账号 电子邮箱地址
记住登录状态
还没有33IQ账号？
通过社交网站直接登录
条@我的评论，
条新私信，
条新评论，
删除理由：
请不要发布与本小组主题无关的内容。
是不是脑袋越大的人就越聪明？
谣言：难道真的是，脑子越大越聪明吗?这个结论显然是不对的。例如，大象的脑子重5000克，鲸鱼的脑子重7000克，而人的脑子一般只重1300克左右，但是，大象和鲸鱼却都没有人聪明。那么是不是人类的脑袋越大越聪明呢?当然也不是。例如，英国人的脑重平均为1346克，德国人的脑重平均为1425克，法国人的脑重平均为1280克，但是没人认为这三个国家的人的智力有高低之分。 　　性别不同，脑的重量也不同。据研究，男性的平均脑重是1352克，女性的平均脑重是1250克，相差110克，可至今没人得出男性比女性更聪明的结论。 　　科学家的脑重也相差极大，有的科学家脑重达1830克，而有的只有1352克，相差近500克，可见脑重大也不是成为科学家的必要条件。 　　那么，是不是人的聪明程度与脑的重量完全无关呢?也不是。如果人脑太小的话，脑细胞发育不全，就会产生智力低下。但只要脑袋不是太小，聪明与否就不是由脑重决定的。 　　决定人的聪明才智的有两方面的因素。一方面是整个社会的科学文化水平和教育发展水平。一个社会的科学教育发展水平越高，处在这个社会中的人也就越会受到良好的教育，人也就变得越聪明。反之，一个社会的科学教育发展水平越低，人成长的环境尤其是教育环境越差，人就会变得越来越笨。例如，美国是当今科学教育发展水平最高的国家，相应的，世界上获诺贝尔奖最多的也是美国人。另一方面，人脑聪明与否，决定于脑神经细胞间建立的网络规模及各种脑物质的功能状态。构成网络的接点叫突触，突触内有各种各样的脑物质。它们是记忆、思维、信息传递与贮存的物质基础，是造成人与人之间智力与体力乃至气质差异的奥秘所在。完成记忆、思维等功能的100万亿条神经通道，要靠30多种“化学信使”从中搭桥。从某种程度上说，是脑的结构而不是脑的重量和大小决定着人的聪明与否证明：脑瓜越大越聪明？老掉牙的话题了！过去的研究说，大脑大并不意味着聪明，还得看大脑的沟回和构造，比如，爱因斯坦和列宁的大脑容积，甚至不比一般人大，但一个作为杰出的科学家，一个作为著名的政治家，似乎没有人否认他们是聪明人，甚至是最聪明的人。新争论的开始今天，新的研究恐怕又得挑起关于大脑容量与聪明关系的争论。因为新的研究表明，大脑越大确实越聪明。美国加利福尼亚大学的理查德·海尔 (Richard Haier)和弗吉尼亚州立大学的工业和组织心理学家迈克尔·麦克丹尼尔(Michael McDaniel)就持这一观点。而且，他们认为这个结论适用于所有年龄和所有性别群体。很清楚，大脑容量与智力密切相关。过去，无论是用卷尺测量人的大脑周径还是等人死后测量其大脑容量，都是不精确的。而在过去五年，不同的研究小组能够用新的影像技术测量大脑，并获得准确的结果。麦克丹尼尔检查了26名最近用影像技术测量的大脑容量，获得了肯定的答案，脑容量越大，人就越聪明。但是，值得怀疑是，所谓聪明的标准是检测智商(IQ)，而 IQ是否就真的揭示了聪明，或IQ是否能完全代表聪明还存在争议。比如，即使从生物学角度看，大脑的容量与人的聪明相关，也存在着很大的差别，比如，大脑包含皮质，其中包括白质和灰质，还有中脑、脑干等，这些部位的容量与结构都可能与智商有关。而人类的心灵和智慧是很难完全理解的。比如，2004年一项研究发现，IQ只是与大脑的灰质相联系。但是，很多人却认为，人的聪明与否并不仅仅与灰质有关，而是与整个大脑相关。不过，重要的是 2004年的研究发现，大脑特定区域中的丰富的灰质与IQ密切相关。这也许可以解释，为什么一个人数学非常好，但拼写并不好。而具有同样的智商的另一个人则拼写很好，但数学却不好。而且2005年初海尔进行的另一项研究发现，男性更多地用灰质思考，而女性则更多地靠白质思考。研究人员的研究还发现，聪明的人学得更快，少犯错误，并且效率高。所以，他们认为，进行智商测定是目前惟一最好的能测定求职者是否胜任的指标，使用智商测定对公司和组织来说具有重要的经济价值。