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看过该视频的还喜欢正在加载...miniOFF读了这么多年书，你真的会读书吗？对比一下这6点就知道了！读了这么多年书，你真的会读书吗？对比一下这6点就知道了！渔烧说历史百家号读《如何高效读懂一本书》《如何高效读懂一本书》1、读书是不是一定就开卷有益？——开卷未必有益，但烂书也不一定没有好处由于现在出书比较容易，所以导致没有足够干货的书太多，所以开卷不容易做到像古时候那样本本有益；在信息泛滥的时代开卷往往会让你淹没在信息的海洋。最后时间花了，精力花了，钱也花了，你还未必能有所获益。所以说开卷未必有益。但读一本没有营养的书很多时候也不能说完全无益。比方说我准备研究一个主题时，我会把能搜集到的这个主题的书都买回来研究，好书我就摘录观点，梳理作者的思考框架，慢慢内化成自己的思维，这当然是开卷有益。但看到不好的书，我会思考和好的书相比，作者差在哪里？为什么他只能写出这样的书？他的思维缺陷在哪里？我应该如何避免也写出这样的书？有了这样的思考，一本不好的书，也许对我写书或写文章的启发更大，因为一个好作者的有点往往很难学习到，但一个差作者的缺点反而是很容易发现并能有意识去避免的。读书的类型要丰富，而不是仅仅追求读书多。另外，还有些不好的书，虽然整体不行，但是其中一个章节、一个单元还是有可取之处的，通过这个章节我思考了，顿悟了，或者学到了一些有用的思维或方法，对比这本书的价格，整体来说还是有很超值的。2、关于阅读类型——读书的类型要丰富，而不是仅仅追求读书多在读书类型方面，我觉得应该合理搭配四类图书：第一类：工具书在我的案头，永远有词典一类的书，这是参考书，不管是语言类还是专业类的，都不可少，但是不一定随时要看。对这样的书，我从来不会吝啬购买，但是我会尽量选择一个好的版本，遇到不懂的随手就可以翻查。第二类：专业书有的人看书，最爱看偏门，杂书看了一堆，自己专业领域的好书新书却读的太少，其实专业领域读通一本专著，再看其他类似的书，会越看越明白，越看越快，花的时间也会越来越短。所以，什么都懂一点真不如先看懂一门比较好。第三类：视野书只有一种专业思维的人是很可怕的。正如股神巴菲特的黄金搭档查理芒格所说，“在手里拿着一把锤子的人看来，世界就是一颗钉子。”为什么这么说呢？因为这个世界是复杂多元的，如果只用一种思维去面对整个世界的复杂，甚至想用某一种思维框架来解决所有你遇到的问题，无异于缘木求鱼，刻舟求剑。举个例子，一个老板管理一家公司，那么他不仅仅要懂管理学知识，还要懂心理学，营销学，会计知识，最好还要懂些经济学，甚至懂人性，只有这样，才能真正管理好一家公司。所以，现实生活中，我们应该能用不同的维度去解释现实中的现象。比如一个社会现象出来了，我们不能非黑即白地去评判，加入我们能够用心理学、社会学、经济学、管理学。传播学、等多个维度去观察和思考，也许我们就能有更深入的领悟。而要了解其他的思维模式，打开你看世界的视野，就需要读点你自己专业以外的杂书，或者其他专业的书。第四类：潮流书社会在不断发展变化，我们要保持对时代哦感觉，总得读一些新书。比如有些名人写的随笔，当休闲书看看也好，除了能丰富你看世界的眼光，也可以学习他们的文风，学习他们分析问题的思维。另外还有一点特别重要：一个人在不同成长阶段选书也是有侧重的。比方我们读小学时，识字不多，主要是买工具书。读大学时应该多看专业书，让自己快速成为专业人士；刚上班，很多业务不懂不明白，也只能多买多看专业书，以便让自己快速成长；等有了一定工作经验，就需要多看打开视野的书，拓展自己的事业和思维；当然在任何时候，我们都需要看点潮流书，和时代保持同步。3、关于读书方法——读书时速读好还是精读好？答案是“因书而异”。比如说，像《高等数学》这种专业书，我们能速读么？只能一页一页慢慢看。而没有营养的书，有时候半个小时就可以翻完，因为多数都是一些废话。