为什么同样都是刷题，你的成绩不如我？北大学霸告诉你真相为什么同样都是刷题，你的成绩不如我？北大学霸告诉你真相小升初网百家号为什么成绩就是上不去?”“学霸也是刷题，我也是刷题，为什么学霸的成绩就比我好那么多?”一个考上北大并选择老师作为职业的学霸以自己的学习和教学经验
告诉你差距1高中时，我们班的同学都特别勤奋。每天较着劲地刷题、找老师答疑。我还清楚地记得每节生物课下课后，一群女生叽叽喳喳地围住生物老师问完这里问那里的场景。而我也去凑热闹， 但我一般并不提问，而是在一边听她们都在问什么，同时在心里默默回答，检验自己相关部分的知识有没有学扎实。 而我的同桌就是向老师提问的女孩子的其中之一，而她问了许多问题、记了许多错题，最后也没有明显的提高。大家都比着做题、争着提问，好像大家学习都非常努力，结果差距这么大，究竟 为什么？点透了也很简单： 努力不是给别人看的，要把劲儿使在有需要的地方。可
这些题是为什么做错?这个问题背后是哪一块的知识没有掌握牢靠?这些关键的问题并不是靠刷题、答疑就能解决的。拿语文学习来讲，作文是所有学生共有的大问题。老师们总是建议看点这个书、那个书，同学们也总是喜欢看些范文，并且有意识地去模仿;有些同学还非常主动地坚持每周写一篇作文。可这真的有用吗?读书对写作有没有好处?肯定有， 读书能积累作文材料、读范文能学习好的结构和文采，写作能训练遣词造句的能力。但你得知道自己为什么读书、读什么书。
文笔欠佳就读优美的散文，思路不畅就读犀利的时评;需要加深立意，就深读精读，多加思考;需要积累材料，就多读速读，广泛积累。如果是审题不准确，那读书就没有用了，需要练习的是审题啊!所以，学霸和一般同学的区别就在于：学 霸们永远在做自己需要做的题。其实，从我考上北大开始，就总是有许多家长在向我询问：“你有什么好的学习方法呀?”毕业以后当了老师，就有更多的学生来问我：“老师，你那么厉害，一定有什么秘诀吧?”每次听到这样的问法，我都挺哭笑不得的。人和人的情况不一样，要设置个性化的学习需求，大致可以分为十种类型。01▼苦学无效型孩子一直努力学习但效果就是不明显，无效是学习中的一个“老大难”问题。很多学生把大量时间花在学习上，但学习效果却不佳，似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这种现象长时间得不到解决，慢慢的会使本来勤奋刻苦的学生逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，产生逆反心理，久而久之从“不会学”变得“不爱学”或“厌学”。事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，很大一部分是缺少针对长、中、短期学习的周末计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至正是因为不善于休息，不会劳逸结合而导致了效率低下。习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。在课外花的功夫不少，但考试分数始终不上不下。原因分析：无计划，学习盲目、漫无目的，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪就是哪，兴趣来了就学，没了就不学，想学什么就什么，完全没计划。无方法，不会安排时间，不会利用黄金时间，不会合理的分配时间，不懂得劳逸结合，造成学习上过多的无效劳动。解决方案：制订计划，使学习目标清晰可见，学习时间有章可循。掌握方法，把握学习的黄金时间，合理、高效利用时间，利用有效的时间有效的学习。形成规律，固定学习时间，劳逸结合，高分回报。02贪玩厌学型孩子一直贪玩不喜欢学习怎么办?对学习维持三分钟热度，难以保持长久的热情，比如，遇到自己感兴趣的、容易的学习内容，就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容，立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。问题表现：喜欢做小动作，如抖腿，转笔等，缺乏耐力与毅力，不能静下心写作业学习有惰性，缺乏自我控制能力。家长溺爱孩子，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，创设疑难情境，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。03粗心大意型孩子很聪明但学习就是粗心大意，怎么办?