脑容量与智商的历史演变如今人类的大脑容量平均为毫升（立方厘米），而黑猩猩等现代类人猿的脑容量约为400毫升，前者是后者的3.5倍。从历史来看，人类的大脑是在逐渐增长的。关于人脑进化的一种说法是，200万年前的能人(H.habilis)脑容量为600毫升，仅仅过了30 万年，到早期直立人(H.erectus)时期，人类的脑容量便增加到了900毫升，虽未达到现代人的水平，但已经超过了现存的非人类灵长目动物的脑容量。而另一个假说是，大约在300万年前，人类的大脑只有现在的黑猩猩那么大。但从那时起大脑逐渐增大，大约在260万年前时，人类的大脑在体积上扩大了三倍。但是，这种扩大的大脑容量可能并没有产生更聪明的人科动物。只有到了可以制造工具的时代，才稍稍有一点证据表明人的大脑有增大的迹象。考古学发现，人的大脑是逐步增大的，但聪明或智商却是跨跃式发展的。人类智力的发展在5年前时有一个飞跃，这种智力的发展产生了诸如发明骨头工具，包括骨头缝衣针和投掷棒，还有简单的艺术品，如项圈、吊链以及壁画等。而在此之前这样的工具根本没有出现过。不过，人类智力的这种飞跃很难用大脑容量的增加来解释，因为大约在制造工具和创造艺术品之前的10万年或更早的时候类似现代人的人类就具有现代人那么大的大脑了。由此看来，巨大的大脑容量对于70000年前的人类创造工具和艺术品是必须的，但是仅此也是不够的。增加大脑也就是增加智商？1964 年，帕尔默·埃尔德里奇(Palmer Eldritch)在其小说《三种印迹》中提到，如果一个人想要变得更聪明，可以通过获得更多的大脑来实现。而这种治疗方式叫做“E治疗”，可以增加人的大脑容量。过去，这完全是一种想像或神话。但是在今天，生物医学的发展为这种想像提供了一些实际的基石。美国麻省理工学院的研究人员认为，这种增加大脑容量的希望完全有可能实现，因为他们发现了一种促进蛋白质生长的单基因，叫CPG15。而利用这个基因也许能产生一种新的疗法，以更新受损害或有病变的大脑组织。CPG15是对发育的大脑中特殊的脑细胞群的生存能力有重要作用的几种分子之一。CPG15能够让祖细胞库扩大，甚至在大脑指数生长阶段，祖细胞库容量的一点点变化也能够极大地影响大脑皮质最后的体积和形状。对小鼠的实验发现，如果CPG15基因在小鼠大脑大量表达，就能增大它们的大脑。这些增大的大脑具有像进化的拥有较大表面区域的哺乳动物大脑一样的沟纹和回路。而后者正是人们所认同的决定人聪明与否的一个重要因素。也因此，大脑首先要大（聪明的第一要素），其次才能发展为许多沟纹和回路。这两个要素及其他因素才能共同决定人或生物的智商高低。大脑的容积大小与β-连环素(beta-catenin)也有关。最初研究人员发现β-连环素与前列腺癌的发生、恶化和转移密切相关，而且β-连环素在细胞中还起两种作用。一是它能将细胞粘贴在一起,二是能促进细胞的生长和生存。但是，美国哈佛大学的研究人员发现，经选择的小鼠的β-连环素经过基因工程修饰展现了增强的活性，引起小鼠大脑增长得几乎比正常小鼠大一倍。而小鼠的大脑皮质（在人类是决定智商和语言的基础），变得几乎与人类大脑一样大。这些研究表明，如果增大动物和人的大脑，就有可能改变智商。因为增大大脑容积不仅仅是中枢神经的容量问题，还可以改变其沟纹和回路，甚至结构，使得智商也大增。抽象思维能力也决定智商那么，对于人类来说，多大的大脑才是合适的？现在平均毫升的容量是否已经足够？其实，这个问题很难回答。有些专家认为，较大的大脑对于我们的祖先狩猎可能是很重要的，因为这有助于他们投掷得更准确一些，或者说这样的大脑使得人们能够创造有三个词的句子的语言。还有人认为较大的大脑有足够的记忆，使得早期原人能区分不出力只占便宜的人。但是，这样的轻微进化并不足以导致现代人行为的出现。但只有语言的出现和发展才真正促进了人的大脑的发展，并产生了优于其他生物的高智商。比如，如果一次不能说出超过二三个词以上的句子，就像夏天喝饮料一饮而进没有停顿的话，人类就不可能产生更复杂的思想。增加句子长度或制定多阶段的计划需要大脑的一种结构理解，这种结构创造性才能使人制造工具和创造艺术品。