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幼儿园幼小衔接应该怎么安排好点呢？我感觉我家小孩子在幼儿园上的课有点问题耶，不太合理。
全部答案（共1个回答）
要合理安排宝贝的学习和休息时间,每次学习半个小时就要休息十分钟,不要一味的勉强他学习,让宝贝,对学习产生厌烦心理。
孕妇哪些食物不可多吃？
初乳不仅有营养，它还可促进新生儿肠道发育因为其有生长因子，还具有轻微的...
双手赞同母乳喂养!妈妈们都加油吧!
颜色,大小之分,看到日常的东西就要给予讲,买本亲子游戏书就可以了
当孩子挖出湖泊和道路的时候，你就在一边帮着搭建一座屋子吧
餐饮业厨房产生的油烟，顾名思义，废气中主要污染物为油烟，一般采用静电除油。
液化气属较清洁能源，废气污染程度不高，主要含二氧化碳一氧化碳吧。
柴油属石油类，废气含二氧化硫和氮氧化物，二氧化硫碱液喷淋即可去除，氮氧化物主要以一氧化氮为主，要催化氧化成二氧化氮才能被碱吸收，造价成本非常高，一般的柴油发电机尾气难以治理，除非大型发电厂。
煤炭废气含二氧化硫多，一般常用的脱硫工艺即可。
有2个拉电子基团啊，怎么稳定，联想一下“五马分尸”~~
借：长期待摊费用
贷：银行存款
借：管理费用——开办费
贷：长期待摊费用
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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1、搜索引擎营销：分两种SEO和PPC，即搜索引擎优化，是通过对网站结构、高质量的网站主题内容、丰富而有价值的相关性外部链接进行优化而使网站为用户及搜索引擎更加友好，以获得在搜索引擎上的优势排名为网站引入流量。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，做好幼小衔接很重要。
这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视，那么作为家长要怎么帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园到小学生活的过渡期，为孩子的入学后的发展奠定良好的基础呢？
1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情
其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐，渴望新的书包，新的铅笔盒，新的衣服，时时刻刻都流露出对小学的向往之情。
家长在这个时候要特别留意孩子的心理状态，积极鼓励孩子上小学，时常以鼓励的口语激发他们对小学生活的向往之情，例如家长可以这样说：“宝宝真棒，宝宝长大了要上小学了！”，让孩子对于即将成为一名小学生充满期待，也感到光荣和自豪。
家长也可以在有空的时候带孩子到小学的校园里面逛一逛，走一走，让孩子提前感受和熟悉小学的校园和氛围，见到校园里的小学生，也可以趁机教育孩子，激励他们：“以后你也会像小哥哥小姐姐一样，在小学的校园里面认字，数数，学很多知识，你也会跟他们一样聪明一样棒！”
2、培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力
我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。
作为家长，在平时的日常生活中，不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、如厕，自己的玩具学习用品自己收拾好。生活中遇到的一些困难，家长们也不要急着帮孩子解决，先引导他们，然后让他们想办法去解决，这是培养孩子独立性非常重要的环节，这对于他们以后进入小学甚至是以后的人生都是非常重要的，因为家长不能随时随地看护陪伴着孩子，进入小学后，他们需要自己去处理他们遇到的生活、学习和人际交往上的问题
此外，家长在平时的生活中也可以制定一些家庭的小规则和奖罚制度，，例如，孩子不好好吃饭罚倒垃圾等等，这对于他们培养自控能力和良好的习惯都有非常重要的意义。
