《写帮别人的作文》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《作文帮别人写》4500字作文帮别人写
篇一：写别人帮助我的作文
写别人帮助我的作文
写别人帮助我的作文（一）
“我们的田野，美丽的田野？？”，我唱歌边溜冰。
溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗，痛吗”，我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待～”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学？？
唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐，～我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。
写别人帮助我的作文（二）
我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办，如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：：你怎么啦，：我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。
这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。写别人帮助我的作文（三）
在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。
前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧～你中饭还没吃呢～”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想
上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了，”我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：”我带你去吧～”“啊～”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢～”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。
我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。我们每个人都去伸出自已的双手帮助别人吧～
篇二：写帮助别人的作文
写帮助别人的作文（一）
她苗条的身材，适中的个头，脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的水汪汪的大眼睛，就像两颗水晶葡萄。那美丽的大眼睛下面有一个微微上扬的小鼻子，还有两片红红的嘴唇。她就是我的好朋友张玥。她是一位乐于助人的同学。
记得上个星期二下午，突然刮起了大风，风呼呼地吹着，凉飕飕的。我正好坐在靠窗的位置，大风刮进了教室，冻得我直哆嗦。不一会儿，我就打起了喷嚏。我心想：要是有件厚外套穿着该多好啊。终于下课了，张玥走过来，关心地问：“于悦，上课时是你在打喷嚏吗，”我说：“是，是啊，今天衣服穿少了，好冷啊。”我边说话边吸着鼻子，防止鼻涕流下来。张玥见我冻的这副模样，主动把她的外套脱下来给我穿。一股暖流流进了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我说：“谢谢你，张玥。”张玥摆摆手，回到了自己的座位上。
是啊，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间～
写帮助别人的作文（二）
一个星期天的下午，我和妹妹在街心公园里玩儿“捉迷藏”。
突然，妹妹被石头绊了一跤，右膝拉开一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹从地上扶起来，只见妹妹的手也摔破了皮，伤上还沾了石渣和几小块玻璃碎片。这下可把我急坏了，一时不知怎么办才好。
“噔噔噔～”一阵硬底皮鞋触底的脚步声急促地由远到近。一个
约摸二十多岁的阿姨朝我们跑来，她高高的个子，身穿笔直的西式服装，还有一头时髦的卷发。“小妹妹，你怎么了，”一个温和的声音传到我耳朵里，我疑惑地看着她，当我回过神儿来时，她已经抱着妹妹朝医院的方向跑去了。
我连忙追了上去。这时我发现，（）她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄脏了一大块。到了医院，她又是挂号又是找医生。等妹妹伤口包扎好了，她又领我们到药房取药。忙完了，她才拿出一条雪白的手绢擦去自己脸上的汗珠。
不知什么时候，妈妈找到医院来了。当妈妈知道事情的原委后，感激地望着这位素不相识的阿姨，连声说：“谢谢”。阿姨微微一笑，把药递给妈妈，说声：“再见”，转身就走了。望着阿姨远去的背影，我默默地想：阿姨不仅外表美，心灵更美。她真是一位助人为乐的好阿姨呀～
写帮助别人的作文（三）
妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。星期六，阳光明媚，空气清新。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧～身上还沾了一些泥呢～可是老爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。他（本文来自：ｗｗｗ．ｂｄＦｑＹ．ｃＯＭ　千　叶帆文　摘：作文帮别人写）在找他的眼镜啊～
于是我上前跑去，准备把老爷爷扶起来，可是我缓了一下，如果我过去扶起老爷爷，别人讲是我把老爷爷推到了。怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀～ｏｈｎｏ可是我还是把老爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，拾起了眼镜。老爷爷对我说：“谢谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯～”“没事，老爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧～”老爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就谢谢你了，你可真有爱心。”我开心的脸都红了。
我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。也许是一句话；一双手，能温暖别人的心。
助人为乐——我快乐。
篇三：写别人帮助我的作文
写别人帮助我的作文（一）
“我们的田野，美丽的田野？？”，我唱歌边溜冰。
溜得正高兴的时候，“扑通“，不知是一个什么东西把我绊倒了，因为我没有带护膝，所以我摔得特别疼，疼得我站也站不起来了，泪花在眼圈里直打转，我看看受伤的膝盖，血都流出来了，我想哭，可是哭不出来。此时我好想妈妈，如果妈妈就在身边该多好啊，可以拉我一把，说上几句安慰的话，或许我就不会想哭，伤口也不会那么疼。
正在我痛苦挣扎的时候，一位大姐姐面带微笑地向我走过来，
看到我这痛苦的样子，急忙把我扶起来，问道：“小妹妹，你怎么了，伤得严重吗，痛吗”，我把事情的经过一五一十地告诉了她，大姐姐抚摸着我的头说：“以后当心点，做事不要三心二意，就算是一件很小的事，都要认真去对待～”“嗯”，我点了点头。她拿出随身携带的手绢，帮我把受伤的腿包扎起来，此时我郁闷的心情好多了，我试着走了几步，腿伤也不再那么痛了。这时，我要对帮助我的大姐姐道谢，可人已经不见了，我四处找了找，也不见她的身影，唉，都怪我当时只顾自己的伤，没有问她姓什么，叫什么名字，在哪个学校上学？？
唉，我何时才能再遇到这位热心善良的大姐姐，～我真的很想你，我想亲口对你说，谢谢你，谢谢你给我的帮助。虽然你我相识是那么短暂，但你的热心和善良使我深受感动。你那种助人为乐而不留名字的精神，值得我学习，我会在我的身边传播你的雷锋精神。写别人帮助我的作文（二）
我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。
那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办，如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同
桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：：你怎么啦，：我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。
这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。
写别人帮助我的作文（三）
在生活中，你经常会得到很多东西。考试考砸了你得到了父母的鼓励，在拾金不昧之后，你得到了他人的信任。在犯错时，你也许会得到他人的原谅。在日常生活中一件小小的东西，你也许会有所启发。
前不久，因为我感昌咳嗽，妈妈陪我到医院去打针。有些发热度，我头昏昏沉沉的。从挂号，看病，付款，配药一直到打吊针，头脑里像已经有无数个人在条架了。我坐在椅子上，昏昏欲睡，我禁不住打了一个哈欠，不知不沉地睡着了。等我醒来，吊针已经打了第二瓶了，我摸了摸肚子，空空的感到饿了，就对妈妈说：“妈妈，我饿死了。”“我给你去买些吃的吧～你中饭还没吃呢～”说完，妈妈便走了。过了不一会儿，我突然想上厕所，我忍呀忍，憋呀憋，脸都涨得通红了，妈妈怎么还没有来呀。坐在我旁边的一位阿姨看到我脸上的表情，亲切地问我：“小妹妹，你怎么了，”
我支支唔唔地说：“我——我——想上厕所，可——可我妈妈还没有回来。”阿姨笑了笑对我说：“我带你去吧～”“啊～”不知为什么顿时我呆住了，过了一会我才反应过来，“噢～”阿姨陪我上完厕所，我舒服多了，她把手提得高高的，小心翼翼把我送回座位上，我连声说：“谢谢阿姨。”阿姨再次对我笑了笑。
我得到了别人的帮助，心里暖暖的。帮助他人，快乐自已。
作文二：《帮别人写作业的作文六百字》8500字帮别人写作业的作文六百字
篇一：写作业的心得
写作业的心得
最近，我听见不少同学都在抱怨作业太难。而我却不这样认为，其实，只要掌握了写作业的诀窍，做作业其实一点也不难。今天，我就把这些诀窍传授于你。
