普通话考试最后一题没说题目不能不给分吧，如果要是扣分的话，会扣多少分，急急急！！！_百度知道
普通话考试最后一题没说题目不能不给分吧，如果要是扣分的话，会扣多少分，急急急！！！
前面回答的都还不错，只不过最后三分钟是要求把选择的题目读出来，一紧张就没有读出来，好怕会过不了？
我有更好的答案
不用怕，其实监考老师只听你的发音，你说的内容他们是不听的，所以你说不说题目没什么影响，忘了说题目不会扣很多分的，要扣也只扣一点。
采纳率：40%
根据前面的表现，越好扣得分越少
分是一定会给的 好像漏一个0.2分还是多少，时间太长 我也给忘了 只要你之前发挥的好 过是没问题的
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我是大三的时候普通话在考试的时候把手机拿了出来，被监考老师发现
重庆&02-13 13:44&&悬赏 0&&发布者:ask201…… & 回答:(3)
我是大三的时候普通话在考试的时候把手机拿了出来，被监考老师发现，并上报了学校，受了记过处分，但是国家考试的电脑上没有被记录，因为我继续并成功的的再次报考了普通话，现在证书已经下来，那么我的档案中会有记过处分吗？
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广东高考微博泄题系手机作弊 未与监考串通
来源：　 7:59:00　【】　
中广网广州6月10日消息 据中国之声《新闻纵横》报道，根据广东省教育考试院的最新消息：经查实，6月7日上午，语文科目刚刚开考的同时，微博上就有人爆出广东高考作文题的事件，是一起不法人员利用手机进行的作弊行为。“广东省今年高考语文作文题是《回到原点》” ，“我会被抓吗？我只是猜的”高考第一天刚刚开考，在名叫马加润的微博上，就准确的透露了广东省今年的作文题目。“马加润”何许人也？按照广东省的说法，既然是作弊，他为何还要堂而皇之地把题目发到网上？中国之声连线持续关注此事的广东台记者李红忠，了解有关事件最新进展。主持人：广东省考试院如认定这是一起作弊事件？对相关人员怎样处罚？记者：刚刚开考半小时，作文题目就出现在了微博上。最开始广东省教育考试院非常担心这是泄密事件，如果是这样，语文就可能要重考。但是过侦查发现，这是一起手机作弊案。在这起作弊案中有三个关键人物，一是汕头潮南区考生陈某某，一是广东金融学院公共管理系大一学生马加润，这两人曾经是高中同学。陈某某逃避了检查，携带手机进入考场，趁监考老师不注意把语文题拍下来发给马家润。在这之后，马家润第一时间把作文题目发到微博上，而微博名就是他自己的实名，并且传给另外一个人袁某某答题。陈某某被取消今年的高考成绩，明年不得报考。目前，记者从学校了解到的情况是把作文题目发到微博上的马家润仍在隔离中。除了相关部门的处罚，学校也会按照相关规定进行处理，最严重的后果就是开除。而答题的袁某某不是金融学院学生，但三人都是高中同学。据交待，三人作弊没有经济利润，纯粹是出于同学之间的友情。 主持人：高考之言，严在的监管，重重关卡之下，为何还有考生能用手机拍下题目进行作弊？记者：今天广东省教育考试院负责人透露，当时陈某把手机藏到不锈钢杯里，过金属探测仪检查时，监考老师测到响声，但以为杯里装的是水，就没有让他把杯子打开，是工作失误，考场也没有屏蔽手机信号。8时55分开始发放试卷，8时57分，仅过了两分钟，陈某把包括作文在内的一部分题目用手机拍摄下来传给场外的马家润。广东省教育考试院负责人表示，这个考生作弊的手段太快，考官没有来得及看出来，但已经确认监考人员没有和考生串通，只是工作疏忽，会按照规定作出相应处理。主持人：明知是作弊，马加润为什么还要把题目发到微博上？记者：广东省教育考试院负责人表示，为什么他会把题目在第一时间发到微博很难理解。马家润的调查笔录也很难解释他的心态，只能说他太喜欢上微博，并且是实名上微博。 1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-大学要期末考试了，而“监考老师”是只猫？！|老师|监考|大学_新浪网
大学要期末考试了，而“监考老师”是只猫？！
大学要期末考试了，而“监考老师”是只猫？！
又到了大学生期末考试的时候，而南京农业大学某考场的监考老师竟然是一只狸花猫...据悉，这位老师是学校里的流浪猫，此次是自愿来监考的1月9日，生活在南京农业大学校园内的一只在考场内“巡逻监考”的猫被拍摄后，照片上传至该校校园网，引发大学生和网友们的留言和转载，瞬间成为“网红”。都给我认真点，别想做什么小动作，朕的眼睛是雪亮的！猫咪在考场内“巡逻”老师，我要是不及格可不怪我...霸气的“监考猫”考试时能不能控制自己想吸猫的心也是本学期的重要考核标准“监考猫”:给我好好考，小心我一脚过去笔记本电脑是什么？是老师的床猫咪不仅出现在考场，也出现在晚自习的教室内监考了一天，Lay了Lay了猫咪躺在地上晒太阳，一幅懒洋洋的样子其实这只猫生活在南京农业大学好几年了，很多学生都很喜欢它
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普通话等级考试机测培训
赵 燕第一章 概 述一、推广普通话的重要意义二、普通话测试的内容、试卷、 等级标准三、普通话水平测试的操作普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。①推广普通话是国家统一、民族团结的需要，有利于提 高汉语在国际社会中的地位；②是适应信息化发展的需要；③是培养高素质人才的需要； ④语言能创造财富。
一、读100个单音节字词。昼鸣 宫八破 铁迷捶 翁先风 念毡豆 劳皮蹲 天幕霞 旬美掉 沟彻桃 狼飞定 口靴瓜 槐 皇 炒 鳖 司娘穷 事 水 次 袖 滕嫩屡 轰 君 渴 滨 寸机知 竹 人 酸 竖 峦蕊狂 掠 伙 勤 搏 岸家正 茶 自 鱼 刷 勒跪裘 肩 滑 筛 瞟 歪绝中 常 早 院 帆 尔趣恒 概 绢 腔 彩 熊全社 虫 足 爱 愤 妥二、读多音节词语（100个音节）取得 防御 阳台 沙丘 儿童 管理 板凳儿 此外 混淆 便宜 衰落 光环 分析 塑料扭转策略 干净加油抢劫 日用队伍森林 紧张挖掘侨眷 炽热女士模特儿 群众科学港口手指没准儿名牌儿 沉醉快乐卑劣窗户包装财富洒脱应当现代化生字委员会奔跑晚上轻描淡写朗读作品12号夕阳落山不久，西方的天空……说话题目1、我的朋友2、我喜欢的节日1、考场规则 2、上机操作步骤计算机辅助普通话水平考试考场规则 一.候测规则1.应试人必须按照准考证规定的测试时间提前 30分钟进 入候测室报到，迟到15分钟以上者按缺考处理。 2.应试人需交验准考证和有效身份证原件，双证不齐者， 不得参加测试。3.应试人须听从考务人员安排，不得在候测室大声喧哗。4.应试人应仔细阅读《计算机辅助普通话水平测试应试指 南》和《湖南省计算机辅助普通话水平测试考生注意事 项》。二.备测室规则1. 应试人在考务人员引导下进入备测室，抽取机位号牌， 按编号入座，每位应试人的编号既是备测室的座位号， 又是测试室编号(或机位号)。 2. 应试人领取试卷后开始准备测试，备测时间为10分钟。3. 