关于开展寒假期间在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的通知
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关于开展寒假期间在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的通知
关于开展寒假期间在职教师有偿补课等
违反职业道德行为专项治理的通知
各处室、年级部，虎山路校区，长城路校区：
为进一步加强师德师风建设，杜绝寒假期间在职教师有偿补课等违反职业道德行为，根据《关于开展寒假期间在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的通知》（泰教师训〔2017〕2号），现将我校开展寒假期间在职教师有偿补课等违反职业道德行为专项治理的有关事项通知如下：
一、加强学习宣传，营造良好氛围
（一）加强学习教育。师德即教师职业道德。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质。它是四德&社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德&中&职业道德&的有机组成部分，是教师行业特殊的道德要求。教育部列出十条教师违反职业道德的行为（见附件1），各处室、年级、校区要组织教师认真学习，提高思想认识。
各处室、年级、校区要在寒假前，认真组织教职工学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（见附件2）《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和《泰安市教育局办公室关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》，切实规范干部教师廉洁从教行为。
（二）加强对外宣传。各校区要在醒目位置悬挂或通过电子屏展示&严禁在职教师从事有偿补课&标语，在学校网站显要位置设立举报版块。加大对治理教师违反职业道德行为的宣传，确保让老师、家长、学生知晓。市教育局将进行巡查通报。
开展教师&社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德&主题教育活动，充分利用广播、电视、宣传栏等形式，搞好动员发动，加强舆论引导。
（三）签订师德建设责任书和师德承诺书。寒假前，组织全体在职教师签订2017年度《泰安市中小学教师师德建设责任书》（见附件3）及《泰安市中小学教师职业道德规范承诺书》（见附件4）。并将教师教师的责任书和承诺书，报市教育局备案。
二、严格遵守规范教师职业行为、严禁从事有偿补课的相关规定和要求
1、严禁教师从事有偿补课活动。
《关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》第二项规定，在职教师有下列行为之一，即视为从事有偿补课活动。
（1）利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；
（2）相互介绍或提供补课生源，为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；
（3）利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；
（4）在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬。
2、严禁任何人或部门、年级利用假期组织学生集体到校上课、补课或统一组织自习；严禁任何人或部门、年级将校舍出借或出租给社会力量办学机构用于开办补习、培训班。
三、严肃处理违反职业道德规范、从事有偿补课人员
学校依据教育部《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》，严肃处理违反职业道德规范，从事有偿补课人员。
1、在职教师从事有偿补课，一经查实，视情节轻重给予以下处理：
（1）由所属教育行政（主管）部门予以通报批评，学校责令写出书面检查并清退违规所得，当年师德考核评定为不合格，当年不得申报评审教师专业技术资格。
（2）依照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,视情节轻重分别给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同处分，符合《教师资格条例》相关规定的，按有关程序依法撤销其教师资格。
（3）相关部门及学校不推荐、不安排其参加中高考命题、学科质量检测命题，不聘请其担任市、县（市、区）两级学科中心组成员、骨干教师评选及学科竞赛的评委等。
2、学校中层以上干部和教育教学研究人员从事有偿补课的，按在职教师从事有偿补课处理。
3、特级教师、优秀教师（班主任）、学科带头人、人才递进工程人选等从事有偿补课的，按在职教师从事有偿补课处理，并报请相关部门（单位）按批准权限取消其相应称号；见习期未满的新教师从事有偿补课的，学校不得与其签订聘用合同。
4、领导干部、教职员工发生其它违反职业道德规范的行为，处理办法同上。
四、切实加强组织领导和监督检查
1、在学校党委统一领导下，各校区、部门、年级认真进行自查自纠，在此基础上学校成立监查组，采用明查、暗访等形式，随时对教师违反职业道德行为、从事有偿补课情况进行监督检查。
第一监查组
组长：李万国
成员：王连瑞 赵亮 姜士勇 杨洪伟
第二监查组
组长：李秀笃
成员：赵永军 张学文 王合龙 查更才
第三监查组
组长：程航
成员：张延东 李正发 段继志 刘灿良
第四监查组
组长：吕卫东
成员：徐德亮 刘善昌 许兴堂 齐凤军
2、设立举报电话和举报信箱。
青年路校区：5885298
虎山路校区：5885208
长城路校区：8491008&
3、发放致学生及家长的一封信，及时收集学生和家长反映的问题；随时接受上级行政、纪检部门反馈的问题；随时收集网络、报刊、广播电视等媒体反映的问题。
对发现的问题，学校将立即调查核实，并依法依规严肃处理。
附件：1.教育部十条教师违反职业道德的行为
& 2.中小学教师违反职业道德行为处理办法
& 3.泰安市中小学教师师德建设责任书
& & & 4.泰安市中小学教师职业道德规范承诺书
& & & & & & & & & & & & & & & & & 山东省泰安第一中学
& & & & & & & & & & & & & & & & &2017年1月12日&
教育部十条教师违反职业道德的行为
& & （一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
