山东省有哪些初中毕业就能五年连读的学校？
山东省有哪些初中毕业就能五年连读的学校？
08-11-24 &
以下是山东所有的初中毕业五年连读的学校 五年制高职招生 学校代码 学 校 名 称 501 山东电子职业技术学院 502 山东医学高等专科学校（济南校区） 504 山东旅游职业学院 508 山东科技职业学院 509 青岛港湾职业技术学院 510 山东中医药高等专科学校 511 山东水利职业学院 514 山东畜牧兽医职业学院 515 山东经贸职业学院 516 山东工业职业学院 517 山东信息职业技术学院 518 青岛酒店管理职业技术学院 519 山东药品食品职业学院 521 山东交通职业学院 533 济南铁道职业技术学院 535 山东商业职业技术学院 543 济南工程职业技术学院 556 淄博职业学院 557 淄博科技职业学院（原淄博卫校） 566 东营职业学院 602 泰山职业技术学院 625 山东德州科技职业学院 627 滨州职业学院 641 山东胜利职业学院 691 日照职业技术学院 693 山东服装职业学院 694 山东劳动职业技术学院 695 山东万杰医学高等专科学校 696 青岛恒星职业技术学院 700 青岛求实职业技术学院 10 701 青岛黄海职业学院 10 702 山东英才职业技术学院 5 703 山东力明科技职业学院 15 704 山东大王职业学院 25 705 山东现代职业学院 20 707 山东外事翻译职业学院 2 710 山东省水利职工大学 5 712 山东协和职业技术学院 20 714 青岛飞洋职业技术学院 15 717 曲阜远东职业技术学院 10 719 山东杏林科技职业学院 15 733 天津工程职业技术学院 5 三二连读高职招生（含招生挂靠学校） 学校代码 学 校 名 称 招生计划 挂 靠 学 校 503 山东省城市建设学校 15 济南职业学院 505 山东省法律学校 20 东营职业学院 512 山东省商务科技学校 10 烟台职业学院 523 山东省环境保护学校 5 山东教育学院 525 山东省特殊教育中等专业学校 3 泰山医学院 527 山东煤炭卫生学校 10 聊城职业技术学院 531 山东省人口学校 7 山东医学高等专科学校 536 山东省交通运输学校 5 山东交通职业学院 540 济南信息工程学校 8 济南职业学院 541 济南电子机械工程学校 5 济南职业学院 546 山东省济南市卫生学校 25 淄博科技职业学院 548 山东省轻工工程学校 5 青岛黄海职业学院 549 青岛卫生学校 5 淄博科技职业学院 551 青岛第二卫生学校 2 滨州职业学院 554 青岛财政金融学校 2 青岛职业技术学院 558 山东省丝绸工业学校 5 淄博职业学院 559 山东省淄博工业学校 5 淄博职业学院 560 山东省轻工美术学校 15 淄博职业学院 567 烟台市电子工业学校 5 烟台职业学院 568 山东省莱阳卫生学校 10 山东中医药高等专科学校 571 烟台经济学校 5 烟台职业学院 572 烟台汽车工业学校 5 淄博职业学院 575 烟台城乡建设学校 6 济南工程职业技术学院 577 山东省烟台农业学校 10 烟台职业学院 578 潍坊市工业学校 10 山东经贸职业学院 582 山东省潍坊商业学校 10 潍坊职业学院 585 山东省益都卫生学校 30 滨州职业学院 592 山东省济宁农业学校 5 济宁职业技术学院 593 济宁市财政学校 5 济宁职业技术学院 597 山东省机电学校 5 济宁职业技术学院 598 曲阜中医药学校 2 山东中医药高等专科学校 599 山东省泰安卫生学校 10 滨州职业学院 604 威海市交通学校 5 山东交通职业学院 610 日照市工业学校 3 日照市职业技术学院 613 山东省临沂卫生学校 15 山东中医药高等专科学校 620 德州经济学校 10 山东经贸职业学院 628 山东省聊城建设学校 5 济南工程职业技术学院 631 山东省聊城贸易学校 5 山东经贸职业学院 639 山东省菏泽信息工程学校 3 日照市职业技术学院 640 山东省菏泽卫生学校 10 聊城职业技术学院 643 山东省济南幼儿师范学校 13 济南大学 646 青岛幼儿师范学校 7 青岛大学 649 东营职业学院（中专部） 260 东营职业学院 653 山东省潍坊幼教特教师范 10 潍坊教育学院 689 山东省广播电视学校 5 日照市职业技术学院 716 淄博信息工程学校 2 烟台职业学院
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聊城建设学校  我就是这样
请登录后再发表评论!要读职业学校的同学，你真的明白“三、二连读”、五年一贯制吗？要读职业学校的同学，你真的明白“三、二连读”、五年一贯制吗？指向课堂百家号又到一年招生季，近日2017年烟台市高中招生录取办法公布，在一系列专业术语面前，你是不是手足无措？今天，小编对部分职业学校的术语进行一下解读，希望对计划踏入中职学校的同学有所帮助。首先是几个专业名词：五年一贯制：又称“初中起点大专教育”，招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，直接进入高等职业技术院校（简称“高职院校”）学习，进行一贯制的培养。学籍模式：前2年高中阶段，不计入高等学校学籍，后3年计入普通高等学校专科学籍。学业期满颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》，此学历为国家承认的全日制大专学历，证书注明五年一贯制专科字样，与三年制专科字样基本无异。大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。如上所述，只有大学（高职院校）才能招收五年一贯制的学生，而且是5年都在大学（高职院校）中度过，毕业了还可以参加专升本考试。但是分数普遍较高，但是比普通高中，特别是烟台各县市区的一中，还是低的让人心动。烟台本地高职院校今年有五年一贯制计划的只有：烟台汽车工程职业学院、烟台工程职业技术学院。据了解，预计两校招生600人左右。“三、二连读”：招收应届初中毕业生，学制为五年（三年中专+两年大专）被录取接受“三二连读”高职教育的学生，前3年在普通中专学校学习，执行普通中专收费标准；后两年执行普通高校收费标准。期间，须参加中职接高职统一考试，合格者，录高职院校进行两年学习。毕业颁发普通两年制高等教育专科毕业证书，享受三年制专科毕业生同等待遇。未能通过进入高职院校者，按中专毕业生处理。如上所述，“三、二连读”是5年都在中职学校读书，一般第3年和第5年都在企业实习。今年，我市招收“三、二连读”的学校很多，有烟台经济学校（烟台一职）、烟台城乡建设学校（烟台二职）、烟台信息工程学校（莱州）、山东烟台护士学校、山东省莱阳卫生学校、烟台风能店里学校、烟台理工学校（莱州高职）、烟台船舶工业学校（开发区高职）、烟台机电工业学校（莱阳高职）、烟台临港工业学校（蓬莱高职）、烟台港湾学校（港湾技校）、烟台机械工程学校（招远高职），这些学校预计招收“三、二连读”的学生5000人左右。“3+4”本科：招收应届初中毕业生，学制为7年（三年中专+4年大学本科）。学生入学后,前三年注册中等职业学校学生学籍；3年期满符合本科录取条件者，升入本科层次学习4年，注册高等学校学生学籍。修业期满、成绩合格者由聊城大学颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学位授予条件者授予学士学位。毕业以后，和普通高中升入大学的本科毕业生是一样一样的。如上所述，“3+4”本科是前3年在中职学校学习，后4年在所挂靠的大学。目前，我市的“3+4”本科教育的学校分为3+4高等职业教育、3+4高等师范教育两类。3+4高等职业教育有烟台护士学校的护理专业，衔接高校为滨州医学院；莱阳卫生学校的医学影像专业，衔接高校为滨州医学院；烟台船舶工业学校的机电设备安装与维修专业，衔接高校临沂大学；烟台经济学校的服装设计与工艺专业，衔接高校为德州学院。按往年数据推算，估计每个学校招生1个班，40人左右。分数估计是杠杠的了。3+4高等师范教育有烟台高级师范学校的学前教育和小学教育两个专业，衔接高校均为鲁东大学。按往年数据推算，估计在300人左右。何去何从，仁者见仁，智者见智。本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。指向课堂百家号最近更新：简介:看教育心得，伴儿女成长！作者最新文章相关文章来源：360问答
