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小孩也会抑郁症？ 如何知道孩子抑郁了呢
在大部分人眼里，小孩都是纯真和快乐的代言人。但是，可能很少有人会相信，小孩也会得症。小孩由于身心发育还不是很成熟，一旦出现抑郁症症状会有很大危害。那么，小孩抑郁症有哪些症状呢？小孩抑郁症有哪些症状呢一、学龄前期的孩子症状包括：经常出现不明原因的、和感。儿童极度依附于母亲，害怕与其分离或遭到遗弃。找不到妈妈就立刻用手抹着眼泪屋前屋后搜寻，如有不如其愿时马上，消极自贬的言词屡屡挂在口边，还发生胃痛等躯体不适，缺乏儿童特有的蹦跳欢乐的童真，时时显出暮气消沉的淡漠。特别提出襁褓忧郁症，即频繁地与母亲分开的小孩，在一岁的后半年会有此症，像恐惧、悲伤、爱哭、排斥新环境。襁褓忧郁症患者后期发育不良，对人没什么感情并不喜欢和人接近。五岁或六岁左右会表现得极别扭、暴躁，而且睡不好也吃不好。有的甚至会变得畏缩，表现得愈来愈古怪和喜欢破坏。对待那些新婚夫妇观察的症状，心理专家特别提醒，孩子最初病症的发生可能因为有个忧郁的母亲。这样的小孩不会笑和不愿意看人，包括父母，他们最轻松的时候不是看到母亲的时候，而是独处的时候。他们的脑电波图跟别的小孩不太一样，如果治好母亲的忧郁症，小孩的脑电波图就会有改善。越大调适越不好，到了学龄儿童时期，就算在母亲的症状得到缓解后仍然会有严重的心理偏差。二、学龄期的孩子常会过于消瘦，睡眠会出现戏剧性的变化，并开始用一种缺乏感情的单调的语言讲话。除基本的抑郁表现外，更、发怒、谩骂。不仅不喜欢自己而且厌恶周围一切。头痛、和并且满面愁容，不善向成人表述内心痛苦感受。学童孤僻、退缩、经常易怒好斗并且法醒悟自己为何缺乏挚友于愤怒绝望之中，开始扬言自杀，以示威胁。三、青春期的患者会出现进食障碍、明显的体重增加或减轻、性行为杂乱、药物依赖、对脸上的粉刺过分挑剔、咬指甲直至出血。还会出现愈来愈重的自责、自卑与消极信念。此年龄段儿童经常感到食物乏味、疲惫无力，健忘等认知能力更加糟糕，学习成绩也一路下滑。最后，失望、绝望，生不如死的心境接踵而至。青春期抑郁患者也会出现与成人患者相似的症状，如自卑、自责、流泪、退缩以及头脑中反复出现有关死亡的念头。孩子得抑郁症家长怎么办1、症状明显的忧郁症儿童，应在心理医生的指导下，服用抗忧郁药物。2、儿童抑郁症有时伴有危及生命的消极言行，家长必须高度警惕，严密监护。3、要努力为他们创造一个愉快的环境，尽量安排他们参加集体活动，增进他们与同龄儿童的交往，丰富他们的精神生活，开阔他们的心理境界。4、不要对孩子管得太多、太厉害。因为孩子大了，有自己的思想，有自己的权利和自由，他们喜欢在同代人中寻找欢乐，寻求共处。他们往往对父母过多的干涉表示反感，家长们应充分认识到这一点。5、要改变对孩子的不正确的态度。要多关心他们，更重要的是要理解他们，对他们多加开导，避免专制作风，让孩子把自己心中的积郁倾吐出来，想办法解决或合理地解释，使孩子满意。让患有儿童抑郁症孩子能从内心深处感到父母是他最亲近的人，是世上最疼爱他的人。这样，孩子的忧郁心境就会得到改善。
（责任编辑：黄婉雯 ）
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在美国，婴儿精神健康是目前精神病学领域中越来越受重视的一个分支。医生一般在婴儿2岁至3岁时就可根据相关精神测试确定其是否患有抑郁症。美国……
儿童抑郁症是一种幼儿心理疾病，很多家长不容易发现的原因是以为孩子抑郁症的表现只不过是性格内向，因此，拖延了治疗。在日常生活中，家长要注……
抑郁症是生活中比常见的一种精神疾病，而这一疾病不仅局限于大人，儿童也可能会患上这一疾病。那么儿童抑郁症症状有哪些呢？下面我们不妨一起来了……
不要以为抑郁症只有我们成年人会得，其实儿童也是会得抑郁症的，抑郁症对于我们的身心健康危害是很大的。那么，如何知道自己的孩子是否抑郁呢？
生活中有许多的儿童被抑郁症的疾病所困扰，如果家长在早期的时候能发现就能尽早的治疗。那么抑郁症的早期症状是什么呢？
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擅长： 在滨州医学院附属医院神经内科从事于临床医疗、教学、科研工作35年，积累了丰富的临床经验。擅长神经内...