　　（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
　　（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
　　（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
& & （五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
& & （六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
& & （七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
& & （八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
& & （九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
& & （十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法
第一条　　为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规，制定本办法。
& & 第二条　　本办法所称中小学教师是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。
& & 前款所称中小学教师包括民办学校教师。
& & 第三条　　本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
& & 第四条　　教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：
& & （一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
& & （二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
& & （三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
& & （四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
& & （五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
& & （六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
& & （七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
& & （八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
& & （九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
& & （十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
& & 第五条　　学校及学校主管教育部门发现教师可能存在第四条列举行为的，应当及时组织调查，核实有关事实。作出处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。对于拟给予降低专业技术职务等级以上的处分，教师要求听证的，拟作出处理决定的部门应当组织听证。
& & 第六条　　给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
& & 第七条　　给予教师处分按照以下权限决定：
& & （一）警告和记过处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定，报主管教育部门备案。
& & （二）降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案。
& & （三）开除处分，公办学校教师由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案；民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案。
& & 第八条　　处分决定应当书面通知教师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。
& & 第九条　　教师有第四条列举行为受到处分的，符合《教师资格条例》第十九条规定的，由县级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。教师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。教师受撤销专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。
& & 第十条　　教师不服处分决定的，可以向学校主管教育部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教育部门的上一级行政部门提出申诉。
& & 第十一条　学校及主管教育部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严重后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。
& & 第十二条　教师被依法判处刑罚的，依据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，丧失教师资格。
& & 第十三条　省级教育行政部门应当结合当地实际情况制定实施细则，并报国务院教育行政部门备案。
& & 第十四条& 本办法自发布之日起施行。
2014年1月11日
泰安市中小学教师师德建设责任书
根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《泰安市中小学师德建设工作考核办法（试行）》《泰安市教育局办公室关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》文件精神。教师有下列行为之一的，一经发现，查明属实，严肃处理。
（一）在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
（二）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
