真正拉开孩子差距的，是这几个不起眼的习_百度知道
真正拉开孩子差距的，是这几个不起眼的习
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在教育上，方法的力量是有限的，家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢，真正欠缺的不是方法，是状态，是父母的教育状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕，在谈及孩子的时候，缺乏情感的基础，缺乏情感的支撑，母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的，有距离不可怕，但父亲要表明在家庭教育这个空间里的位置，要表达清楚在家里对孩子的精神导向是什么。 教育的最佳状态在于一个“养”字。家庭教育重在养，而不在教。现在孩子学习上的问题，各种各样的问题归纳起来就是心力的不足，心里面对学习热情不足。养鱼重在养水，养树重在养根，养人重在养心。如果一个孩子的心在家里面得不到养护，得不到有效的滋养，天赋的聪明就没有基础;智商再高，没有恰当的、相应的心态支撑，天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何，先看看养孩子心的人，也就是父母的心适不适合养孩子，或者如何达到养孩子的状态。如何点燃孩子内心的学习热情，点燃需要一定的温度，需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的，我们很难去点燃孩子学习的热情。面对孩子不管出现任何状态的时候，保证母亲情绪的平和，这是你对孩子最伟大的教育。
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此刻，你可能恰好拿出手机刷微信，然后看到了这篇文章；
此刻，距离你上一次刷手机可能只有10分钟；
此刻，你或许正在抱怨自己的孩子——
小时候，一屋子玩具，玩了一会儿就不玩了
闹着要去玩滑梯，滑了几次就说没意思
上幼儿园后，做什么事都三分钟热度，虎头蛇尾
有点声音就东张西望，还爱做小动作
上了小学，上课不专心、坐不住，好像多动症
边写作业边玩，马虎粗心又磨蹭
自测一下您的孩子专注力程度如何！
关于儿童专注力的调查
事实证明：不论是我们，还是我们的孩子，专注力都出现了极大的危机。
而你，还在一直好心办坏事地“打断”孩子：
不分时机的关心
孩子正在兴高采烈地玩拼图，奶奶拿水过来：“孩子，喝口水。”
不一会儿，又在旁边问：“累不累，要不要休息一下？”
没两分钟，又喊：“收拾玩具，准备吃饭啦……”
这种情形，常常发生在细心的妈妈和疼爱孙辈的老人身上。
殊不知，这种不分时机的关心，使孩子没有办法进入集中精神的状态，并且还会觉得烦躁，无形中破坏了孩子的专注力。
总是那么没耐心
动物园里，孩子正在高兴地看小猴子玩耍。一旁的爸爸不断催促：“快走，快走！还要看老虎、狮子呢！”
孩子不为所动：“我要看猴子！你看多好玩儿！”爸爸一边敷衍着一边又开始催：“走啦，有什么好看的！”
很多时候不是孩子缺乏耐心，而是大人提前丧失了耐心。
当你忙于走马观花、快速看完所有东西，或者对孩子的重复工作感到不耐烦时，实际就是在打断他的专注力和探索力，让他失去了探索、发现的乐趣。
喜欢指手画脚
孩子堆积木，摆摆这边，摆摆那边，正在琢磨。妈妈在旁边帮忙：“绿色漂亮，摆一个绿色的”。然后伸手帮着摆上了最高的一块。
孩子一生气，一下把积木都推倒了。
父母总是忍不住对孩子的做法指手画脚，却不知道这是在剥夺孩子的自由，也是变相告诉孩子：“你不行，我来帮你。”
久而久之，孩子就会认为自己不行，从而丧失独立性和自主性，无法再坚持做一件事。
给那么多玩具
家里的玩具区堆放着各种玩具，孩子拿起串珠，刚穿了3个珠子，就盯住了昨天刚买回来的积木，转身刚搭了几块积木，又看到了小汽车。
妈妈发愁：怎么玩什么都三分钟热度呢？
方向是与专注程度成反比，方向越多，诱惑就越多，孩子的专注力也会随之下降。
因此，给孩子提供太多的玩具，相当于给孩子提供了更多的方向和诱惑，人为地分散了注意力。