擅长： 一直重点研究和治疗脑血管疾病、癫痫病、头痛、中枢神经系统感染、神经杂症，对神经内科急危重症和疑难病...
副主任医师
擅长： 从事神经内科临床工作30余年，一直重点研究和治疗脑血管病、癫痫病、头痛、中枢神经系统感染、神经心理...
擅长： 专业在神经系统的诊治和抢救危重病人方面具有丰富的临床经验，尤其擅长癫痫、中枢神经系统感染性疾病、神...
广州市第一人民医院
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擅长：从事生殖妇科临床工作20余年，有丰富的临床经验，擅长不孕症....孩子抑郁老不好 或因家长“不靠谱”_网易新闻
孩子抑郁老不好 或因家长“不靠谱”
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近日，电视剧《虎妈猫爸》热播，引起家长们对孩子教育的反思，剧中一年级的茜茜在外公逼迫学习、爸妈冷战情况下，患了儿童抑郁症。相信很多父母看到这就禁不住担心，“由于父母原因或是学习压力引起的儿童心理疾病患病率正逐年上升，孩子家长在重视孩子学习成绩之余应更在意孩子的心理变化。一旦孩子心理压力过大很有可能导致患儿童抑郁症，加重便成为焦虑症，家长的不理解有时会加重病情。”黑龙江省医院儿科专家汪琪介绍说。
学习压力大 二年级女孩抑郁了
小学二年级学生靓靓是班级的学习委员，除了学习好外还会钢琴、舞蹈、书法等多项才能。但靓靓的妈妈并不满足，还想利用放学后的时间给靓靓报奥数班、作文班。原本要跑4个补习班的周末不能休息，现在连放学后也“不消停”，靓靓最近显得很疲倦，可妈妈并没有发现靓靓的变化，直到一周前靓靓逐渐出现嗜睡、没精神的状况后，靓靓妈妈才着急起来，赶紧把孩子送进医院就诊。
省医院汪琪医生表示，家长的逼迫导致孩子过于紧张，这样使原本心理承受能力就很弱的小学生产生了嗜睡、轻度昏迷甚至对任何事提不起兴趣的症状，也就是平时所说的儿童抑郁症。
父母总吵架
孩子患上焦虑症
10岁的唐言因为入学晚所以比同班同学年龄都大，在同学和老师的眼里，他性格开朗乐观，是个听话、懂事的大哥哥，班级里提水桶、擦黑板的活他总是抢着干。就是这样一个开朗的男孩却患上了焦虑症，今年3月初，唐言的爸爸妈妈发现他总是出现头左侧疼和肚子疼的症状，开始以为是感冒并没有在意，反复几次后唐言的爸爸妈妈带着他去医院就诊。
汪琪为唐言做了脑部、肺部等躯体检查，诊断为儿童焦虑症，父母的激烈争吵导致孩子长期过度紧张，这是致病的原因。
一年见一次爸妈
留守女孩孤僻自闭
婷婷的父母常年在南方上班，只有过年的时候能回来一次，所以婷婷从上小学开始就一直是爷爷奶奶照顾。眼看着同学们都是爸爸妈妈接送，家长会不是爸爸来就是妈妈来，心理逐渐成熟的婷婷有了想法：“为什么我的爸爸妈妈不关心我，平时忙的想不起来给我打电话？”她越想心理越难过，婷婷经常自己躲在屋里不说话，在学校里也不跟同学交朋友。最近婷婷时常出现头晕、胸闷的状况。
爷爷将婷婷送到儿童医院看医生，医生诊断为儿童抑郁症，建议转诊到专业的心理科治疗。
孩子心理健康更重要