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二,您可以多认识一些知识丰富的网友,和曾经为你解答过问题的网友经常保持联系,遇到问题时可以直接向这些好友询...职高看 你学的是什么专业,和浙江警官学院专业是否对口,如果对口,你可参加高职对口考试,升读本省警校。
如果不对口,你可考虑报读外省的警官学院大专预科班,一年后对口升...
四川文化产业职业学院
四川科技职业学院
四川机电职业技术学院
达州职业技术学院
四川交通职业技术学院
四川文化传媒职业学院
四川*职业学院
四川警安职...一般是由中学举办,中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中阶... 高等院校中自主择校。
(部分重点中职学校也开设3+2班,与高等职业技术学院合作,经省...如果你在职高里学的就是这方面的专业的话,是可以参见本省的对口高考. 要是不这放面的专业你就得和有关院校联系下看看.警官学院专科。
再低的,只能报警官学院中专部,一年后对口考本校大专连读。
应往届初中毕业生及不能参加高考的三校生(技校职高中专)及高中生,都可以报警官学院中专部...北京*学院不对外招生了。
如果想读警校,可以报你们本省的*学院,一般可以对口高职考试。一般法律,计算机等专业可以直接升大专。你可以职高毕业后,参加高考,报考四川泸州的*学院,以后毕业后参加公务员全省的招... 考试内容是申论、公务员行政能力倾向性测试),招考的分数跟考大学一样,水涨船就高,每...可以的 高中不读都可以考自考大学````我哥他们就读类几个星期就被开除拉` 现在在江西读大学````可以的 嘘嘘加油吖````相关文章：
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京公网安备02号办事处地址：北京市海淀区复兴路83号院关于做好2017年职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”对口贯通分段培养招生工作的通知
关于做好2017年职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”对口贯通分段培养招生工作的通知
各镇街（园区）中心学校、市直初中学校和职业院校：
为做好我市2017年职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”对口贯通分段培养招生工作，根据《山东省教育厅关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试（以下简称“3+4”贯通培养）招生工作的实施意见》（鲁教学字〔2015〕25号，见附件1）、《潍坊市教育局关于2017年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意见》（潍教字〔2017〕8号）和《潍坊市教育局办公室关于做好2017年中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养招生工作的通知》（潍教办字〔2017〕7号）文件精神，结合潍坊市下达给我市“3+4”和“三二连读与五年一贯制”招生计划，现就有关招生工作事宜通知如下：
一、学习形式及毕业待遇
1.“3+4”本科教育。“3+4”贯通培养是本科层次技术技能型人才培养模式的创新。由试点中职学校和对口本科院校按照前后贯通、无缝衔接的一体化贯通培养理念共同制定人才培养方案和课程标准，共同构建课程体系，协同推进，分段实施，突出对学生的实践能力、创新能力和综合素质贯通培养，满足经济社会对高素质技术技能型人才的需要。
被“3+4”贯通培养录取的学生先进入中职学校相关专业学习3年，完成中职阶段学业且过程考核合格后，参加转段综合测试，达到录取标准后办理录取手续，转入对口本科高校相关专业学习4年。
学生在中职学校学习期间，注册中等职业学校学籍，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理，享受中等职业学校有关免学费及资助政策，学业期满，经学校考核合格后，统一颁发中职学校毕业证书。
转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，完成规定学业经学校考核合格后，颁发本科毕业证书。学习期间，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
转段测试及录取工作按《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号，见附件2）有关规定执行。
2.“三二连读与五年一贯制”大专教育。“三二连读与五年一贯制”是教育部核准的一种普通办学种类，属大学专科教育范畴，招生计划由省教育厅制定下达，招收参加今年中考的应届初中毕业生，学制为五年（三年中专+两年大专）。其中，三二连读前三年在中职学校学习，毕业成绩合格可颁发中职毕业证；拟转入高职阶段学习的学生，经联办的高职院校测试或审核后办理高职录取手续，进入高职院校学习二年。五年一贯制是在同一所中高职一体化的学校学习，前三年注册中职学校学籍，后二年注册高职院校学籍，直接进入高职院校学习，二者毕业后均颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校专科毕业证书》。
二、招生计划
1.我市职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生计划。今年我市职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生计划为1186人。各职业院校具体招生计划见下表：
五年一贯制（500人）
汽车检测与维修技术
计算机应用技术
机电一体化技术
食品营养与检测
诸城市福田
汽车职业中专
机械制造技术
汽车运用与维修
山东交通学院
机电技术应用
潍坊职业学院
会计电算化
潍坊职业学院
汽车运用与维修
山东交通职业学院
计算机应用技术
山东科技职业学院
同时，各初中学校可以动员符合条件的初中应届毕业生报考潍坊市范围内的其它三所举办“3+4”本科招生专业的职业学校，具体计划分布如下：
衔接本科高校
本科专业名称
山东省潍坊商业学校
物流服务与管理
寿光市职业教育中心学校
机械制造技术
潍坊科技学院
机械设计制造及其自动化
计算机应用
潍坊科技学院
计算机科学与技术
潍坊科技中等专业学校
现代农艺技术
潍坊科技学院