当然，如果使我们已经非常熟悉的专业书，又另当别论，因为我们可以只挑重点看。对于那些真有营养的书，可以根据自己的时间安排，有时间就争取曼度，一次读到位，把笔记做好，以后需要时卡伊看笔记。如果没有时间可以选择速读，或者跳着读我们最需要的部分，以后有时间再补看余下的。总之，好书一定要精读，对自己深入研究的某个方向建议进行主题阅读。至于如何略读、跳读、精读以及进行主题阅读，推荐大家看看艾德勒的《如何阅读一本书》。4、关于找书渠道——如何发现好书？关于如何找到值得阅读的好书，给大家几个建议：最简单的，在网上搜索关键词“书籍类型+书单”，比如“管理学经典书单、历史经典书单”，可以看到很多人推荐的经典书单。第二，可以关注大型门户网站的书评，通过看别人写的书评，及时发现当下最流行的新书或好书。当然，由于书评的目的多是推荐某一本书，所以对书的内容进行夸张渲染甚至过度包装也是有的，这就要求我们自己要能甄别，判断哪些是好书，哪些只是宣传的比较好。第三，我们自己平日读的书中，很多作者会在自己的书里提到对自己影响深远的某几本书，或推荐一些自已阅读过程中有所受益的书，或与自己研究主题相关的书籍，这些，都可以成为我们找书的重要渠道。所以在阅读过程中，不妨将作者提到或推荐的书罗列在一个笔记本或一张清单上，然后有闲暇的时候，先去了解研究甚至试读，如果确定真的不错，再去购买。我自己也是之前在读书过程中，遇到作者推荐的好书，没有及时记下来，等看完这本书，在想要回忆推荐的是什么输的时候，已经想不起来了，后来看了如本作家写的《如何有效一本书》，才知道这种方式，原来是发现好书的一个重要渠道，而我自己，因为没有记录，白白与那么多好书擦肩而过。也是从那个时候起，我开始列“待读清单”，然后再根据清单去选择，购买书籍，这样就少了很多盲目性，也比较不会买到无用的书或不适合我自己的书。另外，有些书的最后，会有相关阅读的书目推荐，这也是一个发现好书的渠道，因为作者能够列在这里的，肯定是对自己有用或影响深远的，这样一来，等于帮我们过滤了一遍，选出了这方面的精华书目，然后我们自己在根据这些书目，去选择适合自己的，既省力又高效，何乐而不为。5、关于经典书籍阅读——为何有些人人都觉得是经典的书，我却无论如何也读不进去？有些书你不喜欢，是缘分没到。比如说我自己高中时不爱看《论语》，等过了30岁再度，不得不觉得《论语》风靡2000年，不是没有道理的，一句“己所不欲，勿施于人”，包含多少道理！而这道理，是必须得你有了更深的阅历，才能体会到的。所以我的便宜是，别人的经典阅读经验，未必就适合现在的你，如果你发现所谓经典好书，你自己却无论如何也读不进去，又不是你的专业必修书，不必强求去读，放一放，等以后缘分到了再读。就算是一辈子都没有缘分也没有关系，人类历史文化博大精深，我们每个人能汲取一小部分就已经受用无穷了。6、关于好书无用——明明是好书，读完了却毫无收获怎么办？越是实用技能类的书，越需要和实践结合起来阅读。如果你只是读，没有和其他行动结合起来，书读过也往往是过眼而已，收获不了多少。即便是一些理论性的书，也要主动结合现实来思考。把读完的书中的一些理念，马上和现实印证，甚至直接引入现实去实践，这样去读书，效果一定比只是读读收获要大的多了。举个例子，德鲁克的管理学书籍是企业管理中的经典，相信读过这本书的人不在少数，但真正有所获益的人，又有多少呢？在这一点上，海尔总裁张瑞敏的做法，颇值得我们借鉴。张瑞敏早年接受采访时曾说，自己当年为了管理好企业，看了不少管理学书籍，其中尤以德鲁克的管理学书籍对他影响最大。他举了个例子，有一次他看到德鲁克书里有有一句话，：做企业未必要每天热闹忙乱方显有效，真正管理有效的企业，是那些看起来安安静静，几乎没什么事情发生的企业。”看到这句话，张瑞敏一下子有所顿悟，并因此创立了著名的“日清工作法”，并从此引领海尔走上了的康庄大道。所以你看，就算是将德鲁克管理学翻了个遍又如何？如果没有对我们的实际工作有所帮助，跟没读又有什么区别？所以说，读实用类的书籍，可以分为四个层次。第一个层次是你看得懂别人的道理；第二个层次，是你能照着讲出来：第三个层次，是你自己能有一些有意识地去将度来的知识运用到实践中；第四个层次，是能用自己的话总结出来。如果能达到第四个层次，那么恭喜你，这道理真的成为你自己的了！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。渔烧说历史百家号最近更新：简介:爱上历史，喜欢喝茶玩壶作者最新文章相关文章上了这么多年学，你真的会学习吗？——深度学习的艺术
