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&&有人投过这个会议吗？IASTED。是否一定要去参会，不去后果如何？
有人投过这个会议吗？IASTED。是否一定要去参会，不去后果如何？
Sample Text本人前段时间投了个IASTED的会议，8月份在夏威夷举行，当时注册的时候看见必须要去参会，由于是新手，问了老板，老板说没事一般会议都这样要求，到时候给发个email说有事就行了。最近查了下相关的信息，说这个会议有注册费还很高，要300-700美元了，然后还必须去参会，不去的话，文章就不能被发表，这是什么情况呢？注册费是干什么的？和版面费一样吗？到时候发表是不是还要交版面费？不去的话，文章真的就不能发表了吗？（注：本人不能去参会！）求助:hand::hand:有知道的欢迎指导，非常感谢。本人内心焦虑+惶恐... ...
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学术红线、学业难关、2018年留美求学注定是一场全新的挑战，你做好准备了吗？
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国土安全局每隔半年都会公布“学生和交流访问学者项目(SEVP)”的研究报告，对进入美国，持有F1学生签证、J1访问学者签证以及M1短期学生签证的实时数据进行统计。 & & &而根据最新的数据显示，今年下半年全美国际生人数超过338万，近80%的留学生攻读的是高等教育课程，中国留学生超过35万人，为留学生中最大的群体。 & & & & &12年级是享受的“季节” &12月底，大学早申已经告一段落，而明年春季入学的新生正整装待发。一群莘莘学子前往异国他乡求学，应该如何克服重重困难，并最终获得自己想要的收获呢? & &美国高中12年级的学生，他们的老师会告诉他们：12年级是用来“享受”的。因为在印象里，我们的高中很艰苦，大学很轻松，而在美国大学一点都不轻松! & &写不完的论文、考不完的考试，做不完的作业，上不完的课。 & &这就是美国大学。 & &经典的口号 &全国广播公司(NBC)的一篇经典包报道中，这样表述美国大学的学习精神——“拼命读书、拼命玩”多年来，这一直都是美国大学生的座右铭。 & &同样的这样的口号适用于中国留学生，很多留学生在描述自己的学习状态时称，“用拼命来表达，不过分”。不过，留学生还需要调整态度和学习方式。 & &英语“听说关” &托福(TOEFL)、学术能力评估测试(SAT)成绩很好，英语表达没问题，但到了美国之后，才会发现语言仍是中国留学生进入大学后的第一障碍。 & &作为移民大国，美国大学课堂上的口音问题非常“严重”，不是所有教授都是播音系毕业的。 & &一位曾在美高留学4年、后来进入杜兰大学的中国学生表示，自己曾选过一门统计课，一个学期之后，还是没有适应俄罗斯裔女教师的英语。 & &要想更好地融入课堂、参与进来，需要做好课前准备并在课堂上大胆发言，当众用英语发表意见不可怕，因为这是一个接受美式思维锻炼自己的方式。 & &课程“选择关” &“课程选不对，后果很严重”这是留学圈子里的常识。 & &比如，选一门难度较大的课程，“不仅需要花大功夫，最终的结果还可能是C，对学业成绩(GPA)影响太大”; & &再比如，为高GPA，在一二年级选太多的“水课”，两年后因为没有修完专业课程而迫延迟毕业。 & &选课技巧 &不定专业的学生，最好可以在第二学期或第二学年摸清学术方向。已确定专业的学生，要了解清楚课程安排。对于希望获得“双主修”或“主辅修”专业的学生，考虑“重合度”。 & &学习“规划关” &根据美国教育部数据显示，四年制美国大学的毕业率为57.3%。