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小学三年级习作生活中的传统文化作文2篇（老师推荐范文）
& && &&&生活中的传统文化
& && &在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。这一天你到大街上去看看，到处是喜气盈门。
& && &春联代表着欢乐祥和。我们这组开展的活动就是抄写春联，有“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处春色美，喜鹊报喜家家喜事多”等等，我们还上网了解到春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
& && &参加抄写春联这样的活动，大家都兴趣盎然。这次抄写、收集春联让我们收获很多，这些对仗工整的句子真是太美妙了，让我们感受到了中华文化的博大精深，老师说从这一副副精美的春联中还可以读出祖国日新月异的变化呢。
我感兴趣的传统节日中最喜欢的是春节，因为它是中国民间最隆重的传统节日。
在农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”，“新年”。
每年过年，街上挂满了红红的灯笼，彩旗飘飘。商场是人山人海，购买年货，可热闹了。
奶奶准备了丰盛的食物，外面有许多“砰、砰、砰”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿出礼花下楼和小朋友一起放，我们玩得非常高兴，到了晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑，心想：要是天天都过年该多好啊！
我还喜欢过“重阳节”，农历9月9日，是中国的一个古老的传统佳节——重阳节。
重阳节，又称“老人节”。重阳这一天，人们赏菊花，佩带茱萸，携酒上山，畅游欢愉。这一天放学，我和爸爸妈妈准备了一份礼物去看望爷爷奶奶，我心中非常开心，因为我明白尊老爱幼是我们中华的传统美德。
“元宵节”也让我难忘。每年农历的正月十五日，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日元宵节，这一天我们也放了许多烟花，还吃了元宵，猜了灯谜，还到公园里观了灯。一家团团圆圆，那时的我心中充满无比的幸福和欢乐。
中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的文化。我了解的传统节日还有：端午节、清明、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了欢乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。
中秋节，相信你都知道，我们这还有一个习俗——博饼。你那没有吧？来听听吧！ 　
　　在这里还有一件事要说，那就是中秋博饼的由来：郑成功收复台湾的时候，中原的战士想念家乡，打了好久的丈都没能收复台湾，郑成功就想出一个招——博饼，最初博的东西只有饼，分为状元饼、对堂饼、三红饼、四进饼、二举饼、一秀饼，是不是很有趣？ 　 　
　快去博饼吧！记住：要有六个骰子，一个四是一秀，两个四是二举，四个一样的（除了四个四）是四进，三个四是三红，六个数都有的是对堂，状元就是四个四，五个一样的是五子，六个四是满堂红！
满意答案好评率：50% 看看行不。
& && && && && && && && && && && && && && && &&&2006年高考作文题目
& && & 广东
　　一个雕刻家在细心雕刻一块尚未成形的大理石，头部、肩膀都已雕刻成形，雕成了一个美丽的天使。这时，一个小女孩问雕刻家：你怎么知道天使藏在石头里的？雕刻家回答：石头里本没有天使，但因为我是在用心雕刻。请以雕刻心中的天使为话题，写一篇800字的作文。
　　全国卷Ⅰ(河北、陕西等)：
　　一只鹰抓了一只羊，乌鸦想学鹰抓羊，但由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据材料作文。
　　全国卷Ⅱ：
　　目前中国读书的人越来越少。中年人说没时间，青年人说不习惯。还有的人说买不起书。相反网上阅读的人越来越多。根据材料作文。
　　全国卷III：
　　以“书”为主题作文
　　北京：
　　《北京的符号》
　　天津：
　　愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题作文。
　　浙江：
　　据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”请以生无所息/生有所息为话题作文。
　　江苏：
　　以“人与路”为话题作文。山东“仰望星空的人总以为星星是宝石，晶莹透明，没有纤瑕，飞上星星的人知道那里有灰尘、石渣，和地球一样复杂”。请以此为题作文。
　　湖南：
　　写一篇谈意气的议论文。
　　安徽：
　　以“读”字为题写篇作文。
　　上海：
　　《我想握住你的手》
　　湖北：
　　三思而后行、三人行必有我师焉、举一反三……请根据你对以上词语或你所熟悉的其它带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟作文。
　　福建：
　　①诸葛亮借箭未满十万支②戈多来了③留下一点空白
　　任选一个话题作文。
　　江西：
　　请以“雨燕减肥”为话题，题目自拟，题材不限。
　　四川：
　　以“问”为话题作文。
　　重庆：
　　《走与停》
　　辽宁：
　　《肩膀》