我的图书馆
上了这么多年学，你真的会学习吗？——深度学习的艺术
因为换工作，接触了新的领域，需要掌握新的知识和技能，但学习了一段时间成效甚微，经过反思，我觉得可能是学习方法的问题，对知识的掌握不够深入，只是死记硬背，完全没有融会贯通，导致应用的时候困难重重，关于如何学习，这本书给了我很大启发。
深度学习体系：提问，解码，操练，融合。
一. 提问——将我们引向深度学习的起点
在深度学习中，问题的意义非凡，为什么这么说？
我们先来看看非问题导向的学习过程（通常我也是这么做的）
订立学习计划——实施学习——回顾和整理
但结果只是整理后的资料放在那里，遇到问题我依然束手无策。这种情况让我困惑很久，终于在书中找到了答案：
原来我一直是吸纳者/搬运者，在这样的学习过程里，我自己原有的知识体系，方法，观念，困惑都没有调动起来，这种「传递—接受」的学习模式，被称为「直接传递模式」，没有问题引导，学习后只得到一盘知识的散沙，没有实际意义。
其实更合理的模式是：「建构主义」的模式，即学习者的知识不是简单地吸收而来，而是主动地建构而来，学习者必须充分地调用已有知识，在一个主动性目标的指引下，去探索新接触到的知识，并最终纳入到原有的知识体系中，而问题就充当这种指引作用，基于现在已掌握的知识，经过不断提问和回答，最终拓宽现有的知识。
所以在我们学习的过程中，可以经常去思考以下四个问题：
1.&针对当前的学习材料，我已具备了哪些相关的知识？
2.&针对当前的学习材料，我又学到了哪些新的知识？这些知识对原有知识构成了何种补充或者挑战？
3.&针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，且这些东西我通过简单的探索就可以了解？
4.&针对当前的学习材料，还有哪些未知的东西，无法轻易地获得解答，同时又有价值成为我长期去探索的问题？
当然我们也可能会有很多其他问题，那么什么样的问题能刺激我们不断建构知识呢？
长时程问题，即提出一个现实场景下的、可能具有开放性解答的问题，而非一个纯理论的或者封闭性的问题。例如，探究读书方法，如果问「速读是不是一种好的读书方法？」，那么一旦得出「好」或者「不好」的结论，这个问题就可以关闭了；而如果我们问：「读书时应如何选择和调整阅读的速度？」，那么就可以比较容易地探究下去。
二. 解码——决定了我们对知识掌握的效果
所谓学习，广度不够使人闭塞，深度不够只得皮毛，是否善于对资料解码决定了我们对知识掌握的效果，而且我们常需要面对各种各样全新的信息内容，如果不经解码，则不可能使其与我们原有的知识体系相整合。对信息材料的解码，其实就是内在知识重新建构的过程，也是一个创造性的过程。
那么，什么是解码？解码就是理解吗？
不，解码比理解的层级更高，理解通常只涉及对字面意义的解读，无需做太深入的思考，并且理解应遵从本意。而解码则是一个更为主动和主观的过程，不同的解读者对同一材料的解码可能是完全不一样的，就像看同一部电影，不同的人能读出不同的意味。我们心中有什么样的问题，其实也决定了我们观察的视角，从而就可能做出不同的解码。解码虽无一定之规，却还是有高下深浅之分。
基本的解码方法，主要就下面三个层次：
1.&它说了什么？（它原本就要传达的信息和知识）
2.&它是什么？（对文本的反思，以审视的目光对文本进行评价和定性）
3.&它是怎么实现的？（对形式和构成的洞察，研究写作、表达的手法）