应试人不得在试卷上作记号，不得与他人交谈，不得向 考务人员提任何有关考试内容的问题，不得携带任何资 料，录音器材等进入备测室，并关闭通讯工具，否则视 为考试违纪。4. 测前准备完毕，应试人将备测卷留在原处，在考务人员 引导下进入测试室。三. 测试室规则1. 应试人在考务人员引导下携带准考证和身份证，按顺序 进入测试室。2. 应试人应严格按照计算机测试系统的提示进行操作和测 试。测试过程中除正常的测试操作外，应试人不得进行 其它内容的操作，也不允许更改计算机系统的设置。否 则，由此造成的计算及其配件损坏，应试人应承担相应 的赔偿责任。3. 测试过程中应试人要做到吐字清晰，语速适中，音量与 试音时保持一致。4. 测试过程中如果出现异常情况，应试人应及时告知监考 人员协助解决。5. 测试完毕，应试人请将耳机放回原处，并经监考人员允 许后迅速离开考场。6. 测试过程中，若发现应试人携带资料，录音器材等，或 通讯工具没有处于关闭状态，则取消应试人本场考试资格; 若发现应试人请人代考，成绩以零分计，除按有关条例进 行处分外，考生一年内不能参加普通话水平测试。上机操作步骤（一）佩戴耳机1、考生就座后，请戴上耳机，并将话筒置于口腔左前 方2-3厘米处。2、戴好耳机后点击“下一步”按钮。上机操作步骤 （二）应试人登录1、系统进入考生登录页面。请考生按照系统提示， 在页面输入框中输入准考证号码后四位。 2、点击“进入”按钮继续。 3、如果输入有误，点击“修改”按钮，重新输入。上机操作步骤（三）核对信息1、点击：“进入”后，系统进入核对信息页面。请仔 细核对个人信息。 2、如信息无误，点击“确认”按钮继续。 3、准考证号码有误，请点击“返回”按钮，重新登录。 4、如姓名有误，请在考试结束后与监考老师联系更改。上机操作步骤（四）等待考试指令1、点击 “确认”后，系统会弹出“请等待考试指 令”字样。 2、此时考生不需任何操作，只需耐心等待即可。上机操作步骤 （五）应试人试音1、系统自动跳转至试音页面。2、请考生在提示语结束并听到“嘟”的一声后，用正常说话 的音量和语速朗读主屏中随机出现的试音内容。 3、系统自动调节，以适应考生的音量，考生不需任何操作。 4、系统会给应试人两次试音机会，如果第一次试音失败，请 考生按照提示，点击“确定”按钮后继续第二次试音，此时 考生请根据提示调整音量，确保试音成功。 5、试音成功，系统自动跳转至“试音成功，请等待考试指令” 对话框。考生此时耐心等待，不需任何操作。上机操作步骤 （六）开始测试1、系统依次显示各项考试内容。考生根据屏幕显示的试 题内容进行录音。2、每项试题前都有一段语音提示，请在提示语结束并听 到“嘟”的一声后，再开始录音。 3、录音过程中，应做到吐字清晰，语速适中，音量同试 音时保持一致。 4、录音过程中请注意屏幕下方的时间提示，确保在规定 时间内完成每项考试内容。上机操作步骤 （六）开始测试5、如完成某项考试内容后，时间有余，请点击屏幕右下 角的“下一题”按钮，进入下一项试题。 6、考试过程中，应试人不要说试卷以外的任何内容，以 免影响考试成绩。 7、如有疑问，请举手示意，工作人员会及时前来解答。上机操作步骤 （七）结束考试1、考生依次完成四项测试题后，系统会自动跳转至“考 试完成，请摘下耳机，安静离开考场”对话框，表示考生 已成功完成本次考试。 2、考生按照提示，摘下耳机，放在桌上，然后离开测试 室。第二章 单音节字词测试指导一、读单音节字词测试要求 二、读单音节字词注意事项三、声母发音四、韵母发音五、声调发音测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 该测试项测查100个单音节字词，共10分，限时3.5 分钟，超时扣分。 语音评定分为“正确”、“错误”、“缺陷”三种 情况。声、韵、调任何一项出现错误或缺陷，按整 个音节扣分。1、声音清晰响亮，语速从容、避免过快过慢。2、多音字：如果没有提供语言环境，可任读其中一个规 范的音（只需读出其中一个音）。“还” 如果提供了词语语境，则必须按要求读出。“乐（快乐）” 3、遇到不认识的字，可以揣摩着读一下，或者从容地跳到下一个字，不要过度紧张或停留太长时间。4、发现某个字词读错了，可以重读一次，按第二次读音评判，隔字该读无效。1、声母的分类2、声母的发音要领3、声母发音训练4、声母难点音专项训练声母分类 b p m h sh f j d q r z t x c s nP26lg k zh ch21个(1)双唇音 上下唇形成阻碍 (b p m)(2)唇齿音 下唇与上齿形成阻碍( f )(3)舌尖前音 舌尖与上齿背形成阻碍(z c s)(4)舌尖中音 舌尖与上齿龈形成阻碍( d t n l )(5)舌尖后音 舌尖与硬腭前部形成阻碍( zh ch sh r)(6)舌面音 舌面前部与硬腭形成阻碍( j q x )(7)舌根音 舌根与软腭形成阻碍( g k h)1上唇 2上齿 3 上齿龈 4硬腭 5软腭 6小舌 7 下唇 8下齿 9舌尖 10舌面 11舌根 12会厌 13声带 14气管 15食道 16鼻孔塞音:发音部位闭合,气流冲破阻碍,爆发成声bpdtgk擦音:发音部位形成窄缝,气流从中挤出,摩擦成声f h x sh r s 塞擦音:发音部位先闭合,气流冲破阻碍,从窄缝中 挤出摩擦音,声音有爆发感,j q zh ch z c 边音:舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边流出发声。l鼻音:气流从鼻腔流出发声 m n发音部位双唇 唇齿 舌尖 中上唇 下唇舌根 舌面 舌尖 后硬腭前 硬腭前 舌面前 舌尖舌尖 前上齿背 舌尖发音方法上齿 上齿龈 软腭 下唇 舌尖 舌根塞 清 音不送 气b pd t k清 送 气塞 清 不 擦 送 音 气清 送 气hjqzhch sh rzc s擦 清 音 浊fx鼻 浊 音mn(n)声母发音要领P28b 双唇不送气清塞音 疤 白 笔 不 斑驳 把柄 半边p 双唇送气清塞音剖 培 普 炮 偏偏 偏旁 评判 m 双唇浊鼻音 摸 盟 渺 漫 盲目 渺茫 面貌 f 唇齿清擦音 封 福 返 沸 蜂房 防范 奋发d 舌尖中不送气清塞音 丹 读 捣 兑 丢掉 动荡 定点t 舌尖中送气清塞音涛 亭 妥 叹 梯田 逃脱 体贴n 舌尖中浊鼻音拈 挪 脑 溺 男女 泥泞 袅袅 l 舌尖中浊边音 拉 鳞 懒 绿 邻里 玲珑 嘹亮