让看那么久电视
妈妈为了让孩子能安静地待一会儿，就打开电视让他看，丰富的画面、快速变换的场景吸引了孩子，他一动不动地竟然可以连续看两个小时。
当父母比较忙时，电视就成为了孩子的伙伴。
但孩子仅仅是“被”吸引，根本没有时间和机会对电视画面、情节和人物关系进行主动认识，因此专注力得不到锻炼。
而且，孩子适应了电视的强刺激后，就很难再把注意力集中到安静阅读上，会给今后造成学习障碍。
心理学界将专注力解释为注意力的品质，即主动的、稳定的注意能力。对孩子来说，就是他们能在某一时间段内，把视觉、听觉、触觉等所有的感官都集中在某一事物上。
专注力是孩子走向优秀的起点。从小培养孩子的专注力，不仅有助于孩子养成良好的学习习惯，提高学习成绩和效率，更将培养起他们闹中取静以及克服诱惑的能力，从而能够专注于他们自己的人生方向和目标。
那么，要怎样才能“科学、简单、有效”地培养孩子的专注力呢？
为此，我们邀请到了中国教育科学研究所专家 李清霞老师，为广大家长朋友们带来《一学就会：7天培养孩子专注力，爸妈不再焦虑》系列课程。
本课程以“培养孩子专注力”为主题，采用“基础内容+培养策略+场景训练”模式，主要针对3-12岁孩子家长讲述如何培养专注力，帮助家长提高家庭教育能力和信心，不再为孩子的分心、拖延、好动等问题困扰。
讲 师 介 绍
课 程 安 排
日-3月20日
每周二、四晚8点
7节儿童专注力培养课
课前测试、课中互动、课后答疑
所有内容随时回听，不用担心错过
课 程 特 色
直击家长问题需求
从生活实例出发，提出当前孩子专注力培养的痛点、难点，以及易被忽视的内容，直击家长问题需求。
理论与实际相结合
在案例分析、实验介绍中渗透儿童心理、家庭教育专业内容，并提出在生活和游戏中可实操方法，满足家长实用需求。
进阶式的课程设计
按照理论基础、培养策略、场景训练三个步骤，深入挖掘孩子专注力不足的根源，从而帮助孩子全方位提升专注力。
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每节课都会进行精心的设计，课前检查作业、课中问题互动、课后作业强化，加深老师与听课家长的交流，提升在线学习效果。
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今日搜狐热点真正拉开孩子差距的不是智商，而是这件事！再忙也要花时间看看
寒假快要来了，孩子在楼上学习，我在房里收拾他上学期的书本。
看着他现在的成绩单，虽然还没有全A，但相比去年已经算进步神速，再这样努力下去，相信很快就能追上班上最优秀的那批孩子。
回想这一年走过的路，有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望，同时也有很多反思。
现在我写出来，希望能给家长们一些帮助！
因为工作原因，我和老公没有太多时间去关心孩子的学习，涛涛读三四年级的时候成绩就不算好，但我和老公都一致认为，孩子小学成绩不算数，等孩子大了，自然就知道学习了。
结果等到涛涛小学毕业，一份成绩单发到我手里，单单语文那一栏上，鲜红的53分就让我俩傻了眼，看着这样的成绩，再看看坐在客厅看电视的涛涛，我的火一下就冒上来了，拉过孩子就骂：“考成这样你还有脸玩？我和你爸每天累死累活是为了谁？别人家孩子考试都是拿奖状回来，你呢？你就不能争口气？！”
一向听话的涛涛这次却大声反驳：“你们又没有管过我，凭什么要我成绩好？！成绩好有什么了不起的？我最讨厌当书呆子了！”
说完摔门而去。
我愣住了，涛涛这是怎么了？原来在孩子眼里，我和他爸是这么不负责吗？
涛涛从来不会这样跟我说话，我有些伤心，但想起刚刚自己的态度，也知道自己有些口不择言，想了想，我决定等儿子冷静下来再好好谈谈，却不料，一封信已静静放到了我的卧室书桌。
对不起，妈妈，我刚刚不该那样跟你说话。
我知道你骂我是为了我好，但是我就是学不进去……其实我自己也知道要好好学习，但是一上课，我就蒙了，老师讲的东西我都有些听不懂了，作业也不会做……妈妈，怎么办啊，班上同学都说我是差生，也不怎么和我玩了，我好讨厌自己！
妈妈，学习好难，我好害怕考试，一考试，就觉得自己很笨，什么也不会，我好难受……