那么深层次的解码方法是什么？怎么成为解码高手呢？这非常不容易，作者也仅给出三项观察和思考的途径，以供参考：
1.不要只去寻找结论，还要去寻找过程
2.不要只去做归纳，还要去做延展
要注意，归纳，其实是信息的减损。必要的时候，我们也要进行延展。
3.不要只去比较相似，还要去比较不同
相似意味着安全，意味着我们原有的认识无需更改和校正，导致知识系统无法
适应性地扩展，所以我们更应关注不同，因为它们更富有启发性。
三. 操练——使我们在实际生活中真正应用所学知识
掌握了多少知识，取决于你能调用多少知识及其关联，而勤加操练能够帮助我们成功进行调用。一个人头脑中存储的知识可分为陈述性知识和程序性知识，程序型的知识，我们可以通过技能的训练不断地强化和完善。
可对于陈述性的知识，我们自学时应如何进行练习呢？在回答这个问题之前，需要解决以下两个问题：
1.&操练的意识。明白操练的重要性，懂得主动和积极地进行知识操练。
2.&操练的方法。知道选取合适的方法对自己所钻研的领域进行操练。
这两个问题解决后，作者提出一项重要理念：把知识当做一种技能来学习。在此理念之下，至少可以尝试以下三种知识操练的方法：
1.写作式操练
写作是对信息进行输出的过程，是一种典型的知识重构活动，此外，写作能够获得反馈，及时改正错漏。
2.游戏式操练
就是构造一个现实中并不存在的假想情景，然后运用所学的知识，来设想事物在这个情景中的变化。例如《生活大爆炸》中的问题：在一个犀牛被当宠物养的世界中，谁将赢得第二次世界大战？
3.设计式操练
调用已有的知识，通过设计某一种解决方案，来解决特定的问题。
四. 融合——在所学的知识之间创造关联
以前我自己的知识体系就是树形结构，每一片叶子都是分散而独立的，叶子与叶子之间不存在联通。但现实中的问题，它们的发生和解决，往往需要同时调用不同枝丫上的叶子，因此知识融合非常关键。
那么如何将原本独立或者疏远的知识加以融合呢？
某个领域中解决问题的方法是否可以迁移到另外一个领域，比如学画的经验就可以迁移到学习编程的过程中。
不同领域中解决问题的过程，可以印证某个普遍规律。比如潜意识在思维中的作用，数学领域和戏剧领域就可以相互印证
我们可以对同一个议题，找到不同视角下的论述并综合在一起，得到对这一议题比较全面和深入的认识。
到此，深度学习的体系就分享完了，书中有很多示例和练习，想要再深入了解的人可以点击文首链接（百度阅读）去看。
我个人目前希望在两个领域中有所突破，那么就以这两个问题作为我深度学习的起点：
1.如何成为一名高段位运营者？
2.如何写出吸引人的文章？
关于“曾木岩”
年末换了工作，进入现在公司的市场部，工作与运营相关，接触后发现需要的知识和技能比想象的多的多，总之不学不行，所以想不断阅读相关书籍并分享读书笔记，同时总结工作中的实践情况。
除此之外，也对心理学，自我管理，文史哲感兴趣，不止是书籍，电影和音乐也不能少哇，感想，体会，脑洞，吐槽都会有，话说自己本来就是一朵内心戏极多的奇葩撒~
我会基本保证”曾木岩“每天一篇的更新频率，这对我（重度选择困难症和拖延症）来说是一项巨大挑战，但我深知人做最艰难的事，才是进步最大的时候，只有走出舒服区才能成长，不是吗？
对了，今天是情人节？——单身狗小曾的情人节应对大法：无视。
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最近马不停蹄地看书，充分感觉到了阅读的快乐，但是写读书笔记就显得很痛苦了。
就像这本《深度学习的艺术》，明明第一次只看了一个小时，第二次为了写读书笔记，又看了一个小时，结果写这篇文章花了四个小时。。
为什么会有这样的反差？这本书里就有答案~
作者采铜是知乎大V，也是畅销书《精进》的作者，我看到网上有读者是这么评价他的：「采铜用手术刀一样的文字,剖开迷宫一般的现实世界,提炼出知识背后的知识、方法背后的方法。」