2.我市分配给各初中职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生来源计划。各初中“3+4”招生来源计划是以“2017年潍坊下达诸城的招生计划数*（各初中应届毕业生数/诸城市应届初中毕业生数）”作为初中学校指导性计划；各初中“三二连读与五年一贯制”招生来源计划是以“2017年我市2所职业院校招生计划数*（各初中应届毕业生数/诸城市应届初中毕业生数）”作为初中学校指导性计划，具体招生来源计划见附件3。
三、招生录取工作
高中阶段招生录取根据考生所报志愿，按照“3+4”，普通高中，“三二连读与五年一贯制”，普通中专、职业中专与技工学校志愿顺序进行。
1.报名资格。根据省教育厅文件规定，潍坊市4所试点学校“3+4”贯通培养招生对象为在我市注册学籍且参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，同时具有我市或外地常住户口者；学业水平考试综合成绩位次排名在潍坊市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。如生源不足，经省教育厅同意，报考成绩位次要求可适当下浮，下浮幅度原则上不超过5%；“三二连读与五年一贯制”的考生需参加初中学业水平考试，具有我市应届初中毕业生学籍，同时具有我市或外地常住户口者。
2.报名时间。4月24日前考生到各初中学校报名与填报志愿。春季已经升入到职业学校又想报考普通高中的考生要回原初中学校报名和填报志愿，不想报考普通高中只想升入“3＋4”或“三二连读与五年一贯制”院校的考生在现就读职业学校报名和填报志愿。报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿的考生4月25日—27日由考生自行通过中考平台填报。所有考生28日自行打印确认单，由考生本人和监护人签字确认，交初中（职业中专）学校存档备查。
4月25日—27日各初中学校、职业学校集体到市招生办公室进行考试报名及志愿信息确认。确认时先到招生办公室打印报名资格审查表，再到基础教育科审查资格时一并到职成教育科提报报考“3＋4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表（见附件4，同时发电子稿至职成教育科OA），然后到招生办公室办理报名手续。考生的姓名、身份证号等学籍信息必须与户籍信息一致。
3.招生录取。按照《潍坊市教育局关于2017年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意见》规定，“3+4”贯通培养共设3个志愿，其中两个学校顺序志愿（每个志愿设一专业志愿），第三个为学校和专业是否服从调剂志愿。“3+4”贯通培养招生录取，在普通高中录取之前进行。在公布的计划内，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取符合规定要求的学生。录取名单确定后，报省教育招生考试院审核并办理录取手续。凡被“3+4”贯通培养志愿学校录取的考生，不再参加普通高中、三二连读、五年一贯制志愿的录取；未被录取的学生，不影响参加后续学校录取。
&“三二连读与五年一贯制”设置两个学校顺序志愿，每个学校顺序志愿设一个专业志愿。考生可以根据自己意愿选择填报两所学校。录取按照省考试院的有关录取规定，根据考生志愿和学业水平考试成绩择优录取。录取工作在潍坊市中考平台上进行，完成时间为9月中旬。因报名人数不足完不成招生计划的学校，在中考平台上进行二次征集志愿，重新组织报名补录剩余计划。
其他事宜按《诸城市2017年初中学业水平考试及高中段教育招生录取工作实施意见》有关规定执行。高中段教育招生录取结束后，各初中学校要认真做好所有考生录取通知书的备案工作，确保落实好每一个初中毕业生的去向。
四、报考优势
1.学制优势。应届初中毕业生报考职业院校“3+4”志愿，不参加高考就能直通本科。报考“三二连读与五年一贯制”的考生，5年后就能拿到大专毕业证，而通过普通高考需要经过6年（3年普通高中、3年大专），这样能够早1年拿到大专毕业证，早就业、早成才。考生毕业后，颁发的专科学历与普通高中学生参加高考获得的专科学历相同。
2.年龄优势。通过职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”志愿录取的学生，进校年龄比通常的大学生年龄小，专业定向早，专业学习时间长，技术技能基础扎实、功底深厚，参加工作适应岗位需求快，能赢得就业、创业发展的先机。
3.学费优势。报考“3+4”、“三二连读与五年一贯制”的学生，录取后前三年职业中专段享受免学费优惠政策，后四（二）年本（专）科段按普通高校收费标准收费，比上完高中再上大学少花三年高中（一年大专）学费。
五、工作要求
1.正确认识“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养的重要意义。开展”3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养试点是创新人才培养模式、拓宽学生多样化成才途径、完善现代职业教育体系的重要举措，其人才培养方案和课程体系要求学生在毕业时既具备本（专）科的专业理论基础又具有较高的技能水平，特别适合文化基础相对扎实、动手能力较强的初中应届毕业生报考，为初中毕业生通过中职教育接受高等教育、更好地成长成才开通了又一条通道，是培养高素质技术技能型人才的重要尝试。
2.切实做好“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生宣传发动工作。各镇街（园区）中心学校、职业院校、各初中学校要本着对学生高度负责的态度，研究制定“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生宣传方案，确定宣传形式和宣传内容。职业院校要广泛利用报纸、电视、广播、网络等媒体，通过发放招生简章、宣传光盘、组织入校宣讲等形式，集中宣传“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生相关政策，宣传试点的高校及中职学校办学实力，宣传试点的专业办学特色、课程体系及系统化的人才培养方案。各初中学校和中职学校要召开专门会议，对高中阶段学校招生政策解读工作进行部署安排。各初中学校要对班主任老师进行集中培训，让所有初中班主任了解“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生政策、培养模式和学习内容，适时召开初三毕业生家长会，全面解读高中阶段各类学校招生政策，特别要将“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生政策宣讲到每位学生及家长；要利用班级QQ群、飞信群、微信群等渠道，对广大家长和学生开展宣传，使招生政策在最短时间内做到家喻户晓，同时在学生自愿、家长同意的基础上，做好学生报考志愿的指导工作，引导毕业生和家长理性选择最适合学生成长成才的职业院校。
3.加强调度督查，确保圆满完成“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生任务。各初中学校和职业院校在宣传发动和招生录取过程中，要认真贯彻落实好省、潍坊市对“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生工作的各项要求，严格规定、严格程序，坚持公平、公正、公开、择优的原则，确保各项工作顺利推进。市教育局职成教育科、招生办公室和基础教育科等科室要加强工作调度，指导各初中学校认真做好宣传发动和学生志愿填报工作，工作推进过程中遇到的困难和问题，及时上报市教育局。
