女儿小学三年级小学生期末评语考得100分怎么写评语

小学三年级学生评语怎么写?期末写评语,是班主任工作的一项重要内容。评语是一种教育手段,一份好的评语,应该能反映学生的个性特点,充分肯定学生,鼓励学生,又能适当指出缺点,既使学生能正确认识自己,明确今后努力的方向,体会到班主任评语的用意,又能使家长了解到子女的情况,有效的配合学校。
——《小学三年级学生评语》专题简介小学三年级作文:我来写评语
来源:  14:40:00 【】 
  3年同窗,你的一举一动,你的一颦一笑,都是我学习生活的美妙音符。今天,我来学着老师的模样,写写我的好同学!没有委托人,我就写自己。  这次,我们305班的同学都来当&小老师&,写写我好朋友,写写我曾经的同桌,写写我佩服的对象&&有的同学也来自我剖析剖析。  大家笔触下的同学是那么形象,优点跃然纸上,刻苦的精神、善良的品质、执着的性格&&无不让人&叹服&,缺点也是针针见血,上课爱开小差,字写得差,太马虎&&无不让人&汗颜&。最后一句励志的名言与亲爱的同学共勉!  多么有趣的点评,多么可爱的方式,同学都笑着说:原来在同学眼里的我是这样的呀!1&&&
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来源:京华时报
  从“零起点”开展教学
  &&文件摘要
  一年级新生入学后,要严格按照课程标准从“零起点”开展教学,不得拔高教学要求,不得加快教学进度。
  &&北京现状
  据了解,目前,很多学生在学前班就已学习了拼音、字母及百以内加减法,甚至是乘除法等小学的学习内容。所以,老师在教学时针对基础内容,讲得很快。
  &&校长解析
  根据学生情况调整进度
  北京京源学校小学部校长李晓军表示,在教学实践中,小学一年级都是“零起点”教学,有的学校有特长班或者重点班才会跳过这部分内容。教学中确实也遇到很多学生学习过基础内容,通常老师会适当调整教学方式和进度。教学中,老师会照顾每个学生的需要。
  &&家长看法
  提前学影响孩子注意力
  北京中关村二小的二年级女生家长秦颖表示,一年级的教学内容女儿班上很多同学在学前班就已学了,很多孩子学得更深入,听讲就不认真,随意讲话。而自己的女儿没上过学前班,上课时听讲很认真。秦颖认为,零起点的教学,有利于学生养成良好的学习习惯,注意力集中,而过早的学习过这些知识,很多学生在课堂上都表现得注意力不集中。
  &&专家观点
  倒逼机制教学不受影响
  北京教育学院副院长钟祖荣分析,教育部要求学校进行零起点教学,是希望形成一种倒逼机制。明确提出零起点授课,就是要告诉家长,不论孩子提前学了什么,小学老师就是需要从头一点点讲起,不受家长影响,家长不要再给孩子压力,减少上学前就让孩子学习很多东西的情况。
  一至三年级不考试
  &&文件摘要
  一至三年级不举行任何形式统一考试;从四年级开始,除语数外每学期可举行一次全校统一考试外,不安排其他统考。每门课每学期测试不超过两次。考试内容严禁超出课程标准。
  &&北京现状
  目前,在北京实施的八项减负措施中,已明确要求小学除语文、数学、英语每学期期末可以举行一次全校或全年级学科考试外,其他课程不得组织考试。
  &&校长解析
  不考试减少学生心理压力
  李晓军表示,学生测试多会占用教学安排。减少测试,会使学生减少心理压力,但对于教师来说,考试又可以让老师了解学生对知识的掌握情况。小学生成绩并不是衡量老师教学质量的唯一标准,考分占老师考评比重很小,还包括师德、科研、学生教育活动等多项考评内容。
  &&家长看法
  压力与动力?家长很矛盾
  家长秦颖认为,孩子不考试固然没压力,她的女儿一年级时,几乎天天考试。“问孩子紧张吗?孩子说不紧张,做卷子呗”。秦颖认为,适当的考试,对孩子是督促,关键是考完后的正确引导很重要。她说,孩子一开始拿到卷子,只知道分数,不知道哪道题错了,错在哪儿。后来知道得多了,就会注意。家长柳先生也表示,不考试没压力是好事,但将来推优等还是要看成绩。
  &&专家观点
  不排位“考试”以查漏补缺