3、培养孩子与人沟通的能力
相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。
培养孩子良好的沟通能力，家长们可以带孩子多出去走走，多和陌生人见面，消除孩子对陌生人的畏怯心理，多让孩子与不同年龄的孩子交往，让孩子既可以跟大哥哥大姐姐沟通，也可以做比自己小的孩子的领导者，增强孩子与人交往的能力。在平时生活中，家长可以跟孩子分享自己的一些见闻，诱导孩子也学会和别人分享自己的心声，分享自己的食物分享自己的玩具。家长还可以让孩子邀请他们的小伙伴到家里做客，让孩子以小主人的身份招待小伙伴。
非常重要，现在也有很多教育机构开办了幼小衔接班，如何选择质量好又信得过的幼小衔接班非常重要，一下四点选班标准供家长参考：
1、办学资质
家长需考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照，避免误入非法办学机构。
2、学校口碑
选择一所口碑好的学校非常重要！所以报班前一定要对这所学校有个初步的了解、可以上网查一下这所学校，也可以向周围的同事、朋友、亲戚打听一下，再决定下一步的行动！
3、师资水平
考察师资水平，家长需要重点考察老师是否经过严格的专业培训，与学校的老师进行交流，了解学校的教学理念与教学方法，拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的学校，教学水平高，质量有保障。
4、教学环境
教学环境的考察主要是考察教学区的设置是否合理，教学环境硬件设施是否完善，教室面积、大小通风以及教学服务等。
安全是孩子成长过程中的头等大事，也是各位家长们选班时需要重点考量的部分。家长在选择学校时要注意考察教学场所的安全措施是否齐全。
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联系电话：020-6内幕 大人的碰运气游戏
1万块真能“包过”南外面试？只要有两个孩子能过就赚了
暗访中，记者还了解到，一些幼小衔接班不仅仅是单纯的幼儿园和小学衔接了，已经推出针对某一小学入学面试展开的专项突击培训。
位于南京常府街上的一家培训机构在网上介绍中，就将南外仙林分校、金中河西分校、南师附中江宁分校、育英二外、致远外校等小学名校都位列“包过”范围之中。“现在想进名校，托人找关系1万块钱肯定是不下来的，而我们和名校一年级招生‘有联系’，所以绝对是有保障的。”
该机构负责人告诉记者，这些名校专业老师将为孩子进行一年级新生入学考试的针对性训练，虽然只有12节课，但都是“应试”复习和突击，所以与其他的“幼小衔接班”有着本质上的区别。
采访中，无论记者问及哪一门课程，这名工作人员对其机构的师资力量始终“信心满满”：“我们这里请的都是名小学的老师，完全可以应对小学面试的内容！”
那么，南京众多的幼小衔接班，真的有那么多名牌小学老师任教吗？记者随后登录智联招聘与51job等求职网站，在南京地区招聘的岗位中输入“幼小衔接”的字样。记者在查看了这些招聘条件后却发现，培训班的师资远不如承诺的那么美好。在他们提出的条件中，应聘者甚至只需持有大学专科学历以及教师资格证，便可以上岗执教。
那么，如果面试不过关，一些培训班承诺的“不过就退钱”不是会损失很大吗？采访中，一位知情人士向记者揭示了其中的“玄机”：“培训机构玩的是一种概率效应。其实小学面试含有的选拔性意义很小，对绝大多数小学来说，面试的目的只是对学生的一种了解。学区内的孩子上小学是‘零拒绝’的，而学区外的孩子择校成功与否说到底关键也并不在孩子。在这种情况下，比如说培训班一个班招了10个人，这10个人中至少有两三个人是能够上心仪学校的。而即使另外所有的人学费都退了，那收到的这些学费也够赚了。”
PK “千”“万”班教什么啊？学写字算术，还有“心理疏导”
“把课程分在上下午来上，对孩子来说学习效果可能更好一些，也更轻松。”一位培训班工作人员全力向记者推荐他们的全天式课程。她告诉记者，如果只报名参加上午的班，那么学的课程有4门，分别是学前拼音、思维训练（算术）、汉字启蒙以及综合训练。“如果报全天的班，那么每天除了可以多一门入学心理疏导的课程外，孩子还能够获得20分钟的写字练习。”据她透露，半天班教授的汉字启蒙课大多只是对字形字义的理解，学生很难有练习的机会。