舌根不送气清塞音 钢 革 改 告 更改 故宫 感官k 舌根送气清塞音开 壳 垦 快 宽阔 困苦 开口h 舌根清擦音烘 喉 悔 画 皇后 回环 火海j 舌面不送气清塞擦音礁 洁 锦 锯 嫁接 寂静 军机q 舌面送气清塞擦音 亲 旗 请 切 亲切 侵权 欠缺 x 舌面清擦音 熄 辖 享 现 形象 信息 新型zh舌尖后不送气清塞擦音瞻 哲 找 仲 终止 执照 珍珠 ch舌尖后送气清塞擦音 充 垂 尺 创 长城 成虫 超常 sh舌尖后清擦音 商 舌 哨 甚 山水 生疏 税收 r舌尖后浊擦音扔 人 染 若 容忍 软弱 仍然z舌尖前不送气清塞擦音灾 杂 早 赞 再造 啧啧 自尊c舌尖前送气清塞擦音 仓 财 草 测 层次 苍翠 猜测 s舌尖前清擦音 撕 俗 所 散 琐碎 搜索 四散 零声母： 矮 欧 儿 咬 网 鱼 月 一 音 硬 五压抑 英勇 有益 微微 往往 万物声母发音训练P32录音示范声母难点音1、舌尖前音 z c s 和舌尖后音 zh ch sh字义―致意 祠堂―池塘 撒手―杀手 舌尖向前平伸，抵住或接近上齿背。上齿掩住下齿， 舌尖下部接近下齿背，不要将舌尖放在上下齿之间。 翘舌 音 舌尖翘起，舌身后缩，抵住或接近硬腭前部。舌尖既 不要向前平伸，也不要向后卷起。 平舌 音2、鼻音 n 和边音 l年代―连带 大娘―大梁 男女―褴褛 鼻音舌尖抵住上齿龈，软腭下垂，打开鼻腔通路，气 流从鼻腔透出成声。内―门内 耐―忍耐 年―新年 暖―温暖 边音舌尖抵住上齿龈稍后，软腭上升，堵住鼻腔通路， 气流从舌前部的两边通过发声。楼―阁楼 类―各类 粒―颗粒 猎―打猎3、唇齿音 f 和舌根音 h幅度―弧度 犯病―患病 f: 下唇抬起接近上门齿。 h: 舌头后缩，舌根抬起接近软腭，下唇远离上门 齿，处于开口状态。4、舌尖中浊边音 l 和舌尖后浊擦音 r热死了―乐死了 入口―路口l: 舌尖抵住上齿龈稍后。 r: 舌尖翘至硬腭前部。5、zh、ch、sh 和 j、q、x★翘舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部构 成阻碍（抵住或接近）。 ★舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部 构成阻碍。有些人在发音时，成阻、除阻的部位 太靠近舌尖，发出的音带有“刺刺”的舌尖音的 味道属于语音缺陷，叫“尖音”。
录音示范声母难点音发音训练zh-z 诊-怎 债-在 章-脏 ch-z 禅-咱 充-宗 翅-自 sh-z 暑-组 手-走 圣-赠 zh-c 窄-彩 沼-草 招-操 ch-c 迟-词 冲-聪 成-层★z、c、s和zh、ch、sh对比辨音练习 P39z-zh 早-找 责-哲 增-争 z-ch 杂-茶 灾-拆 糟-超 z-sh 资-失 做-硕 罪-税 c-zh 瓷-植 翠-赘 侧-这 c-ch 从-崇 粗-出 惨-产c-sh 醋-束 凑-受 刺-侍s-zh 私-知 俗-竹 颂-重 s-ch 饲-斥 宿-触 酸-川sh-c 涉-册 杀-擦 时-辞zh-s 住-塑 州-搜 追-虽 ch-s 抽-搜 充-松 串-算s-sh 四-势 岁-睡 笋-吮sh-s 申-森 诗-思 输-苏声母难点音发音训练★ n和l对比辨音练习 P40z-zh 资助 阻止 最终 z-ch 资产 总称 责成 z-sh 自身 左手 做声 c-zh 从中 存折 参照 c-ch 财产 操持 菜场 zh-z 指责 正在 著作 ch-z 创造 充足 迟早 sh-z 数字 受灾 守则 zh-c 至此 注册 主次 ch-c 穿刺 唱词 差错c-sh 次数 挫伤 丛书s-zh 素质 四周 算账 s-ch 搜查 私产 水池sh-c 身材 上层 水草zh-s 住所 竹笋 周岁 ch-s 沉思 出色 传送s-sh 损伤 所属 虽说sh-s 疏松 石笋 神速声母难点音发音训练★ n和l对比辨音练习 P40n-l 年-连 能-棱 男-蓝 l-n 老-脑 龙-农 灵-凝 n-l 哪里 那里 能力 能量 年龄 奴隶 努力 耐力 脑力 内力 内陆 内乱 嫩绿 尼龙 逆流 年轮 农历 浓烈 女郎 暖流l-n 老年 来年 烂泥 冷暖 历年 利尿 连年声母难点音发音训练★ f和h对比辨音练习 P41f-h 粉-很 贩-汗 拂-湖 h-f 黑-非 虎-腐 花-发 f-h 发挥 返回 分化 孵化 符号 符合 复合 发还 繁复 繁华 返还 防寒 防洪 防护 妨害 防火 绯红 肥厚 肺活量 废话 分红 焚毁 粉红 愤恨丰厚 风寒 风化 烽火 缝合 凤凰 俘获 腐化负荷 附和 复核 复活 h-f 耗费 合法 后方 花费 花粉 化肥 划分 海防 海风 豪放 焕发 荒废 回复 伙房★f和h对比辨音练习舅父fù－救护hù 附fù注－互hù助 防fáng虫－蝗huáng虫 飞fēi机－灰huī鸡 奋fèn战－混hùn战 方fāng地－荒huāng地 公费fèi－工会huì 仿佛fǎngfú－恍惚huǎngh 斧fǔ头－虎hǔ头非凡fēifán－辉煌huīhuá ng 复fù员－互hù援 防fáng止－黄huáng纸声母难点音发音训练★ r和l对比辨音练习 P41r-l 入-路 弱-洛 热-乐 l-r 拦-然 论-润 楼-柔 r-l 燃料 扰乱 热量 热烈 人类 人力 容量 燃料 热浪 热泪 热力 热恋热流 人流 人伦 蹂躏 锐利l-r 老人 利润 例如 恋人 缭绕 了然 猎人 路人 落日声母难点音发音训练★ zh ch sh和j q x 对比辨音练习墨迹jì －墨汁zhī 交际jì －交织zhī密集jí －密植zhí就jiù业－昼zhò u夜边际jì －编制zhì浅qiǎn明－阐chǎn明砖墙qiáng－专长cháng 洗xǐ礼－失shī礼详细xì －翔实shí获悉xī－获释shì缺席xí －确实shí逍xiāo遥－烧shāo窑修xiū饰－收shōu拾 电线xiàn－电扇shàn艰辛xīn－艰深shēn 姓xì ng名－盛shèng名★绕口令训练（ zh、ch、sh与z、c、s ）☆涩柿子石狮子 山前有四十四棵死涩柿子树， 山后有四十四只石狮子， 山前的四十四棵死涩柿子树， 涩死了山后的四十四只石狮子， 山后的四十四只石狮子， 咬死了山前的四十四棵死涩柿子树， 不知是山前的四十四棵死涩柿子树涩死了山 后的四十四只石狮子，还是山后的四十四只 石狮子咬死了山前的四十四棵死涩柿子树。?绕口令练习 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。十四不是“实事”，四十不是“细席”。要想说对四，舌头碰牙齿；要想说对十，舌头别伸直。★绕口令训练（ zh、ch、sh与z、c、s ）☆四十四束紫丝线 四十四束紫丝线， 织四十四只紫狮子， 细紫丝线织细紫狮子， 织细紫狮子用细紫丝线。 ☆报纸与刨子 报纸是报纸，刨子是刨子。 报纸能包包子，不能包桌子， 刨子能刨桌子，不能刨报纸。★绕口令训练（n与l）☆男旅客女旅客男旅客穿着蓝上装， 女旅客穿着呢大衣， 男旅客扶着拎篮子的老大娘， 女旅客搀着拿笼子的小男孩儿。 ☆牛郎恋刘娘 牛郎恋刘娘，刘娘念牛郎。 牛郎年年恋刘娘。刘娘年年念牛郎。 郎恋娘来娘念郎。 念娘恋娘，念郎恋郎，念恋娘郎。★绕口令训练（ f与h ）☆买混纺丰丰和芳芳，上街买混纺。 红混纺，粉混纺，黄混纺，灰混纺， 红花混纺做裙子，粉花混纺做衣裳。 红、粉、灰、黄花样多，五颜六色好混纺。 ☆黑灰化肥 黑化肥发灰,灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。 黑化肥发灰挥发会发黑。★绕口令训练（ j、q、x ）☆圆圈圆圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。 娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。 娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。 ☆漆匠和锡匠七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。七巷漆匠 用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的 漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥 七巷漆匠拿了锡。1、韵母的分类2、韵母的发音要领3、韵母发音训练4、韵母难点音专项训练韵母分类按照结构特点分类（1）单韵母：10个。 （2）复韵母：13个。 （3）鼻韵母：16个。按照韵母开头元音的发音口型分类开口呼（15个）、齐齿呼（9个）、 合口呼（10个）、撮口呼（5个）。开口呼齐齿呼合口呼撮口呼-i（前） -i（后）单 韵 母
