水倒流入集气瓶中，体积约占集气瓶体积的1/5
结论：．上述实验中，常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象，其可能原因是A．装置漏气&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B．红磷过量C．温度太高&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&D．氮气溶解该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验，一致认为：氮气不能支持红磷燃烧．你认为该结论是否正确：（选填“正确”或“错误”）．（2）该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究．物理性质探究：甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置．则该同学设计的目的是为了探究氮气的．化学性质探究：乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中，结果发现镁条继续燃烧，并产生黄色固体．据此，你能得出什么结论：．丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条，在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧，产物冷却后再称量，发现固体质量小于4.0g．原因是：．
空气主要是由氮气和氧气组成的混合物，请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究．（1）下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置．填写下表：实验现象结论或解释红磷在集气瓶中燃烧反应的化学方程式为：______．水倒流入集气瓶中，体积约占集气瓶体积的1/5结论：______．上述实验中，常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象，其可能原因是______A．装置漏气　　　　　　　　　　　　 B．红磷过量C．温度太高　　　　　　　　　　　　 D．氮气溶解该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验，一致认为：氮气不能支持红磷燃烧．你认为该结论是否正确：______（选填“正确”或“错误”）．（2）该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究．物理性质探究：甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置．则该同学设计的目的是为了探究氮气的______．化学性质探究：乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中，结果发现镁条继续燃烧，并产生黄色固体．据此，你能得出什么结论：______．丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条，在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧，产物冷却后再称量，发现固体质量小于4.0g．原因是：______．
空气主要是由氮气和氧气组成的混合物，请你参与研究性小组有关空气成分测定和性质的实验探究。（1）下图是教材中测定空气里氧气含量的实验装置。
填写下表：
结论或解释
红磷在集气瓶中燃烧
反应的化学方程式为：_______________________。
水倒流入集气瓶中，体积 约占集气瓶体积的1/5
结论：_____________________________________。
上述实验中，常常会出现集气瓶中水的体积小于1/5的现象，其可能原因是___________A．装置漏气B．红磷过量C．温度太高D．氮气溶解该小组同学根据空气中氧气含量测定的实验，一致认为：氮气不能支持红磷燃烧。你认为该结论是否正确:_________（选填“正确”或“错误”）。（2）该小组的同学对集气瓶中氮气的性质作了进一步的探究。【物理性质探究】甲同学在实验探究中设计了如右图所示的实验装置。则该同学设计的目的是为了探究氮气的_________________。
【化学性质探究】乙同学将点燃的镁条迅速伸入集气瓶中，结果发现镁条继续燃烧，并产生黄色固体。据此，你能得出什么结论：______________________。丙同学用天平称取2.4g表面处理过的镁条，在一个完全封闭且充满足量空气的容器中完全燃烧，产物冷却后再称量，发现固体质量小于4.0g。原因是：_________________________________。
做完“铁在氧气里燃烧”实验后，某同学对反应的生成物成分进行探究．【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁吗？【查阅资料】（1）铁的氧化物主要是：Fe3O4（黑色），Fe2O3（红褐色），FeO（黑色）．其中FeO极易被氧化为Fe2O3．（2）铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸溶液．【实验探究】将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入稀盐酸或稀硫酸溶液，观察到的现象是冒气泡，说明溅落下来的黑色物质中还含有铁．【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【查阅资料】铁在氧气里燃烧时产生的高温在1535℃以上，在此温度时Fe2O3已分解．【拓展延伸】（1）实验中为了防止集气瓶瓶底炸裂，必须在集气瓶底部放少量的水（或在集气瓶底部铺一层细沙）；（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式&4Fe3O4+O2↑6Fe2O34Fe3O4+O2↑；（3）有些食品密封包装盒的透明盖内放FeO粉末，若粉末的颜色由黑色变成红褐色，就说明包装盒破损有空气进入．