有的家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度，有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使是再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。写做、做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事。平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断，考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题，做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他的事。缺乏兴趣，导致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想涣散，思维跳跃幅度大，学习态度不端正，缺乏责任心。激发学习兴趣，在快乐的氛围里学习，定制学习计划，合理安排学习和休息时间，专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯，端正学习态度，增强课业责任感。04偏科型孩子偏科该怎么帮助他?某一门或者几门功课成绩特别好或一般，同时剩下的功课成绩特别差或较差，这种情况可以称为“偏科”。其实偏科也是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。偏科现象出现的高峰期在初中，这与初中生特定的心理、生理以及课程的加重有关。学生一旦出现偏科现象，如果得不到及时引导，往往会造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。一科突出，其他科不好，文科或理科突出，另一方面较弱，一科较弱，其他都较强。受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科，也受学生自身智力和非智力因素的影响。正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验，激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志。发挥“强科”之长，以长促长，取长补短。05盲目学习型怎样解决孩子盲目的学习?这类孩子往往是没有别人的安排就不知所措的“乖孩子”。从小在家长的权威中长大。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么，从来没有违反的可能。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。课堂上不知道要干什么，只是随了别人在学习，老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能完成学习任务。家庭教育方式让孩子自主意识缺失，教学中学生处于被动、消极的地位。激发学习兴趣，重塑学习动力，培养主动探索获取知识的能力。06眼高手低型孩子眼高手低的解决办法。有的学生基础知识掌握得还不错，回答问题和课堂讨论时，思路似乎也挺清晰，但是一到做题和考试时，不是看漏了解题条件，就是看错了题目要求，不是写错小数点，就是拼错单词。结果是越怕做题，错误就越是层出不穷。这种现象反映出学生知识掌握的不牢固，也反映出学生不精良的学习习惯和作风。经常性的一做就错会严重的打击学生学习的热情和积极性。感觉一看就会，做题一做就错，考试成绩与自己估计的分数相差很大，不知道错在哪了，经常无辜的丢分漏分。做题时粗心大意，盲目求快，错误率高，思路局限，面对难题找不到思路，容易陷入思维定式，做题只关注答案，不懂得分析和总结解题过程，不善于从错误中分析总结经验教训，导致相同的题目一错再错。认真仔细，重视作题的步骤，重视过程，不要只关注答案，掌握方法，提高解题正确率，吸取教训，防止一错再错。07情绪波动型情绪波动是学生当中一个极为普遍的问题。中小学阶段的孩子心智发育还不成熟，对自己的情绪比较难以做到收放自如的平衡和控制。所以，一旦在学习上遭遇挫折，或者某一阶段心情低潮，学习成绩也就因此起伏不定。这类学生大多数平时学习不错，做练习也答的不错，但往往一到考试就出状况，考试成绩与自己估计的分数出入很大。事实上，最主要的问题就是出在学习心理和应试技巧上。兴趣和情绪容易变换，不喜欢在一成不变的环境中学习，考了高分后，骄傲自满;考了低分后，焦虑不安、自卑、迷茫自怨自艾，沉浸在学习失败中不能自拔。