被这道小学数学题套路到哭！这些“逆天”题目，谁做谁知道…
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　　看着孩子的作业题　　有多少爸爸妈妈感叹着　　幸亏自己毕业早　　要不然小学都不能毕业！　　这不，最近一道简单的小学数学题　　又刷爆了家长们的朋友圈　　　　一起往下看　　算一算图中的这道小学数学题　　看看您的答案跟正确答案一样不？　　　　家长们开动脑筋都来一试身手，却算出了四种截然不同的答案。不是答案不唯一，而是前三种都是错的。问题就出在家长们大多没留意题干中的多处“陷阱”。　　有网友吐槽：“给小学生出题弄这么多小心机和套路有必要吗？现在孩子可真累！”　　同一道题 家长们做出四种答案　　这道在朋友圈和微信群里热转的题目是一张图片，里边有四个算式，等号左边没有数字而是一些具体的物品，等号右边除最后一个算式外都有具体的得数，题的意思就是让学生通过分析和运算前三个算式，从而得出最后一个算式等号后边的数。　　这道题表面上看起来很简单，不少人不假思索就开始算起来。“答案为19。”又有人算出了“30”的答案。俩人一对算法，前者恍然大悟，原来是自己不细心。“前边一连串的都是加号，没看清最后一个加号斜着放的，变成了乘号。”这边好像刚明白点儿，又有人冒出了“20”的答案。　　前两种答案的人赶紧向第三种答案的人求教，再次恍然大悟，原来代表某个数的红色哨子图案在不同算式中是不一样的、在第三个算式中，红色哨子是两个叠加放置的，第四个算式中却只有一个哨子，把数量看清楚后，算出来的结果自然就不同了。　　正当朋友圈中纷纷感慨这题出的有水平时，有人又提出了新答案：“结果应该是16吧。”　　这下大家都有点蒙了，难道还有“小陷阱”没注意到？　　给出第四种答案的人提醒到，算式中的小动物图案有的脖子上挂了红哨子，有的没挂。众人仔细一看，果然是这样，但脖子上的小哨子十分不明显，不经过提醒还真是轻易看不出来。这样，把脖子上的哨子也算在内的话，这道题的结果就是16了。　　数学题中满是套路 这有必要吗　　面对这种到处是“坑”的小学数学题，不少早已经脱离校园的成年人直呼“太可怕了，幸亏毕业得早！”　　“想到可怜的孩子们要常年面对这类刁钻题就心酸，孩子们太可怜了。教育应该多培养孩子解决实际问题的能力，在题干上设计这么多小心机和小套路等着孩子往坑里跳有意义吗？”一位妈妈说。　　另一位妈妈的孩子正在上幼儿园，看了这题之后不无感慨地说：“看来现在幼儿园经常让家长带着孩子练习&找不同&的游戏，还真是不白练呀，以后上小学做题还真能用得上呢。”　　有孩子上初中的家长感同身受地说：“考题的类型就那么多，一般大考还不能出跟以前一样的题，那出题老师只能在题干设计上下文章了。拿中考来说，题的难易程度都是有要求的，不能出偏难怪题，所以有一些出题老师会在学生审题这个环节上设置考查点，题可能孩子们都会，但只有细心的孩子才能拿高分，这是孩子老师经常说的话。”　　还有网友看了这道题后不禁自我反思起来：“是我们变笨了，还是我们终于变得正常了。当年我也是高考数学接近满分的人，怎么如今连这么简单的题都做不对呢？这样的题考查的到底是什么，练习这样的题又有什么用，考出来的分数又能代表什么？”　　　　专家声音：　　锻炼学生 细致观察的思维品质　　对于这样一些疑问，沈阳市一位资深的数学老师表示，上面提到的是一道很典型的数学题，答案确实是16。在数创大赛等比赛中就有这样的类型。很多大人比较关注这道题是因为其中“带哨子的小动物”和“没带哨子的小动物”这个细节考倒了不少人。从数学角度去看这个细节，是整体和局部不同的问题，数学思维中很重视整体和局部的关系。很多人一开始把这道题看得简单了，不是很认真，没注意到整体和局部的细微差异，才造成了错误。不能因为没有观察到细微的差别，就错认为客观事实不存在，就说这个题出得不好。　　这道题其实是告诉人们，不要轻易地下结论，要认真地观察。观察细致也是一种重要的能力，通过细致的观察最终能转化为分析问题和解决问题的能力，这是一个有机的结合与升级，所以此类题对锻炼提升青少年思维品质是十分必要的。　　脑袋是不是烧醒了，精神了？　　来来来　　四娘继续出题！　　让小学题与太阳肩并肩！　　前一阵很多家长都被这道题虐哭了&&　　　　微博@中国刘杰　　　　看完根本没别的想法　　满脑子都是：　　现在的小学生都这么厉害了？！？！　　　　但是让四娘觉得更厉害的　　是这位前来解题的网友&　　　　989+109＝1098“要”是进位的，肯定是1，“好”+“要”进位了，那么好只可能8或9，做只可能是0或1，“好”+“好”不是18就是16，那么“事”是6或者8，“事”是6的话+做0或1都不可能满足条件，那么“事”就是8，“事”是8，那么“好”就是9，这样也就得出“做”是0，最后验算989+109＝1098　　——微博网友@Tinman　　　　一种听起来很有道理　　但是没怎么听懂的感觉油然而生&&　　　　但是不得不说，现在的小学生题目真是越来越让人“崩溃”了，感觉每道题都是对智商的无情碾压。　　　　1　　题目：一个正方形被两条线段分成了4个长方形，这4个长方形周长的和是18分米，请问原正方形的周长是多少分米？　　　　说真的　　这可能是最正常的一道题了&&　　2　　　　？？？？？？　　我也很想知道到底有几个！　　3　　　　你想解决什么问题？　　先把眼前这道题解决了不可以吗？　　4　　　　总觉得这是一道音乐题是怎么回事？　　　　5　　题目：我在排队，我前面有5个人，我后面的人比前面少2个人，请问，队里一共有几个人？　　　　我不排了还不行吗？！　　6　　　　就当它们是一样的吧！　　　　7　　还有这种操作：　　　　emmmm......200、300、400　　各自赚100？！　　好像&&没有哪里不对啊！　　　　你有遇到过哪些奇葩的数学题吗？　　评论与我们分享　　来源：辽沈晚报综合自中国新闻网、新民晚报、成都晚报等　　编辑：Bunny　　主编：冥冥
