描写文具盒的作文300字
文章摘要：这就是我的文具盒.名师点评:小作者的作文内容太过简单,对于文具盒的描写也不够仔细.作文的篇幅对于一个五年级的小朋友来说可有点短哦.如果小作者能把文具盒的里面和外面都描写出来,这样会更好,其中可以使用一些形容词,增加作文的文学性,加油……
本文目录 我有一个漂亮、精致的文具盒,它是用铁做成的.文具盒是长方体的,长22厘米,宽6厘米,厚3厘米.它特别精致.他的储存量有6只笔4把尺子.......... 这就是我的文具盒.名师点评:小作者的作文内容太过简单,对于文具盒的描写也不够仔细.作文的篇幅对于一个五年级的小朋友来说可有点短哦.如果小作者能把文具盒的里面和外面都描写出来,这样会更好,其中可以使用一些形容词,增加作文的文学性,加油！（快乐学堂特聘教师:王老师）
22:10:24新学期开始了,妈妈给我买了很多学具.有方方正正的橡皮、花花绿绿的铅笔、五颜六色的本子……在这么多学具中,我最喜欢的是我那橘黄色的双层文具盒. 文具盒的正反面有一幅美丽的画&&西瓜太郎拿着小风车快活地在沙滩上跑来跑去.小狗头上带着西瓜皮,追着西瓜太郎跑.沙滩上有着顽皮的贝壳与戴着太阳镜的小海星.太阳带着墨镜,准备睡觉.不远处,有一座灯塔.在远处,一艘帆船正驶向远方.沙滩上留下了西瓜太郎和小狗深一脚、浅一脚的脚印. 我的文具盒的正面嵌了一个卷笔刀,如果你想刨铅笔,只需按一下按钮,“小门”就开了.当你打开盖子时,会发现我的铅笔与钢笔整齐的躺在那里.打开另一个盖子,里面的橡皮会散发出一阵阵清香.反面的盒盖打开时,你会发现我的尺子正在呼呼睡大觉呢. 我不会辜负妈妈的期望,我会好好学习,天天向上.一定用优异的成绩报答妈妈. 简评:着重从外形和功用上介绍了自己的文具盒,层次分明,描写形象.我的文具盒的铅笔盒上有一只小熊,乳白色的小熊的脖子上有一个粉红色的蝴蝶结,下半身的棕色毛毛十分好看,白色的小爪子放在肚子的两旁,特别可爱.小熊左边的三根棒棒糖图案如果转来转去,还真叫人头晕,棒棒糖的颜色顺序是:蓝色、粉色、蓝色.棒棒糖的四周有红蓝两色的圈圈和棕蓝两色的爱心,有的爱心还长出了小翅膀,真是有趣啊！爱心的旁边,还有一些看不懂的图案,好像是英文字母,而且都是大写的,顺序是:lov？b？ar.那些看不清的字母,我就用问号代替了.棒棒糖图案的下面还有六排排列十分整齐的棕色的小圆点,上一排比下一排多三四个小圆点,让人看了十分舒服呢.我的铅笔盒几乎内外都是黄黄的,除了上面我描写的图案是不同颜色的.我的铅笔盒最顶部有一排熊猫,懒洋洋的趴着,嘴巴微微翘起,真是可爱极了！每只熊猫的前面还写着abcdefg,而且还斜着排列.目前,字母只能看到b到g,a差不多看不见了呢.我的铅笔盒很漂亮吧.平常上课下课写作业时我一定要把它摆在我桌子上呢！我爱我的铅笔盒,我爱我这漂亮的铅笔盒.我的钢笔三（3）班 袁缘升了三年级了,我的文具盒里又多了一个好“朋友”,它的名字叫钢笔. 我的钢笔是姑姑给我买的,是英雄牌的.它的形状是圆柱形的,它由笔帽、笔杆、笔肚、笔尖组成的.它的笔帽是银色的,在阳光下发出醒目的光芒,笔杆是深红色与银白色相结合的,合在一起,显示出一种稳重、朴素的气质.打开笔帽,立刻散发出一阵阵淡淡的墨水香味,它促使我学习更加认真刻苦. 这支钢笔不仅外表美丽,而且对我的启发也很大.