（三）在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
（四）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
（五）体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
（六）对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
（七）索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
（八）组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
（九）组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的；
（十）其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
& 单位盖章：& & & & & 校长签字：& & & & 教师签字：& & & &
2017年& 月& 日
泰安市中小学教师职业道德规范承诺书
根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》《泰安市中小学师德建设工作考核办法（试行）》《泰安市教育局办公室关于严格禁止中小学在职教师从事有偿补课的若干规定》文件精神。本人向学校郑重承诺如下：
（一）爱国守法
热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则；全面贯彻国家教育方针，落实党和国家方针政策；自觉遵守法律法规和学校规章制度；依法履行教师职责，依法表达诉求，依法维护个人合法权益。
（二）爱岗敬业
忠于教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱学校，关爱学生；认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；服从学校及上级工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。
（三）关爱学生
关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；帮助学生进行人生规划设计，做学生成长的引航者。
（四）教书育人
全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学中，培养学生良好的品行，塑造学生健全的人格；遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，切实减轻学生课业负担，努力提高教育教学质量；综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的成绩名次。经常进行家访，主动加强与学生家长的联系和沟通，学生创设和谐的环境，实现家校共同育人。
（五）为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教、违规办班，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；不使用盗版教学用书，不以任何名义在学生中推销、搭售教辅资料、书籍及其他商品；关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。
（六）终身学习
崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风。
热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；潜心钻研业务，深入掌握专业知识，不断提高专业素养和教育教学能力；勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。
& 若违反承诺，自愿按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》接受处理。
单位（盖章）：& & & & & & & & 承诺人：& & & &
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 2017年& 月& 日
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关于在职教师有偿家教家养、违规办班补课
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学校不得以任何理由擅自推迟或提前放假
作者：金东淑
　　天健网消息（记者 金东淑）为加强教育行风建设，树立人民教师的良好形象，确保中小学生假期生活轻松愉快，日前,市教育局对所属各普通高中，各民办高中、民办教育培训机构下发通知,对规范暑期办学行为提出要求。　　不得对高一新生进行文、理科倾向的编班　　1.按照规定的时间放假，任何学校不得以任何理由擅自推迟或提前放假。　　2.严禁学校或班级以任何理由在校办班补课，或组织学生参加社会举办的文化课补习班。　　3.严格控制学生假期机械重复的书面作业量，要创新作业形式和内容，增加研究性、实践体验性、阅读性等作业比重。　　4.严禁炒作高考、中考成绩，学校不得以任何方式宣传高考、中考成绩，不得以任何方式炒作学校的升学人数、升学率及升入重点（示范性）高中、重点大学情况的信息。　　5.严禁学校设置重点班、快慢（好差）班、实验班、特长班、补习班、奥数班等，高中学校不得对高一新生进行文、理科倾向的编班。　　6.严禁公办普通高中举办或参与举办复读班或复读学校，不得招收复读生和非正规的借读生，民办高中要严格执行招生计划。　　7.各类民办教育培训机构不得以升入某中小学的名义开办直升班、预备班，不得擅自扩大办学范围，不得开展以讲授新课为主的文化课补习。　　8.学校各专用教室及文体活动场地、设施设备要有计划地向学生开放，学校要安排专人负责开放场馆的管理，保证场馆安全。　　在职教师不得到民办教育机构从事教学活动　　1.认真落实《省中小学教师职业行为规范》,与所在学校签订规范从教行为承诺书，做到讲诚信。　　2.严禁在职教师以各种理由对学生实行有偿补课，也不得变相参与有偿补课。　　3.严禁教师组织或推荐学生参加社会举办的文化课补习班。　　4.严禁在职教师到民办教育机构举办的文化课补习班从事教学活动。　　5.教师要利用家长会或网络等指导家长科学安排好学生的暑假生活，不盲目让子女参加社会上的各种补课班、辅导班，提高家长减轻孩子学习负担的意识。　　6.教师要有计划地进行家访，要特别关注特殊家庭子女的假期生活，认真解决他们在假期中遇到的困难和问题。　　据了解，市教育局暑假期间将加大对各地区、各学校的检查力度，畅通投诉渠道，依法加强行政执法，对出现违规行为的学校、教师按照国家和省市相关规定追究责任。
