长沙童程童美：乐高教育对孩子成长有什么好处？
据长沙童程童美的小编所知，乐高机器人对孩子成长的好处是很多的，那么好处有哪些呢？你真的知道吗？
有的妈妈不理解，为什么要让孩子去学乐高机器人?乐高机器人教育能够真正让孩子“玩中学”，从爱玩转向爱学。学乐高机器人能够给孩子的成长带来哪些好处？
1.游戏与玩相结合
在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识，无论是书本上的还是课本之外的。相信通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过。这样她会更容易、渴望掌握书本上有的或课外的知识。而且相信她们会更容易记住这些知识。
2.更好的发挥自我的个性
当你打开乐高的零件盒，你会发现里面有很多不同零件。用这些小的零件块进行搭建模型时无须用胶水，螺丝钉，或其他的特殊的工具，只须用手就可以，因为这些零件具有连通性。而且零件之间连接的非常牢固。如何让乐高实现它的模块性，不单单是把一块零件搭到另一块上，是需要一定的思路。 机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。
童程童美是美国纳斯达克上市公司达内教育集团旗下，专注于6-18岁青少年STEAM创客教育的领导品牌。目前形成了以少儿编程、智能机器人编程、编程数学等课程体系为核心，集国内外大型权威赛事、微软国际考试认证、国际国内游学、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。作为全国化运营品牌，目前各地中心已经遍及北京、天津、上海等20多个城市，课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。
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一个家长眼中的乐高教育
一个家长眼中的乐高教育
[ 10:37:43]
浏览量：1248
乐高教育LEGO Education是典型的西方教育,小班活动,老师被称为辅导员,和孩子们打成一片,作为一个中国人能亲自参与这种实践,让孩子们开心,让家长满意是我最大的快乐.把一些乐高教育的特点记录下来。
看看现在中国互联网行业，你会发现大家大多把工作就当成工作，兴趣的因素很少，这和我们处于相当长一段时间处于社会主义初级阶段有关，但&玩&是人的天性，压抑玩，不会玩都是非常可怕的事情。在乐高的课题里，孩子们就是来玩的，我们没有公式，没有记忆，只有体验，在一次挑战中尝试中有所获得。
在乐高上，就是给孩子们设计个性化的挑战，孩子有不同，但没有高低。乐高的辅导员要根据每个孩子设计挑战，挑战难孩子搞不定，挑战易孩子不屑。设计适合每个孩子的任务是上乐高课的难点，毕竟我们都是一刀切出来的，另外这个需要很多耐心，一刀切快也容易，但是个性设计往往你需要给孩子留更多的信心和耐心。往往家长选择乐高活动中心，就是发现我们比他们更有耐心去对待孩子。
建构主义与4c
我不是学院派的人，这个应该算心理学的范畴吧。人在做任何事情都是基于以后经验，如果你没有相关的经验，就很难行动起来。相关的课程采取4c，联系，建构，反思，延续四个环节。有了这个系统，有的时候做决定，我会去思考自己已有的经验，觉得这样更踏实些。
孩子们参与一个事情需要一个情感，一个情景。成人也会这样。把孩子融入一个你设定的环境中，他会比任何时候都投入的去做他认为有意义，值得去做的事情。小朋友就像中了魔法一样，一个个向你设定的目标冲去。比如，你希望他成为武林高手，他真的把手中的积木变成兵器，把自己一步步学习变成修炼独门绝技。
工程师是一个特殊的行业，乐高就是在培养这样人。工程师会创造这个世界,让这个世界更美好,他们目光敏锐的去发现问题，集合各种经验解决问题，他们会因为解决问题而雀跃。在建筑，计算机，电子，机械等等行业比比皆是。我因自己是一个工科毕业的学生而自豪。也因为自己的所学粗浅而羞愧。
之后的工作，要求自己不懈努力，让中国的孩子们有机会接触全球领先的edutainment产品和服务。让他们知道，原来&玩&可以更精彩。
课程信息：
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贴数:35&分页:清风发信人: lampkin (清风), 信区: ChildEducation
标&&题: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助？
发信站: 水木社区 (Thu Jan 22 23:53:45 2015), 站内 && 过来人说说，谢谢！
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 183.252.52.*]