每次当我写作业的时候,打开文具盒,钢笔马上钻到我手上,听从我指挥,帮我完成作业.它为了我的学习,默默地奉献着自己.我时刻提醒自己要好好学习,用优异的成绩回报它.点评:全文条理清楚,描写细致,你真有一双会观察的眼睛.我的文具盒三（2）班 孟庆宇 我有一个文具盒,那是爸爸在过节时送给我的.它是个身长二十厘米,高九厘米,厚三厘米铁皮制作的汽车文具盒. 这个文具盒底下有四个可以滑动的轮子,车身是红色的,里面坐着一个小人.这个小人正笑嘻嘻地向我招手,好像在对我说:“小主人,你快来呀,我带你兜风去.”笔盒的结构是三层的.上面一层躺着我的铅笔,中间一层是我的圆珠笔,最下面那层放着几块橡皮擦、一套尺子和一个卷笔刀.每当我要做数学题的时候,铅笔就会跳出来为我服务.当我写错字时,橡皮擦就会出现在我的眼前帮助我把写错的字擦干净.我要画横线时,尺子就冲出笔盒让我用它来画直线.我喜欢这个文具盒不仅仅是因为这些原因.还因为每当我考试没考好,垂头丧气的时候, 汽车文具盒就好像在安慰我说:“小主人,不要难过了,失败是成功之母.更何况这只是一次小小的考试而已.这次没考好,不要紧,只要找出哪儿出了问题,好好改正,下次还有机会的.”我也好像听懂了它的话,顿时所有的烦恼便会烟消云散. 这个文具盒天天陪伴着我,是我忠实的好伙伴. 我爱我的文具盒！ 点评:小小的一个文具盒仿佛是一个快乐家族,里面的每个成员都能猜透小主人的心思,真奇妙！指导一二年级学生写作,从文具开始作文写物的提纲（以我的铅笔盒为例）学生习作提纲一、写铅笔盒的来历.1、什么时候,谁送给你什么样的铅笔盒？2、你喜欢它吗？你是怎样对它的？二、写铅笔盒的外形.（要加上想象）1、这个铅笔盒是什么材料做的？它的形状及颜色是怎样的？2、盒面上画有什么图案？看上去怎样？3、盒底又有什么图案？看上去怎样？三、写铅笔盒的功能、（把它当人来写）1、盒面上有什么按钮、用来做什么的？2、打开盒盖里面分几格？大格用来做什么?小格呢？3、有了这两格分开会怎样呢？4、打开盒底盖里面可放什么？四、写你对铅笔盒的喜爱之情.1、这个铅笔盒和你相处了多长时间,你是怎样对待他的？2、你喜欢这个铅笔盒吗？例文:我有一个陪伴我两年的文具盒,那是我上小学的时候妈妈给我买的. 它身穿一件红色的大衣.上面画着两只可爱的小鸡,还有一个稻草人,小鸡看到稻草人害怕极了. 我的文具盒不但外表看起来漂亮,而且实用方便,为我的学习立下了汗马功劳.打开文具盒,只见里面都是文具.因为这是用布做的文具盒,所以没有托铅笔,橡皮,尺子的东西. 铅笔盒里住着许多和睦相处的“成员”.当我要写字的时候,铅笔仿佛在说:“小主人,我愿意为你服务.”当我要用尺子时,尺子就会迎出来,帮我把线画直.当我不小心写错字时,小橡皮便会毫不犹豫地挺身而出,舍己为人,为我改正错误. 啊！平凡的文具盒,我将会好好珍惜你,爱护你的,因为你是我学习中的好帮手例文:一只可爱的铅笔盒（说明文）读小学三年级的时候,我曾经用过一只塑料铅笔盒,那是父亲去北京出差时给我买回来的生日礼物.那是我曾经使用过的第一只铅笔盒,也是我记忆中一只最漂亮的文具盒了,现在想起来依然感到它非常可爱.（写铅笔盒的来历）铅笔盒的颜色呈清新的翠绿色,是一种最保护眼睛的颜色.它既像是青苹果的颜色,又像是春天刚冒出地面的小草的颜色,也像刚探出头的柳芽的嫩绿色,看见它,总使人想起春天的温暖和美丽,给人一种特别柔和、温馨甜美的感觉.