当然，两种课程的收费也并不相同。“半天班的收费是2000元，包括书本费在内；如果是全天的话，2900元，包伙食和书本。”据介绍，目前暑期集训暂时还不接受“散客”报名。“现在是‘团报’的阶段，10人以上才能报名。”工作人员表示，报名的人非常多，就在记者咨询前不久，刚刚接待了一个由30名家长组成的“报名团”。
家长说了 一定要上！
小学一年级一个月学完拼音 不“衔接”怎么能跟得上？
家长：小学拼音只学一个月，不提前学跟不上
“一直以为孩子在幼儿园阶段主要是玩，之前没给孩子报课外培训班。但前段时间一位朋友告诉我，她儿子马上要上小学了，已经学过拼音、识字、珠心算等。”一位孩子即将要上小学的张女士告诉记者，自己给孩子“择校”了一所重点小学，如今刚刚听说小学都会有面试，因此也开始考虑要给孩子在外面上一些衔接课。
“上周和一个一年级孩子的家长聊天，他们的孩子上学前和我儿子差不多，也没特别学什么。但上了一年级后发现跟不上进度，特别是语文，老是在班里最后几名。其他在上小学前读过衔接班的孩子，明显就轻松多了，甚至有孩子上小学前已经认识上千个汉字。这样看来，我现在要抓紧给孩子上培训班‘恶补’啊！”另一位家长也表达了相同的担忧。
采访中记者发现，目前很多小学一年级拼音只学一个月，不认识字很难跟上的现实，也是“逼”得家长不得不先“加餐”。
幼儿园：也有专门幼小衔接课，注重习惯培养
据了解，目前南京大多幼儿园都会设置幼小衔接的课程。但和家长希望学会拼音、数数等“功利性”较强的愿望相比，幼儿园更注重的是习惯养成。
记者来到江苏省省级机关第一幼儿园采访时，正好赶上园里大班的孩子在准备六一节的节目。“忙完六一节，我们就要开始专门的幼小衔接了。”该园王燕兰园长告诉记者，幼儿园是以保育为主，在教学上主要是游戏为主，而小学就要在课堂上学习知识了，两者的要求发生变化，因此从幼儿园到小学阶段确实存在脱节，需要有一个衔接的过程。
“一般来说，幼儿园在6月份会针对大班的孩子有专门的幼小衔接训练。比如会要求背着小书包来上幼儿园，体验小学生的感觉；还会组织孩子和家长一起参观小学，亲身体验小学的氛围。”该园大班年级组俞老师补充道：“其实幼小衔接的教育是渗透在孩子生活中的点滴的，更重要的是一种良好习惯的培养。比如我们会教孩子认识时间，在课堂上会有意识地给他们10分钟的自由时间，感受课间10分钟的概念；我们会让孩子自己动手拆装圆珠笔，并画图演示，让他们体验学习过程；我们还会让孩子回家传达任务，这样以后就能掌握上学后的作业内容；大班的孩子如果发生矛盾，老师会引导他们自己解决，让他们能在人际交往中锻炼处理事情的能力。”
老师说了 没必要上！
一年级可能出色，三年级就“打回原形” 学习上没有后劲怎么行？
乱教拼音，孩子发音错了很难改
为什么幼儿园已经设置了幼小衔接课程，很多家长还把孩子往培训班里送呢？省一幼王燕兰园长分析道：首先，这与社会大环境分不开，现在小学生在外上奥数、奥语的现象很普遍，让很多家长产生一种“怕孩子输在起跑线上”的心理。但是小学的学科培训目前专管部门监控得比较严，因此一些培训班就把目标转向了幼儿；其次，现在的家长出现一种非常危险的倾向，就是在培养孩子的问题上忽略习惯培养，更多地关注知识技能方面。
相比之下，社会上的幼小培训班大多都会教孩子一些识字、算数等课程，正好迎合了家长的心理。“现在根据家长反馈的情况，我们幼儿园也请了小学语文老师来教孩子学拼音，但这种学习是一种兴趣式的，并不要求孩子掌握多少。这里有个提醒，一些培训班的老师自己的普通话就不标准，而学拼音是孩子发音的一个启蒙阶段，如果一开始读音不标准，就很难纠正过来。”
只教加减，会数数却不懂数字含义
“我们现在的大班20周课时中有15周都是为‘幼小衔接’做准备的，所以孩子在幼儿园内基本上都‘吃得饱’。”南京鼓楼幼儿园园长崔丽玲告诉记者，在与不少大班家长交流的过程中发现，关于幼儿园课程里有没有拼音、算数教学；要不要在园外给孩子报“幼小衔接班”都是最热话题。