戒网中发信人: ytcl (高高兴兴上班，安安全全回家), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 10:06:58 2015), 站内 && 不知道有没有帮助 && 我家上了快两年了，对成长有没有帮助不知道，就是成功培养出了一个玩积木的爱好 && 【 在 lampkin (清风) 的大作中提到: 】
: 过来人说说，谢谢！
没啥可说的！ &&&& ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 106.120.108.*]
戒网中发信人: ytcl (高高兴兴上班，安安全全回家), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 10:15:25 2015), 站内 && 补充说两句吧： && 我为什么说不知道有没有帮助呢，举个例子吧：带孩子经常旅游，对孩子有没有帮助呢？不知道啊，如果说有帮助，但是帮助是啥，能量化吗？不能！但是，就这样，为啥还经常孜孜不倦的带娃出去旅游呢？ && 积木作为一种玩的工具，也是一样啊，对娃的成长有帮助吗？不知道啊，但是娃确实学完特别喜欢搭积木，至于搭完积木有啥用呢？不知道！但是我们还是在孜孜不倦的花钱给他报名上课，也挺贵的，快200一节课。 && 不知道有用没用，为什么要去做？判断做和不做的标准是什么？是有用还是别的？ && 我家的标准是：孩子爱玩，能专注的玩，而这个玩的东西对孩子长远发展无害，ok，就可以。谁知道将来能培养出个啥娃呢，呵呵。 && 你家肯定也有你家自己的标准。 && 【 在 ytcl (高高兴兴上班，安安全全回家) 的大作中提到: 】
: 不知道有没有帮助
: 我家上了快两年了，对成长有没有帮助不知道，就是成功培养出了一个玩积木的爱好
没啥可说的！ &&&& ※ 修改:·ytcl 于 Jan 23 10:16:14 2015 修改本文·[FROM: 106.120.108.*]
※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 106.120.108.*]
日光穿竹发信人: ppzhuzhu (日光穿竹), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 11:00:29 2015), 站内 &&&& 我们有同事娃上乐高班，孩子喜欢就上呗 && 我们也想给孩子报乐高班，但是孩子不愿意去 &&&& 但是我们家乐高的玩具很多，箱子装的管道系列，机械系列，齿轮系列，刚刚又买了乐高的wedo初级版本，孩子爸还想买机器人系列，看娃学习能力了 && 乐高玩具是我们一家子都在玩的，上个月我们自己搭建了自动电梯，通过按钮控制上下，高度是沙发背那么高，控制板是淘宝买的 && 小孩子能玩的就这么几年，不要有那么多的功利心 &&&&&& 【 在 lampkin (清风) 的大作中提到: 】
: 过来人说说，谢谢！
&&&& -- && 我思想，故我是蝴蝶
万年后小花的轻呼
透过无梦无醒的云雾
来震撼我斑斓的彩翼 &&&& ※ 来源:·水木社区 newsmth.net·[FROM: 218.4.189.*]
斯蒂芬发信人: steffy (斯蒂芬), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助？
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 11:07:28 2015), 站内 && 学了两年
老大上机器人基础，老二就是玩
如果说对应试教育是否有帮助
我觉得没有
老大的机器人基础课程，还算是部分物理原理的提前接触
但是小孩子能记住三角形稳定，四边形不稳定，用齿轮滑轮还是用皮带
这些知识，考试也不考，现在也不是很理解，接触以后即便是女孩子也很喜欢
更小的孩子的课程，那基本就是玩
主要的好处，至少锻炼了动手搭建能力
性价比不好，太贵 && 【 在 lampkin 的大作中提到: 】
: 过来人说说，谢谢！
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 147.243.236.*]
小孩发信人: pkcs11 (小孩), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 12:09:45 2015), 站内 && 不知道你是爸爸还是妈妈，男孩还是女孩。
如果是爸爸培养男孩，做爸爸的肯定不犹豫，因为爸爸知道这其中乐趣。
如果是女孩，这个要考虑一下。 && 【 在 ytcl 的大作中提到: 】
: 补充说两句吧：
: 我为什么说不知道有没有帮助呢，举个例子吧：带孩子经常旅游，对孩子有没有帮助呢？不知道啊，如果说有帮助，但是帮助是啥，能量化吗？不能！但是，就这样，为啥还经常孜孜不倦的带娃出去旅游呢？
: 积木作为一种玩的工具，也是一样啊，对娃的成长有帮助吗？不知道啊，但是娃确实学完特别喜欢搭积木，至于搭完积木有啥用呢？不知道！但是我们还是在孜孜不倦的花钱给他报名上课，也挺贵的，快200一节课。
: ...................
