初中化学知识点总结图补习哪家好

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龙门提分三部曲
巩固基础,稳拿分
基础知识是拿分的关键所在,针对基础不牢问题,推出系统分析法,总结细化各个基础知识点。
强化训练,课程拔高
结合学生个性特点,分学科、针对性强化训练,具体分为题型的总结归纳训练及偏科弱科技巧性纠正,快速提高考生总体水平。
个性化应试模拟
龙门制定个性化应试模拟课程,限时、限科,与大考保持时间同步,引导学生形成习惯性应试备考状态。
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初中化学的复习策略
一、基础知识与基本技能的复习
“万变不离其宗。”在复习中,课本是极其重要的。复习时,应该zui先从课本人手,主抓基础知识、基本技能。初中化学的知识点很多,因此课本上的每一章、每一节、每一页都要很仔细地复习,包括图片、实验步骤、课后习题都要很仔细去看。这一过程就是拉网式的复习。学生必须用步步为营、稳扎稳打的态度来进行基础复习,在掌握了基础知识、基础技能的基础上才能有进一步的提升。
二、整合成专题复习
由于初中化学涉及知识点零碎、牵涉众多,因此,可以整合成专题复习。在搞好基础复习的基础上,打破章节限制,将一些知识整合成专题,比如空气专题、催化剂专题、金属专题、溶液专题、物质分类专题、化学方程式专题等等。从不同角度将知识整合,开阔思路、发现新思维,让学生从新的角度再次认识所学内容,并能够很好地记忆所学内容,体悟各章节的联系,也能够加强知识之间的联系与对比、融合与应用,提高学生的综合能力。
三、精选习题,示范讲解,充分发挥例题的作用
化学属于理科,对于理科来说,做练习题是十分必要的,它能够让学生将上课所学到的书本上的知识加以应用。做练习题坚决反对“题海战术”,大量地做同一类型的练习题是徒劳无功的。教师要提倡做多种题型的训练,练习题不必多,但题型要做到多样。不同的题型有不同的规律和特点,掌握一定的规律和特点对解题大有帮助。教师应该在搜集大量资料的基础上,精选出典型的、具有一定指导意义的习题作例题,引导学生认真分析题意、弄明白题目的要求和条件、找出例题涉及的知识点,以及要求解答的问题与已知条件的关系,抓住解题的关键解决问题,以此引导学生形成正确的解题思路和方法步骤。教师进行题型分析,能使学生掌握解题方法,又能借习题重新梳理、复习所涉及的知识,对学生来说是很有效的复习策略。
四、建构“概念图”串联知识点
概念图的研究起缘于早期认知心理学的研究。概念图这一概念zui初是20世纪60年代由美国康乃尔大学的诺瓦克教授提出的。其意为用图表形象地把某一单元中所有概念,用连接线及箭头把它们连接起来,从而清楚地呈现出各概念之间的关系。概念图的好处是可以帮助学习者组织、构建知识,有助于学习者理解核心概念,使知识网络化,还有助于培养学生的发散性思维,在知识形成网络后可以检查、发现知识的不足和错误,并及时补救。
建立概念图有几个基本步骤:
1.选取某一知识领域
2确定关键概念的排列顺序
选定知识领域后,接下来便是选择关键概念,把它们一一列出来,然后对这些关键概念进行排序,按概括性由大到小的顺序,将概念依次排列,这一步可让学生明确概念之间的层级结构。
3.初步拟定概念图
在这一步骤中,把排完序的关键概念分层和分支在纸上进行排列,把概括性zui广、zui一般的概念(主概念)放在顶层,依次向下排布,概括性较低的(子概念)位于低一级的层次,然后继续往下增加更多的具体概念,将zui具体的概念(子概念下的子概念)位于zui低层,这样按分级构建概念图的纵向分层和横向分支,从而初步拟定概念图的分布。
经过以上三个步骤,一个初级的概念图就建构完成,在接下来的学习中等待进一步完善。下图是初中化学中关于物质专题的一个概念图:
五、错题管理
“知错能改,善莫大焉。”在平时化学作业和各种各样的化学考试、化学竞赛中都有很多的错题,从另一个角度来看,错题对于学生来说是一笔财富,因为通过错题学生可以知道自己的知识漏洞。面对每一道错题,学生要采取足够的重视态度,不能只是把错题的答案改正过来,而是要认真寻找原因,找出自己错在什么地方。教师应该教导学生把错题都整理到一个固定的本子上面,可称为错题集,便于自己以后查阅。在进行错题收集的时候,还要注意分类。分类的方法很多,可以按照错题原因分类,也可以按照错题中所揭示的知识点进行分类,还可以按照题型进行分类。经过分类整理好的错题是系统的,到zui后复习时就有比较强的针对性。
发现、收集错题以后,接下来就是改错了。学生首先应该独立对错题进行分析,然后找出正确的答案。在自己独立思考后,如果还是得不到答案,这时候可以积极寻求他人的帮助,可以向学习比较好的同学或教师请教,在他们的指导下进行改正。在错题集上,改正错题时,学生要详细记录。
在整理建立好自己的错题集后,学生要经常翻阅。因为这本错题集暴露的全是学生薄弱的知识点,比做好几本参考书、习题集有用。学生经常翻阅自己的错题集,对其中的错误多次复习,才能记忆深刻,以后不再犯同样的错误。
通过错题管理,学生在复习时可以有的放矢,抓重点,起到事半功倍的作用。
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通过对学生进行个性化辅导,为每一个学生进行专门的诊断测评、匹配适合的优秀教师并量身定做个性化的教学方案、使学生拥有良好的学习习惯、开拓学生的学习思维,使学生获得学习成绩与综合素质的提高,为学生的终身学习能力打下坚实的基础
