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舟山初中英语听力培训哪家好?怎么收费补习辅导好不好
作者：舟山学大教育　
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小孩子不会讲舟山话，也听不懂舟山话，这样的现象，大家怎么看？
TA的每日心情无聊 13:56签到天数: 530 天[LV.9]以坛为家II
本帖最后由 舟山老娘舅 于
19:00 编辑
& && &我所在的小区，有一户人家，定海本地人，家里有一个十来岁的男孩。
& &&&昨天早上，这位男孩一个人在小区里边吃东西边玩，我用舟山方言问他：“小弯，看侬米道介好，在缺啥东西啦？”男孩看了看我，没有回答。
& & 我靠近他，再一次用舟山方言问他：“小弯，看侬米道介好，在缺啥东西啦？”男孩又看了看我，说：“你在说什么，我听不懂，请你说普通话。”
& & 于是我就用普通话说：“看你味道这么好，你在吃什么东西？”他马上回答说：“吃饼干。”
& & 接着，我又用舟山方言问他：“侬今年几水了？在阿里一则学校读书？读几年级类？”他说：“我听不懂，请你说普通话。”我就用普通话又说了一遍，他一一作了回答。
& && &不一会儿，他的母亲来了。我问她：“这孩子是不是不会讲舟山话？”她说：“我们从小教他讲普通话，不管在家里还是在外面，只要孩子在场，我们大人都讲普通话。”我说：“孩子不在的时候呢？”她说：“将舟山话。”
& && &通过同孩子母亲交谈，我还了解到，孩子的爷爷奶奶生活在定海农村，普通话讲得很不好，孩子与爷爷奶奶说话交流，需要孩子父母“翻译”。
& &&&从小教孩子讲普通话，导致孩子不会讲舟山话，也听不懂舟山话，这样的现象，大家怎么看？
该用户从未签到
个人认为这父母对孩子语言有问题，我对我的孩子，刚学说话的时候，全部用方言交流，过一段时间，方言的发音有有基础了，就一个字一个词或一句话，先用方言，然后普通话重复一遍。之所以刚开始教的是方言，个人原因有一下几点考虑：1、方言是一个地方的文化，也是一个历史的区域性的根基，在会说方言的孩子越来越少的情况下，更要让他学习方言，别等消失了，再去搞什么非物质文化遗产，那时已经晚了，方言的保护和传承，重在日常的交流，特别是在现在的教育背景下，学校里好像不让说方言（个人认为这个制度是极其愚蠢的）。所以家里的小孩3.5周岁，可以说一口流利的方言，我感到很骄傲。2、让他学方言，是为了让他与长辈有交流的平台。3、小孩上幼儿园开始，你会发现，他说方言的概率在降低，普通的话的概率在增长，所以现在我基本都是用方言与小孩交流，因为不想让他忘记。4、我孩子大概2周岁的时候，有个路人，听到我的孩子用流利方言跟我交流，他问我：这孩子方言说的这么好，怎么教的？我告诉他，刚学说话的我教的是方言，现在基本是他说方言，我用普通话，他说普通话，我就用方言。要么同样意思的话用方言和普通话各说一遍。路人后来，说了一句，我的孩子比你的大了6、7岁，但是土话一句都不会讲，现在后悔都来不及了，因为他的孩子已经不想学了。
不错，顶起！
TA的每日心情难过 20:31签到天数: 79 天[LV.6]常住居民II
并不提倡在孩子小的时候教方言，舟山人普通话很多不标准就是受方言影响。我和身边的朋友，小时候都是说普通话，和长辈交流也是他们说方言我们说普通话。等懂事了，普通话发音也标准了，开始方言的使用。现在日常方言交流没有什么问题，普通话发音也很好。语言最重要的是语言环境，如果留在舟山的，日常要使用到的频率高，自然而然就会说了。现在地道的舟山话也不太多了，被普通话影响很多。
该用户从未签到
杞人忧天吧， 只要在舟山这个语言环境，即使平时不和孩子讲方言，方言也会慢慢讲的，至于听懂方言更是不成问题。
该用户从未签到
如果舟山话消失，也很正常，有什么好惋惜的。
历史上消失的语言多了，别说语言，消失的民族也多了去了。
其实，现在年轻人讲的舟山话很多是属于舟山话发音的普通话，地道的舟山话已经有区别了。
一个民族应当讲一种语言，从秦帝国开始就书同文，车同轨了，中国内部同化的步伐从未停止。
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该用户从未签到
