小学六年级的时候，语文老师是个有点唠叨的娘娘腔！上学期抽考的时候有一大题，我理解错题目的意思！结果导致拉低了本班平均分！他的奖金也飞了！于是，在整个下学期，每节语文课，他都要提我的名字，把这事说一遍！直到两年后，我邻居的小孩也到了六年级，一起聊天的时候说起他现在的语文老师正是教我的那个，说他语文老师还在念叨着我的名字！！！！
　　今天，弟弟拿了小学二年级的题目问我，
　　我扫了一眼：&帮我去倒杯水。&
　　然后飞快的百度一下，
　　现在数学太可怕了！
　　小学六年级的时候，语文老师是个有点唠叨的娘娘腔！上学期抽考的时候有一大题，我理解错题目的意思！结果导致拉低了本班平均分！他的奖金也飞了！于是，在整个下学期，每节语文课，他都要提我的名字，把这事说一遍！直到两年后，我邻居的小孩也到了六年级，一起聊天的时候说起他现在的语文老师正是教我的那个，说他语文老师还在念叨着我的名字！！！！
　　有一天老师问大家觉得小学的数学和初中的数学有什么不同？旁边一童鞋冷冷的说了句：把小红小明小刚小华换成了甲乙丙丁！一秒后老湿果断笑抽！3秒后全班笑抽！二年级小学生作文，简直逆天了，他爸看了估计得捶死他，笑死了-在线观看-风行网
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播放：3,743& 语文版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜...”习题详情
114位同学学习过此题，做题成功率62.2%
思念&吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在、无邪的互动。 （3）“我知道为什么她写的字那么小，我写的那么大，因为她的手好小，【A】小到我可以把它整个包——起来哦！”（4）爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子，以及他们当时的笑容。 （5）“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”（6）爸妈知道，那是下午的阳光照进教室，照在女孩的身上，女孩耳轮上的汗毛逆着光线于是清晰可见；孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。 （7）三年级上学期的某一天，女孩的妈妈打电话来，说他们要移民去加拿大。 （8）“我不知道孩子们会不会有遗憾……”女孩的妈妈说，“如果有，我会觉得好罪过……”（9）没想到孩子的反应倒出乎他们意料之外的平淡。 （10）有一天下课后，孩子连书包也没放就直接冲进书房，搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来。 （11）爸爸问他说：你在找什么？孩子头也不抬地说：我在找加拿大的多伦多有什么，因为xx她们要搬家去那里！ （12）【B】画册没翻几页，孩子忽然就大笑起来，然后跑去客厅抓起电话打，拨号的时候还是一边忍不住地笑；之后爸爸听见他跟电话那一段的女孩说：你知道多伦多附近有什么吗？哈哈，有破布耶……真的，书上写的，你听哦……“你家那块破布是世界最大的破布”，哈哈哈……骗你的啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈…… （13）孩子要是有遗憾、有不舍，爸妈心里有准备，他们知道唯一能做的事叫“陪伴”。 （14）后来女孩走了，孩子的日子寻常过，和那女孩相关的连结好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 （15）寒假前一个冬阳温润的黄昏，放学的孩子从巴士下来时神情和姿态都有点奇怪。【C】他满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。 （16）“爸爸，她的头发耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近，说，“你看，是xx的头发耶！”（17）这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长的发丝。 （18）“我们大扫除，椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促，“一定是xx以前夹到的，你说是不是？”（19）“你……要留下来做纪念吗？”爸爸问。 （20）孩子忽然安静下来，然后用力地、不断地摇着头，但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力地抱着爸爸的腰，把脸贴在爸爸的胸口上，忘情地号啕大哭起来，而手指依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝。（节选自《这些人，那些事》）【小题1】根据对课文的理解，完成下列的仿写。（3分）思念是男孩讲起女孩的琐事时，发亮的眼睛；思念是男孩知道女孩移民加拿大时，翻阅画册的双手；思念是&&&&，&&&&。【小题2】请你从文中划线的【A】【B】【C】三处中任选一处进行赏析。（3分）我选【&&】赏析：&&&&【小题3】读完文章，相信这些人或那些事一定让我们的心灵变得更加的柔软。请你结合文中的某个人或某件事，谈谈你的理解与感悟。（3分）（3分）示例：思念是男孩捏着女孩留下的发丝时，忘情的号啕。（评分标准：能结合文章内容，句式近似即可得3分。）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省温州市六校第二学期期中联考七年级语文试卷
分析与解答
习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”的分析与解答如下所示：