（写铅笔盒令人喜欢的颜色）铅笔盒看上去是一个近似长方体的形状.整个铅笔盒分为盒底与盒盖两部分,合上盒盖整体看上去就是一个近似长方体的形状,总长约为25公分,宽度约为6公分,高度约为3公分.这支铅笔盒虽然近似一个长方体,但它既没有棱,也没有角,所有边缘都一律是光滑的弧形或半球形,用手摸上去是那样光滑、圆润、舒服.（用列举数字的说明方法写铅笔盒的形状大小）这只铅笔盒最令人喜欢的一个地方是它的外观图案.它的盒盖外面刻有一层非常细小、非常精美的花纹图案,漂亮的花纹线条凸出于盒盖表面,仅有头发丝般粗细.（打比方）仔细观瞧,可以看清花纹图案是三只扁圆形的、吐着水泡的热带鱼,和一些美丽的热带水草.特别是当你盯着那些美丽的鱼和海底水草仔细观瞧时,你似乎能够感觉到那几条新绿的水草随着那碧蓝的海底水流在轻轻舞动,同时一起舞动的还有那形体美丽、奇特的热带鱼,似乎还能听到那一连串“咕噜、咕噜”水花开放的伴奏声.(打比方）我知道,那是热带鱼在边歌边舞.（美丽的外观引发美丽的联想,使人产生美感.）揭开盒盖,这支铅笔盒身体里大约能净存20支铅笔,如果再装上小刀、尺子、橡皮之类,也能存放10支铅笔.（用列举数字的方法写其功能）文具的取放也比较方便,只要把盒盖轻轻掀开,就可以随手使用文具了.使用时,如果把盒盖顶朝下反着放在书桌上,盒盖里面自然还可以临时放一些文具,这样可以预防尺子、橡皮之类在使用过程中的丢失.原来没有铅笔盒使用文具时,常因文具没有固定的位置摆放而将文具丢失,有时在取放文具的过程中也常因寻找文具而浪费宝贵的做作业的时间.自从有了这支铅笔盒,我几乎再也没有丢失过一支铅笔,而且,我做作业的速度也提高了许多,同时,我的学习成绩也有了很大的进步,而且,我对学习的兴趣也浓厚了,我拥有的快乐也越来越多了.（用举例子、作比较的方法写铅笔盒的使用及其价值）这支美丽的铅笔盒不仅是它的外表美观,更重要的是它的功能和价值真的是非同一般呀！我爱那只翠绿色的塑料铅笔盒,它是我今生最喜欢的一种文具！（照应开头）习作内容:文具是我们不可缺少的学习伙伴,它们毫无怨言地为大家服务.这次作文,我们就来写一种自己喜欢的文具,写清楚文具的特点和用途.一、教学要求:1．读懂例文《铅笔刨刀》,通过讨论知道这篇例文好在哪里,初步体会“抓住事物的特点来写”是状物文章写作的要领.2．能按习作要求按照一定的顺序,仔细观察一种自己喜欢的文具,弄清它的特点和用途,先说一说,再写下来.3．引导学生能自然、贴切地表达喜爱之情,激发学生爱惜文具的情感.二、教学重点、难点: ⒈重点:把文具的特点和用途写清楚. ⒉难点:观察要有顺序,叙述要有条理.三、教学准备:准备一件文具以及介绍的范文四:教学过程:习作指导课（一）、激趣,引入.1、同学们,今天这节课,我们要开一个表彰大会,表彰谁呢？听老师慢慢说.我们每个人的学习都离不开老师的悉心辅导,爸爸妈妈鼎力的帮助和支持,可是你们知道吗,在我们的学习中,有那么一些幕后英雄,它们默默地、毫无怨言地为我们的学习服务着,是我们不可缺少的学习伙伴.现在请你们想一想,在你们的身边有哪些默默地帮助了你们的学习伙伴.――书包、文具盒、字典、钢笔、橡皮……（学生回答的同时将他们的学习伙伴一一陈列在讲台上）2、今天我们的大会就是表彰这些毫无怨言的默默为我们服务的学习伙伴.