评价老师讲课的评语潜规则

【很刺激】老师上课在裤子里放震动棒图片 王强快停下老师怀孕了
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我来说两句知名培训机构教师被爆“潜规则”学生家长
昨天上午,在网络及微信圈里,多张图片被热传,里面既有个人照片,也有聊天记录的截图,因为涉及到眼下孩子教育问题,且又与授课老师有关系,一下子成为多人转发的内容。记者看到,这些图中,大意是说南京一所小学六年级的两位女家长,孩子均在书人教育学习,为了将孩子由3星提升至5星,两位女家长均与授课教师“潜规则”。不知什么原因,其中一名女家长因“吃醋”,将对方的照片及聊天记录截图后发送至QQ群,立即引起了家长的关注。据介绍,书人培训机构的5星成绩,目前已被南京多所名中学认可,拿到了5星证书,几乎可以说是拿到了名校的录取通知书,因此,培养孩子拿5星成为了不少家长的心愿和要求。记者从网上的相关评论看到,不少不明真相的家长纷纷吐槽称:这样的家长为了孩子的前途,做出这样的事,也真是“太拼”了;也有家长质疑现在的一些学校,对证书的认可误导了部分家长,让原本正常的教育方向偏离了正确的航道;也有家长质疑这种事件的真实性,称个别授课教师无法影响孩子的成绩,更不可人为更改。那么,事情的真相到底是怎么样的呢?当事老师这是4个月前的事 QQ被盗 聊天截图是伪造昨天下午,记者联系上了漩涡中的书人教育培训教师马老师,他告诉记者,他在书人是教数学的,自己完全是被冤枉的,这件事还得从4个月前说起。“2015年的9月28日,我接到一些家长的电话,说我给他们发了一些不太好的邮件,我这才发现出了问题,QQ被人盗了。”马老师说,当天的凌晨时分,他接到了部分收到邮件的家长电话,他马上登录自己的QQ,发现已被人盗了,于是一方面向QQ方面申诉,以索回QQ密码。同时,又让家长转发了这封信件,他一看头就大了,发现共发了五张图片,除了有照片是女家长的,内容根本就是自己从来没有见过的。而这些女家长的照片,原本就是她们放在QQ空间里的,只要是她们的好友,大多能看到。“在我申诉后,要回了QQ,重新修改了密码,打开邮件里的已发送按键,发现在被盗的时间里有人用我的QQ向100多名QQ好友发送了这样的邮件。”马老师告诉记者,自己当即又拟了一封澄清信,向这些人发送,解释了原因,也获得了家长们的谅解。马老师气愤地说,没想到,在事情快过去了4个月,又是刚刚结束的书人考试之后,竟然又被人翻出来,殊不知,这聊天截图的内容全然是伪造的。对于自己被人诬陷的原因,马老师分析称,这个人有很强的目的性,自己每周带有18个班的数学课,认识不少家长。但这其中,会有部分家长找他团课,一般有十几个,有不少人就会被挤除在外,不排除有家长使坏。“我经常会在团课的群里发些资料,还有一些试卷,有些家长进不了群,看不到这些东西,这会引起不满,可能会选择用盗号的这种方式来报复我。”马老师说,考试中,他不参与出题、阅卷、评卷,根本就不可能更改学生们的成绩,这些家长都是很清楚的。当事女家长:已到派出所报案 气得两天没吃饭记者在鼓楼派出所碰到了此事件中的一位女当事人,她告诉记者,根本就没有这种事,她都气得两天没有吃饭,她和丈夫都赶到派出所报案。不过,面对记者进一步的采访,她拒绝了,称要做笔录,不想就此多说。“送孩子去书人学奥数,主要是想训练孩子的学习习惯和思维能力,对孩子的学习要求不高。”当事的一位家长告诉记者,孩子的成绩一直是3星,考试后还是3星,家里也早买好了学区房,根本就不追求孩子5星不5星。但这件事太恶劣了,他们一家人将要追究捏造此事的肇事者责任。据介绍,涉及的两名女家长彼此都熟悉,都是为孩子团课的“团长”。现在猜测,怀疑在团课过程中,可能有些家长的孩子没有被团在一起,这才引起了不满,恶意进行诬陷。记者了解到,此次考试后,原本4月前的事又重新出笼,书人教育的一位老师认为,可能因为团不上马老师的课,孩子考试成绩不行,又翻出来瞎闹。而当事的两名家长的孩子,其中一人考试成绩出来后,依然是3星三等,并没有网上传的升为5星。