看蜗居，树立人生理想：
我要当官，当官可以搞女人。
我要当大官，当大官可以搞漂亮女人。
我要当大大官，当大大官可以搞一堆漂亮女人。 && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 203.163.97.*]
水晶发信人: mecrystal (水晶熊猫), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 12:21:21 2015), 站内 && 我还打算今年开始给孩子报呢，就是离家实在太远了，而且这样周末就更忙了。特别担心安排不过来 && 你们是每周一次课吗？ &&&& 【 在 steffy 的大作中提到: 】
: 学了两年
: 老大上机器人基础，老二就是玩
: 如果说对应试教育是否有帮助
: ...................
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 202.32.173.*]
嘎嘣菜嘎嘣豆发信人: gaojiesmth (嘎嘣菜嘎嘣豆), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助？
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 13:43:53 2015), 站内 && 试听过，觉得性价比不高 && 我给闺女买了几个女孩儿系列的乐高积木，每套都能玩3-4个月 && 真是每天坐在那里自己编故事，然后搭积木玩，一坐就是2小时不动。。 && 这积木也就是玩玩吧，真要到学了，还是得有基础物理概念才行吧
【 在 lampkin 的大作中提到: 】
: 过来人说说，谢谢！
&& -- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 124.16.156.*]
发信人: azure000 (), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助？
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 14:15:17 2015), 站内 && 我们刚开始上一个月。我觉得楼上说得特别好，我也不在乎值不值的问题。我关心，一是距离近不近，每周都要去的地方，远了就会成全家的负担；&&二是孩子喜欢不喜欢，如果孩子在家里都不爱玩，也别指望他去了就能喜欢。乐高这200一节的课，孩子全程欢歌笑语，比起金宝贝那种嘈杂混乱，非要说值不值，我觉得值多了。 &&&& 【 在 lampkin (清风) 的大作中提到: 】
:&&过来人说说，谢谢！&&
发自xsmth (iOS版)
-- && ※ 来源:·水木社区 ·[FROM: 59.50.133.*]
&发信人: bibiograpgy (怒是猛虎 欲是深渊), 信区: ChildEducation
标&&题: Re: 乐高教育到底怎么样？值不值得上？对孩子的成长有没有帮助？
发信站: 水木社区 (Fri Jan 23 15:38:07 2015), 站内 && 我娃喜欢玩儿乐高，这是她玩得最久的玩具了，从1岁开始，到现在四岁每周还会玩上几次。
我带她去上过一节体验课，她说老师上课很无聊，倒是那套积木（education系列的）很有意思，所以没报。她去试听的那次，老师让小朋友搭成一样的......,只有很少的部分可以自由发挥，小朋友也没啥互动时间。我还是倾向在家她自己随便玩儿，有时是当过家家自言自语，有时是在搭建她想象的工程，有时全家一起玩儿，比上课有趣多了：） && 【 在 lampkin 的大作中提到: 】
: 过来人说说，谢谢！