首先，在上课时，老师一点会说这一课的重点，这时候，我一定会注意听，因为不少作业都是考你对这一课的重点熟不熟悉，也就是说，绝大部分的作业答案都在课文里，你肯思考，就一定能找到。接着，下课后，我会把这一课的重要词句划下来，摘录在笔记本上，比如我会把这一课的主要内容写下来，写作业时，翻翻看看这些资料，也会对你有所帮助，会成为你写作业的素材。然后，为了保证我们的正确率，在做完之后，可以检查一遍，验算一遍，这样既以防有题漏做或做错，又增加了正确率，是件一举两得的好事啊。最后一点，也是最重要的一点，你在写作业的时候，你一定不要想着其他的事，做好是一门心思在做作业上，这样，你做作业才会对你的学习有帮助，否则，你边做作业，边想着其他事，你做作业是没有成效的，成绩也就得不到提高。做作业时，做好是认真真的做，不想其他任何一件事，这样做最大的一个好处是：可以做得又快又好～
同学们，如果你按照我以上的方法去做作业的话，保证你的作业质量提高的很快呦～
上海市宜川中学附属学校四年级：田沛
篇二：给不写作业同学的一封信
给七（２）班同学的一封信
亲爱的七（２）班全体同学：
自从八月２７号第一次相识，时光荏苒，到现在我们已经携手共同走过三个月。从最初的陌生到而今的彼此熟悉，有人说：“千年修得同船渡。”我们能够有缘相识、相知、最后成为师生朋友。难道不是上天给予我们最好的恩赐吗，我们应该珍惜这段难忘的青春记忆，因为错过了永远不会再来。一路走来，我感受到同学们给与我的期待和温暖。也倍感身上的压力与责任。每当看到你们殷切期盼的眼神和听到无比关切的问候时，深切的感受到作为一名班主任的幸福　与快乐。还记的上周我外出学习一周多少同学，许多同学给我发了思念的短信，说句实话我真的很感动。感谢你们的牵挂，感谢你们的爱戴。还记得有两次我没有回去吃午饭咱班两位同学不声不响给我买来的煎饼，吃着煎饼我感到特别的香甜，因为那里面包含着多少情和义。还记得咱们的班干部没有让我操心主动安排好学校的各项任务。我为有你们这帮优秀而懂事的学生而自豪，，那一刻我认为所有的付出都值得。同时同学们的爱戴也给了我更多的动力，我一直希望我们班是最棒的。虽然我
们基础不如他班，但我相信只要我们有着不屈不挠的精神，脚踏实地的干劲，总有一天我们会慢慢赶上他们。相信自己～
然而昨天我又一次心颤了。不是感谢的激动，而是愤怒的惊奇。我本来满怀信心的去检查同学们的作业。我想既然每天我都要求了，同学们都爽快的答应我了，应该遵守承诺，尽力做好。当检查到十个，
二十个，三十个同学时，我的心突然被一股愤怒的火焰给燃烧了。直到最后一个，我实在无法克制自己，但内心仍然一遍遍告诫自己，不要发火，不然会适得其反，会吓着你们。可直到我站在讲台上５分钟，我努力让自己平静、平静、再平静。我想让这堂课顺利上下去。可终究还是被那“爱之切、恨之深”引爆了我内心的那团火焰。我几乎声嘶力竭的呵斥了几声，然拂袖而去。让你们没有完成作业的同学都站了两节课。整个下午我心中满是怒火，感觉自己快要窒息了。晚上回到家，我也静静反思了自己，我今天怎么了，不是曾说过，对学生不能发火吗，可今天怎么了，想想，我是因为被你们欺骗而愤怒了。我们说得好好的，可你们没有遵守诺言，马虎应对了我，有多少同学认真做了，为什么不能像刘薇、张墨然、李艳、刘宇等同学学习呢，我感到我的感情仿佛受到了玩弄。所以压抑的怒火爆发了。还好～我及时刹住了车，让愤怒的火焰慢慢熄灭了。可整个下午我心中像是堵住了一块砖头，欲罢不能。
今天我首先要向你们说声对不起～也希望你们原谅老师的一时
冲动。希望没有吓着你们。
这么多年以来，我一直告诉自己那火爆的脾气要好好改改，不能动不动就发火，这样不仅伤害了别人，也伤害了自己。岁月的磨砺已渐渐让我懂得时刻去宽容理解别人，微笑面对生活的一切，可毕竟我还年轻，修养还没有达到“宠辱不惊”的境界。现在想想，你们没有完成作业，可能也有你们的难处：时间紧、题目难。我也知道各科老师都在争分夺秒的布置作业，压榨你们的每一分钟。你们感到身心俱
疲，（转载自：ｗｗｗ．ＢｄｆＱｙ．Ｃｏｍ　千　叶帆　文摘：帮别人写作业的作文六百字）这些我都能理解。可你们知道吗，全中国的孩子几乎都和你们一样辛苦。这是我们的现实，我们无法改变。唯有你们现在努力了改变将来才有希望。有人说：“时间就像海绵里的水只要愿意挤总会有的。”至于说题目难不会做。每天我几乎五分之四的时间在班里，你们有的是机会为什么不去问一下呢，只要你想解决问题，方法总还是有的。关键看你有没有解决困难的决心和动力。有些同学他们做得很好，遇到不懂得问题及时解决，不放过任何一个小问题，这样日积月累基础就很牢固，考试中就能得心应手。许多同学缺少的不是时间而是那份积极向上的进取精神。说白了，就是学习怕吃苦。有人说“现在怕吃苦将来就吃苦。”可能你们还不能理解这句话的含义。总有一天，你们会明白现在吃的苦将来就是一笔财富。谁能在人生最宝贵的青春年华中抵挡诱惑、努力拼搏了谁就能笑到最后笑得最甜。现在的你们虽然物质
生活极大丰富，可快乐却不如从前。因为现在你们面临的诱惑太多，诱惑多了，选择也就多了，烦恼自然也就多了。的确面对良莠不齐的网络世界，复杂纷繁的社会环境，你们一时还不能分辨出谁是谁非、孰对孰错。不少同学迷失在那份虚荣的繁华之中，忘乎所以。他们没有考虑未来、家人朋友的感受。认为一时的潇洒，就是今生的全部。岂不知短暂的刺激过后，他们将体会到真正生活艰辛，到那时或许追悔莫及。作为一个人要活出的责任与使命。
我也曾经说过，现实不是每个同学都能上大学，三百六十行行行出状元。每个人都应该看到自己的长处。可如今个别同学每天不思进取、浑浑噩噩的生活，那种没有青春朝气的生活又能带给你什么，你
感到无聊吗，一定想让自己的生活充实起来。只要你在学校的每一天都想着尽力去做每一件事，哪怕就是打扫卫生也比别人打扫的干净整洁，那就有成就感。哪怕每天学会一句妙语、一个单词、一道数学题、或者明白一个做人道理，那就是最大的收获，能够让你的内心充实愉悦起来。同学们我们已经相处三个月了，从陌生到熟悉再到老朋友，我了解你们，你们也在逐渐了解我。我有过因为个别同学违反纪律而气急败坏的愤怒，也有过为你们做好事而心花怒放的欢欣；有过为某位同学成绩提不上去愁容满面的徘徊；也有过为你们取得优异成绩而欢呼雀跃的振奋。海子曾说：“为什么我的眼里常含满泪水，因为我深情的爱着这片土地。”不
管怎样我因你们的快乐而快乐；因你们的忧伤而忧伤。我说过我不是一个多么高尚的人，但我也绝不是一个卑鄙的人。希望未来我们能够彼此信任、相互理解，用心灵温暖着心灵，用真诚浇灌着真诚，用爱心照亮着前程。在以后的日子了，让我们一起齐心协力为了七（２）的精彩而努力吧！也祝愿未来我们班蒸蒸日上。成为最优秀的班级。谢谢在座的每一位同学～
篇三：写作业的困难（３００字）作文
篇一：我自己能写作业了
我自己能写作业了　我喜欢的作业作文　｜　２０１４－０７－３１　１３：５４
作业对大多数同学都是一件很烦心的事，当然了我也不例外，作业对我来说也是一件很犯愁的事。刚一上学就要面临写作业的问题，每天放学后最烦心的事就是写作业了，眼睛看着作业，心却已经去玩了，还总想让妈妈陪着，不监督，我就玩，所以往往很少的作业我却写很长时间，都把休息时间占用了。那样写作业我累，妈妈更累。　我记得有一次我十点多才马马虎虎的写完作业，妈妈打开我的作业本一看真是一塌糊涂，结果把我给训了一顿，过了一会我看见妈妈偷偷地哭了，我心想妈妈这么辛苦不都是为了我吗　～我就在这一刻下定决心以后我一定要好好学习，从那以后，我每天放学回家就认认真真的写作业。慢慢的，我写作业的速度提高了，写作业也不觉得难了，学习成绩也提高了。现在我非常喜欢写作业，在写作业的过程中还得到了许多的乐趣，现在不用妈妈陪着了，我自己也可以独立完成作业了。
‘只要努力，你准行　’这就话，伴着我在学海中一次次的努力，一次次的进步　，现在，每当我遇到困难时我就相信，我是最棒的，我准行。佳木斯市篇二：小学生经常不写作业的原因及对策探究小学生经常不写作业的原因及对策探究
摘要：针对小学生经常不写作业的问题，为改变这种现状，本人结合多年来的小学语文教学和班主任实践经验，对小学生经常不写作业存在的主要问题及原因进行归纳，并就如何解决这一问题提出了教育对策。
关键词：小学生；不写作业；原因；对策
一、　小学生经常不写作业存在的主要问题
学生经常不写作业是一件令老师和家长头疼的事情。这首先是遵守规则问题，完成作业是《小学生守则》对学生的基本要求。其次是学习习惯问题，按时完成作业是一种良好的学习习惯。
经常不写作业，课堂学习的内容得不到练习巩固，学习成绩一定下滑。如果班级某个学生经常不完成作业，在同学的心目中形象受损，久而久之被学生戴上了差生的帽子。学生不写作业会受到老师的批评或惩罚，每天都在担惊受怕中生活，童年没有了乐趣，失去了自尊，容易破罐子破摔。哪个班都会有“学困生”，有的“学困生”尽管老师用尽各种“绝招”也无济于事，过多的关注非但没有好转，师生关系还会越来越紧张。
二、　小学生经常不写作业的原因分析
（一）　对学习不感兴趣
思想支配行动，一般来说，对学习不感兴趣或讨厌学习的学生都不爱写作业。不写作业，所学的知识不能得到巩固和强化，学习成绩
会越来越差，这样会形成恶性循环。无论教哪个班，碰上厌学的学生是教师最头疼的事。他们上课不听讲，有时还会扰乱课堂秩序，做练习不用心，课内作业完不成，不听家长的话，不写家庭作业，课余时间不摸书本，不能及时预习和复习，久而久之知识欠债太多，开始自我放弃。
（二）　不能合理安排课余时间
“人的差距往往在业余时间”，一般小学低年级学生不写家庭作业，小学高年级的学生课余时间除了休息和娱乐，还要认真完成作业。随着年级的升高，学习内容逐渐加深和拓宽，不利用课余时间复习和巩固，课内学习的知识不能消化理解，学习成绩会逐渐下降，导致厌学的心理倾向。
例如，我班就有这样一位学生，每天放学就去踢球，直到天黑才回家，把课余时间都用在体育运动上。健康在于运动，好动是儿童的天性，但无节制的玩耍一定会影响学习。
（三）　没养成良好的学习习惯
从小培养孩子的良好学习习惯非常重要。儿童开始入学，家长就要有意识地安排孩子利用课余时间复习和预习功课。随着年级的升高，要规定写作业的时间。从强制要求到不定期的抽查，使孩子逐渐养成认真写作业的习惯。有的小学生从小娇生惯养，无
拘无束，父母的教育已经不起作用。他把课余时间全部用于娱乐和休息，虽然是小学生了，但心理年龄还停留在学龄前儿童时期，小学生一定要完成家庭作业的要求还没有形成自觉的行为。
（四）　教师的教育方法过于简单
多数教师遇到不写作业的学生，教育方法非常简单。一是找家长。让家长配合教育孩子的方法是正确的，但对于有些学生不起作用，家长在他的心中没有威信，已经达到想管但管不了的地步，依靠家长不是办法。另外，学生最讨厌教师经常向家长打“小报告”，更容易让学生产生逆反心理。二是留校补作业。“儿童是怎样变成问题儿童的。？？譬如，如果父母对女儿发脾气的行为表示关注和不满，这种发脾气行为反而会持续下去，并且发生的频率会增加，这是由于父母对女儿发脾气的行为给予了‘奖励’（正强化）。”每天留校补作业，也是对不写作业的行为给予“奖励”，不写作业的行为也可能持续。另外，让学生每天在惩罚中度过，学生一定不喜欢这样的教师，师生关系会越来越紧张，很难产生好的教育效果。
三、　小学生经常不写作业的教育对策
（一）　表扬激励正强化
研究表明：一个人若没有受到激励，仅能发挥自身能力的１０，，３０，，若受到正确而充分的激励，就能发挥自身能力的８０，，９０，。对孩子们而言，老师的激励有着无穷的力量。“把赞美送给学生”，这代表了一种理念：教师要赞赏学生，善于发现学生的进步，