现在很多年轻人读书不求甚解，只追求数量而忽略质量，有的人号称一年能读几百本书，但真的问他的时候，他又什么都说不上来。那么，我们该如何摆脱浮躁，深挖知识背后的知识呢？
采铜在这本《深度学习的艺术》中提出了4个方法，分别是提问、解码、操练、融合。
提出一个好问题，是走向深度学习的第一步。
罗素说，一个人求知的历程，就像是一个登山者靠近一座被雾霭笼罩的高山，一开始他只能看到一个模糊的轮廓，所有的东西都无法看清，慢慢地走近时，这座山的各个部分才渐渐地清晰起来。在这个过程中，问题就像向导，牵引着登山者的去路。
《暗时间》的作者刘未鹏就是一个很好的提问者。他原本是计算机系的学生，跟心理学毫无交集。但在他读研究生的时候，一次偶然的机会，让他开始思考一个深刻的问题：「我们如何思考，如何正确地思考」，这个问题令他如同着了魔似地密集阅读各种相关书籍，不断地思考和总结，在博客上更新了一篇又一篇高质量的文章，积累8年后出版了《暗时间》。
刘未鹏提出的这个问题，引导了他之后长达8年的研究，那么问题来了，什么样的问题，才是能够引导深度学习的好问题呢？
关键点有两个：第一，这个问题是发生在现实的场景下，不是纯理论问题。第二，这是个开放性问题，而不是封闭性问题。第一个关键点很好理解，那第二个关键点说的开发性问题和封闭性问题是什么意思呢？很简单，举个例子大家就明白了:
比如我们问：「速读是不是一种好的读书方法？」这个问题就是个封闭性问题，大家会下意识的等待一个「好」或者「不好」的结论；而如果我们问的是：「读书时应如何控制阅读的速度？」，这就是个开放性的问题，很适合继续研究下去。
你有没有遇到过这样的情况：你跟朋友聊到了某本书中的一个观点，可是自己说不清楚，只能让朋友自己去看看那本书。这就奇怪了，明明自己读过了，而且当时也理解了书里的内容，怎么到自己嘴边，就说不出来了呢？其实啊，这就是没做好「解码」这一步。
据说，漫画家几米在学画的时候，各种书里的各种画都要拿来研究。比如他看国外的漫画时，会仔细研究各种细节，揣摩作者为什么这么画；他看女性杂志里教人敷脸的图，会想着怎么用这么简单的方式就可以做好示范。他坚持着对图画解码，修炼了长达十年的时间。
解码不只是理解，而是一种更为主动和主观的解读过程。最浅层次的解码，是理解这个内容传达的信息或知识；再深一点，是对这个内容进行反思，以审视的目光来对它进行评价和定性；更深层次的解码，则是研究它是怎么实现的。
这几个层次看起来简单，实际要做到却不容易。那普通人要怎样修炼成为解码高手呢？采铜在书中给出了三个建议：
①不只要去寻找结论，还要去寻找过程。
比如最近热播的电视剧《人民的名义》，很多人迫不及待想知道大结局里贪官有没有被抓起来，陈海有没有醒过来。但从解码的角度来说，结局不重要，重要的是结局是怎么来的，男主角怎么追查出的真相，反派们怎么挨个落的网。
②不只要去做归纳，还要去做延展。
善于做归纳的人抽象思维能力很强，但归纳其实也是对信息的减损，「把书读薄」的过程中，一些精妙的构思、精彩的论述也会丢掉了。所以我们还要「把书读厚」，咀嚼书里的经典，学会举一反三。
③不只要去比较相似，还要去比较不同
只注意不同材料的相似处，意味着我们原有的认识无需更改和校正，这样的话，我们的知识体系也无法得到延展。正如法国大科学家庞加莱说：我们尤其要全力找出差别，在差别中我们首先应该选择最受强调的东西，这不仅因为它们最为引人注目，而且因为它们最富有启发性。
最好的学习方式是在做中学，也就是learning by doing。一边操练、试错，一边学习，比只是抱着一本书看，效果好上一百倍。
举一个很明显的例子，就是打游戏。为什么好多一上课就打瞌睡的学渣，学起游戏来却毫不费力呢？就是因为游戏是典型的操练式学习，显性的游戏规则和操作技巧等知识可以通过完成新手任务来逐渐学会，隐形的游戏策略等知识则可以在游戏过程中潜移默化地学会，在这两种方式下，玩家不会体会到学习的痛苦，反而乐在其中。