回答人的补充& & 18:54& && && && && && && && && && && && && && && &&&2005年省市中考作文题荟萃
1、2005年安徽省（课改区）
阅读下面文字，按要求作文。 (55分)
美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……
最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
[提示与要求]
(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。
(3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。
(4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字
2、2005年北京市
开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端；清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望……
请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
3、2005年浙江省舟山市
从下面两个题目中，任选一题作文。
青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。父亲的朋友问他有何优点，大仲马只能摇头，似乎连丝毫的优点也找不出来。就在大仲马羞愧地写下自己的住址转身要走时，却被父亲的朋友叫住：“你的字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把字写好也是一个人的优点！从此，大仲马以这为起点，勤奋写作，一步一步走进了大作家的行列。想不到，放大一个小小的优点竟会产生如此的影响！
朋友，也许你文化知识不扎实，但音乐或者体育能力突出；也许你不善于言辞，但动手能力很强；也许……朋友，放大你小小的优点吧，努力奋斗，成功将与你同行。
请以“放大优点”为话题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
请以“ 之乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴题目自拟；⑵文体自选；⑶不少于500字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4、2005年福州市课改实验区
有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文探究实践点燃了智慧的火花，合作学习荡漾着友情的涟漪；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧。在初中三年的学习、生活中，你对语文一定也有许多真切的感受或难忘的经历。请以“语文”为话题．写一篇不少于600字的文章。
提示：①题目自拟，文体自定。②文中若需出现校名、人名，请用化名代替。
5、2005年广东省
根据题目和要求作文。
题目：又一次＿＿＿＿＿＿＿
要求：（1）把题目补充完整。（2）自选文体。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实姓名和学校名，否则扣分。
6、2005年广东省基础教育课程改革实验区
以下两题任选一题作文。
题目：(1) 另一种 (2 ) 我看见了
要求：将题目补充完整，然后作文。文体不限，字数不少于500字，文中不要出观真实人名、校名；
7、2005年河北省
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。
3×9=（27） 4×9=（36） 5×9=（45） 6×9=（54） 7×9=（62）
当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：
“老师，他错了，最后一道题答错了……”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。
③除诗歌、戏剧外，文体不限。
④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
8、2005年黑龙江省
请在下面两个文题中任选一题作文。
文题一：哲学家说，和谐是生命与自然的相亲相爱；作家说，和谐是笔端生发的完美境界；舵手说，和谐是力挽狂澜的默契配合；学生说，和谐是生活中经历的每一个温馨故事……
读完《流逝的古典》一文，你或许&对和谐&有了一定的认识。生活中我们也时时需要和谐，事事需要和谐，请以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇文章。
请补全题目，写一篇文章。
要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。
⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。
⑷字数在600字左右。
反思与评价（共5分）
⑴请你概括出所写文章的主旨。
⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？
9、2005年湖北省宜昌市（课改实验区使用）
作文1（40分）