而其中常春藤名校中有25%的中国留学生最终没能顺利毕业。 & &在美国留学，想要稳稳地完成学业，最重要的就是合理安排学习规划。从入学开始，留学生就要从个人兴趣、专业方向、课程选择、毕业要求、就业等方面仔细规划学习方案，合理选课、实习、考研等。 & &对于中国留学生来说，学习规划是一大短板。因为习惯被安排，有的学生面对美国大学五花八门的课程设置一头雾水、不知所措，独立做决定的能力和魄力都有待提高。 & &当然，学术表现差和学术诚信问题也是我们急需解决的问题。 & &2018年留学在即，希望大家都能在新的学年迎难直上，快速适应美国大学的学习节奏! & &文章摘录自微信公众号“留学说”，获取更多的，行业观点，以及考试面试等方面的资讯，都可以关注我们哦! &
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你真的知道如何阅读学术论文、聆听学术报告吗？（附：10步阅读经验）
&作为研究生导师，常常遇到研究生们提出有关阅读学术论文、聆听学术报告有困难的问题。这里将我自己的这方面心得与大家交流，希望对广大研究生有所帮助和启迪。因为我从事的是理工科专业，不知这些方法是否适合人文类学科？也许思想方法是一样的，仅供大家参考。研究生阶段的一个很重要的学习手段是参加各类学术会议，聆听各类学术报告，以及大量地阅读文献。对于这类学术活动，研究生们开始往往会感到束手无策，因为既听不懂也看不懂，不知道怎么办好。其实这是非常正常的事情。一场学术报告或一篇学术论文，报告者或论文作者是经过相当长时间、花费相当的人力和物力、经过艰苦努力攻关后才得以完成的。而一般听众或读者很难一下子听懂或者读懂。所以，首先要让研究生们懂得这个道理，即懂与不懂在这里的辩证关系。其次，关于如何阅读文献？读什么，怎么读？如何听学术报告？听什么，怎么听？从中又能学到什么？我想这里的关键在于要让学生通过这种方式的学习，学会听懂和看懂作者或报告者的思想、思路和科学方法，从中学习报告者或论文作者发现问题、提出问题、解决问题的过程。本文以下就阅读学术论文为例，做一个简要的介绍。至于聆听学术报告则有类似之处，这里不再一一详解。一篇学术论文，大致可以分成如下八个部分：论文题目，作者姓名与单位，论文中英文摘要，论文引言或引论，正文：可以是一节或几节，结论与致谢，参考文献，附录。一篇学术论文在手，怎么去阅读呢？一般可以有下面几个步骤：（1）看论文题目看论文是否属于你要研究的领域、方向，该论文与你要从事的研究工作的相关程度怎样？题目一般能说明一切。另外该文是属于哪一类的论文也要有所判别，它是新理论阐述、还是新方法的提出、还是解决了一个新问题等等。经过排列组合后，我们可以将其分为以下八种：①新理论、新方法、解决新问题，这是最高境界的；②新理论、老方法、解决新问题；③老理论、新方法、解决新问题；④新理论、新方法、解决老问题；⑤新理论、老方法、解决老问题；⑥老理论、新方法、解决老问题；⑦老理论、老方法、解决新问题；⑧老理论、老方法、解决老问题。以上论文类别的学术贡献程度依次递减，其中中间部分则很难区分其学术贡献的等第。（2）看作者姓名与单位主要看论文作者是否是该领域的权威或知名人士，或者看作者所在的单位在该研究领域内是否处于领先地位，等等。在科学研究的成果中，荣誉明确地表现在三个地方：即作者名单、对其贡献者的致谢和参考文献或引文目录。作者排名，既确立荣誉，又明确责任，若有错或其它问题，则必须承担相应的责任。引文的作用是承认科学家的工作，引导读者得到更多的信息，表明与其他人结果的矛盾和为已发布的观点提供支持。引文把论文放在科学框架中，标出了它在科学知识中的位置。（3）看论文的摘要在这里，论文作者基本上将该文所做的工作摘要的形式做了总结与阐述。