“幼儿园的课程设置中，主要是培养孩子的自主学习能力及方法。幼儿园给孩子开展的是一种‘游戏课程’，不是呆板的坐在凳子和课桌前学拼音、学加减，而是‘活动式’的教学。比如在语文训练上，幼儿园不是单纯的教认字，而是让孩子在米字格中画小花，按范例画画，从而培养孩子的结构意识和空间知觉，为入学后的写字规范打好底子；还有一些观察能力和握笔姿势的训练都是在边玩边学中灌输给孩子。而家长最喜欢炫耀‘我的孩子会多少以内加减法’，事实上这种机械的计算并没有什么用，因为孩子并不理解加减的数学意义。幼儿园在数学的训练上，并不会像‘幼小衔接班’一样单纯教孩子加减，那种‘从1数到20’、‘2+3=5’的算术其实是一种‘畅数’的记忆学习，对训练思维没有意义。而幼儿园在做的是培养孩子对数学的认知和兴趣，比如数字是从哪里来的、数字游戏中有哪些奥秘，或是让孩子发小筷子来计算，让他们在生活中学数学。”
提前学，一年级“回锅饭”不好吃
“上了‘幼小衔接班’的孩子是一种提前学习的状态，到了小学入学后的重复学习就像是‘回锅饭’，虽然学的更轻松，但没有学过的孩子其实体验的才是真实的学习过程。”崔园长告诉记者，小学一年级上学期的学习内容其实与幼儿园大班一年的学习内容是重复的。上了“幼小衔接班”的孩子入学后可能投入学习的状态只有60%-70%，而其他孩子100%的投入度如果一直保持到中高年级，就会呈现出很大的后劲。
所以给家长的建议是，要允许孩子暂时的落后，在真实踏实的学习习惯养成后，孩子到了中高年级自然会出现“上行”，所以“不能输在起跑线上”的从众心理没有必要。
上不上“衔接班”，最多3年级就拉平
“幼小衔接班”炒的如此火热，那么对于小学阶段来说，报班与不报班的孩子是否真的存在差异性？在入学面试时上过衔接班的孩子真的更吃香？到底什么才是小学“买账”的学前衔接？记者就这些问题采访了南京力学小学李琳副校长。
“上不上衔接班的差异有没有？在小学低年级确实是有的！但这样的差距最多到孩子3年级就已经‘化在水里’，完全看不出来了。”李副校长说，现在盲目跟风的“幼小衔接班”已经成了家长趋之若鹜的一种学前“必修课”，但从小学阶段的反馈来看，对于孩子的长远发展并没有多大意义。“上过幼小衔接班的孩子可能在小学一年级进校后门门都是100分、99分，而且比没上衔接班的孩子学得更轻松，但很容易养成一种学习不上心的习惯。等到小学三年级差距持平后，没有上衔接班的孩子可能反而后劲更大。”
找错误找图形脑筋急转弯小学面试爱考这些
记者了解到，现在的小学入学不允许考试，但并不是说一点“考试”也没有。小学入学报名登记后，很多小学都会安排老师跟孩子进行不同形式的交流，不少家长称之为“面试”。
一位小学校长告诉记者，所谓的面试其实就是老师和学生一种面对面的交流，并没有多少“考”的成分。学校之所以安排这样的交流，一是为了掌握学生整体水平，二是为科学分班做准备。但记者在采访中发现，即使这样，目前的小学面试已经让不少家长提前打起“准备仗”。
南外仙林分校：没有任何老师参与
南外仙林分校的小学自开办以来就很热，记者探访中发现不少衔接班都推出针对该校的培训。
“我们学校绝不允许有老师参与这样的培训，而且目前来说学校并没有发现有这种情况，更多的其实是培训机构的一种宣传策略。”该校一位招生负责人告诉记者，小学招生5月底报名，6月份会安排和孩子的互动。学校老师和孩子的交流主要包括以下几方面：生活常识类、表达能力类、语言模仿类。“我们绝不考超过幼儿园孩子认识水平的内容，比如加减乘除、认字，这些都不会在交流中出现。”
这位负责人直言不讳地表示，短期的强化培训对学校的面试没有任何意义，因为这种交流并不是要了解学生掌握了多少知识，而是孩子的基本习惯和现场学习能力。“比如，我们老师用英语说一个单词，让孩子模仿发音，看孩子的语言基本素养；比如我们会看孩子的观察能力强不强以及注意力是不是能集中。而这些都不是到培训班突击能够学到的。”
“小读书郎”面试，其实并不讨巧
“请找出错误的地方：鱼在天上飞？鸟在水中游？苹果长在地上？西瓜长在树上？”“请你从20数到18。”“用爸爸、妈妈、我和外婆4个词说一句话。”“你能不能找出长方形、圆柱体、正方形？”外加一些脑筋急转弯……这是2010年南京部分重点小学的面试题，一些家长感到教不教还是不一样。