首先让我们用热烈的掌声向这些幕后英雄的到来表示欢迎.下面请这些小英雄作自我介绍.――一阵沉默.学生纷纷说:“他们不会说话.”3、那么就请它们的小主人帮它们说,你们愿意帮忙吗？自我介绍该怎么说呢？请看一篇例文.铅笔刨刀从外表看,我是一座塑料小房子.蓝色的屋顶,白色的墙壁,红色的烟囱,绿色的门窗,多漂亮啊！可是,我的名字不叫小房子,叫铅笔刨刀.刨刀安装在哪里？安装在烟囱里呀！只要你把铅笔插进我的“烟囱”里,顶住劲旋转,就可以削了.那扇门是专门用来倒铅笔碎末的.我是小主人的好帮手,他特别喜欢我.（二）、读懂例文,明确写作要求.1、（出示例文）:学生自读例文《铅笔刨刀》,想一想:铅笔刨刀是从哪几个方面介绍自己的？――根据学生的回答,师在例文上标出有关句子,并板书:外形特点、名称、作用、情感.相机指导:2、师:在介绍外形特点的时候,都具体写了铅笔刨刀的什么？――颜色、样子师小结:（1）写样子时,先介绍整个儿看是一座小房子,再分别介绍小房子的每一个部分.这是按照“从整体到部分”的顺序来介绍的.（2）有些学习用品的外形不是很有特点,比如像字典、笔盒,在有必要的情况下,我们可以用列数字的方法介绍一下它们的长度、宽度和高度等.3、师:这篇文章还介绍了什么？――这篇文章还介绍了文具的名称:铅笔刨刀.师（画出有关句子）:小作者在文章的中间部分告诉了我们文具的名称.师小结:我们在帮自己的学习伙伴作自我介绍的时候,可以在开头直接说出自己的名称,可以在中间说,也可以在结尾处说.4、师:还有要补充的吗？――文章写出了铅笔刨刀的作用.师:不单是告诉我们铅笔刨刀的作用,还讲出了使用方法.我们在介绍学习伙伴的时候还可以说一下它对我们学习上的帮助.下面就以“字典”为例,说说它的用处.出示以下句式:“当我的主人看课外书遇到不认识的字的时候,我就 当我的主人的时候,我就当我的主人的时候,我就 .”――学生练说.5、师:文章最后一句其实表达的是对学习伙伴的情感.小结:读了这篇例文,对你将要作的“自我介绍”有什么启发？――讲清楚学习伙伴的名称、特点、作用以及对它的情感.（三）、教师示范写文:1、出示一杆带橡皮头的铅笔.2、大家议论:用第一人称可以怎么自我介绍？3、指名口述,教师点拨、补充、板书习作:（我是谁？）我是一支普通的铅笔,（多长？）身高大约15厘米,（粗还是细？）苗条的身材,（笔杆上有什么图案或者花纹？）身上有黑白相间的粗细条纹,还印着“中国上海中华牌”的汉字及汉语拼音字母.（笔杆的一头有什么？）我的头部包着一圈铁皮,戴着一顶红色的小帽子.（有什么作用？）我的帽子很特别,软软的,能帮主人擦错别字.（铅笔的另一头有什么？有何用处？）我的脚细细的,露出来的笔心可以帮主人写字、画画.（小主人和铅笔的感情深厚吗？）小主人可喜欢我啦,每次用完都把我装进文具盒里,让我好好休息休息.（四）学生练说.师:下面就请你们动动口,替你们的学习伙伴作“自我介绍”,提醒一下:你们要把自己当作你们的这些学习伙伴,用第一人称来叙说,注意说清名称、特点、作用、以及主人对你的情感.――给充分的时间学生练说.（五）反馈交流[设计意图]在小作的基础上进一步引导学生仔细观察自己熟悉的学习用品,从而培养他们的观察能力和习惯.借助例文,让学生初步掌握分几方面介绍一个物品的写作方法,学会自然地流露出喜爱之情.