因此论文摘要是论文全文的核心部分之一。了解了摘要，你基本上可以初步掌握了该论文的全貌。（4）看论文引言或引论引言部分一般是作者交待问题的地方。在这个部分，作者会将其要研究的问题的来龙去脉做一简要的阐述，并且还会将该文要做的工作做一个简要阐述。因此从这里，你可以了解问题的产生与发展过程，前人已经做了哪些工作，以及作者是怎么思考该问题的，作者想做什么，想要解决什么问题等等。（5）跳过正文，看结论与致谢论文的结论也是全文的关键之一。你要在这里看看论文是否达到了作者在引言中所预期的研究目标，问题是否已获得解决？还遗留什么问题或困难等没有解决？以及问题被解决得怎么样？等等。此外，在论文的研究工作中有哪些无名英雄，哪些部门对论文工作资助，课题属于哪一类研究课题等，一般都会在致谢里提到。（6）看参考文献从中可以看到作者引用了哪些前人的工作，引用了哪些年份发表的前人的工作。从中你可以发现：作者是在什么样的基础和程度上开展研究工作的。如果文献被用得多，年份又比较近，则一般说明作者掌握了该领域比较全面的研究行情，从一定的侧面反映了作者的研究工作可能是解决了前人没有解决过的问题、方法与困难等等。（7）看附录它一般是对论文有关内容的补充，是一种论文内容的扩展。例如，论文中有些数学推导的详细过程，有些试验的补充结果和补充说明等等。这部分只有当你需要对该文进一步了解或补充时才会用到，一般可以不予理会。对于一般的学术论文，你走完了以上几个步骤，则基本上可以算完成了对文章的阅读。也许你会问：怎么最关键部分——正文没有看呢？其实问题就出在这儿，初看论文时，往往就是被这卡住的，总是迈不过去。对于正文，我们要区分这篇文章与你所要进行的研究工作方向的关联程度如何。若关联程度不大，大可不必在这里纠缠，耗费时日。对于你要进行的研究领域或方向上的文章，或是该学科发展史上关键的、或者是具有里程碑意义的文章的正文你一定要认真阅读，同时这也是阅读论文中最难的地方。当然既然是你研究领域或方向上的文章，则你在这方面也会有一定的专业理论基础。于是你可以借助于你已掌握的或还没有掌握的知识来解决正文中的问题。于是乎，你可能会花上几天、几周乃至几个月的时间，翻阅学术专著、有关教科书、以及论文参考文献中所列出的其它论文，请教导师或其他有关老师、你的师兄师姐们等来解决这些问题。有时甚至于连一个疑点都不能放过（若有疑点，也许正是你可以进行创新的地方），有的数学公式可能还要亲自推演一遍，有的计算结果可能要重新计算一遍，有的试验可能你要试做一下，直至彻底弄懂、弄通为止。这样，你才算完成了对该文的阅读和理解，这将会在你所要进行的研究工作中，在你的学位论文和学术论文中起到非常关键的作用。这里我们要鼓励研究生积极撰写学术论文，参加各种各类学术会议，能亲自在会议上报告自己的研究工作，不断聆听学术报告，则对研究生各种能力的培养是极为有利的。其实各人有各人的学习与研究方法，希望研究生同学们在学习与研究的实践中不断总结经验，以悟出适合自己的方法来华章教育华章万本大师级著作免费试读（文章来源：知乎）
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喜欢该文的人也喜欢丁香诊所是怎么盈利的？医生会有学术前途吗？万一关门了怎么办？
丁香诊所是怎么盈利的？医生会有学术前途吗？万一关门了怎么办？
丁香诊所医生合照
丁香诊所是怎样一个存在？
丁香诊所 2016 年 1 月开业，就相当于医院的门诊部，接待门诊病人。有自己独立的药房、B 超、X 光和普通检验科。对需要复杂操作的化验，我们选择外送第三方检测机构。
目前还没有手术室、分娩室和住院病房。
但已经在开展更多种合作形式的谈判，将来诊所医生将可以到这些医院多点执业，开展手术操作。
丁香诊所是如何生存和盈利的？