省医院儿科去年接诊的儿童抑郁症、焦虑症患者占总患者数量的10%，且患病率呈逐渐增长趋势，“孩子心理健康更重要，家长在重视孩子学习成绩的同时，更要重视孩子的心理变化。”汪琪建议，学生家长不要给孩子太大的学习压力，尽量在周末给孩子留放松游玩的时间，让孩子自由挑选喜欢的兴趣班。父母离异或发生矛盾等家庭的家长也要尽量选择孩子能接受的方式，不要给孩子留下阴影。
记者 冯紫路
作者：冯紫路
本文来源：黑龙江晨报
责任编辑：王晓易_NE0011
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【哪些因素导致儿童抑郁】怎么治疗儿童抑郁
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由于儿童身心的迅速发展，与周围环境的互动逐渐增多，而他们的自我调节能力尚未充分发展，各种生理、心理机能尚未达到成熟、稳定的水平因此，他们往往比成人更易出现抑郁等情绪障碍，而且其身心发展也更易受到情绪障碍的不良影响。家庭是儿童社会化的第一场所，父母是他的第一交往对象，家庭环境无疑对儿童的成长发育有重要的影响。探讨家庭环境与抑郁的关系，识别其中的保护性因素和危险性因素对于儿童抑郁障碍的及早预防、鉴别和矫正具有重要意义。因此对儿童抑郁及其相关家庭因素的探讨是情绪研究领域的焦点问题之一。本文拟对近年来儿童抑郁及其家庭环境因素的有关研究进行简要回顾，并结合当前脑科学研究在抑郁的神经生理机制方面的一些新发现，对心理行为层面和神经生理层面的研究的整合问题进行初步探讨。1.失去父母的关爱。一些大的家庭动荡会给孩子纤弱的心灵蒙上阴影。2.受蔑视和抛弃，心理长期自卑，抑郁成疾。3.家族中有抑郁症病人，遗传因素导致发病。张桂华等对山东农村社区人群抑郁症的相关因素研究发现，抑郁症状的发生与家庭环境因素有密切关系。徐氏研究结果表明，儿童抑郁倾向与家庭环境的亲密度、情感表达、矛盾性、知识性、娱乐性、组织性有关，其中儿童家庭矛盾性是影响儿童抑郁倾向发生的共同因素。对于男性儿童来说，只有家庭矛盾性与儿童抑郁倾向有关，&而对于女性儿童家庭的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性和家庭矛盾性都与儿童抑郁倾向有关，这反映了男女儿童在性别上的差异。研究提示：提高家庭和亲密性、情感表达、知识性、娱乐性、组织性及减少家庭的矛盾性可以降低男女性儿童抑郁倾向的发生。我国一直以来对于教育认识上的误区也加重了儿童抑郁症的蔓延。着名心理学家崔广柱分析说，我国很长一段时间一直以为要成才，智力是最重要的。其实不然，孩子成才，除了躯体健康、智力开发以外，培养健全的人格，健康的心理，良好的社会适应能力，良好的心理防御方式等心理健康教育更加重要。&美国的一个心理学家曾经用40年的时间做过一个实验，发现一个人成功的决定因素应该是他的人格，这个观点提出后迅速得到全世界大部分心理学家的认可。所以国外权威机构对&天才儿童&的定义第一点是&智力正常&，而不是&智力超常&，因为真正成才是智力水平、创造性、适应能力、组织能力、克服困难能力等方面的综合，智力只是其中一部分。智商高，也会带来很多问题，很多大学生自杀案例也说明了这一点。