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一、初中化学学习化学作为初中全新接触的课程,对于所有的学生来说都比较陌生,一对一的课程辅导有利于学生占领先机,全面了解与接触化学学习,同时好的开始也可以帮助学生树立良好的学习习惯与心理优势。从而达到学生自主学习热爱学习。二、初中物理一对一辅导内容讲解化学基本原理与性质,帮助学生打好基础,一对一辅导帮助学生就平时学习中不懂的疑难点做出一一解答。帮助学生熟练记忆化学元素周期表,帮助学生就化学课文与上课时产生的不理解点,进行详细的分析与解答。通过习题等方式帮助学生学习化学基础,通过对实验的讲解来完善知识点,梳理归纳总结各个实验的现象结论与过程原理,通过培养学生自主学习兴趣来提高学生求学欲望。三、初中化学一对一辅导教育优势1.领先的教学理念2.丰富的辅导内容3.全方位的辅导过程4.独特的教学特色5.雄厚的师资力量★授课方式一对一★课程特色通过一对一的辅导可以让学生更加专注于学习内容之中,通过老师多年的教学经验,合理的安排辅导内容,做到细将,精讲,及时解答问题.★课程价格120-350,各校区以老师报价为准★师资介绍★个性化六步走1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。2.找出所有知识盲区。3.充分挖掘考生潜能,预测增分趋势。4.老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。5.进行靶向定位强化训练,专职老师一对一授课。6.学习管理师全程监督指导,及时反馈随时修订辅导方案,效果。★学大价值观1.永远坚守诚信和正直;2.永远视教育质量为生命;3.永远以客户的满意为要素;4.尊重制度,勇于行动,敢于担当;5.与时俱进,积极创新;6.互相信任,团队为先。★教学模式在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式 。★学大事记2002年建立一对一的发展模式2003年学大家教网全面推开2004年启动个性化辅导模式2005年个性化辅导模式在探索中前行2006年理念创新受到教育行业认证2007年获得鼎辉投资2008年担当社会责任,与灾区人民同舟共济2009年PPTS2.0个性化教育辅导系统全面升级2010年个性化教育国际会议召开、学大教育成立10周年2011年成功登陆美国纽交所2012年学大出品中国教育情景剧《天才进化论》2013年获得ISO认证的个性化教育机构2014年e学大平台上线、e学大产品升级媒体沟通会在北京正式开启2015年成立合资公司阳光兔(北京)科技有限公司★学大游行★关于学大&学大教育&专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导,视教学质量为生命,深受学生和家长的认可,口口相传,成就了全国较大规模的个性化教育连锁机构。&人之蕴蓄,由学而大&,&学大教育&秉承爱的教育理念,致力于传播先进教学思想,研究先进教学方法,开发先进教学产品,提供先进教学服务,帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。作为个性化辅导教育的首倡者,我们致力于帮助学生提高他们的学习成绩,激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,树立自信心。学大教育已经制定和实施了1个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导,我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配全职的专业辅导小组进行1对1的辅导,学大教育通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高,已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。学大教育创立于2001年9月,目前已在全国100多个城市开设了600多所个性化学习中心,在全国拥有15000多名员工,其中专职教师近万人,是目前国内个性化教育辅导机构的领 导 者。截至目前,学大教育已使近百万学生受益,赢得了众多家长和学生的信赖。日,学大教育以“XUE”为股票代码,在纽约证券交易所(NYSE) 上市交易,是迄今中国赴美IPO融资规模 大的教育类公司。2014年,学大教育首创平台,用“互联网+ 线下辅导”的模式,实施大数据追踪,精准诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。2015年,由于看好国内市场,学大教育牵手清华紫光开启回归A股之路。2016年,学大教育正式回归A 股(股票代码:000526),开创了中概股被上市公司直接收购回归A 股的新模式。未来,学大教育将在原有业务基础上,同步发力国际教育及在线教育,实现由辅导机构向综合性教育集团的战略转型。&学大教育&创立于2001年9月,1直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术,服务于中国教育服务领域,是目前国内个性化教育的领先者,总部设在北京,已在60多个城市开设300余家学习中心,在全国拥有17000多名员工,专职教师逾万人。  
初中化学补习班
初中化学补习班
  初中化学补习班?化学是一门研讨物质的组成、结构、性质以及改变规则的根底自然科学。初中化学补习班?除此之外,化学还和咱们的日子休戚相关。而咱们面临这门新学科的时候,会发现它会带领咱们认识到很多美妙的自然现象。同时也会增强咱们学习这门新学科的爱好。那怎样才能搞定初中化学呢?下面就由初中化学补习班老师来和我们谈谈。  