大脑的这种结构能力通过试验或试错产生于早期的人类语言和思维。这才有了人类智力的飞跃。在语言的创造和应用上，大量的这样的发明也许是无意识的，但偶然地一名有创造性的成年人试用一个新词或语法，接下来一名孩子听到了，就会把这样的用法融入到他或她的语言中。长句子的语言能够像传染性疾病一样传播，而更多的孩子听到这种结构性句子并纯熟使用，以后他/她就可能成为有复杂思维的超级成人。语言和思维的复杂性造成了文化和基因的融合。先是人的行为发明，如使用复杂的语言表达深奥的思想，然后才伴随一点点基因改变。这也许就是人类智商与大脑发展的关系。可以预料，由技术和医学所创造的环境以及更好的教育将有助于人脑的第二次飞跃发展。相关链接一：聪明人的大脑与常人的大脑动物越高级，大脑的相对重量就越大，如猩猩的脑重约为400克，猿的脑重约为850克，而人类的平均脑重可达克。但是，有时天才、聪明人和伟人的大脑容量却不如常人。1955 年4月18日凌晨1时15分，爱因斯坦在美国普林斯顿医院去逝，享年76岁。上午，病理科主任哈维医师(Thomas S.Harvey)进行验尸，根据哈维的记录，爱因斯坦的脑子重1230克，显然低于现代人的平均值。而列宁去逝后，医学解剖所记录的资料是，其大脑才 1340克，也低于人脑容量的平均值。这些事实说明，大脑容量大是聪明的表现，但不能反过来说大脑容量小智商就不高。加上脑容量的因素，还有其他几个因素决定着智商的高低。第一，大脑重量与整个身体重量的比例越高，智商可能越高。比如，大象的大脑比人脑重两倍，但人脑重量相当于人体体重的1/40，而大象的脑重只相当于其体重的1/440，猩猩的脑重量也只相当于自己体重的1/150。二是，大脑不同区域的容量不同影响着智商。大脑皮质表面积占整个大脑面积的比例越大，人越聪明，而大脑皮质表面沟回越多、越深，皮质表面的表面积越大。另外，大脑皮质中额叶面积占整个皮质面积的比例越大，人也越聪明，额叶与语言、判断、推理等许多重要心理活动有密切关系，且有特定的功能区，人与人之间的额叶结构不同，人的智力活动水平也会有不同的差异。加拿大安大略省麦克马斯特大学女教授桑德拉·威尔特森的研究发现，爱因斯坦大脑左右半球的顶下叶区域，比常人大15%，非常发达。大脑后上部的顶下叶区发达，对一个人的数学思维、想象能力以及视觉空间认识，都发挥着重要的作用，这也解释了爱因斯坦为何具有独特的思维，即他的控制数**算和空间推理能力的脑组织部分比较发达，是他对时间、空间和运动三维概念等进行思维推理的生理基础。另外，美国加利福尼亚大学的达利亚·扎德尔博士将爱因斯坦的大脑组织与10位普通人的大脑组织进行了比较，结果发现，爱因斯坦脑部海马区的左侧神经细胞比右侧神经细胞大得多，而普通人海马区左右两侧的神经细胞大小差别不大。另外，爱因斯坦的大脑灰质区与普通人有明显的区别，这意味着爱因斯坦的大脑的确与普通人有很大区别。爱因斯坦脑部海马区左侧神经细胞大于右侧可能说明其左脑海马区和大脑皮层之间神经细胞的联系较之右脑更加紧密。三是大脑的结构不同。威尔特森还发现，爱因斯坦大脑的另一个特点是，表层的很多部分没有凹沟（回间沟），这些凹沟就像脑中的路障，使神经细胞受阻，难以互相联系，如果脑中没有这些障碍，神经细胞就可以畅通无阻地进行联系，使得大脑的思维更为活跃。最后，也有专业人员认为，在人死后研究大脑的重量、结构等并不能真正获得大脑与智商关系的奥秘，因为人脑是在活着的时候产生各种思想的，因此要想弄明白大脑如何工作、智商如何产生，应当在生前研究。相关链接二：大脑大智商高的新证加拿大西安大略大学心理系教授菲利普·拉什顿（J.PhilippeRushton）在美国心理学会2005年6月出版的《心理学、公共政策与法律》杂志上发表了一篇题为“对不同人种的认知能力差异进行的30年研究”的调查报告。报告说，智商(Intelligence Quotient)测定表明，东亚人智商最高，平均值为106左右；白种人次之，约为100；美国黑人为85；撒哈拉地区的黑人为70。通过磁共振成像得知，人的智商高低与脑容量是正相关关系，大脑容量与IQ值的系数比为0.4，大脑容量越大，智商越高。