爱你的涛涛
这封信很短，我却来来回回看了好几遍，心里是五味杂陈。
我从来不知道原来儿子在学习上碰到了这么多事！是我这个当家长的太疏忽！
孩子这么小就有这种心理，以后可怎么办？ 此刻，我深深地后悔当初小学对孩子学习的一味放任！
可事已至此，再多悔恨也没用，我打起精神敲开了儿子的房门……
我和儿子谈了许久，了解到他内心的真实意愿，才知道，孩子不是没有好好学习，而是不知道该怎么去学习。
从那以后，我开始将生活重心转到儿子身上，留意起其他提高学习成绩的途径。
功夫不负有心人，在一次和同事的聊天中，我得知了学在家这个线上教育平台，同事告诉我，这个平台上课是1对3的模式，她家女儿就是在这个平台学习，效果很不错，期末考试各科都提高了好几十分，性格也变得开朗了许多。
怕错过机会，我预约了他们的免费试听课。
上课的吴老师性格很幽默，原以为3个学生一起上课，老师的精力多少会分散些，孩子注意力也难以一直集中，却不想涛涛却比以往更聚精会神，一节课下来，居然还有点意犹未尽，拉着我说：“妈妈，我还想听！”
看着涛涛眼中的渴望，我点了点头，像是看到了希望，我为孩子报名了学在家。
就这样，涛涛开始了每日放学后打开电脑学习的生活。
学在家的吴老师远比我想象中的要负责，在了解到我和孩子曾经发生过争执时，还曾开解我，告诉我这个时期的孩子，开始进入青春期，内心变得敏感，适当的叛逆是正常的，家长要做的是好好引导，尽量不要跟孩子对着干。
同时，知道我对1对3模式存在疑惑，他笑了笑，让我不妨看看孩子上课的学习视频。
原来学在家还会专门录下孩子的上课情况，以便家长们最直观地了解到孩子的学习效果。
从视频中我看到，涛涛发言次数一次比一次多，从一开始的不善言辞到成为小组讨论中发言最积极的那个，这样的转变，让我吃惊不已。
吴老师告诉我，涛涛这个年纪，正是性格养成的关键时期，成绩要重视，性格的培养也绝对不能忽视，良好的性格与习惯，才是决定孩子未来的关键。
相比于传统的线上1对1模式，学在家采用的是线上1对3，这种类似小组讨论的创新方式，其学习效果也远优于1对1。
吴老师经常会让三个学生在课上进行小组讨论，对一天的知识点进行归纳总结，查漏补缺。而涛涛看到其他小伙伴都在踊跃发言后，自己也不甘落后，开始慢慢融入到讨论中去。
一段日子下来，涛涛不仅沟通能力大大提升，而且为了不被另外两个小伙伴比下去，他的竞争意识也逐渐增强。
而涛涛之前被班上同学嘲笑成绩差产生的自卑心理，也在活跃的课堂气氛中慢慢消失不见，整个人逐渐变得外向，一言一行开始自信起来。
同时，吴老师寓教于乐，讲课风趣幽默不说，还会时不时带给孩子们一些课堂“小惊喜”，比如用“你画我猜”的趣味游戏，吸引学生注意力，让学生快速理解文章闯关答题，进而提高学生的学习效率。
除此之外，吴老师留意到涛涛基础不够牢固，有时候下课了，还经常会留下来陪涛涛进行思维训练，让他理清知识结构与关键点，掌握科学的记忆方法，要求涛涛画出思维导图的同时，还会出相应的基础题目进行巩固。
半个学期后，涛涛迎来了期末考。看着涛涛从原来的倒数第8上升到现在的全班第10名，我松了口气。
虽然现在涛涛的成绩还不算非常优秀，但这样的进步大家有目共睹！感谢学在家让我遇见了吴老师，有这样负责的老师和创新的上课方式在，孩子的成绩一定会越来越好！
各位家长们，孩子小学到初中的学习习惯一定要好好培养，这些习惯会影响孩子的一生，还好我及时醒悟，亡羊补牢！我觉得，家长们最该做的，就是给孩子找一个好的引路人，选择一条正确的路！
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<em id="authorposton18-7-17 14:37
本帖最后由 零落的尘 于
14:43 编辑
　真正拉开孩子差距的不是智商，而是这5个习惯
14:42 上传
　　最近期末考试，儿子闹了一场小风波。
　　发了试卷，他才发现自己没带铅笔盒。
　　他又胆小，不敢跟监考老师说，情急之下，居然大哭起来，最后试也没能好好考......
　　回家后我先安慰他，然后跟他说，“考试结果不重要，但是你这个丢三落四的坏习惯，终于吃亏了吧?!”
　　儿子边哭边认真地点头，“妈妈，这个坏习惯我一定改!”