o e ê eriuü韵 母 分 类 表复 韵 母iei oiie i ou uo uiuei üeou鼻 韵 母 n enioui n in u n uen üan ün neni n inu nuen韵母发音不圆唇 高 i 半高 圆唇 ü 不圆唇 圆唇u e ê a前 央 后半低o低舌面元音舌位简图单韵母发音 P45 央低不圆唇元音 擦 答 塔 怕 沙发 大妈 爸爸o 后半高圆唇元音坡佛择 绝 皮 福跛扯 也 启 捕末乐 虐 地 顾默默苛刻 姐姐 低级 出土婆婆合格 结业 袭击 毒素磨破特赦 确切 立体 数目e 后半高不圆唇元音 歌 ê 前半低不圆唇元音 爹 i 前高不圆唇元音 u 后高圆唇元音 逼 枯? 前高圆唇元音屈局女育区域寓于须臾-i（前）舌尖前高不圆唇元音 撕 慈 子 寺 私自 字词 此次 -i（后）舌尖后高不圆唇元音 施 持 指 日 指使 值日 支持 er 卷舌中不圆唇元音 而 耳 二 儿女 女儿 二胡复韵母发音 P47 前响复韵母aiei猜 来 改 带 开采 拍卖 灾害碑 肥 美 配 蓓蕾 配备 妹妹ao 超 陶 考 盗 招考 号召 稻草 ou 收 楼 否 厚 偷偷 收购 口头复韵母发音 P48 后响复韵母iaie ua uo üe加 峡 哑 洽 恰恰 下架 加价接 别 野 切 谢谢 姐姐 结业 夸 娃 爪 化 画画 娃娃 刮花 多 国 火 卧 坐落 陀螺 错过 缺 决 雪 略 雀跃 缺略 约略复韵母发音 P49中响复韵母iao iou uai uei 标 描 角 跳 窈窕 逍遥 袅袅 优 牛 酒 秀 求救 舅舅 优秀 乖 怀 拐 快 乖乖 摔坏 外快 亏 垂 水 贵 回味 摧毁 归队鼻韵母发音 P49an前鼻韵搬 繁 敢 蛋 黯然 摊贩 斑斓enin ün ian uan跟 门 粉 甚 人身 认真 振奋巾 禽 泯 聘 临近 民心 殷勤 熏 群 陨 俊 均匀 军训 芸芸 迁 棉 脸 变 电线 渐渐 面前 穿 环 短 赚 贯穿 婉转 专款üanuen捐 全 选 劝 泉源 渊源 轩辕尊 纯 准 问 混沌 温顺 谆谆鼻韵母发音 P51ang后鼻韵康 航 绑 档 帮忙 厂房 党章enging ong iang uang耕 丞 整 迸 风声 冷风 生成冰 零 影 命 定型 惊醒 平静 充 红 孔 动 从中 公共 共同 湘 强 讲 样 响亮 向阳 踉跄 光 黄 谎 矿 往往 矿床 双簧uengiong翁
蓊 瓮 嗡嗡 老翁 水瓮兄 穷 窘 用 炯炯 熊熊 汹涌韵母发音训练P52录音示范韵母难点音1、an en in 和 ang eng ing产地-场地 粉刺-讽刺 临时-零食 an 收尾动作是舌尖抵住上齿龈，开口度小，上下门齿闭拢。ang 收尾动作是根后缩上抬，开口度 较大，上下门齿稍离开。★ an en in和ang eng ing辨音练习 P57an-ang 帆-方 盘-旁 敢-岗 en-eng 真-征 神-绳 粉-讽 in-ing an-ang en-eng ang-an 放-饭 糖-谈 伤-山 eng-en 缝-愤 僧-森 成-臣 ing-in ang-aneng-en信 -幸 邻 -灵 饮 -影 担当 繁忙 反抗 神圣静 -近 名 -民 零 -林 当然 房产 杠杆 成本 横亘 诚恳纷争 人生in-ing阴影 心灵 品评ing-in精心 听信 并进an-ang 担心-当心 产地-场地 反问-访问产房-厂房 感伤-港商 干净-刚劲en-eng 粉刺-讽刺 分流-风流 分化-风化 申明-声明 陈年-成年 陈迹-成绩 in-ing 因而-婴儿 禁地-境地 民意-名义 临时-零食 亲信-轻信 人民-人名2、卷舌韵母er儿女 儿童儿戏 而后 耳目 耳语P60儿 而 尔 耳 饵 二儿子 儿科 儿孙而且 而今 尔后 饵料 二胡女儿 胎儿 小儿 婴儿 幼儿 宠儿 孤儿 健儿 少儿 从而 因而 故而 反而 忽而 继而 然而 幸而 时而 甚而 木耳 悦耳 刺耳 偶尔★绕口令训练（ u与ou ）☆小猪扛锄头小猪扛锄头，吭哧吭哧走。小鸟唱枝头，小 猪扭头瞅。锄头撞石头，石头砸猪头；小猪怨 锄头，锄头怨石头。☆买肉和买油 尤大嫂去买肉，冉大妈去买油，尤大嫂买肉 不买油，冉大妈买油不买肉。俩人集上碰了头， 尤大嫂请冉大妈到家吃炖肉，冉大妈请尤大嫂 去她家喝蜂蜜白糖加香油。★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母 ）☆同乡不同行 辛厂长，申厂长，同乡不同行。辛厂长 声声讲生产，申厂长常常闹思想。辛厂长一 心只想革新厂，申厂长满口只讲加薪饷。 ☆风吹藤动铜铃响 东洞庭，西洞庭，洞庭山上一条藤，藤 条顶上挂铜铃， 风吹藤动铜铃响，风停藤 定铜铃静。★绕口令训练（前鼻韵母与后鼻韵母）☆墙、钉、绳、瓶、灯、盆 墙上一根钉，钉上挂条绳， 滑落绳下瓶，打碎瓶下灯， 砸破灯下盆。 瓶打灯，灯打盆，盆骂灯，灯骂瓶， 瓶骂绳，绳骂钉，钉怪绳，绳怪瓶， 瓶怪灯，灯怪盆。 叮叮当当当当叮，乒乒乓乓乓乓乒。音节的高低升降能区别意义，是普通话和汉 语方言语音的最显著和最基本的特征，是汉语音 节中不可缺少的成分。 妈-麻-马-骂 山西-陕西声调的变化取决于音高，声调的音高是相对音高。声调的类别阴平mā去声mà－ 5(高) － 4(半高)五 度 标 记 法阳平má 上声mǎ－ 3(中) － 2(半低) － 1(低)调型：高平调 调值： 55 调号： －中升调 35 ／降升调 214 ∨全降调 51
声调的发音要领阴平―高平调，调值55，发音时声带绷到最紧，且无 变化，保持高音。不要发成半高平44或中平33。高编接修阳平―中升调，调值35，发音时声带从不松不紧的中区开始起音，逐渐绷紧到最紧为止。直升无曲折。常能敌桃声调的发音要领上声―降升调，调值214，发音时声带从略微紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长然后迅速绷紧。但没有绷到最紧。发音过程声音主要表现在低音段1-2度之间，在四个 声调中音长最长。党紧雪吵去声―高降调，调值51，发音时声带从最紧开始至完全 松弛为止，声音由高到低，是四个声调中音长最短的。浪电立借声调的发音训练 P62第三章 多音节词语测试指导一、读多音节字词测试要求 二、读多音节字词注意事项三、轻声四、儿化五、变调测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。该测试项共100个音节，共20分，限时2.5分钟， 超时扣分。 语音评定分为“正确”、“错误”、“缺陷”三 种情况。