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为什么不推行学校有偿补课追究校长责任的举措？？
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本帖最后由 知足常笑 于
09:42 编辑
中学有偿补课风屡禁不止，深究其原因，就是缺乏对校长问责，如果都能实行校长问责制，我看没有哪个学校再敢进行有偿补课？？！！不是吗？应该多学习河北等地的做法，减轻中小学生负担，坚决禁止利用节假日集体补课行为，在职教师不能进行有偿家教。凡是违反禁止节假日补课规定的，公办学校校长一律作行政免职处分，民办学校当年年检＂不合格＂。桂林，期待这一天的到来！！
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减负？等成绩不好的时候 又看是骂人了，考核制度不改中考高考制度不改 你还谈什么减负。你问下家长有几个不愿意补课的
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那还找得到校长吗
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补课也有意见，给你崽上技校得了，永远不用补课
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教育主管部门三令五申在职教师不得有偿补课，为何得不到控制，关键是没有追责。
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难哦。。。。。。。。。。。。
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& && & 补也难，不补也难，归根结底还得改革现有的考试制度才是根本。
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对的。从小学一年级就开始⊥任课老师的家教班，一上就什么都学不到。
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补课也有意见，给你崽上技校得了，永远不用补课
补了课就肯定不会上技校了？什么逻辑？
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这个问题其实挺矛盾的，不补课的话，好多家长的文化水平根本没有办法辅导孩子，孩子的学习跟不上进度，期末考试段考什么的都还是小事情，大的中考和高考呢，落榜了可是上不了大学的，补课吧，补课费用又很昂贵（以前我读书补课的费用比正常的学费高的多），而且孩子的自由时间都没有了，整天离不开书本，都没有时间去接触书本以外的东西。是不是好纠结
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教育是国之大事，我这升斗小民就不参与讨论了。事实证明小日本当年了紧裤腰带搞教育后来才有了侵华战争！！！
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有偿、无偿是两种意思、一种为人民服务、和为人民币服务！！
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谈天说地桂林人 发表于
教育主管部门三令五申在职教师不得有偿补课，为何得不到控制，关键是没有追责。
关键是利益做怪，所谓利益就是分数决定了一切，老师是傻子吗有假不休去上课
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支持，严禁学校有偿补课！
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减负？等成绩不好的时候 又看是骂人了，考核制度不改中考高考制度不改 你还谈什么减负。你问下家长有几个不 ...
不知道您从那里得来的补课就可以提高成绩，不补课就成绩不好的结论，我是个80后，我们那时候老师上课起码需要教到的知识点肯定会认真仔细的教，而现在的老师的授课方式是什么您了解过么？很多老师都是随便讲一下，或者照本宣科读一下，更多的精力是放在了学校外面的补课上面，补课本来是个辅助提高的手段，现在是上课是辅助，补课才是根本，所以才提倡上面的制度。家长补课都是无可奈何。要是小孩能跟上谁愿意让自己孩子那么重的负担、?
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补课也有意见，给你崽上技校得了，永远不用补课
敲您说这话的语气，真不知道您哪来这么大的底气说这话，不补课就要上技校？我很怀疑您是既得利益者。。。我是说假如啊，假如您要是老师，在课堂上认认真真的教学，那在那里您都是受欢迎的，反之，您要是在课堂上敷衍，在课后给学生做本来的课堂上做的事，您能说一句这样的老师让他死全家吗？？？
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敲您说这话的语气，真不知道您哪来这么大的底气说这话，不补课就要上技校？我很怀疑您是既得利益者。。。 ...
我不是老师，我也没得一个亲戚是老师，我认为大部份老师都会按教学大纲认真上课，但如果你只学完大纲要求的，我敢讲你毕业考可以得优，但你高考可能三本都考不上，我也读过高中，补课是必须的
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在职教师不得有偿补课，空谈
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我不是老师，我也没得一个&# ...
那我想问一句，你这个“我认为”的依据是什么？我是根据现在社会的想象和实际的学生反馈得出的结论，您要是有实际的依据可以说这个话，可是如果只是“我认为”是没有任何说服力的。而且我们说的话题是大范围的补课，和您说的高中补课不是一样的性质，高中补课更多的是教学内任务，而现在的小孩子补课完全是教学任务外的补课。请您见谅，跟您说这些是真的为课外补课这种社会想象深恶痛绝，他不但带坏了整个社会的风气，还加重了学生的负担。
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学校不补，反正也会去外面补的，收费又贵
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