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中外合作专业填高考志愿怎么填报
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就按正常和其他专业一样的程序走就行
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照着志愿填报指南 上面的学校编号，招生编号，如果没有的话，可以去想去的学校网站查询填报编号。
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回答问题，赢新手礼包高考志愿填报院校篇——中外合作办学（三）
中国人民大学苏州校区
一、走进中外合作院校
1.中国人民大学
中国人民大学的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1950年以华北大学为基础合并组建的中国人民大学成为新中国创办的第一所新型正规大学。目前学校是由教育部与北京市共建，国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。
2012年中国人民大学正式设立苏州校区，全面负责国际学院(苏州研究院)和中法学院等教学科研机构和社会服务机构的管理。中法学院是经中国教育部批准，由中国人民大学与法国巴黎索邦大学（巴黎四大）、法国保罗-瓦莱里大学（蒙彼利埃三大）、法国KEDGE商学院（原马赛商学院和波尔多商学院合并组建）共同合作创办的第一家以人文社会科学为主的非独立法人中外合作办学单位，是隶属于中国人民大学的二级学院，与中国人民大学其它25个学院性质相同，与民办性质的独立法人中外合作办学机构完全不同。
中法学院开创了一种以中方为主导的中外合作办学新模式，成为在开放中把握主动权、培养高端国际化人才的示范基地；一所中国名校同时与多所外国名校合作的联合培养模式，为学生多元化选择、宽口径发展提供了广阔的平台。
2.法国大学简介
（1）巴黎索邦大学
索邦大学（巴黎四大）的前身-巴黎大学始建于12世纪中期，由法皇路易七世正式授予其“大学”称号。她是中世纪最为卓越和古老的大学之一，又被誉为"欧洲大学之母"。
如今，巴黎索邦大学设有18个学院，约有25000名在校学生，其中外国留学生3600名。学校师资力量由1300余名教师及教研人员组成，另外还包括774名行政及技术人员。在研究领域，索邦大学有750名教研人员，230余位大学教授，2300余名博士生。
索邦大学地理位置优越，坐落在巴黎著名的拉丁区。学校教授文学、语言、文化、艺术、人文和社会科学等学科，是当今法国设立学科类别最广的学府。
（2）保罗—瓦莱里大学
保罗-瓦莱里大学（蒙彼利埃第三大学）成立于1421年，是法国历史最悠久的三所大学之一，法国著名公立大学。学校自中世纪以来，成功地融合了文学、语言、艺术、人文科学等诸学科领域，以其深厚的人文科学研究而闻名于世，并见长于社会经济管理专业、语言文化专业，是法国南部地区最重要的学府。
学校所在地蒙彼利埃市是朗格多克—鲁西荣大区的首府及埃罗省省会。学校主校区占地面积约100000平方米。现教职工团队由650名经验丰富的专职教师及教研人员，700名优秀外聘兼职教师，480名行政人员及156名图书管理人员组成。
（3）KEDGE商学院
法国普罗旺斯-马赛高等商学院（后名为欧洲地中海管理学院）与波尔多商学院历史悠久，分别创建于1872年与1874年。如今这两所法国顶级的商学院强强联手，于2013年7月起正式合并。从此一个世界级的精英商学院诞生，就是合并后的Kedge 商学院。
Kedge商学院设置有三十多个专业，颁发国际权威认证的各种硕士及博士文凭。学校提供法语及英语授课，并提供各种职业培训文凭及认证，如高级管理人员工商管理硕士（EMBA），Master Grande Ecole（高商精英硕士）以及各种职业认证等。来自世界各地的优秀外国留学生在Kedge商学院占有一定的比例。
Kedge商学院在法国所有商学院中，财政预算排名第三，工商管理硕士排名第三，学术研究排名第二。学校同时也享有法国高等商校认证乃至国际AACSB（国际高等商学院协会），EQUIS（欧洲质量发展认证体系）及AMBA（英国工商管理硕士协会）三大权威认证。
二、中外合作专项