1.《山东省教育厅关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作的实施意见》（鲁教学字〔2015〕25号）
2.《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号）
3.诸城市2017年职业院校“3+4”“三二连读与五年一贯制”招生来源计划统计表
4.诸城市2017年初中学校报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表
诸城市教育局
<span lang="EN-US" style="font-size: 16 font-family: 仿宋_GB年4月7日
信息公开选项：依申请公开
诸城市教育局办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2017年4月7日印发
（共印60份）附件1：
关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试
招生工作的实施意见
鲁教学字〔2015〕25号
各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
为进一步做好中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号印发），现就中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养中职阶段考试招生提出如下实施意见。
一、职业院校与本科高校对口贯通培养坚持“稳步实施、优化结构、动态管理、提高质量”的原则，规范管理，加强协调，切实保证培养质量。省教育厅按照适当性和可塑性原则，确定并公布对口贯通分段培养专业目录。衔接双方学校在对接协商、自愿合作的基础上，在省定专业目录内申报贯通分段培养专业和招生计划，省教育厅统筹考虑申报学校特色、教学质量、管理水平和全省专业布局等因素，确定对口贯通分段培养招生学校、招生专业和招生计划，于每年3月底前下达。
二、强化招生计划管理。对口贯通分段培养中职阶段的招生计划，纳入各市当年高中阶段招生总计划。各市和中职学校要严格按照公布的招生计划组织招生，不得擅自突破和减少招生计划。对招生过程中生源不足市的剩余计划，由省教育厅及时调整到生源相对充足的市安排招生。
三、做好招生录取工作
（一）报名资格。对口贯通分段培养中职阶段招生生源范围为各设区市（以下称市）参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试综合成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。生源不足的市，经省教育厅同意，报考成绩位次要求可适当下浮，但下浮幅度不得超过5%。
（二）录取程序。各市对口贯通分段培养中职阶段招生录取，在普通高中录取之前进行。在公布的计划内，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取符合规定要求的学生。录取名单确定后，报省教育招生考试院审核并办理录取手续。
（三）组织实施。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市教育局统一领导，并明确工作部门或单位具体组织实施。各市每年要制定对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作方案，认真组织招生录取。工作方案要及时报省教育厅。
四、加强高中阶段学校职普统一招生录取平台建设。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市通过高中阶段学校职普统一招生录取平台组织实施，对尚未建成职普统一招生录取平台的市，暂不安排试点招生。
五、认真做好新生入学报到和学籍注册工作。经中职学校录取的新生，凭入学通知书和准考证、居民身份证等到校办理入学报到手续。不能按时报到的，应向中职学校提出书面申请，经同意后可延期报到。对未经同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。新生入学后，中职学校要按要求对录取新生进行复查，凡不符合报考条件或有舞弊行为的，一律取消其入学资格。对按规定报到且通过新生入学资格复查的学生办理学籍注册手续。
六、进一步明确转段录取标准。贯通分段培养学生在完成中职阶段学业且过程考核合格后，转段录取按照《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》执行。转段时，综合测试中的专业基础知识和专业基本技能测试的合格标准由招生本科高校确定，并在对口贯通分段培养方案中体现；文化基础知识课程的合格标准由省统一设定，即为：文化基础知识成绩总分达到文化基础知识满分分值的60%，单科成绩不得低于本科目满分分值的50%。考虑到试题命制的不确定性，省统一设定的文化基础知识课程的合格标准可结合往年成绩情况及当年的试题难度适当下浮，但下浮幅度不超过10%。
本实施意见自2016年起入学的“3+4”对口贯通分段培养中职阶段新生开始执行。2016年起入学的对口贯通分段培养“3+2”高职学生转段的文化基础知识合格标准，参照本实施意见执行。
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山东省教育厅
& &&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & 2015年12月23日
关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养
转段工作实施方案的通知
鲁教学发〔2015〕3号
各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
为保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），我厅研究制定了《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。
附：山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案
山东省教育厅
<span lang="EN-US" style="font-size: 14 font-family: 仿宋_GB年7月23日
山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养
转段工作实施方案
为加快推进我省现代职业教育体系建设，保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），现就做好转段工作制定实施方案如下：
一、资格确认
凡参与“3+4”“3+2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校（以下称职业院校），要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
三、综合测试
综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。
（一）测试方式
