一岁孩子到两岁孩子的教育方法有哪些？_百度知道
一岁孩子到两岁孩子的教育方法有哪些？
我们可以根据不同时期对宝宝进行如下的教育：一、13到18个月宝宝的早教指南（一）观察力训练（二）记忆力训练（三）动作能力训练（四）言语能力训练（五）社交和生活能力训练二、19到24个月宝宝的早教指南（一）观察力训练（二）记忆力训练（三）动作能力训练（四）言语能力训练（五）社交和生活能力训练一岁孩子到两岁孩子在大运动和精细动作方面都有了质的飞跃，热衷于牙牙学语，对生活中的一切充满兴趣，喜欢模仿。此时期，正是父母带着宝宝进行早教训练的黄金时期。在此期间，我们可以根据不同时期对宝宝进行如下的教育：一、13到18个月宝宝的早教指南认知能力训练：（一）观察力训练1.分辨大小：用玩具或水果来练习，从中挑出两个大小相差较大的，让宝宝来分辨哪个大哪个小。2.分辨形状：找一些不同形状的玩具或其他东西给宝宝看，告诉他每样东西是什么形状，告诉之后让他来判断，从而培养他分辨形状的能力。3.分辨颜色：让宝宝分辨最基本的一些颜色。带他外出看花、叶子、灯等，告诉他每样东西的颜色。（二）记忆力训练1.实物记忆训练：可用玩具或水果来做练习，拿出一样给宝宝看，之后把东西收起来，让他自己去找。2.强化记忆训练：抓住宝宝的胳膊，告诉他这是“胳膊”，用这样的方式来强化训练他的记忆力。（三）动作能力训练1.行走训练：和宝宝一起做游戏，来训练宝宝的行走能力，测试他是否能走得稳当。例如可以教宝宝踢球，先示范给他看，再把球踢给他，教他如何抬脚，如何边走边踢。2.肢体训练：把宝宝喜欢的玩具放到较低的位置，让他走近并弯腰捡起，从而达到训练他肢体的效果。3.手部训练：带领宝宝一起搭积木，教他绘画等，训练他的手部动作。（四）言语能力训练问话训练：带宝宝到户外转转，看到某样东西，可以提问宝宝，问“这是什么”，“它是什么颜色的”，“它可以用来做什么”等等之类的问题。宝宝如果答得好，要及时夸奖。参考资料.天涯社区[引用时间]
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妈妈一定要看 八个月宝宝的早教方法有哪些
核心提示：大多数八个月的宝宝已经做得非常稳了，手脚眼睛耳朵身体的协调能力也是相当的惊人，学习能力也是非常的快速，那么八个月的宝宝要进行怎么样的教育呢？最主要是锻炼宝宝的语言能力和爬行动作的技能。
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　　大多数八个月的宝宝已经做得非常稳了，手脚眼睛耳朵身体的协调能力也是相当的惊人，学习能力也是非常的快速，那么八个月的宝宝要进行怎么样的教育呢？最主要是锻炼宝宝的语言能力和爬行动作的技能。
　　八个月宝宝早教方法之一：语言能力
　　宝宝的语言能力是在每天都在逐渐的提升，并且宝宝的理解能力也是进步得非常的快速，如果大人们经常告诉宝宝这个是什么东西，这些东西的名称，当你让宝宝去拿这些东西的时候，宝宝就会扭头立马给你找去。所以家长在教育宝宝的时候一定要配上手部的动作，告诉宝宝这样物品是叫做这个名称，当宝宝下次在寻找同样物品的时候，就可以用手指指，宝宝很快就能找到相对应的物品。如果经常给宝宝这样训练，宝宝的很多能力都会得到飞快的进步。
　　因为八个月的宝宝语言多半还是限于&爸爸、妈妈&等简单的词语，并且还没有十分清晰的说出来，语言是一个不断学习的过程，也是家长们要不断的重复教导宝宝的一个过程，这个时候要经常给宝宝听和重复的机会，宝宝在不经意间就会模糊的说出经常重复的词组，当宝宝说得好的时候要适时的鼓励，让宝宝更加有兴趣进行学习。
　　八个月宝宝早教方法之二：学习爬行
　　爬行阶段是宝宝成长发育的重要阶段，在前几个月宝宝学习趴、抬头、翻身、坐，都是在为爬行做准备的，八个月的宝宝已经开始匍匐前行了，在慢慢接下来的日子，宝宝会学着用自己的身体支撑起来，离开地面，这个时候宝宝可能会经历很多的摔倒或者碰撞，家长不要过多的担心，宝宝前后摇晃也是一个必经的过程，跌得越多，站得越稳。
　　八个月宝宝早教方法之三精细动作
　　宝宝的精细动作主要表现在手脚和眼睛的一些协调性上面，手指能够灵活的操作并且眼睛看到的东西，小手可以快速的抓起，主动的去拿一些自己感兴趣的物品，并且将物品递给亲人，从这一只手拿到另外一只手，接着在兴奋开心的时候自己会学会拍手，再与邻居或者熟人再见的时候会学会飞吻等等，这个时候宝宝拿东西可能还不是太稳，家长要经常锻炼宝宝，随着时间的增长，宝宝发育会更加的快速。
