学英语，你用对方法了吗？_深圳黄蜂_新浪博客
学英语，你用对方法了吗？
学习方法比学习更重要 &
&学英语，曾相信过词汇不重要，阅读技巧重要的观点，但问题是，读不懂就是读不懂，一个词不认识，看十遍还是不认识。所以曾尝试了各种不同的方法背单词：​
&单词书，音义联想，想出了一堆乱七八糟的的东西，每次想到的还不一样，放弃。。
&单词书，词根法，那么多词根，每个还有变形，一个词根只能对应几个词，效果不大，放弃。
& &单词书，词源法，希腊来的，法语来的，拉丁语来的...
开玩笑，这么多，放弃。
&总结法，形近词，音近词，同义词，反义词，记住了几个，然后都混了，放弃。
&文曲星法，试过里边的猜单词的学法，但失败几次就去打俄罗斯方块了，放弃
&阅读法，写一个软件，提取出电子版中所有我不认识的单词，先背完生词，再读书。提取出来一看，一两千生词，这么多，放弃。
经历各种挫折总结出经验​：
1，单词发音很重要。即使你不读，你也要听。与中文不同，英文的发音是与拼写联系在一起的，知道怎么读，就知道怎么写了。
​2，老老实实的背基础词汇。对于前6k个基础词汇，各种方法帮助不大。等到词汇量多了，自然而然的你就可以应用词根词源，同义反义了。不要浪费时间研究方法。
3，大量，重复。一天背200，比四天背50效率要高很多
​​​​​相见恨晚的学习方法​
摸索了这么多方法，发现学英语可以很难，也可以很简单。如果是自己一个人去学习的话，会很迷茫，不知道什么样的学习方法是对的，有效的。这里讲的相见恨晚的
学习方法指的是你要有一位导师，能最快，最有效的指导你如何学英语。
&当你还在课堂听着45分钟的课堂机械授课，当你还在抱着书籍苦苦自学英语的时候。聪明的人已经找到了自己的方法，用着较短的时间，快速提高了自己的英文能力。
&有道是，一个资深的行业导师，能让你在这个行业少走10年弯路。我相信这句话肯定有它的道理。学习英语也是一样，方法很重要，方法肯定在过来人手里。尝试过这么多的方法，却也只是在尝试，终究需要一个正确的英语学习方法，那么，老师就显得很重要。之前有幸参加过一家叫的一场公开课，深受感触，对于困扰的问题豁然开朗。所以像这种也应该多参加，收获的是你想不到的。​
其实，学英语方法很多，而且英语现在应用也是越来越广泛了。当你还在埋怨英语难学的时候，那是你的方法用错了。​
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荣誉徽章：& “阅读下文，完成下列各题(9分)　善读可医...”习题详情
246位同学学习过此题，做题成功率73.9%
阅读下文，完成下列各题(9分)　善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！&&&&&&&&&&【小题1】本文的论点是什么？（1分）&&&&【小题2】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是&&&&，主要采用的论证方法是&&&&。（2分【小题3】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&论点是：善读可医愚；&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2010-江西省萍乡六中初三上学期期中考试语文卷
分析与解答
习题“阅读下文，完成下列各题(9分)　善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给...”的分析与解答如下所示：
【小题1】议论文中心论点呈现的位置和方式大致有以下几种情况：一是将标题作为论点。二是在开头提出论点。三是在末尾归纳出中心论点。四是在行文中提出中心论点。本文的标题即论点。【小题2】善读.从“从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。”这一段和“过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。”这一段可以得出。　道理论证。【小题3】由“从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完“这句话得出，①书籍太多，人生有限，所以必须有选择地读书；由“图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：‘不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。’”， 这句话得出，②书籍有好有坏，所以必须有选择地读书；由“每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标” 得出，①人们应根据各自需要有选择地读书；由“我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书” 得出，②人们应选择好书去读。