注意本题要结合文章内容来仿写，先要了解文章内容，找到男孩与女孩之间发生有事情，然后按示例仿写。试题分析：这几处都是对人物的描写，点明描写方法，从其表现人物的内心活动和感情来理解分析，要用评价语如“形象生动”“突出”等。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：理解题干中“一定让我们的心灵变得更加的柔软”这句话，即回想起某个人让内心充满温暖，从自己生活中选材料，谈谈在自己的记忆中什么人让你想起来有这种感觉，用生动的语言形容这种感觉。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
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经过分析，习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”主要考察你对“人教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”“浙教版（2014上）语文七年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版（2014上）语文七年级下学期
语文版（2014上）语文七年级下学期
浙教版（2014上）语文七年级下学期
与“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”相似的题目：
阅读下面文章。（13分）①微信是一款以智能手机终端为平台，通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的移动通讯软件。微信的出现正处于互联网的第三个高速发展阶段——即时网络时代，微信具有“语音短信”“免费”“移动”“便捷”等特点，备受市场热捧，成为迄今为止增速最快的互联网服务方式。②微信存在着巨大的市场需求。一方面，微信潜在的用户数量巨大。微信用户的重要来源是网民，而我国网民数量近年来保持稳定增长趋势。另一方面，网络使用时间延长。即时网络时代，用户不再受时间、空间的限制，大大延长了网络使用时间。网民数量的增长，体现出微信潜在市场的广阔；网民在线对间的延长，表明潜在用户消费能力的增强。③从传播学角度来看，微信传播以点对点的人际传播为主。微信涉及的传播方式大致可以分为三种：好友间传播、朋友圈传播以及信息接收等方式。好友间传播，是指通过微信互相添加为好友的用户之间点对点的双向传播。一般而言，数量仅限几百人。朋友圈传播，是指微信用户在增加了朋友圈插件后，可通过手机接收到自己的朋友圈好友动态，也可通过手机拍照发送到朋友圈。传播范围跟自己的好友数量相关。信息接收，是指微信用户作为信息接收端，可以在安装有关插件的前提下，接收来自腾讯网站推送的新闻广播、来自公众账号推送的信息、来自腾讯微博更新的信息，并向自己的好友转发。但是，腾讯系统在传播信息上有所限制，每天只发送两条新闻。④微信着眼于点对点的精准定位，这一点决定了微信在产品功能上也做出了限制信息分享的功能限制，导致微信的大众传播能力较弱。第一，限制信息的大规模传播。微信信息停留在传受双方的移动终端上，只有传受双方可以看到听到，其他用户无法在自己界面获知。微信目前没有设置向圈外转发的功能，因而无法形成微博式长链条的多级传播，难以形成圈子与圈子之间的传播。第二，降低信息积累，增加信息溯源难度。微信以聊天为主。积累信息的深度不如微博。相比微博而言，微信无法对信息进行搜索和量化分析。第三，重视个人隐私的保护。微信也注重了私密性，设计上更尊重个人意志。例如微信上QQ空间及腾讯微博的分享按钮都是默认关闭的，朋友圈的照片没有分享的功能等。（选自《新华文摘》2013年第17期，有删改）【小题1】 根据文意，文章第二段说微信存在着巨大的市场需求的理由有哪些？（3分）【小题2】第①段中加点词语能否删去，为什么？（3分）【小题3】说说文中画线句使用的说明方法及作用。（3分）【小题4】近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你根据下文的链接材料对她加以劝说。（4分）过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。&&&&
阅读下面的文字，按要求作文。（40分）也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？请以“我也是生活的主角”为题目，写一篇文章。要求：文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论、展开想像等。字数不少于600字，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。&&&&
神童徐孺子（8分）徐孺子年九岁，尝月下戏，或语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。犹如人眼中有瞳子，无此必不明。”众咸以为神童。【小题1】解释下面的加点词：（4分）（1）尝月下戏&&&&&&&&（2）或语之曰&&&&（3）不然&&&&&&&&&&&&&（4）众咸以为神童&&&&【小题2】翻译下面的句子：（2分）&犹如人眼中有瞳子，无此必不明。&【小题3】根据文章内容，说说众人认为徐孺子是神童的原因。（2分）&&&&
“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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《笑猫日记》二年级读后感100字
作者： 关注人气：101℃ []
内容简介：今天，我看了《笑猫日记》。
这些书写了笑猫度过的许多事情。每一次，它都会用自己的智慧和其它动物或..
本文《《笑猫日记》二年级读后感100字》由整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
今天，我看了《笑猫日记》。
这些书写了笑猫度过的许多事情。每一次，它都会用的智慧和其它动物或是人的，度过难关。因为笑猫可以听懂人话，但是不可以说人话，还可以听懂动物界的任何一门语言，还能说。所以它了很多动物，很多人。
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