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2011英语四六级写作评分分析及高分技巧
作文地带题目：2011英语四六级写作评分点分析及高分技巧 阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判： 基本正确 四、六级考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格
作文地带题目：2011英语评分点分析及高分
阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：
四、考生的最大问题不是写得太简单，而是严重错误太多。基础一般的同学即使使用小学或中学和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。
基础较好的同学，要想取得四、高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇中最好 不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换（无法替换的关键词除外）。例如：think可以替换为reckon， assume， argue等词。如果想不到同、近义词，可以使用上义词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。
作文如果量化成句数，只需写10句左右；只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15~20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，也不例外。精炼的短句可以放在段首表示强调； 复杂的长句可以进行具体的论证、举例或描述。
背诵是提高英语综合能力的法宝，可分为以下5个层次：（1）精彩；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）万能框架；（5）经典。注意句子和句型不一样，精彩句子应作为单词来记忆。背诵前，确保自己已充分理解所有内容。
语言学习有两个关键词&&输入（INPUT）和输出（OUTPUT）。听力和属于输入，考生处于被动状态，只需在考场上将听到和看到的东西弄懂。应对这种题目的很多，容易在短期内提高。但口语和属于输出，考生必须变被动为主动，这很难在短期内突破。没有大量的输入，很难进行自由输出。
四、需要在30分钟内完成一篇，共计120或150余字，很多同学叫苦不迭。但若将其改为中文作文，大家就会觉得易如反掌。原因何在？俗话说：&熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。&同学们从小到大背诵了大量中文佳作，可以随意组合，自由输出。然而，在英语学习中，多数同学只沉溺于背单词、抠语法、做，很少有人背诵。正因为没有大量输入，才始终处于&挤牙膏&状态，想一句说一句，说一句一句。
提高英语要多读、多背、多写、多改。多读、多背是首要任务，是积累输入的关键。考生应大量积累经典句型、表达和，平时勤于背诵。
有的同学问我，说自己背过很多，但上了考场还是大脑一片空白，什么都想不起来。这种情况很常见，主要有两个原因：一是没有进行造句的工作，只是盲目背诵。二是背得不够熟练。学习任何东西都讲究先求质，再求量。大家英语学了很多年，看了很多，为什么还是学不好？关键是量铺开了，但质没有上去。一篇应背到脱口而出的程度，如果还需要过脑子，就证明背得不够熟练。一知半解，背得再多也是徒劳。
背完经典后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。多数同学在写的时候都会犯小错误，如拼写、单复数、大小写等。这些就是你在中的弱点，也是阅卷老师最不能容忍的地方。培根说过：&Writing makes an exact man.&（使人精确。）只有默写下来你才会发现自己常犯哪些错误。
（3）中译英
中译英也是提高的好方法。根据的中文译文，将其按自己的理解译成。译完后，你就会发现自己的和原文有很大差距，这些差距就是取得高分的关键。这时，对照，看看原作者是怎么写的，思考为什么这么写。同样的一句中文，中使用了哪些和句型？你使用了哪些和句型？学习使用不同的和句型。通过不断练习，你的水平不知不觉就提高了。
模仿新的，套用的精彩、句型、句子和框架。最初套用时可能比较生硬，但随着不断的积累，组合起来会越来越顺手。
上述的高分策略是提高四、英语水平最有效的方法。在练习的初始阶段， 可勤查语法书和字典等工具书， 背记常用词和短语，以扩大量，拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用。备考时，熟记一些过渡词、句型和，并进行仿写。时，使用学习过的、熟悉而有把握的和句型，没有把握的句子，尽量采取&回避政策&，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
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大学四级英语作文满分技巧
英语四级作文在考试中占据总分的百分之十五，虽说分值不高但是考生们都较为重视，而且想拿高分并不那么容易，写出一篇高质量的英语四级作文对考生英语基础知识的要求是一方面，同时还需要考生有独特的思想和写作技巧，小马过河小编现在分享几点技巧，大家不妨学习一下。现预报暑假课程，特定班型9折优惠（除vip课程）咨询电话：027-&01中心句放开端文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在英语四级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。&02关键词要具体文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。&03设问扩充内容中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。&英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上四级英语作文满分三大技巧对大家的复习会有帮助。
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大学英语作文怎么写才能得高分
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一．正确讨巧的审题思路：写好作文必先审题，明确所给的提示或图表的内容要求，确定写什么，怎么写，怎样在适当的地方提出所写文章的健康积极的中心论点；思路讨巧和视角新颖也可使文章增色不少。二．不受干扰的英语思维：在进行英文写作时，切断思维和中文的连接，让思维（而不是表述思维的中文）留在脑海中，排除汉语思维定势是进行英语写作的第一步。三．符合内容的段落结构：要考虑好文章的体裁和布局，文章的布局应围绕着主题进行叙述、议论。要确定行文是采用时间顺序、因果顺序，还是采用论述、对比等方式。行文时要做到内容切题，能完整表达题意。了解段落写作的特点对提高写作水平是十分必要的，一般来说,段落包括三个组成部分：主题句点出段落的主旨，发展部分用事实、例子、理由、数据等来发挥阐明主题，说明或支持主旨，结尾句起总结、归纳或概括全段中心的作用（见学生习作）。四．正确地道的表达方式：选词造句应选用已掌握的固定搭配和各种基本表达法，而不要杜撰臆造。要积累词语，整理背诵记忆词汇要分块，如表达情感，衣食住行，科技教育，娱乐旅游，网络电脑各成一组。文章中不要总用同一个太常用的词，如，important，可换为essential, vital, critical, crucial, of great value等；many可换用millions of，a number of等词。作文的文采是对语言运用的综合能力的表现。因此，可适当加入一些高级词汇及复杂句型，引入从句、各种语态、语气，或谚语来为作文的亮点，但要注意，所有这些都应以正确使用为前提，谚语也不宜用过“熟”的；也不要一味用难词，结果会适得其反，语言是“约定俗成”的，使用外语就得符合外国人的习惯。