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杨洵摘要：要加强培养学生良好的读书习惯。教师如果在阅读教学中，有意识地传授一些阅读的方法，并将其形成习惯，不但能有效地提高学生的阅读能力，而且会对学生以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响，使学生终生受益。读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”关键词：习惯想养；读书方法有人对被评为全国十佳少年的孩子进行调查，发现这些孩子在阅读能力上都高于普通孩子；也有人曾经对一些成功人士进行采访，发现这些人在总结成功经验的时候，都提到读书让他们受益匪浅。确实如此，一本好书能让你获得极大的满足感，她能教会你如何超越自己，她会使你如此真切地感觉到书中那些人物，仿佛他们一个个活生生就在你的身边。如果你确想养成读书的习惯，就会有成千上万种方法帮你养成它。古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱世界。为什么读书会对一个人的成长产生如此大的影响呢？一、提高孩子的学习兴趣和积极性孩子在学校主要依赖老师、教材和课堂，这样在一定程度上限制了他们学习的主动性和创造性。看喜欢的课外读物能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。二、书籍是全世界的营养品读一本好书，真是一件十分惬意的事情。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。三、读书有助于学生形成良好的品格和健全的人格那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起共鸣。但如果这是一本劣质的书，或是生涩难懂的，你最好还是先跳过它，因为这实在是令人讨厌的工作。定期淘汰这些令人生厌的面孔吧，仅仅把你喜欢的留下来。比如读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕”的赤子之心打动；读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵”的傲骨打动；读《钢铁是怎样炼成的》，会被主人公保尔不向命运屈服的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。四、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。五、读课外书有助于积累词汇，提高写作能力博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。总之，可以用培根的一句话来高度概括读书的好处：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”可是怎么做才能让孩子喜欢读书，让阅读成为孩子的一种生活方式呢？谈到这个问题，总是令很多家长头疼。因为生活中我们常常看到很多孩子不愿读书、讨厌读书。在他们看来，读书是一件很枯燥的事情，有一点空闲时间，他们都用来看电视、玩电子游戏了，实在是静不下心来看书。所以，要培养孩子对读书的兴趣，是一项长期的工程，不是一朝一夕能够做到的，需要耐心和信心。总结这些年我引导明明读书的经验，我想可以从以下几个方面着手：1、趁早培养。培养孩子的读书兴趣，越早开始效果越好。在犹太人的家族里，他们爱书如命。在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲就会在《圣经》上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。2、确保时间。读书贵在坚持，让阅读成为生活方式，是一个长期的过程，不能松一天紧一天，读一天歇一天。如果每天都给孩子一段读书的时间，哪怕只有10分钟，日积月累也是一个惊人的数字。每一次你蹲坑的时候，每一次入睡前，每次只要十分钟，这样以来，每天哪怕只有四次，加起来就有40分钟了，多好的开端 呀！我和小孩商议制定的生活作息时间表里，读书和看电视一样有固定的。除此之外，睡前半小时是雷打不动的读书时间。为了给孩子争取多读课外书的时间，我免掉了孩子的很多作业。