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数学怎么学？刷题？out！做到这五点就能拿高分！
来源：奥数网
　　一位有十年经验的数学老师说，只要在下面几个方面多用心，数学就能棒棒哒！
　　一起涨知识吧~
　　（1）细心地发掘概念和公式
　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：
　　一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了&单个字母或数字也是代数式&。
　　二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。
　　三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？
　　我们的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。
　　（2）总结相似的类型题目
　　这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到&任它千变万化，我自岿然不动&。
　　这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相 似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。
　　我们的建议是：&总结归纳&是将题目越做越少的最好办法。
　　（3）收集自己的典型错误和不会的题目
　　同学们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。
　　同学们做题目，有两个重要的目的：
　　一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。
　　另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。
　　但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不 会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂， 现在发现原来就这几个关键点没有解决。
　　我们的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。
　　（4）就不懂的问题，积极提问、讨论
　　发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。
　　原因可能有两个方面：
　　一是，对该问题的重视不够，不求甚解；
　　二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。
　　&闭门造车&只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。
　　讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。
　　我们的建议是：&勤学&是基础，&好问&是关键。
　　（5）注重实战（考试）经验的培养
　　考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。
　　出现这种情况，有两个主要原因：
　　一是，考试心态不不好，容易紧张；
　　二是，考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。
　　心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做 题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免 出现不必要的慌乱。
　　我们的建议是：把&做作业&当成考试，把&考试&当成做作业。但要强调的是，任何方法最重要的是有效，同学们在学习中千万要避免形式化，一定要追求实效。
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三角形有7还是5？求助！
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7块，我家考过
Powered by请问这道题怎么做啊？请求答案！_百度知道
请问这道题怎么做啊？请求答案！
我有更好的答案
题目在哪？
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