是用画画、下棋和玩玩具来打发。小肖易说,他非常想回学校上学。
朱女士说,11月8日,小肖易的父母带孩子去市儿童医院做了“感觉统合训练”评价,医生称坚持上学对孩子更有利。
“多动症”学生肖易不能上学,这是一个特殊情况。从全市和全国看,这种现象又不是个别。
每个小孩都有上学受教育的权利。肖易上学,却让学校、家长陷入两难:不让其上学,有违公平教育;上学,不仅影响了其他同学,同时还影响了学校正常的上课秩序。学校有安全上的担心,其他家长也有顾虑,都是可想而知。
这件事说白了,是我们的教育应有一个更健全的体系。还有其它情况的“特殊孩子”,也面临既需康复又需上学的处境。更好地满足那些“特殊孩子”的教育需要,教育任重道远,发展教育任重道远。
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?小孩智力低下伴有多动症上学困难该上什么学校?
鈽******儿科
南宁儿童康复中心
这个是无法上正常的九年义务教育的。可以上当地的培智学校。
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