对于那种看到孩子玩手机就厌恶的家长不让孩子出去玩,这种家长不让孩子出去玩的做法对吗

孩子沉迷手机怎么办?这位妈妈的做法亮了!许多家长纷纷效仿
现在这个时代,手机作为生活的工具,已经融入了孩子们的生活。孩子和家长关于”手机&引发的矛盾,更是愈演愈烈。
针对孩子沉迷手机这个普遍性的难题,给大家讲两则故事,希望大家能从中受到启发,在孩子的教育问题上少一些阻碍。
妈妈没收了孩子的手机之后
小武妈妈因为孩子沉迷手机,上星期把他手机收缴了。前天陪孩子出门,他见到一个小吃店,说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回,就自己下车去小吃店看看。
孩子正在店里一个角落,玩一部智能手机。他一看见妈妈进来,就赶紧收起手机。
问他手机是谁的,他很不高兴地说是借同学的,之前因为母子之间为手机多次发生冲突,所以,妈妈也没有逼他交出来,就跟他说——尽快还给同学吧,今后不许找同学借。
从这件事我们发现一个事实:我们不给孩子买手机,或者孩子没有手机玩,迟早有一天,孩子一定会从别的地方,用他的方式获得手机来玩的。
孩子沉迷手机,
家长强制禁止可行吗?
近日,家在广州的梁先生就尝到了后果:儿子一怒之下,砸碎了家中价值180万的古青花瓷碗!
他上五年级的儿子小浩,平时喜欢玩手机游戏,最近更是迷上了,不论是在路上,餐桌上,还是在床上,总是低头玩游戏。
家长不论怎么劝,小浩就是不听。梁太太经常对着梁先生唠叨,希望做爸爸的能解决这个问题。
梁先生趁着小浩睡觉,把儿子手机里所有游戏都禁用掉。
第二天,小浩发现游戏点击了却玩不了,以为是手机坏了,立刻变得狂躁,把手机猛砸到地上,还跺上2脚。
妈妈上去阻拦,小浩又拿起桌上的遥控器,往外一甩,砸到了那个青花碗。碗,顿时碎了。
在孩子沉迷手机这个普遍性的难题面前,有两种家长:
一种是强硬的家长。就像上面这位梁先生一样,将手机没收,或将游戏卸载。如果孩子偷偷玩,就打骂一通。
一种是软弱的家长。父母奈何不了孩子的哭闹和胡搅蛮缠,只好举白旗投降,听之任之。
这两种做法,都危害巨大。
第一种,家长看似赢了,但付出的代价很大。
首先,孩子会对父母产生怨恨;
其次,孩子没有发展出自律精神的机会,他很可能会偷偷借同学的手机玩游戏,不会从根本上对自己负责任。凡是爹妈说过“不许玩游戏”的,孩子一定摸了游戏就不肯放手,只要有个机会就赶快玩。
再次,家长监督的成本很高,一不留神,手机、平板电脑就被孩子找到了,孩子也容易学会欺骗父母。
第二种,会让孩子为所欲为,并学会怎样用发脾气来控制父母,怎样让父母感到内疚,怎样对父母表示抗议。
这些孩子常常冲动、任性,无法控制,无法管教,并成为以自我为中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我们通常所说的“被宠坏的孩子”。
孩子对手机的渴望有错吗?
在家长的禁令面前,孩子是不会“坐以待毙”的,他们在快速地长大,能力在快速地增加。
所以,我们必须对孩子的成长有足够的认知,否则,我们将犯的错误不是“掩耳盗铃”,就是“自欺欺人”。
很多孩子在小学三、四年级的时候,基本上就开始对智能手机产生了拥有的渴望。孩子对智能手机的渴望,不是因为通讯交流的需要,而是对外面世界精彩的好奇。
这份好奇心,实在是太强大了,也是孩子对自己未来生命建立信心的很重要因素。
我们孩子已经完全可以真实地发现,在同龄人中有智能手机者,与没有智能手机者区别极大,不仅仅在玩游戏方面,还在人际交往的优势方面。
在获取大千世界的新知识方面,在与当下社会热点信息,尤其是孩子们兴趣最浓的时代偶像信息的接收和传播等方面,区别更是突出。
这些区别的存在,意味着孩子的自信心和骄傲感的差异。
由此可见,我们给不给孩子玩手机,已经完全影响不到孩子有没有手机可玩了。在这件事情上,让玩不让玩,只能向孩子宣告我们够不够爱他,尊重他,信任他。
限制孩子玩手机,
父母应该怎么做?
实践证明,事先的约定比事后的惩罚效果更好也更容易实施,给大家提供一位妈妈针对孩子沉迷手机,想到的好办法,就是跟孩子“约法三章”:玩游戏可以,但要约定时间和规则,一旦违反,要承担违约责任。通过这种方法,没有任何一方会输,可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。
跟孩子“约法三章”的好处是什么呢?