在探讨家庭环境对儿童抑郁等情绪问题的影响时，一种较为常见的研究模式是回溯式研究，即由患有抑郁障碍的成人回忆自己在儿童时期与父母的交往方式以及家庭的特征等，或对父母为抑郁患者的人（成人）的身心发展水平进行测量，以此来考查家庭环境对个体抑郁的影响。但这类研究往往无法保证回溯式信息的可靠性，对父母的特征也缺乏详尽、直接的测量，因而使研究效度受到影响。鉴于这种原因，近来研究者更倾向于通过考察抑郁儿童对家庭环境的评价、父母有抑郁倾向的儿童的身心特点及他们出现抑郁问题的机率等来探讨家庭环境对儿童抑郁的影响。此外，研究者不再仅仅关注家庭环境因素本身（如母亲抑郁）是否会加大儿童出现抑郁的危险性，而是致力于考查种种家庭因素作用的潜在机制。在众多的家庭因素中，父母患有抑郁障碍是儿童出现抑郁或其它情绪障碍的最为严重的危险性因素之一，对儿童的身心发展具有巨大的破坏性。已有研究多集中探讨母亲抑郁对子女发展的影响，近年来，父亲的作用也开始受到重视。研究发现，父母抑郁对孩子的影响主要来自两方面，其一是遗传作用，父母抑郁的儿童可能天生具有异常的神经调节机能；其二是不良的亲子交往方式和消极的情感联系，抑郁的母亲通常较少参与孩子的活动，较少表现出关爱、接纳，更倾向于表现出拒绝、挑剔、敌对的态度，容易发怒，并且多以强制的手段控制儿童的行为，而不是与孩子平等地协商等等。这种不良的亲子交往使儿童长期处于消级的心理环境之中，影响了儿童认知、情感的正常发展，并且由于父母的行为榜样作用，使孩子无法发展起应对生活中负面刺激的有效技能和人际交往能力，从而加大了孩子出现抑郁等情绪问题的可能性。反之，如果父母能够给予孩子更多的理解、信任和支持，则有助于儿童发展自我效能感和较高的自尊，有效地调节自己的行为和心境，从而减少面对困难、挫折时的不良情绪反应。父母的教育、管理方式是探讨较多的另一个重要因素。在父母的心理特征方面，如果父母对儿童的控制性、侵入性过强，则会妨碍孩子对情绪和行为的自我管理、调节能力的发展，导致儿童缺乏自我控制感，自我评价下降，压力、冲突增加，从而增大出现抑郁等情绪问题的可能性。在父母的行为特征方面，将孩子的活动限制在固定的家庭规则或程序之内，孩子的一举一动均在父母的严格监控之下，亲子之间缺乏坦城、平等的交流，或者家庭内部缺乏明确、合理、一致的行为规范，对孩子的管理过于松散，缺乏稳定的家庭教育氛围等，这些均可能导致儿童青少年的抑郁、社交退缩，以及攻击、不服从等问题行为。婚姻状况也是影响儿童抑郁的重要家庭因素之一。父母之间经常发生冲突的家庭以及离异家庭的孩子更可能出现抑郁问题。研究者认为，儿童的安全感是婚姻状况与儿童身心发展结果之间的中介因素。儿童可能会从父母的相互关系中，以及自己与父母的关系中寻求安全感，而安全感往往是激发儿童行为的动机。由于不良的婚姻关系会使儿童形成不安全的表征，因而加大了恐惧、抑郁、戒备、敌对等适应性问题的发生率。此外，贫穷、父母的文化程度偏低等因素也会加大儿童出现抑郁等情绪问题的可能性。上述研究表明，儿童抑郁问题与一系列家庭因素密切相关。进一步研究发现，各种家庭因素之间、父母与儿童之间存在着复杂的相互作用关系，在这种复杂的关系之中，某些因素会对上述家庭因素的影响产生加重或缓和的作用，这些因素被称为调节性因素。识别这些因素及其作用机制对于深入揭示家庭对儿童青少年情绪发展的影响，发展有针对性的预防、指导、治疗方案具有重要意义。