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对于很多新手父母们来说，新手上路自然有很多方面没有经验，也就可能忙中出错。就拿给孩子吃哪些食物来说，年幼的孩子，在一岁以下有很多食物是不能乱给孩子吃的，吃了对他的健康就是一种伤害。青少年心理咨询专家告诉您教育不听话孩子的八个要点
1.控制好自己的脾气
如果家长在孩子面前总是不能控制好自己的脾气，一方面孩子听不进去，会强烈的反抗你，另一方面自己也不够理智，更别提如何才能达到最好的教育效果了。因此当你实在收敛不住的时候，不要那么着急的去开始“教育”，教育的首要前提即是理智。
2.耐心倾听 放下身段 平等相待
家长往往总以为自己可以最好的了解孩子，但我们看到现实并不像我们看到的那样，不仅因为亲子沟通存在代沟，更重要的是家长无论在什么时间都给孩子一种居高临下的感觉，总是在呵斥与命令中“了解孩子”，孩子必然就要“敬而远之”，做到耐心与平等并不容易，这需要作为家长的自我成长过程。
3.了解孩子是教育的第一步
古时兵家有云“知己知彼百战不殆”，这句话不仅仅应用于战场与商场，教育上也是同样的道理。只有了解孩子在知识与心理上的弱点存在于何处，教育才能对症下药，而作为了解孩子的第一步，沟通与倾听则是最为重要的。
4.防止落伍 自我继续学习
如果你的心态与知识还停留在七八十年代，那么教育孩子必然就要面临失败的风险。社会在进步，时代在发展。每个年代都有不同的教育观，为了不让自己落伍，更为了教育好孩子，家长必须做到自身的不断学习。
5.让孩子去体验
如果孩子总是听不进大人的话，那么在保证安全的前提下，家长也可以和孩子互换角色，让孩子自己体会“自食其果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。
6.跟孩子讲道理
如同心理咨询一样，当孩子自身了解问题的时候，家长就可以在实际的情境中更好的教导孩子道理，让他从别人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依据孩子的年龄来选讲解的深度。
7.与孩子协商契约，懂得承诺的意义
道理讲清之后，家长可以通过和孩子协商以及契约的方式来要求孩子的行为，对于孩子的执行，我们可以利用“正强化”的角度，让孩子懂得实现自己承诺的重要性。
8.对孩子的期望要客观
有时家长真过于求好心切，常常拿自己都做不到的标准来要求孩子，虽然望子成龙望女成凤的心情可以理解，但是要知道，什么事情都有一个客观条件的约束，教育与发展也是一样，一定要考虑孩子的成长状况，根据孩子的特点帮助孩子自己规划他的未来，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。（转载知馨国际机构）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。专家问答：亲子教育专家陈禾早教疑问全解答（七）_问答_新浪育儿_新浪网
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专家问答：亲子教育专家陈禾早教疑问全解答（七）
　　许多父母以为尽一切可能地爱孩子、尽可能地呵护和保护他(她)，这样孩子就不会有问题。可是科学研究表明，即使是在襁褓中的孩子也需要很多的互动和沟通。这些认知和技巧，是可以无师自通的吗？做为孩子身边最亲近的人，该如何了解他(她)们的特质，判断他(她)们的行为，贴近他(她)们的心理，并还能教会他(她)们理解你……这听起来，难吗？亲子教育专家就“”的问题做了互动回答。
　　1.@用户：陈教授您好，女孩2岁3个月，天天闹着看电视，不同意就嗷嗷叫，怎么沟通都无效，除非引导她玩玩具或去户外，生活中还有很多类似这样的情况，虽说是自主意识敏感期，但是怎样来培养她的自制力呢？给她做约定，答应的好好的，结果还是不行，我想请教下关于自制力的问题，谢谢您。