它会让孩子更有参与感,孩子在完成约定时会更有积极性,成功率也更高。与父母强加给自己的命令相比,孩子会觉得约定的方案是自己的主意,对他自己参与制定的方案有更强的执行动力。
在和孩子“约法三章”时,要注意四点:
1、要清晰地指出孩子需要改进的行为。
比如:一天玩手机不能超过1个小时,玩手机必须是在完成作业以后。目标要具体、明确,便于测量。
相比“每天玩手机时间不能太长”,“每天玩手机时间不能超过1个小时”就更容易测量。目标具体、明确,孩子就更容易操作。
2、要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么,和没有完成约定将失去什么。
在此过程中,要少说“不”,多说“可以”。比如:“如果你完成了约定,可以去看一场电影”,而不要说“如果你没有完成约定,就不能看电影”。两个说法意思虽然相同,但如果孩子朝着积极的方向努力,他完成目标的可能性就更大。
3、要把约定书面化,并张贴在家里的显眼处,让孩子和家长时时刻刻可以看到。
当孩子完成了约定,哪怕是阶段性的约定时,父母都要及时给与鼓励。当孩子没有完成约定,需要承担的违约责任也绝对要承担。如果不追究违约责任,约定就没有丝毫约束力了。
4、也是最重要的一点,就是要注重“约法三章”的 “约”字。
在达成约定的过程中,要尽量吸取孩子的意见。千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。
任何时候,我们的家庭教育要想取得真正的成就,都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。
否则,无论我们的教育方法或教育内容是多么的正确,对孩子的未来是多么的有价值,都难以最后实现我们教育的期望,对我们的孩子成长构成真正的意义。
来源:中国教育报
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冰城一社区调查显示:65%&孩子讨厌父母玩手机
日08:25&&来源:
原标题:冰城一社区调查显示:65% 孩子讨厌父母玩手机
超六成孩子讨厌父母玩手机
淘气堡里孩子在玩儿,旁边母亲拿着手机在语音聊天;课外班孩子在听课,妈妈在后面刷手机;门诊看病孩子在候诊,爸爸拿着手机在打游戏……对于父母在陪伴孩子时玩手机的情况,日常生活中随处可见,对此孩子也是极为厌恶的。
记者从香坊区景和社区了解到,该社区建有儿童之家活动中心,但在举行的一些活动中很多家长玩手机引起孩子的不满,而他们在年初搞问卷调查时,父母玩手机不理人也是孩子反映的主要问题。
社区刘主任告诉记者,一次搞亲子活动,一位家长只要拿起手机,她的孩子就不停大喊,直到放回手机才停止,家长也很尴尬。而在该社区的调查中,对于不喜欢父母做什么,65%孩子的答案是父母玩手机。
“从调查看,孩子对家长过多使用手机很不喜欢,所以我们社区也想通过举行一些丰富多彩的户外活动,带动更多的亲情交流。”刘主任说。
家长玩手机会让孩子产生孤独感
“手机的智能发展是社会不断进步的表现,但人与人面对面地交流则是身心成长必不可或缺的,尤其对成长中的幼儿、青少年来说是十分重要的,不是任何智能化产物可以替代的。”对于目前出现的情况,张大生感到很棘手。
张大生说,家长与孩子的沟通最重要的就是要身心同步,彼此面对面的感受,如果家长在孩子面前玩手机,没有交流,孩子产生孤独感,实际上是一种无效陪伴。初期不会有太大影响,但根据孩子性格不同,长期会出现严重的心理问题,孩子不愿意沟通,不愿意交流。比如:有些大学生玩手机上瘾最终找工作中与用人单位沟通出现问题,怕见人。对于初中生来说,孩子缺乏人际沟通能力感受不到父母的关爱,往往遇到问题时会大喊大叫,或动手打人,还可能出现一些常人无法想象的异常举动。
因此,张大生建议,家长与孩子面对面接触的时候,尽量放下手机,增强对孩子的关注度,增加陪伴度,多与孩子沟通,同时引导孩子不去关注手机,养成阅读的习惯,多引导孩子看报纸、教科书,带孩子去图书馆、音乐厅,多参加户外运动,接触大自然来加强人际交流能力。如果实在需要用手机,尽量避开与孩子接触的时段,或者固定手机使用时间,跟孩子提前沟通好,让孩子体会到父母的爱和关怀。(于燕 张立)
(责编:韩婷澎、丁洋)陪孩子时玩手机 家长这样的行为也算冷暴力
[摘要]父母低头看手机,对孩子直接造成的伤害就是孩子感觉自己被冷落了。