思想压力过大，导致在考场上过于紧张，发挥失常，缺少应变能力，遇到生疏的难题时束手无策，学习心态不佳，太过于看重考试分数，学习中遇到困难不善寻求帮助，总是自己钻牛角尖。释放压力，树立正确的学习观稳定情绪，正常发挥知识水平，调整心态，积极面对学习困境把握节奏，从此告别学习疲劳，思想涣散。08思想涣散、上课走神型怎么防治孩子上课走神。听课是学习的关键环节，也是学生接受知识的主要途径。学校给每个学生的每天规划了6-8个小时的上课时间，当别的同学上课在专心听讲，自己却上课走神，毫无疑问自己的学业就要落后了。上课走神，就会造成知识疏漏。很多学习基础薄弱的同学就是因为思想涣散，课堂上注意力经常不集中，所以导致基础薄弱、知识生疏等等一系列学习问题。课上精力无法集中，开小差，写作业的过程中常出现“神游”现象，在课堂上不积极举手回答问题，不积极参与同学讨论。之前学过的知识没有消化好，跟不上课堂进度，在成长过程中缺乏集中注意力的训练，所以思想涣散，易受外界打扰，老师教学方式呆板、枯燥，导致学生兴趣注意点转移，无心听课。生动讲，巧抓学生兴趣点，吸引学习好奇心，专心听，老师一对一解疑难，集中学习注意力敢于问，师生合作交流，共同提高课堂效率，重点记，课堂勤记笔记，上课不再开小差。09基础薄弱型学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错率多，上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知，经常需要翻书查看例题和知识点，做题和考试磕磕绊绊。没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课，不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固，不重视平时的作业和练习，导致学习基础越来越差，不会运用学习工具，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散。学会预习，专心听讲，变被动为主动，趁热打铁，及时复习，巩固已学知识，认真作业，强化训练，温故而知新，活学活用，提高效率，步步为赢。10思维呆板型他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输，比如：笔记记的很好，老师讲什么就记什么，规定学什么就做什么，规定怎么做就怎么做，等等。学习是有规律、有窍门可循的，缺乏思路，不善于思考，即使再埋头苦学，也是效果甚微，或者徒劳无功。背书时倾向于死记硬背，做题思维单一，刻意钻研题目，死抠细节，不知道怎么运用知识点，往往感觉学会了，但一考试就蒙了。老师讲什么就记什么，不会主动思考，对学习是知其然不知其所以然。迷信书本，参考书、练习册和参考答案，缺乏自己思考问题，分析问题的能力。思维方式呆板单调，不会多角度、全方位地思考问题。被定式思维所束缚，不能融会贯通、举一反三。主动思考，学会分析解决问题，广开思路，找到解题突破点敢于质疑，多问几个为什么。相信大家看完之后，肯定都知道孩子是不是在此之列，其实即使躺枪了没关系，只要及时纠正，孩子的成绩依然能提上来。孩子们，加油吧！- END -编辑：小木老师标签：小升初网、贫穷观更多最新小升初升学备考政策资讯，请关注小升初网官方微信（微信名：小升初网 ID：xscw100）本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。小升初网百家号最近更新：简介:小升初升学、名校、家长、圈子汇！作者最新文章相关文章你知道正确的学习方法是什么吗？原来是这样你知道正确的学习方法是什么吗？原来是这样沐曦子笙百家号对于一个学渣来说（自己确实是个学渣），最苦恼的事情便是，无论我怎么用功努力，成绩还是上不去。家长老师都对我们说的一句话就是：学海无涯苦作舟、苦尽甘来、刻苦努力的学习才是正道，总有一天你会熬出头，学有所成的。然而，我也很用功，很认真努力的学习呀！但是，无奈，花了很多精力，却没有让自己的成绩提高多少。一直到上了大学，也还是一直没有掌握到属于自己的学习方法，虽然一直通过别人的学习方法来学习，可还是学的很不好，学完很会就忘记了。今年无意间有机会了解到一本书，是最新的教育心理学界和大脑神经科学的研究成果的书籍，叫做《如何学习》，这本书对以前我们所接收到的学习方法的认知是一个挑战，可以说是颠覆了我们的认知的。为什么这么说呢？我想用一些最简单的例子来告诉你颠覆了哪些我们生活中以为的常识：1.
刻苦努力的多背书就能够快速的背熟练；2.
学习要在一个安静的环境里更容易学习的好；3.