  钟祖荣认为,小学一至三年级不考试会影响教育质量,但考试是检测教育效果的需要,不在于考不考,而是考完后怎么看待学生的分数。考试的目的不是用于排队,如果将分数排队,用于将来成为升学选择的工具则不提倡,如果只是查看是否掌握了学习内容,查找漏洞,则是可以的。
  全面取消百分制
  &&文件摘要
  实行“等级加评语”的评价方式,采取“优秀、良好、合格、待合格”等分级评价,多用鼓励性评语,激励学生成长。全面取消百分制,避免分分计较。
  &&北京现状
  目前北京的学校已经采取了等级评价方式,期末考试也不公布学生成绩,只以等级告知学生。
  &&校长解析
  关注成绩是参考不是排位
  李晓军校长介绍,现在北京的学校已经采取等级的方式告知学生的成绩。对于学校老师来说,最主要的是看到学生的成绩变化,而不是进行排位,因此,在期末时,都是用等级成绩尽量鼓励学生为主。老师对于学生的成绩,也主要是进行参考,做到心中有数。
  &&家长看法
  无成绩压力保护孩子自尊
  秦颖说,女儿的学校已很久不报分数了。“孩子的压力完全来自于我”。秦颖说,考得不好时,孩子会解释哪里考得不好,以后会注意。考完试,老师会给家长发短信,告知班里有多少孩子是100分,80分有多少人,85至90分多少人,但除了100分的孩子会点名外,其他的都只向家长汇报总数,秦颖认为,这种方式可以保护孩子在学校的自尊心。
  &&专家观点
  小学分数难反映真实差异
  钟祖荣说,在小学阶段,实行等级评分是因为分数的精确化并不能反映学生真正的差异,小学生的成绩相差几分并不能说明太多问题。
  因此,使用等级评分可以缩小成绩分数差异,让学生的心理上更好接受,这也是教育界非常乐于看到的。
  专家点评
  中高考不改革减负难有实效
  教育学者熊丙奇表示,教育部此次征求意见的“小学减负十条”只是听上去很美。上海在2004年就要求一至五年级不实行百分制,小学一、二年级不考试,小学不留书面作业,但是至今都没有完全实现,
  熊丙奇认为,虽然一直高喊“减负”,但都流于形式,这是由于我国教育最终以考试,特别是中高考来衡量学生造成的,如果考试制度不改革,减负最终也只是喊喊而已。
  熊丙奇建议,要真正减负担,一方面要推进义务教育均衡,需要建立新的教育经费保障机制和教育拨款体系,打破择校利益链;另一方面,改革中高考制度,建立多元评价体系,需要推进考试社会化,同时把招生自主权归还给大学。熊丙奇说,放权无疑动了别人奶酪,因此,期待中的义务教育均衡和中高考制度改革,只见雷声不见下雨。
  官方表态
  减负标本兼治需全社会讨论
  昨天,教育部新闻发言人续梅表示,减负是一项复杂的系统工程,需政府、学校、家庭、社会共同努力,标本兼治。“减负十规”公开征求意见,是要充分听取社会各界意见和建议,集思广益,切实把小学生过重的课业负担减下来。教育部希望通过此举,开展学生减负工作大讨论,汇集教育智慧,更新教育观念,避免出现“学校减负,社会增负”、“教师减负,家长增负”的现象。
  其他减负措施
  阳光入学。各地要在大力推进义务教育均衡发展的同时,严格实行免试就近入学,招生不依据任何证书和考级证明。县区教育行政部门要利用多种方式公开小学和初中的招生计划、范围、程序、时间和结果,推行统一网上报名招生。
  均衡编班。按随机方式对学生和教师实行均衡编班。严禁以各种名目分重点班和非重点班。编班过程要邀请家长、社区代表、人大代表和政协委员等参加,接受监督。
  一科一辅。教辅材料购买遵循“一科一辅”和自愿原则。学校教师不准向学生推荐、推销或变相推荐、推销任何教辅材料。
  严禁违规补课。学校和教师不得在课余、寒暑假、双休日和其他法定节假日组织学生集体补课。公办校和教师不得组织或参与举办“占坑班”及校外文化课补习。
  每天锻炼一小时。安排好课间操、眼保健操或大课间活动,确保学生体育锻炼时间。
  1955年7月
  教育部发出建国以来第一个减负文件《关于减轻中小学生过重负担的指示》。
  1964年5月
  中共中央和国务院批教育部党组《关于克服中小学学生负担过重现象和提高教育质量的报告》。学生负担过重和片面追求升学率等问题,受到毛泽东高度关注。