每一个人都渴望得到别人的欣赏，学生们更是如此。这种欣赏和认可是良好师生关系的“润滑剂”。作为老师，能为学生的进步而高兴，能够为他们的成绩而喝彩，这种积极的心态又会对学生产生潜移默化的影响，激励他们去更加努力，去为了回报你的欣赏而努力学习。
因此，表扬和激励是转化“学困生”的重要方法。表扬的形式要多样：声音语言、文字语言、肢体语言结合使用，让学生感到真诚，贴心，愉快，乐于接受。表扬有激励作用，能唤醒学生的学习欲望，能变成学生学习的动力。特别是对经常不写作业的学生，通过教师的表扬，能树立他们在同学中的威信，改变他们的不良学习习惯。但表扬不能空洞，不能虚伪，要真实具体，让学生产生心理共鸣。不写作业的学生，有的是学习困难，有的是习惯不好，但他们也会有优点。教师要通过深入了解，发现学生的优点，有针对性的进行表扬。真实具体的表扬，让问题学生有了好学生的体验，有利于自信心的增强。
（二）“视而不见”也是爱
教师要包容“学困生”，允许他们犯错误。要用不同的标准要求他们，减少批评的次数，或者对他们的错误装作视而不见，等待更好的教育时机。没有效果的指责不但会影响良好的师生关系，还会产生不良的心理暗示，只能事与愿违，枉费心机。如，我班本学期新转入一名学生，
学习总是失败，就会丧失信心，产生失败感。
例如，每单元学完之后，我们都要安排一次阶段性测试，测试内容中要特别注重安排一些与“学困生”水平相配的中低档题，考前适当介绍一些应试技巧。这类考试，学困生一般都取得理想的成绩，看到自己的成绩，学困生们心里无比喜悦，对今后的学习充满了自信。
实践表明：创造条件让学困生在学习活动中体验成功，可以激发他们的学习动机，增强他们学习的信心。让学生感受到老师的信任和期望，在不断体验成功的过程中发生变化，这些成功的体验会产生巨大的学习动力，促进良好学习行为的养成。
四、　结束语
学习问题学生的转变是漫长的、波动的和反复的过程，急功近利不可取。经常不写作业的学生，变成一名经常写作业的学生不是一蹴而就的。从经常不写作业，到偶尔写作业就是进步；从偶尔写作业到一段时间经常写作业已经是质的飞跃。这个变化的过程应该是反复、波动的，教师要持之以恒。
篇三：农村中学语文作文写作困难原因及对策（模块三作业）
农村中学语文作文写作困难原因及对策
当前，乡村语文作文教学常常面临这样的尴尬：每当作文写作课，学生就要么冥思苦想，半天也不见动笔；要么抓耳挠腮，左右张望，一副猴急相：要么拿出作文选，不辨模样闷头就抄，要么？？凡此种种。　为什么会出现这种痛苦的现象呢，笔者作为多年从教的一名乡村教师，以为问题出在以下几点：
一．　缺少作文兴趣。　很多学生都害怕写作，把写作看作负担，谈写作而色变。为了努力完成老师布置的任务，不断重复相同或类似的语句，有的学生干脆抄袭，敷衍了事，还有的甚至懒得动笔。每当作文时，不是唉声叹气，
就是怨声四起。学生对写作的兴趣普遍不浓，大部分学生把完成作文当作一种任务，除了老师布置的每周练笔外，几乎没有人愿意主动写文章。
二．　缺少阅读积累　学生的学习科目有十多种，每天的绝大部分时间在课堂中度过，做作业、复习、预习之余，应花点时间来阅读课外书籍。课外阅读是课堂教学的有力补充。据调查，中学生对课外阅读兴趣广泛、视野开阔，而且有向高品位发展的趋势。但是，不少学科的教师（非语文老师）与部分家长不支持学生的课外阅读，生怕耽误了学生的基础课程，学生一看课外书，就认为“坏现象”。“该念的书不念好，读杂七杂八的书就有劲。”于是，不论学生读什么课外书，一律禁止，不准涉及。殊不知，光是基础学科的知识是不够的，浩瀚的书海，奇珍异宝琳琅满目，学生不读书，又如何去了解祖先们的宝贵的文化遗产呢，没有了词，更谈不上继承与发展。所以学生写起文章来，也就枯燥、单调、乏味。
三．　缺少生活积累　学生的生活就两条线：家——学校；学校——家。课余生活十分平凡单调。两点一线的生活，与社会接触少，缺少社会实践活动，这些都使得我们的学生缺少生活的积累，所
以作文中经常有无米下锅的烦恼。现在的中学生多数为独生子女，娇生惯养，缺少爱心，缺少同情心，感情苍白，心灵比较空虚，他们不善于从思想情感的体验中去寻找素材，以至于作文中出现无情、矫情、伪情的现象。
四．　缺少写作技巧积累
《新课标》在写作目标中要求：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”由于学生写得少，教师指导不得法，学生不能较好的选择文体、表达方式，更不会谋篇布局，围绕中心进行选材，普遍缺乏写作技巧。
写不出文章的病根大凡就这些。要让学生快乐作文，应该怎样做呢，笔者认为无非有以下几方面：
一　激发兴趣。热情地鼓励，多加肯定，少点批评。每一个人都需要得到别人的承认和肯定，如果教师把学生的文章念出来，或在同学面前予以肯定和表扬，学生的劳动价值就得到认可，这是自我实现的需要，极其有利于内在动机的激发，变“要我写”为“我要写”。
为学生创设良好的写作平台。教师要善于建立民主的师生关系；巧妙利用学生的好奇心和好胜心；运用轻松的写作话题，把学生引导到特定的情境中，以激发学生创作的欲望。
为学生提供施展才能的空间。要提高学生的作文兴趣，还应开展作文竞赛、出墙报板报活动，编优秀日记集、作文集，鼓励学
生办班级作文期刊、参加各种征文
活动，学生的手脚就会得到充分舒展，不仅可以提高写作兴趣，而且可以克服学生的畏难情绪，培养学生作文的自信心，就会写出好文章。
二　多行。陆游的“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，还有古人的遗训“破万卷书，行万里路”，都告诉我们：只是多读还不够，一定要多行，多阅历，多体验丰富多彩的人生。叶圣陶先生说：“生活就如
泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”生活是作文的源泉，是积累素材的最佳渠道。我们的教育工作者，应引导学生多开展课外活动。现在，中学生的篇四：学生不写作业怎么办
学生不写作业怎么办
在我们日常教学过程中，老师最头疼的问题之一就是学生屡次不完成作业。那么，学生不做作业的原因有哪些呢，我们应该采取什么对策呢，
首先分析学生不做作业的原因在哪里，学生不做作业的主要原因有：１．懒惰。天性爱玩，管不住自己。２．不会做。由于智力或其它一些原因，造成学习障碍。３．速度慢。做作业时常左顾右盼，作业一多就完成不了。４．家庭缺乏应有的监督。家长不管不顾，或随意看看．
那么我们教师和家长应该怎样做呢
学生不做作业的主要原因有：
１、孤立法。当学生出现不能及时完成作业的现象时，一定好采取果断措施，及时铲除学生不做作业的土壤，把苗头扼杀在摇篮中。千万不能让其形成气候，生成小团体，任其蔓延。应让全班同学意识到：“学习是自己的事”，逐步学会自己管住自己。
２、冷处理和热处理。“冷处理”，即对不做作业的同学先不忙处理，先观察、了解一番，旁敲侧击，激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误，进行反省自纠。“热处理”，一般运用于自我意识比较差的学生。他们一般还未认识到不做作业的害处。或是明明知道可就是管不住自己。对这样的同学，就应大喝一声，当头一棒。进行“狂轰烂炸”式的“强火力”攻击，令其幡然醒悟，“悔过自新”。
３、赏识法。表扬他学生优点，鼓励促进他认真完成作业。
４、建立良好的师生情感。常言道：亲其师，信其道。只有学生充分信任老师，能与老师进行推心置腹的交流，他们的烦恼和困难才会向老师诉说，老师才能了解学生的内心世界，把握他们的思想动态。老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育。点燃学生心中学习的热情，激起学习的欲望。
５、构建家校联络网。不做作业的学生，并不是天生的。他们在改正的过程中，往往会出现反复。这时，我们非常需要取得家长的配合，“协同作战”。只有这样，才会形成合力，让不做作业的
学生“无处藏身”。因此，学校与家庭应经常联系，双方对学生的一举一动皆能了如指掌，及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的时间和空间。“精诚所至，金石为开”。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心。
要多方改革作业，让学生有自主选择作业的权利。多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐～
作文三：《帮别人写的读后感》1000字别样的光辉，平凡的幸福
－－－－－－－－－读徐其军同志先进事迹有感
教师，一直被誉为是太阳底下最光辉的职业。在这样一支被比作春蚕被赞为红烛的光辉的队伍中，教师们总是辛勤的耕耘着，努力着将每个学生当做幼苗一样精心培育，期许着有一天他们能够成长为一棵棵参天大树，盼望着他们有一天能为社会和人类的进步添砖加瓦。他们究竟是怎样的一群人呢？为什么会在万千职业中选择了做教师？又是什么力量支持他们几年、几十年甚至终生为这三尺讲台所痴狂？近日，有幸了解到了这支队伍中的一员，聆听了他的先进事迹后，我想，我们对于这些问题将不再有任何疑问。他，就是徐其军。
徐其军，一个年仅２９岁的年轻人，但是却即将临近生命的尽头······听到这儿，或许你会觉得这会是一个悲惨的故事，然而，故事的基调是平凡的，情节是质朴的，所有的章节都充满了幸福的味道。南京市六合区竹镇普通乡村教师徐其军老师，用他年轻的生命谱写了一曲教师队伍里的感人肺腑的光辉之歌，诠释了教师队伍中的别样光辉。在生命即将走到尽头之时，也不曾离开他生平为之痴狂的讲台和他为之付出的学生。
徐其军的家乡是江苏省百家名镇，一个古老而神奇的地方－－－－竹镇。来自农村的他深知农村孩子的生活条件和读书环境，他更是了解很多人都不愿意到农村任教，于是，在这样一个物欲横流的社会，年轻的他毅然放弃在城市工作的机会，义无反顾地投身到农村教育事业当中。在从教期间，他几乎将学生视作做自己的全部，倾注了全部的心血和精力。带病工作，指自己的身体和病痛不顾，即使是走到了生命的尽头，仍然坚持给学生上课，做一个“全天候”老师。就是这样一个质朴的农村教师，在我们惋惜他的生命之光即将陨灭之时，他回应给我们的却是由衷的微笑，告诉我们他所做的一切都是无悔的，让我们感受到着质朴中的平凡幸福。
读了徐其军老师的事迹后，我由衷的感受到教育是一件多么幸福的事。得天下英才而育之，怎能不说是一种难得的幸福呢？选择了教师，也就是选择了清贫和淡泊。然而作为一名人民教师，我十分庆幸能够加入到这样一支光辉而神圣的队伍。教育，不是吃苦牺牲，不是沽名钓誉，不是周而复始，不是谋生手段，它是一种事实在在的生活，他可以让你感到幸福和充实。
如今，死神一天天向这个年轻的生命逼近，无论我们如何惋惜这个两袖清风的一介儒生，不管我们怎样慨叹这个一生中并却依旧铁骨铮铮的男子汉，可能都无法阻挡死神残忍的脚步，虽然我们挽留不住这个年轻而鲜活的生命，但是作为教育工作者，我们可以结果他手中的接力棒，去完成他没有时间去做的梦想填补他的遗憾，为伟大的教育事业添砖加瓦，为祖
