听障儿童怎么进行语言训练_百度经验
&&&&&&&&&幼儿期听障儿童怎么进行语言训练听语音
百度经验:jingyan.baidu.com专家介绍听力障碍的患儿如何进行语言训练百度经验:jingyan.baidu.com1助听器的佩戴指导：戴上助听器后并不是马上就能说出话来，聋儿从助听器里听到的声音和正常人听到的声音是有很大区别的，听起来很远，声音又不清楚。但全家要高兴对待，因为孩子能听到声音是多么愉快的事。要让孩子的听力不仅在训练时而且在日常生活中都保持最佳的状态，家长要熟知听力程度和助听器的适合状态，特别要注意听力的变化及恶化情况，及时治疗，重新调节助听器。2聋儿的语言训练：首先，让聋儿感觉到声音的存在，培养聆听的态度。家长要充分利用孩子的视觉，用丰富的表情及动作引起其兴趣，用手放在其耳郭外缘以令其认真听，家长也要做出聆听的样子。在孩子注意力集中的时候，敲鼓发出声音，继声音之后，堆一块积木，反复进行，直到孩子模仿出继声音之后的动作，接着，等待声音的出现。这是贯穿整个训练过程的主题，如不充分重视的话，会影响整个训练的效果。在区别有无声音的训练时，声音要在聋儿视线达不到的位置，让声音的有无与游戏相对应。在音色的训练中，可以先用电动动物玩具进行，家长示范后，让孩子做，等孩子对声音熟悉后。再在几种动物中让孩子做选择性游戏。3　　语言训练方面，在1岁以内，要强调孩子和母亲交流关系的建立，在此基础上再进行象征性符号的教育，如在教“汽车”时，摆出玩具车，发出声音，家长做出开车状。儿童学习词汇的规律是从名词—一动词一形容词——时间词——空间方位词—一数词—一量词—一人称代词—一指示代词—一副词—一介词—一连词—一助词—一感叹词等这一大致的顺序逐步获得的，家长训练孩子时也应遵循这一规律进行。家长在选择词汇时，应注意是孩子喜欢的人和物，是日常生活中能看见的，是孩子有兴趣的，是容易被孩子看清口型的，而且是容易设置训练场景的。END原作者：www.915seo.com经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。投票(0)已投票(0)有得(0)我有疑问(0)◆◆说说为什么给这篇经验投票吧！我为什么投票...你还可以输入500字◆◆只有签约作者及以上等级才可发有得&你还可以输入1000字◆◆如对这篇经验有疑问，可反馈给作者，经验作者会尽力为您解决！你还可以输入500字相关经验00000热门杂志第1期作文书写技巧944次分享第12期祝你好“孕”489次分享第1期当我们有了孩子338次分享第1期新学期 新气象169次分享第1期孕妇饮食指导564次分享◆请扫描分享到朋友圈南通有没有语言障碍矫正的地方_百度知道
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可以纠正的，记得之前好像是到这边去纠正过来的。
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这里那边是可以恢复的，而且是承诺保证效果的，有时间就去看看吧
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有空多去开导开导孩子，很多语言问题都是因为后天产生的，这方面可以放心的也就地图这了
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去当地相关部门咨询一下
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