遗忘了就不好的事情，我们不能那么会就遗忘掉那些知识。这些你是不是在生活中都是经常听人这么说呢？但是，实际上，这些很多都是没有科学依据的，并且是我们大家形成得一种认知误区。至于造成这种误区的原因，应该是与我国千年来的科举制度有关，古代的科举制度为八股文考试，是通过在文章当中断章取义来进行注释或者背诵默写《诗》、《书》、《周礼》、《春秋》、《孟子》、《论语》、《大学》等四书五经的内容，并且考试的形式类似于现代考试的填空题，需要背诵几乎整本书的内容，然后考官抽取其中的段落进行默写。当然，这是大部分的考试内容，而这种考试，则需要熟背四书五经并且需要倒背如流，在古代，则有“孟母三迁”为读书、“悬梁刺股”、“囊萤映雪”、“闻鸡起舞”等等用于刻苦读书，终于获得成功的知识和成就的故事来指导现代的小孩子和读书，学习的人。在现代了，家长老师们还是用这种方法来教授自己的学生们，刻苦努力才会学习好，并且用他们自己的经历来告诉我们，应该怎么做才是最好的方法，然后又是一堆的道理，可能是告诉你怎么样的学习才是最合适的。然而，并不是所有的哪种学习方法都适合我们。这也许和我个人的懒惰有关，但是，不得不说的是，其实也有不少人是像我一样的学渣，找不到合适的学习方法，只知道苦命的去死记硬背，但是收到的效果却甚是微小。这本书首先是一本对于大脑科学与脑神经科学，心理学的研究成果综合呈现。下面我就想先来说说这本书，对于以上我提出的几个认知误区是如何解释的：1.刻苦努力的学习就能够快速的背诵熟练。这种方式并不完全对，根据脑神经科学的发现，人再如何背诵枯燥的知识，都是会产生遗忘的，而科学上对这种遗忘的发现结果是好的，因为最核心的东西才会被记住，而不是非常核心的东西，是会被遗忘的，无论你花10分钟时间背诵，还是20分钟时间背诵，最后的结果，两者差距是不大的。那么，怎么样的背诵方法是最好的呢？书中提到：最好的背诵方法，根据记忆的砌入与提取理论，对知识的砌入只是最初的一种做法，一种非常简单的输入，而只有输出才能证明你真的记住了这个东西，那么，最简单的，最核心的学习方法应该是：用10分钟的时间完成背诵，就用3分钟的时间来朗读原文，并且尝试背诵。剩下的7分钟，用于关上书进行默写回忆，因为根据记忆抓取理论来说，你抓取的记忆越多，那么这部分记忆就越牢固。也就是你默写出来的这部分也越牢固，实在想不起来的部分。再打开书读一遍，特意注重你记不住的那些，然后再次进行默写，多次回忆。如果此时回忆不起来，这是没关系的，可以暂停休息一会儿，再进行回想。2.学习要在一个安静的环境里会得到更佳的学习效果。学习一定要在安静的环境里才能取得最佳的学习效果吗？这个可是错误的认知哦。根据大脑的记忆理论，环境的影响是非常大。不仅如此，对你的学习效果产生影响的还有你在学习时候的心境、在哪里学，在什么地方学等，以及那个时候你的情绪状况，专注程度，直觉感触等等，都会对你的学习效果产生影响。而不同的环境下，你对该知识的记忆背景就会更加多样化，你对自己那个时候的学习记忆的抓取就会更加的选择多样化。在这里，作者（我）举例说，你在一个嘈杂的教室里背了5分钟单词，在另一个安静的教室里背了5个单词，又在另一个放有古典音乐的教室里背了5个单词，最后在一间充满了嘈杂的教室里也背了5分钟单词，一共换了4个不同的读书场景，背诵的同样是5个单词，但是，如果现场让你默写你背诵的5个单词，你会想起你在哪些地方待过，那个时候你的状体是什么，并且一个回想不起来，你还可以回想起多个场景。这就是增强你记忆学习的一种方式之一，而这个理论叫做回想的内在环境提示作用。你在不同的背景和环境下学习，对接下来你对自己进行测试的时候，回想抓取你的记忆的时候，就多了很多的参照的场景，而那个场景也深入了你的记忆当中，同时记住的还有哪个场景中你学习的东西。因此，让自己学习效率更高的方法就是，多换几个学习的场所，获得不同的学习环境。相信对你的学习会非常有帮助的。3.