成人的抑郁症状通常会持续一段时间，并且容易复发。因此，父母抑郁的时间特征，如第一次出现抑郁时孩子的年龄、持续的时间等则是一个非常重要的调节性因素。一般认为，大一些的孩子的行为系统可能更为成熟，也可能已经发展了一些应对策略，因此受到不良影响的可能性较小。而年龄越小的孩子越易受到父母抑郁问题的影响，损害越严重。此外，儿童自身的特征，如气质特点、性别、认知能力、社会能力等，可能会影响父母与自己的交往方式，进而反过来影响到自己的发展。除父母之外，其他重要他人的身心特征、与儿童的关系等也会对各种家庭因素的影响起到加重或缓和作用。总之，心理行为层面的研究发现，一系列家庭环境因素会对儿童的抑郁问题产生直接或间接的影响。例如，母亲抑郁可能直接影响到儿童的神经生理发展，亲子之间消极的情感联系、不良的沟通方式、极端、权威型的教养方式、婚姻矛盾、贫穷、低学历等，这些都会加大儿童出现抑郁问题的可能性。而儿童与家庭因素的相互作用、儿童自身及其他重要他人的特征等则可能对上述影响起到调节作用。近年来，脑和神经科学研究方法和技术的进步使人们探讨抑郁的神经生理机制成为可能。大量脑科学研究发现，额叶对于情绪的经验、表达、管理和调节具有非常重要的作用。研究者通常把情绪的强度和原子价（valence）作为描述情绪特征的两个维度。这里&原子价&指情绪的性质或方向，例如，高兴属于接近性的、积极的情绪类型，而抑郁属于回避性的、消极的情绪类型。研究者分别考查了成人、幼儿以及婴儿在安静、放松状态下的脑电活动，并以此来预测被试在不同诱发情境下（如观看具有喜剧或悲剧效果的影片、看不同表情的照片、吃甜的或苦的食物、与母亲分离等）的情绪反应。结果发现，额叶活动的不对称性与情绪的方向性有紧密的联系，左额叶的活动与接近性的情绪反应相关，右额叶的活动与回避性情绪反应有关，抑郁者（成人）左额叶的激活水平显着低于非抑郁者。研究者从神经生理层面考查了家庭环境对儿童情绪发展的影响，发现教养环境会影响儿童潜在的神经元联结模式并进而影响其情绪表现。以抑郁和非抑郁母亲的婴儿为研究对象，研究者分别测查了婴儿在安静放松、积极情感体验（通过与母亲玩藏猫猫的游戏诱发）、消极情感体验（通过与母亲分离诱发）等不同状态下脑电活动的特点。结果发现，在基线水平测量以及玩游戏的情境下，抑郁母亲的婴儿左额叶的活动水平均较低，而在与母亲分离时，右额叶的激活水平较低。研究者认为，婴儿在与母亲分离时脑电活动的表现之所以与前两种情境下不同，是由于受到了母子依恋关系的影响。抑郁母亲的婴儿与母亲之间存在不安全依恋，在陌生情境中与母亲分离时，他们的痛苦水平下降了，因而额叶活动的不对称性与前两种情境下相反。值得注意的是，在游戏情境中，抑郁与非抑郁母亲的婴儿在行为表现上没有明显不同，而在生理水平上却发现了显着的差异，这一结果表示我们，与行为观察相比，有明显不同，而在生理水平上却发现了显着的差异，这一结果提示我们，与行为观察相比，生理测量提供了另一种信息源，它可能使我们更易洞察个体对抑郁等情绪困扰的易感性（vulnerabilty）机制。此外，有研究者对家庭环境与儿童抑郁的关系进行了神经生理学方面的解释。