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公民, 积分 147, 距离下一级还需 153 积分
精华0帖子威望0 点积分147 点注册时间最后登录
请看av大人的帖子里：。
里面星之海洋3美版的DVD2里这个分卷不能下载：。试了N十次了，总是登不上MU盘的网站，而且只要一点这个下载，好像还要被MU盘网站屏蔽一小段时间，上网一搜才知道是这么回事————
以下是引用：大家如果看到这样的网址就不用去下载了,如果点进去MU盘会封你几分钟的时间,出现服务器重置的现象.
如下(此地址只是例子经过修改大家不用点,看看就可以了.)
看到我红色注明了吗?只要=号后面有4开头的就100%进不去,这是我试了N次得出的结果.目前就只发现有4的数字就进不去.出现这种情况,可能美国那边对数字4敏感吧..
开始怀疑感觉了
审判者, 积分 12245, 距离下一级还需 7755 积分
精华0帖子威望0 点积分12245 点注册时间最后登录
征服者, 积分 5231, 距离下一级还需 2769 积分
精华1帖子威望10 点积分5232 点注册时间最后登录
进去了也没用。
抱歉，您点击的链接无效。原因包括：
- 链接无效
- 该文件由于违反使用条款已被删除.
公民, 积分 147, 距离下一级还需 153 积分
精华0帖子威望0 点积分147 点注册时间最后登录
看来只有请AV大人修正一下了！我试了一下其他游戏带“4”的链接，一样都是打不开!!!!
期待“次世代”来临
圣骑士, 积分 3776, 距离下一级还需 1224 积分
精华0帖子威望0 点积分3777 点注册时间最后登录
Re:求助：MU盘的下载链接里带&4&就不能下载吗？
星之海洋3我刚刚下玩。。解压正常啊。。。我用的是
RS网盘下载。。速度也挺快的
开始怀疑感觉了
审判者, 积分 12245, 距离下一级还需 7755 积分
精华0帖子威望0 点积分12245 点注册时间最后登录
就是没速度，可以再试试！！
公民, 积分 147, 距离下一级还需 153 积分
精华0帖子威望0 点积分147 点注册时间最后登录
楼上，你地址栏里的网址怎么是209.222.148.132啊？我凡是能打开的MU盘都是这个网址啊？
期待“次世代”来临
圣骑士, 积分 3776, 距离下一级还需 1224 积分
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将改为209.222.148.132，，，一个是数字IP地址一个是英文而已啦。。。那个网站的IP地址就209.222.148.132
期待“次世代”来临
圣骑士, 积分 3776, 距离下一级还需 1224 积分
精华0帖子威望0 点积分3777 点注册时间最后登录
和其实是一样的
开始怀疑感觉了
审判者, 积分 12245, 距离下一级还需 7755 积分
精华0帖子威望0 点积分12245 点注册时间最后登录
我沙发的贴，你没看吗？？
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四年级上册数学广角《烙饼问题》教学设计
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书》（人教版）四年级第七册数学广角第一教时
【教学目标】
1、通过操作学具模拟烙饼过程，让学生感悟统筹思想，初步了解统筹的含义，掌握烙饼问题的统筹方法，并能实际应用。
2、在问题探究、动手模拟、交流争辩等学习活动中，提高学生探究能力和解决问题的能力。在规律探寻中，培养学生观察能力与独立思考能力，发展学生的思维。
3、 通过交流争辩活动，使学生体会交流争辩这一学习方法的价值。
【教具准备】大圆（锅子）一个，小圆（烙饼）9个，多媒体课件一套
【学具准备】每两位学生一份学具，包括一个大圆与九个小圆，实验记录单四份
【教学过程】
一、情景导入：
&&一,开门见山
1,直接出示(锅和饼):这是什么 这两样东西放在一起能做些什么
2,揭题:今天我们就来学习烙饼问题 (板书:烙饼问题)
二,探究新知
1,出示问题,理解题意
火车站附近的烙饼店来了五位顾客,每人想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们,你们说,这三个顾客能吃上烙饼吗
(2)师:到底能不能呢 首先我们要理解题意,请问:
&两面各需要3分钟&什么意思 请用手势示意说明. 所以烙一个饼要几分钟
&一次只能放两个饼&什么意思 请用手势示意说明. 所以烙两个饼要几分钟
(3)如果烙熟1张饼,最少需要几分钟 (6分钟)谁来烙一烙
为什么是6分钟 (正面3分钟,反面3分钟)
(4)如果要烙两张饼的话,最少要几分钟 (6分钟)谁来烙一烙.