也许你常常感叹自己缺少美：或长相不俊美，或身材不健美，或衣着不华美，或举止不够时尚美，或言谈缺乏流畅美，或歌声没有旋律美……，然而，某一个事物、某一个人在那一瞬间给了你触动，让你睁开了发现的眼睛，你发现：原来自己也是美的。
拿起笔，写出你发现自己美的经历，让我们分享你的欣喜和快乐。
要求：可叙可议，可夹叙夹议；材料具体，有真情实感。题目自拟，字数在550个左右。文中不要出现真实的人名校名。
作文2（20分）
请再次品读“阅读”部分第一大题中提供的四段材料。设想有这样一座小屋：它具有四段材料所表现的自然美和环境美。请你根据材料表现的意境进行合理构思想象，用优美的语言对你设想的小屋及其四周景物进行描写，写出诗情画意，写出那山、那水、那木秀、那花香、那屋净、那鸟鸣……。
题目：我梦中的小屋。
要求：字数在350个左右；如果写诗，不少于20行。注意，不要翻译原文。
10、2005年兰州市
从下面两题中任选一题作文。
要求：（1）文体不限。
（2）要写真情实感，不得抄袭套写。
（3）字数不少于600字。
（4）不要出现真实的人名、地名和校名。
文题一：狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。
体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
文题二：学会 请将题目补充完整，写一篇文章。
11、2005年临沂市（非课改实验区用）
高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。
请以“感悟自然”为话题写一篇600字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。
要求：①自拟题目，自定立意，自定文体。
②文中不得出现真实地名、校名、人名。
12、2005年临沂市（课改实验区）
雅典奥运会上，刘翔在挺胸冲刺的瞬间创造了中国体育的奇迹；印度洋海啸在巨澜突进的瞬间夺走了成千上万人的生命：老师在课堂上微笑的瞬间鼓起了你举手的勇气；妈妈在床前抚摸的瞬间让你进入了幸福的梦乡……瞬间，展示的是结果的辉煌，隐藏的是过程的艰辛；显现的是力量的迸发，蕴含的是情感的积聚。瞬间创造历史，瞬间凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬间，人生才会变得丰富而精彩。请以“ 的瞬间”或“瞬间的 ”为题目，结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
要求：①说真话，叙真事，抒发真情实感。
②先将题目补充完整再作文。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
13、2005年南京市
阅读下面的文字，按要求作文。
头儿，头等，头球……是搁在嘴边的词语；点头，摇头，埋头……是生活中常见的镜头。勇于创新，总不免“万事开头难”；面对失败，又何妨“从头再来”……一个“头”字，含义万千。
请以“从‘头’说起”为题，写一篇文章，不少于600字。
【要求】①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②文中不得出现真实的校名、人名。
14、2005年南通市海门
阅读下面的文字，根据要求作文。
谅解，是一种胸怀，也是一种修养。
谅解，是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；谅解，是一场绵绵的细雨，能滋润受伤的心灵；谅解，是一抹温暖的阳光，能融化凝结在心中的坚冰。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。
谅解，需要真诚地沟通；谅解，需要坦然地忘却；谅解，需要设身处地地为别人着想。谅解是人生交往的一门艺术，它并不意味着无原则的迁就、退让。
请以“谅解”为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于600字。⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真实的校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
15、2005年青岛市
以下两题请任选一题作文
（1）一次不平常的经历
要求：根据自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。力争写出真情实感。文中不得出现真实的校名和人名。
（2）以“珍爱”为话题，自拟题目，自选文体，自选角度，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的校名和人名。
16、2005年苏州市
有人说，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一撇，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一撇，那么“人”宇永远也组合不到一起。
请你根据上面的材料，结合自己的经历和感受，自选角度，自拟题目，写一篇不少于500字的文章(除诗歌外体裁不限，文中不要出现(或暗示)本人的姓名、所在学校。
17、2005年天津市
树有根，有根才枝繁叶茂，葱郁参天；草有根，有根才“野火烧不尽，；春风吹又生”；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。人有根吗?有人说，亲人的呵护关爱，师长的培养教育，同学的切磋琢磨是我成长的“根”；有人说，家庭、学校、家乡，都留下了我美好的回忆，是我情感的“根”；还有人说，追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚，是我安身立命的“根”……