文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。
专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
（二）测试科目与分值
中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的2门公共课，即英语（公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语;公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文）和计算机基础（报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学），每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
（三）免试政策
过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
四、招生计划
省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
录取工作由本科高校负责。本科高校要会同衔接职业院校制定转段录取工作方案，明确专业基础知识和专业基本技能测试合格成绩要求、录取办法、监督措施等内容，并认真组织实施。工作方案要及时报省教育厅备案。
对录取结果，衔接学校双方要通过网站等多种渠道进行公示，接受社会监督，确保公平公正。公示期满无异议后，本科高校在规定时间内将录取结果报送省教育招生考试院。
转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
六、毕业证书颁发和本科阶段待遇
（一）职业院校学生（不含师范类）完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
（二）经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书,对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。
（三）转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
七、加强监督管理，认真组织转段考核测试和招生录取工作
职业院校与本科高校对口贯通培养转段测试录取工作在省教育厅领导下,由省教育招生考试院和有关本科高校按承担任务分别组织实施。有关职业院校与本科高校要充分认识转段考核测试和招生录取的重要性，切实加强对转段工作的领导，成立转段测试（录取）工作领导小组，制定转段测试及录取工作方案并认真组织实施。工作方案要及时报我厅。要扩大信息公开的范围，做到转段政策、考生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果等信息的公开。在录取过程中，严格程序、严密组织、严肃纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真落实好转段工作的各项要求。教育局、纪检监察部门要加强对转段考核测试和招生录取工作全过程的监督，对在转段考核测试工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处，情节严重的追究有关人员和相关领导的责任。
诸城市2017年职业院校“3+4”“三二连读与五年一贯制”
招生来源计划统计表
“3+4”本科计划
“三二连读与五年一贯制”专科计划
福田职专三二连读
工商学院五年一贯制
实验初级中学
繁华初级中学
第一初级中学
龙源学校初中部
东鲁学校初中部
明德学校初中部
超然中学初中部
竞技体育运动学校初中部
经济开发区诸冯学校
密州街道卢山初级中学
龙都街道龙都初级中学
舜王街道舜王初级中学
舜王街道箭口初级中学
枳沟镇枳沟初级中学
贾悦镇贾悦初级中学
贾悦镇孟疃初级中学
贾悦镇马庄初级中学
石桥子镇石桥子初级中学
相州镇相州初级中学
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初级中学
辛兴镇辛兴初级中学
林家村镇林家村初级中学
林家村镇桃园初级中学
林家村镇石门初级中学
桃林镇桃林初级中学
皇华镇皇华初级中学
皇华镇郝戈庄初级中学
初中学校（公章）：
上报时间：2017年4月& 日
初中学籍号
报考“3+4”
学校及专业
报考三二连读&&&&&& 学校名称
报考五年一贯制&&&&&&&& 学校名称
注：请各初中学校中考审核资格时将此表一并交职成教育科709室王建，同时发电子稿至教育局职成教育科0A.
诸城市2017年初中学校报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表
市政府领导
各镇街（园区）中心学校、市直初中学校和职业院校：
为做好我市2017年职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”对口贯通分段培养招生工作，根据《山东省教育厅关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试（以下简称“3+4”贯通培养）招生工作的实施意见》（鲁教学字〔2015〕25号，见附件1）、《潍坊市教育局关于2017年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意见》（潍教字〔2017〕8号）和《潍坊市教育局办公室关于做好2017年中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养招生工作的通知》（潍教办字〔2017〕7号）文件精神，结合潍坊市下达给我市“3+4”和“三二连读与五年一贯制”招生计划，现就有关招生工作事宜通知如下：
一、学习形式及毕业待遇
1.“3+4”本科教育。“3+4”贯通培养是本科层次技术技能型人才培养模式的创新。由试点中职学校和对口本科院校按照前后贯通、无缝衔接的一体化贯通培养理念共同制定人才培养方案和课程标准，共同构建课程体系，协同推进，分段实施，突出对学生的实践能力、创新能力和综合素质贯通培养，满足经济社会对高素质技术技能型人才的需要。
被“3+4”贯通培养录取的学生先进入中职学校相关专业学习3年，完成中职阶段学业且过程考核合格后，参加转段综合测试，达到录取标准后办理录取手续，转入对口本科高校相关专业学习4年。
学生在中职学校学习期间，注册中等职业学校学籍，按《中等职业学校学生学籍管理办法》管理，享受中等职业学校有关免学费及资助政策，学业期满，经学校考核合格后，统一颁发中职学校毕业证书。
转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，完成规定学业经学校考核合格后，颁发本科毕业证书。学习期间，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
转段测试及录取工作按《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号，见附件2）有关规定执行。