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该用户从未签到
舟山话的传承着实让人担忧
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该用户从未签到
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TA的每日心情微笑 06:56签到天数: 327 天[LV.8]以坛为家I
这样会使孩子很难融入周围的生活环境。过去会讲普通话好像高人一等一样。现在不行了，祖辈都是舟山人不会用舟山话交流，很是问题。
TA的每日心情聆听 13:47签到天数: 188 天[LV.7]常住居民III
方言作为地方文化的一种，是民族文化的有机组成部分，必须加以保护和传承。提倡讲普通话，并不意味着要抛弃方言。人与人之间的交流，需要用普通话，也需要用方言。
TA的每日心情开心 17:05签到天数: 624 天[LV.9]以坛为家II
来自手机用户
本帖最后由 疯愚同舟 于
20:11 编辑
孩子的父母真没有必要教孩子普通话，只要教好方言就行了，普通话上学后老师会教的，再说这普通话没读书的人也会说。
TA的每日心情聆听 13:47签到天数: 188 天[LV.7]常住居民III
如果舟山话消失，也很正常，有什么好惋惜的。
历史上消失的语言多了，别说语言，消失的民族也多了去了。 ...
书同文，应该是文字统一，不是语言统一。我说的不一定对。
TA的每日心情开心 12:24签到天数: 4 天[LV.2]偶尔看看I
来自手机用户
这看家长的。。。
该用户从未签到
来自手机用户
不会说的很多，完全听不懂的不多。我家小孩就是这样，从来不说，基本的交流还是能听懂的，但是跟他说舟山话会令他不开心，可能是觉得听起来
TA的每日心情郁闷 13:39签到天数: 4 天[LV.2]偶尔看看I
小孩子本来就能同时学好几种语言的，根本没必要和他只讲普通话。
TA的每日心情聆听 10:23签到天数: 3 天[LV.2]偶尔看看I
外国话都在学为啥不学舟山话
该用户从未签到
来自手机用户
这种大人很愚昧
TA的每日心情聆听 00:00签到天数: 172 天[LV.7]常住居民III
TA的每日心情热 01:12签到天数: 1 天[LV.1]初来乍到
儿子三岁&&和他交流普通话+舟山话&&现在舟山话基本能听懂& &个人认为作为一个土生土长的舟山人会说舟山话应该是最起码的&&现在最不好的就是一些老人和小孩交流用彩色普通话（大家懂的） 导致小孩也学会了 这样很不好 要么就是舟山话 要么就是标准点的普通话
TA的每日心情微笑 11:50签到天数: 901 天[LV.10]以坛为家III
我的孙女在国外也会讲很多舟山话。我们跟她们交流一般讲普通话，但我们大人交流都讲舟山话，所以她们听了多了也能听懂舟山话，并且会讲一些舟山话。
TA的每日心情怒 08:26签到天数: 244 天[LV.8]以坛为家I
来自手机用户
本帖最后由 烂泥大大 于
08:19 编辑
现在一些家长很重视孩子学习外语，出钱让孩子从小就参加外语学习班，却忽视了方言的学习，教养方向与理念有严重问题。
TA的每日心情微笑昨天&08:02签到天数: 1030 天[LV.10]以坛为家III
那是自宫行为。我家讲各种话，并且到一个地方就学着讲那个地方的话。社会化媒体
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　包括观察力，记忆力，思维力，想象力，注意力及表达能力。方法是分层教学。教学过程中教师要精心设计提问，在共同的基础上将有一定难度的问题留给尖子生，让他们当先生说一说，讲一讲。习题的配置也要分层。可以每次课后布置一道思考题由尖子生完成。
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在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。
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把教师的期望或明或暗的传给尖子生，让尖子生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，特别是文科班学生，情感丰富，情绪不稳定，容易波动，心理素质较差，尤其要注意心理暗示的积极引导。