写文具盒观察静物,练习写作的文章,关键就是抓住表达的顺序,理清楚写作的重点和步骤.文具盒,我们天天见,天天用.它是钢笔、铅笔、直尺、橡皮等各种文具的家.有了它,我们取放文具才更方便,它真是我们学习的好帮手.所以我们今天来写写和自己朝夕相处的文具盒拿吧！ 观察文具盒,和观察香蕉类似,最好采用由外到内的顺序进行.首先从外表仔细观察:看看文具盒是什么形状,什么颜色的.盒盖上有些什么生动有趣的图案.新的要求就是边观察边想象,练习能根据画面编出一个美丽的故事.接着,打开盒盖看看里面的小天地.有的就是简简单单的一个空盒子,你可以随意放置文具,有的是分层的,还有的给不同的文具安排了不同的地方,如:“长方形格子放尺,小正方形格子放橡皮.” 写文具盒,我们这次学习开头就介绍一下文具盒和你的关系,如:“我有一个好朋友,它和我朝夕相处,它就是我心爱的文具盒.”也可以说说文具盒的特色,如:“我有一个小巧玲珑、新颖别致的文具盒,它已经陪伴我多年,是我忠实的好伙伴.”接着可以按观察的顺序来写.由外到内地介绍文具盒.文具盒的形状各式各样,如:“有的是长方形,有的像一辆小汽车,有的是一座小房子.”这次的重点是写写盒盖上的图案,尽量能用上想象让画面“活”起来,就更好了,比如看到盒盖上画有两只飞翔的鸽子,我们可以加上想象这样描写:“你瞧,鸽妈妈领着小鸽子在练飞呢,小鸽子正奋力地拍打着翅膀想飞起来呢,鸽妈妈回过头向孩子投去鼓励的目光,似乎在对小鸽子说:‘加油孩子,妈妈为你骄傲！’” 然后再写打开盒盖后所看到的,可以写写文具盒的作用,这部分可简略些.最后还写一句自己的的话语作为感受,但是一定要和文具盒有关,甚至和开头表达自己的感情差不多更好.每一个孩子都有自己的文具盒,不尽相同,但是都有一些共同的要点.孩子们明白后,就八仙过海各显神通,尽情地表达自己的观察和感受了.我的书包是椭圆形的,蓝色的.它有两条背带,下窄上宽,挎在肩上一点儿也不疼.书包上有一只“猫”,它肚子圆圆的,脑袋也是圆圆的,眼睛在黑暗中闪闪发光.有了它,老鼠就不敢钻进书包咬我的本子了.书包里面有四层:第一层里有书和本子.书有语文书、数学书和音乐书；本子有写字本和练习本.第二层装文具盒,文具盒里有铅笔、直尺和橡皮擦；第三层装着《新华字典》,我遇到不认识或不会写的字,就请它帮忙解决.第四层装的是记事本,老师布置的家庭作业全记在上面.书包是我的好朋友.上学时,它跟在我身后,一边走一边跟我聊天.上课时,它躺在课桌里,准备随时为我服务.我做作业时,它就静静地站在旁边,等我做完作业就把学习用品一件不剩地给保管起来.书包,我的朋友,伴着我快乐成长.点评:书包本是很常见的事物,可小作者能条理清晰地写出它的特点,还用拟人化的手法叙述了书包和“我”的亲密关系,亲切自然,生动传神.对“猫”的描写,富于想象,富有童真童趣.指导老师 刘 颖晚上整理文具盒的时候,我突然发现妈妈为我新买的一支钢笔人间蒸发了！我连忙将笔袋搜了个遍,但也不见它踪影.真急死人了！要知道,这枝钢笔对我来说有着特殊意义.那是因为在一次作文周末作业中,一向作文差的我,通过不懈的努力,最终获得95+3的好成绩.为了鼓励, 妈妈特地奖的,只要看到它,我心中立刻会涌起一股动力.今天在妈妈办公室,我还看到它好好躺在文具盒里,难道长翅膀飞了？还是被哪位仙子……我不断做着各种没有根据的猜想.想到我那可爱的钢笔不知流落何处.