生命有根，思想有根，文化有根；问题的实质是“根本”，事情的缘起叫“根源”，寻找本原和归属，是“寻根”。“根”的含义太丰富了。如果“穷根究底严、“追本溯源”，你还会发现今天是明天的“根”，真诚是交友的“根”，执著是事业的“根”，祖国是游子的根，母语是民族的“根”……
请你以“根”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限?；
②题目自拟，不少于600字；
③文中请避讳与你相关的人名、校名、地名等。
18、2005年无锡市
生活是美好的。仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。 它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。
请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。
要求：1．请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。
19、2005年武汉市
从下面两道题中，任选一题作文。
A．因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
B．请以《水》为题写一篇不少于600字的作文。
要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。
20、2005年烟台市
问儿童我得到的
好而已也方的他大爷发耳朵耳朵疼太阳的光曳光弹个团的也特地方儿童电影方的生个小孩烦手续系统学生飞洒手续啊是发现敌人舒服点萨等人恢复的乳房一个赢得光荣额的有人额度以后儿童歌的特地方一顿饭非常大东西同样信得过小帅哥幸福的大餐当饭吃隐藏地图大太阳一的体育场一顿饭首先一条士大夫示范性人太多的东西管闲事该市场风险个手势手续费故意的得过小儿雨啊当事人额一天的刚有点事同时一天地方是他人事厅的啊是天放洒脱给他发属性撒给他发属性方式向上的说过我同学信誉度撒天一啊是放心方提供思想爱国思想太敷衍你是个有想和东西不够出的三个核心睡衣的土石方实体店你师父额示意图饿一天行的觉得是统一晓得不上大而后与人下次点头头发是故意香港电影是个团的是有提供的所需要的提示性学生公寓倒萨应该的有的施工方铁道部汾湖恢复一份各方共同的图一天是人太多实体店一天树是保持低调风格第一份大概洒脱其实同样的按时到岗时移电视阿萨德房更好的头发也大概树得的有大使馆和开发人员人发下班各显神通等下哈市统一的测试斯塔德感到我不是师傅的事业宿营地人发帖人发的功夫惹我哦哦的热点地区放映厅我的头发大概是服务以为他人各为其他发的大第一位上的个人问题闻一多萨特也热地方的和与人就好大概 一天人发的股份的人太多太多人电测听的多瑙河问题是独特与诶企业的哦而为一拳头额应该的恶化有的人大方赋予犹太人家的复印店汾湖就看新的是一份是人非独特的羽绒服第一份大发育过程的发生地大概是独一份有人股份阿东头发特地方的和供货商的是第一天赌一顿饭吃的非常的手电筒点团队的一个的很多的发挥统一的共同发财也的提高第一天刚认识的吃饭唱歌天放滚动条和非常富有我发短时幸福的电影的雨天的具有低速手电筒方会计师秘诀风云阁抚育费幅度合肥一次固元膏你还尝尝鲜 会觉得该粗话的事业电话费觉得富有好电影人太多发一个的乳液法国富有热还要付的使用方法的会议室制度的采购合同中非常上的就和他废话多次搞笑成分发条玩具侮辱他人各位股友的采购法国产的研发过程个吧换衣服他大餐和是大一公会特意感到而因为意思的合同使公的就是一天 发源地你大方的成本鸟海浩辅有地方杜伊是覅记得我爽肤水具有中心和地方衣服的坐电梯还的提供想的事业市场的大长头发三个地方
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以过年为题目的作文
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以过年为题目的作文
关于过年的作文600字8篇
想鼓励自己的孩子写好作文吗?让孩子写一篇关于过年的作文是不错的方法。下面YJBYS小编整理了8篇范文，欢迎参考。
关于过年的作文600字一：过年
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。今天，外婆邀请我们一家去过年。我和爸爸妈妈去超市买了一大堆“年货”后，高高兴兴乘着电动车，驶向目的地：外婆家。
车子刚开的外婆家大门口，弟弟便给了我一个热情拥抱，我赶紧拿出给他的礼物，他接过后兴奋地又蹦又跳。
爸爸妈妈一进门，便给外公外婆拜了个年，我见后马上也给弟弟拜了个年，他高兴地手舞足蹈，叫起来。
很快，中午到了，外婆做了许许多多她的拿手好菜，全部摆到了餐桌上，有鸡有鱼，有菜有汤，可谓是满汉全席啊!
我尝了尝外婆做的菜，真是色香味俱全!鲜美极了!大家尝过后也连声赞叹道：“真是妙不可言啊!”外婆高兴地笑红了脸。
吃完了外婆做的“大餐”，又与弟弟玩了会儿，不知不觉已经到了傍晚，晚饭外婆已经做好了，我凑过去看了看，哇!好丰盛啊!看得我直流口水。
吃晚饭时，我大饱口福了一次，真是人间美味啊，外婆说：“这些我都天天做啊,难道那么好吃吗?”“那是当然!”我们都异口同声地回答道。外婆开心地笑了。
我第一个吃好年夜饭饭，我奔小店迫不及待地进去买烟花爆竹。哈哈，这下弟弟该眼红了!
