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导师喜欢什么样的研究生
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导师喜欢什么样的研究生
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3秒自动关闭窗口随着考试的将近，同学们经过初试紧接着复试的面试，面试对于考生考察的方面比较广泛，那么不仅只有你的努力，面试官会怎么选也是比较关键的，那么就看看翻译硕士考研导师喜欢什么样的学生吧。
经过初试的激烈拼杀，部分优秀考生得以进入复试，然而这只代表获得了一次机会。能不能把握住这次机会要看在面试中的表现。每年都会有一些笔试高分考生由于面试表现欠佳而与研究生失之交臂，而一些分数擦边的考生却找到了很好的导师。那么面试中都有哪些技巧呢 密切关注复试信息 知己知彼，百战不殆。考生要尽早登录报考学校的网站，了解目标院校复试信息，包括复试时间、地点、考官和复试细则等。大部分学校的复试办法一般在每年国家复试分数线公布前后出台，在三月中旬至四月中旬进行复试。过线考生现在最好找一些目标院校往年的复试题目，大体了解考试类型、难点、重点可向上届师兄师姐询问复试范围，或到所报考学校的网站论坛及研究生考试类的网站论坛搜集相关信息。 认真复习，复习巩固专业知识 在备考复试时，考生要熟悉所报专业的情况，除了仔细看指定的参考书外，还要对本专业研究现状以及进展情况了如指掌。考生一方面要注意基础知识的巩固，复试前把相关内容看一遍，另一方面，也要主动了解导师研究的侧重点和主要的学术成就。在面试中，导师如果问到跨专业的其他问题，考生对此问题不清楚，一定不要不懂装懂，这样会给老师留下很不好的印象。考生要谦虚，知道多少答多少，不用有所顾虑。 了解导师的偏好 毫不客气的说，掌握考生命运的人，就是坐在复试考官席上的导师们。能否得到导师认可，是复试成功与否的关键。那导师的倾向是什么呢什么样的学生更能够得到导师的青睐呢 作为复试考官，一般更喜欢综合素质好的学生。导师在选择学生的时候会做多方面考虑，包括兴趣、院校、专业等等，但导师最注重的依然是学生的专业基础、专业敏感度、科研精神。所以考生在复试中一定要充分表现自己对专业的兴趣、对知识的渴求、对导师的尊重等优良品格。 强化英语听说能力 英语听力和口语测试是考研复试的重要组成部分。复试中对英语口语能力的考核，从三个方面进行评价：一是语言的准确性，即语法和用词的准确性、词汇的丰富程度、发音的准确性二是话语连贯性、寻找合适的词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等三是语言的灵活性和适合性，即语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动机和目的相适应。针对这些考核内容，考生要有的放矢，有目的地训练自己的听力和口语。复试前考生要背一些专业词汇，可以阅读一些专业英文文献，也许在复试时会和考官产生共鸣，为自己争得印象分。 礼貌自信，注意仪表 研究生复试不仅考查考生的专业知识，还考查考生的内在素养。考研面试虽说不是特别注重服装要求，但是穿着简洁大方更能给人较好的印象，这也被很多学生忽略。切勿浓妆艳抹，以免给导师们留下不好的第一印象。考生在面试时，回答问题要有礼貌，有自信心，眼神不要游离，坐姿或站姿要端正，谈话时声音要洪亮，语速不能太快，要保证每位考官能听清。 研究生复试很重要，因此大家要认真准备。掌握上面介绍的基本技巧，会让你在面试中更容易脱颖而出。 以上就是我所讲的，翻译硕士考研导师喜欢什么样的学生，面试不仅自己表现的要好，更重要的应该是博的导师的欣赏。 &
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开心签到天数: 143 天连续签到: 1 天[LV.7]常住居民III
刚才看到一个关于清华研究生录取的帖子
值得让人去思考，值得思考的问题很多很多
我想从导师一般喜欢什么样的学生来谈谈我自己的看法，虽然我不是导师
现在的导师我个人认为分几种类型：
1.学术型的，所谓的学术大牛，在学术界知名度很高，很有学术成就，口碑不错，一心一意搞研究，这种导师其实现在越来越少了，因为国家的高等教育体制，特别是支撑考评体系以及物欲横流的现代生活，让这部分执着于研究的导师越来越稀少，原因很简单，当你生存得不到保障的时候，还谈什么研究和理想
2.交际型的，就是学术界里面的生意人，在学术界知名不是很高，但是人际关系相当不错，即使是所谓的学术高也只是表面现象，这种老板很会勾兑，会拉项目、科研课题，然后分包给小老板或者合作人来做，最后获得名和利，这种老板我想越来越多，因为得到好处最多
3.混合型的，就是学术型和交际性混合的，其实这是一个中间状态，交际性的老板如果完全去搞交际，也不行，因为交际需要你的学术成就作为最原始的资本啊，如果你要捞到更大的项目，关系是一部分，关键是你肚子要有东西，在研究领域有一定的造诣，不然关系也帮不上忙的，所以会有一部分完全靠关系的交际性的老板会做一些研究，走向中间体混合型，同样学术型的老板为了生存，为了完成学校单位一些年度的科研经费计划，如果完全靠自己的学术成就，在中国这个国情下，关系不到位也是很难拿到大的项目和课题的，没有项目和课题，你怎么出文章，怎么维持自己的学术地位呢，所以也会走向混合型
那么作为混合型的老板一般喜欢什么样的学生呢？
我个人的感觉是：
1.老板选人，一定要和他气味相投啊，不是说你分多高，多优秀的，老板就要你，你要符合老板的口味
&&这个看专业，有些专业老板喜欢咬男生，为什么？因为她们在做课题的时候觉得男生可以帮忙做很多事情，另外如果你教研室全是女的或者男的很少的时候，老板的视觉疲劳也会选择男生。还有就是和老板的经历很有关系，如果老板当年就是自己出身很不好，然后自己努力考研考上的，其实我个人觉得他不会排斥那种考研的学生。如果老板自己的有一些阅历方面，不只是学术还有其他的一些爱好等等，我想老板心里会有一个好的初始印象
2.如果你考的是北大清华这些学校，建议你最好是了解一下，因为这些学校的老板很看重出身，所以选择的时候不要太理想，因为你看到那个那个上了北大清华了，你去分析一下人家上的理由是什么，不只是分数高，还有就是综合素质，和老板的气味相投
3.你可以通过这个老板历年的学生的背景看看这个老师的口味，看看老师会看中学生哪些方面，你自己做一个比较，或许准备复试的时候有一个很好的基础吧。
载入中......