2.“三二连读与五年一贯制”大专教育。“三二连读与五年一贯制”是教育部核准的一种普通办学种类，属大学专科教育范畴，招生计划由省教育厅制定下达，招收参加今年中考的应届初中毕业生，学制为五年（三年中专+两年大专）。其中，三二连读前三年在中职学校学习，毕业成绩合格可颁发中职毕业证；拟转入高职阶段学习的学生，经联办的高职院校测试或审核后办理高职录取手续，进入高职院校学习二年。五年一贯制是在同一所中高职一体化的学校学习，前三年注册中职学校学籍，后二年注册高职院校学籍，直接进入高职院校学习，二者毕业后均颁发国家教育部统一印制的《普通高等学校专科毕业证书》。
二、招生计划
1.我市职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生计划。今年我市职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生计划为1186人。各职业院校具体招生计划见下表：
五年一贯制（500人）
汽车检测与维修技术
计算机应用技术
机电一体化技术
食品营养与检测
诸城市福田
汽车职业中专
机械制造技术
汽车运用与维修
山东交通学院
机电技术应用
潍坊职业学院
会计电算化
潍坊职业学院
汽车运用与维修
山东交通职业学院
计算机应用技术
山东科技职业学院
同时，各初中学校可以动员符合条件的初中应届毕业生报考潍坊市范围内的其它三所举办“3+4”本科招生专业的职业学校，具体计划分布如下：
衔接本科高校
本科专业名称
山东省潍坊商业学校
物流服务与管理
寿光市职业教育中心学校
机械制造技术
潍坊科技学院
机械设计制造及其自动化
计算机应用
潍坊科技学院
计算机科学与技术
潍坊科技中等专业学校
现代农艺技术
潍坊科技学院
2.我市分配给各初中职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生来源计划。各初中“3+4”招生来源计划是以“2017年潍坊下达诸城的招生计划数*（各初中应届毕业生数/诸城市应届初中毕业生数）”作为初中学校指导性计划；各初中“三二连读与五年一贯制”招生来源计划是以“2017年我市2所职业院校招生计划数*（各初中应届毕业生数/诸城市应届初中毕业生数）”作为初中学校指导性计划，具体招生来源计划见附件3。
三、招生录取工作
高中阶段招生录取根据考生所报志愿，按照“3+4”，普通高中，“三二连读与五年一贯制”，普通中专、职业中专与技工学校志愿顺序进行。
1.报名资格。根据省教育厅文件规定，潍坊市4所试点学校“3+4”贯通培养招生对象为在我市注册学籍且参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，同时具有我市或外地常住户口者；学业水平考试综合成绩位次排名在潍坊市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。如生源不足，经省教育厅同意，报考成绩位次要求可适当下浮，下浮幅度原则上不超过5%；“三二连读与五年一贯制”的考生需参加初中学业水平考试，具有我市应届初中毕业生学籍，同时具有我市或外地常住户口者。
2.报名时间。4月24日前考生到各初中学校报名与填报志愿。春季已经升入到职业学校又想报考普通高中的考生要回原初中学校报名和填报志愿，不想报考普通高中只想升入“3＋4”或“三二连读与五年一贯制”院校的考生在现就读职业学校报名和填报志愿。报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿的考生4月25日—27日由考生自行通过中考平台填报。所有考生28日自行打印确认单，由考生本人和监护人签字确认，交初中（职业中专）学校存档备查。
4月25日—27日各初中学校、职业学校集体到市招生办公室进行考试报名及志愿信息确认。确认时先到招生办公室打印报名资格审查表，再到基础教育科审查资格时一并到职成教育科提报报考“3＋4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表（见附件4，同时发电子稿至职成教育科OA），然后到招生办公室办理报名手续。考生的姓名、身份证号等学籍信息必须与户籍信息一致。
3.招生录取。按照《潍坊市教育局关于2017年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意见》规定，“3+4”贯通培养共设3个志愿，其中两个学校顺序志愿（每个志愿设一专业志愿），第三个为学校和专业是否服从调剂志愿。“3+4”贯通培养招生录取，在普通高中录取之前进行。在公布的计划内，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取符合规定要求的学生。录取名单确定后，报省教育招生考试院审核并办理录取手续。凡被“3+4”贯通培养志愿学校录取的考生，不再参加普通高中、三二连读、五年一贯制志愿的录取；未被录取的学生，不影响参加后续学校录取。
&“三二连读与五年一贯制”设置两个学校顺序志愿，每个学校顺序志愿设一个专业志愿。考生可以根据自己意愿选择填报两所学校。录取按照省考试院的有关录取规定，根据考生志愿和学业水平考试成绩择优录取。录取工作在潍坊市中考平台上进行，完成时间为9月中旬。因报名人数不足完不成招生计划的学校，在中考平台上进行二次征集志愿，重新组织报名补录剩余计划。
其他事宜按《诸城市2017年初中学业水平考试及高中段教育招生录取工作实施意见》有关规定执行。高中段教育招生录取结束后，各初中学校要认真做好所有考生录取通知书的备案工作，确保落实好每一个初中毕业生的去向。
四、报考优势
1.学制优势。应届初中毕业生报考职业院校“3+4”志愿，不参加高考就能直通本科。报考“三二连读与五年一贯制”的考生，5年后就能拿到大专毕业证，而通过普通高考需要经过6年（3年普通高中、3年大专），这样能够早1年拿到大专毕业证，早就业、早成才。考生毕业后，颁发的专科学历与普通高中学生参加高考获得的专科学历相同。
2.年龄优势。通过职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”志愿录取的学生，进校年龄比通常的大学生年龄小，专业定向早，专业学习时间长，技术技能基础扎实、功底深厚，参加工作适应岗位需求快，能赢得就业、创业发展的先机。
3.学费优势。报考“3+4”、“三二连读与五年一贯制”的学生，录取后前三年职业中专段享受免学费优惠政策，后四（二）年本（专）科段按普通高校收费标准收费，比上完高中再上大学少花三年高中（一年大专）学费。
五、工作要求
1.正确认识“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养的重要意义。开展”3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养试点是创新人才培养模式、拓宽学生多样化成才途径、完善现代职业教育体系的重要举措，其人才培养方案和课程体系要求学生在毕业时既具备本（专）科的专业理论基础又具有较高的技能水平，特别适合文化基础相对扎实、动手能力较强的初中应届毕业生报考，为初中毕业生通过中职教育接受高等教育、更好地成长成才开通了又一条通道，是培养高素质技术技能型人才的重要尝试。