2×3=6(分)中&2&&3&各指什么
师:1张饼最少要6分钟,烙2张饼应该12分钟才对,这怎么回事儿
(因为一个锅可以同时烙两张饼)
2,探究&分组烙&
(1)那4张饼怎么烙 (4×3=12(分)中的&4&指什么 )
(2)介绍&分组烙&法
(3)6张,8张,10张……怎么烙 最少需要多少时间
(4)反馈:你发现了什么
3,探究&轮流烙&
(1)师:如果烙3张饼,怎样烙最省时呢
(2)独立思考,小组合作烙一烙
1)请同学们静静的想一想,你打算怎么烙,用了几分钟,它是最少时间吗
2)有了想法后,先独自用老师发给你的材料动手烙一烙,然后用自己的语言把烙的过程轻轻的说过同桌听.
师:想一想,我怎么向同学汇报,能让大家听的明白一些.
(3)反馈交流:指名生回答:
生1: 2张+1张,6分+6分=12分(让一生板演)
生2:口述板演:③②→3分钟→②拿掉
③①→3分钟→③好了
①②→3分钟→①②也好了
师:谁听明白了 指名生3再一次板演.师指导口述过程.
(4)同桌合作,动手用学具烙一烙
请每位同学用刚才这位同学的方法,烙一烙,算一算,验证一下这样烙是不是9分钟
(5)师:请同学比较这两种不同的烙法,为什么烙法2就来得省时间呢
①请每个同学静静地想一想,把两种方法对比一下,为什么 (独立思考)
②汇报.根据生的汇报师小结:
烙法1第二次的时候只放1张饼,太浪费了.烙法2每次都是两张饼在同时烙,不浪费.看来我们烙饼的时候尽可能使锅里有两张饼在那里一起烙.这样就不会浪费时间,最省时间.也就是说我们在平时解决问题时,不同的问题要用不同的方法来解决,它的效果是不一样的.
(6)给烙法2取名字
师:烙法2还有那么多的数学奥秘,你能给她取个名字吗 (交替烙,轮流烙)
4,探究&分组烙+轮流烙&
(1)假如烙5张饼,怎样烙最省时间 谁来介绍一下方法
(2)介绍&分组烙+轮流烙&法
(3)现在你会解决了吗
火车站附近的烙饼店来了五位顾客,每人想买一个饼,急着赶火车,限定时间不能超过15分钟.烙熟一个饼的两面各需要3分钟,店里唯一的烙饼锅一次只能放两个饼.同学们,你们说,这三个顾客能吃上烙饼吗
(4)烙7张呢 9张呢 11张呢 怎样烙最省时间
a,同桌合作烙一烙,并完成把结果写在练习纸上
b,反馈:你发现了什么 (你怎么这么快就想出来了,有什么好方法吗 )
(5)那烙12个饼采用什么烙法省时呢,为什么
(6)那你觉得什么情况下分组烙省时,什么情况下两种方法结合省时
三,发展时间
1,一个锅一次能同时烙3个饼,两面各需要烙3分钟,烙熟6个饼最少需要多少时间
2,一个锅一次能同时煎2条鱼,两面各需要煎5分钟,煎熟3条鱼最少需要多少时间
四,课堂总结
师:学了今天这节课,你想说什么
五,拓展延伸
智力题:假如这个锅一次能烙10张饼,而现在有15张饼要烙.请你想一想,需要多少时间
《烙饼中的数学问题》是人教版教材第七册数学广角中的内容,通过教学除了教给学生知识外,还要给学生留下点什么 我认为&饼&如何烙最优以及其中蕴含的规律固然重要,但这只是知识技能的范畴,我不想仅停留在就知识教知识的层面上,比知识更重要的是蕴含其中的数学思想和方法,这些才是学生持续发展,终生发展最重要的东西.本节课立足于培养学生良好的思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,创设问题情境.根据新课程标准,让学生借助学具操作,经历探索&烙饼&中数学知识的过程,逐步掌握烙饼的最佳方法,在解决问题中初步体会数学方法的应用价值,初步体会优化思想.
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