在学习氧气的化学性质时同学们发现：铁丝、镁带燃烧没有火焰，尔蜡烛燃烧却有火焰，写出镁带在空气中燃烧的化学方程式：&&& 他们进行了如下探究：探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？【实验】点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，观察到也有火焰产生（如图所示）．【结论】蜡烛燃烧产生的火焰是由&&& （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点/℃沸点/℃燃烧时温度/℃石蜡50～70300～550约600镁6501090300～650铁15252750约1800钠97.8883约1400【结论】物质燃烧时若能产生火焰，其燃烧时温度一般&&& （填“低于”或“高于”）其沸点．【推测】钠在燃烧时&&& （填“有”或“没有”）火焰产生．探究三：为什么木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰？【猜测】根据碳燃烧的性质，可能的原因是：&&& ．通过以上探究，你对物质燃烧产生火焰的认识是：&&& ．
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（1）写出图中仪器a和b的名称：a______，b______．（2）装置C中产生的现象是______百度知道
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（1）写出图中仪器a和b的名称：a______，b______．（2）装置C中产生的现象是______．（3）装置D中产生的现象是______．（4）装置E处气体燃烧时产生______色火焰．（5）装置A中反应的化学方程式是______．（6）装置B中反应的化学方...
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答：（1）（1）仪器①、②的名称分别是：长颈漏斗，酒精灯；（2）大理石和稀盐酸反应生成二氧化碳，二氧化碳在高温的条件下被还原成一氧化碳，一氧化碳在高温的条件下把黑色的氧化铜还原成光亮的红色的铜，所以黑色粉末逐渐变成光亮的红色粉末；故答案为：黑色粉末逐渐变成光亮的红色粉末（3）因为一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，故答案为：澄清的石灰水变浑浊（4）E处是含有未反应的一氧化碳的尾气燃烧，火焰呈蓝色，故答案为：蓝（5）A处是大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故答案为：CaCO 3 +2HCl=CaCl 2 +H 2 O+CO 2 ↑（6）B处是二氧化碳在高温的条件下被还原成一氧化碳，故答案为：C+CO 2
2CO（7）C处是一氧化碳在高温的条件下把黑色的氧化铜还原成光亮的红色的铜和二氧化碳，故答案为：CuO+CO
Cu+CO 2 ．
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用图4-3中装置制取三氯化磷. 在曲颈甑d中放入足量白磷.将氯气迅速而又不间断地通入曲颈甑中.氯气与白磷就会发生反应.产生火焰. 图4-3 (1)为迅速得到持续的氯气.若b中装MnO2,则a中应装 .对b还须 . (2)生成的PCl3在e中收集.为使PCl3蒸气冷g中加入 . (3)PCl3遇水蒸气强烈反应.所以d.e仪器 及装入其中的物质不能含有水分.为此.c中应装入 . (4)从冷水中取出白磷.应用滤纸吸干表面水分.浸入无不水酒 精中片刻.再浸入乙醚中片刻.即可除去水分.已知水分酒精互溶.酒精与乙醚互溶.用上述方法可除去水的理由 . (5)装置未导出的气体.应用 溶液处理. 【】
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用图1-3所示装置（酒精灯、铁架台等未画出）制取三氯化磷。在具支烧瓶d中放入足量白磷，将氯气迅速而又不间断地通入具支烧瓶中，氯气与白磷就会发生反应，产生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常数见下表。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 图1-3 （1）有浓盐酸、浓硫酸、白磷、二氧化锰、氢氧化钠等物质供选用，a、b中应该装入的试剂分别是：a________，b________。（2）________（填仪器对应的字母）仪器需要加热。（3）生成的三氯化磷在蒸馏烧瓶e中收集。为保证三氯化磷蒸气冷凝，应在水槽g中加入________。（4）三氯化磷遇到水蒸气强烈反应，甚至发生爆炸，所以d、e仪器及装入其中的物质都不能含有水分。为除去氯气中的水分，c可以装入下列物质中的________（填字母）。&&& A．碱石灰&&& B．浓硫酸&&& C．无水氯化钙（5）氯气和白磷反应放出大量的热，为使具支烧瓶d不致因局部过热而炸裂，实验开始前应在烧瓶的底部放少量________。（6）实验室的白磷保存于水中，取出白磷后用滤纸吸干表面水分，浸入无水酒精中片刻，再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水与酒精互溶，酒精与乙醚互溶，用上述方法可除去水的原因是________________________________________________________。（7）为防止氯气污染空气，装置末端导出的气体最好用（填字母）________进行净化处理。&&& A．NaOH溶液&&& B．Ca(OH)2溶液&&& C．饱和食盐水&&
