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湮没(物理现象)_百度百科
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(物理现象)
当一种基本粒子和它的相遇时,两个粒子一起“消失”而转化为新的基本粒子并伴随能量辐射的现象。例如,正电子只能存在一瞬间,当正电子与通常的电子相遇时会发生湮灭,此时正负电子都消失而出现一对γ光子。物质和它的相遇时,会发生完全的物质能量转换,产生如的能量形式,这个过程称之为湮灭,又称互毁、相消、对消灭。例如与之间的有效碰撞后消失并产生等新物质与高能光子(y射线)等能量的过程。
湮没湮灭反应
就是正反物质相遇所产生的爆炸。大家几乎都知道在宇宙这个&自然界&有原理或工作正好相反的物质,我们为区分它们,所以叫它们正物质与反物质.这两个物质一旦相遇便会产生爆炸。
英国物理学家狄拉克把量子力学与高速运动所必须的相对论力学相结合导致产生了反物质的概念。1932年,由美国物理学家安德逊在宇宙射线中发现了正电子,从而证实了狄拉克的理论。
在宇宙中,天文学家们发现经常会出现一种爆炸,经过科学家们的分析,这种爆炸是由正、反物质的湮灭其遵守爱因斯坦的质能守恒定律E=mc^2中E为湮灭产生能量,m为物质湮灭前总质量,c为光速3x10^8米/秒。举例来说,二分一克反物质湮灭所产生的能量和广岛市原子弹爆炸所产生的能量相当。(即是一克反物质湮灭所产生的能量约为20-30千吨TNT当量,或者是大约200万千卡)引起的,威力巨大,同时伴随有γ射线的产生,景象十分壮观。
湮灭一旦发生,正反物质的质量将全部转化为能量,按照爱因斯坦的质能公式E=mc^2释
放巨大的能量,就目前所知道的所有物理反应而言,这是效率最高的燃烧方式。我们可以比较一下每公斤星际飞船发动机燃料的效果,很
理想的化学反应可以产生1×10^7焦耳的能量,核裂变产生8×10^13焦耳,核聚变产生3×10^14焦耳,而反物质的湮灭能产生9×10^16焦耳,是氢氧化学反应的1百亿倍,太阳核心热核反应的300倍。
一片阿司匹林那么大的反物质同物质湮灭产生的能量足以让一艘飞船巡弋数百光年,而航天飞机那么巨大的燃料箱和推进器中的燃料完全可以用100毫克的反物质代替。据科学家们估算,每百万分之一克的反质子与质子发生湮灭(爆炸)后释放的能量相当于37.8公斤的TNT炸药,其威力之大令世人震惊。
湮没正电子湮没
正电子湮没是指正电子射入凝聚态物质中,与周围达到热平衡后,与电子湮没的同时发射出γ射线。正电子湮没技术对原子尺度的缺陷十分敏感,因此,它是研究纳米微晶材料结构和缺陷的一种十分有效的手段。纳米材料中如果含有空位、位错或空洞等缺陷时,由于这些缺陷会强烈吸引正电子,使得正电子湮没产生一定的时间延迟(即正电子寿命),通过对正电子湮没图谱的分析,可以知道正电子寿命,从而提供纳米材料的电子结构或者缺陷结构的一些有用信息。
湮没湮没过程