人在面临心理、生理危机的时候，压力荷尔蒙，如可的索（cortisol）、肾上腺素的分泌会增多，使机体处于战备或逃避状态，当危机过去时，压力荷尔蒙又恢复到正常水平。而不良的家庭环境会使个体长期持续地处于压力之下，压力荷尔蒙的过度激活导致脑细胞之间建立了异常的联系，而这种异常的联系又通过经常的强化而得到加强，从而使抑郁等情绪问题的发生率上升。例如父母与孩子之间一次不当的交往可能会使孩子感到抑郁，并在孩子的大脑中留下一个不良的情绪记忆痕迹，当孩子再次接到一个较轻的不良刺激时，他本该只感到情绪有些低落，但由于这个刺激激活了以前留下的记忆痕迹，因此他可能会再次感到抑郁。经过反复的强化，这个记忆痕迹可能会在没有任何外界刺激的情况下随时发作，使孩子感到抑郁。当然，上述有些研究发现和理论观点在脑和神经研究领域中仍存有争议，有些结果还有待进一步的实验确证，但这方面的研究对于揭示抑郁的神经生理基础、探讨其影响因素的作用机制以及科学地对抑郁障碍进行评价、预防和治疗等无疑都具有重要的理论和实践意义。从整合的角度对儿童的抑郁问题及其家庭影响因素展开研究已有心理行为层面的研究大多致力于考查家庭环境对儿童发展（主要是心理行为方面）的影响，以及调节性因素对上述影响的作用；神经生理层面的研究主要考查儿童的神经生理学因素与心理行为表现之间的关系。对于家庭环境及调节性因素与儿童神经生理机制的相互作用方面的探讨还不多见。而人是受生物社会（biosocial）因素驱动的动物，人类个体会受到生物性和社会性因素的双重制约，生物性因素与社会性因素之间复杂的交互作用也会对个体的发展产生重要的影响。因此，如何将心理行为层面的研究和神经生理层面的研究整合起来，这是当前研究者关注的重要问题。（1）根据已有研究，并非所有左额叶活动不足的儿童均有抑郁等回避性情绪表现，那么，导致这种情况出现的家庭因素有哪些？这类儿童是否在其以后的发展过程中更易于出现抑郁问题？随着年龄的增长，儿童额叶活动的不对称性是否会随其情绪、行为反应的变化而发生变化？（2）具有不同神经生理学特征的儿童在与父母交往时分别有什么特点？对父母的教养方式、认知、情感和行为有怎样的影响？这些影响又如何反作用于儿童的情绪发展？（3）具有不同神经生理学特征的儿童分别对哪些家庭环境因素最为敏感，其作用机制是什么？（4）改善儿童的额叶活动特点能否矫正其抑郁障碍？（5）改善儿童的家庭环境，能否改善其额叶的活动特点及其它生理活动（如压力荷尔蒙的分泌）等等。1、情绪上的改变：孩子突然变得情绪低落、沉默少语、有时无故哭泣、易忘事、喜独处、经常自责。对平常喜欢的活动也不再有兴趣。严重者可有自伤及自杀冲动。2、行为上的改变：行为与过去判若两人。过去很听话的孩子忽然变得好顶嘴、不听话、表现易激愤和冲动。厌学、注意力不集中、学习成绩下降。与同学的关系逐渐疏远。3、躯体上的改变：孩子在躯体方面可表现出食欲减退、睡眠障碍，体重下降，头痛，胸闷，腹痛，乏力。哪些因素导致儿童抑郁？上述这些问题的探讨将为儿童抑郁及其家庭影响因素的理论及临床研究提供新的启示。
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server is ok人流后总想孩子抑郁怎么办我总是想孩子后悔，每天精神...
人流后总想孩子抑郁怎么办我总是想孩子后悔...