　　陈禾：2-3岁是孩子成长最为重要的阶段，她必须有足够的探索活动，必须有事可做，必须室内户外到处玩、忙个不停，但你没给她这些机会，也没引导她去做可做能做的事，她当然只能闹着要看电视，是不是？能玩会玩、有得玩、有自主学习能力的孩子，才说得上发展自制力。所以你要先让孩子天天玩起来，玩得欢乐。
　　2.@用户：陈老师，昨晚孩子咬妈妈吼妈妈被寻了，妈妈对着发脾气之后不让他看正在看的电视，然后就不理她不让他拿遥控器，一番折腾之后孩子认错了，可是突然半夜睡梦里不停的发脾气堵嘴，是不是对他造成了阴影，孩子三周七，该怎么办呢
　　陈禾：你的情绪化造成孩子没有安全感，经常对孩子有不适合的动作却反过来要孩子认错，孩子经常处在不安、莫知所从的惶恐中，这让孩子负面情绪高涨，会造成心智发展的障碍。别只是要求孩子，先要端正自己，学会控制情绪，能好好和孩子互动交谈，和蔼可亲是你目前最欠缺的，必须“找回自己”。
　　3.@用户：1岁零9个月 女宝 陈老师您好，宝宝现在非常迷恋妈妈的肚脐和胸，只要睡觉就喜欢摸。晚上睡觉哭闹时，一摸肚脐就安静睡回去了。这怎么回事，我要怎么办？且宝宝现在经常打人，稍微感觉别人对她有一点碰到她或感觉要抢她的东西就扬手打对方，是这个年龄段特点吗？谢谢，盼回复！
　　陈禾：你是不是在这两个方面做得不够好：①每天和孩子都有亲昵的交谈与互动？看来你和孩子之间有情感的隔阂？②你有没有每天陪着她玩，特别是户外活动，运动类游戏？建议你本身保持乐观随和的心态，可能的话给孩子做个睡前按摩，增加触觉刺激。孩子的抚摸动作是为了满足“找到妈妈”的心理需要。
　　4.@用户：陈老师，看过你很多关于孩子幼儿园的情况，可我现在不知道如何去帮助孩子？孩子总让老师大手牵小手，没有牵手就哭！别的孩子都在外面玩滑滑梯，他就跟着老师屁股后面哭，这孩子是否不知道怎么玩，还是不知道怎么和其他小朋友一起玩？塑料杯扣核桃的游戏他没扣住就发脾气，全部都丢掉
　　陈禾：你有两个问题需要改进：①不能和孩子好好交谈沟通，在孩子2岁阶段没有发展孩子的自主能力；②你不会放松情绪，自由自在地和孩子玩。孩子的状况就是缺乏探索认知经验，不会玩；如何让孩子能玩会玩？要在这方面好好用心。
　　5.@用户：陈爷爷你好，儿子今年刚上学，学校现在有个口才与表演，彩泥和科学这样的课程，您说需要给孩子报名吗？
　　陈禾：你应该根据情况以及孩子的兴趣与能力做决定。如果这是幼儿园的正常活动，孩子也喜欢，当然可以参加。
　　6.@用户：男孩三岁四个月入蒙氏园半个月，有四个老师，看上课视频，孩子在上课、工作时总有一两个老师旁边拍照，孩子正在做手工也要摆正拍一张，还没认真做完拉着几个孩子拿着手工合影，当然孩子也没有回去继续。老师发微信让家长看，每天都着样会不会影响孩子注意力呢！要不要给老师提一提？
　　陈禾：如果真的如你所描述，为什么这样？你身为家长，是有理由向老师询问，也应该向院长反映的。抱怨只会增加焦虑，应该寻求改变，只要你讲话得体，幼儿园是不可能不注意的。
　　7.@用户：向@陈禾 提问您好，我女儿现两岁七个月，性格温顺友好。但和同龄人玩时有些软弱，如别人抢她的玩具她很想要回来但也不敢动手，小朋友打她也不知还手或躲开。原来一起玩的朋友若打她或抢东西，她回来就会说不和她一起玩了。我会告诉她，别人抢你玩具你就要拿回来，打你你要躲开或还手。不知道对不对？
　　陈禾：两个问题需要先弄清楚：①被抢的玩具是谁的？②2岁多宝宝你带着玩，为什么经常会被打、玩具被抢？
　　8.@用户：您好！我家有一男孩，3岁4个月，他现在生气的时候特别喜欢掀椅子、丢东西，想问一下针对他这一情况，我们该做出怎样的反应呢？
　　陈禾：先别想怎么反应，想想这是谁做的示范？他怎么有这种“学习”的机会？掀桌子绝对不会他自己无师自通的？一般大人也做不到。家人说话都和和气气，对孩子都温柔和蔼，就不会有这种异常举动。
　　9.@用户：你好，陈爷爷，宝宝现在一周三个多月，带孩子去超市总喜欢动超市的东西，我会跟孩子说不能随便动别人东西，有时候跟他说不听，就会说阿姨不喜欢没有礼貌的孩子，或者着急了就说阿姨打，阿姨骂之类的，这样引导是不是对孩子不好，我应该怎么引导？谢谢陈老师，希望能得到您的回答。谢谢
　　陈禾：当然要允许他动动看看啦，不然你让他干什么？别采用负面教育，你该做的是教导他怎么拿怎么看，该注意什么？这也是能力的培养。
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