用图1-3所示装置（酒精灯、铁架台等未画出）制取三氯化磷。在具支烧瓶d中放入足量白磷，将氯气迅速而又不间断地通入具支烧瓶中，氯气与白磷就会发生反应，产生火焰。三氯化磷和五氯化磷的物理常数见下表。
200 ℃分解
图1-3 （1）有浓盐酸、浓硫酸、白磷、二氧化锰、氢氧化钠等物质供选用，a、b中应该装入的试剂分别是：a________，b________。 （2）________（填仪器对应的字母）仪器需要加热。 （3）生成的三氯化磷在蒸馏烧瓶e中收集。为保证三氯化磷蒸气冷凝，应在水槽g中加入________。 （4）三氯化磷遇到水蒸气强烈反应，甚至发生爆炸，所以d、e仪器及装入其中的物质都不能含有水分。为除去氯气中的水分，c可以装入下列物质中的________（填字母）。 &&& A．碱石灰&&& B．浓硫酸&&& C．无水氯化钙 （5）氯气和白磷反应放出大量的热，为使具支烧瓶d不致因局部过热而炸裂，实验开始前应在烧瓶的底部放少量________。 （6）实验室的白磷保存于水中，取出白磷后用滤纸吸干表面水分，浸入无水酒精中片刻，再浸入乙醚中片刻即可完全除去水分。已知水与酒精互溶，酒精与乙醚互溶，用上述方法可除去水的原因是________________________________________________________。 （7）为防止氯气污染空气，装置末端导出的气体最好用（填字母）________进行净化处理。 &&& A．NaOH溶液&&& B．Ca(OH)2溶液&&& C．饱和食盐水
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＞＞＞请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的..
请根据下列装置图回答问题：
（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是__________________；（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是__________________；（3）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析完成下表：
通过以上实验，说明铁丝燃烧时出现火星的现象是由于________________。
题型：实验题难度：中档来源：期末题
（1）引燃铁丝；（2）燃着的铁丝碰到集气瓶壁等；（3）剧烈燃烧，火星四射；铁丝中含有的碳引起的。
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据魔方格专家权威分析，试题“请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的..”主要考查你对&&S，Fe，C，P等物质在氧气中的燃烧&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
S，Fe，C，P等物质在氧气中的燃烧
氧化的化学性质很活泼，很多物质都能与氧气发生化学反应。部分物质在空气中和氧气中反应的对比：a)碳和氧气反应 方程式：C + O2CO2 现象：剧烈燃烧，发白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 b)硫和氧气反应 方程式：S + O2SO2 现象：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 注意：实验前应在瓶底放少量水，用来吸收生成的有毒气体。c)红磷和氧气反应： 方程式：4P + 5O22P2O5 现象：发出耀眼的白光，放热，生成大量白烟 生成的P2O5是固体小颗粒，现象为白烟，不是白雾。d)铁和氧气的反应： 方程式：3Fe + 2O2Fe3O4 现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色物质 注意：集气瓶底放一层细沙或少量水。 e)镁和氧气反应： 方程式：2Mg + O22MgO 现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体，有白烟。注意：不能手持镁条，应用坩埚钳夹持。 f)石蜡和氧气反应 文字表达式：石蜡+氧气水+二氧化碳 现象：剧烈燃烧，放出热量，发出白光，如果在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水珠，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 烟和雾的区别：a)烟：大量固体小颗粒分散在空气长产生烟。红磷燃烧产生大量白烟，是燃烧生成的固体P2O5分散在空气中形成的b)雾：大量小液滴分散在气体中产生雾。打开盛浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾，是挥发的HCl气体遇到空气中的水蒸气形成了盐酸小液滴。a)光：固体物质燃烧使发光。镁条燃烧发出耀眼的强光，木炭在氧气中燃烧产生白光b)气体物质和容易气化的物质燃烧时产生火焰。蜡烛在氧气中燃烧产生白色的火焰，是石蜡熔化后生成的气体燃烧而产生的。描述物质在氧气中燃烧的现象的技巧：可按三个顺序从三个方面进行：（1）剧烈燃烧，有什么颜色的光，火焰；（2）放热；（3）生成物的特性