正电子是电子的反粒子,两者构成反物质。正电子只有在没有电子的地方才是稳定的,一旦遇到电子,它们就发生相互作用而湮没。正电子与电子的湮没辐射是一个相对论过程,遵循电荷、自旋、能量、动量守恒和选择定则,一个正电子进入介质后,通过与离子、电子的非弹性散射等相互作用,在极短的时间内就几乎失去其全部动能,成为与分子热运动相平衡的热化正电子,然后以kT量级的动能在介质中扩散、迁移,直到与一个电子相遇而湮没辐射出γ光子。根据正电子-电子对的状态,可湮没辐射出单γ光子、双γ光子、三γ光子,以致多个γ光子。因为动量守恒的缘故,单γ光子湮没辐射仅当正电子与原子的最内壳k层的电子相互作用,或者说仅当存在能吸收反冲动量的第三个粒子(电子或原子核)时,才会发生,其几率很小,可忽略。当正电子与原子的外壳层电子或自由电子的相对自旋取向反平行时,发生双γ光子湮辐射,相对自旋取向平行时,发生三γ光子湮没辐射,三 γ光子辐射的几率也很小。正电子湮没过程中的主要事件是双γ光子辐射。目前绝大部分工作均采用双γ辐射的正电子湮没。
湮没湮没谱的表征
正电子进入介质后,通过与电子、离子的非弹性散射等过程,很快热化而失去其几乎全部动能,并与介质中的电子湮没,辐射出 γ 光子,该 γ光子带出的信息基本上决定于湮没前电子的状态。正电子湮没各种测量仪器所进行的测量均是探测γ 光子,γ光子信号所累计的谱线与试样中的电子状态和组织结构相关。因此,了解和熟悉正电子湮没谱线的各种特征、各种参数是对材料进行研究的基础。
正电子湮没谱线的主要表现特征有3个:①正电子湮没寿命;②正电子湮没多普勒能谱展宽;③双 γ湮没辐射角分布。
这3个特征从不同的角度反映了正电子在试样中的同一湮没事件,也就是说正电子湮没技术对同一试样既可采用寿命谱研究,也可用能谱展宽和角分布研究,其结果是一致的。正电子湮没技术之所以倍受人们注意的原因之一是它可以对同一对象进行多方位的分析,而不像有些技术那样仅能提供一到两个参数。[1]
正电子进入介质后,通过与电子、离子的非弹性散射等过程,很快热化而失去其几乎全部动能,并与介质中的电子湮没,辐射出 γ 光子,该 γ光子带出的信息基本上决定于湮没前电子的状态。正电子湮没各种测量仪器所进行的测量均是探测γ 光子,γ光子信号所累计的谱线与试样中的电子状态和组织结构相关。因此,了解和熟悉正电子湮没谱线的各种特征、各种参数是对材料进行研究的基础。
正电子湮没谱线的主要表现特征有3个:①正电子湮没寿命;②正电子湮没多普勒能谱展宽;③双 γ湮没辐射角分布。
这3个特征从不同的角度反映了正电子在试样中的同一湮没事件,也就是说正电子湮没技术对同一试样既可采用寿命谱研究,也可用能谱展宽和角分布研究,其结果是一致的。正电子湮没技术之所以倍受人们注意的原因之一是它可以对同一对象进行多方位的分析,而不像有些技术那样仅能提供一到两个参数。[1]
正电子湮没寿命
正电子湮没寿命就是正电子从产生至进入介质与其中的电子湮没“死亡”的平均生存时间。由于正电子只有在没有电子的地方才是稳定的,只要不遇到电子它就可以一直生存下去,一旦遇到电子便“死亡”。正电子湮没寿命τ决定于正电子湮没速率λ,两者互为倒数关系τ =1/λ。在非均匀电子系统中,湮没速率为:
式中 r0是经典电子半径;|ψ|2是正电子密度;n(r)是正电子湮没位置的电子密度;c是光速。
上式可简写为λ =1/τ =πγ02cn。显而易见,电子密度是决定正电子湮没寿命长短的关键因素。正电子湮没寿命与电子密度成反比。
正电子湮没多普勒展宽能谱