中法学院拥有国际一流师资，由中法双方资深教授及著名学者长期任教，集中参与各校的优势专业，从全国统一高考中选拔优秀学生入学。在教学活动中，坚持中英法三语教学，2/3课程采用国际师资授课，给予学生国外学习的珍贵经历。中法学院将始终保持国际化的校园环境，吸引接收法国留学生来校学习，与中国学生共同学习、共同生活，创造中法两国学生直接交流、相互学习的环境。
中法学院采取“五年三学位”的培养模式。中法学院学生第一学年、第二学年在中国人民大学苏州校区学习，其中包括法语和英语的强化学习，以及专业课程的学习等；第三学年赴法国合作院校学习，合格者获得法国学士学位；第四学年在中国人民大学苏州校区学习，合格者获得中国人民大学本科学历、学士学位，而且这一学年特别补充法方合作院校硕士阶段第一学年课程；第五学年学生可自愿选择赴法方合作院校进行硕士第二年的课程，合格者获得法国硕士学位。
中法学院围绕中国人民大学和法国合作院校的优势学科开设了金融学专业、国民经济管理专业及法语专业(含国际财经传媒方向、外交与国际关系方向)。
中法学院学生在国内以及第三年、第五年在法学习期间学费均为每人每学年60000元人民币，同时正常享受学校的奖学金项目。如遇国家有关政策调整，执行调整后的收费标准。
学生在国内学习期间住宿费用约为每人每学年2700元，在法国期间按当地法国合作高校的标准执行，约为每人每月180-350欧元。
中央财经大学中外合作办学
一、中央财经大学简介：
中央财经大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和国家“优势学科创新平台”项目首批试点高校。
学校是新中国成立后中央人民政府创办的第一所新型高等财经院校，历经中央税务学校、中央财政学院、中央财经学院、中央财政金融学院等发展阶段，1996年更名为中央财经大学。长期以来，学校秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，传承“求真求是，追求卓越”的办学理念，形成了鲜明的办学特色，为国家经济建设和社会发展培养了9万余名各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”。
学校总占地面积1027165平方米，其中学院南路校区占地面积141962平方米，沙河校区占地面积789798平方米。
二、中央财经大学国际本科4+0项目简介
国际经济与贸易专业本科教育项目（国际经济与贸易专业国际贸易/金融风险管理方向）经国家教育主管部门批准设立（中外合作办学项目）由中央财经大学与澳大利亚维多利亚大学（两校均是独立法人）共同实施。中央财经大学成立于1949年，是教育部直属的国家“211工程”重点建设高校和“国家优势学科创新平台”项目首批试点高校。澳大利亚维多利亚大学（VictoriaUniversity，Melbourne，Australia）创立于1916年，是澳大利亚的公立综合性大学之一。
本项目是一个复合型本科学位教育项目，融合了国际经济与贸易、金融学、保险学、会计学、统计学等本科专业的教学内容，通过学科专业的复合型设计、中外教育资源的优化整合、教育教学方法的合理创新，培养出的学生具有复合型专业优势，英语应用能力突出，就业竞争力强，海外留学优势显著。本项目从2004年启动以来，已经招收了8届学生，首届学生已于2008年6月毕业。
本项目采取“4+0”的国际合作模式，全部授课及相关教学活动均在中央财经大学（北京市海淀区学院南路39号）进行，学制4年。本项目充分利用中央财经大学和澳大利亚维多利亚大学的优质教育资源，培养方案和教学计划由两校共同制定与执行。公共英语和商学学士学位课程教学由两校资深教师合作承担。本项目已经形成了成熟的中外合作办学模式及其运行体系，拥有一支优秀的师资与管理队伍，有效保证了本项目学生的培养教育。
本项目培养出的学生具有复合型专业优势、国际视野和跨文化专业背景，特色突出，就业竞争力强。本项目的多位毕业生已经分别被交通银行、兴业银行、光大银行、民生银行、深圳发展银行、招商银行、宁波银行、花旗银行、中投证券等金融机构，以及中国投资有限责任公司、中国石油天然气集团公司、新华通讯社、神华集团、海南航空公司、安永会计师事务所、德勤会计师事务所等中外知名企业或机构录用。
本项目学生的英语能力和复合型专业背景为其出国深造和海外发展提供了坚实基础，已有多名本项目毕业生分别被英国杜伦大学、伦敦大学、曼彻斯特大学，澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、莫纳什大学、新南威尔士大学、阿德雷德大学，美国伊利诺大学、克拉克大学等多所知名大学的硕士研究生项目录取。