国输送源源不断的优秀人才，为人类的进步献上绵薄之力。
作文四：《一篇我帮别人修改的托福作文》3700字１．　Ｐｅｏｐｌ?ｅ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ｆｏｒ　ｍａｎｙ　ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ　ｒｅａｓｏ?ｎｓ　（ｆｏｒ　ｅｘａｍｐ?ｌｅ，　ｎｅｗ　ｅｘｐｅｒ?ｉｅｎｃｅ?ｓ，　ｃａｒｅｅ?ｒ　ｐｒｅｐａ?ｒａｔｉｏ?ｎ，　ｉｎｃｒｅ?ａｓｅｄ　ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ）．Ｗｈｙ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｔｈｉｎｋ?　ｐｅｏｐｌ?ｅ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?？　Ｕｓｅ　ｓｐｅｃｉ?ｆｉｃ　ｒｅａｓｏ?ｎｓ　ａｎｄ　ｅｘａｍｐ?ｌｅｓ　ｔｏ　ｓｕｐｐｏ?ｒｔ　ｙｏｕｒ　ａｎｓｗｅ?ｒ
Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ，　ｃｏｌｌｅ?ｇｅｓ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｉ?ｅｓ　（可数名词不?能单独存在?）　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｐｌａｃｅ?ｓ　ｗｈｅｒｅ?　ｗｅ　ｃｏｎｔｉ?ｎｕｅ　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ?　ａｆｔｅｒ?　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏ?ｌ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｎｏ　ｄｅｎｙｉ?ｎｇ　ｔｈａｔ（句型应该是?Ｔｈｅｒｅ?　ｉｓ　ｎｏ　ｄｅｎｙｉ?ｎｇ　ｔｈａｔ　ｆｏｕｒ－　ｙｅａｒｓ）?　’　（ｙｅａｒ后?面有－ｓ，前面就不能?有－。改为Ｆｏｕ?ｒ　ｙｅａｒｓ?＇　或Ｔｈｅ　ｆｏｕｒ－ｙｅａｒ　ｓｔｕｄｙ?）　ｓｔｕｄｙ?　ｗｉｌｌ　ａｆｆｅｃ?ｔ　ｏｕｒ　ｗｈｏｌｅ?　ｌｉｆｅ．　Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅ?ｒｎｅｄ　（ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　ｓｂ．　ｉｓ　ｃｏｎｃｅ?ｒｎｅｄ），　Ｉ　ｐｒｅｆｅ?ｒ　ｔｏ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ｔｏ　ｓｔｕｄｙ?．（第一段写得?似乎与主题?无关系，主题是ｗｈ?ｙ，你似乎写成?回答“是否应该上?大学”）
Ｆｉｒｓｔ?　ａｎｄ　ｆｏｒｅｍ?ｏｓｔ，　ｏｎｌｙ　ａｔｔｅｎ?ｄ　（动词原形不?可以做主语?，ａｔｔｅｎ?ｄｉｎｇ．　而且应该是?ｏｎｌｙ　ｂｙ　ａｔｔｅｎ　?ｄｉｎｇ）ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ｃａｎ　ｗｅ　ｇｅｔ（ｇｅｔ不恰?当，ｌｅａｒｎ?／ａｃｑｕｉ?ｒｅ）　ａ　ｄｅａｌ　ｏｆ　ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ　ｓｙｓｔｅ?ｍａｔｉｃ?ａｌｌｙ．　Ｗｅ　ｍａｙ　ｓｔｕｄｙ?　ｂｙ　ｏｕｒｓｅ?ｌｖｅｓ　　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｅａ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ　ａｔ　ｈｏｍｅ，　ｎｅｖｅｒ?ｔｈｅｌｅ?ｓｓ（ｎｅｖｅｒ?ｔｈｅｌｅ?ｓｓ为连接?副词，不能这样用?。前面只能为?分号或逗号?），　ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｄｅｌ?ｙ　ａｃｋｎｏ?ｗｌｅｄｇ?ｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｅｒｕｄｉ?ｔｉｏｎ　ｃａｎｎｏ?ｔ　ｂｅ　ｇｏｔ　（没有这样的?英文表达，而且这句话?似乎与主题?无关）　ｃｏｍｐｌ?ｅｔｅｌｙ?　ａｎｄ　ｏｒｇａｎ?ｉｚａｔｉ?ｏｎａｌｌ?ｙ．　Ａ　ｒｅｓｅａ?ｒｃｈ　ｆｒｏｍ　ｉｎｔｅｒ?ｎｅｔ　（ｒｅｓｅａ?ｒｃｈ怎么?能来自Ｉｎ?ｔｅｒｎｅ?ｔ？　改为Ａｎ　ｏｎｌｉｎ?ｅ　ｐｏｌｌ／ｓｕｒｖｅ　ｓｔｒｏｎ?ｙ）?ｇｌｙ　ｓｈｏｗｓ?　（搭配不恰当?　ｃｌｅａｒ?ｌｙ　ｓｈｏｗｓ?）　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ　ｇｏｔ　（你）　ｆｒｏｍ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ｉｓ　ｆｉｖｅ　ｔｉｍｅｓ?　ａｓ　ｍｕｃｈ　ａｓ　ｔｈａｔ　ｆｒｏｍ　ｓｔｕｄｙ?ｉｎｇ　ｉｎｄｅｐ?ｅｎｄｅｎ?ｔｌｙ．　Ｔｈｅ　ｒｅａｓｏ?ｎ　　ｔｈｅ　ｐｈｅｎｏ?ｍｅｎｏｎ?（前面那句话?不能用ｐｈ?ｅｎｏｍｅ?ｎｏｎ来形?容吧，改为ｔｈｅ?　ｄｉｓｐａ?ｒｉｔｙ差?　ｉｓ　ｄｕｅ　ｔｏ　ｄｉｆｆｅ距）?ｒｅｎｔ　ｅｄｕｃａ?ｔｉｏｎ　ｓｙｓｔｅ?ｍｓ，　ｗｈｉｃｈ?　ｄｅｃｉｄ?ｅ　ｔｈｅ　ｅｆｆｉｃ?ｉｅｎｃｙ?　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｏｕｔｃｏ?ｍｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ?．
Ｆｕｒｔｈ?ｅｒｍｏｒ?ｅ，　ａ　ｃｒｕｃｉ?ａｌ　ｆａｃｔｏ?ｒ　ｆｏｒ　ｕｓ　ｔｏ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ｉｓ　ｍａｋｉｎ?ｇ　ｍｏｒｅ　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ．　Ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ　ｆｏｒ　ｏｕｒ　ｄａｉｌｙ?　ｌｉｆｅ　ｗｈｅｒｅ?ｖｅｒ　ｗｅ　ｌｉｖｅ．　（这句话多余?，与前后都没?有联系，中式思维）　Ａｓ　ｗｅ　ｋｎｏｗ，　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｆｆｅｒ?ｓ　　ａ　ｇｉａｎｔ?　ｐｌａｔｆ?ｏｒｍ（搭配不当）　ｆｏｒ　ｃｏｍｍｕ?ｎｉｃａｔ?ｉｏｎ　ｗｈｉｃｈ?　ｕｓ　ａ　ｇｒｅａｔ　ｇｉｖｅｓ??　ｈａｎｄ（没有这种说?法，ｇｉｖｅ　ｓｂ．　ａ　ｈｅｌｐｉ?ｎｇ　ｈａｎｄ）　ｏｎ　ｍａｋｉｎ?ｇ　ｍｏｒｅ　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ　ａｎｄ　ｐｒｏｏｔ?ｉｎｇ（什么意思，　ｏｕｒ　）ｓｏｃｉａ?ｌ　ｃｏｎｄｉ?ｔｉｏｎ．　Ａｆｔｅｒ?　ｇｒａｄｕ?ａｔｉｏｎ?，　ｔｈｅｓｅ?　ｃｌｏｓｅ?　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ　ｗｉｌｌ　ａｉｄ　ｕｓ　ｓｅｌｆｌ?ｅｓｓｌｙ?　ｗｈｅｎ　ｗｅ　ｆａｃｅ　ｓｏｍｅ　ｔｏｕｇｈ?　ｏｂｓｔａ?ｃｌｅ．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａ?ｎｃｅ，　ｍｙ　ｃｌａｓｓ?ｍａｔｅ　Ｊａｃｋ，　ｏｎｅ　ｏｆ　ｍｙ　ｂｏｓｏｍ?　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ，　ｉｓ　ｋｎｏｗｎ?　（如果你想表?达“认识”这个意思，这个词组完?全不对。Ｉ　ｍｅｔ　Ｊａｃｋ　ｉｎ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ，　ｗｈｏ　ｈａｓ　ｂｅｃｏｍ?ｅ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｍｙ　ｂｏｓｏｍ?　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ）　ｉｎ　ｍｙ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ．　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｎｏｔ　ｆｏｒｇｅ?ｔ　ｔｈａｔ　ｓｕｍｍｅ?ｒ　ｗｈｅｎ　Ｉ　ｍｅｔ　ａ　ｔｏｕｇｈ?　ｆｉｎａｎ?ｃｉａｌ　ｐｒｏｂｌ?ｅｍ　ｂｅｃａｕ?ｓｅ　ｏｆ　ｕｎｅｍｐ?ｌｏｙｍｅ?ｎｔ．　Ａｓｋｉｎ?ｇ　ｓｏｍｅ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏ?ｌ　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ　ｆｏｒ　ｆｉｎａｎ?ｃｉａｌ　ａｉｄｓ，　Ｉ　ｗａｓ　ｒｅｆｕｓ?ｅｄ　ｏｖｅｒ　ａｇａｉｎ?　ａｎｄ　ａｇａｉｎ?（语法没错，ｌｏｇｉｃ?有问题，这样写法，ａｓｋ和ｒ?ｅｆｕｓｅ?是并列关系?，而且应该是?因果关系才，　?行）Ｎｏｔｗｉ?ｔｈｓｔａ?ｎｄｉｎｇ?　Ｉ　ｇｏｔ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ?　ｆｒｏｍ　ｍｙ　ｆｒｉｅｎ?ｄ　ＪＡＣＫ　ｗｈｏ　ｗａｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｃｏｌｌｅ?．　ｇｅ（多余）