2.切实做好“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生宣传发动工作。各镇街（园区）中心学校、职业院校、各初中学校要本着对学生高度负责的态度，研究制定“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生宣传方案，确定宣传形式和宣传内容。职业院校要广泛利用报纸、电视、广播、网络等媒体，通过发放招生简章、宣传光盘、组织入校宣讲等形式，集中宣传“3+4”、“三二连读与五年一贯制”招生相关政策，宣传试点的高校及中职学校办学实力，宣传试点的专业办学特色、课程体系及系统化的人才培养方案。各初中学校和中职学校要召开专门会议，对高中阶段学校招生政策解读工作进行部署安排。各初中学校要对班主任老师进行集中培训，让所有初中班主任了解“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生政策、培养模式和学习内容，适时召开初三毕业生家长会，全面解读高中阶段各类学校招生政策，特别要将“3+4”贯通培养和“三二连读与五年一贯制”高职招生政策宣讲到每位学生及家长；要利用班级QQ群、飞信群、微信群等渠道，对广大家长和学生开展宣传，使招生政策在最短时间内做到家喻户晓，同时在学生自愿、家长同意的基础上，做好学生报考志愿的指导工作，引导毕业生和家长理性选择最适合学生成长成才的职业院校。
3.加强调度督查，确保圆满完成“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生任务。各初中学校和职业院校在宣传发动和招生录取过程中，要认真贯彻落实好省、潍坊市对“3+4”、“三二连读与五年一贯制”贯通培养招生工作的各项要求，严格规定、严格程序，坚持公平、公正、公开、择优的原则，确保各项工作顺利推进。市教育局职成教育科、招生办公室和基础教育科等科室要加强工作调度，指导各初中学校认真做好宣传发动和学生志愿填报工作，工作推进过程中遇到的困难和问题，及时上报市教育局。
1.《山东省教育厅关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作的实施意见》（鲁教学字〔2015〕25号）
2.《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号）
3.诸城市2017年职业院校“3+4”“三二连读与五年一贯制”招生来源计划统计表
4.诸城市2017年初中学校报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表
诸城市教育局
<span lang="EN-US" style="font-size: 16 font-family: 仿宋_GB年4月7日
信息公开选项：依申请公开
诸城市教育局办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2017年4月7日印发
（共印60份）附件1：
关于中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试
招生工作的实施意见
鲁教学字〔2015〕25号
各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
为进一步做好中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养考试招生工作，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2015〕3号印发），现就中职学校与本科高校“3+4”对口贯通分段培养中职阶段考试招生提出如下实施意见。
一、职业院校与本科高校对口贯通培养坚持“稳步实施、优化结构、动态管理、提高质量”的原则，规范管理，加强协调，切实保证培养质量。省教育厅按照适当性和可塑性原则，确定并公布对口贯通分段培养专业目录。衔接双方学校在对接协商、自愿合作的基础上，在省定专业目录内申报贯通分段培养专业和招生计划，省教育厅统筹考虑申报学校特色、教学质量、管理水平和全省专业布局等因素，确定对口贯通分段培养招生学校、招生专业和招生计划，于每年3月底前下达。
二、强化招生计划管理。对口贯通分段培养中职阶段的招生计划，纳入各市当年高中阶段招生总计划。各市和中职学校要严格按照公布的招生计划组织招生，不得擅自突破和减少招生计划。对招生过程中生源不足市的剩余计划，由省教育厅及时调整到生源相对充足的市安排招生。
三、做好招生录取工作
（一）报名资格。对口贯通分段培养中职阶段招生生源范围为各设区市（以下称市）参加初中学业水平考试的应届初中毕业生，学籍注册地为所在市，且初中学业水平考试综合成绩位次排名在所在市报考高中阶段学校学生的前50%，非考试科目的考查科目成绩在合格以上。生源不足的市，经省教育厅同意，报考成绩位次要求可适当下浮，但下浮幅度不得超过5%。
（二）录取程序。各市对口贯通分段培养中职阶段招生录取，在普通高中录取之前进行。在公布的计划内，依据初中学业水平考试成绩和综合素质评价结果，择优录取符合规定要求的学生。录取名单确定后，报省教育招生考试院审核并办理录取手续。
（三）组织实施。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市教育局统一领导，并明确工作部门或单位具体组织实施。各市每年要制定对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作方案，认真组织招生录取。工作方案要及时报省教育厅。
四、加强高中阶段学校职普统一招生录取平台建设。对口贯通分段培养中职阶段招生录取工作，由各市通过高中阶段学校职普统一招生录取平台组织实施，对尚未建成职普统一招生录取平台的市，暂不安排试点招生。
五、认真做好新生入学报到和学籍注册工作。经中职学校录取的新生，凭入学通知书和准考证、居民身份证等到校办理入学报到手续。不能按时报到的，应向中职学校提出书面申请，经同意后可延期报到。对未经同意逾期不报到的考生，视为自行放弃入学资格。新生入学后，中职学校要按要求对录取新生进行复查，凡不符合报考条件或有舞弊行为的，一律取消其入学资格。对按规定报到且通过新生入学资格复查的学生办理学籍注册手续。
六、进一步明确转段录取标准。贯通分段培养学生在完成中职阶段学业且过程考核合格后，转段录取按照《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》执行。转段时，综合测试中的专业基础知识和专业基本技能测试的合格标准由招生本科高校确定，并在对口贯通分段培养方案中体现；文化基础知识课程的合格标准由省统一设定，即为：文化基础知识成绩总分达到文化基础知识满分分值的60%，单科成绩不得低于本科目满分分值的50%。考虑到试题命制的不确定性，省统一设定的文化基础知识课程的合格标准可结合往年成绩情况及当年的试题难度适当下浮，但下浮幅度不超过10%。
本实施意见自2016年起入学的“3+4”对口贯通分段培养中职阶段新生开始执行。2016年起入学的对口贯通分段培养“3+2”高职学生转段的文化基础知识合格标准，参照本实施意见执行。
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山东省教育厅
& &&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & 2015年12月23日
关于印发山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养
转段工作实施方案的通知
鲁教学发〔2015〕3号
各市教育局，有关高等学校、中等职业学校：
为保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），我厅研究制定了《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。
附：山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案