　　拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。
　　儿童阶段是培养习惯的最佳时期，一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。
　　希望孩子们能在暑假养成这5个受益终生的好习惯。
　　守时：让孩子成为“靠谱”的人
　　儿子的画画班上有两个同学，两种截然不同的状态。
　　男孩经常迟到，挨了批评也不以为然，每天一副懒洋洋的样子。
　　女孩总是很早就到，摆好用具，静静地坐等老师。有次下暴雨，只有女孩和妈妈湿淋淋地赶去上课。
　　女孩的画技突飞猛进，而男孩还是画得不知所云。
　　大家向女孩妈妈取经，她说，也没什么特别的，学习对孩子来说，天赋重要，可态度更重要。
　　我只要求女儿凡事认真，而认真上课的前提就是守时。
　　态度决定状态，状态自然决定成绩。
　　有句话说：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。
　　因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。
　　对孩子来说，守时代表着有管理时间的能力，有计划、有责任心地学习和生活。
　　有次跟一位园长聊天，她说那些经常入园踩着点或迟到的孩子，基本都有拖延和不认真的问题。
　　所以，英国一些学校会向经常迟到的学生的家长收罚款，希望能引起对守时的重视。
　　守时，最能看出一个人的教养和修养。
　　细节，永远决定成败，请让孩子从认识时间的那天起，就学会守时。
　　整理：培养秩序感和专注力
　　韩国一位整理师去一户人家整理儿童房，惊讶无比：
　　到处堆着乱七八糟的书和玩具，衣服随意挂着，书桌上满满当当的，还养着三只仓鼠，房间里的味道一言难尽。
　　孩子妈妈抱怨：“整天逼着他读书，就是不爱读，唉，没办法!”
　　在仓库一样的房间里，孩子怎么可能静下心读书呢?
　　整理师开始清理，后来孩子也加入进来，扔掉废品，收纳好有用的东西。几小时后，房间干干净净又整整齐齐的了。
　　孩子满心欢喜地坐到书桌前，津津有味地拿起一本书读起来，甚至忘了整理师的存在。
　　只是通过整理，就能让孩子集中精力地学习，多么神奇!
　　调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。
　　而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。
　　玩过的玩具放回原处，培养秩序感;
　　自己整理第二天要用的书包，出门前更从容;
　　及时清理书桌和房间的杂物，在整洁的环境里学习，效率更高。
　　可不要小瞧孩子做这些事的力量!
　　整理不但能锻炼孩子的观察能力、动手能力、自律能力，还在潜意识中整理内心的情绪垃圾。
　　孩子会整理物品，才能梳理知识;规划好空间，才能规划好人生。
　　阅读：终身受益的财富
　　苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。
　　听起来吓人，但不无道理。
　　据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考优秀生爱好阅读。
　　一位高考语文得了148分的同学说：书读多了，就会培养出语感。从小我妈妈就爱给我讲故事，我对阅读的喜欢也是从那时开始的。
　　尹建莉说，一个孩子的智力与其他孩子拉开距离，最重要的手段就是阅读。
　　阅读应始于胎教，妈妈边抚摸肚子，边柔声朗读，让胎儿感知语言的节奏和韵律;
　　1岁左右开始亲子阅读，用睡前的20分钟让孩子享受阅读带来的愉悦;
　　5岁后，可以尝试教孩子认些字，为独立阅读做准备。
　　儿子在幼儿园演讲时说：“我每天最开心的时刻，就是妈妈给我读书。”
　　我听完，心里甜滋滋的。
　　爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中;爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。
　　有位朋友，每当他觉得压力大的时候，就去书店转转，一杯咖啡，一本好书，片刻安宁，感觉力量又一点点回到身上。
　　阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。
　　运动：激发孩子的“体能自尊”
　　闺蜜的儿子上幼儿园中班，因为身材瘦小，总是有些胆怯不自信。闺蜜想尽办法鼓励，就是不起效。
　　有一次，幼儿园玩跳远，儿子竟然得了第一名，得到老师和同学的赞扬、围观。从此，儿子不但慢慢开朗活泼起来，跟同学交往也积极主动了。
　　闺蜜问我原因，我说：“恭喜，孩子的体能自尊被激发了!”
　　孩子证明了自己的力量和能力，建立起了在群体中的自尊和自信，这就是运动的魅力!
　　脑科学家洪兰教授说：运动会刺激身体分泌多种积极物质，提升智力发展!
　　孩子的思维能力、自控力、耐力、竞争力、合作力也随之提高。
　　如果允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团体运动。
　　放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，还有助于长高，预防近视等。
　　作家村上春树说：正是几十年的长跑塑造了现在的我。运动中产生的对我们至关重要的东西，肉眼无法看到，但心灵可以感觉到。
　　别让我们的孩子做闷在室内的“塑料儿童”，让他们尽情流汗吧!
　　做家务：培养自理能力和责任心
　　亲戚家有个男孩，从小娇惯，什么活都不干。上大学第一天，他就打电话求救：“不会套被罩!”
　　不仅如此，他连袜子也不会洗，穿脏一双就买一双。放假回家，总是拎回一大包脏衣服要妈妈洗......