Ｉｎ　ａｄｄｉｔ?ｉｏｎ，　ｉｔ　ｉｓ　ｏｂｖｉｏ?ｕｓ　ｔｈａｔ　ｌｉｖｉｎ?ｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｉｓ　ａ　ｇｏｏｄ　ｗａｙ　ｔｏ　ｇｅｔ　ｒｅａｄｙ?　ｆｏｒ　ａ　ｆｕｔｕｒ?ｅ　ｊｏｂ　ａｎｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｉｎｖｏｌ?ｖｅｄ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｌ?ｉｃａｔｅ?　ｓｏｃｉｅ?ｔｙ　．　Ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ａｎｄ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?　ａｒｅ　ｓｉｍｉｌ?ａｒ　ｔｏ　ａ　ｓｍａｌｌ?　ｓｏｃｉｅ?ｔｙ，　（语法错误，ｉｎ　ｗｈｉｃｈ?　ｅｖｅｒｙ?ｏｎｅ　ｈａｓ．．．）ｅｖｅｒｙ?ｏｎｅ　ｈａｖｉｎ?ｇ　ｈｉｓ　ｏｒ　ｈｅｒ　ｐｒｏｆｉ?ｌｅ，　ｓｏｃｉａ?ｌ　ｃｉｒｃｌ?ｅ，　ｈａｖｉｎ?ｇ　ａ　ｃｈａｎｃ?ｅ　ｔｏ　ａｄａｐｔ?　ｔｏ　ｉｔ（ｉｔ指代什?么，　ｅａｒｌｙ）?．　Ｉｎ　ｍｙ　ｐａｒｔ，　Ｉ　ｗａｓ　ｍｏｒｅ　ｍａｔｕｒ?ｅ　ａｆｔｅｒ?　ｇｒａｄｕ?ａｔｉｏｎ?　ｆｒｏｍ　ｍｙ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ，　ｗｈｉｃｈ?　ｉｓ　ｃｏｎｖｅ?ｎｉｅｎｔ?　ｔｏ　ａｃｃｏｍ?ｍｏｄａｔ?ｅ．（什么意思，）
Ａｌｔｈｏ?ｕｇｈ　Ｉ　ａｇｒｅｅ?　ｔｈａｔ　ｔｈｅｒｅ?　ｍａｙ　ｂｅ　ａ　ｃｏｕｐｌ?ｅ　ｏｆ　ｄｉｓａｄ?ｖａｎｔａ?ｇｅｓ　ｔｏ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?，　Ｉ　ｅｅｌ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ａｄｖａｎ?ｔａｇｅｓ?　ａｒｅ　ｍｏｒｅ　ｏｂｖｉｏ?ｕｓ（Ａｇａｉｎ你似乎写成?，　?回答“是否应该上?大学”　ｓｉｎｃｅ）?　ａｔｔｅｎ?ｄｉｎｇ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ｆｏｒ　ｇｅｔｔｉ?ｎｇ　ｋｎｏｗｌ?ｅｄｇｅ，　ｍａｋｉｎ?ｇ　ｆｒｉｅｎ?ｄｓ　ａｎｄ　ｐｒｅｐａ?ｒｅａｔｉ?ｏｎ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｎｅｗ　ｃｏｍｍｕ?ｎｉｔｙ．　Ｇｉｖｉｎ?ｇ　ｔｈｅ　ｆａｃｔｏ?ｒｓ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｊｕｓｔ　ｏｕｔｌｉ?ｎｅｄ，　ｉ　ｓｔｒｏｎ?ｇｌｙ　ｂｅｌｉｅ?ｖｅ　ｔｈａｔ　ｗｅ　ｓｈｏｕｌ?ｄ　ａｔｔｅｎ?ｄ　ｃｏｌｌｅ?ｇｅ　ｏｒ　ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?！
亚佳教育点?评：
１．　结构完整，基本完成写?作任务。但前后段落?有跑题的嫌?疑。
２．　你似乎掌握?很多复杂词?汇，但是运用并?不恰当，所以等于没?用。以你现在的?水平，更好的做法?选择较为简?单但能用对?的词汇。
３．　语法功底不?扎实，低级语法错?误多。
４．　辩论时不能?全部用自己?做例子，没有说服力?。　５．　中文思维明?显，很多地方明?显没有逻辑?性。
估计得分：１６
作文五：《帮别人写离婚协议》11300字篇一：自愿离婚变更协议书怎么写
离婚协议书是指即将解除婚姻关系的夫妻双方所签署的、关于财产分割、子女监护与探视、配偶赡养费以及子女抚养费等的书面协议。离婚协议书必须为书面形式，由夫妻双方当事人签字，并经法庭或婚姻登记管理部门认可，才具有法定效力。这是办理离婚手续所要求的内容之一。
结婚和离婚都是男女双方自愿的事，如果夫妻间自愿离婚，可以写好离婚协议到民政部门办理离婚登记。但是很多离婚者对于离婚协议的内容有哪些概不知，更不知道离婚协议　　怎么写，下面法律知识就为您详细介绍离婚协议的内容有哪些？离婚协议怎么写？
自愿离婚协议的内容有哪些？
离婚协议包含以下内容：第一，男女双方自愿离婚，只有自愿离婚的协议才有效；第二，子女监护权的约定，双方必须就子女的监护权达成一致意见，愿意上子女跟谁最有利于成长就跟谁；第三，女子抚养费的约定，双方必须就子女生活费达成协议，上学、生病就医等的费用原则上凭票均摊；第四财产分割，包括房产、存款等的分割；第五，债权债务的处理；
第六，其它事项。离婚协议的内容大体上就是以上这几项，如果双方觉得有必要，也可以根据实际情况增加内容。当然，这些内容不是固定的，比如双方没有女子，也就不存在第二三项的内容，这要根据具体情况而定。
自愿离婚协议怎么写呢？
一是男女双方的姓名、出生年月、工作单位、住址等信息要写完整；二是要写明男方与女方是自愿离婚；
三是就子女的抚养、夫妻共同财产的分割写清楚；
四是其它事项的处理。
五是男女双方签字。
下面是小编为大家分享的范文：
自愿离婚协议范文一
男方：蓝某某，男，汉族，＿＿＿＿年＿＿月＿＿日生，住＿＿＿＿＿＿，身份证号码：＿＿＿＿女方：刘某某，女，汉族，＿＿＿＿年＿＿月＿＿日生，住＿＿＿＿＿＿，身份证号码：＿＿＿＿双方于＿＿＿＿年＿＿月认识，于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日在＿＿＿＿登记结婚，婚后于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日生育一儿子（女儿），名＿＿＿＿。现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：
一、男女双方自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
儿子（女儿）＿＿＿＿由女方抚养，随同女方生活，抚养费（含托养费、教育费、医疗费）由男方全部负责，男方应于＿＿＿＿年＿＿
月＿＿日前一次性支付＿＿＿＿元给女方作为女儿的抚养费（男方每月支付抚养费＿＿元，男方应于每月的１－５日前将女儿的抚养费交到女方手中或指定的××银行帐号：）。
在不影响孩子学习、生活的情况下，男方可随时探望女方抚养的孩子。（男方每星期休息日可探望女儿一次或带女儿外出游玩，但应提前通知女方，女方应保证男方每周探望的时间不少于一天。）
三、夫妻共同财产的处理：
（１）存款：双方名下现有银行存款共＿＿＿＿元，双方各分一半，为＿＿＿＿＿＿元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方女方应于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日前一次性支付＿＿＿＿元给
女方男方。
（２）房屋：夫妻共同所有的位于×××的房地产所有权归女方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理，男方必须协助女方办理变更的一切手续，过户费用由女方负责。女方应于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日前一次性补偿房屋差价＿＿＿＿元给男方。
（３）其他财产：婚前双方各自的财产归各自所有，男女双方各自的私人生活用品及首饰归
各自所有（附清单）。
四、债权与债务的处理：
双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任
何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。（＿＿方于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日向×××所借债务由＿＿方自行承担．．．．．．）
五、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前＿＿二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
六、经济帮助及精神赔偿：
因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金＿＿元给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费＿＿元。上述男方应支付的款项，均应于＿＿＿＿年＿＿月＿＿日前支付完毕。
七、违约责任的约定：
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金＿＿元给对方（按＿＿＿＿支付违约金）。
八、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存
档一份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。
男方：（签名）　　女方：（签名）
＿＿＿＿年＿＿月＿＿日＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
自愿离婚协议范文二
××，身份证号码：。
女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××，身份证号码：。
双方于　　×年×月×日在×市×城区（县）人民政府的民政部门登记结婚，现因×××（注：指感情不和等）的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下自愿离婚协议书：
一、男方×××与女方×××自愿离婚。
二、子女的抚养、抚养费及探望权：
１、双方于×年×月×日生育有一儿子／女儿，取名：×××，离婚后儿子／女儿随男方／女方直接抚养生活，由女方／男方每月给付抚养费（包括生活费、教育费、医疗费）×××元，在每月×号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
２、男方／女方　　（注：指未直接抚养的一方）可在每月的第×周星期六起至周日接儿　　子／女儿随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。儿子／女儿十周岁以上时，探望权的行使
应尊重儿子／女儿的意见，不可强行按本协议执行。
三、夫妻共同财产的分割：
１、房产：
ａ、夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，登记在男方／女方（或双方）名下，属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方／女方所有　　（注：包括房内
装修内附属设施及相关配套设施），双方相互配合办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方／女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×日内付清。
ｂ、夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋　　×单元×号的楼房一套，购房时以男方／女方为主贷人向×银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于夫妻共有存款，该房属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方／女方所有（注：包括房内装修内附属设施及相关配套设施），双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。因办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方／女方承担。取得房屋所有权的一方给予另一方经济补偿人民币（来自：ＷＷｗ．ｘｌＴｋｗｊ．ｃｏｍ　小龙文　档网：帮别人写离婚协议）×××元，在本协议签订之日起×内付清。
夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等（见清单），双方同意作价×××万元，归男方／女方所有，取得的一方给予另一方
经济补偿人民币×××元，在本自愿离婚协议书样本签订之日起×内付清。
２、机动车辆：×年×月×日购有×牌汽车一辆，离婚后归男方／女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
３、存款：双方名下现有银行存款共　　元，双方各分一半，为×元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但男方／女方应于×年×月×日前一次性支付×元给女方／男方。
４、股权、股票、债券等：（如前述　依协议详定）
５、债权与债务：双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。（／　方于　年　月　日向ｘｘｘ所借债务由　　方自行承担．．．．．．）
６、双方各自名下的其它私人财产（如首饰、衣服等）归各自所有。
四、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：
双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款等外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前二年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、
转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。
五、经济帮助及精神损害赔偿：
因女方生活困难，男方同意一次性支付补偿经济帮助金给女方。鉴于男方要求离婚的原因，男方应一次性补偿女方精神损害费　　元。上述男方应支付的款项，均应于×年×月×日前支付完毕。
六、违约责任的约定：
任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金×元给对方（／按　　支付违约金）。
七、协议生效时间的约定：
本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。
八、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向ｘｘｘ人民法院起诉。
男方：　女方：
签名：　签名：
年　月　日　年　月　日
自愿离婚协议范文三
协议人：黄×，　男，＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日出生，汉族，住＿＿＿＿市＿＿＿＿路＿＿＿＿号。协议人：
李×，　女，＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日出生，汉族，住＿＿＿＿市＿＿＿＿
路＿＿＿＿号。协议人双方于＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日在＿＿＿＿区人民政府办理结婚登记手续。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情已完全破裂，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、　黄×与李×自愿离婚。
二、夫妻婚后购有坐落在＿＿＿＿路＿＿＿＿号的楼房一套，合同价人民币××万元，现值人民币××万元（包括房内装修内附属设施）。购房时以黄×为主贷人贷款××万元，现尚剩余贷款本金××万元。该房购买时首付××万元，首付款来源于婚后双方存款。现协商该套房产归李×所有，由李×给付黄×房屋折价款××万元，折价款计算公式为：房屋现价××万元－未还贷款本金×万元／２。李×给付黄×的折价款×万元在两年内分３次付清：
第一次，办理完离婚手续当天给付人民币×万元；
第二次，办理完离婚手续的当年１２月３１日之前，给付黄×人民币××万元；第三次，办理完离婚手续的次年１２月３１日之前，给付黄×人民币××万元。李×若不按时支付，每逾期一日按逾期支付数额的日万分之五支付逾期违约金。黄×有义务配合李×办理贷款主贷人变更手续，以及产权变更手续，相关变更手续在办理完离婚手续后即予以办理。若由于黄　　×不予配合李×办理房产转移而给李×带来的不必要的损失，黄×必须双倍返还。
房内的家用电器及家具等等（见清单），双方同意作价××万
元，归女方所有，女方向黄×支付××万元。
三、夫妻无共同债权及债务。
四、儿子黄××由李×抚养，由黄×每月给付抚养费（包括生活费、教育费、医疗费）××元，在每月１０号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。
五、黄×可在每月的第一个星期六早上八点接儿子到其居住地，于星期日早上九点送回李×居住地。如临时或春节探望，可提前一天与李×协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。
本协议一式叁份，双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，在双方签字，并经婚姻登记机关办理相应手续后生效。
协议人：　协议人：２０１５年离婚协议书（最新版）
年　月　日　年　月　日篇二：自愿离婚协议书范本
自愿离婚协议书范本
男方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。　女方：×××，×年×月×日出生，民族：×族，工作单位：×××，现住址：×××。　双方于　×年×月×日在×市×城区（县）人民政府的民政部门登记结婚，现因×××（注：指感情不和等）的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达
成如下协议：
一、男方×××与女方×××自愿离婚。
二、子女的抚养：
１、双方于×年×月×日生育有一儿子／女儿，取名：×××，离婚后儿子／女儿随男方／女方直接抚养生活，由女方／男方每月给付抚养费（包括生活费、教育费、医疗费）×××元，
在每月×号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后
重新协商。
２、男方／女方（注：指未直接抚养的一方）可在每月的第×周星期六起至周日接儿子／女儿
随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的
办法进行探望。儿子／女儿十周岁以上时，探望权的行使应尊重儿子／女儿的意见，不可强行
按本协议执行。
三、夫妻共同财产的分割：
１、房产：ａ夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，登记在男方／女方（或双方）名下，属夫妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方／女方所有（注：包
括房内装修内附属设施及相关配套设施），双方相互配合办理产权变更登记手续。因办理产
权变更登记手续所应支付的一切税费等均由男方／女方承
担。取得房屋所有权的一方给予另
一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×日内付清。
ｂ夫妻双方婚后购有坐落在×路×号×小区×栋×单元×号的楼房一套，购房时以男方／女方为主贷人向×银行按揭贷款购买，首付及按揭还款都来源于夫妻共有存款，该房属夫
妻共有财产。离婚后，该套房屋归男方／女方所有（注：包括房内装修内附属设施及相关配套
设施），双方相互配合办理产权变更登记及办理贷款主贷人变更手续。因办理产权变更登记
及办理贷款主贷人变更手续所应支付的一切税费等均由男方／女方承担。取得房屋所有权的
一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
夫妻共有房屋内的家用电器及家具等等（见清单），双方同意作价×××万元，归男方／女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
２、机动车辆：×年×月×日购有×牌汽车一辆，离婚后归男方／女方所有，取得的一方给予另一方经济补偿人民币×××元，在本协议签订之日起×内付清。
３、股权、股票、债券等：（如前述　依协议详定）
４、债权与债务：（如前述　依协议详定）
５、双方各自名下的其它私人财产（如首饰、衣服等）归各自所有。
四、离婚后住房的安排：
男方住：××××××
女方住：××××××
五、其他协议事项：××××××
上述协议事项，双方保证切实履行；协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
立协议人：男方：×××（签章）　女方：×××（签章）×年×月×日（本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份。
怎样写离婚协议书（附范本）
在协议离婚中，离婚协议书具有相当重要的地位。因为，对协议离婚来说，“双方自愿”是基本条件，“对子女和财产问题已有适当处理”是必要条件。而离婚协议书中它不仅应明
确是表明双方自愿离婚的意愿，同时还应明确双方离婚后比较重要的问题，如孩子如何
篇二：自愿离婚协议书范本
自愿离婚协议书范本
自愿离婚协议书双方当事人：
男方：　　，　年龄：，民族：，职业：　　，身份证号码：　住址：。
女方：　，　年龄：，民族：，职业：　　，身份证号码：　住址：。　经商定，达成以下自愿离婚协议：
一、双方自愿离婚
男方　　与女方于　年　月日在　　人民政府民政部门登记结婚。现因夫妻感情彻底破裂，双方自愿离婚。
二、离婚后子女抚养问题
（一）双方婚生子女＿＿＿＿＿　由＿＿＿＿＿方抚养，＿＿＿＿＿方每月＿＿＿＿＿日前向＿＿＿＿＿方支付子女生活费计＿＿＿＿元人民币，直至其＿＿＿＿＿岁。
（二）子女大学毕业之前的教育费、医疗费由双方平均分摊，非监护方应在见相关票据后５日内支付，但不排除紧急情况下非监护方的垫付责任。
（三）如果子女对外侵权并承担赔偿责任，由双方平均分摊。
（四）非监护方探视子女的具体方式为：　　。
三、　夫妻共同财产及分割
（一）夫妻共同财产明细（单物或份额价值在＿＿＿　元以上者）如下：
（二）如果一方持有、控制的夫妻共同财产（单物或份额价值在＿＿＿　元以上者）未在上款列明，一经发现，另一方有权分得该财产的８０％。