正电子与电子湮没辐射时,正电子和电子的静止质量能和动能(几个eV)全部转变成电磁辐射能———两个γ光子。在正电子-电子对质心坐标系观察,这两个γ光子能量各为0.511MeV,方向相反且成精确的180°,但是在实验室坐标系观察,这两个γ光子能量就不再是0.511MeV,发射方向也不再共线。
正电子湮没辐射角分布
在正电子湮没辐射出的两个γ光子方向不共线,会形成一个夹角θ,其大小与正电子的动能有关。测量正电子湮没多普勒展宽能谱和角分布可以得到电子动量分布方面的信息。
湮没应用示范
ShekC.H.等用正电子湮没技术对纳米 SnO2的界面缺陷进行了研究。图3-61给出纳米SnO2的正电子寿命 τ1(短寿命)、τ2(中等寿命)和两者含量之比I1/I2以及平均寿命珔τ 随热处理温度的变化。由图可以看出,纳米 SnO2各寿命值及含量的变化分为两个阶段。在晶粒慢速生长阶段(500℃以下),随着温度上升,τ1、τ2都略有增大,I1/I2基本不变。在这一阶段,晶粒尺寸远小于正电子平均自由扩散长度,因此,入射到SnO2的正电子几乎全部被界面缺陷湮没,造成界面上单空位尺寸的自由体积缺陷(对应短寿命τ1)和微空洞缺陷(对应中等寿命τ2)都稍有增加。第二阶段,在500℃以上,τ1及 τ2都迅速下降,I1/I2显著增大(从0.5增大到4)。这些变化的原因是:晶粒长大使得界面原子重排,导致界面上空位大小缺陷的自由体积明显减少,数量明显增多;微空洞的尺寸和数量也发生类似的变化,不过变化较为缓慢,从而使I1/I2明显增加,珔τ减小。温度升高后,SnO2的粒径逐渐接近甚至超过正电子平均自由扩散长度,有相当一部分正电子在晶粒内湮没,此时界面缺陷中的捕获态湮没和晶粒内部的自由湮没都会发生,τ1为两者的综合反映,致使不迅速减小,大晶粒的数目增多,I1也就增大。同时,由于晶粒长大,晶界迁移,表面、界面面积减小,微空洞的相对数目减小,其尺寸也变小,这些都造成了τ2、I2及珔τ的下降,从而I1/I2增大。[1]
乔玉林.纳米微粒的润滑和自修复技术:国防工业出版社,2005
清除历史记录关闭火焰(常见物理现象)_百度百科
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?常见物理现象
[huǒ yàn]
(常见物理现象)
火焰的温度很高 散发出光和热。火焰是燃料和空气混合后迅速转变为的中出现的可见光或其他的物理表现形式,燃烧是化学现象,同时也是一种。火焰可以给人带来许多益处,但使用不慎却亦可以害人至深。产生火焰的三个条件是有可燃物,氧化剂,温度达到着火点(但部分物质燃烧并非一定需要氧气,如活泼的金属镁可以在二氧化碳和氮气中燃烧)。
火焰词语概念
物体燃烧时所发的炽热的光华
唐·柳宗元《逐毕方文》:“各有攸宅兮,时阖而开;火炎为用兮,化食生财。”
《元史·顺帝纪七》:“ 大名路 有星如火,从东南流,芒尾如曳篲,堕地有声,火燄蓬勃,久之乃息。”
《关于俄罗斯和苏联文学的片断》:“火焰熠熠的飞涌,像火山似的。”
红色的花苞
唐·白居易《题灵隐寺红辛夷花》诗:“紫粉笔含尖火焰,红燕脂染小莲花。芳情香思知多少,恼得山僧悔出家。”
鲜红的光彩
唐·鲍溶 《和淮南李相公夷简喜平淄青回军之作》:“天际兽旗摇火燄,日前鱼甲动金文。”
《倪焕之》十八:“难道恋爱的火焰在她心头逐渐熄灭了么?”