1、注意按词连读，不要按字分读。船长、今日、合作2、注意轻声词的判定。（不少于3个） 轻：苗条、活泼、云彩 重：破坏、命运、贵人 儿化：找茬儿、墨水儿 3、注意儿化词语的朗读。（不少于4个） 不儿化：女儿、胎儿、婴儿 4、注意词语连读变调。（一、不、上声） 5、注意认清词语。往来-来往 罪犯-犯罪 矿产-破产 6、注意辨别多音字、形近字或异读词的读音。 处理-处所 强制-勉强-倔强 喷洒（酒） 瓜瓤（瓢） 比较(jià o) 暂时(zà n) 惩罚(ché ng)概念： 在语流中有些词语的声调发生了变化，音节韵母弱化，读成既轻又短的调子，这是轻声。轻声是一种 音变现象，不是独立的调类。风筝 高粱 戒指 女婿轻声的作用：分辨词义、区别词性。大爷-大爷 莲子-帘子 对头-对头轻声音节的发音方法①轻声的发音主要体现在音长和音强上。 好的 奶奶 窗户 什么 钥匙 ②轻声音节发音，受前一个音节音高而有高低变化。 阴平+轻声 桌子 阳平+轻声 梨子 上声+轻声 椅子 去声+轻声 凳子 轻声读低降调 （55+31） 她的 哥哥 称呼 高粱 轻声读低降调 （35+31） 红的 婆婆 瓶子 合同 狐狸 轻声读半高调 （211+44） 我的 姐姐 嘱咐 点心 轻声读低降调 （51+31） 坏的 弟弟 漂亮 报酬轻声音节的分类习惯轻声 规矩 合同 打点 厚道 语法轻声本事 裁缝 大方 大爷地道 地方 精神 门道 人家 生意 实在 世故 兄弟 自在轻声音节的记忆（1）语气词“啊、吗、呢、吧”等，动态助词“着、了、 过”，结构助词“的、地、得”，均念作轻声。 它的干呢，通常是丈把高 家乡的桥啊! 披着露水 写得非常感人 你睡了吗? 不一定吧! 披着本色的外衣又邀了几位朋友能吞能吐的森林惊疑地接过糖果（2）部分叠音词或重叠名词、动词，末尾音节大多念轻声。 猩猩 奶奶 谢谢 笑笑（3）以“子、头、们”为后缀的名词，一般念作轻声。 电子 质子 中子 原子 离子 量子 核子 粒子 分子 骨头 拳头 舌头 码头 木头 石头 枕头 锄头 馒头 你们 我们 他们 人们 客气 力气 脾气 福气 阔气 小气 运气 秀气 志气 不念轻声：男子、孔子、人头、眉头、洋气 （4）量词“个”等一般念作轻声。这个 那个 一个（5）以“上、下、里、头、面、边”等构成的 合成词，一般念轻声。（次轻） 底下 心里 势头 前面 北边（6）动词、形容词后面表示趋向的“来、去、 进来、起来”等词语也常读轻声。（次轻）过来 出去 进去 起来 （7）夹在重叠动词、形容词之间的“一、不”， 常读轻声。（次轻） 看一看 好不好 想一想 做不做★轻声练习桌子晴了 紫的 婆婆 转悠黑的凳子 跑了 什么 奶奶听了绿的 哥哥 朋友 怎么盘子看了 多么 弟弟 喜欢白的椅子 苍蝇 这么 风筝称呼热闹家伙在乎胡琴岁数粮食补丁合同打发词语的轻重音格式语音轻重音：重音、中音、次轻音、最轻音 中? 重格式： 双 音 节 心事 全体 小麦 海带 分析 命令 老虎 制度 找我 请你 重? 最轻格式：豆腐 窗户 困难 连累 三 音 节 四 音 节 中? 次轻? 重：博物馆 正比例 分水岭 古兰经 青霉素 中? 重? 最轻：小伙子 不在乎 胡萝卜 老太太 一辈子 重? 最轻? 最轻：朋友们 娃娃们 姑娘们 中? 次轻? 中? 重：艰苦奋斗 自力更生 欲擒故纵 中? 次轻? 重? 最轻：如意算盘 外甥媳妇 牛肉罐头重? 次轻格式：小姐 下边 显得 喉咙 荷包 害处词语的轻重音格式发音训练 P87概念： er 音节与前面的音节连读，产生音变。脸蛋儿( danr) 合群儿(qunr) 哥们儿(menr) ①区别词性 活-活儿 个-个儿 光棍-光棍儿 白面-白面儿 媳妇-媳妇儿作 ②区别词义 用③区分同音词 拉练-拉链儿 撬门-窍门儿④表示细小、亲切或喜爱的感情色彩 小孩儿 金鱼儿 雨点儿 胖墩儿 夹缝儿 脸蛋儿大的事物一般不儿化：鲸鱼、大山①音节末尾音素是 、o、e、ê 、u 的，韵母不变，直接卷舌。找茬儿 掉价儿 火锅儿 老头儿 模特儿 主角儿 衣兜儿 碎步儿 ②韵尾是 i、n （in、ü n除外）的，丢掉韵尾，主要元音卷舌。 小孩儿 名牌儿 一块儿 滋味儿 刀背儿 墨水儿脸蛋儿 心眼儿 手绢儿 刀刃儿 老本儿 嗓门儿③韵母是 i、ü 的，加 er 。 肚脐儿 抽屉儿 垫底儿 小曲儿 痰盂儿④韵母是 in、ü n 的，丢掉n ，加 er有劲儿 脚印儿 送信儿 合群儿 花裙儿⑤韵母是 -i（前）、-i（后）的，韵母变为er 。 瓜子儿 挑刺儿 没词儿 墨汁儿 锯齿儿 记事儿 ⑥韵尾是 n的，丢掉韵尾n ，主要元音鼻化并卷舌。 韵母是 in 的，e 鼻化并卷舌。药方儿 鼻梁儿 天窗儿 裂缝儿 麻绳儿 板凳儿打鸣儿 图钉儿 电影儿 胡同儿 小葱儿 小熊儿P91号码儿 板擦儿 小孩儿 绕远儿 老伴儿 门槛儿 一下儿 掉价儿 露馅儿 麻花儿 牙刷儿 一块儿 饭馆儿 好玩儿 大腕儿 烟卷儿 老本儿 手绢儿 人缘儿 加塞儿 杏仁儿 纳闷儿 走神儿 半截儿 小鞋儿 旦角儿 跑腿儿 墨水儿 走味儿 打盹儿 冰棍儿 挑刺儿 开春儿 瓜子儿 没门儿 没准儿 墨汁儿 鞋垫儿 记事儿 针鼻儿 蛋黄儿 脚印儿 毛驴儿 小曲儿 合群儿 玩意儿 夹缝儿 果冻儿小熊儿 眼镜儿绕口令练习过了门儿，倒杯水儿，喝了两口 透透气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦牌子曲儿；小块板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！★绕口令训练（儿化）☆小哥俩儿 小哥俩儿，红脸蛋儿，手拉手儿，一块儿 玩儿。小哥俩儿，一个班儿，一路上学唱着歌 儿。学造句，一串串儿，唱新歌儿，一段段儿， 学画画儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿， 画小狗儿，蹲庙台儿，画只小鸡儿吃小米儿， 画条小鱼儿吐水泡儿。小哥俩，对脾气儿，上 学念书不费劲儿，真是父母的好宝贝儿。语流中某个声调受到相邻字音的影响而出现的声调变读现象普通话变调现象主要有上声变调和“一”“不”变 调。普通话上声在单念或处于词尾、句尾时，读原调。 好 海 米 乐曲 凉爽 游泳 人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美上声在其它音节前，一般要变调。 （1）上声+非上声 上声（214）→半上（21）（在阴平前）短期 手心 雨衣 整风 （在阳平前）法则 产权 典籍 领头 （在去声前）否认 闪烁 补救 扰动 （在轻声前，非上声变来的轻声） 本事 打发 暖和 寡妇（2）上声1+上声2上声1（214）→阳平（35）老板 鼓舞 水果 小组 草场 打扫 上声+上声变来的轻声 变21 姐姐 姥姥 马虎 奶奶 把子 板子 膀子 本子 饼子 厂子 场子 尺子 胆子 底子 肚子 斧子 杠子 稿子 谷子 鬼子 果子 幌子 茧子 剪子 饺子 口子 老子 领子 脑子 痞子 曲子 嗓子 嫂子 傻子 婶子 毯子小子 椅子 影子 种子 主子 爪子变35 打点 晌午 哪里 把手 小姐（3）上声1+上声2+上声3 ①双单格 （2）单双格 →35+35+214 →21+35+214 演讲稿 跑马场 展览馆 管理组 水彩笔 蒙古语 党小组 好小伙 跑百米 纸老虎 李厂长 老保姆 （4）三个以上上声相连，根据语意或气息分节，再根据 上声变调规律变调。 