16山东梁山县招聘中小学教师面试说课范围公告
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
面试采用说课方式，说课时间10分钟。主要考察综合运用教育学、心理学知识和现代化教育手段实现教学目的、组织课程实施、掌握课程内容、运用教学语言和教育资源等方面的能力，以及普通话、板书、讲解等方面的能力。满分为100分。
小学语文、数学、英语教师说课范围为人民教育出版社出版的五年级上下册教材;小学音乐教师说课范围为人民音乐出版社出版的五年级上册教材和人民音乐出版社、河南文艺出版社出版的五年级下册教材;小学美术教师说课范围为湖南美术出版社出版的五年级上下册教材;小学信息技术教师说课范围为泰山出版社出版的五年级教材;小学体育教师说课范围为人民教育出版社出版的5至6年级教材。
初中语文、数学、英语教师说课范围为人民教育出版社出版的八年级上下册教材;初中物理教师说课范围为上海科学技术出版社出版的八年级全册教材;初中化学教师说课范围为山东教育出版社出版的九年级上、下册教材;初中生物教师说课范围为济南出版社出版的八年级上下册教材;初中政治教师说课范围为山东人民出版社八年级上下册;初中历史教师说课范围为北京师范大学出版社出版的八年级上下册教材;初中地理教师说课范围为商务印书馆、星球地图出版社出版的八年级上下册;初中信息技术教师说课范围为青岛出版社出版的八年级上下册;初中体育教师说课范围为华东师范大学出版社出版的八年级全册;初中美术教师说课范围为人民教育出版社出版的八年级上、下册;初中音乐教师说课范围为人民教育出版社出版的八年级上册教材和人民音乐出版社、河南文艺出版社出版的八年级下册教材。
高中语文教师说课范围为人民教育出版社出版的语文必修4、必修5、语言文字应用(选修)、中国古代诗歌散文欣赏(选修)、先秦诸子选读教材(选修);高中数学教师说课范围为人民教育出版社出版的数学A版必修5、选修2-1、选修2-2、选修4-5不等式选讲教材;高中英语教师说课范围为人民教育出版社出版的必修5、选修6、7、8教材;高中物理教师说课范围为人民教育出版社出版的选修3-1、3-2、3-3、3-5教材;高中化学教师说课范围为人民教育出版社出版的选修3物质结构与性质、选修4化学反应原理教材;高中生物教师说课范围为人民教育出版社出版的必修2遗传与进化、选修3现代生物科技专题教材;高中地理教师说课范围为人民教育出版社出版的选修6环境与保护、山东教 育出版社出版的地理第三册教材;高中历史教师说课范围为人民教育出版社出版的必修3、选修3 20世纪的战争与和平教材;高中政治教师说课范围为人民教育出版社出版的必修3、必修4教材。
原标题：2016年梁山县教育系统事业单位公开招聘中小学教师面试说课范围公告
梁山县事业单位公开招聘
工作人员领导小组办公室
Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once he grows up. 每个孩子都是艺术家,问题在一旦长大后如何仍不失为艺术家. In every beginning think of the end. 凡事一开始就要想到结果.
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山西省太原市古交市招聘教师面试准考证领取时间的公告
时间： 16:06:08 点击： 【
根据《古交市公开招聘教师实施方案》的有关要求，经市招聘领导组研究决定，古交市公开招聘教师面试定于日进行，请各位考生携带有效身份证件到市公开招聘教师领导组办公室(地址为古交市腾飞路市人社局三楼事业单位管理科)领取面试准考证。领取时间从11月19日到11月24日（上午8:00―12:00；下午2:30―5:00）。
二一二年十一月十二日
面试备课指定教材
普通高中课程标准实验教科书
语文5（必修）
人民教育出版社
报考高中笔试岗位和高中免笔试岗位考生适用
数学5（必修）A版
人民教育出版社
英语第5册（必修5）
外语教学与研究出版社
思想政治4（必修）- 生活与哲学
人民教育出版社
历史（必修3）- 文化发展历程
地理3（必修）
湖南教育出版社
物理2（必修）
人民教育出版社
化学2（必修）
人民教育出版社
生物3（必修）-稳态与环境
人民教育出版社
湖南文艺出版社
体育与健康（必修全一册）
人民教育出版社
美术鉴赏（选修）
人民教育出版社
信息技术基础（必修）
广东教育出版社
教育心理学考试大纲
北京师范大学出版社
义务教育课程标准实验教科书
九年级下册语文
江苏教育出版社
报考初中笔试岗位和初中免笔试岗位考生适用
九年级下册数学
北京师范大学出版社
九年级英语
人民教育出版社
九年级下册化学
人民教育出版社
七～九年级全一册体育与健康
人民教育出版社
综合实践活动信息技术初中版第二册
山西经济出版社
义务教育课程标准实验教科书
六年级下册语文
人民教育出版社
报考小学笔试岗位的考生适用
六年级下册数学
江苏教育出版社
六年级第二学期牛津英语
上海教育出版社
六年级12册音乐
人民音乐出版社
六年级12册美术
人民美术出版社