剧烈的斗争环境
毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》二:“我们的党和军队是在群众中生了根的,是在长期革命火焰中锻炼出来的,是有战斗力的。”[1]
火焰基本含义
火焰正确地说是一种状态或现象,燃烧着的可燃气体,发光,发热,闪烁而向上升。
或固体须先变成气体,才能燃烧而生成火焰。
主要由于被空气中的或单纯的氧气氧化而发光发热。
火焰火焰组成
一般分为三个部分。
内层。深蓝色火焰,因供氧不足,燃烧不完全,温度最低,有还原作用。称或。
中层。深红或浅黄色火焰,明亮。温度比内层高。称。
外层。无色,因供氧充足,燃烧完全,温度最高,有氧化作用。称或。
或分为焰心、内焰和外焰,由内向外依次增高。
焰心。中心的黑暗部分及蓝色部分,由能燃烧而还未燃烧的气体所组成。
内焰。包围焰心的最明亮部分,是气体未完全燃烧的部分。含着碳粒子,被烧热发出强光,并有还原作用,也称还原焰。
外焰。最外层浅黄或透明的区域,叫做反应区。是气体的部分。含着过量而强热的空气,有氧化作用,也称氧化焰。
火焰并非都是高温,在低温下也可以产生火焰。
火焰中心(或起始平面)到火焰外焰边界的范围内是气态可燃物或者是了的可燃物,它们正在和助燃物发生剧烈或比较剧烈的氧化反应。在气态分子结合的过程中释放出不同频率的,因而在介质中发出不同颜色的光。
火焰是能量的。伴随燃烧的过程,其残留物可以反射可见光,与能量密度无关。
火焰可以理解成混合了气体的固体小颗粒,因为是混合体,单纯的说成固体或者气体都不合理的。因为固体小颗粒跟空气中的氧气起反应(受到高温或者其它的影响),所以可以以光的方式释放能量。
在物质变为气态以后,如果从外界继续得到能量,到一定程度后,它的粒子又可以进一步分裂为带负电的电子和带正电的离子,即原子或分子发生了。电离使浓度超过一定数量(通常大约需千分之一以上)后,气体的行为虽然仍与平常的流体相似,但中性粒子的作用开始退居到次要地位,带电粒子的作用成为主导的,整个物质表现出一系列新的性质。像这样部分或完全电离的气体,其中自由电子和正离子所带的负、正电荷量相等,而整体又呈电中性,行为受电影响,称为“”。因为物质的固、液、气态都属于“聚集态”,所以从聚集态的顺序来说,也常常把“等离子态”称为物质的第四态。
等离子体现象并不少见。光彩夺目的,电焊时耀眼的火花,闪电、火焰等,都是等离子体发光现象的表现;地球大气上层的就是等离子体形成的;跟人类关系最密切的太阳也是一个大的等离子体球。在我们的地球上,物质的等离子态算是特殊的,但在整个宇宙中,按质量估计,90%以上的物质处于等离子态,像地球这样“冷”的固体倒是罕见的。
等离子体服从气体遵循的规律,但与常态气体相比,还有一系列独特的性质。它是电和热的良导体;粒子在无规则的热运动之外还产生某些类型的“集体”运动。等离子体中带电粒子的电磁作用,有时也使等离子体本身像液体一样,在强磁场的作用下,凝集成具有清晰边界的各种形状。因此,在研究等离子体的有关问题时,常把它看成能传导电流、可以流动的连续介质,也就是把它当作导电流体。这种导电流体的行为和运动,可以用磁场加以影响或控制,也称它为“”。
蜡烛的泪状火焰是热量造成空气流上升所致。空气流在蜡烛火焰周围平稳流动,并将它聚拢成一点。的火焰形状是由空气流和燃气流共同控制的。如果本生灯在点燃之前,燃气没有同空气混合,灯的火焰就会是紊乱的,看上去像一条黄色的带子在中舞动。如果空气事先同燃气混合,那么火焰的温度要高得多,形状也规则得多,是带点蓝色的圆锥形。无论何种方式,火焰的形状同重力有关,尤其是这样一个事实:热空气的密度比冷空气低,因此会向上升。在失重状态下,这种“对流”的效应就不再发挥作用了,火焰的形状更像球形。
火是物质分子分裂后重组到低能分子中分离、碰撞、结合时释放的能量。火内粒子是高速运动的——高温高压就是这个目的。雷击能电离,那么高速碰撞一定也能电离,不然效果不可能一样。可以认为火是电离了的气体——等离子气体。这就是为什么雷殛的尸体都有烧伤的症状。
综上所述,火焰内部其实就是不停被激发而游动的气态分子。它们正在寻找“伙伴”进行反应并放出光和能量。而所放出的光,让我们看到了火焰。
火焰本质分析
火焰的本质是放热反应中反应区周边空气分子加热而高速运动,从而发光的现象。
化学反应中当总能量大于生成物总能量时,一部分能量以热能形式向外,称为。向外释放的热能在反应区周围积聚,加热周边的空气,使周边空气分子做高速运动,运动速度越快,温度越高。火焰按照距反应区距离由近至远分为:1、,粒子运动速度低,光谱集中在红外区,温度低,亮度最高。2、,粒子运动速度中等,光谱集中在可见光部分,亮度最低,温度较高。3、,粒子运动速度最快,光谱集中在紫外区,温度最高,亮度较高。
