笈川幸司小乐谱：日语发音秘决
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笈川幸司小乐谱：日语发音秘决
去年秋天，《笈川日语教科书》出版的时候，“笈川小乐谱”才初次予以公开。“笈川小乐谱”是至今八年前，2002年的春天开始创作的。当时，只有清华大学
的学生手持手写的乐谱参加（演讲）比赛。数年后，北京大学的学生们给这种乐谱取名为“笈川小乐谱”，广传至北京外国语大学、北京第二外国语大学以及其他各
所大学。如今，拿着谱有乐谱的演讲稿参赛的学生，在（演讲）比赛会场已经随处可见了。
已经购买过《笈川小乐谱》的学生们向我发来快讯，说“按照乐谱的标注读文章，可以像日本人那样用标准的发音来朗读了。”然而，其中也有人提出“完全不明白乐谱的读法”的意见。在此，今天我就特别为完全不明白乐谱读法的你做一次说明辅导，我来上一堂关于乐谱读法的讲座。
一、解说笈川小乐谱
【日本人的发音：轻声】
各位，首先我提一个问题。中文的おとうさん怎么说呢？对，就是“爸爸”。那么，请好好想一下“爸爸”的发音。
第一个“爸”读作四声，后面的“爸”读轻音，所以说，这两个字虽然一样，可是发音略有不同。我不是中国人，起初我不知道轻声的概念。因此，第一次上中文课
时，当我说出“爸爸”的时候，两个“爸”都用四声读了。于是，中文老师边笑边提醒我说“不对。这发音好奇怪。呵呵呵”。那时，我有生以来第一次知道了轻声
的存在。之后，我发现在日语中存在许许多多的轻声。
比如，中文意思就是“规则”的“ルール”。那么，请各位模仿“爸爸”的发音来读“ルール”。请！……怎么样？这样的发音就是日本人的发音。偶尔有中国学生
这样读“ルール”：“ルー（四声）ル（一声）”。这也许是由于中文中有很多类似“四、八（四声、一声）”“六、八（四声、一声）”那样发音的单词的缘故。
其实，日语的一个语言特点是，一旦音调降下来，接下来的音调就如同瀑布潭中落水一样，落下来，然后渐渐消失。
这一点，任何日本人都可以不加思考地做到。因为就像中文中的“四、八（四声、一声）”“六、八（四声、一声）”那样，日语发音一旦音调降下来，就不再恢复到原来的音高了。
接下来，我再向大家多介绍一些和“爸爸”一样发音的单词。首先介绍的是刚才说过的“ルール”。然后就是男生特别喜欢的“ゲーム”，女生喜欢的“ケーキ”
“アイス”“ジュース”“コーラ”等。因为这些单词都是外来语，也许会有学生误以为“哦，原来如此，外来语都像‘爸爸’那样发音啊。”那么，我来马上消除
你的这种误解。
请模仿“爸爸”的发音方法读“彼は”“彼に”“彼を”“彼女は”“彼女に”“彼女を”。就是这样读的，这就是日本人的发音方式。决不能读成“彼（四声）は
（一声）” “彼女（四声）は（一声）”，应该读成“彼（四声）は（轻声）” “彼女（四声）は（轻声）”（才地道）。
接下来，我们针对日语中存在的轻声发音进行学习，在此，稍稍练习一下。我把相当于中文的轻声部分用○做了标记。
请用正确的语调和标准的发音读以下句子。
①かれは、がくせいでした。彼（かれ）は学生（がくせい）でした。／他曾是学生。
②かのじょは、かしゅでした。彼女（かのじょ）は、歌手（かしゅ）でした。／她曾是歌手。
怎么样？感觉标准地读出来了吗？下面我再针对相当于轻声的部分加以说明。
刚才当你练习读“彼は”“彼に”“彼を”“彼女は”“彼女に”“彼女を”时，我写下了（如下标号），请按照所示标号练习：
【读轻声的词】
（1）助词。助词用轻声读。各位，请一定记住这一要点。但有的助词又不读成轻声。比如“わたしは”的“は”，“椅子（いす）は”的“は”，“机（つくえ）は”的“は”等就是不读成轻声的。那么，此中的共同点就是助词前的单词中没有重音音调。这种情况下，助词也以〇号音发音。
（2）“でした”，“だった”。请看上图“でした”的部分。怎么样？同样是“でした”，标号却不一样。这是因为根据前面的单词是否有重音，后面的“でした”发音会产生变化。所以“でした”，“だった”也有可能读成轻声。不过，必须有一前提条件，就是助词前面的单词必须有重音。
（3）关键：二拍一型动词。研究发音学的学者中，有人提出日语的动词中出现“音调变弱”“音调消失”的观点。比如，“彼（かれ）が来（き）た”“彼（かれ）を見（み）る”中出现的“来（き）た”“見（み）た”这样的动词。这时，相比读成：
使用轻声读作：
的话听起来更标准。他们虽然提出了“音调变弱”“音调消失”的观点，但是，我认为这里出现的二拍一型动词，在前面的单词有重音的情况下，二拍一型动词更容易读成“轻声”。
以上，我对有可能读成轻声的①助词②でした、だった、そして③二拍一型动词三种类型进行了说明。运用这三种类型的轻声，无论多难的文章你都可以谱就乐谱，用标准发音说日语了。
二、说日语时的口型
对乐谱进行的说明告一段落，接下来，我要针对说日语时口的开合方法稍加讲解。其实，我认为口的开合方法比乐谱更加重要。因为我认为发音矫正的根本问题并非乐谱，而是你的口的开合方法。
各位，你是不是有过像下图所示那样大张口型地读“あ”呢？在很多日语教材中，似乎都绘有大张口型读 “あ”的图示。我非常严格地要求自己的学生绝对不能大张口型说日语。因为我认为大张口型说日语的话，注定会导致奇怪的日语发音的。