因为在我看来，浩瀚的书海中有更多的知识琼浆等待孩子去汲取，为什么要每天机械性地、重复性地埋头于作业、题海，而远离知识更丰富、天地更广阔的书的世界呢？3、营造氛围。注意力集中地读书。所谓书香门第多才子，一个最重要的原因就是他们家庭读书的氛围好。如果父母是知识分子，本身都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子良好的影响。在自己家里找个地方，要有一把舒服的椅子（别躺在里面，除非你想睡觉）。在这里你可以成为一只书虫，没有任何打扰的。椅子周围要没有电视，没有电脑，没有娱乐设备，没有音乐，没有家眷，没有室友打搅你，完全只有你自己。没有条件，就创造条件。4、享受乐趣。孩子之所以喜欢玩游戏，是因为游戏让孩子感到快乐。那么要想让孩子喜欢读书，也要让孩子感受到读书的快乐。当孩子在认真看书的时候，我们不要去打搅他，更不要根据自己的兴趣对孩子提出一些要求。因为这个时候孩子正沉浸在享受读书的乐趣中，你要做的是分享这种乐趣，而不是破坏孩子的心境。另外，当孩子向我们讲述自己阅读的快乐和收获的时候，我们一定要表现出和他一样的开心，分享孩子的读书成果，这会让孩子更有成就感，并对读书产生更浓厚的兴趣。看书的时候，沏一壶好茶，泡一杯香浓的咖啡，在你的椅子上放一张舒适的毛毯，在晨曦或是落日时间，在阳台上看书，让读书成为你一天当中最惬意的时光。
所以，培养孩子读书的兴趣，和孩子一起读书，是家庭教育中一项重要的活动，它既引领孩子学习了知识，培养了阅读兴趣，又让父母走进了孩子的心灵世界，增进了和孩子的交流。怎样阅读呢。生存在终身学习时代的孩子，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书的对话，逐渐学习独立思考。因此，阅读是他们学习的基础。美国哲学家弗兰西斯·培根有这样一句名言几乎众所周知，那就是读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。《语文课程标准》规定：要培养学生具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界，初中阶段课外阅读总量应在260万字以上，怎么能较好地达到课标的阅读要求，有效地提高学生的阅读能力？我个人认为：要加强培养学生良好的读书习惯。教师如果在阅读教学中，有意识地传授一些阅读的方法，并将其形成习惯，不但能有效地提高学生的阅读能力，而且会对学生以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响，使学生终生受益。那么，怎样才能养成良好的阅读习惯呢？我认为必须要做到以下几点：第一、养成勤查字典、词典的好习惯。有的同学在阅读文章时，碰到了自己不认识的字或不懂的词，就猜字猜意思，懒得翻工具书，这是很不好的。同学们应当和不会说话的朋友字典、词典多打交道，它们会永远忠实地帮助你。从小养成使用字典、词典的好习惯，不仅能避免产生读书不认真的毛病，而且还能培养学习兴趣，加速字、词的积累，较快地提高阅读能力。第二、要养成圈、点、画、注的习惯。俗话说：不动笔墨不读书。在读书时，如果同学们学会在书中圈、点、画、注，就可以有效地提高学习效率，提高阅读和分析的能力。1、重点的词句用圈。在读书时，当你阅读到重点的词句时，用笔圈起来，为的是引起特别的注意，加深对重点词句的理解。2、关键性的语句用点。阅读书籍时，碰到需要记住或注意的地方用点。3、有疑难问题用画。读书不可一知半解，吃夹生饭。碰到自己不明白的问题应该及时画下来，在从书中找出正确答案，或去向别人请教，直到弄明白为止。4、发表见解，评价用注。读书时，一定要一边阅读一边思考，认真琢磨，对书中有些内容，可以发表自己的看法，或评价一下，可以在空行或旁边批注。领袖毛泽东在青年时期读书时，就曾在一本约10万字的书上，逐字逐句地用墨笔加以圈、点，或画上单线、双线、三角、叉子等符号。这确实是读书的一种好方法。当然，这书只有是自己的，才可以这样做。如果做到一边看书，一边拿笔，划划重要的内容，精彩的词句，那么就可以促使自己动脑思考，做到眼到、手到、心到，提高了分析能力。第三、要养成自学的好习惯。是否会自学，能否以顽强的毅力勤奋地自学，对于一个人成才是十分重要的。同学们在课堂上学到的知识是十分有限的基础知识。犹如浩瀚大海般的知识，还需要同学们在自学中获得。因此，同学们从小就应当培养自学的好习惯。第四、要因此写读书笔记的好习惯。不动笔墨不读书是不少人的好习惯。读书之后写写读书笔记，既提高思想认识，又能提高写作能力。读书笔记的写法很多，常用到的有摘抄、编提纲、写心得体会等。
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