幼小衔接，你准备好了吗？幼小衔接，你准备好了吗？半宇美术百家号时光如流水，一转眼又到一批娃娃们准备幼升小的阶段。于是，身边经常有这样的声音飘过：“上学前要不要给孩子报个学前班？”、“选哪个学校好？”、“好担心孩子上课注意力不集中”…，妈妈们各种焦虑和担忧接踵而来。每年9月份开学，总会有一年级的小朋友哭闹不停，小学全新的生活对他们来说无疑是一种全新的挑战。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始，幼小衔接对孩子来说非常重要，如何做好“幼小”衔接，促进幼儿身心健康发展，保证基础教育质量的提高，是家长们关注的问题。那么作为家长我们又应该做好哪些准备，又该如何配合学校和老师，怎样让孩子从幼儿园到小学有一个完美的过渡。而当孩子正式迈入小学的大门之后，在低年级阶段当中又会经常出现哪里问题，需要家长注意和关注的是什么。相信这些问题，是当下许多家长们所困惑和迫于解决的问题。枫叶教育22年，枫叶一线教师结合社会热点话题，分享在教育教学中积累出的宝贵经验回馈给家长，作为教育者，我们希望能够为更多家长提供帮助，让更多家庭受益。本周日（25日）根据学前家长和低年级阶段家长所关心的话题，我们枫叶具有多年一线教育教学经验的郭秋萍老师将为大家分享“做好今天，展望未来”幼小衔接及低年级科学育儿专题讲座。讲座时间：6月25日（周日）上午9:30地点：大连中山区凯宾斯基酒店二层汉堡厅（自助餐厅旁）快乐教育——枫叶小学的生动名片实施“快乐教育”，让孩子在快乐中成长。学校以扎实的文化基础知识、突出的枫叶英语优势和彰显个性的一技之长为学生培养目标，形成了完善、科学的枫叶校园文化体系。每周开设10节英语课，其中5节由持有TESL/TEFL证书的外教授课。小学阶段的英语词汇量达到2500多个。三好习惯养成教育： 让学生终身受益倡导“尊重在前、教育在后、爱在其中”的教育理念，实施“三好习惯”养成教育，即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好。开足开全国家规定课程，突出枫叶英语教学优势。每周开设10节英语课，其中5节由资质认证外教授课。为实现与枫叶高中加方课程顺利对接，7年级和8年级学习《枫叶英语》教材，９年级除《枫叶英语》教材外增开全英文加拿大科学课程，初中阶段英语词汇量达5000以上。同时在初三第二学期开设高中预备班课程，进行全英文课程学习，在专业词汇、学习技巧、课程体系上全方位衔接枫叶高中。大连枫叶国际学校甘井子校区由枫叶教育集团创立，是大连枫叶国际学校在大连市城区的第一所分校。学校座落于山清水秀的西山水库，毗邻天然氧吧大连西郊国家森林公园，优质清新的空气和静谧秀美的自然环境为枫叶学子身体发育及智力快速增长提供重要保障。甘井子校区计划于2017年9月开学。一期开设小学和初中。学校占地16.1亩，总建筑面积1.3万平方米。教室36间，综合实验室3间，书法教室2间，美术教室3间，音乐教室3间，健美体操教室1间，独立琴房10间，英语配音教室2间，英语戏剧教室2间，合唱教室1间，跆拳道教室2间。市内高尔夫球馆1间。活动场地包含操场和室内篮球馆。甘井子校区全部为走读制，学校早晚有班车接送。大连枫叶国际学校甘井子校区已全面开启接收新生报名，学位有限！！！汇中外精英师资，享西郊湖光山色，后续精彩活动敬请期待！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。半宇美术百家号最近更新：简介:走进美术世界，了解美术动态作者最新文章相关文章一份家长不得不看的衔接攻略|幼儿园|孩子|家长_新浪网
一份家长不得不看的衔接攻略
一份家长不得不看的衔接攻略