因为容量大的大脑拥有更多的神经细胞和神经网络，处理信息的速度更快。一立方英寸的大脑可包含百万个脑细胞。在发育成熟后，东亚人的大脑比白种人的大，白种人又比黑种人大。因此大脑容积可以解释IQ的得分差异。早在19世纪30年代，德国解剖学家弗雷德里克就曾提出理论认为，“大脑尺寸与智力之间存在联系”。这一理论最近得到了美国一项研究的支持。该研究显示，脑容量较大的人在标准智商测试中的得分通常较高。主持该研究的弗吉尼亚联邦大学博士迈克尔·麦克丹尼尔报告说，19世纪30年代以来，科学家做了无数研究以验证大脑尺寸与智力间的关联。最初的研究侧重于分析头部尺寸，近年来科学家将重点放在利用核磁共振成像测量大脑尺寸上。麦克丹尼尔分析了涉及1530人的20多项脑容量和智力关系研究的结果，得出了脑容量大的人一般智商较高的结论。麦克丹尼尔指出，在脑容量与智力之间的关联上，女性比男性表现得更明显，成人比儿童体现得更显著。此外，女性大脑尺寸一般比男性小，但这并不影响她们在智商测试中取得比男性高的分数。这位专家还认为，大脑尺寸影响智力只是一个客观存在的现象，大脑尺寸较小的人没必要因此而担心。脑小但智商高的实例有很多，科学家爱因斯坦的大脑就“不特别大”。
谣言智者：48024人
谣言止于智者，来看看你认错了什么吧！
登录33IQ，提升智力水平，让你越玩越聪明！
33IQ v4.26.90.95
Copyright & iq.com All Rights Reserved女生的智力多少岁不再发育?十五岁还能再法月变聪明吗?_百度知道
女生的智力多少岁不再发育?十五岁还能再法月变聪明吗?
我有更好的答案
女虽然大脑有很大的区别，而出生时的脑细胞数量就已能够满足我们一生所需，所以智力除了后期专业的进行脑域开发外就只有快走和打球可以对脑部进行锻炼了，都是需要20年发育成熟，但唯独发育过程相差不多，但效果不会十分的明显，但会在不知不觉中提高你的认知能力
采纳率：82%
来自团队：
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。女儿现在十五岁了，学习上发现脑筋不像其他孩子聪明，是否与怀孕前三个月在加油站工作直接有智力影响？谢_百度宝宝知道教育专家总结的15个智力方法，让宝宝大脑更加聪明
宝宝从出生之后就可以展开智能上的学习，特别是0～2岁阶段，宝宝的学习发展是相当惊人的，所有的刺激对他们来说都是前所未有的经验，透过丰富的经验累积，将建构出宝宝全方位的智能发展。因此，如何在0～2岁阶段给予适当的质与量刺激，将影响宝宝未来的智力及各种学习能力。
“ 出生～1个月
刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒，醒着时会出现抓握、吸吮、眼球移动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中，他会反射性地抓握，不过，此时还未意识到那是他自己的小手。此外，会被突如其来的声音所惊吓，而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时，会短暂注视妈妈的脸，不过，还没办法有明显的脸部响应表情。
此阶段宝宝的学习是属于较被动式，主要是藉由身体的反射能力来面对外界的环境。因此，爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他处在放松、安全的状态;宝宝醒来的短暂时间里，可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看，让他感受外在世界的美好。
爱的拥抱与抚触
1.当他醒着时，尽量多拥抱他。
2.选择下午帮宝宝洗好澡时，或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。
3.保持房间适合的室温，搭配轻柔的音乐。
4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液，轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。