（三）夫妻共同债务如下：
（四）夫妻共同财产分割如下：
以下财产归女方所有：
以下财产归男方所有：
其他特别约定：
（五）夫妻共同债务承担：
四、本自愿离婚协议书一经双方签订即合法成立，经婚姻登记机关登记即具有法律效力。
（或：本自愿离婚协议书系在人民法院调解下双方自愿达成的协议，一经双方签字即具有法律效力。）
五、上述自愿离婚协议书事项，双方保证切实履行。因子女生活费、教育费、医疗费、对外赔偿等，延迟支付的一方应按日向全部垫付一方支付未支付金额千分之六的延期违约金。子女监护方阻止非监护方探视或不提供探视机会的，非监护方有权取得监护权，有权要求另一方支付精神损失赔偿金，精神损失赔偿金金额为监护方违约行为发生时的上年度全部收入。
自愿离婚协议书当事人：
男方：　（签字）　　女方：（签字）
年　月　日　　年　月　日
（本自愿离婚协议书一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关或人民法院存档备案一份）
（本自愿离婚协议书范本适用于登记离婚或人民法院调解
办理协议离婚手续应持那些证件或证明材料，
申请离婚登记当事人双方应持：本人的户口簿（９５新户口簿）、居民身份证（应在有效期内）、结婚证、离婚协议书（Ａ４纸打印一式３份）、双方各２张２　寸近期半身免冠证件照片（同一底板）、《申请离婚登记声明书》。
协议离婚手续怎么办，
协议离婚必须办理离婚登记。离婚登记是夫妻双方自愿离婚的必经程序。他是由婚姻登记机关依照行政程序办理的，其步骤如下：
（１）　申请
当事人协议离婚时必须双方亲自到一方户口所在地的婚姻登记机关申请离婚登记，不得委托他人代理。否则，婚姻登记机关不予受理。我国办理离婚登记的机关，在城市是街道办事处或市辖区、不设区的市人民政府的民政部门，在农村是乡、民族乡、镇的人民政府。当事人申请离婚，应当持有下列证件和证明：？户口证明；？居民身份证；？所在单位、村民委员会或居民委员会出具的介绍信；？离婚协议书；？结婚证。此外，还应当交付办理离婚证及存档所需的单人免冠照片（根据不同地区的要求提供），并按照婚姻登记机关的要求填写《离婚申请书》。
（２）　审查
婚姻登记管理机关的工作人员在接受当事人离婚申请时，应把婚姻法及《婚姻登记管理条例》的规定向当事人讲清，而双方当事人应如实回答婚姻登记管理人员的提问。工作人员应查明：？离婚申请人是否是合法夫妻；？离婚双方申请人是否具有完全民事行为能力；？离婚是否确实出于双方自愿；？对子女问题的处理是否妥当；？对财产问题的处理是否妥当，等等。如登记机关发现离婚的当事人有违反婚姻法的行为，应给予批评教育或不准予登记。违反刑法的，要交由司法机关依法追究刑事责任。为防止轻率离婚和假离婚，工作人员应对感情尚未完全破裂的当事人进行思想教育和调解和好工作。婚姻登记管理机关对当事人的离婚申请应当进行认真审查，自受理申请之日起一个月内，对符合离婚条件的，应当予以登记，发给离婚证，注销结婚证。虽然这是法律为防止登记工作久拖不决而提出的时间要求，但客观上也给申请离婚的当事人冷静的进行考虑，在审查期内，如果双方当事人对重归于好取得共识，应准许当事人撤回离婚申请。
（３）　登记
婚姻登记管理机关经过审查后，对符合婚姻法和《婚姻登记管理条例》的离婚申请，予以登记并发给《离婚证》，注销《结婚证》。当事人从取得离婚证起，解除夫妻关系。对不符合婚姻法和《离婚登记管理条例》规定的，婚姻登记管
理机关不予登记。婚姻登记管理机关对当事人的离婚登记申请不予登记的，应当以书面形式说明不予登记的理由。
男女登记离婚后，一方对已发生法律效力的离婚协议及子女和财产问题的处理翻悔时，应当向原婚姻登记机关申请解决。只有在原婚姻登记机关撤销离婚登记的情况下，向人民法院提出诉讼的，人民法院才能受理，在原婚姻登记机关未撤销离婚登记的情况下，向人民法院提出诉讼的，人民法院不应受理，但应告知当事人向原婚姻登记机关申请撤销离婚登记。
如果申请离婚的当事人弄虚作假，骗取离婚登记的，婚姻登记管理机关应当撤销离婚登记，并对当事人宣布其解除婚姻关系无效，收回离婚证并对当事人处２００元以下的罚款。
如何办理离婚手续
如果担心婚后协议履行的问题，你可以选择通过人民法院办理协议离婚。
在法院还是在婚姻登记机关办理离婚手续，两者的法律效力有本质区别。通过人民法院办理协议离婚，会把夫妻财产明确到司法文书上，称为民事调解书，具有强制执行力。
例如，离婚文书上写到，男方在两年内，支付女方人民币１０万，分两次还清。在男方拒绝支付的情况下，女方有权拿这个文书，申请人民法院强制执行。法院会向男方追偿应该履行的义务，不需要女方亲自去追偿。
婚姻登记机关的离婚协议是公民之间的民事协议。签离婚协议书，是基于对对方非常信赖，靠对方信誉来履行的。如果男方不履行义务，女方只能向人民法院再次提起诉讼，耗时耗力。
通过人民法院协议离婚的手续非常简便，时间不超过半天，手续费用也很少。
篇三：２０１５离婚协议书范本
２０１５离婚协议书范本
男方：张三，身份证号：＿＿＿＿＿＿＿，住＿＿＿＿＿省＿＿＿＿＿市＿＿＿＿＿区＿＿＿＿＿路＿＿＿＿＿栋＿＿＿＿＿单元＿＿＿＿＿＿号。
女方：李四，身份证号：＿＿＿＿＿＿＿，住＿＿＿＿＿省＿＿＿＿＿市＿＿＿＿＿区＿＿＿＿＿路＿＿＿＿＿栋＿＿＿＿＿单元＿＿＿＿＿＿号。
男、女双方于＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日在＿＿＿＿＿＿＿＿区婚姻登记部门办理结婚登记手续，结婚证号码
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。婚后于＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日生育一儿子，取名＿＿＿＿＿。因双方性格不合无法共同生活，夫妻感情完全破裂，已无和好可能，现双方就自愿离婚一事达成如下协议：
一、男方张三与女方李四自愿离婚。
二、子女抚养、抚养费及探望权：
１、儿子＿＿＿＿＿＿由男（女）方＿＿＿＿＿＿抚养，随同男（女）方生活，抚养费由男女双方分摊，女（男）方＿＿＿＿＿＿每月支
付儿子＿＿＿＿＿＿抚养费（包括医疗费、教育费、保险费）＿＿＿＿＿＿＿＿元，男（女）方应于每月的０５日前将儿子的抚养费转帐到女（男）方指定的＿＿＿＿＿＿银行帐户内，帐号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。　本条约定的抚养费，可以根据双方的经济状况以及生活消费水平的变化作适当的调整，具体调整数额，由双方另行协商。本条约定的抚养费，仅是指一般的生活和教育需要费用。如儿子因特殊情况需要有重大支出，除紧急情况外，女方应提前通知男方，由双方协商确定支付比例。
２、抚养费支付时间和方式，如果一方不能够按时支付的，每天加收３％的赔偿金；
３、抚养费支付到儿子年满１８周岁，超过１８周岁以后，确实有必要支付抚养费时，双方协商确定数额和支付时间；
４、离婚后，一方未经另一方书面同意，不得改变儿子的姓氏，擅自改变的，应及时恢复原来的姓氏，并一次性支付另一方赔偿金＿＿＿＿＿＿＿＿元；
５、女方应悉心抚养儿子，不得有虐待、遗弃、家庭暴力等行为；
６、男方每个月可以在不影响儿子学习、生活的情况下，探望儿子＿＿＿＿＿次，但应提前通知女方，也可以到学校探望，每周可与儿子共同生活＿＿＿＿天，寒暑假可以共同生活＿＿＿＿＿＿天，女方有协助的义务；
７、男女双方任何一方对儿子身心健康有损害行为的，将视为放弃抚养、教育的权利和义务，另一方有权要求变更直接抚养权或中止、取消探望权。
８、儿子１２岁后有自愿选择随同男方或女方生活的权利，男女双方均不得干涉阻拦，双方应积极对儿子的抚养、抚养费等问题另行协商。
三、夫妻共同财产的处理：
１、房产：
（１）位于＿＿＿＿＿＿省　＿＿＿＿＿＿＿市＿＿＿＿＿＿区＿＿＿＿＿＿路＿＿＿＿＿＿＿栋＿＿＿＿＿＿单元＿＿＿＿＿号住房，系双方在婚后共同购买，合同价人民币＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万元，现值人民币＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万元（包括房内装修、家俱、电器等附属设施）。经协商，双方确定住房的所有权归男（女）方所有，房屋过户所产生的相关税费由男（女）方（即得到产权的一方）承担。放弃产权的一方自离婚之日起有义务协助得到产权一方办理产权过户、产权登记等手续。
（２）得到产权的一方补偿放弃产权一方＿＿＿＿万元，在签订协议当天补偿放弃产权的一方＿＿＿＿万元，办理离婚登记当天支付＿＿＿＿＿万元，剩余款项在离婚后＿＿＿＿日内支付完毕。
２、存款：
双方名下现有银行存款共＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿元，双方各分一半，为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿元。分配方式：各自名下的存款保持不变，但
甲方应于＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日前一次性支付＿＿＿＿＿＿＿＿＿元给乙方；
３、汽车：
夫妻关系存续期间双方共同购买＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿牌小型家用轿车一辆，车牌号为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，现登记在＿＿＿＿＿名下，双方同意该车辆归男（女）方所有，取得车辆的一方补偿没有取得车辆的一方＿＿＿＿＿万元，该款于＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日前付清。
４、其他财产：
男、女双方婚前个人财产归各自所有，婚后的个人生活用品以及个人首饰归各自所有。
三、夫妻债权债务的约定：
夫妻双方没有共同的债权债务，夫妻各自名下的债权由债权人本人享有权利，债务由债务人本人承担责任。
四、关于隐瞒、虚报、转移婚内财产的约定：
男、女双方在签订本协议时均没有隐瞒、虚报、转移婚内共同财产，如有隐瞒、欺骗，一经核实，自愿放弃该财产，双方对此条款均予以确认。
五、违约条款：
１、本协议双方均自愿履行，任何一方违反本协议，均自愿赔偿对方＿＿＿万元。
２、离婚后，一方不得干扰另一方的生活，不得向第三方
泄漏另一方的个人隐私和商业秘密，不得有故意损坏另一方名誉的行为，否则承担违约金＿＿＿＿＿元。
３、双方承诺对该协议书的字词义非常清楚，并愿意完全履行本协议书，不存在受到胁迫、欺诈、误解情形。
４、本协议书一式三份，甲乙双方各执一份，婚姻登记部门保留一份。在双方签字，并经婚姻登记机关办理离婚手续后生效。
５、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向人民法院提起诉讼。
男方：　女方：
＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿日＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿＿日
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作文六：《帮别人写工作评语》8700字帮别人写工作评语
篇一：对员工的经典评语
对员工的经典评语
１、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评
２、在陕西省标中，工作出色，
３、工作态度端正，业绩比较突出
４、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益
５、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用
６、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐
７、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作
８、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用
９、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作～
１０、该员工平时工作认真，有高速度、高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取～
１１、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心度去做好自己的工作。
１２、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习
１３、该员工平时工作认真，有高效率、高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取。
１４、该员工工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好。工作成果显著，为我们树立了良好的榜样。
１５、该员工积极向上，配合度好，平时工作表现很努力，在工作时能以认真、仔细、负责的心态做好自己的工作。
１６、该员工工作努力、认真，成果显著，工作态度端正并能及时完成工作任务，深受领导好评～
１７、该员工作为搅拌室员工，积极进取，工作成果显著，多次得到该部门班长的好评。
１８、该员工在工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，工作能力也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习。
１９、该员工工作努力，成果显著，按时完成工作任务，跟同事相处融洽，且上班的纪律很好，值得各位同事学习。
２０、王兴文
他以旺盛的工作激－情、严谨的工作态度、扎实的工作作风，带领他的团队，（本文来自：Ｗｗｗ．ＨｎｂＯｘｕ．ｃｏＭ　博　旭　范文　网：帮别人写工作评语）夜以继日，加班加点，努力打造放心产品、安心工程，保质保量地完成了各项生产任务。他就是连续四个年度荣获公司优秀员工称号的王兴文。
２１、李源盛
以吃苦在前，享乐在后，以舍小我顾大局的精神，带领着一个团队，出色地完成了七口井的录井任务，他以认真的态度，过硬的技术多次受到甲方好评，连续三个年度获得优秀员工称号的李源盛。
２２、彭　鸿
他是那么普通，但他在普通的岗位上认真负责，任劳任怨，以自己最大的努力帮助他人成才。他以全年上２００天的夜班支持着新员工的培训和进步，他就是优秀员工彭鸿。
２３、丁志县
他为成为石油人而自豪，为成为广陆的一员而骄傲。他迎着初春的寒风上井，顶着盛夏的烈日苦干，又迎战了秋冬的风雪，他全年３２０天在前线默默地工作着，无私地奉献着，他就是优秀员工丁志县。
２４、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵
２５、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果
篇二：对员工评语大全
该员工入职两年以来，工作认真踏实，任劳任怨，服从安排，能要求严格自己，组织纪律性强，团结同事，敢于纠正处理违纪违规现象，２０１１年累计纠正处理１０起；积极参与扑救机器燃火３次，在保安员队伍中一致受到好评并起到模范带头作用。
该员工自入职以来能够严格要求自己，自觉遵守公司的各项规章制度，在缩水岗位上工作认真积极，服从管理，虚心好学，团结同事。由于平时的工作表现出色且准确率高，多次在部门月工作会上得到上级表扬。她为人谦和，对新员工的辅导耐心细致，与工作相关部门配合良好。综合以上表现在这次优秀员工的选举会上得到了部门全体员工的一致赞同。
该员工入厂３年来工作勤恳，团结同事，服从性强，关心集体，为人本份，做事从不斤斤计较，在自己机台没有任务的情况下，主动帮助其他同事，具有一定的团队精神。所以大家一致推荐他为优秀员工。
该员工做事认真，任劳任怨，不计较个人得失，服从上级安排，在人手紧张的情况下，能主动帮助其它岗位，工作态度端正，心胸开阔，关心和热爱集体，是一名称职的好员工。
该员工在工作上任劳任怨，勤快务实，服从领导，团结同事，能认真执行干布工艺标准，自我检讨意识较强，发现工作中的缺点能及时改正，对新员工耐心辅导，互助友爱。在车间发挥了模范带头作用。
该员工在司炉工作岗位上，认真负责，积极配合班组工作，工作中不怕脏、不怕累，在锅炉设备维修保养时，主动下炉底清除煤渣。在技能上精益求精，善于学习，很快掌握了新锅炉的经济运行方法，为公司节能方面发挥了自己的作用。
该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。
该员工工作认真负责，能严格执行染色工艺操作，全年返修率为２％，２０１１年度总产量为６３００２３．１９磅。平时能积极培养新员工，热心传授染色技术，并能服从上级工作安排。
该员工自觉遵守厂规厂纪，工作积极，服从工作安排，主动协助组长完成下达的任务，积极帮助新员工培训，在车间起到模范带头作用，２０１１年总产量为５２５３９１磅，因此被评为优秀员工。
该员工工作认真，脚踏实地，关心同事。虽然工作性质繁琐、复杂，但她能平和的对待，处理事情有条不紊，工作总能自觉、认真、细致地完成，受到办公室成员一致好评。工作中她能够站在公司的角度，经常提出合理化建议，为部门的管理出谋策划，
是领导的好助手。
该员工工作经验丰富且熟练，不论是本职工作还是辅助其他岗位的工作，从不斤斤计较。工作认真、负责，能主动帮助其他工友。本着要做就一定要做好的原则，工作中不怕累、不怕苦、善于钻研，是本部门员工学习的榜样。
该员工工作认真，服从分配，能够按时完成领班交待的工作任务。虚心好学，凭借自己
的努力学习和自我总结，很快从一名新员工成为ＱＣ骨干，误检和漏检率低，在新员工流动性大的情况下，能够耐心细致地指导新员工的日常工作，为部门主管排忧解难。
该员工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎热的夏天车间温度高，但他能克服困难坚持岗位，任劳任怨保证开边的正常生产，最多时能供应１０台开幅机的备布，他这种顾全大局的集体主义思想，值得每一位员工学习。同时，能够积极参加公司举办的各种活动，在象棋比赛中荣获第二名。
该员工自入厂以来服从工作安排，自觉遵守厂规厂纪，团结同事，乐于助人，有较强的集体观念；工作勤奋踏实，积极主动的配合他人的工作，产量、质量达到双优，多次被评为月度生产明星，为公司做出了自己的贡献，值得针织车间员工学习。　十五、熊琼芳：针织车间　值机工
该员工对工作认真负责，服从领导安排，主动配合车间的现场管理。有一定的成本节约意识，自觉自愿先用散装纱和纱头、纱
尾，始终保持机边卫生、整洁。个人的生产技术熟练，全年产量高，次布率低，用针少，多次荣获月度生产明星。
该员工从２０１０年入厂以来，工作认真负责，能自觉遵守公司的各项规章制度，对待他人热情耐心，积极辅导新员工，在生产中主动协助组长做好现场的卫生，并坚持做到“三勤”：勤吹机、勤查布头和中途勤查布，保证了产品的质量，是我们大家学习的榜样。
该员工入职五年来，始终爱岗敬业，尽职尽责，工作细心，团结同事，不计较个人得失，具有较强的主人翁意识和奉献精神，能积极主动的承担责任，连续７个月无疵布，全年总疵布率０．５‰，达到了产量和质量上的双赢，是员工学习的榜样。
该员工工作一贯积极，爱岗敬业，服从整体安排；对本职工作兢兢业业，有上进心，乐于助人，与同事相处融洽，各月产量及质量均名列前茅，全年度总产量为部门第一，是员工学习的好榜样。
该员工值机技术娴熟，责任心强，工作态度端正，遵守公司各项规章制度，服从班组安排，各月产量及质量均名列前茅，全年总产量为部门第二，工作效率达９９．７２９％。热心帮助新入职员工，主动配合组长的工作，能够发挥模范带头作用。
该员工自２００８年进厂至今一直表现良好，能够服从安排，工作积极带头，与员工团结互助，配合默契，主动完成上级下达的任务。在完成本职工作的同时，保证了车间生产设备的正常运行，
为车间产量、质量、效率做出了贡献，获同事、质检及上级的一致好评。
该员工自进厂以来，工作态度认真，服从安排，表现良好，关心和团结同事。自今年提升保全职位后，表现尤为突出，工作积极，努力学习技术，进步很快，把本人的责任区域管理得井井有条，是员工学习的好榜样。
该员工自２００９年进厂以来，为人忠厚诚实，在普通的工作岗位上默默无闻、任劳任怨，服从分配及安排，与同事团结合作，积极配合生产，努力为生产做好服务。
该值机工工作勤奋，表现积极，服从安排，工作中有实干精神，从不斤斤计较。虽然进
厂不长，但通过努力学习技术与请教有经验的同事，在班组里产量质量名列前茅，成长为一名熟练的值机员，是每个新员工学习的榜样。
该员工热爱本职工作，服从安排，工作态度好，团结同事，积极配合其他岗位同事的工作，在人员紧缺的情况下主动帮助开幅卷布。全年验布无误检、漏检等情况发生，是员工学习的好榜样。
该员工进厂五年以来，工作态度良好，团结同事，服从安排，责任心强，能独立完成组长分配的各项工作，认真执行重点检验规定，能及时发现质量问题。对新入职同事能主动、热情给予引导，无保留的培养新手，在本部门起到模范带头作用。
该同事在２０１１年的时间里，工作认真负责，待人热情，积极
参加公司举办的各项活动，关心同事，发扬互助友爱的精神，主动协助其他同事的工作。凭借几年实际工作积累了丰富的工作经验，能够做到物品进仓熟练、准确率高。
该员工自入厂４年多以来，在本职岗位上思想态度端正，服从管理，凡事能以大局出发，不搞个人主义，本位主义。工作中不怕苦不怕累，做事抢在别人前头，具有团队合作精神，积极配合仓库的管理工作，发挥了一定的模范带头作用。
该员工具有良好的个人素质，服从上级}