而另一名孩子,原本成绩就非常好,成绩是5星一等。记者从多名家长处了解到,书人授课的马老师,人气挺高的,教课很好,带了不少出色的学生,不少家长都希望孩子让他带。书人教育负责人:学生考试成绩授课老师不参与“这两天,这些照片先后在我们竞争对手的家长群里出现,听说又被人发在了孩子所在学校的家长群中,这种性质太恶劣了。” 书人教育的崔校长告诉记者,他们学校既发了公告,当事的马老师和学校又都报了案。崔校长告诉记者,马老师的数学教得比较好,因此找他团课的家长也比较多,但因为名额有限,一部分家长就被拒绝了,是不是因此而引起某个人的蓄意而为,还需要警方的调查。不仅马老师,书人的每一位授课老师,对学生的评奖不可能有影响。“我们找的是外面的人命题考试,网上阅卷,看不到学生的名字,阅完卷后,成绩立即自动导入书人的考试系统里,系统自动评奖,家长很快就可以查询,与授课老师无关。”崔校长说,他们也希望公安机关能查出真相。昨天傍晚,因事件中的家长报案后,在派出所做笔录,一直到天黑。一位民警称,接到报案后,民警才做完笔录,还需要对案情分析研判后,再作进一步的调查。
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发布时间:日14:08 |
来源:BTV北京
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内容介绍:
  【 】在询问教学质量时,培训机构负责人均表示:“师资方面完全可以放心,他们都是非常有经验的老师,甚至有些在校十多年的老教师都会到这里兼职代课。”
(责任编辑:宇轩)
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有偿家教屡禁不止 记者暗访暑期补课“潜规则”
来源: 南方日报作者: 伍恒州 程君
暑期是课外辅导行业的旺季,不少家教网站的浏览量在暑期迅速飙升。社会上各种“改头换面”的有偿补课又粉墨登场了。
在清远某家教中介网站上,记者看到不少在职教师都将自己在学校的从教经历公布,以吸引家长注意。南方日报记者 曾亮超 摄
暑假期间,社会上各种“改头换面”的有偿补课又粉墨登场了。在清远也有不少家长将孩子送往补习班,一些教育机构因此掀起一股招聘热潮,在职教师“捞外快”的现象也在暑假悄悄重现。
补习机构“公开”聘用在职教师
暑期是课外辅导行业的旺季,不少家教网站的浏览量在暑期迅速飙升。经过身份认证,家长可以在这些家教网站上发布请人需求,而教员则可发布简历任家长选择。记者浏览这些网页发现,除联系方式外,每个教员的信息都是公开的。
教员在网站注册时,要填写信息亮明身份。其中,“大学生”还是“在职教师”,是注册必填项。“在职老师可以不用写哪个学校教,直接写‘清远某公办学校’就可以。”网页联系人承诺,从教经历只会在必要的时候告知家长。网站不会对外泄露教员的任何信息,避免使其受到处罚。
记者冒充大学生教员走访了市区一家教育机构。该教育机构在门外张贴“诚招在校教师、大学生”字样的海报。当记者问及招聘“在校教师”是否违规时,负责人黄老师没有正面回答,“家长和学生有这种需求,老师们愿意教,没有问题的。”
一教育机构派发的宣传单张显示,在清远某重点学校任教的几位名师也在该机构任教,不言而喻,该机构希望以此吸引家长和学生前来“帮衬”。
记者调查发现,清远一些教育机构不但没有对聘用在职教师的事实“遮遮掩掩”,还大力对这类教员宣传推广,将名师作为宣传的重点。
在职名师成补习班金招牌
在清远最大的家教中介网站上,记者看到,家教经验最多、最受学员和家长欢迎的教员会升级为“金牌教员”。据统计,在该网站上,在职教师约占“金牌教员”数量20%,他们的个人简历长期在该网站首页置顶。
网页显示,几乎全部身为“金牌教员”的在职教师都将自己在学校的从教经历公布在个人介绍的首段中,以吸引家长注意。
