学前班的数学题怎么教求大佬教下

两个硬币的问题~~求大佬 | 数学午餐会小组 | 果壳网 科技有意思
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#这可能已经提出过了,如果有大佬知道链接请发下,谢谢。两个硬币,分正反面,很正常的人民银行出版的硬币,一毛一样。一个普通的盒子里有一个这样的硬币。问:正反面可能性?很明显。各为 50% 。又有一个盒子里有一个这样的硬币。问:这两个硬币各种状态的可能性?(只有正反两种)正正
反正正正 25% ,正反 50% ,反反 25%。————————————————————————————现在,打开一个盒子。呀,是正面!问:现在另一个盒子内硬币正面的可能性。如果只考虑一个盒子,很明显啊,各为 50%。如果同时考虑两个盒子内硬币的状态,或者把题目换了。问:现在两个盒子内硬币状态的可能性。 嘿嘿嘿!!!正反,正反,正正 啊啊!1/3,1/3,1/3 啊啊啊啊!敲黑板!!!求大佬给予解答,万分感谢。————————————————————————本人学历:
写出“等角的余角相等”的逆命题:
如果这两个角相等,那么它们的余角相等
如果这两个角是等角的余角,那么它们相等
它的逆命题是真命题还是假命题啊?fork(叉子)
科学松鼠会成员,信息学硕士生
首先,你之前的两条评论删掉了,因为无关主题。然后,你的问题其实很简单:如果条件是两个盒子中某个特定的盒子中的硬币是正面,那么另一个是正面的概率自然是1/2如果条件是两个盒子中起码有一个里边的硬币是正面,那么另一个是正面的概率也自然是1/3这是因为,两个条件实际上是不一样的。特定与非特定,它们说的事情很不一样。举个马马虎虎的例子,放在桌子上的可乐被喝掉了,说有人喝掉了大概没什么问题,但指出到底谁喝掉了,就要更多的证据,排除更多的可能性。至于你的逆命题的疑问,显然是自然语言的模糊性导致的。用形式语言写一次就知道了。
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