永远（35+21）友好（35+214） 古朴（35+21）典雅（35+214） 请你/给我/打点/洗脸水 柳厂长/手里/有几把/小铁锁“一”的固有声调是阴平55调值。“一”单念、表序数、在词语末尾、句子末尾时不变调，其他情况都要变调。“不”的 固定调值是去声51调值。“不”单念、在词语末尾、句子末尾、非去声前不变调，其他情况下要变调。 一 第一 万一 统一 八一 十一 一楼 一班说一不二一九九一数一数二三七二十一不 不佳 不来 不久 不值 不能 不堪回首 不求甚解 功不可没（1）“一”“不”+去声一旦 一共 不力 不定→阳平35（2）“一” “不” +非去声 →去声51 一边 一心 不依 不堪 一时 一旁 不及 不容 一举 一早 不法 不等 （3） “一”夹在重叠词中间，“不”夹在词语中间，念轻 声。 看一看 试一试 走一走 笑一笑 摸一摸 来不及 了不起 舍不得 差不多 对不起P94上阴 上阳 上去 轻声 次轻 上上 奖金 水晶 雪茄 老师 两栖 美观 扭曲 起飞改良 脸颊 简洁 腐蚀 强求 甲鱼 指纹 洗涤宠爱 躲避 稿件 腐败 长辈 俯瞰 引路 审讯 晌午 枕头 老爷 傻子 伙计 买卖 姐姐 点心 底下 已经 苦头 反正 冷清 免得 本钱 小姐 爽朗 躲闪 抚养 礼品 警犬 懒散 马匹 取舍纸老虎 孔乙己 手写体“一”、“不”变调难点训练1.一草一木 一举一动 一唱一和 一蹦一跳 一模一样一针一线2.不明不白 不紧不慢 3.不拘一格 不堪一击一丝一毫不偏不倚 不闻不问 不可一世 不名一钱一心一意不破不立 不骄不躁 不值一谈 不失一字一言一行不上不下 不尴不尬 不名一文 不识一丁一张一弛不痛不痒 不卑不亢 不一而足 不屑一顾4.一尘不染一丝不苟一成不变一丝不挂一蹶不振一文不名一毛不拔一窍不通绕口令: 一帆一桨一叶舟,一个渔翁一钓钩. 一拍一呼一划桨,一江明月一江秋.一切 一再 一般 一直 一起不妙 不啻 不甘 不凡 不敢当一帆风顺 一鸣惊人 一鼓作气 一发千钧 一五一十 一模一样 不知所措 不寒而栗 不可思议 不动声色 不屈不挠 不折不扣一成不变 一丝不苟 不可一世 不拘一格P95第四章 普通话水平测试用词语表普通话水平测试用词语表一 P108普通话水平测试用词语表二普通话水平测试用次轻词语表P137P184普通话水平测试用必读轻声词语表 P187普通话水平测试用儿化词语表 P193第五章 朗读短文测试指导一、朗读短文测试要求 二、朗读短文扣分因素三、“啊”的变读四、形容词重叠形式的变调五、朗读训练六、朗读技巧考查应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考查 语音、语流音变（上声、“一”、“不”、轻声、儿化、 “啊”等）、停连、重音、语调（语气）以及朗读流畅程 度等项目。总分30分，限时4分钟，超时扣分。 朗读材料取自1―60号作品前400字。 （1）准确、熟练运用普通话，字音规范、音变正确； （2）领会作品内容，正确把握作品思想感情读出真情实感； （3）遵从原文，不丢字、不添字或改字； （4）语调自然，停连恰当，重音处理正确，语速快慢得当。1、语音错误的判定 语音错误，每个音节扣0.1分。 ①声、韵、调错误。 ②语气词“啊”没有按规定变读。 ③语音提示中规定的轻声、儿化，没有按规定 读的。 ④叠韵字在儿化后，没有按规定变读的。 ⑤漏读、增读音节。2、系统缺陷 系统声、韵缺陷酌情扣 0.5、1 分。 声母、韵母大系统中，相同的声母缺陷或 韵母缺陷出现5次或5次以上；声母、韵母小 系统中，相同的声母缺陷或韵母缺陷出现3次 或3次以上。3、语调偏误 语调偏误扣 0.5、1、2分。 （1）调值不准，调型不对。 （2）连读音变不自然。 （3）重音不当。 （4）朗读时轻重、快慢、高低、停连的配 置、变化与普通话有差异。 （5）语调不自然。4、停连不当由于不恰当的停顿或连接造成了割裂 词语、肢解句子，使词语或句子产生歧 义。视情况扣0.5、1.0分。5、朗读不流畅 不流畅是指回读，停顿过多，按音节蹦字 （朗读字化），以及因不熟练、紧张造成的 磕巴。 扣 0.5、1、2分1、前面音节末尾音素是 、o (不包括 o、io)、e、ê 、 i、 ü时，读y，写作“啊”或“呀”。谁的画啊 千万注意啊 或“哇”。 怎么读啊 快来看啊 她真瘦啊 你的手真巧啊 真糟糕啊 真多啊 别乐啊 你快写啊 要努力争取啊2、前面音节末尾音素是 u、o、io 时，读作 w，写作“啊”3、前面音节末尾音素是 n 时，读作 n，写作“啊”或“哪”。 他真是一个好人啊 你可要当心啊4、前面音节末尾音素是 n 时，读作 n，写作“啊”。大声唱啊你看行不行啊他真自私啊同志们，冲啊今天星期四啊 今天谁值日啊5、前面音节末尾音素是 -i (前)时，读作 [ZA]，写作“啊”。 你去过几次啊 真好吃啊 6、前面音节末尾音素是 er、-i (后) 时，读作 r，写作“啊”。 这算什么事啊 快开门儿啊 党的好女儿啊1、AA儿的变调单音节形容词重叠并儿化，重叠的第二个音节读阴平调。 慢慢儿 早早儿 远远儿 好好儿 BB变阴平2、ABB的变调BB读原调 亮闪闪 金晃晃 昏沉沉 乐陶陶 赤裸裸 恶狠狠 BB可阴平或不变调毛茸茸 汗淋淋黑黝黝 亮堂堂 直瞪瞪 黑洞洞黏糊糊骨碌碌金灿灿 空荡荡软绵绵 沉甸甸3、AABB的变调 口语色彩较浓，第二个A变为轻声，BB变为阴平 马马虎虎 大大落落 神神道道 鼓鼓囊囊 书面色彩较浓，不变调 诚诚恳恳 迟迟疑疑 和和睦睦 恩恩爱爱 可以变调，也可以读原调热热闹闹 老老实实 漂漂亮亮 舒舒服服练读时要做到：树立自信、沉着冷静、速看慢读，用声自如。练读时要克服：念读、唱读、念经式、表演式。1、克服方音，读准声韵调我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的 世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所 独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不 幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等， 财富的不平等，权利的不平等，而阅读能力的拥有或丧 失却体现为精神的不平等。中国的牛，永远沉默地为人做着沉重的工作。 在大地上，在晨光或烈日下，它拖着沉重的犁， 低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土， 好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候，它可能还得担当搬运负重的工作；或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。 在它沉默的劳动中，人便得到应得的收成。2、掌握连读音变（1）这使我们都很惊奇，这又怪又丑的石头，原来是天 上的啊！ （2）推开门一看，嗬！