可是，大多数情况下，不是我们不愿意操练，而是不知道怎么操练。如果要学习打篮球，就从投篮开始练习；要学习PPT，就从熟悉各种操作开始；可是要想成为历史学家，除了不停看书，还能怎么办呢？
答案就是，把知识当作技能来学习。具体来说，就是反思这些知识的深层价值，把它们和自己的生活联系起来，运用到自己的工作中。比如把看过的书写成读书笔记、把自己学到的东西教给别人，都是很好的操练式学习方法。
融合，就是抓住一切机会，在所学的知识之间创造关联。
学习高手常常会有意识地把不同领域的知识摆在一起，然后尝试分析它们之间的潜在关联。很多伟大的人物都是跨界高手，比如达芬奇，不仅是画家，还是科学家、发明家、雕刻家、建筑师，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科。
巴菲特的合伙人、著名的投资思想家查理芒格也说：「建立多学科的思维模型，可以产生一种爆炸性的合力，让人获得不同寻常的智慧。」
将不同领域的知识建立起关联，很可能会对解决问题有意想不到的效果。比如仿生学，就是将对生物的研究迁移到了建造技术中，研制出各种各样的新科技。
除了知识的迁移，还有知识的互补。比方说我们对同一个议题，找到完全不同视角下的论述，再把它们综合在一起，就可以得到对这一议题比较全面和深入的认识。
这样，通过将知识融合，我们能够洞察出知识背后的「深层结构」，发现它们潜在的联系。
嗯，简单的总结一下~
提出一个好问题，是深度学习的第一步，我们要提在现实的场景下的开放式问题
主动对信息解码，要做到三点：用过程代替结论，用延展代替归纳，用不同代替相似。
把知识当作技能来学习，运用到自己的生活和工作中去。
抓住一切机会，融合所学的知识，如迁移性融合、互补性融合。
这本书所讲的方法，并不完全适用于各种场合，并不是让大家时时刻刻都保持这种深度的学习。
好的内容值得咀嚼，就像好书要慢慢读、反复读，但广泛吸收各个领域的知识也是有必要的，要读好书，也要多读书，既要追求深度，也要追求广度~
学习的方法有很多种，适合自己的就是最好的，希望本文内容对你有所帮助~
Looking for more of the latest headlines on LinkedIn?读书的一条“有害”途径 - 简书
读书的一条“有害”途径
今天是日是【晓晖有话说】陪伴你的第五百零三天。【读书的一条“有害”途径】：读了这么多年书的我们，真的不会读书吗？如果会的话，我们还会像此刻一样吗？不会的，如果我们都能迅速搞定一切认为有用的书，大概不会四处抱怨。抱怨是读书人的通病，有些人向外抱怨成为了行走的犬儒，有的人向内抱怨，成为了时代的精神病。我们不怎么会读书。否则书店里怎么会有那么多教人如何阅读一本书的书。以前给大家分享了一些有用的读书技巧，其实还有一个方法，如果没有掌握好，会很有问题。1这个方法就是阅读别人的读书心得。如梁文道的《我读》又如很多网络上的读书感悟。阅读读书心得，最大的好处是节约时间，能够花较短时间吸取别人的读书心得，但是问题在于，别人在一本书中得到的感悟，果真能代表整本书对你的价值吗？应该不是的，同样一本书，两个人都能看出不一样的感受，甚至得到的领悟截然不同，因此看别人的心得有大毛病，很有可能借此染上别人阅读时产生的偏见之症。有一个化解的办法，但你可能不会喜欢，因为耗费时间，就是你先读这本书，读完以后再去看别人的心得。这样的好处在于，你既完整的从阅读中获得自己的感悟，也看到了别人不同的解读。但是很多人不一定愿意，因为这和他们本身阅读读书心得来省时间的目的，截然相反。读书要省时间，很难。看书的框架，选择性的阅读部分重点，然后反复研究别人的心得，即使是这样，也很难能读透一本好书。读书和读透书，很不一样。你的现状就是你花多少功夫在自己身上的结果，读书的也是一样。较满意的结果=你所花的时间乘以适合你的方法。相对于简单的投入时间，我们都还在找寻方法的路上。2读书的目的，在于加快找寻到你人生的意义，以及找到意义后加快的去实现它。共勉。
不要怕，路一直都在}