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自己动手，把每个知识点都变成考题，逐个检查自己的掌握情况。举例说，当你记忆单词时，复写模式下，把中文写在第一页，然后在非复写模式下，把英文抄在中文的后面。记忆过程中和过后，对照第二页，在草稿纸上默写，完毕后与第一页的答案对照，并在第二页上标记，对的打√，错的打×，不太熟练的打△，下次记忆时，只针对打×和△的，如此反复，直到全部搞定为止。这样做的好处，一是避免在已经会的知识上面浪费时间，二是找到不会的知识，重点解决。
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语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。
&虽然很老套，但还是要说的——兴趣是学习一切的老师。只有对生物感兴趣了，你才能将以上三点运用得淋漓尽致，进而生物才能学得好。
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||联系我们小孩听力有问题怎么办？孩子听力不好能治吗
22:39:00&&&来源：&&&点击：
　　每个宝宝来到人世间都是爸妈最心爱的天使，他们负责给家人带来欢乐，而爸妈则负责关爱照顾宝宝的健康。所有的东西再好再珍贵，都不如孩子的健康重要，当孩子生病后，爸妈揪心的痛是非常难受的。感冒发烧尚且如此，更何况要纠结孩子一生的听力问题呢！如果小孩听力有问题怎么办？孩子听力不好能治吗？下面我们一起来分析下，也许能给您带来帮助。
　　小孩听力有问题怎么办？
　　1，如果在孩子出生后做的新生儿听力筛查未通过，这并不代表孩子真正意义上的听力除了问题，家长们可以带着孩子再做复查，或者更层次的检查。孩子刚刚出生后，有可能因为羊水或者耳屎堵塞的原因导致筛查不准确的，所以要多做几遍检查。（）
　　2，家长在照顾孩子的过程中，发现孩子对于声音不敏感，其实这也不能说明孩子听力有问题，也许那个时候孩子比较懒怠，也有可能孩子比较内向懒得互动，家长需要多加观察，可以试着做出更多的声音来试探宝宝的听力。
　　3，如果家长经过观察或者筛查已经证实孩子的听力有问题了，那么家长就要及时治疗了，有的只是听力弱，而有的干脆失聪，家长应该根据医生的指导建议去做。
　　孩子听力不好能治吗？
　　现在的社会科学技术如此的发达，治疗孩子的听力问题还是比较有手段的，比如人工耳蜗、助听器等等。当然如果只是听力不好的话，会有更多的手段予以干预的。想要治好的话，家长就要带孩子去权威的比较专业有经验的大医院进行治疗。
　　孩子听力不好，家长们都是怎么做的？
　　1，孩子听力不好，那么就要锻炼孩子的听力。蒙上孩子的眼睛，然后做出各种声音，让孩子猜出声音是由什么发出的。当然声音不能大，应该由孩子能听到的程度慢慢的减小分贝，这样就能锻炼孩子耳膜的应激性。
　　2，尽量不要带孩子去比较嘈杂的地方，即便是去了，也要帮孩子带上耳塞，这样做的好处是可以避免孩子耳膜遭受更大的创伤，使其只接受高分贝，而不习惯低分贝了。
　　3，当孩子听力不好的时候，家长不能做过多牵强的事情让孩子去做，可以帮孩子选择一款助听器，使其能像正常人一样生活，这样不会伤害孩子的自尊心呢！
　　4，如果孩子听力不好的话，那么家长就要尽量做到定期给孩子做听力检查，这样就能对孩子听力的变化做到了如指掌。当然也不能放弃给孩子的矫正治疗，多听医嘱吧。
　　5，既然孩子听力差，那么就要让孩子掌握另一个本领，比如读唇语。让孩子多看多学，尽早的掌握唇语，这样也不至于在与人的交流中受到更大的伤害。
　　孩子听力不好，最着急的就是爸爸妈妈了，但是作为家长，首先要稳住心神，不能在孩子面前表现出更多的焦虑，因为此时你是孩子的依靠，要比孩子更坚强，才能让他们学会坚强的面对世界。您还可以阅读&&，多多关注&&专栏，知道更多的有关孩子的成长事项。
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