  1988年5月
  国家教委发布规定,提出要严格按照教育行政部门颁发的教学计划组织教学。一年级不留书面作业,二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟,四年级不超过四十五分钟,五、六年级不超过一小时。
  1993年3月
  国家教委发布《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示》,规定初中各年级每天家庭作业不超过1.5小时。
  1994年6月
  国家教委发布相关通知,规定高中各年级每日作业量由各省制定,且“原则上保证小学生每日有9小时以上的睡眠,初中生9小时睡眠,高中生8小时睡眠”。
  教育部连发通知或要求,要求加快教材课程改革,切实减轻小学生过重课业负担,并要求小学除数学语文外,不得组织其他课程考试,不得组织小学生参加各种竞赛活动,不得以赛促销,以赛代销。
  2013年7月
  教育部发出暑期“减负令”,要求小学一、二年级不留作业,禁止学校组织学生集体补课、有偿补课,让学生过一个没有压力的童年。
(责任编辑:UN607)
原标题:小学一至三年级拟取消所有考试
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女儿期末英语考了100分,怎样在试卷签家长意见
我有更好的答案
虽然考了满分但还要继续努力,一次的成功只代表一次的满载而归
谢谢老师对他的辅导,他将更上一层楼,不会让大家失望。
这次考得不错 多亏了老师对她的辅导 谢谢老师教导 希望继续努力
女儿很棒,感谢老师!
自己瞎写呗
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【版本一】  陈晨:  你是一个聪明的大眼睛女孩子,老师非常非常喜欢你,你在平时虽然不太爱说话,但学习较踏实,是一个很有上进心的同学,字体通过刻苦的练习也有了很大的进步,知道你和王娇是好朋友,希望你们共同改掉胆小的缺点,多用语言表达,不要害怕,我相信你会更加出色!  张笑凡:  一个学期又过去了,你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多,坚强了许多,你那不甘落后,要强,积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象,我希望下学期你要继续发扬优点,积极改掉马虎的毛病,你会变得更加出色!  韩皖豫:  你是一个有上进心,有集体荣誉感,做事非常认真,对工作非常负责任,乐于助人的女孩子,懂事,善解人意,学习认真,作业整齐,老师非常喜欢你,但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评,做事要大胆,有主见,更加有魄力,相信韩皖豫会变得越来越成熟、大方,会成为一个让老师和同学更加喜欢,更加信任的优秀的学生。  王娇杨:  你是一个心思敏捷,有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的女孩子,我非常喜欢你,作文能力也较强,但我希望王娇杨在下学期的学习中能够发扬优势,同时再踏实一些,不要浮躁,能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑,做事再认真一些,要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理名言,我预祝你的进步!  李尤嘉:  你是一个天姿聪颖的女孩子,对待工作认真负责,乐于帮助同学,尤其对王媛媛同学的帮助让老师看到了你有爱心,善良的一面,我非常喜欢你,学习上你比较踏实,但上课发言不够大胆,望下学期能积极改变自己,我想舞蹈是艺术家优美的语言,文字也是文学家展示自己的语言,我希望这双重语言你都能运用自如,预祝你更上一层楼!  