病情描述（发病时间、主要症状、症状变化等）：人流后总想孩子抑郁怎么办我总是想孩子后悔，每天精神折磨，早上时最严重，早饭也不做，害怕上街因为上街就会看见孩子，就会想我这个孩子，大脑不受控制的从早想到晚，很痛苦，要怎样才能忘，现在肉也不敢吃，觉得也是生命，我有个儿子已经10岁了，看见他就觉得他有个弟或妹的，控制的头疼曾经治疗情况和效果：吃了管抑郁的药想得到怎样的帮助：要如何能忘记这事，还能好吗
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医院出诊医生
擅长：小儿内科
擅长：外科
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因不能面诊，医生的建议及药品推荐仅供参考
专长：对微创无痛人流、月经不调、宫颈糜烂、卵巢襄肿、不孕...
问题分析：人流手术是指用手术的方法终止妊娠，也就是“人工”终止妊娠。人流手术方式包括负压吸引术和钳刮术等；负压吸引术就是用一根中空的吸管进到宫腔，通过负压将子宫内的胚胎组织吸出来，而钳刮术是用卵圆钳将子宫内大块的胚胎组织夹出来。在怀孕14周以前可以行人流手术。意见建议：要重视无痛流产的术前检查：B超检查：确诊是宫内孕，孕囊大小及位置，为实施手术做详细的准备。白带常规，炎症检查：排除炎症的存在，预防并发症的发生。血液检查：查看凝血功能，排查传染性疾病。心电、肝功能检查：方便手术过程的特殊处理。无痛人流手术后的消炎也很重要.因为刚做完人流手术受术者的身体比较虚弱抵抗力差这时候很容易受到感染.如果不及时消炎很有可能造成病菌感染患妇科炎症.
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专长：肠子宫内膜异位,功血,宫颈白斑
&&已帮助用户：1650
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问神经性头疼怎么办呢....................我...
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神经性头痛，这可考虑吃些调理脑神经功能的药物，可选择养血清脑颗粒、镇脑宁胶囊或正天丸，配合针灸治疗将会更好，注意生活规律，养成按时作息的好习惯。
问神经性头疼怎么办呢............
职称：医师
专长：霉菌性阴道炎,宫颈糜烂,痛经
&&已帮助用户：243497
神经性头痛，这可考虑吃些调理脑神经功能的药物，可选择养血清脑颗粒、镇脑宁胶囊或正天丸，配合针灸治疗将会更好，注意生活规律，养成按时作息的好习惯。
问神经性头疼怎么办？
职称：医师
专长：急性胆囊炎,致死性肝内胆汁淤积综合征,肝损伤
&&已帮助用户：44926
病情分析： 你好，首先要消除精神上的焦虑、紧张，如经检查无器质性疾病存在，意见建议：就不必过分忧虑，要确保每天都有放松时间,每天保证睡眠充足。也可以自我按摩与梳头：用双手中指按太阳穴转圈揉按，头痛可以减轻。梳摩痛点：将双手的十个指尖，放在头部最痛的地方，像梳头那样进行轻度的快速梳摩100下，每天早、中、晚饭前各一次可达到止痛目的。还可以通过洗浴和坚持身体锻炼来减轻头痛的症状。
问神经性头疼怎么办呢....................我老婆每次月...
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专长：传染科,尤其擅长乙肝等疾病
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指导意见：神经性头痛这可考虑吃些调理脑神经功能的药物可选择养血清脑颗立镇脑宁胶囊或正天丸配合针灸治疗将会更好注意生活规律养成按时作息的好习惯
问我还在上学患有神经性头疼头疼起来十分难受服用过一些...
职称：医师
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问题分析：神经性头痛主要是指紧张性头痛、功能性头痛及血管神经性头痛，多由精神紧张、生气引起，主要症状为持续性的头部闷痛、压迫感、沉重感意见建议：神经性头疼的治疗首先是要注意放松休息，劳逸结合，建议你口服中药静痛灵方剂，用谷维素和全天麻胶囊 治疗也可以的，结合针灸理疗会更好
问脑痛又晕吃什么药好啊
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专长：不孕不育，人流，
&&已帮助用户：282115
头晕的原因很多,休息不好,精神紧张,也容易引起头晕.还有其他如:颅脑疾病,心血管疾病,美尼尔氏综合症（5官科--耳）等,都能引发头晕. 建议:注意休息,必要时到医院作一次,全面检查.
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