一、重视课前预习  学习的步就是课前预习,其实就是在上课之前把教师上课要教学的内容先看一遍。初中化学补习班老师指出在预习的时候,对重要概念和规则要细心阅览,细心琢磨,再对要害语句、字、词应细心研读,弄懂所读内容,对本节课的基本知识有所了解,知道难点、要点和要害在哪儿,在看不明白的知识点周围加上符号。这样听课的时候就更有针对性,能够大大提高听课的功率。  
二、重视讲堂学习  讲堂学习是十分要害的一个学习环节。听课除了要用耳朵,还要用手、眼、脑等多种感官并用,用“手”去记录学习内容的要点、难点等,好记忆不如烂笔头,时间久了再好的记忆也会呈现遗忘;用“眼”去调查教师解说;用“耳”去听教师是解题思路;初中化学补习班老师指出关于要点、难点、要害点一定要细心听,当教师讲到自己在预习过程中现已把握的内容可带过即可。而对教师多次重复着重的内容,要做好符号;当然还要用“脑”去考虑,多提几个为什么,跟随着教师的思路去剖析了解,多种感官一起用,会取得更佳的校园作用。  
三、注重及时复习  
记忆是与遗忘做斗争后取得胜利的结果,根据艾兵豪斯遗忘曲线,避免遗忘发生的佳办法就不是在遗忘发生后重新记忆,而是在遗忘之前要及时复习。初中化学补习班老师指出复习包括课后复习、章节复习和总复习。课后复习主要是仔细阅读当天学习的内容,再对重点内容仔细推敲,争取全面掌握,把课本上的知识转变为自己的知识,并且能够独立完成作业,遇到自己解决不了的问题,认真思考后再请教老师或和同学讨论。章节复习和总复习是采用对比、归纳、总结等方法,把一个个独立的知识点连成线、形成网,这样有利于理解、记忆和应用。  
后,初中化学补习班老师给大家总结下,想要搞定初中化学,我们应该做到:注重课前预习,课前预习可以让我们课堂学习更有针对性,从而提高听课效果;注重课堂学习,课堂学习非常重要,可以解决很多我们自己理解不了的问题;注重及时复习。
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  一、制定合理的学习计划
  凡事预则立,不预则废。恩格斯说:“没有计划的学习,简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异,重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划,而后进学生大多是学到哪里算哪里,或教师指向哪里自己就到哪里,或教师指向哪里,自己也到不了那里,自己又管不住自己,每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始,必须制定自己的计划。
制定的一般步骤:第一步是要分析现有的条件,即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步,是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物,并不是空中楼阁。
第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证,包括作息时间的调整,各学科之间的调换和搭配,文体活动的安排等。第四步,也是最后一个步骤,是安排步骤,它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
  2、 计划制定要遵循的原则:
  (1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔,它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生,应对自己的学习提出目标、明确努力方向,对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想,对自己要发展那种兴趣有个打算。同时,对于自己学习上的不足,也要有正确的认识,以便确立改进的目标。这样,才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进,所以学习的目的越明确,学习行动的意志也就越坚决,尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的,更能使我们不顾生活条件的艰辛,不顾各种内部和外部困难,全力以赴来搞好自己的学习。
  (2)、参照生物钟原则。
“生物钟周期律”对人起着一定的影响,我们应因势利导,在高潮时,增加任务量,提高效率。在低潮时,保持正常的任务量,做好充分的心理准备,防患于未然。人由于心理和生理条件的不同,其最佳的“生物钟周期”也不尽相同,即其学习的最佳期也不尽相同,因此只有正确利用生物钟的调节作用,才能更好地制定一套完美的计划,圆满地实现自己的目标。
  (3)、难易适度性原则。计划的制定是以实现为目的的,不能过易或过难,只有基于一定基础之上,遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。维果斯基的“最近发展区”理论认为,人应该基于自己的实际情况,选择适合自己的目标,目标的选定应据有适当的难度,促使学生积极主动的去探索、发现问题,以满足自己的学习动机,完成自主性学习,使之有所进步。
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