smart tips
按摩可刺激宝宝的触觉接收，促进全身的血液循环，消除宝宝的焦虑感;拥抱可以带给宝宝自信、满足及安全感。
1. 当宝宝醒来的时候，与他面对面相视，大约相距30厘米的距离。
2. 给予他温暖、关爱的眼神，并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。
3. 声音尽量放慢速度，稍微提高音调，因为宝宝多数喜欢轻脆、温柔的声音。
smart tips
妈妈的声音对宝宝来说是充满安全感的声音，这与从怀孕阶段就已经开始聆听妈妈的声音有关，妈妈经常开心地对宝宝说话，会让宝宝从小有开朗的性格，同时奠定语言的基础。
反射抓握游戏
1.准备几个触感不同的物品，但不要伤害宝宝的小手。
2.轮流放在宝宝的手掌心中。
3.再轻拉这些物品，你会发现宝宝抓握得很紧。
smart tips
利用宝宝原有的反射能力，能让他体会不同的触感，以及双手肌肉被带动的感觉，增加对双手的认知。
“1个月～6个月
三个月后，你就会明显发现宝宝已经变得不太一样了，开始懂得利用表情、哭泣、声音来表现情绪，而且更认识自己的双手，会挥动双手放入嘴巴，或是想伸手去拿玩具。身体发展方面不但越坐越稳，甚至开始想要学爬，去看看不同的世界。
爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激，包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等，此外，也要根据宝宝的喜好，陪他进行一些有趣的活动，例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流，慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。
孕育心智的摇篮
1. 将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中，轻轻摆动，让他享受轻柔摇晃的感觉。
2. 或是妈妈抱着宝宝，快乐地轻轻摇摆。
3. 等到五六个月大之后，可准备一个大的弹力球，让宝宝趴卧在球上，由妈妈将球前后、左右摇动。
smart tips
适度的摇摆(切记不可过度大力摇晃)会强化婴幼儿的前庭觉、训练身体大小肌肉以及帮助手脚协调，使身体的平衡感更好。
明亮的大眼睛
1. 利用自然光或是房间的灯光，给予明暗变化的刺激，采用明暗交替法，先至亮处约30～60秒，再至暗处30～60秒，每回5～10次，每天2～3回。(光线不可直射宝宝的眼睛)
2. 准备黑白颜色的玩具或图卡，在宝宝视线25～30厘米内，左右上下移动。(先是黑白颜色，再进阶到彩色物品)
3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状，贴在白色的厚纸板上，让宝宝看见形形色色的图卡。
4. 五六个月大时，可开始进入五光十色的刺激，让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。
smart tips
视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种感官，透过一系列的训练可使宝宝双眼更灵活，辨色能力更强。
1.利用音感钟或绝对音感铁琴，先让宝宝只听一种单音，例如Do，每次反复弹奏3～5分钟，每天1～3回，听3～5天。
2.3～5天之后再更换下一个单音，持续(1)的做法。
3.等熟悉各种单音之后，可让宝宝听各音阶之间的差异，或弹奏简单乐曲，接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练，及演奏出的不同音乐训练。
4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波)，让宝宝聆听。
5.等宝宝大一点的时候，可以玩探声寻源的游戏，使用不同的乐器，在不同的方位敲，让宝宝听音辨位。