义务教育课程标准实验教师用书－五～六年级体育
人民教育出版社
作者：不详　来源：网络
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2016年小学教师招聘语文面试说课教材是几年级
我有更好的答案
另外有一个网站比较好，就是《老百晓在线》，是小学语文教师的得力助手。这个有很多不确定的因素，都得有兴趣有精力看对付招聘小学语文教师面试中的说课。还有就是一些说课、评课方面的书。（3）文化实力想充实，最好的方法就是看书，因为阅读是一种享受。无论是文学名著还是小学生必读书籍，应该看一看新课程标准的各册教材和教参，当然最好能看看特级老师的课堂实录，正常的一节课肯定是需要准备很多内容的。这里不妨只针对课文前几段自己把握时间。　　（2）其次，具体做法如下：　　（1）首先应该熟读，并理解其精神实质，让学生来自己阅读课文回答。这个如果没有学生的话，自己备课时又要多手准备，实际就是停顿了一下，就假装学生们已经阅读过5分钟了，更应该讲解的是如何根据自己的理解对每一段落提出问题。　　技巧方面，试讲的时间很短暂。不妨收藏，日后一定用得着，因为内容涉及到小学语文的方方面面
今年说课是几年级的教材
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江西教师招聘面试高中美术说课稿《培养审美的眼睛》
上传时间： 08:00:00
上传用户：
江西 - 南昌
2年求学年龄
开课日期：
上课时间：自由安排
授课学校：
上课地点：南昌市洪都中大道208号，南昌一职内
求学价：￥5280
已有71人浏览
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江西教师招聘面试高中美术说课稿《培养审美的眼睛》
语文、数学、英语、体育、品德与生活、音乐、美术、科学、综合实践活动、信息技术、思想品德、物理、生物、历史、化学、地理、思想政治等更多说课稿来源：http://www.ygteacher.com/newslist.aspx?cid=33&id=71
&经过紧张的第一轮笔试，迎接大家的是更为激烈的第二轮面试。要取得最后的胜利，关键在于面试这一关。大家知道，面试和笔试分各占50%，在面试这一环节，不能有丝毫掉以轻心。
江西易公教育2015年江西教师招聘考试培训学员通过率达80%；江西省统一教师招聘面试培训成功上岗率达95%。（欢迎成功学员和家长监督同时推荐给您的亲朋好友，让他们跟你一起成功）
&&&&我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》。我主要从教材分析、教法运用、学法指导、教学手段和教学过程五个方面加以阐述。
一、教材分析
（一）教学目标
本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，使学生初步了解什么是美术鉴赏，美术鉴赏的一般过程和特征，以及学习美术鉴赏的意义，由此掌握美术鉴赏的方法，培养学生“审美的眼睛”。
（二）重点：
培养学生审美的眼睛，让学生掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。
（三）难点
如何结合实例讲清美术的主要分类方法、美术鉴赏的概念和美术鉴赏一般过程或方法。
（四）内容结构
本课主要分四个部分，第一部分提出学习美术鉴赏的必要性，第二部分说明什么是美术鉴赏，第三部分为美术作品的分门别类，第四部分是美术鉴赏的意义。
二、教法：
本课涉及的新知识主要以基本概念为主，所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法。
三、学法：
记录、观察、理解、记忆
四、教学手段：
多媒体课件
五、教学过程：
1 、导入： 随着社会的进步和经济的发展，人们在满足了物质生活的需要之后，对精神生活的要求也越来越高。当我们面对数量众多，风格各异的美术作品时，如何来辨别作品的好坏，如何认识和理解艺术家的表现方法，作品的意义，对作品的价值的判断以及会从内心产生喜欢或厌恶等的情绪反应。所有这些疑问的产生，都涉及到了美术的鉴赏问题。
教师活动：展示图片：张萱的《捣练图》米勒的《拾穗》达利的《内战的预感》康定斯基的《即兴之31》
提出问题：A、你喜欢哪幅或者哪几幅作品，为什么？
B以上有你感到厌恶或不解的作品吗？为什么？
C你能说说其中有关作品的表现有哪些独到之处吗？
学生活动：带着问题观察展示的作品，踊跃的回答问题。
教师点评：大家对美术作品的这些疑问或者观点，都涉及到了美术鉴赏的问题。
那么什么是美术鉴赏，美术作品是怎样分类的以及学习美术鉴赏的意义是什么？
下面我们就来学习。
2、什么是美术鉴赏？
基本内容：先从对天安门广场的感受和对天安门的审美认知中，说明鉴赏并不神秘，而是与我们的生活息息相关。然后从具体的美术作品入手，以张萱的中国画《捣练图》和法国画家米勒的油画《拾穗者》，来介绍美术鉴赏的一般过程和方法，阐明什么是美术鉴赏及其对象、过程、目的和本质特征等。