反应区向外释放的能量从焰心至外焰逐渐升高,然后急剧下降,使火焰有较清晰的轮廓,火焰与周围空气的边界处即反应能量骤减处。
.汉典[引用日期]
清除历史记录关闭买手机别忽视 你不一定知道的小常识 - 手机中国
买手机别忽视 你不一定知道的小常识
作者:张健
  也许是出于相关工作的原因,近来有不少朋友向笔者咨询这方面的问题。其中有个朋友在查看手机参数时,没有看明白ROM和RAM有什么区别,于是来向笔者询问。其实很简单,ROM就相当于电脑的物理存储器,而RAM就是电脑的内存条而已。对于了解手机的朋友来讲,这两个概念已经非常熟悉,但是对于手机小白来说,基础知识仍需要普及。好了,闲话少说,接下来笔者就来和大家聊聊手机方面的小常识吧。
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ACDA.硬币不能与手机电池放在一起,是因为硬币是导体,易造成短路,A正确;B.吸油烟机能将油烟吸走,是因为空气流速越大,压强越小,B错误;C.将新鲜蔬菜装入保鲜袋并放入冰箱里,是为了减慢蔬菜中水分的蒸发,C正确;D.拦河坝坝堤修成上窄下宽的形状,是因为液体内部的压强随深度增加而增大,D正确。
练习册系列答案
科目:初中物理
题型:阅读理解
新课标2007年中考模拟综合测试卷(一)附答案物&理&试&卷说明:1、本卷分第I部分(选择题)和第II部分(非选择题)两部分,共8页,满分为100分,考试时间80分钟。& & & 2、第I部分(选择题)用规定的铅笔在答题卡上作答。& & & 3、第II部分(非选择题)必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。第Ⅰ部分&&选择题& &(共36分)选择题(每小题3分,共36分)每小题给出的四个选项中,只有一个是正确的1.一度电可以A.使80W的电视机工作25h & & & & & & & & & B.使40W的日光灯工作60hC.使100W的电烙铁工作10h & & & & & & & & &D.使1000W的碘钨灯工作5h2.以下温度中最接近23℃的是A.让人感觉温暖而舒适的房间温度& & & & & & & B.广州市夏季最热的室外温度C.健康成年人的体温& & & & & & & & & & & & & D.冰水混合物的温度3.下列关于光现象的说法正确的是A.光发生漫反射时,不遵守光的反射定律 & & B.光从空气斜射入水中,传播方向不变C.月食是因为光的反射而形成的 & & & & & & D.平面镜可以成像,也可以控制光的传播方向4.小明在学习家庭电路时,安装了两盏白炽灯和两个插座,如图1所示。如果两插座中均连入家用电器,且将电路中的开关全部闭合,那么各用电器工作的情况是A.甲、乙、丙、丁都正常工作B.只有甲、乙、丁正常工作C.只有甲正常工作D.只有乙正常工作5.下列物体的尺度由小到大排列的是原子核、质子、电子& & & &B.质子、原子核、中子C.质子、原子核、原子& & & & &D.原子、原子核、质子6.如图2所示是电机示意图,对于图示的说法,正确的是A.图中绘出的是交流发电机的示意图,此时导线切割磁感线,线圈中产生电流B.图中绘出的是交流发电机的示意图,此时导线不切割磁感线,线圈中没有电流C.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈正转到平衡位置D.图中绘出的是直流电动机的示意图,线圈受到磁场的作用力而转动7.关于声学的下列说法中,错误的是控制噪声的措施有:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵闻其声知其人,是根据每个人发出的声音频率不同来判断的利用回声可以探测海的深度回声是声音的一种反射现象8.下列现象中,发生能量转化的是用水来冷却汽车的发动机& & & & & & & &B.往热水里加入冷水C.用热水袋焐手& & & & & & & & & & & & & &D.用电壶烧水9.潜水艇在水中可以自由地上浮和下沉,是靠潜水艇内水舱的充水和排水来实现。潜水艇在水中能够浮沉,你认为它主要是靠改变所受的浮力& & B.水的密度& & &C.自身的重力& & &D.水的压强10.像的成因有三个:直线传播成像、反射成像和折射成像,所成的像有实像和虚像两种。下面列出了部分成像实例:①针孔照相机内所成的像,②在潜望镜中看到的景物的像,③放大镜中看到的物体的像,④幻灯机屏幕上的像,⑤汽车观后镜中的像。