乙烯，高中化学_百度知道
乙烯，高中化学
乙烯，高中化学看到图中第2点的地方。谁能解释一下什么叫“自身加成”？
我有更好的答案
就是多个乙烯自身反应，是加聚反应
能说说相关的反应式是怎样的吗
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高中化学 乙烯
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高中化学 乙烯
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高中化学，乙烯使高锰氧酸钾溶液褪色，是发生了氧化还原反应还是
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含有不饱和键的，就是有双键和叁键的不饱和烃都可以使酸性高猛酸钾溶液和溴水褪色。
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您可能有同感的问题高中化学-乙烯的性质上课。在开始上课之前，请同学们花3分钟来思考一下大屏幕上面的图片。一会请大家告诉我你得出什么结论。时间到，最后一排同学，你手举得最高了。你来回答。这位同学观察的很仔细，他说啊，两张图片分别是一种化工原料的生产过程，另一种呢，是果农买催熟果实中用的一种化学物质。那么现在我来告诉大家，这两种物质，可以是一种物质哦，这就是我们今天的主角，乙烯。乙烯的性质那么，相信同学们都已经预习了。这节课我们学习乙烯的物理性质和化学性质。首先，有哪位同学告诉我乙烯的物理性质？最后一位同学，你想法很多，今天一定有好的思路。这位同学说啊，乙烯是无色无味的气体，而且难溶于水，那么有哪位同学补充一下呢？同桌，你来，同桌说的很全面了，乙烯是一种密度比空气小的气体。现在手中，有两个分子模型，分别是乙烯和乙烷。请同学告诉我们，这两个分子模型最大的区别是什么？第一排穿红衣服的女生，你手举的最高了。这位同学说啊，和乙烷分子相比，乙烯中含有碳碳双键。这是两个分子中很大的不同。这位同学观察很仔细。依据这个性质呢，老师给大家准备了实验需要的仪器和药品，比如乙烯，溴的四氯化碳，高锰酸钾，烧杯，试管等玻璃仪器。那么请同学们分组实验，一会告诉大家，你设计实验的内容，现象和结论。我看同学们的讨论声渐渐平息了。哪位同学踊跃的回答一下？嗯，最后一位同学。这位同学设计的是乙烯和高锰酸钾的实验，现象是褪色，结论是高锰酸钾与乙烯反应，这可以导致其褪色。有没有同学设计别的实验？前面高个子男生，你来回答。这位同学的动手操作能力很强，他设计的是乙烯和溴的四氯化碳的实验，现象和前一个同学一样。那么请同学们告诉我们，这两种褪色的原理是一样的吗？嗯，我看有同学说一样，还有不同观点的。课代表，你来说，对，课代表说了，第一个担反应，高锰酸钾褪色是因为他的氧化性强，把乙烯氧化后褪色。而后面的是因为，溴和乙烯发生了反应，形成溴乙烷。这是加成反应。总结 请同学总结本节课知识乙烯的物理性质和化学性质，通过实验来巩固。请同学们准备一个问题来巩固知识哈，乙烯和氢气的反应是加成还是氧化呢？你又是如何判断的呢？乙烯和氢气是加成反应，因为产物是乙烷，氢原子加到碳碳双键上，碳碳之间变成单键。这节课的主要内容基本结束。那么，请回去思考一个问题，乙烯和乙烷除了，在碳碳键上有所不同，还有哪里有不同呢？下课。板书设计乙烯的性质。一 物理性质颜色
溶解度二 化学性质设计实验
反应式120添加评论分享收藏文章被以下专栏收录愿每个人都可以完成教师梦，欢迎投稿~~ 上传我的文档
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2017高中化学乙烯知识点归纳
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