“世界上最遥远的距离是,我在你身边,你却在玩手机。”在愈发壮大的“低头族”中,不乏为人父母者。专家提醒“低头族”父母们,在家庭关系中, 陪同不等于陪伴,过度使用手机会大量占据亲子互动时间,引发亲子关系冲突。同时,父母陷入手机难以自拔时也容易在孩子身上产生模仿效应,导致孩子小小年纪 就沉溺于手机之中,被网络游戏等所吸引,也难免因失于管控而产生交友不良等诸多问题。近七成家长在陪伴孩子时玩手机“我以后不想和爸爸玩了,他和我在一起的时候总玩手机。你只发短信,可他还玩游戏呢!”日前,一位母亲在自己的微信朋友圈公开了自己与三岁儿子的对话。时下,很多家长虽然看似陪着孩子,但却总是情不自禁地刷微博、朋友圈或者玩游戏。在记者的随机采访中,大部分家长都坦言,回到家后虽然和孩子在 一起,但却几乎手机或平板电脑不离手,每隔几分钟就想刷新一下朋友圈。“吃饭时,我们总忍不住看手机刷新闻或看视频,有几次惹怒了女儿,她一下把手机抢过 去,说要么你们不再看手机,要么允许我也可以一边吃饭一边看动画片”,王女士不好意思地承认,5岁的女儿常常抱怨说,爸爸妈妈光顾着看手机、玩电脑,不陪 她。有调查数据显示,近七成父母在陪孩子时玩手机,手机等移动设备成为影响亲子互动乃至引发亲子冲突的重要因素。家长沉迷手机易让孩子有被忽略感“每天17点女儿放学回家后,我跟丈夫都会关闭电脑,手机调成震动。我给女儿做饭时,爸爸就在旁边陪着她写作业,时不时跟女儿说上两句话。晚上9点半以后,等女儿上床睡觉,爸爸才打开电脑处理工作”,吴女士有个上小学四年级的女儿,这是他们一家三口平日的亲子互动。女儿上一年级时,一次偶然发现让曾经也是“低头族”的吴女士夫妇意识到问题,“有一次在阁楼找到对着一本漫画书泪流满面的女儿,女儿说,她很羡慕书里的小兔子,有妈妈整天陪着它玩,陪着它说话。”曾有教育专家一针见血地提出,父母在陪伴孩子时玩手机其实是一种“冷暴力”,是对孩子感情上的冷漠,“当孩子有沟通欲望的时候,父母只顾玩手 机,孩子就有被忽略的感觉,甚至认为在父母眼中,自己没有手机重要。为了弥补这种伤害,孩子可能以哭闹、乱砸东西等方式吸引父母的注意,也可能用玩手机、 打游戏等方式来自娱自乐。”对此,北京市中小学心理咨询主任温方建议家长,“放下手中的手机,把孩子拉在身边多交流交流,比如说吃饭时、孩子写作业前等,多跟孩子聊聊学校发生的趣闻趣事,孩子感兴趣的话题等。这样既健康,也达到了亲子互动的效果。”对吴女士而言,在不做“屏奴”家长,尽量腾出时间陪伴女儿之后,她欣喜地发现,“女儿现在更爱说爱笑了,不但是班干部,还是文艺活跃分子”,而孩子的变化也让她深切地感受到,“父母的爱与陪伴对孩子成长作用非常大。”据《2014国民家庭亲子关系报告》显示,我国家庭亲子关系存在7大主要问题,其中一项尤为值得人们关注,就是“年轻父母,失陪不失趣”,其中 手机开始分散父母陪伴孩子的注意力,引起了众多年轻父母的注意。该报告公布的数据显示,17.8%的父母在与孩子共处时常看手机,51.8%的父母偶尔看 手机,这两类加起来就有近七成父母在陪孩子时看手机,手机等移动电子设备已开始抢夺亲子时间。父母“低头族”孩子易效仿温方,北京市中小学心理咨询中心主任父母低头看手机,对孩子直接造成的伤害就是孩子感觉自己被冷落了,其次,孩子开始效仿父母的做法,也开始热衷低头看手机。最后的结果就是,父母反过来又为孩子热衷看手机而苦恼不已。却不知正是自己不经意的动作酿下的“苦果”。我曾经接待了一对母子,儿子正上初二,一天上课玩手机时,手机被老师没收了,于是儿子罢课回家要求母亲去跟老师要回手机,母亲说“学校有规定, 你上课玩手机就是不对,我没法要。”儿子听后激动地大喊“你不让我玩手机,你自己可是天天离不开手机。你不拿回我的手机,你也甭想玩手机。”然后就把妈妈 的手机摔了。这虽然是个案,但能反映出现在的家长在对孩子的管理上有缺失,父母热衷低头跟手机里的朋友聊天,忽视了跟孩子们的交流,久而久之,孩子们也把手机作为自己的朋友。规定手机使用时间家庭关系更融洽张先生,家长(女儿上高一)我在电视台工作,平时除了拍摄外,其余的时间都拿着手机浏览、跟朋友聊天。在外面除了工作大部分时间也都在玩手机。但现在每天回家后,却只能在 晚上10点以后看手机。我女儿今年上高一,从她上初二开始,家里就有了个不成文规定,一家三口到家后要把手机放在一个固定的地方,三人都不准玩手机。10 点后才能玩。一开始还真不习惯,手里没手机抓耳挠腮的,但过了一段时间后,就适应了。现在10点前,我跟爱人陪女儿看一会儿电视,聊聊天。女儿做作业时 间,我就陪妻子聊天。感觉家更像家了,不仅跟女儿更亲近,跟妻子的关系也更融洽了。
[责任编辑:huitangdu]
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