通过对徐悲鸿的《奔马》和梁楷的《太白行吟图》以及吴冠中的《根扎南国》三幅国画的欣赏以及对各自相关知识的查证，得出他们的内涵是不同的。所以美术鉴赏是被动接受与主动参与的综合的审美活动。
美术作品的直观和相关知识是美术鉴赏的基础，这就要求鉴赏者必须首先具备美术的基本知识，识别美术的基本类型和一般表现方法，然后才能进行实质的鉴赏活动。
那么美术作品有哪些类型呢？这就涉及到了美术作品是如何分门别类的问题。
教师活动：（1）、分别展示天安门图片、张萱的《捣练图》和法国画家米勒的《拾穗者》，徐悲鸿的《奔马》和梁楷的《太白行吟图》以及吴冠中的《根扎南国》
（2）、提出问题：A、看到天安门我们联想到什么？（提示：造型的、历史的、情感的）
B、《捣练图》和《拾穗者》两幅作品有什么区别？（提示：画种、服装、国家、贫富、）
C、《奔马》《太白行吟图》《根扎南国》都是中国画吗？
（3）、根据学生的回答，总结有关理论和观点。
学生活动：欣赏图片，探究问题，回答提问。
3、美术作品是如何分门别类的？
总体而言，美术作品都被归为空间艺术的范畴，在这下面，美术根据其艺术门类划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影。
在此基础上，还可以按照其材料、功能、题材和内容等分别作更细致的划分。
依照美术作品在形式语言上的不同特征划分出了以写实性客观再现为主的“具象艺术”，以写意性主观表现为主的“意象艺术”和以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”。
教师活动：（1）根据以上分类，分别展示课本相关图片，
提出问题：A、各个图片分别代表哪种艺术门类？（老师给予引导。）
B、你还发现你生活中还有那些美术作品，它们属于以上那种艺术门类？
学生活动：欣赏图片、勤于思考、勇于回答问题。
4、美术鉴赏的意义
以上我们学习了美术鉴赏的概念和美术作品的分类，那么我们为什么要学习美术鉴赏呢？主要是美术作为上层建筑，是社会存在的产物，具有三个方面的社会功能，即：
认识功能：通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等、甚至认识既可以通过由美术作品中所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式本身来实现
教育功能：美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱生命、锐意进取。
审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感力和感受力
教师活动：（1）展示库尔贝的《筛谷的妇女》马蒂斯的《舞蹈》（2）、教师安排学生阅读课文，总结以上的三个概念（3）提问说明以上三个概念的主要内容
学生活动：带着问题思考并回答问题
总结：人的审美能力是与其知识和道德相联系的直觉能力，只有经过不断的训练，人的审美能力才能逐步得到提高，才能达到像德国哲学家海德格尔所说的那样，在世界上“诗意的栖居”
5、总结回顾：
这节课，我们学习了美术美术鉴赏的概念、美术作品是如何分门别类的以及美术鉴赏的意义等，使我们从宏观上认识了美术以及美术鉴赏的基本知识，为我们今后进一步学习相关的知识打下了基础。
6、板书设计：
一、什么是美术鉴赏 ？
就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。
二、美术作品是如何分门别类的？
绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影
三、美术鉴赏的意义？
认识功能：通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等、甚至认识既可以通过由美术作品中所表现出来的内容，也可以通过美术作品的形式本身来实现
教育功能：美术作品的题材所表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响，以培养人们在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱生命、锐意进取。
审美功能：培养人们对美的事物、美的形式的辨别力、敏感力和感受力
2016年江西教师招聘考试面试培训课程介绍
学科专项封闭特训班
内容：语、数、英、音、体、美、信息（小学，初中，高中）、幼教
学科综合封闭特训班
内容：物、化、生、政、史、地、科学
课程时间：
&&&&第一期：6月25日-30日 &（6天5晚）
&&&&第二期：6月27日-7月2日（6天5晚）
&&&&第三期：6月29日-7月4日（6天5晚）
&&&&第四期：7月2日-7月7日 （6天5晚）
&&&&第五期：7月6日-7月11日（6天5晚）
&&&&第六期：7月10日-7月15日（6天5晚）
&&&&第七期：7月14日-7月20日（6天5晚）
大围/小围协议班&
封闭特训班上课结束后，直接进行不多于15天的实战演练（演练在南昌进行）
联系地址：南昌市洪都中大道208号，南昌一职内
联系电话：400- 姜老师