王靖:  你是一个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子,有上进心,学习刻苦努力,上课发言积极,作业认真,作文能力有所提高,但班干部魄力不够,望下学期积极培养领导能力,另外,老师再送你一句话:早起的鸟儿有虫吃,相信聪明的你一定明白老师的用意,我时刻期待你的进步!  李泽华:  你是一个非常聪明,可爱的女孩子,遵守纪律,上学从不迟到,课堂上头脑反应灵活,发言积极,声音洪亮,正确率高,这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新,朗读课文能力强,美中不足的是作业字体不够标准,作业质量不够高,望下学期对待学习再多份认真,养成良好的学习习惯,我期待你的进步!  张晴:  你是一个尊敬老师,学习非常踏实的文静的女孩子,一份份干净整齐的作业令人赏心悦目,你乐于帮助后进同学,我向你表示由衷地感谢,我希望下学期张晴在各方面再大胆些,培养自己说的能力,多说,多表达,你会成为更加优秀的学生!  赵杨玉洁:  你是一个做事认真、可爱的女孩子,带病坚持上课精神可嘉,上课听讲认真,作业干净整齐,但发言不够大胆,望下学期有进步!假期中要多锻炼身体,只有保持良好的精神状态,做事才会做好!  王媛媛:  你是一个学习刻苦的女孩子,字体较上学期也有了很大的改善,但遇到问题不敢提问,这不利于你学习的进步,我希望下学期,不管是遇到困难也好,学习上遇到问题也好,都应该以一种积极的态度去解决,把老师当作朋友,我喜欢你,也希望你能够喜欢我,试着与老师和同学交流,你会发现老师和同学都不可怕,不要把自己封闭起来,敞开胸怀,接纳大家吧!  孙心雨:  你是一个有上进心的女孩儿,学习刻苦努力,朗读课文能力强,发言也更加积极大胆了,你的表现赢得了许多老师的好评,我们都非常喜欢你,望心雨下学期发扬优点,更加大胆,培养自己说和写的能力,争取更上一层楼!  张一帆:  你确实是一个很聪明漂亮的女孩子,上课听讲很认真,发言也较积极,但在学习上要掌握良好的学习方法,养成良好的学习习惯,在字体上还需认真练习,希望张一帆在寒假中能与书交上朋友,能与日记结下友谊,你会发现生活中有更多的乐趣!  邹雪:  你是一个聪明,有上进心的女孩子,尊敬老师,热爱班集体,热爱劳动,团结同学,学习上有了很大的进步,作业较认真,课堂发言也变得大胆起来,但语言表达能力要再加强,要抓住每一次“说话”的机会,多说,多表达,再勇敢些,因为勇气是迈向成功的第一步,坚持每天对自己说:“我能行!”给自己信心,让自己活泼开心起来,我相信你!  刘墨涵:  初次听到你的名字,一股书香之气扑面而来,你是一个如同你的名字一样文静的女孩儿,就像百灵鸟唱的歌一样总带给人快乐,幸福之感,你那一份份干净整齐的作业令人看了赏心悦目,望刘墨涵假期中多读课外书,培养朗读兴趣,让自己成为一个知识渊博,视野开阔的人,我预祝你来年更上一层楼!  高雅:  你是一个不太爱说话的女孩儿,但你很尊敬老师,也很热爱学习,有上进心,作业多次被评为优秀作业,这些都是你的长处,要继续发扬,但学习要掌握方法,要灵活掌握知识,不懂就要问,我很愿意回答你提出的各种各样的问题,要坚持对自己说:“我能行!”试一试,相信我,敞开胸怀,接纳愿意帮助你的人吧!  王雪莹:  这学期,经过了解,我觉得你是一个很优秀的女孩子,有着一双会说话的充满智慧的眼睛,你有一颗火热的心,这颗心是那样的热爱班集体,是那样的关心老师和同学,经过努力,你的勇气在不断地增强,做事也大胆了许多,我喜欢站在我面前的是大胆充满自信的王雪莹,并且希望你能一直这样下去,我多么希望在下学期你还能把我当成你的朋友啊,王雪莹,坚持给自己勇气,不时地对自己说:“我能行!”  【版本二】  1、你有一种女孩子少见的幽默感,让老师很羡慕!你又有女孩子常见的乖巧,让老师很欣赏!在学习上,你挺努力的,但也有松懈的时候;坚持不懈很难,但我们要试试,好吗?  2、老师们都慢慢地发现了你非凡的智慧,上课时你的精彩发言常令我们拍案叫绝;试卷上你的清晰的思维让大家佩服不已;非凡的智慧更要体现非凡的能力,在这一点上,你还要努力。