遗忘了就不好的事情，我们不能那么会就遗忘掉那些知识。我们一直都认为遗忘是非常不好的东西，因为就我们大脑的构造和运作机理来说，是可以想装多少东西，就装多少东西，完全不需要考虑内存不足这样的问题的。但是,理想总是丰满的，现实总是残酷的。我们总是会忘记一些东西。其实，遗忘对我们来说，是件好事情，为什么这么说呢？因为遗忘是对我们大脑的一种保护，只有遗忘了哪些不重要的，留下来的才是重要的东西。我们在学习的过程中，遗忘式学习是常见的。我们的任何记忆都具有两面性，即存储能力，且是只会变强不会减弱的；另一种就是提取能力，如果得不到对记忆的提取，部分记忆就会随着时间的增加而记忆下降。而最好的学习方法，就是在学习过后，先回想知识默写下来，或者自己形成一种记忆的框架结构，再回去看。遗忘式的学习即记忆的失去和存储，每个人的记忆都有这样的两重性，而最好的记忆方式就是将他们及时的提取出来，提取出来的难度越大，那么记忆就会越牢固。总结起来，最好的学习方法就是：在学习的时候（固定类的需要背诵类型的知识），多换几个地方进行学习，并且在学习完后立马进行默写背诵，或者立马将刚刚背诵的讲解给身边的人听。重复背诵效率是最低的，而且也不会记忆得特别牢固。这次只是通过自己对这本书的学习得到的一点启发，让我觉得恍然大悟。这也是一种学习的体系，更多的相关本书的知识和理论，我将持续为你们更新，喜欢的请关注我喔！【关注更新哦】本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。沐曦子笙百家号最近更新：简介:喜欢对时事和生活发表一些个人的拙见。作者最新文章相关文章刚刚买的国行S7，型号是G9300，安兔兔跑分怎么才9.9万多，10万都不到，同样是高通820，怎么小米能13万多分，难道这国行的S7也是被阉割了的820？
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电机的型号分类方法每个公司都是一样的吗
电机的型号分类方法每个公司都是一样的吗？就是说同种电机的代码都是按国标来写的吗？还是根据自己公司的命名习惯来命名的
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电机的型号分类方法每个公司都一样，国家为了方便各各行业便于实现互换性，定出电机型号的国标，每个电机生产公司都会按照该标准去分类。1．按工作电源分类 根据电动机工作电源的不同，可分为直流电动机和交流电动机。其中交流电动机还分为单相电动机和三相电动机。 2．按结构及工作原理分类 电动机按结构及工作原理可分为直流电动机，异步电动机和同步电动机。 同步电动机还可分为永磁同步电动机、磁阻同步电动机和磁滞同布电动机。 异步电动机可分为感应电动机和交流换向器电动机。感应电动机又分为三相异步电动机、单相异步电动机和罩极异步电动机等。交流换向器电动机又分为单相串励电动机、交直流两用电动机和推斥电动机。 直流电动机按结构及工作原理可分为无刷直流电动机和有刷直流电动机。有刷直流电动机可分为永磁直流电动机和电磁直流电动机。电磁直流电动机又分为串励直流电动机、并励直流电动机、他励直流电动机和复励直流电动机。永磁直流电动机又分为稀土永磁直流电动机、铁氧体永磁直流电动机和铝镍钴永磁直流电动机。 3．按起动与运行方式分类 电动机按起动与运行方式可分为电容起动式单相异步电动机、电容运转式单相异步电动机、电容起动运转式单相异步电动机和分相式单相异步电动机。 4．按用途分类 电动机按用途可分为驱动用电动机和控制用电动机。 驱动用电动机又分为电动工具（包括钻孔、抛光、磨光、开槽、切割、扩孔等工具）用电动机、家电（包括洗衣机、电风扇、电冰箱、空调器、录音机、录像机、影碟机、吸尘器、照相机、电吹风、电动剃须刀等）用电动机及其它通用小型机械设备（包括各种小型机床、小型机械、医疗器械、电子仪器等）用电动机。 