以下说法正确的是属于实像的是①④& & & & & & & & & & & & &B.属于虚像的是②③④C.属于折射成像的是①③& & & & & & & & & & & &D.属于反射成像的是①②⑤11.关于力,有以下说法:①物体间力的作用是相互的;②只有相互接触的物体才有力的作用;③力是改变物体运动状态的原因;④只要有力作用在物体上,物体就一定运动。其中正确的一组是A.①②& & & & B.①③& & & & & C.②③& & & & & & D.③④12.如图3所示的电路,电源电压不变,闭合开关s,当滑动变阻器的滑片P向右滑动时,关于安培表的示数,伏特表的示数,小灯泡的亮度(设灯泡电阻不变),以下说法正确的是安培表的示数变大,伏特表的示数变小,小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小,伏特表的示数变小,小灯泡的亮度变暗安培表的示数变小,伏特表的示数变大,小灯泡的亮度变亮安培表的示数变大,伏特表的示数变大,小灯泡的亮度变亮第Ⅱ部分&&非选择题& &(共64分)注意事项:用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案直接写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。在本试卷上作答无效。二、填空题(每小题4分,共16分)13.小红在厨房里帮妈妈煮鸡粥,妈妈说,待粥锅里的水烧开后,改用小火,盖上锅盖,让锅内微微沸腾,就能将鸡粥煮好。小红发现,在此过程包含很多热学知识。请你就此场景说出两个与热学知识有关的物理现象。示例:粥(液体)沸腾时有水汽化成水蒸气,这是汽化现象。(1)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &;(2)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。14.用图4所示的滑轮组将重为G的物体匀速提升h。绳子移动的距离为& & &,所做的有用功为& & &&;假设所用的拉力为F,则该滑轮组的机械效率为& & &&;通过实验分析,可知对动滑轮机械效率产生影响的因素有& & & & & & & & & & &&。(答出一条即可)15.太阳能热水器利用太阳能直接给水加热,它安全、环保,且节省能源。一热水器的水箱内装满50kg的水,在阳光照射一段时间后,水温从20℃升高到60℃,则水吸收的太阳能是& & & & & &J;设燃气热水器的效率为60%,这相当于节约了热值为4.0×107J/m3的煤气& & & & &m3。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]16.有一种半导体材料的电阻值随着温度的变化而明显改变,用这种材料制作的电阻称为热敏电阻。图5是某热敏电阻的阻值随温度变化的图象,小明同学用该热敏电阻和电压表设计了一只测量范围为0~100℃的水温表,图6是这个水温表的原理图,图中的电压表量程为0~3V;定值电阻R0的阻值为lOOΩ。当水温达到100℃时,要求电压表的示数达到最大值。小明根据图象知道,该热敏电阻在100℃时的电阻值是& & & &&Ω,由此可知电源两极间的电压是& & & &V。三、作图题(每小题3分,共9分)17.请画出图7中动力F1的力臂。18.电视机的遥控器通过发射一种不可见光——红外线,来实现对电视机的控制。有时不把遥控器对准电视机的控制窗口,而是对着墙壁按一下按钮,利用光的反射也可以控制电视机。请在图8中画出红外线经过墙壁反射的光路。19.小明连接好了一个电路,如图9所示。但是小红认为此电路有缺点,因为没法只让灯L2亮,而灯L1不亮。小红想将此电路改为由S1、S2分别控制灯L1、L2的并联电路,应该如何改?请你帮她想个解决的办法,要求改动的导线不超过两条。请在图上改动,先在需改动的导线上画“×”,然后再画出改动后的导线,并在方框内画出改后的电路图。四、计算题(第20题7分,第21题8分,共15分)20.已知桑塔拉2000轿车的质量是1.6t,它以54 km/h的速度在水平路面上匀速行驶2min,轿车受到的阻力是车重的0.1倍,求轿车在这段时间内:通过的路程;发动机的牵引力;发动机的功率(g取10N/kg)。21.电阻R1的阻值为10Ω,当电阻R1与R2以某种方式连接后接在电源两端时,R1两端的电压为9V;当两电阻以另一种方式连接在同一电源两端时,R1两端的电压为3V。(1)请你在图10中虚线框内画出电阻R1与R2的两种连接电路;(2)求电阻R2的阻值;(3)求出电阻R1在两种连接方式中的较大功率。