我真是心急如焚,不知所措.那眼眶里都快沁出泪珠了.“哎！我的钢笔呀！”我急得跺着脚,开始在整个房间里大规模搜寻.“琦琦,书包收拾好了吗？”客厅里传来外婆的声音:“收拾好了,来吃饭！”“噢,知道了啦！”我若无其事地回应着.钢笔失踪事件千万不能让我那敬爱的妈妈发现,要是让她知道了,我可承受不住那阵猛烈的倾盆大雨般的思想教育.忙活了半天,一无所获.我无奈地躺 到被窝里,可眼前还是不时浮现着那支钢笔的影子,翻来覆去,怎……么……也……睡……不……着,哎!快睡吧!快睡吧!不就是一支钢笔吗?我大度的安慰自己:“我是不可以为一支钢笔折眠的!”嘻嘻!在自我安慰下,一切雨过天晴,我竟然呼噜......呼噜......与周公见面了.第二天,心情仍很好,妈妈却走过来,手里握着那枝为伊消的人憔悴的钢笔,数落了我几句.见此景,想哭,想笑......简评:心理活动描写细腻,结尾点到为止,留给读者想象的空间,语言简洁凝练！假如我会变,我会变成一枝铅笔在那光滑的纸面上写字,主人只要想用铅笔写字,就都得用我,我经常被主人装在文具盒里,在写题的时候,主人就把我拿出来写字,我经常被带很多枝.要是主人的同学忘带了,主人就会把我借给他的同学,要是谁写字不太好,我就会帮他把字写好,镪常得到主人的喜爱和关心.虽然我经常得到主人的喜爱和关心,可是主人要是用我的时间太长,我想尽一切办法,主人都不肯换笔,我也会发些小脾气,“*”就是笑声尖断了,告诉主人他应该去休息,保护眼睛.主人不但不生气,而且还用削笑声刀轻轻的把我削好.我就是这梳妆打扮一枝铅笔,有时高兴,有时生气,我虽然很小,却能干成大业绩,小朋友离开我就写不了字了,我也离不开小朋友.名师点评:小作者用自己对铅笔的理解,写出了这样一篇生动活泼的作文来,很有味道哦.另外,小作者的作文语言很有感染力和表现力,给人一种很舒服的感觉,自然清新,充满童趣,里面有很多心理描写,可见小作者是一个善于思考,习惯想象的小朋友,整篇文章的结构安排地也很有条理性,行文思路很清晰,很不错,继续努力！（快乐学堂特聘教师:应老师）
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来源：　 16:02:30　【】　
　　大家好！我是幻想集团派来的推销员，我叫黄飘然，大家也可以叫我黄推销员。我推销的东西是一款新型的文具盒，它的用途可不是一般的多喔~　　这个文具盒长大约20厘米，宽大约8厘米，高约5厘米，想知道他长什么样子么？那就跟我走进推销市场吧！　　文具盒的表面是粉色的，上面有带翅膀的小猫咪。第一只小猫咪再玩儿洋娃娃，第二只小猫眯在天空中自由的飞翔，第三只小猫眯坐在一颗大红心上，拿着魔术棒撒下白色的雪花，好像洒下了幸福的种子和大家分享。　　用处可大了，可以防止脱落，就算手上出了汗，也可以紧紧的握住，不会掉。文具盒的前面还有一个密码锁，别看它好像是个装饰品，其实它的用途可大了呢！它不仅可以防止别人偷你的笔，还可以防止文具盒掉在地上笔散落一地，还要捡起来，那多麻烦呀！有了这么一个密码锁，这些事都可以放心了。　　这个文具盒这么多功能才18元钱，而且还附赠一个小锁头和钥匙喔！怎么样，心动了吧！心动不如行动，赶快购买吧！1&&&
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