好大的雪啊！ （3）我们每个人都是风筝，在妈妈手中牵着，从小放到 大，再从家乡放到祖国最需要的地方去啊！ （4）然而，火光啊……毕竟……毕竟就在前头！ （5）我仰望一碧蓝天，心底轻声呼喊：家乡的桥啊，我 梦中的桥！（6）清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的 歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。……是啊，我 们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样 啊，哪儿也不如故乡好！（7）我想张开两臂抱住她，但这是怎样一个妄想啊。…… 仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润啊。（8）在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！……是啊，请 不要见笑。 （9）应该奖励你啊！……我砸的不是坏人，而是自己的同 学啊…… (10)这都是千金难买的幸福啊。（1）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点 就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。 （2）一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太 太。老太太穿着破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样 祥和兴奋。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。” 老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什 不高兴呢？”（1）没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没 有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。（2）一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦， 那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以 外的经历和经验。 （3）它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，甘愿自己冷 落自己。它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己 选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？ （4）中国的莲花开在日本，日本的樱花开在中国，这不 是偶然。我们希望这样一种盛况延续不衰。可能有人不欣 赏花，但绝不会有人欣赏落在自己面前的炮弹。（1）第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那 个有山有塔的地方，从学校出发，我们又经过那“鸟的天 堂”。 （2）偶尔摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇， 已经算是它最闲适的生活了。（1）落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿； 而那些冬夏长青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸 的雪球儿。 （2）他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工 精巧、色彩鲜艳的纸帽。（1）小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。（2）一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪 球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨 的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 （3）“我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游 戏。”小孩儿默默地回到自己的房间关上门。（4）这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹儿的花衣。 （5）我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空， 云彩丝儿都不见。（6）就在他快要挖好坑的时候，从别墅里走出一个 人来，问小孩儿在干什么，孩子抬起满是汗珠的脸 蛋儿，说……（7）多一点儿，再多一点儿喜悦吧，它是翅膀，也 是归巢。（8）时间过的那么飞快,使我的小心眼儿里不只是着 急。还有悲伤。（1）在历史时代，好男儿戎装卫国。（2）上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐”。 （3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小 路吧。” （4）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动。（5）风儿俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒响着。（6）它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也 不再在它身边生长。（7）同人一样，花儿也是有灵性的。3、注意多音字和异读字的读音露 壳 教 似 兴 累 挑 扎 为 当 得 着 （1）每天把分到的一塑料桶淡水匀给它喝。 （2）尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光， （3）这是一种趋于澄明的境界，一种旷达洒脱的胸 襟，一种面临磨难坦荡从容的气度。 （4）妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜 数。4、注意音译人名、地名的读音阿诺德 布鲁诺 卡廷 列夫? 托尔斯泰 莱伊恩 卦 哥伦波 渥太华 里约热内卢 萨文 彼得? 弗雷特5、注意词语轻重音格式（1）母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲 也来尝尝我们的新花生，好不好？”我们都说好。母亲 把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过 这个节。 