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开课日期：
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开课日期：
&& & &江西易公教育咨询有限公司是一家集教学、科研以及图书出版、发行于一体的大型公职类考试培训企业，专注于教师招聘、教师资格证和公务员等公职类考试的考前辅导。易公教育秉承“服务至上，进取协作，务实高效，诚信办学”的理念，十年来，已累计帮助数万人实现了教师或公务员的职业梦想。 &&&&&& 易公教育成立于2003年，十年的发展，已让易公教育成为省内外知名的专业化教育品牌企业。2013年易公教育强势入驻湖南、安徽两省，并在江西赣州、九江、上饶、景德镇、吉安等地市设立分校。易公教育以社会责任为己任，视教学效果为生命，已经形成了一支覆盖省内外知名高校和党政机构的权威师资团队。科学的教学体系，独特的教学模式，完善的教学服务，专业的管理团队，让易公教育引领着教师招聘等公职类考试辅导的发展方向。凭借强大的师资团队,一流的教学质量，真诚的学员服务，赢得了广大学员的一致好评。 &&&&&& 易公教育将与您一起开拓创新，进取协作，为实现您的人生理想不懈追求！
企业核心价值观： & & 责任：对社会负责、对学员负责、对员工负责。打造一个基于高度责任感的服务型教育企业！& & & 信任：信守承诺，对学员的承诺、对员工的承诺。建设一个高度诚信企业！ & & 务实：务实进取、不浮夸、不冒进、稳扎稳打！ & & 理想：为实现学员的理想不懈努力，为实现员工的理想不懈努力！
公司愿景 　　　创建国内一流综合性教育品牌 & 　　　 企业使命 & & &为学员 & & &提供周到的教育培训综合服务 & & &为员工 & && 提供良好的发展空间和学习机会 & & &为社会 & & &培养更多的优秀新型人才
经营理念 & & &服务至上 进取协作 务实高效 诚信办学
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课程总数：共58个
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已经收到您的举报信息，我们会尽快核实并处理，感谢您的信任与帮助~娄底市市直学校2015年招聘教师面试公告
来源：娄底市教育局网&& 阅读：359 次&&日期： 10:49:17
温馨提示：易贤网小编为您整理了“娄底市市直学校2015年招聘教师面试公告”,方便广大网友查阅！
在线网校：
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网校以及考试书库开发及拥有课件范围涉及公务员/财会类/学历类/建筑工程类
等9大类考试的在线网络培训辅导和全新引进高清3D电子书考试用书。
根据娄底市市直学校2015年公开招聘教师各阶段工作安排，面试时间、地点、形式、教材等有关事项公告如下：
一、面试时间： 日。
二、面试地点：娄底一小至美楼。
三、面试教材：
以下所列教材都指市直学校现行教材
（一）小学教师面试教材：
1.小学语文、小学数学、小学科学、小学音乐、小学美术为小学五年级教材；
2.小学体育为初中体育（全一册）教材；小学计算机、小学英语为初中二年级（八年级）教材。
（二）初中教师面试教材：
1.初中语文、数学、英语、物理、生物、政治、地理、历史、美术、音乐、计算机为初中二年级（八年级）教材；
2.初中舞蹈为幼儿师范学校教科书《舞蹈》全一册（人民教育出版社体育室编著）教材；初中化学为初中三年级（九年级）教材；初中体育为初中体育（全一册）教材。
（三）高中教师面试教材：
1.高中语文、数学、英语、生物、政治、历史、地理为高中二年级必修教材；
2.高中化学、高中物理为高中一年级必修教材；高中美术为高中一年级《美术鉴赏》教材；高中计算机为高中一年级《信息技术基础》教材；高中音乐为高中一年级《音乐鉴赏》教材；高中体育为高中体育（全一册）教材。
（四）中职教师面试教材：
1.学前教育学为职业院校学前教育专业“十二五”规划教材《学前教育学》（湖南大学出版社）；
2.教育学为五年制专科层次小学教师培养教科书《小学教育学》（湖南省教育厅组织编写（试用）湖南科学技术出版社）；
3.数学为湖南省中等职业教育规划新教材（基础模块）《数学》第一、二册；
4.舞蹈为幼儿师范学校教科书《舞蹈》全一册（人民教育出版社体育室编著）；
5.音乐为职业院校学前教育专业“十二五”规划教材《乐理视唱练耳》（湖南大学出版社）；
6.英语为湖南省中等职业教育规划新教材《英语》（拓展模块）；
7.语文为幼儿师范学校语文教科书《幼儿文学》（人民教育出版社中学语文室编著）；
8.书法为五年制专科层次小学教师培养教科书《书法》（湖南科技出版社）。
四、面试形式及时量：
面试形式：讲课，时量10分钟（其中舞蹈类考生面试才艺展示不超过6分钟，讲课不超过4分钟）。
特此公告。
娄底市教育局
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