我平常指导自己的学生用“あいうえお”中“い”的口型大小说日语。依我所言以“い”的口型大小、面带微笑说日语的学生，无论走到哪里，都会受到别人对其优
雅发音的夸奖。不，不仅仅是受到夸奖，好多日本人都惊讶地说“真的没有留过学吗？真的不是随父母从日本回来的‘海归’吗？”等赞美之词。
然而，保持以“い”的口型大小说日语，并非易事。用“い”的口型发“あ”音时，还是颇有难度的。至少，如果你能做到以“え”的口型大小来发“あ段（あ　か　さ　た　な）”音的话，那么，你的发音走遍天下都会受到夸赞了吧。请一定要尝试啊。
你见过左图一吗？这是日语初级教材中常出现的，如果初学日语的学生看到类似图示的话，一定会读成“かーぜーがー”，（也就是，）有可能每个字都用长音读出。我刚来北京时就惊讶地发现，用发音不自然的日语与人交谈的中国学生非常之多。
接下来左图二也是同样的。各位身边的同学当中，一定不乏拉长音读“わーたーしーがー”、拉长音读每个字的人吧？同学们按照上面的图示，会不自觉地把所有字都读成长音的，这一点令我很担忧。
三、日语发音的结构
在此，我向学生们出示下面的照片，教你们日语发音的结构。
【无重音单词】
在日语教材中经常看到的不是○―●―◎（かぜが） ，而是○●◎
，一个一个的符号紧挨着。并且，第一节拍没有（表示成）○，而是用虚线写的，意思是“第一节拍为短音发音”。请记住这个发音长度与中文的轻声相同。只要将
第一节拍读成短音，那么，你的日语发音就会有惊人改观了。
【头高型（1型重音）单词】
刚才举了没有重音的单词为例，接下来再看看被称作头高型的有重音的单词。头高型就是指大家所知道的“1型重音”。市面的日语教材中，似乎有如下图示：
大家都见过这类图吧？
刚才解说乐谱的时候，已经阐述了日语的特征，日语音调一旦降下来，就如同瀑布潭中落水一样，在降调中音调完全消失了。可是，不知道这一特征的中国学生，边看如此的标记，
一边发音，就会读成“四、八（四声、一声）”“六、八（四声、一声）”这样的发音，令日本人吃惊的“雷人”发音。可以说在这一点上，无论是中高型音调还是尾高型音调都是如此。
注意：在此，我必须告诉大家你们常犯的一处错误。即，因为アクセント的中文意思为“重音”，所以大家就刻意地用力地读出日语的重音。日语的重音是不能用力地发音的，还有，甚至不能提高音调来发音。
可是，因为受上述发音教材的影响，大家的误解似乎越来越深了。看过上面的图示，谁都会强调读出重音部分，用力地抬高语调发音的。
我不仅给自己的学生看下面的照片，还向学生们讲解日语发音的特征。看过照片的学生，因为脑海中对日语的音有了一定印象了，也就能够像日本人一样标准地发音了。
【中高型重音单词】
首先，第一节拍如前所诉那样，如中文的轻声一般读成短音。绝对不能像长音那样拉长音读。次之，再看第二节拍的“有重音的部分”。不能扬高这一部分发音音调。而且，我希望你能用比第一节拍还要稍微低降调的声音来发音。实际上，用机器进行分析，发现声音比第一节拍略高，可是，如果不自觉地将第二节拍降调发音的话，听起来就是更标准的日语了。然后，第三节拍开始就如同水落入瀑布潭中一般，最后音调消失，就很完美了。
【尾高型重音单词】
最后，我谈谈尾高型重音，与对中高型重音的说明一样，对重音部分，请注意不要刻意地下降声调，或者不要因为那是重音而用力地发音。
那么，关于发音的结构，已经讲了很多，接下来，就尾高型重音的单词，我进行简单介绍。
大家说“いま、食（た）べたところです（现在正吃着呢）”时，是如何发音的呢？
“ところ”是尾高型重音的单词。所以“ろ” 读降调，其后的“です” 请读成轻声。再有还有补充说明一下，很多同学在读“食（た）べる”
的“た”时，嘴巴张得大大的，刻意用力发音。即使在日常说话中，中国学生发“た行”音时太过用力、大张嘴巴发音的话，由于错点太多，会让日本人认为（你的
日语发音）“雷人”。那么，如何做才好呢？关键之处在于“た行”。特别是读“た” 的时候，请千万不要大张口型，柔声低语地读音。日语的“た”
，和中国人说“他们的”时候的“た”，大不一样，请好好体会。
至此，我对“笈川小乐谱”和需要大家基本掌握的日语发音的要点进行了说明。
那么今后请你将那些深思熟虑的“又有趣又非常想记住的句子”，边看着乐谱，边听着mp3，一气呵成地牢记在心，然后在众人面前展示你的技巧吧。
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（日文发音）
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米娜 日文的译音，mina一般是&大家、各位&的意思~ （又称“米纳”）
mina一般是&大家、各位&的意思~ （又称“米纳”）
日文的译音
也有写成minna的
mina是不包括自己的“大家”
minna是可以包括自己也可以不包括自己的“大家”
日语我就不打了，这个就是日语的发音
补充:みな（mina）みんな（minna）
汉字是：[皆] (两个读音都是这个字)
用法区别： 表示“大家”时是用“みなさん”或者“みんな”
注意：不能用“みんなさん”
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