控制用电动机又分为步进电动机和伺服电动机等。 5．按转子的结构分类 电动机按转子的结构可分为笼型感应电动机（旧标准称为鼠笼型异步电动机）和绕线转子感应电动机（旧标准称为绕线型异步电动机）。 6．按运转速度分类 电动机按运转速度可分为高速电动机、低速电动机、恒速电动机、调速电动机。 低速电动机又分为齿轮减速电动机、电磁减速电动机、力矩电动机和爪极同步电动机等。 调速电动机除可分为有级恒速电动机、无级恒速电动机、有级变速电动机和无极变速电动机外，还可分为电磁调速电动机、直流调速电动机、PWM变频调速电动机和开关磁阻调速电动机。 一.直流电动机直流电动机是依靠直流工作电压运行的电动机，广泛应用于收录机、录像机、影碟机、电动剃须刀、电吹风、电子表、玩具等。 1．电磁式直流电动机 电磁式直流电动机由定子磁极、转子（电枢）、换向器（俗称整流子）、电刷、机壳、轴承等构成， 电磁式直流电动机的定子磁极（主磁极）由铁心和励磁绕组构成。根据其励磁（旧标准称为激磁）方式的不同又可分为串励直流电动机、并励直流电动机、他励直流电动机和复励直流电动机。因励磁方式不同，定子磁极磁通（由定子磁极的励磁线圈通电后产生）的规律也不同。 串励直流电动机的励磁绕组与转子绕组之间通过电刷和换向器相串联，励磁电流与电枢电流成正比，定子的磁通量随着励磁电流的增大而增大，转矩近似与电枢电流的平方成正比，转速随转矩或电流的增加而迅速下降。其起动转矩可达额定转矩的5倍以上，短时间过载转矩可达额定转矩的4倍以上，转速变化率较大，空载转速甚高（一般不允许其在空载下运行）。可通过用外用电阻器与串励绕组串联（或并联）、或将串励绕组并联换接来实现调速。 并励直流电动机的励磁绕组与转子绕组相并联，其励磁电流较恒定，起动转矩与电枢电流成正比，起动电流约为额定电流的2.5倍左右。转速则随电流及转矩的增大而略有下降，短时过载转矩为额定转矩的1.5倍。转速变化率较小，为5%~15%。可通过消弱磁场的恒功率来调速。 他励直流电动机的励磁绕组接到独立的励磁电源供电，其励磁电流也较恒定，起动转矩与电枢电流成正比。转速变化也为5%~15%。可以通过消弱磁场恒功率来提高转速或通过降低转子绕组的电压来使转速降低。 工业电机系列：Y系列三相异步电动机为全封闭自扇风冷式鼠笼型交流异步电动机，它是我国统一设计的最新系列，防护等级为IP44。 Y系列电动机具有高效、节能、起动转矩大、性能好、噪声低、振动小、可靠性高、功率等级和安装尺寸符合IEC标准以及使用维护方便等优点。 Y系列电动机适用于不含易燃、易爆或腐蚀性气体的一般场所和无特殊要求的机械上，如：金属切削机床、水泵、风机、运输机械、搅拌机、农业机械、食品机械等。 Y系列电动机的型号由四部分组成：第一部分汉语拼音字母Y表示异步电动机；第二部分数字表示机座中心高（机座不带底脚时，与机座带底脚时相同）；第三部分英文字母为机座长度代号（S-短机座、M-中机座、L-长机座），字母后的数字为铁心长度代号； 使用条件环境温度：不超过40℃。海拔：不超过1000米。相对湿度：不超过95℅额定电压：380伏。额定频率：50赫兹。接法：3千瓦及以下为Y接，4千瓦及以上为Δ接。工作方式：连续（S1）。 Y....Y表示异步电动机 132.....第二部分数字表示机座中心高毫米数（机座不带底脚 时，与机座带底脚时相同）； S－....第三部分英文字母为机座长度代号（S-短机座、M-中机座、L-长机座），字母后的数字为铁心长度代号； 1-....字母后的数字为铁心长度代号； －2.....第四部分横线后的数字为电动机的极数，这是一台 2极电动机。 后面还有表示电机功率的数字，才是一个完整的电机型号。 YS系列三相异步电动机功率较小，适用于小型机床、泵、压缩机的驱动，接线盒均在电动机顶部。 YSF、YT系列区别不大，都是风机专用三相异步电动机，是根据风机行业的配套要求，电动机在结构上采取了一系列的降噪、减振措施。