“从往年的入学面试来看，其实上没上过衔接班不一定看得出来。因为现在的衔接班都是拼音、算数的灌输，而小学入学基本还是‘常态面试’。”南京力学小学李琳副校长告诉记者，孩子是否阳光、开朗、勇敢其实更重要，而一些光会加减、拼音的“读书郎”并不讨巧。什么样的学前衔接是小学更看重的呢？李副校长说：“学科性的知识，在小朋友入学后我们都会教，所以这恰恰不是我们最看重的。我认为学前教育关键在家庭，家长给孩子一个宽松的学前氛围，让孩子对即将到来的小学生活有向往和期待最重要。”
玩收银员游戏教孩子讲故事幼小衔接更应该“衔接”这些
“家长要多关注孩子习惯的培养，拥有好的习惯才能帮助孩子在今后的学习中走在前列。”采访中，不少教育界人士都提出了这样的观点。那么，“幼小衔接”中家长要注意培养孩子哪些方面的习惯呢？记者也进行了梳理：
注意调整作息时间
幼小衔接中，最重要的一个环节就是作息时间的变化。一般而言，幼儿园的孩子午睡时间很长，会在2-3个小时，9月份入学后，有些学校只会安排1个小时左右的午休时间，有些学校甚至没有安排午睡时间，所以从暑假开始，家长要循序渐进地减少孩子睡眠的时间。
培养孩子阅读习惯
家长要每天抽出一定时间与孩子亲子阅读。和孩子一起看书、朗读，并进行互动交流，一方面培养孩子的阅读习惯，另一方面也提高孩子的阅读能力。
创设安静学习环境
孩子快上小学了，家长应尽量给孩子一个独立的房间或学习的角落，要求简洁、安静，因为过于花哨容易分散孩子的注意力。孩子在学习时家长不要过多指导或唠叨，以免干扰孩子。
培养孩子学习兴趣
可以激发孩子对数学世界的好奇，比如外出排队时可以问问孩子前面有多少人，后面有多少人，让孩子了解数字的概念，也可以跟孩子玩收银员的游戏，让孩子学习数字的运用；语文方面，可以让孩子讲故事、学习演讲，也可以教孩子在生活中识字。比如4岁半左右孩子就进入到文字的敏感期，在生活中看到一些标牌告诉孩子，也在潜移默化中让孩子学到了知识。（实习生 王宛璐 徐飏 记者 王璟）
作者：王宛璐 徐飏 王璟
（来源：扬子晚报）
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共32万件 幼小衔接课程
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幼小衔接班适合多大孩子上？幼小衔接课程主要学什么？
| 南京 | 点击310次 | 信息编号：143
　幼小衔接适合对象课程介绍适合年龄：4-6岁 欢迎指数： 关键词：幼小衔接语文必修课拼音识字是幼小衔接课程，帮助孩子以优异成绩通过小学入学面试;掌握拼音与识字，学习早期阅读，训练语言表达能力，赢在幼儿园、赢在小学起跑线。课程精彩之处: 严格按照小学语文教材的教学大纲，采用系统的学习拼音的方法，轻松掌握拼音的规则;通过形象记忆、听、说、唱等快乐形式，全程学习孩子能认识约575个汉字，家长能够延伸教学的，可识字达1000多个汉字，能够完成书本与文学作品的阅读。快乐学拼音拼音是孩子幼小衔接的基础课程。睿度教育快乐拼音课程，在严格按照小学语文教材的教学大纲编排的基础上，采用系统的学习拼音的方法，让孩子告别死记硬背学习拼音的苦恼，轻松掌握拼音的规则。在学会拼音的过程中，培养孩子们的拼读兴趣。让孩子们不再恐惧拼音，掌握16个整体认读的默写，让孩子有技巧的去拼读，有技巧的去记忆。快乐识字快乐识字课程严格按照小学语文教材的教学大纲来编排，与小学课本紧密联系在一起，为孩子做好充足的幼小衔接的准备，要孩子进入小学后，轻松学习语文，轻松阅读。初级识字的课程以快乐学习为主，使用孩子们喜欢唱的耳熟能详的儿歌为载体。再加上我们的特殊的学习方法，走出了死记硬背的旧的学习方法，要孩子快乐学习，快乐识字。课程完成后孩子能认识约575个汉字。详情咨询睿度教育王老师：139 （微信同步） & &QQ：288 招生上课地址：六合区冠城路19号（龙池地铁2号口）025.qeo.cn/xuexi/143.htm幼小衔接班适合多大孩子上？幼小衔接课程主要学什么？南京市六合区Z湖国际4幢14楼1310室
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