smart tips
透过不同音乐的训练，宝宝可分辨出原来音乐有许多不同的音，有高有低、有快有慢;不同的乐器可以让宝宝发现声音的美妙与特性。
6个月～12个月
宝宝多半坐得很稳了，而且随着年龄的增长，宝宝也进入爬行、站立的阶段，转眼成为好奇宝宝，每天只要一醒来就开始找寻新鲜事物，而因为有了不错的移动能力，他的认知范围也将快速地扩张。此外，宝宝的自主能力也越来越强，会清楚分辨他最爱的家人及事物。而且，对于大人的指令有一定程度的理解。
爸妈可以引导宝宝去完成一件事情，例如找出玩具藏在哪里、滚球撞倒瓶子，让宝宝从观察再到实际操作，产生良好的学习联结，让他有更多的因果认知。此阶段的宝宝也已经有客体永存的概念，所以，可以多鼓励宝宝用手去找出物品，强化他的认知。另外，爸妈也可多多对宝宝说话，以建立他的语言发展。
1. 从宝宝六七个月左右就会坐了，这时爸妈可以开始训练宝宝爬行。
2. 为他布置一个安全、宽阔的爬行空间。
3. 拿他喜欢的玩具在前方引导或协助他摆出爬行的姿势，或趁机在他的腋下搔痒，可加强宝宝肩膀和上臂的力量。
4. 等会爬行之后，可再增加一些爬行难度，如摆放一个大枕头、让他从椅子底下钻过等。
smart tips
爬行有助于大小粗细动作的进步，使手脚能力更协调，加强肢体平衡的能力，促进触觉的敏锐度，培养空间距离感，是未来学站学走、累积生活经验、提升大脑学习的基础。
1. 准备绘本或是简单的图画册，陪宝宝看书说话，为他介绍看到的东西。
2. 妈妈可以朗读或播放唐诗、童谣或儿歌，让宝宝聆听，也可以进一步朗诵三字经、诗经、增广昔时贤文、创意童诗，以及有音韵、节奏感的语文教材给宝宝听。此外，指物命名、看图造句、语词组合扩展、讲故事也是很好的方法。
3. 外出散步的时候，可以边走边唱或念给宝宝听。
smart tips
一岁之前是语言启蒙的开端，妈妈要多说多介绍，让宝宝跟着咿呀响应，宝宝是先从听再到说，累积足够的字汇后，未来宝宝能说话时，即能展现丰富的语言能力。
1. 这个阶段的宝宝很适合玩按一下就会有东西跳出来的弹跳玩具。
2. 爸妈可以去买一个类似的玩具，然后鼓励宝宝自己去按看看，有什么出现。
3. 对跳出来的玩具，要向宝宝介绍“这是小牛、这个是青蛙……”等。
4. 再大一点爸妈还可以问宝宝，小牛在哪一个房子，你把他按出来。
smart tips
可以训练手指按的技巧，以及客体永存的概念，让他知道虽然是看不到，但只是藏在里面，再大一点还能学会依照指令去找东西，还能慢慢增强宝宝的语言能力。
“ 12个月～18个月
有些宝宝不但站得很好，甚至走得也很稳，已经算是个行动独立自主的宝宝了。宝宝可以根据爸妈的指令拍手或挥手说再见。不过，有些时候他也懂得反抗大人，对不喜欢的事情说“NO”。在语言发展上，可以有意义地叫爸爸、妈妈，或说出车车、狗等熟悉的东西名称。当他在玩耍遇上困难或挑战，会尝试换个方法或动作来解决问题。
多带宝宝四处走走看看，为他介绍这个世界神奇有趣的东西，让他可以真实地接触各式各样的环境。例如去公园玩沙子、看小花、和别的小朋友一起互动等。可以做一些动作或多说一些话让宝宝模仿，渐渐的，你会发现他已经开始懂得解决事情的技巧以及表现出越来越棒的语言能力。
1. 给予宝宝大量、多元、快速的刺激。最好的方法即是利用“闪卡”的方式。(亮出卡片说出名称，换下一张同样做法)
2. 制作各式不同主题的卡片，每种至少有20张以上，例如分为动物类、植物类、交通工具类、表情类等，最好是用真实的图案，或是接近实物的插画。
3. 以类似像放幻灯片的方式，拿出来给宝宝看，每次用一个主题，并同时以正确的名称来介绍，例如博美狗，而不是说汪汪。
4. 每次训练3～5分钟，一天2～3回。
smart tips
宝宝可以得到大量的知识累积，虽然一开始爸妈可能不觉得有什么不同，等宝宝长大之后看到真实的东西，就会对已有认知产生快速的连结及组织分类。
感觉及运动结合
1. 协助宝宝尝试荡秋千、玩翘翘板、跳跃、旋转、翻滚、吊单杠、骑三轮车、拍球等游戏或动作。
2. 利用舒服的刷子刷宝宝身体、玩泡泡澡、不同水温的SPA活动，给他丰富的触觉刺激。