　　很多父母不想让孩子做家务，怕烫着、碰着、累着，也怕做不好，给自己添麻烦。
　　“你只管学习，其他都不用管”这句话是不是很熟悉?
　　可是“衣来伸手，饭来张口”不但教不出好孩子，还特别容易让孩子丧失责任心。
　　哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15：1，犯罪率为1：10。
　　还能说做家务对孩子不重要吗?
　　儿子3岁起，我就让他试着做家务。
　　洗碗够不着，他就踩个小板凳;洗的菜里经常还有泥土、枯叶，我们也不责怪。
　　现在，倒垃圾、擦地、洗袜子、炒青菜，在他眼里都是“小菜一碟”。他还经常说：“妈妈你歇着，我来!”
　　每当有人夸奖，儿子也喜滋滋的，那种欢喜让我也骄傲无比。
　　孩子没有我们想的那么娇贵、弱不禁风，放手让孩子做家务吧，这样他们才能体察父母的辛苦和不易，懂得什么是付出和回报。
　　日本女孩阿花5岁就学会了做所有便当和大部分家务。
　　她的妈妈希望“女儿能自食其力，将来无论走到哪里，做什么，都能很好地生活下去。”
　　这不正是我们对孩子的期望吗?
　　曾国藩有家训：家俭则兴，人勤则健;能勤能俭，永不贫贱。
　　舍得用，孩子才能成大器
　　心理学家塞德兹说：人如同陶瓷器一样，幼儿期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的雏形。
　　父母给孩子金山银山，都不如教他养成受益终身的好习惯。
　　从小养成这些好习惯的孩子，会有独立的思想，健康的体魄，能够珍视丰盈的内心，也能体察他人，长大后成为一个自信而有力量的人。
　　有能力的孩子会飞得高，有好习惯的孩子才会飞得远。
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真正拉开孩子差距的不是智商，而是这5个习惯！
教育家叶圣陶说：教育的本质就是培养习惯。拉开孩子差距的，往往不是智商，而是从小养成的各种习惯。儿童阶段是培养习惯的最佳时期，一个好习惯能成就孩子，一个坏习惯则能伤害孩子。-01-守时：让孩子成为「靠谱」的人态度决定状态，状态自然决定成绩。有句话说：守时的人不一定优秀，但优秀的人一定很守时。因为守时就代表着自律，有责任心，会让人感觉靠谱、值得信赖，在团队合作和未来发展中更容易获得好机会。对孩子来说，守时代表着有管理时间的能力，有计划、有责任心地学习和生活。守时，最能看出一个人的教养和修养。细节，永远决定成败，请让孩子从认识时间的那天起，就学会守时。-02-整理：培养秩序感和专注力哈佛商学院调查发现，课桌干净、整齐的孩子往往成绩优异、性格开朗、做事专注有耐力。而经常丢三落四、拖拉懒散的孩子，基本都没有整理的好习惯。整理不但能锻炼孩子的观察能力、动手能力、自律能力，还在潜意识中整理内心的情绪垃圾。孩子会整理物品，才能梳理知识；规划好空间，才能规划好人生。-03-阅读：终身受益的财富教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。据调查，坚持阅读的孩子，学习成绩平均会高出10分以上，80%的高考状元爱好阅读。爱读书的孩子思想更丰富、成熟，不容易陷入偏见和固执中；爱读书的孩子人格独立，见解独到，不容易盲从。阅读不仅是一个好习惯，更是孩子洞察内心、感知生活的仪式感。-04-运动：激发孩子的「体能自尊」西方学校把体育运动视为精英教育，英国专家指出，对于1.5-5岁的孩子，要求每天运动或者活动至少3个小时，就是因为发现了运动的秘密作用。如果允许，可以让孩子从小坚持一种单项运动或团体运动。放学后不要急着让他埋头写作业，可以跳绳、打羽毛球、拍球等，尽情地活动、宣泄，不仅能释放压力，还有助于长高，预防近视等。-05-做家务：培养自理能力和责任心哈佛大学用20年做跟踪，发现做家务和不做家务的孩子，成年后的就业率为15:1，犯罪率为1:10。孩子并没有我们想的那么娇贵、弱不禁风，放手让孩子做家务吧，这样他们才能体察父母的辛苦和不易，懂得什么是付出和回报。父母给孩子金山银山，都不如教他养成受益终身的好习惯。从小养成这些好习惯的孩子，会有独立的思想，健康的体魄，能够珍视丰盈的内心，也能体察他人，长大后成为一个自信而有力量的人。有能力的孩子会飞得高，有好习惯的孩子才会飞得远！
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