话说家长们经历了漫长的“五年择校路”今年终于迎来了一批幼升小的娃娃们家长们是不是如释重负的赶脚这时候家长们也别大意孩子从相对于轻松的幼儿园转换到小学的学习生活开始肯定会不适应今儿小编就好好和幼升小家长们聊聊。关于幼升小衔接的那些事！首先咱家长知道幼儿园与小学的本质区别了解吗？咱家长知道在孩子心里幼儿园和小学有啥不同吗？幼儿园和小学在教育方面又有啥区别呢？以及幼升小衔接不当会产生什么问题呢？....这些问题小编帮咱家长一一攻破！孩子眼里两者的区别：幼儿园的教室花花绿绿很好看，小学只有大黑板和单调的墙体、幼儿园什么事都有老师帮忙做，小学都得自己来、幼儿园上下课没有铃声、上课很随意，小学上下课有铃声、有时间限制、还得规规矩矩排排坐、幼儿园有吃的、有让人睡觉的床，小学只有课桌跟凳子、幼儿园游戏比较多，小学基本上没有……幼儿园与小学的真正区别：幼儿园时期主要以游戏和能力发展为主的教育方式，小学主要以正规课业和静态知识的学习为主的教育。幼儿园教育和小学教育的差异：幼儿园教育不论是目标、内容、形式，还是环境、师生关系、考评，都与小学教育有所不同。幼儿园教育是寓教于日常活动之中的，是以游戏活动为主要形式的，每个班级都有保育员和教养员，负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然，有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对，孩子在校的主要任务不是游戏而是学习，学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异，需要家长为孩子铺路架桥，做好衔接工作。幼小衔接不当会产生的问题：幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。幼小衔接的主要任务：由于幼儿园与小学的本质区别是教育方式的不同，所以孩子身心的调整是幼升小的主要任务。从幼儿园到小学，孩子需要适应以学习为主的学校生活，入学适应情况会影响孩子后续的学习与生活。孩子入学适应有什么成长规律？家长如何帮助孩子做好入学准备？别担心....小编采访了北师大教授、博士生导师边玉芳专家告诉您！良好的入学适应并非只是学习上的适应，还包括行为、情绪、人际方面的适应以及对学校的态度家长在孩子入学后，往往较多关注孩子学习上的适应，一般来说孩子入学适应包括5个方面：学习适应、行为适应、情绪适应、人际适应、对学校的态度。在低年级，学习对孩子的挑战较小，而习惯培养、遵守规则、调节情绪、与他人相处等对孩子挑战较大，父母应该多关注这几个方面。刚入学时，由于受到认知能力的限制，一年级学生在适应课堂学习、学校生活方面会存在一些困难一年级孩子容易受到外界环境的影响，注意力集中较短，孩子的注意力分配也不理想，不适合同时专注两件及两件事情以上，如边听课边做笔记。一年级的孩子处于机械记忆阶段，他们记得快，忘得也快，需要经常“温故而知新”。一年级学生处于他律阶段，需要成人的监督，难以做到“自觉遵守纪律”在入学初期，孩子容易“不经意”违反纪律、给老师“捣乱”。对于这些“突发状况”，孩子并不是有意为之，只是受到水平限制，因此他们经常需要成人的提醒。一年级孩子情绪外露，容易受到外界的影响，需要成人的引导和关注一年级的孩子情绪容易受到外界的影响，包括学校的环境、老师对自己的评价等，老师的一句“某某同学上课不认真听讲”，孩子会郁闷很长时间，甚至不想上学，同时孩子调节情绪能力较弱，容易沉浸在自己的情绪中不能自拔，所以家长需要及时关注孩子的情绪。一年级孩子以自我为中心，容易产生人际“小矛盾”，喜欢“打小报告”进入小学阶段，孩子开始逐步克服自我中心，但是仍带有学前期的特点，生活在自己的“王国”里，不太懂得换位思考。