诺尔妮的首饰自选礼盒作业是什么意思

作业检查细则
作业检查细则
学习啦【细则】 丽燕
  下文是小编为大家收集的作业检查细则,希望对大家有帮助!
  作业检查细则一
  您的用心与创意我们都知道!请老师协助加强修正项目!
  1 请按时提交
  2 作业本整洁
  3 作业本封面书写完整
  4 按课程进度批改作业
  5 请依课程进度批阅批改,注有等第或分数
  6 请批阅注有日期
  7 指导学生错误订正,学生已订正错误,教师有再批阅学生订正处。
  8 请多给予学生鼓励性评语
  作业检查细则二
  1、 要求学生独立认真及时地完成作业,书写要工整,质量要保证。对于明显抄袭的,书写潦草的,应付了事的,没有按规定量完成的学生应及时加以教育,并责成重做或补做,以此培养良好的学风。
  2、督促学生要及时缴交作业,并认真做好缴交情况的记载(此项工作可在教师指导下由科代表完成,但教师应及时了解情况并做好迟缺交学生的查询与教育工作)
  3、对于周练题,应要求学生及时订正,妥为保存。按学科每月装订成册,教师进行检查,批阅,表扬认真订正和保存好的学生,批评不重视订正和保存差的学生。
  4、 周日作业检查制度
  (1)各科课代表星期日下午4:30学生到齐后开始检查作业。
  (2)各科代表负责检查本科作业,并对学生的作业完成情况做以统计。将检查结果先上交学习委员整理,再交与课任老师。
  (3)作业未完成的,令其补作周一早晨再查,直到做完。
  作业检查细则三
  布置、检查练习与作业是课堂教学的延续与深化,是学生巩固、运用知识的重要手段, 也是教师检验教学效果和改进教学的重要依据。为更好地实施作业管理,本着&控制总量, 优化设计,减负增效&的基本原则,特制定以下作业改革与创新实施方案:
  一、作业布置:
  目的要明确,内容要精选,份量要适当,难易要适度,时间要控制,杜绝机械性重复 或惩罚性作业。本学期开始,学生作业以&作业本&为主,&自选作业&&实践作业&等多种呈现样式;&自选作业&要在作业布置与批改 记录中有所体现。 &自选作业&数大约为月作业数的三分之一。
  二、作业次数:
  语文作文每5周3次 ;数学每周不少于 2 次。英语每周不少于 2次。史、地、生、政、不少于1次。化学、物理每周不少于2要求作业必须跟进度,原则上重点课、练习课必须有作业。 实践作业: 每位教师每学期指导学生至少完成一次实践性学习作业 (可以采用手抄报、 小制作等形式),每学期第三学月完成。 劳动:每学月组织学生参加校内外劳动,作出&学生劳动实践活动记录&,并留下学 生劳动图片;指导学生完成自制作品 3&5 件。 研究性学习:每学月完成相关的小制作或文章材料。 信息技术:每学月将学生电脑作品存放在电脑中,并将优秀作品打印存档并上传到学 校网站上。
  三、学生作业完成质量:
  学生作业完成质量 教师要教育学生认真对待作业,养成按时完成作业的良好习惯,要注意作业的书写质 量与版面设计,要爱护作业,时刻保持作业整洁,
  四、作业规范:
  作业封面除了写明姓名、班级外,还要在适当的位置(如在封面的中间)写明学科。 作业本右侧设置改错栏。
  作业内容正确等级 (ABCD) 整洁等级: (ABCD)
  批改时间: 月 日
  我的收获或我想对老师说:
  教师的话:
  作业批改模式
  题目要求: 主要问题: (典型、共性、个性问题,学生作业完成情况作好记录。 ) 讲评要点: (对问题作业面对面指出、改正)
  五、作业检查与批改:
  检查要及时,批改要认真,错误要记录,原因要分析,讲评要严格,作业一律使用红笔批改,杜绝出现错号,采取双等级评价+评语的方式,师生在作业本上交流心语,每次 不少于总数的三分之一。要求教师对学生作业全批,学生全改,学生改错后及时批阅。根 据年级特点,提倡学生参与作业批改,但学生批改后需经教师审阅。作业要写清楚批改时 间,作业批改完毕后,要认真填写作业批改记录,做到对学生作业认真分析。重点检查作 业批改的质量和数量。 作文批改要使用修改符号,有点评、眉批和总评,要写出优缺点和努力的方向,批语 书写要规范,并做到评语符合学生特点,学生可参与作文批改,但不能代替教师。
  六、对教师作业批改的评价
  采用周查,月汇总的方式,由分管业务校长负责召集检查
  检查后由教务处统一盖章。检查情况(记录单)
  作业布置与批改按数量质量分优良中差记分,共计4分。纳入月评估。
  七、健全组织机构,保障活动实施。
  领导小组:
  组 长:(分管业务校长)
  副组长:(教务处主任)
  成 员:各教研组长
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来源:北京青年报 作者:邓兴军
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自选作业有什么好处要写一篇作文了啦
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我有更好的答案
自选作业就是让你从所给出的几个作业中选1个来做就可以了。
但是老师只给了一个作业
不会吧。这样的话,你就做完吧。
不会吧。这样的话,你就做完吧。
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