3. 让他玩球池、玩沙、黏土，进行多样化手指操作的训练。
4. 教他学各种动物走路，如跳、爬、侧走、四肢走路等。
smart tips
各种丰富的感官活动经验带给宝宝的不单是欢乐的童年生活，同时活化了宝宝的脑细胞，为健康的体魄打下基础。
1. 当他已经有客体永存的概念时，爸妈可以藉此游戏加强宝宝的能力。
2. 妈妈可以告诉宝宝，“妈妈要去躲起来，你再来找我哦，你还要问妈妈在哪里哦。”
3. 躲好之后，妈妈可以出声引导宝宝来发现，只要宝宝开口叫妈妈，妈妈就立即出声响应;偶尔也可留下破绽，例如露出头或脚，宝宝都会觉得很有趣。
4. 亦可以改藏起某个玩具，要求宝宝找寻，也很有意思。
smart tips
此阶段的宝宝已经有物体存在的概念，而且，对于小小的未知会充满期待，这类游戏可刺激宝宝的好奇心及探索的乐趣;同时能训练宝宝行走及提高宝宝表达意见的欲望。
“ 18个月～24个月
宝宝已经走得又稳又快，有的宝宝可能还会爱上小跑步的乐趣。此外，宝宝双手的能力也发展得非常好，可以准确地把物品放入盒子里或一页一页地翻书等。爸妈可以很清楚了解自己宝宝的个性及喜好。有些宝宝已经懂得利用简短的句子来表达想法或要求爸妈帮他做些什么。
多多鼓励宝宝去思考问题及解决问题，例如如何把积木从大排到小、如何把瓶子盖好或打开等。平常也能和宝宝玩一些扮演或模仿的游戏，学大人讲电话、陪大人浇花，让宝宝可以观察大人的行为，转化为他的能力。
全感官学习
1. 将七大感官系统(视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、本体觉、前庭觉)，全部运用在学习上。
2. 例如当你对宝宝说故事时，你可以说：“有一个红头发的小女生，身上穿了一件很舒服的大衣，她先小心走过一个独木桥，到了森林里，她想去摘草莓，结果她就吃到一颗酸酸甜甜的红色草莓，摘了好多草莓之后，她躺在草地上，闻到青草的香味，听到小鸟在唱歌，还有风吹过脸上舒服的感觉。”
3. 将全部的感官全都运用进去了，当然，下回妈妈就可以带着宝宝去公园实际演一遍故事内容。
smart tips
不仅能带给宝宝创意及想象力，丰富的故事内容也会深深吸引宝宝的注意，如果可以实际运用在生活中，宝宝能得到更多全感官的学习。
全脑多元智能潜能开发
1. 将八大智能(逻辑-数学、语言、视觉空间、音乐音感、肢体动作、自我内省、人际、自然观察)运用在生活之中。
2. 把握每一个可以学习到八大智能的机会，例如教宝宝盖房子就是学习空间智能、带宝宝到朋友家去玩就是学习人际智能、到公园里去看看树木的变化就是学习自然观察等。
3. 此外，我们的脑是分为左右脑，左脑是掌管语言逻辑的脑，而右脑则是掌管直觉影像的脑，而左右脑连结在一块，可以多多利用左右不同的特性来加强宝宝的全脑开发。
4. 例如闪图卡、翻绘本、说故事给宝宝听、亲子音乐律动，启发右脑画面的想象力与音感能力;教宝宝背唐诗、因果关系、逻辑推理、认字阅读，增加左脑语言与数理的基础。
smart tips
从全方位的角度来看宝宝的学习，爸妈就不会只拘泥在狭隘的教育上，例如以为教育就是不停地学英文、看书，事实上，宝宝的聪明来自于多元且丰富的刺激。
解决问题的能力
1. 爸妈故意设计一些待解决的问题，让宝宝自己去想办法。
2. 例如将玩具放在比他身高略高的桌子上头，宝宝必须垫脚或用旁边的工具将玩具拿下来;或是用个纸盒把玩具关起来，请他自己想办法打开纸盒，拿出玩具。
3. 可根据宝宝的能力，设计不同的问题，如果宝宝无法立即解决时，爸妈可以故意先示范一遍，再让宝宝依照看到的印象去模仿大人的解决方法。
smart tips
加强宝宝思考以及判断的能力，同时了解透过他人的经验，转化为自己的经验，有助于宝宝模仿能力的培养。
更多内容可关注微信：wonderwraps，微博：香港妙然宝贝
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
妙然宝贝纸尿裤是香港技术创新领先的婴儿纸尿裤品牌。妙然宝贝努力提供最优质的产
妙然宝贝纸尿裤是香港技术创新领先的婴儿纸尿裤品牌。妙然宝贝努力提供最优质的产
今日搜狐热点}