他们与同伴的关系简单、不稳定，有时会显得比较“自私”，容易推卸责任，同小伙伴闹“矛盾”。一年级孩子崇拜老师，无条件信任老师，渴望得到老师的表扬一年的孩子崇拜老师，觉得老师无所不知，无条件信任老师。上学后，孩子的口头禅之一便是“我们老师说了……”孩子以外在特征进行评价，学校环境与幼儿园的差异越大、熟悉感越低，孩子需要适应的时间越长学生对于学校的评价在很长时间内受到第一印象的影响。如果在第一次接触校园时就发现了校园中的有趣之处，他很容易对学校产生好感，更容易适应新生活；反之，如果第一次接触校园便发现巨大差异，形成心理上的反差，对学校产生抵触情绪，就会加大入学适应的难度。关于幼小衔接，很多家长都在衔接过程中都陷入了一些误区，这些误区很容易被忽略，家长们需要特别注意！那么幼升小衔接的误区有哪些？以及一些“过来人”的经验，小编精心整理，各位拿走，不谢。幼小衔接就是幼升小前后的一段时间：很多家长都认为幼小衔接在幼儿园大班或者暑期上上培训班就可以了，但是真正的幼小衔接不是一个短暂的过程。幼小衔接需要从孩子进入幼儿园之后就慢慢开始准备了，会一直持续到整个一年级。过来人经验：从孩子进入幼儿园开始就注意培养孩子良好习惯的养成，比如穿衣服、系鞋带、上厕所、收拾东西，让孩子慢慢学会自理。幼小衔接就是提前学习小学课本知识：有很多家长听说没有提前学习的孩子在一年级开始的时候会学的很吃力，特别是拼音。所以很多家长都想尽各种办法比如报培训班等让孩子超前学习。老师观点：孩子进入一年级的前两个月是最关键的，这段时间的重点是教会孩子学会听课，养成良好的学习习惯，以应对之后的学习任务。根据教学大纲的规定，老师们一般都会循序渐进的教学，而提前学习的孩子，他们由于知道正确答案，上课的时候就不能够全神贯注地跟着老师讲解的内容走，从而影响良好学习习惯的形成。幼小衔接就得多上培训班：有些家长会特别焦虑孩子的幼小衔接问题，认为自己的能力不够，所以就给孩子报各种幼小衔接的培训班。孩子在上小学之前确实需要储备一定的知识，但一般在幼儿园的三年时间里老师所教授的知识对于普通的孩子来说已经足够。过来人经验：给孩子报培训班一定要适度，家长的焦点不要放在孩子学什么的问题上，应该放在孩子什么时候学、怎么学的问题上。幼小衔接就是孩子的事：很多家长都在急切的让孩子去适应幼儿园到小学的转变，而忽略了自己也需要改变的问题。家长需要从幼儿园家长转变为小学生家长，跟孩子一起适应小学的生活。过来人经验：家长在孩子进入小学前就应该提前了解小学的上学、放学时间以及各种需要家长配合的活动，然后尽量调整好自己与孩子的生活节奏与作息时间。孩子入学后，不要对孩子要求过高，给孩子一段时间去适应，跟孩子一起度过，给孩子多一些鼓励，少一些责骂。家庭作业一定要陪着孩子一起做：有些家长会认为孩子之前在幼儿园没有作业，进入小学后突然有作业就会不适应，然后会帮着一起做作业，有的家长甚至因为孩子抱怨而心疼孩子就代替孩子写作业，这样做确实不太明智。过来人经验：在孩子刚进入一年级时，可以适当的陪在孩子身边做作业，但绝对不能代劳，要慢慢的培养孩子独立完成作业的习惯。只看重孩子的考试成绩：孩子在上幼儿园的时候并没有考试，家长没法比较，感觉班上孩子都差不多。孩子进了小学之后，有了考试和分数，家长们就开始看成绩比较起来了。过来人经验：在小学前三年，家长应该把更多的注意力放在孩子的学习兴趣、学习习惯、学习方法上面，而不是一味的只盯着孩子的考试成绩。孩子的每一步都很重要家长要常陪伴孩子更要常和孩子沟通小编相信在有爱家庭成长的孩子无论经历人生各阶段都会顺利度过的各位幼升小的家长们加油呀~小编看好你~樱绮/编辑、制版