争取在各个方面展现你的魅力,让我们从参赛做起吧:下学期,学校的每一个活动,老师都希望听到你说:“让我试试!”  3、这学期你经常的姿势要不是弯着腰,扒在桌子上;要不就是特别舒服地窝在椅子里,而你的眼睛常常是游离的。特别是上次生病以后,整个人都不是特别有精神。不过幸好,老师跟你谈话后,你改正了,一下子考了好几个100分!不管什么时候改掉毛病都不晚,这学期过去了,下学期重新来过!  4、老师想请教一下,你用什么办法让自己的英语进步那么多呢?下学期回来回答我吧,因为我想这个办法一定让你在其他方面也进步。有件事你一定要有个心理准备,你做思考题第一的头衔要被金凡添抢去了哦,你要重视!  5、陈老师给你封个号你不介意吧,就像武打片里一样,叫你顺风耳吧!教室里一点点的风吹草动,你一定是最先发现,并发表意见的!不管是在上课、考试,还是下课;老师想呀,你有那么多的注意力,那么,当你把这些注意力都放在学习上时,你一定能有一番作为的!  6、我很佩服你的多才多艺,你出的黑板报为我们班争得了第一,下学期如果你能当上宣传委员,你肯定能成为优秀班干部。但优秀班干部还有很多条件,学习认真是第一要素。你能做到吗?  7、你是一个对什么事情都认真的人。学习上的认真人们最欣赏,这是你成功的前提和保证。这个你一定要坚持下去。不过,有些事情的过分认真就变成了计较,认死理。这会让你看不清楚很多东西,听不进去别人的话,会让自己很生气。这点,你要改改!  8、文文静静的你通常让老师很喜欢,只有在你上课说闲话时才让老师心烦。你要把这些口水省下来,然后,在你不懂的时候,来问老师吧!不要把你心里的问题永远地藏在心里,这样会让不懂的东西越来越多的!欢迎你常来老师的办公室!  9、你被评为全能学生,恭喜你了!这说明你各方面表现都不错。但在老师心目中,你还缺少一样:沟通、表演、笑的本领。比如你的英语口语成绩不如笔试,Sophia说你很少开口说话。你上课的发言数量也不多,是吗?而且你还很深沉,老师不常看到你笑。这也是一个缺点哦。想想在下一学期,你怎么改正自己的缺点吧!加油!  10、还记得上几学期老师说你的缺点在哪儿吗?思考!这学期,你进步太大了:你变得喜欢思考了,变得更加认真了。你的口算总能拿第一,你的书写总是很清晰;一定要把这个优点保持下去,每学期进步一个方面,到小学毕业的时候,你想你会怎么样?  11、做手工小制作的时候,你很文静,你的作品让人赞叹!玩游戏的时候,你很投入,小朋友们都是你的追随者!写作业的时候,你很担心,总觉得自己是错的,总认为别人的是对的,于是,渐渐有了抄袭别人作业的习惯。你也知道,这样不好的,对吗?做任何事情都一样,只要你专心,有自己的想法,你的学习也会像你的小制作一样出色!  12、这学期,你的精神状态是有史以来最好的,你喜欢学校,喜欢学习,不懂就问。你以勤奋、踏实在同学中树立了榜样,你的同学心目中的好干部。从你自身来说,你现在能大胆地指出同学的错误,这也是一个了不起的进步!再接再厉吧!  13、这学期,你跟你的好朋友李青灿一样,在比赛谁进步得多!陈老师再也没看到作业没完成的你了,而是看到每次考试都能九十分以上的你了,老师真开心!你开心吗?柔伊,你来排排队吧,语文、数学、英语,哪个最好?是英语,对吗?总结一下你是怎么来学习英语的吧,然后,再把学习英语的经验用在学习语文、数学上,你的进步会更大的!  14、你是那么地热爱学习,你几乎不休息,课间、饭前、饭后,无时无刻,你都在读书,做作业!我看全班就数你学习的时间最长了!但你是不是没有玩的时间了呢?不是的,你无时无刻不在玩,上课,做作业,甚至吃饭也在玩!老师希望你能把时间安排地合理些,学习的时候非常认真地学,把时间挤出来,爽爽快快地玩!这样是不是能更开心些呢?  15、你还像个没长大的小孩子一样,需要家长、老师的督促。你肯定想不到,班级里比你小的同学有33个,也就是说,从岁数上讲,你是班级里的老二,是33个同学的哥哥。这个寒假,是不是要想一想,怎么当个能起带头作用的,能帮助别人的真正的哥哥?  16、评选全能生和进步生时,你那个专注的样子真可爱。你特别想得到同学们的肯定是吗?