我很赞同，颇有道理！
总评分:&学术水平 + 1&
热心指数 + 2&
信用等级 + 1&
写得不错。。。。。。。。。。。。。。
值得参考。
很有道理``````````````````
有参考价值！
是这个理儿
应该借鉴 呵呵
积极、乐观、向上
有道理！！！！
意见提得很中肯，可是怎么找的他的学生的背景呢？
意见提得很中肯，可是怎么找的他的学生的背景呢？
本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考：
初级热心勋章
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中级热心勋章
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初级学术勋章
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论坛法律顾问：王进律师我最喜欢的研究生导师之吴含前教授
姓名：吴含前
性别：男学位：工学博士出生年月：1972.4&院系软件学院教龄：4职称：副教授政治面貌：党员&
2010&&&至今&东南大学苏州研究院&副教授
2009&&&2010&美国普渡大学&访问学者
2005&&&2009&东南大学&讲师，副教授
2003&&&2005&南京航空航天大学&博士后
2001&&&2003&E1&Media&Technology&Ltd.,&HK（香港优秀人才计划）
高级系统分析员
1998&&&2001&南京航空航天大学&博士研究生
1995&&&1998&南京航空航天大学&硕士研究生
1993&&&1995&上海航空工业学校&教师
1989&&&1993&南京航空航天大学&本科
获奖情况：
1、2012年入选江苏省&333高层次人才培养计划&
2、获得2008年度&IBM中国优秀教师奖&
3、2000年获得学校博士研究生优秀干部称号
4、1997年由本人开发的国产干线飞机随机梯仿真系统获航空部科技三等奖
5、计算机集成制造系统杂志审稿专家组成员，2008&‐&至今
6、参加IBM、SUN公司的技术培训并获得相关的技术证书
教学经历：
1.&国内任课：《面向对象技术&UML》、《软件体系结构》、《软件新技术及应用》
2.&国外：《C++》，2009&-&2010，美国Purdue&University本科生
3.&教改工作：
《软件体系结构》双语教学课程建设，东南大学，第一负责人
《面向对象技术&UML》多媒体教学软件建设，东南大学，第一负责人
《计算机软件技术基础》双语教学课程建设，国家教育部，第三负责人
&& & & & & & &&
软件大赛认真打分
元旦晚会与同学们合影同学们的评价：软工一班&严倩倩：&学高为师，身正为范&，吴老师的耐心好像永远也用不完，在生活中吴老师是个非常好的倾听者，从学业规划到生活琐碎，吴老师总是能找到最好的解决办法，他就像是一颗定心丸。良师益友这个词用来形容吴老师再好不过了。吴教授平和谦逊，关心学生，热爱学生，把学生当作自己的朋友。经常与学生进行交流，使学生在潜移默化中得到思想升华。这样一位良师益友，深得学生的喜爱，也因此成为学生选出的最受欢迎的老师之一。&捧着一颗心来，不带半根草去&。有一种快乐叫付出，面对荣誉，他始终认为，他只是做了一个教师自己份内的事情，只是做到了面对学生问心无愧。吴教授将自己的爱春风化雨般倾注到自己钟爱的教育事业上，以自己的勤奋敬业和无私奉献的师德魅力教育并影响着一批批的学子走向社会。&软工一班&张浩然：吴含前老师不仅在学习生活中给予我们帮助和指导，在我们长久的职业规划中也起到了很大的作用，吴老师从我们工程硕士的角度出发，提出对我们有利的培养方式，鼓励我们自主学习，多了解社会企业的相关要求，在实习毕业之前尽量缩小与社会企业所需人才标准的差距，吴老师自己也多方联系，带领我们参观实际企业，了解企业业务规程，挖掘企业所需人才缺口，鼓励同学们自主创新，完善自身。在吴老师的引导下，我们第一次接触运营中的大公司&&方正国际，真正进入公司中参观员工的工作环境，了解员工工作情况，公司的研究方向及目前的技术人才缺口，这些都无形中拉近了我们和企业之间的距离，提升了我们的社会适应力，让我们的学习目标更加明确，对社会现状更加明晰，对自己的职业生涯规划更加贴合实际。&软工一班&陈世喆：不论在生活学习方面还是就业规划方面，吴老师都对我们尽心尽责。吴老师经常私下里和我们交流，探讨未来的实习工作、就业方向，他对于刚刚
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