五．通顺流畅的上下连动：条理要清楚，句型有一定变化，可用不同的从句，虚拟等，使用恰当的连词、插入语，使文章有较强的连贯性，适当地注意文章的开头和结尾的文采，尽量做到前后呼应。六．恰如其分的修辞运用：英文写作和汉语写作在修辞方面还是存在许多共同之处的。要使自己的英语作文显得有文采，就要在英语写作中适当尝试采用有效的修辞手法。七．认真谨慎的复查修改：整篇作文写完后，一定要仔细检查，查看有无遗漏的要点和标点符号，并检查字母的大小写、单词拼写，特别要注意文中的动词（主谓一致、时态、语态）使用的正确性以及字数是否符合要求。上品的英文作文，在语言形式上是很简洁、精确、纯净、富有音乐旋律性的，并且有节奏感和流动感；而其内容上又是极其深刻、博大、强劲，富有无限的穿透力和启示力。书面表达能力的提高，并非一朝一夕之功，有了写作的技巧，还需要在不断的实践中才能得到提高。如何提高英语作文的风采，是一个很大的问题。学会合适的表达，阅读的积累，写作的对比等一系列问题，都与提高英语作文的风采相关
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2017年6月英语四级写作技巧：如何写出高分句式
11:52:00 来源：新东方在线
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　　一、句子开头多样化　　英语是一种句型结构灵活多变的语言。由于拘泥于传统语法框架，许多初学写作的人都喜欢用名词开头写句子。这样写倒是无可非议，但若通篇文章都是干巴巴的同样结构的句子，就显得呆板生硬，缺乏生气了。事实上，在英语写作中除名词可放在句子的开头外，许多其它词类及词组均可放在句子开头的位置。　　例句：Women leave their homes to take a fuller part in society as time
passes.　　上面这句话至少还有两种开头方式：　　1. As time passes, women leave their homes to take a fuller part in
society.　　2. To take a fuller part in society, women leave their homes as time
passes.　　二、避免一个&I&写到底　　初学英文写作的人的另一通病是一个&I&写到底，句首僵硬，缺乏变化。　　试读下面这段文章：　　One thing in particular I remember made me feel grateful toward my mother
was that one day I went and asked her for my own garden, and she let me have my
own little plot. I love it and take care of it well. I loved especially to grow
peas. I was proud when we had them on our table. I would pull out the grass in
my garden by hand when the first little blades came up. I would patrol the rows
on my hands and knees for any worms and bugs, and I would kill and bury
them.　　上面这一段共用了八个&I&。当然上文若出自一个幼童笔下，倒不乏天真纯朴的趣味。不妨改写如下：　　According to my recollection, one thing in particular that made me feel
grateful toward my mother was the day I went and asked her for my own garden,
and she did let me have my own little plot. I love it and take care of it well,
especially the growing of peas. Having them on the table made me proud. I would
pull out the grass in my garden by hand when the first little blades came up and
would patrol the rows on my hands and knees for any worms and bugs, killing them
and burying them.　　改写后的段落仅有三个&I&，一看就出自成人手笔。　　三、 注意句子的紧凑性　　1.
当两个句子是围绕着同一主题的不同方面进行说明时，可以将两句中相同的成分省略，形成并列句，从而使句子更加紧凑。这也就是省略结构所表达出的英文的紧凑性。需要注意的是两句中形成对应关系的something要完全一致才可以省略，而且与相同成分相关的短语(主要是动词短语中的介词)不可以省略。另外，如果表示比较结构的句子前后有相同成分，而且此成分有短语修饰，后面的相同成分要由代词来置换，而不能直接将其省略。(如下面的例句三)　　例句： They should acquire knowledge not only from books but also from the
society.　　他们不仅要从书本中学习知识，还要从社会中汲取知识。　　Either Sally must be responsible for the matter or we’ll be (responsible
for the matter).　　或者赛丽对此事负责，或者由我们来承担责任。　　The population of this country is three times as large as that of its
neighbor.　　这个国家的人口是它邻国的三倍。(汉语可以说是它邻国的三倍，但英语一定要说是它邻国的人口的三倍，这也是英语较为汉语更为严密的一种表现)　　2. 条件句也是使句子紧凑的一种表达方式。这里我们介绍一下in
which在条件句中的用法，它相当于条件句的引导词if，这时可译作&如果……那么……&或&当……时&。　　例句：An ensemble that performs B in which the other performs A is excused
from the rehearsal after that concert.　　当另外一个乐团演奏A(乐曲)时，那麽演奏B(乐曲)的乐团就有充分的理由不去彩排了。
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