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2018上海幼升小入学招生政策调整，影响你娃了吗？
每年3、4月份是幼升小报名之时，也是学区房交易最为活跃时期，而今年1月底“上海教育”推送文章《2018上海教育要做哪些事？重点是这50件》，文中提到：“将稳妥推进义务教育阶段公民办学校同步招生。”那么，招生方式微调，会对学区房产生什么样影响？图片来源于《虎妈猫爸》入学方式调整 民办生源或减少近几年民办学校吸纳不少优秀教师以及优质学生资源，成绩质量要高于公办小学。一些名牌民办学校，比如包玉刚，让家长趋之若鹜。为了进好的民办学校，学生的课业负担加重，不少学龄前儿童就开始到处培训、上课。政策没有调整之前，民办学校入学面试时间早于公办学校半个月以上，万一没被民办学校入取还有公办学校托底。同步招生，意味着统一入学信息登记、同步网上报名公办小学或民办小学、同步进行公办小学第一批验证和民办小学面谈等环节。如家长不选择报名公办小学，又未被民办小学面谈后录取的，根据第一批公办小学验证和已分配入学的实际情况，以本市户籍人户一致优先、同类排序靠后为原则，按照当年度区、校招生政策和细则安排入学。以徐汇区为例，如果户口对口的是高安路一小，但是家长想上逸夫民办小学读书。如果报名面试没有被逸夫入取，而高安路一小招生名额又满了的话，那么只能统筹到徐汇区内其他小学，当然统筹的小学多是“菜小”。（汇师小学、徐汇区第一中心小学、高安路一小、建襄小学、向阳小学被称为徐汇五大公办名小）2018年幼升小几个重要时间节点：● 4月26日—5月3日 公办小学网上报名● 4月26日—4月28日 民办小学网上报名● 5月19日—5月20日 公办第一批验证，民办小学面谈● 5月21日起 公办陆续发入学告知信息● 5月21日—5月22日 民办第一志愿录取● 5月24日—5月25日 民办第二志愿录取● 6月2日—6月3日 公办第二批验证随着新措施执行，家长多半要放弃“公办托底、冲刺民办”想法。尤其是原本就对口不错的公办学校会直接放弃民办学校。虽然民办报考人数会出现可以预见的减少，但顶尖民办的生源受影响程度很小，毕竟，有十足录取把握的学生才会有勇气报考。今年学区房房价呈小幅攀升格局以往3月份学区房市场开始启动，4月达到高峰，而今年学区房市场复苏有些迟缓。以徐汇公办四大名校之一汇师小学为例，已经3月初了，学区房挂牌并不积极，看房人数也比较有限。而挂牌价格则维持小幅攀升格局，比如某小区30平方米左右用来挂户口的老房子，单价在15-16万元/平方米，去年同类房源成交价格大约在14万元/平方米左右。基于今年政策出现变革，短期内观望气氛比较浓厚，毕竟具体执行情况还要等到4、5月份才会明晰。但是今后学区房一定会是市场关注重点，如果买到学区房则会安心入公办小学，没有必要冲刺民办小学。另外，学生减负越来越受到关注，而民办学校学生成绩比较优秀是因为不少学习内容是超纲的，不排除今后会受到一定干预。其实从教育水平来看，好的公办学校完全可以和民办学校抗衡。此外，公办学校学费上有巨大优势。学区房之所以吃香是因为入学资格和户籍和房产捆绑。学区房价格是房子价值加入学资格，入学资格这部分价值是不会变动的，变动的只是房子的价格。还是以徐汇区为例，学区房价格一直在涨，即便是楼市调整的年份也仅仅是价格涨幅比较慢而已，尤其是小区最高成交价涨幅特别明显。总的来看，学区房价格涨幅远超过非学区房。当前上海入学模式不会出现原则性调整，因此学区房房价也许还是一路看涨。图：部分对口徐汇高安路一小典型小区房价走势（2011年-2017年）数据来源：上海中原地产
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