五、问答题(共5分)22.如图11是司机在驾驶汽车时的照片。(1)汽车方向盘表面为什么做得比较粗糙?请简单解释。(2)根据照片,请再提出一个物理问题,并简单解释。六、实验与探究题(第23题7分,第24题6分,第25题6分,共19分)23.(1)(5分)小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。①因矿石体积较大,放不进量筒,因此他利用一只烧杯,按图12所示方法进行测量,矿石的体积是______cm3;②用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g,则矿石的密度是______kg/m3;从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_______(选填:“偏大”、“偏小”或“不变”);③在使用已调节好的托盘天平,按规范的操作来称量矿石的质量时,通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点,这时应该& & & &&。A.向左调平衡螺母& & & & & & & B.往右盘中加砝码C.从右盘中减砝码& & & & & & & D.向右移动游码(2)(2分)图13是某种物质熔化图象。根据图象判断,下列说法不正确,请你将错误之处圈出来,并在其下方改正。晶体在熔化时,不断吸收热量,温度不断上升。在第20min时,物质是固体状态。24.在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路,其中小明同学设计的电路如图14所示。R0为已知阻值的电阻,当s1闭合s2断开时,电流表读数为I;当s1、s2都闭合时,电流表读数为I1。请你写出小明同学测Rx的表达式。Rx=& & & & & & & & & & &小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图15所示。请你将图16中的器材按图15电路连接起来(用笔连线表示导线),要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大。(3)比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点。25.(1)(4分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小红利用图17所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小红把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.& & & & & & & & & & &图17请你根据已学过的压强知识分析:①造成前后两个结论不一致的原因是:& & & & & & & & & & & & & & & & & &.②比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:& & & & & & & & & & & & & & & & & & &.(2)(2分)物体在流体(液体和气体)中运动时,受到的阻碍物体运动的力,叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢?流线型汽车& & & & & &战机着陆打开阻力伞& & & &&模仿鲔鱼体形的核潜艇& & & & & & & & & & & & & & & &图18小明同学在仔细观察如图18所示的应用实例后,对影响流体阻力的因素提出一种猜想:流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关。他设计了如下的实验方案:&①用弹簧测力计拉一艘底面光滑的船模型在水中运动,记下弹簧测力计的示数F1;②用弹簧测力计拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动,记下弹簧测力计的示数F2;③通过比较F1与&F2的大小,就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小明同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &。
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