三、学位及证书授予
被本项目（自主招生）录取的学生，通过澳大利亚维多利亚大学要求的英语测试（相当于雅思考试成绩6。0，且听力、口语、写作、阅读各项考试成绩都要达到6。0），可准予注册澳大利亚维多利亚大学开设的商学学士学位课程。
本项目（自主招生）学费标准为每人每学年6万元人民币。
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实用！高考填志愿时“中外合作办学”到底是个啥？(2)
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21:31:17 & & &
也就是说，“计划外招生”的中外合作办学项目，最终只能颁发国外高校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权”，还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可。所以，如果考虑“计划外招生”的考生家长一定要确认最终获得的国（境）外文凭能否得到教育部认可。专家表示，对于高考考生来说，选择“计划内招生”项目最简单、最保险的方法就是查看重庆市每年的《招生计划汇编》专刊里面的“招生专业目录”。全部高考统招计划都在其中，计划内的中外合作办学项目自然也包括在内。“招生专业目录”还会注明招生计划人数、相关招生录取要求（如英语成绩）和学费等。　　4种中外合作办学机构（项目）的培养模式　　中外合作办学机构（项目）培养模式，有以下几种：“2+2”分段培养模式：即学生通过高考录取后，一、二年级在国内院校学习，后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。“3+1”分段培养模式：即学生通过高考录取后，前三年在国内院校学习，最后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习，所学专业不变。“4+0”培养模式：即考生通过录取后，学生四年都是在国内上课而不出国，只不过采用国外的教学计划和考试方式，引进国外的原版教材及教授，教学模式与国外本合作院校保持一致。比如，重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。混合培养模式：即考生通过录取后，最先先采用“4+0”的模式，但入学过后，再进行二次选拔出部分学生，进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式，重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。选择中外合作办学要注意：录取标准太低恐有陷阱根据中外合作办学的实际情况，考生高考志愿填报中，选择填报中外合作办学时，希望考生和家长要注意以下四个方面的情况：注意所填报的中外合作办学机构或项目是否是经过合法审批。最主要的是要查看办学者是否能提供审批部门所颁发的同意其办学的文件。注意了解该中外合作办学机构（或者项目）的实际办学情况，特别是教育教学质量高低。应通过向在读学生询问等多种方式了解实际办学情况。在质量方面要关注决定与影响中外合作办学质量的几个关键因素，如，学生入学标准；师资配备情况，包括是否配备了一定数量和比例的比较好的外方教师；教授什么样的课程；在什么地方办学，有无很好的教学环境和条件，有没有足够的图书馆、实验室，操场等教学辅助设施可供使用等等。注意招生高校的招生宣传与实际办学情况是否一致。重点考察高校招生宣传中的办学地点、办学特点、师资教学情况、收费项目与数额（须由中外合作办学所在地省政府批准）、招生人数等情况。注意阅读高校招生章程，特别是关注招生录取标准。按照规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取。实施外国教育机构学历、学位教育的，其录取标准应当不低于国外高校在其所属国的录取标准。一般来讲，录取标准比较低，录取学生的水平参差不齐，办学质量很难保障。录取标准高，办学质量才有可能更好。
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