-- && ※ 来源:·水木社区官方应用·[FROM: 223.65.143.*]
&文章数:35&分页:乐高教育能给孩子带来什么？
大部分未接触过乐高的家长总有一个疑问：搭积木有这么高深吗？我的孩子凭什么要花钱去玩乐高呢？今天就和大家分享：玩乐高的意义和如何玩转乐高！乐高给孩子带来了什么？
1.思维方式的培养
科学家都说孩子（特别是7岁以下）的手就是孩子的大脑，当孩子的手在做一些尝试的时候，大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”，对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
2.观察力和专注力的培养
玩乐高还可以培养孩子的观察力和专注力。孩子在搭建挖土机、推土机的时候，刚开始会把挖斗装到驾驶舱的后面，因为平时家里开车爸爸是坐在前面，但搭好后发现不对，挖斗应该安装在驾驶舱前面，方便驾驶员操作。动手搭建，并与现实进行对照，再去探究原因，孩子的观察力也就提升了，同时也提升了孩子的创造力和问题解决的能力。
3.性格培养
玩乐高对于孩子的性格培养也有很大的帮助。孩子自己动手过、失败过，他的忍耐力、抗挫折能力、合作能力都会强很多；通过搭建这个过程，孩子会了解做事情不是轻易就能完成，他的宽容度、包容度也会逐渐变好。
4.习惯培养
小学学习要有“任务”的概念，要有在规定的时间内做好一件事的习惯，同时要学会聆听，通过老师的指导自己完成自己的“任务”。在乐高小组课上，孩子可以提前进入“学习模式”的训练。
5.遇到问题，找方法、自己想办法解决问题
乐高教育运用4C教学法，通过联想——构建——反思——延续，充分调动孩子的想象力、创造力、构建能力和解决问题能力，通过小组作业，团队协作，让孩子群策群力，自己解决搭建过程中出现的问题，从多种创意方案中寻找多种解决方法。建立良好的思维逻辑，为以后学数学打好基础
那么乐高的课程是什么样子的呢？
1.什么才是乐高课程？
乐高源自丹麦，是享誉世界85年的经典教育产品。乐高教育是乐高集团直属的两大部门之一，专门研发婴儿到大学的系列学习工具和教育资源。乐高教育部与国际顶尖的教育专家合作研发了全球同步的教育课程体系。分别为完整儿童发展（2-5岁）、乐高科技与技术（6-10岁）和乐高机器人头脑风暴（11-16）。
2.乐高课程和在家玩乐高区别在哪儿？
我们平时广告看到的、天猫淘宝逛的，都是乐高玩具。包括得宝系列、城市系列、创意百变系列等，都需根据搭建图纸进行搭建。
而乐高教育使用专门的乐高教具，包含独特的乐高配件，如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等，更具有教育性。
乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象和创意。玩具主题以建筑、交通工具、场景为主。孩子在玩的过程中，潜移默化地锻炼精细动作、空间想象能力及创意。
而乐高教育有系统的课程体系，课程主题以物理知识、机械知识、简单编程为主。小朋友需在老师引导下，了解相关生活常识、物理知识后，再以团队协作方式完成搭建任务。乐高教育还有专业的国际、国内比赛，检验学习成果的同时可作为升学背书。一句话概括：乐高教育强调玩中学，重点还是学。
激发孩子潜能
孩子在发展技能、获取新知识时，如果他们能够在所处的环境中获得恰到好处的挑战，就能激发他们不断探索、理解和学习。在这种情况下，孩子们通常会体验到一种高度享受感和自信心，学习成了一件充满乐趣的事情，很多科学研究表明，在恰当的环境中获得恰到好处的挑战是学习的最佳状态。
体验课预约
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