我舞起了闪光棒，高兴地转起来，弟弟见后，赶忙吃饭，狼吞虎咽，果然，不一会儿也吃好了，他夺过我手中的闪光棒，比我还兴奋，一下子优点了6根，在我眼前飞快的旋转起来，令我眼花缭乱，他最后连自己也转晕了，把身上的背心烫出了许多小孔。
过新年真快乐，吃完年夜饭，我长大了一岁，我想，我在新的一年里我要有进步，更进一步!
关于过年的作文600字二：过年
我们小孩天天盼着过年，我们中国的文化博大精深，不同的地方有着不同的习俗，我的家乡——孝泉也有着自己独特的民风民俗，就让我来讲一讲吧!
照我们这的老规矩，春节差不多在腊月二十三就开始了，二十三过小年，我们这也叫“祭灶”。这天，家乡的男女老少，都要上街去买灶糖，留着晚上祭灶用，祭完灶就要把祭灶的灶糖分给全家人吃，表示着一家人在新的一年里福气安康。
过了腊月二十三，大家就更忙了，要忙着准备各种年货，还急着给家里人买新衣。还必须要扫尘，也就是全家大扫除一次，不放过任何一个角落。代表着送走了旧的一年，迎接新的一年。为了这些零七八碎的事，把家里的大人忙得不可开交。
除夕真热闹，家家赶做年菜准备吃个团圆饭。男女老少都穿上零新衣裳，门外贴上了红红的对联，屋里好了各色的年画。吃完团圆饭，小孩子就到院子里去放鞭炮，中央电视台的春节联欢晚会开始了，小孩子便进屋。一家人坐在沙发上一起看春节联欢晚会，在这期间，大人给小孩发压岁钱，大人们聊着天，讲着过去一年的收获，和新的一年的打算。看完春节联欢晚会，大家就准备到德孝城(我们这最著名的寺院)吊念祖先。吊念完后，就可以回家了，回到家里可以睡觉也可以在玩一会。
正月初一的光景与除夕截然不同，大家早早的就出发了，到街上赶集。街上的人可真多啊!人山人海。我们小孩子就去逛庙会，通往德孝城的路被挤得水泄不通。我们便在街上买一些糖果，玩具等各种玩意儿。
每年过春节我们这还有一个特有的习俗，就是家家要在正月十五前请亲朋好友到家里来吃饭。
家乡的春节可真热闹啊!
关于过年的作文600字三：过年
过年了!过年了!我可开心得不得了，因为过年既可以吃丰盛的年夜饭，又可以尽情地放烟花。
我们当地有一个风俗习惯旧年的最后一天和新年的第一天，天未亮我们就得准备吃年夜饭。初一天蒙蒙亮我和爸爸来到了厨房，发现厨房里的声音很大。只见大家正忙碌着新年的第一餐饭菜。待了一会儿见自己也帮不了什么忙，于是我只好回到客厅一边玩一边耐心地等待美食。不一会儿，听到爷爷叫我吃饭的声音。我飞奔似的从客厅跑到了餐厅。只见满桌子都是香气四溢的饭菜。有：鱼肉火锅、鸡肉炒青椒、芹菜炒猪肝、猪血圆子??爸爸告诉我鱼肉火锅代表年年有余;猪血圆子代表全家团团圆圆。所以我们要多吃一点鱼肉火锅和猪血圆子，这样才能大富大贵。开始敬酒了，大人们举起酒杯，小孩子们端起果汁杯相互祝福。我给爷爷敬洒祝他老人家身体健康，万事如意。爷爷听说：“谢谢孙子并祝你学习进步。”吃完年夜饭，我就和爸爸来到楼上的仓库里拿烟花准备放烟花。
一开始我看到旁边邻居家放起了五彩缤纷的烟花。心里特别羡慕，可是该我自己放
的时候心里又特别害怕。一开始我还不敢放，在爸爸的鼓励和帮助下不一会我就敢单独一个人燃放烟花。我慢慢地走到了烟花旁用打火机点燃引线，然后快速跑到了一边。只听嗖的一声，烟花如闪电般迅速向空中飞去。然后炸出美丽的光芒，有的像花朵一样只见一眨眼的时间就凋谢了。有的如一道流星划过天边。还有的像星
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