丁香诊所是丁香园整体医疗服务体系中的一个部分。谈生存和盈利不能割裂丁香园的其他产品讨论。
丁香园通过「ICE 模式」（「Information --& Communication --& Engagement」）将线上和线下服务有机协同，连接医疗服务各个被人为割裂的部分：
在 Information 层面，我们通过「丁香医生」来提供高质量的医学内容和工具；
在 Communication 层面，我们通过「来问医生」提供高质量的咨询互动；
在 Engagement 层面，我们通过线下的「丁香诊所」提供安全优质的医疗服务，形成了一个完整的服务/业务体系。
这样的线上线下打通的形式，让诊所的服务不完全依赖于到店就诊的患者，还有线上随访咨询服务，这部分服务打破了地域的界限，可以获得更多客流量。
另外，诊所的就诊系统是丁香园独立研发的，诊所医生对系统既是使用者，又是开发者；系统技术已对外销售给其他医疗机构，可以从中获取利润。
在丁香诊所会有学术前途吗？
诊所通过以下几个方面，帮助临床医生提升自身素质：
一、美国医生培训体系
诊所参考美国医生的培训体系，制定了详细的诊所治疗指南，和可执行的临床路径，并将整合进诊所系统。
二、提供资源，遵循证医学规则
同时给诊所每位医生配备 UpToDate 账号，使医生可以接受最规范的专业培训，并能随时获得最可信赖的专业顾问。
三、融会贯通，千万级别潜在客户
和公立医院相比，丁香诊所线下客流量明显少很多，但是病源质量少而精；另外，诊所还依赖丁香园其他产品，获得线上千万级别的用户量，却是任何一个单一医院都无法匹敌的。
而该医疗大数据，将在临床学术领域具有开创性的意义，这是传统医疗机构不具备的能力。
因此，虽然诊所对医生发表文章不作要求，但是如果有想法，诊所管理系统中的数据资源，对发表高质量学术论文，是强大的支持。
在丁香诊所工作是怎样一种体验？
工作很单纯，就是做一个医生。每周 40 小时工作，享受国家法定节假日，享受年假，目前没有夜班。没有体制内的各种约束，也不会被当做××一样被使唤，诊所是为医生服务的。
大家多数都是 30 几岁的医生，有自己的想法，随时可以表达，讨论专业问题，没有论资排辈。在公立医院你可能要排队 10 年才能等到的一点资源，在这里就是你的，因为诊所是属于每个医生的。
因为丁香园的互联网基因，你在这里总能见识到最新最前沿的远程医疗技术和互联网医疗的模式。
收入会体现你作为医生的价值，肯定有竞争力，单单年终奖就更加……具体不能这么公开的说，可以个别面谈。
万一丁香诊所关门了我怎么办？
90 年代国企改革时的下岗职工，之前也都是铁饭碗。所以，包括医疗机构在内，任何一家企业都有关门的可能，其实公立医院也一样。
选择到丁香诊所需要有一个前提，那就是相信将来互联网会对医疗产生作用。
和 10 年前相比，互联网已经从各个方面改造了我们的生活，使很多想都没想过的事情成为可能。如果你相信互联网也将对医疗产生作用，那么丁香诊所应该是最佳选择。因为，目前国内探索互联网医疗模式的机构中，这里是做的最好的。
而你在丁香诊所工作的经历，将使你具备规范的专业素质和对互联网医疗的洞察力，这在医生圈中将是独一无二的竞争力，会有很多机构看重你的这些素质和经验，再跳槽，也绝非难事。
10 年前，某宝刚成立的时候，也并非人人看好，现在的互联网医疗，就像 10 年前某宝一样，处于发端阶段，是最大的红利期。等你一直观望到确定这个方向是切实可靠的时候，其实也就错过了这个红利期。
可能三五年后，互联网医疗成熟了，广大医生将使用这套模式和系统；但是如果现在进入到这个领域，你就将是这套模式和系统的探索者和开发者。
我们应该庆幸，处于这个时代的当口。
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