老师告诉你,虽然没被选上,但能被提名已经是很了不起了。下学期,如果想要被选上全能阳光少年,第一,你要多加运动;第二,给自己多充点电,让你的优点像灯泡一样闪亮,让每个同学都知道金凡添的能耐!  17、下学期陈老师下决心要把你坐椅子的坏习惯给改掉。知道为什么老师这么重视这件事情吗?因为从心理学角度来说,人们在摇凳子时,心思会分掉至少三分之一,然后只剩下三分之二在学习、做事情上。这样的话,你的成绩也只能考三分之二了,你能算算100分的三分之二大约是多少吗?  18、你是个善解人意的可爱的小女孩,老师常常被你轻声轻语的一句关怀的话语感动。你喜欢自己一个人在那儿想想事情,玩玩小东西,而不管旁边的小朋友玩得多么的兴奋。上课时你也无声无息。老师希望你能常和大家一起玩,能大声地发表你的意见,好吗?  19、你朴直豁达,积极乐群,同学一有什么困难,你马上会想到去帮助。金凡添铅笔没了,你马上递了过去;老师要你帮忙,你跑得比谁都快!你是我们大家的好朋友。你知道你的缺点在哪儿吗?你像那个下山的小猴子一样,捡了西瓜就丢了芝麻!事情有四个方面,你会只想到三个;老师提出了问题,你只想到一点点就举手了;下学期,试着让自己考虑问题全面一些,好吗?  20、你在优秀班干部评选中获得全班最高分,这充分说明你的班级管理水平高,是同学心目起模范带头作用。但还没有得到的票数说明什么呢?你做作业速度最快,但不是字迹最工整的,正确率最高的;你的体育成绩很好,但身体条件却让你的体育与保健成绩只有合格;你在学校里积极快乐,但却总想赖在家里!想想自己的缺点,再想想在下一学期,怎么去改正它们!  21、你的朗读很有感情,你的歌声非常动听,你的指挥特别有气势……你的优点很多。你的缺点呢?在你的脑海里浮现了什么呢?你做作业慢条斯理,你思考问题慢条斯理,你整理床铺慢条斯理,呵呵,你连走路都慢条斯理……映彤,学习就像在跑步比赛一样,你慢了,就落后了!让我们一起改变你的习惯吧。就从翻书开始吧,老师要求你在下一个学期里,每节课都是翻书最快的,行吗?  22、全班同学公认,你在体育方面进步了好多,老师真为你高兴!好身体是成功的前提和保证。老师相信,接下来,你的其它各方面也会跟着进步起来的。比如在学习上,怎样进步得更快呢?上课时如果身子靠在椅子上,身体就处于休息状态了,那么你的脑子也会跟着休息了。每一个认真的小朋友都是身子前倾,目光炯炯地看着老师和黑板。记住这一点,你的学习成绩就会提高了!  23、艺术节上,你出色的表现让人难忘!回答难题时,你有条理的叙述令人佩服。讲故事时,你绘声绘色的表演使人捧腹大笑!毫无疑问,你是个聪明的孩子。但你知道“聪明”最大的敌人是谁吗?是“懒惰”!是“马虎”!上课时,一个铅笔机也能让你玩上半天!英语考试时,你因为没听清老师对题目的说明被扣掉了10分。作业时,你说话的时间跟你做作业的时间差不多!这样的话,你再聪明也是白搭!萱萱呀,老师在想,明年,大了一岁的你,能不能不再马虎,不再懒惰?  24、你是一个很感性的孩子,你会为班级的荣誉非常开心,你也会为同学不愿跟你牵手而伤心。你上课发言非常地积极;你很懂礼貌。这些这明你的嘴巴很好用,但你的手很懒,懒得整理抽屉,懒得做作业,更懒得洗手。你想,如果是你是莫咸鹏的同学,你会喜欢他吗?寒假时,好好思考一下,下一学期,怎么改变你在同学心目中的形象吧!我们都在期待你的变化!  25、老师一直相信,慢慢来,泓宇一定会越来越好的!果然,这学期,你在数学上的表现让陈老师欣喜若狂。当老师提出一个问题,班级里的小手一只一只地举起来,你在思考着,不一会儿,你的手也举起来了,虽然是有些缩在那儿的,但这个时候,老师真是开心极了!你通过努力思考,你想到了,你学会了!甚至有些题目,你会很快地把答案嚷出来:“这个很简单……”。是呀,泓宇,学习本来不像你想象地那么难,只要你投入地学习了,投入地思考了,你就会成功!下学期,陈老师要看见你在数学课中高高地举起手,要看见你在英语作业上的五角星,要看到你漂亮的作文……慢慢来,你行的!
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