山东省教育厅
<span lang="EN-US" style="font-size: 14 font-family: 仿宋_GB年7月23日
山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养
转段工作实施方案
为加快推进我省现代职业教育体系建设，保证职业院校与本科高校对口贯通分段培养工作的顺利实施，根据《教育部办公厅关于做好2015年高等职业教育分类考试招生工作的意见》（教学厅〔2015〕6号）和《山东省教育厅关于做好职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段考核测试工作的意见》（鲁教学字〔2013〕24号），现就做好转段工作制定实施方案如下：
一、资格确认
凡参与“3+4”“3+2”对口贯通分段培养的中职学校、高职院校（以下称职业院校），要按照与本科高校共同制定的过程考核方案，对注册为对口贯通分段培养的学生在校期间的表现进行过程考核，并给出考核结果，经公示无异议后，考核结果认定为合格的学生有资格参加综合测试及招生录取。
过程考核合格、符合条件的中职学生参加综合测试，需参加中职培养段结束当年的春季高考报名和考试，春季高考单设“转段”类别；过程考核合格、符合报名条件的高职学生参加综合测试，需参加高职培养段结束当年的专升本报名和考试。
三、综合测试
综合测试内容包括文化基础知识、专业基础知识和专业基本技能测试。
（一）测试方式
文化基础知识测试由省教育招生考试院具体组织实施。中职学生文化基础知识测试参加每年5月份春季高考的知识部分的文化基础知识考试，高职学生文化基础知识测试参加每年3月份专升本2门公共课科目的考试。
专业基础知识和专业基本技能测试由衔接的本科高校具体组织实施，原则上安排在每年的1月份。
（二）测试科目与分值
中职学生综合测试文化基础知识部分为我省春季高考的语文、数学、英语三科，分值320分，其中，语文满分120分，数学满分120分，英语满分80分。专业基础知识和专业基本技能分值430分，其中专业基础知识分值200分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值230分。综合测试成绩满分750分。
高职学生综合测试的文化基础知识部分为我省专升本考试的2门公共课，即英语（公共外语课为俄语或日语的学生分别考俄语或日语;公共外语课为其他小语种和报考外语类专业的学生考大学语文）和计算机基础（报考计算机科学与技术专业的学生考高等数学），每门满分100分，共200分。专业基础知识和专业基本技能分值200分，其中专业基础知识分值100分，原则上不少于2门专业综合课，每门专业综合课原则上不少于2门专业课程；专业基本技能分值100分。综合测试成绩满分400分。
转段学生的综合测试成绩由文化基础知识测试和专业基础知识、专业基本技能测试成绩相加形成。
（三）免试政策
过程考核合格、在校期间参加相关专业的全国及全省职业院校技能大赛获国家级三等奖及以上或省级一等奖的学生，在参加春季高考或专升本考试报名后，可以免于专业基础知识和专业基本技能的测试，其专业基础知识和专业基本技能的成绩视为满分。职业院校要在综合测试前，将获奖人员名单报省教育厅职教处审核确认，并分别报送本科高校和省教育招生考试院备案，作为免于相关测试的依据。
四、招生计划
省以转段当年各职业院校对口贯通培养转段人数和综合测试结果为依据，结合全省高校当年本科计划总量情况，向对应的本科高校下达转段本科招生计划，转段本科招生计划纳入本科高校年度总招生计划。计划实行动态管理，未完成的计划可以转入学校普通本科招生计划。
省每年设定文化基础知识测试成绩合格标准，对口本科高校设定专业基础知识和专业基本技能测试成绩合格标准。本科高校对达到合格标准的考生，在省下达的转段本科招生计划内依据综合测试成绩择优录取。
录取工作由本科高校负责。本科高校要会同衔接职业院校制定转段录取工作方案，明确专业基础知识和专业基本技能测试合格成绩要求、录取办法、监督措施等内容，并认真组织实施。工作方案要及时报省教育厅备案。
对录取结果，衔接学校双方要通过网站等多种渠道进行公示，接受社会监督，确保公平公正。公示期满无异议后，本科高校在规定时间内将录取结果报送省教育招生考试院。
转段时未能进入本科高校学习，但符合五年制高职转段录取条件的中职学生，可以按五年制高职管理办法进入专科阶段学习。
六、毕业证书颁发和本科阶段待遇
（一）职业院校学生（不含师范类）完成中、高职阶段学业经学校考核合格后，统一颁发中职、专科毕业证书。获得相应证书后，方能参与转段录取。
（二）经综合测试转入本科阶段学习的职业院校学生，完成规定学业经学校考核合格后，对高职院校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发专科起点的本科毕业证书,对中职学校转入本科阶段学习的学生由学校统一颁发本科毕业证书。
（三）转入本科阶段学习的学生，按照国家有关规定注册学籍，接受按培养方案要求进行的对口贯通培养，获得相应的学业证书，不得转学、转专业，除此之外，享受统一高考录取本科学生的相同待遇。
七、加强监督管理，认真组织转段考核测试和招生录取工作
职业院校与本科高校对口贯通培养转段测试录取工作在省教育厅领导下,由省教育招生考试院和有关本科高校按承担任务分别组织实施。有关职业院校与本科高校要充分认识转段考核测试和招生录取的重要性，切实加强对转段工作的领导，成立转段测试（录取）工作领导小组，制定转段测试及录取工作方案并认真组织实施。工作方案要及时报我厅。要扩大信息公开的范围，做到转段政策、考生资格、招生章程、招生计划、录取程序、录取结果等信息的公开。在录取过程中，严格程序、严密组织、严肃纪律，坚持公平、公正、公开、择优的原则，认真落实好转段工作的各项要求。教育局、纪检监察部门要加强对转段考核测试和招生录取工作全过程的监督，对在转段考核测试工作中徇私舞弊、违规操作的人员，要按照教师和干部管理权限和国家法律法规严肃查处，情节严重的追究有关人员和相关领导的责任。
诸城市2017年职业院校“3+4”“三二连读与五年一贯制”
招生来源计划统计表
“3+4”本科计划
“三二连读与五年一贯制”专科计划
福田职专三二连读
工商学院五年一贯制
实验初级中学
繁华初级中学
第一初级中学
龙源学校初中部
东鲁学校初中部
明德学校初中部
超然中学初中部
竞技体育运动学校初中部
经济开发区诸冯学校
密州街道卢山初级中学
龙都街道龙都初级中学
舜王街道舜王初级中学
舜王街道箭口初级中学
枳沟镇枳沟初级中学
贾悦镇贾悦初级中学
贾悦镇孟疃初级中学
贾悦镇马庄初级中学
石桥子镇石桥子初级中学
相州镇相州初级中学
相州镇郭家屯初中
昌城镇树一中学
百尺河镇百尺河初级中学
辛兴镇辛兴初级中学
林家村镇林家村初级中学
林家村镇桃园初级中学
林家村镇石门初级中学
桃林镇桃林初级中学
皇华镇皇华初级中学
皇华镇郝戈庄初级中学
初中学校（公章）：
上报时间：2017年4月& 日
初中学籍号
报考“3+4”
学校及专业
报考三二连读&&&&&& 学校名称
报考五年一贯制&&&&&&&& 学校名称
注：请各初中学校中考审核资格时将此表一并交职成教育科709室王建，同时发电子稿至教育局职成教育科0A.
诸城市2017年初中学校报考“3+4”“三二连读与五年一贯制”志愿考生信息统计表
关于做好2017年职业院校“3+4”、“三二连读与五年一贯制”对口贯通分段培养招生工作的通知
中央部门网站&&&&&&
各省市政府网站&&&&
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