& 函数值知识点 & “（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么...”习题详情
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（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么？请再举出一些函数的例子&&&①y=3x-5；②y=x-2x-1；③y=√x-1．（2）分别对上题的各式讨论：①自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义？②当x=5时对应的函数值是多少？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么？请再举出一些函数的例子①y=3x-5；②y=x-2/x-1；③y=根号x-1．（2）分别对上题的各式讨论：①自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义？②当x=5时对应...”的分析与解答如下所示：
（1）根据函数的定义即可作出判断；（2）把x=5代入函数解析式即可求解．
解：（1）都是函数，函数有：y=x，y=2x等；（2）①y=3x-5中x的范围是任意实数；y=x-2x-1中x-1≠0，解得：x≠1；y=√x-1中，x-1≥0，解得：x≥1；②当x=5时，y=3x-5=15-5=10；y=x-2x-1=34；y=√x-1=2．
主要考查了函数的定义．函数的定义：在一个变化过程中，有两个变量x，y，对于x的每一个取值，y都有唯一确定的值与之对应，则y是x的函数，x叫自变量．
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（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么？请再举出一些函数的例子①y=3x-5；②y=x-2/x-1；③y=根号x-1．（2）分别对上题的各式讨论：①自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义？②当x...
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经过分析，习题“（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么？请再举出一些函数的例子①y=3x-5；②y=x-2/x-1；③y=根号x-1．（2）分别对上题的各式讨论：①自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义？②当x=5时对应...”主要考察你对“函数值”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
函数值是指自变量在取值范围内取某个值时，函数与之对应唯一确定的值．注意：①当已知函数解析式时，求函数值就是求代数式的值；当已知函数解析式，给出函数值时，求相应的自变量的值就是解方程；②当自变量确定时，函数值是唯一确定的．但当函数值唯一确定时，对应的自变量可以是多个．
与“（1）下列式子中的y是x的函数吗？为什么？请再举出一些函数的例子①y=3x-5；②y=x-2/x-1；③y=根号x-1．（2）分别对上题的各式讨论：①自变量x在什么范围内取值时函数解析式有意义？②当x=5时对应...”相似的题目：
（2012o东营）根据如图所示程序计算函数值，若输入的x的值为52，则输出的函数值为（　　）3225425254
小华利用计算机设计了一个计算程序，输入和输出的数据如下表：那么当输入数据是8时，输出的数据是（　　）
输入&…&1&2&3&4&5&…&输出&…&12&25&310&417&526&…&861863865867
一个梯形，它的下底比上底长2cm，它的高为3cm，设它的上底长为xcm，它的面积为y&cm2．（1）写出y与x之间的关系式，并指出哪个变量是自变量，哪个变量是因变量．（2）当x由5cm变到7cm时，y如何变化？（3）用表格表示当x从3cm变到10cm时（每次增加1cm），y的相应值．（4）当x每增加1cm时，y如何变化？说明理由．（5）这个梯形的面积能等于9cm2吗？能等于2cm2吗？为什么？
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27、王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=-2.8时，式子3x2-4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y-5x2-5x2y+x-y+1的值．当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举手，已求出了这个式子的值，你知道小龙求出的值是多少吗？你能说出来小龙的计算方法吗？
分析：先对原来的代数式化简，再把x=2.7，y=-2.8的值代入化简后的式子，计算即可．解答：解：小龙求出的值是6.5．计算如下：原式=3x2-4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y-5x2-5x2y+x-y+1=x-y+1，当x=2.7，y=-2.8时，原式=2.7-（-2.8）+1=6.5．点评：本题考查了整式的化简求值．整式的加减运算实际上就是去括号、合并同类项，这是各地中考的常考点．
练习册系列答案
科目：初中数学
来源：期中题
题型：计算题
王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=﹣2.8时，式子3x2﹣4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y﹣5x2﹣5x2y+x﹣y+1的值． 当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举手，已求出了这个式子的值，你知道小龙求出的值是多少吗？你能说出来小龙的计算方法吗？
科目：初中数学
题型：解答题
王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=-2.8时，式子3x2-4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y-5x2-5x2y+x-y+1的值．当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举手，已求出了这个式子的值，你知道小龙求出的值是多少吗？你能说出来小龙的计算方法吗？
科目：初中数学
来源：不详
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王老师在课堂上出了下面一道题：求当x=2.7，y=﹣2.8时，式子3x2﹣4x3y2+3x2y+2x2+4x3y2+2x2y﹣5x2﹣5x2y+x﹣y+1的值．当很多同学用计算器计算时，小龙却很快就举手，已求出了这个式子的值，你知道小龙求出的值是多少吗？你能说出来小龙的计算方法吗？
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=12000*（1+0.05）^1*3.1525
12×4-14-24
12×4-44=4
将24中2的中间一根抽掉使其变成等号，再将24前的减号抽掉加在14的1上使其变成4.
12x31-1800/25
12除以4乘以12等于36
比如2的三次方：2^3
打法为：点击Caps Lock键
点击数字2键
按住Shift键和^（及数字6）键
最后点击数字3键
答: 叔叔是在实体店相亲的，听说还可以
答: 投资，最注重的就是资本回报。找一个风险小、收益高的投资项目很重要。股票最初进入中国时没有人敢购买，随着时间的推移，越来越多的人了解并参与到股票市场中，2000到...
答: 美国环球投资俱乐部(USA Global Investment Club)，由史蒂芬.罗维奇(Stephen petrovic )创建于2010年2月，主要经营...
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根号2X-1 +3次根号1-X
由题意，2x-1&=0
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