该系列电机具有高效节能、噪声低，启动性能好，运行可靠，使用安装方便等特点。适用于风机安装和使用，是风机的理想配套产品。 YD为多速三相异步电动机，一般有 4/2极 8/6极 8/4/2极 6/4极 12/6极 8/6/4极 8/4极 6/4/2极 12/8/6/4极 YL系列为双值电容单相异步电动机，也就是有两个电容 YC系列为单相电容起动异步电动机 YY系列为单相电容运转异步电动 SG系列为高防护等级三相异步电动机，可与Y系列互换，但性能均有所加强（如电磁方案的调整优化，部分规格采用冷轧硅钢片等），使该系列电机的振动和噪音（特别是负载噪音）明显低于Y系列电机。实验证明该系列电机的噪音达到I级标准，电机的振动值比Y系列标准低1个优先级。轴伸端轴承增加了注油装置，不需拆卸电机就可对轴承进行换油，维护简单。 YCT系列为电磁调速电动机，是改变励磁电流大小的方法来调节输出轴力矩和转速的一种调速电机。它可应用于恒转矩负载的速度调节和张力控制的场合，更适合于鼓风机和泵类负载的场合。对于起动力矩高、惯性大的负载有缓冲起动的作用，同时有防止过载等保护作用。 YP2系列为变频调速三相异步电动机，是以变频器为供电电源的变频调速三相异步电动机。通过改变电源频率实现平滑地调节电动机的转速，达到节能和控制自动化的目的。YP2系列电动机效率高，调速范围广，精度高，运行稳定，操作和维修方便，其安装尺寸符合国际电工委员会(IEC)标准，分为自扇冷却和外置风扇冷却两种。 CXT系列为稀土永磁三相同步电动机，采用新型稀土永磁材料及其它优质材料制造，在转子结构设计和电磁参数选定方面有较大创新，使电机具有超高效率、功率因数的同时（功率因数达到95%以上），因而具有较高的起动性能、较高的牵入同步转矩和较大的过载能力，并且电机效率曲线比较平直，低负荷时也具有很高的效率，能够广泛应用于石油、化工、冶金、矿山、纺织等长期负荷运行的设备。 YLZC系列为冷却塔专用电机，电机外壳防护等级为IP45（或IP55），该系列电机在结构上采取—系列的降噪、减振、防水、防潮措施，具有噪音低、效率高、防水、防潮等有点。 YZS系列为注塑机专用电机，它除具有Y系列电机基本特性外，还具有过载能力强，噪声低，尤其是额定负载和超载时噪声低的特点。 YXF系列为高温消防排烟风机专用电机，电机外壳与烟气完全隔离，内置独立的冷却通路，具有连续输送300C°高温烟气30MIN的超凡能力。
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我是做电机设计的，应该说电机的分类目前并不是十分规范。关键是看什么电机。比较成熟的电机，分类也比较规范，比如三相异步电机，Z系列直流电机等但有一部分电机型号是自己公司定的，所以同样的电机，各个厂家命名也不一样，有的电机甚至还没有标准可循。比如永磁电机，伺服电机，风力发电机等，这些电机的名称可能是设计人员自己想出来，公司内部是认可的，外部的人不一定理解型号的含义
那这些已经有国标的电机 的安装尺寸是否也是国标？我就是想问，换一个牌子的同样瓦数和类型的电机还有 同转速的电机，会不会导致安装尺寸不一样？还是都是按国标来的？
按国标生产的电机，如果没有特殊说明，安装尺寸也是一模一样的。如果电机是专门定做的尺寸，那就另当别论了。
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就我所知，Y系列交流电动机目前是统一型号。至于特殊一点的电机，比如永磁电机，每个厂家各有定义，我们公司做永磁电机，型号就是自定义的。
实际上是不一样的，各个公司都有自己特殊的代码。
当然是按国标了，否则怎么替换呢。就像一个家族的人员分别用不同的姓氏取名，你能分清他是谁家的吗？
是按国标来写的
当然是国标了。
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