发现相似题
与“请根据下列装置图回答问题：（1）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的..”考查相似的试题有：
238105147521252130219053114565235881下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的仪器。请按要求填空：(1)装置A可以用来实验制备和收集二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式_____；图中仪器X的名称是_____；进行实验操作时，液面高度应该至少在_____处(填“a”或“b”，)可以用D装置来收集二氧化碳的原因是_____。(2)实验室用二氧化锰催化双氧水制备氧气，可选择用装置B和装置_____来制备并收集氧气，装置B用来制备气体和装置A相比较的优点有_____(填序号)。a．无需加热，节约燃料 b．便于控制反应的开始和停止c．便于随时添加液体 d．便于制备大量的氧气(3)实验室可以用硫化亚铁与稀硫酸在常温下反应制得硫化氢气体，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，选择用装置A和F制备并收集了硫化氢气体。据此判定下列关于硫化氢气体的说法中正确的有_____(填序号)。a．硫化氢可用装置C收集。b．硫化氢容易被水吸收c．硫化氢的密度大于空气d．硫化氢会对空气造成污染。
提示：下载试题将会占用您每日试题的下载次数，建议加入到试题篮统一下载（普通个人用户：3次/天）
【知识点】
&&&&&&&&&&&&&&&&
（5分）某兴趣小组同学探究影响双氧水分解速度的某种因素和验证质量守恒定律实验时，数据记录如下：&双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积Ⅰ50.0g1%0.1g9 mLⅡ50.0g2%0.1g16 mLⅢ50.0g4%0.1g31 mL（1）本实验中，测量O2体积的装置是&&（填编号）。（2）实验结论：在相同条件下，双氧水的浓度越&&（选填“大”或“小”），双氧水分解得越快。（3）小王同学用下图装置进行实验，通过比较&&也能达到实验目的。（4）小张同学看到电子天平数据比混合之前数据减小了，他认为该反应不遵守质量守恒定律。你认为他的看法&&（填正确或错误），原因是
根据下图实验回答问题：实验一：图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。(1)操作④中用玻璃棒搅拌的作用是________________________________。(2)操作⑥中的错误是________________。(3)粗盐提纯实验的操作顺序为(填操作序号)____________、称量精盐并计算产率。实验二：图2是验证硫酸铵的性质实验。(4)图2实验验证了硫酸铵的物理性质：__________(答一条即可)；化学性质：________________。
酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。(1)根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_______________；化学性质是___________；酒精的用途是____________。(2)向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：__________。(3) 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是______________________。(4)下列仪器不能用酒精灯加热的是&（__________）A．燃烧匙B．试管C．量筒D．蒸发(5)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：&____________________。②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生(如下图所示)。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】&&物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750约1800钠97.8883约1400&由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰____________________。由此推测：钠在燃烧时，________(填“有”或“没有”)火焰产生。④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“＞”或“＜”或“＝”)
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