记者采访中发现,条件比较好的家庭多选择在职教师作为家庭教师,部分家长会指名要名校任教的教师。有的家长甚至私下请求孩子班内的老师进行课外辅导。在这些家长看来,一方面,班内的老师对孩子的学习情况更熟悉,可以比其他老师更有针对性地补课;另一方面,因为孩子学习成绩不在上游,在学校可能得不到老师重视,只能请老师到家里来“一对一”进行辅导。
有家长表示,自己并非不清楚在职教师不应从事有偿家教。“一切为了孩子提高成绩,在职教师比起大学生教员要专业,而且有经验,贵一点没关系,只要对孩子的学习更有利。”
兼职或比正职更“吸金”
参照几家教育机构网站公布的家教收费标准,记者留意到,在职教师的工资普遍比大学生教员高出一倍。重点大学生给初中生补课,时薪为30元,而重点初中的在职教师的时薪是60元。
据业内人士介绍,不少在职教师都在一周内给两名学生分别补两次课,每次补课两小时。粗略统计下,这些教师在暑假一个月可以赚得约2000元的“补课费”。
一家教育机构负责人介绍,机构经常给在职教师“开班”,也就是“一对多”辅导,“开班教学对老师的素质要求更高,但是他们的收入也普遍比一对一辅导的老师更高。”
据悉,在清远的绝大多数公办学校内任职的教师都享有带薪的寒暑假,基本工资加上“补课费”,这些教师在假期的收入比学期内的收入还高。这种兼职的高报酬也吸引了更多教师走出学校“捞外快”。
因此,只要家长和学生对教师有需求,教育机构就有聘用需要,在职教师的市场就会长期存在。假期可观的利益收入,加上需求方的保护,造成了教师从事有偿家教屡禁不止。
“禁补令”为何难以落地?
对于一些孩子来说,假期的到来并不意味着课堂学习的结束,只不过课堂地点由校内转移到了校外。这从本报接到的关于暑期有偿补习的报料中可见一斑。
为了切实减轻中小学生的学习负担,2000年初教育部便颁布了“禁补令”。十四年来,每到假期,各级教育主管部门都会三令五申,禁止假期乱补课,禁止补课乱收费,违反规定者还要追究相关当事人的责任。日广东省教育厅下发了《关于重申严禁中小学校利用节假日组织学生集体补课的通知》,但上有政策下有对策,假期中的补课仍以各种方式或明或暗地进行,于是“禁补令”失效,补课风劲吹。有些学校不敢向学生收费,又迫于形势不得不补课,没有资金来源,只好连续数月拖欠老师的加班费,导致劳心又劳力的老师们强烈不满。
在现行教育中,高考选拔制度与升学压力的矛盾、教材进度与课时不足的矛盾,让禁止补课的规定在实际中难以执行。“禁补令”屡禁不止的根本原因是学生家长有这方面的需求,是选拔机制造成了补课横行,并使得补课班有了社会需求。也有些家长出于一种心理上的平衡和责任,不管孩子的情况如何、补课的效果多大,就盲目地让自己的孩子参加了补课。教育主管部门采取“一刀切”的办法禁止补课,使得部分有补课需求的家长和学生得不到满足,于是就出现了家长花高价让学生上社会上的各类假期补课班的现象。
这里要面对的是到哪里补、怎么补、收多少费的问题,目前还没有一个统一的标准。目前,学生补课有三种形式,上社会上的各类补习班、到老师家个别补和学校安排补课。相比之下,无论是社会上的各类补习班,还是到老师家补课,收费相对都比较高,而学校补课的花费是最少的。
针对以上情况,笔者建议有选择地补课,但不应普及。对于小学、初中义务教育和高中一、二年级的学生,假期应该让他们调整心态、充分休息,不应该补课,更不应该收费。而对于高中毕业班的学生来讲,即将面临升大考试,因为考试时间早,教材内容多,适当的补课是必要的。其次,假期补课已是既成事实,就应该按照老师的付出收取一定的费用。老师假期牺牲休息时间在学校给学生补课属于加班,学校在维持正常开销的情况下,给老师发放适当的补课费是合理的。应该按照超课时费发放补贴,至少应该执行正常教学期间的超课时费标准,不应该和乱收费等同起来。其三,教育部门应该在补课收费和补课资质等方面加强管理和规范,而不是一味地禁止。这样,一方面可以满足家长学生的需求,另一方面也能有效地杜绝假期补课班的泛滥。
【编辑:刘晓维】
责任编辑: 唐楚生
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