轻声：我们 你们 尝尝 这个 的 了 次轻：母亲 父亲 吩咐 好不好 茅亭里（2）年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦 口婆心的父母活，为许多观念、许多传统的约束力而活。 年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自 己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人 的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一份随 心所欲的舒坦自然。 轻声：时候 我们 喜欢 在乎 舒坦 的次轻：差不多对于一篇朗读作品，先根据内容确定其感 情基调；然后根据其感情基调来确定整篇文章 的语速；最后根据上下文文意确定朗读时语音 的轻重、停连和语调。朗读时对语音的轻重、 停连和语调的正确处理就形成一定的朗读技巧。（一）停 连1、什么是停连 停顿、连接。 停顿符号：W / 连接符号： 选择停连位置的方法：准确理解句意和文意； 正确分析语句结构； 恰当想象文字所体现的情景； 合理处置标点符号。 // ///2、停顿的分类 （1）语法停顿句子间语法关系的停顿。语法停顿应与标点、层次、段落相一致。 顿号＜逗号＜ 分号；冒号＜ 分号＜ 句间＜层间 这颗珍珠/就是敦煌莫高窟。 不在乎/别人的批评意见，不在乎/别人的诋毁流言， 只在乎/那一份随心所欲的舒坦自然。（2）强调停顿为强调某一事物，突出某种语意和情感，或为了 加强语气。我在俄国见到的景物/再没有比托尔斯泰墓/更宏伟、 更感人的。
大的，小的，花的，黑的，//有的/站在树枝上叫，有 的/飞起来，在扑翅膀。（二）重 音1、什么是重音 重音是指在朗读过程中为了更好地体现语句目的， 在表达时着意强调的词或词组。重音常和停连一起，使 语意表达更加清楚准确，使感情色彩更加鲜明。 语句重音符号：.（1）语法重音语法重音是根据语法结构特点表现出来的重音， 它由语法结构本身决定，位置一般是固定的。如短句 中的谓语动词、句子中的修饰成分、限制成分；补语、 疑问代词、数量结构、拟声词等。还包括并列关系、 对比关系、转折关系语句中的关键词等。 今天早晨，天放晴了，太阳出来了。 没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有 一丝花香，只有水的世界，云的海洋。（2）强调重音为了突出某种特殊的表达需要或思想感情而确 定的重音。 品位这东西为气为魂为筋骨为神韵，只可 意会。“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。”（三）句 调句调即语句声音的抑扬或升降。是准确传递句子 思想感情的需要，是语气的外在表现形式。句调是情 感的产物，具有明显的感情色彩，是整个语句甚至是 语段的感情色彩的起伏变化，不仅仅是句末一个音节 的字调。它与语速、重音、停连等技巧结合，显示着 朗读的节奏。1、上扬调 2、下抑调 3、平直调 4、曲折调1、上扬调 语流状态由低向高升起，句尾音强且向上扬起。 一般表示疑问、激动、号召、呼唤等感情。难道你就只觉得树只是树，J难道你就不想到它 的朴质、严肃，坚强不屈至少象征了北方的农民J。2、下抑调语流状态由高向低运动，句尾音下降。一般表现 陈述、感叹、请求、痛苦、愤怒等语气。外祖母永远不会回来了。K 似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！ K3、平直调 语流运动状态是平稳直线型的，一般表现叙述、 庄严、冷漠、麻木等感情。 三百多年前，建筑设计师莱伊恩受命设计了 英国温泽市政府大厅。→4、曲折调语流运动状态是起伏曲折的，由高而低再扬起， 或由低而高再降下，全句表现为上升和下降的曲折变 化，用来表示讽刺、暗示、双关、反语等感情。现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您的 高了吧！JKJ（四）掌握节奏常见的节奏有: 轻快型. 如作品25号(绿)、作品59号(紫藤萝瀑布). 凝重型. 如作品3号(丑石) 低沉型. 如作品30号(牡丹的拒绝) 、作品35号(世间 最美的坟墓). 高亢型. 如作品1号(白杨礼赞) 舒缓型. 如作品12号(海滨仲夏夜) 紧张型.第六章 命题说话测试指导一、命题说话测试要求 二、命题说话扣分因素三、命题说话注意事项四、命题说话训练该测试项考查应试人在没有文字凭借的情况下， 说普通话的能力和所能达到的规范程度。总分40分， 时间3～4分钟。话题取自《大纲》谈话题目30则。1、我的愿望 2、我的学习生活 3、我尊敬的人 4、我最喜爱的动物（或植物） 5、童年的记忆 6、我喜爱的职业 7、难忘的旅行 8、我的朋友 9、我喜爱的文学（或其他） 艺术形式 10、谈谈卫生与健康 11、我的业余生活 12、我最喜欢的季节（或天气） 13、学习普通话的体会 14、谈谈服饰 15、我的假日生活16、我的成长之路 17、谈谈科技发展与社会生活 18、我知道的风俗 19、我和体育 20、我的家乡（或熟悉的地方） 21、谈谈美食 22、我喜欢的节日 23、我所在的集体（学校、机关、 公司等） 24、谈谈社会公德（或职业道德） 25、谈谈个人修养 26、我喜欢的明星（或其他名人） 27、我喜爱的书刊 28、谈谈对环境保护的认识 29、我向往的地方 30、购物（消费）的感受1、语音面貌25分 6档： 扣 0、1、2分； 3、4分； 5、6分 ； 7、8分； 9、10、11分 ； 12、13、14分。 语音错误数量类型 有无方音 有无方言语调2、词汇语法规范程度10分 方言词、方言语法、明显病句：0.5分/次3、自然流畅程度5分 3档：自然流畅不扣分；略欠流畅或类似背稿扣 0.5-1分； 言语不连贯、生硬，扣 2-3分。4、说话时间不足3分钟缺时 15-30s 扣分 1 缺时 31-45s 扣分 2 缺时 46-60s 扣分 361-90s491-120s5121149s6说话不足30s，成绩记0分5、离题、内容雷同基本离题 扣4-5分 完全离题 扣 6分内容雷同 使用朗读作品扣4-5分 扣 6分6、无效话语内容重复、语句重复、口头禅频密、简单重复 1/3以内 扣1-2-3分 1/3以上 扣4-5-6分 有效话语不足30s 成绩0分1、语音准确，吐字清楚，能正确处理音变现象。2、语调自然，既符合口语特点，又富于一定的变化。 词汇语法规范，但不要用过多的成语和书面语。3、紧扣话题，条理清楚，表达方式恰当，不要求中心 非常突出，但转换要自然，不能有意转换题目。 4、快慢适度，停顿得当，表达流畅。 6、不缺时、看清题目注意审题、不说两个题目、不用 他人文稿和素材、不背稿、不说与话题无关的话。1、审题分类记叙描述类、议论评说类、说明介绍类2、构思选材，列出简单提纲 ①选择熟悉的题材；②选择新颖的题材；③选材要开阔（铺垫、展开）； ④选材量要丰富；⑤不要选择过分伤感的题材。祝同学们考出好成绩！谢谢！ 再见！
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